1、山西省申论-22 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：4，分数：100.00)1.阅读“给定资料”，简要概括资料所反映的主要问题。 要求 简明扼要，条理清晰，不超过 250字。（分数：15.00）_2.阅读资料 13，针对材料中提到的“高考移民”问题，发表自己的见解，并提出解决问题的对策。 要求 观点明确，条理清晰，针对性强，不超过 500字。（分数：25.00）_3.有网友认为：“教育是为国家储备人才，因此我国应当学习西方先进国家，大力加强对教育事业的投入，实行从幼儿园到大学完全免费的义务教育。”请对这一观点发表一下你的看法。 要求 观点明确，分
2、析恰当，条理清晰，不超过 300字。（分数：20.00）_4.根据资料的内容，针对我国目前教育公平尤其是高等教育公平的问题写一篇见解深刻的文章，不少于1000字。 要求 观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅。（分数：40.00）_山西省申论-22 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B注意事项/B(总题数：4，分数：100.00)1.阅读“给定资料”，简要概括资料所反映的主要问题。 要求 简明扼要，条理清晰，不超过 250字。（分数：15.00）_正确答案：()解析：多年来，尤其是恢复高考制度后的 30多年来，我国的教育改革尤其是高等教育改革取得了长足的进步，接受高等教育
3、的人数越来越多，国民素质得到了较大的提高。但不容忽视的是，从我国的义务教育到高等教育，每一个阶段都存在着不同程度的不公平。这些不公平的出现，有一定的历史原因，长期以来经济发展的地域差异制约着教育公平的实现。但另一方面，现行教育制度也存在着不合理的因素，这也阻碍了教育公平的实现。教育的不公平是最大的不公平，因此，不断改革教育制度，探索有利于实现教育公平的新制度是相关部门必须认真考虑的问题。2.阅读资料 13，针对材料中提到的“高考移民”问题，发表自己的见解，并提出解决问题的对策。 要求 观点明确，条理清晰，针对性强，不超过 500字。（分数：25.00）_正确答案：()解析：长期以来，我国一直存
4、在着“高考移民”的现象，相关部门对“高考移民”的查处也从未放松过，这被认为是保障教育公平的重要举措。但是，在治理“高考移民”的同时，却存在着如下困惑：治理“高考移民”从某种意义上来说与教育法所规定的公民平等受教育权相冲突，与正常的人口流动相冲突，与教育的本质相冲突。从根源上来说，“高考移民”之所以屡禁不止，一个很重要的原因就是高考录取的过程中各省的分数线存在着较大的差异，这从本质上讲也是一种教育不公平的表现。 从目前我国教育的发展程度来看，治理“高考移民”问题势在必行。对这个问题的治理，仅仅靠监督式的治理手段远远不够，还必须把“高考移民”纳入法治轨道。首先，依据教育法，并结合人口流动的现实，从
5、保障每个考生的受教育权出发进行综合治理。其次，结合人口流动的实际，建立以学籍为主的教育管理模式，辅以户籍与居住证，给流动人员的子女平等的求学与升学机会，做到教育政策与人才政策相一致。再次，从“高考移民”的根源以及教育的本质出发，在目前教育发展不均衡的现实中，谨慎对待“高考移民”的报名资格与录取资格问题。3.有网友认为：“教育是为国家储备人才，因此我国应当学习西方先进国家，大力加强对教育事业的投入，实行从幼儿园到大学完全免费的义务教育。”请对这一观点发表一下你的看法。 要求 观点明确，分析恰当，条理清晰，不超过 300字。（分数：20.00）_正确答案：()解析：从国际视野看，无论是高收入国家、
6、中等收入国家还是低收入国家，都通过立法程序保证每一个公民的受教育机会。教育是百年树人的伟大事业，一个国家、一个民族的发展依赖于教育培养出来的优秀人才。我国一向重视教育事业的发展，不断加大对教育事业的投入，近年来实行的城乡义务教育学费全免的政策就是一个重要举措。 但是，我们也应当看到我国与一些西方先进国家的差距。我国人口众多，经济发展还相对落后，在目前的情况之下实行从幼儿园到大学完全免费的义务教育是不现实的。盲目要求尽快实现教育的完全免费化，不但与我国的国力不符，而且必将影响到我国教育的长远发展。应当结合我国的实际情况，在国力允许的情况之下加大对教育事业的投入，不断提高我国国民的综合素质。4.根
7、据资料的内容，针对我国目前教育公平尤其是高等教育公平的问题写一篇见解深刻的文章，不少于1000字。 要求 观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅。（分数：40.00）_正确答案：()解析：如何让他们站在同一起跑线2007年是我国恢复高考 30周年。30 多年来，我国的教育事业取得了巨大的成就。我国的高等教育经过几十年的探索，实现了跨越式的发展。但是，还应清醒地看到，优质高等教育资源的短缺，特别是东西部高等教育发展不平衡的矛盾越发显现出来。高等教育的公平问题依旧是全社会广泛关注和议论的焦点。我国教育的不公平存在于教育领域的方方面面，在高等教育上表现得尤其突出，主要表现在：东部、西部地区高等教育发
8、展不平衡；区域内高等教育发展不平衡。因此，构建协调发展的高等教育格局，不仅是西部少数民族地区经济与社会发展的希望所在，还关系到高等教育公平、建设社会主义和谐社会的实现。教育公平是指每个社会成员在享受公共教育资源时受到公正和平等的对待。教育公平包括教育机会公平、教育过程公平和教育质量公平。用一句简单的话来说，实现教育公平，就是让受教育者能够站在同一条起跑线上。促进和保障教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求，也是我国教育改革和发展不懈追求的目标，近年来，如何保障和促进教育公平，越来越成为社会共同关注的重要问题。要实现这一目标。应当采取以下具体措施：大力实施科教兴国战略和人才强国战略，全面实施素
9、质教育，深化教育改革，提高教育质量，建设现代国民教育体系和终身教育体系，保障人民享有接受良好教育的机会。真正把素质教育作为我国教育工作的主题，把立德树人作为根本任务，贯穿于各级各类教育，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。要改变以往教育资源过于集中投向少数重点中小学和大学的局面，在重点学校与非重点学校之间，在义务教育与非义务教育之间，基础教育、职业教育与高等教育之间，基础教育内部小学、初中与高中之间，高等教育内部专科、本科与研究生之间等，都应有合理的比例，不宜畸轻畸重，从根本上实现高等教育的公平。健全教育资助制度和助学体系，推进优质教育资源公平配置。要完善高等教育和高中阶段国家助学金
10、、奖学金制度，积极推行学生贷款制度，实施勤工助学制度，开展特殊困难补助，实行学费减免制度，鼓励社会各界捐资助学。积极发展继续教育，努力建设学习型社会。教育并不仅仅限于学校范围内的教育，建立和形成遍布城乡的公共教育服务体系，推动基础教育、职业教育和高等教育相互沟通，促进学习途径、学习模式和学习方法的多样化，努力创造人人皆学、时时能学、处处可学的条件。广泛开展创建学习型企业、学习型社区、学习型城市活动，营造全民学习、终身学习的浓厚氛围，也是实现教育公平的重要措施。促进教育公平需要一个长期而复杂的过程，这关系到人才的培养和社会的公平正义，需要社会各部门的共同努力，也需要广大人民的监督与献计献策。只有在不断的探索中逐步完善，才能够实现更广泛意义上的教育公平。
