1、申论-901 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、注意事项(总题数：0，分数：0.00)二、给定资料(总题数：0，分数：0.00)三、12004 年，中共中央、国务院发出关(总题数：0，分数：0.00)四、申论要求(总题数：3，分数：100.00)1.随着社会的发展和不断进步，人们的贫富差距越来越大，而且在他们子女身上体现的尤为明显，并引出“贫二代”、“富二代”之说。从“材料 7”杭州飙车案胡斌撞死人后对他人生命的漠视态度中，折射出哪些问题，请你概括出来。要求 概括全面、有条理，字数在 300 字左右。（分数：30.00）_2.请判断下列说法是否符合给定资料的内容，对于你
2、认为不符合的选项，分别说明理由。字数不超过 200字。 A在素质教育中，如何让大学生培养起一种高尚、健全的道德人格，树立正确的人生观、价值观、道德观，关键看教育。因此，只要进行了教育体制改革，去除了弊病，强化道德品质等方面的教学内容，这一目标就能实现。( ) B随着社会经济的发展，大学生就业形势越加严峻，越来越多的大学生选择自主创业来解决当前的就业难问题。对于大学生创业，政府对其要采用引导机制、帮扶机制和激励机制，从而更好地为这一群体服务，使其更快地走向致富之路。( ) C造成“贫二代”、“富二代”贫富差距的进一步扩大，根本原因就是社会分配不公造成的。因此，提高低收入者的收入水平，建立健全社会
3、保障体系、调整社会收人分配显得尤为重要。( ) D杭州飙车案，让更多人感叹社会的不公，加大对富人的仇视。造成这种现象的根本原因就是贫富差距的不断扩大。( )（分数：20.00）_3.请依据给定资料，联系当前大学生的素质现状，自拟标题，写一篇文章。要求 观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅，字数在 10001200 字。（分数：50.00）_申论-901 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、注意事项(总题数：0，分数：0.00)二、给定资料(总题数：0，分数：0.00)三、12004 年，中共中央、国务院发出关(总题数：0，分数：0.00)四、申论要求(总题数：3，分数：1
4、00.00)1.随着社会的发展和不断进步，人们的贫富差距越来越大，而且在他们子女身上体现的尤为明显，并引出“贫二代”、“富二代”之说。从“材料 7”杭州飙车案胡斌撞死人后对他人生命的漠视态度中，折射出哪些问题，请你概括出来。要求 概括全面、有条理，字数在 300 字左右。（分数：30.00）_正确答案：(杭州“富二代”胡斌的飙车案，折射出以下一些问题：首先，部分“富二代”缺乏道德观念，没有良好的自制力和社会责任感，法律观念淡薄，个人价值观存有较大的偏差。其次，学校的素质教育发展还不完善，过多的追求分数的提高和名次的排列，忽略了对学生品德的培养和道德素质的教育。再次，家长过于溺爱孩子，给予孩子过
5、多的物质享受，缺少对孩子意志力、拼搏精神、责任感等重要性格和品质的培养。这直接导致了孩子人格上的不健全，因此才会有他们挥霍无度、有恃无恐、漠视生命的表现。第四，暴露了相关部门的玩忽职守、执法不公及监督体制的不完善，纵容了他人行为。)解析：2.请判断下列说法是否符合给定资料的内容，对于你认为不符合的选项，分别说明理由。字数不超过 200字。 A在素质教育中，如何让大学生培养起一种高尚、健全的道德人格，树立正确的人生观、价值观、道德观，关键看教育。因此，只要进行了教育体制改革，去除了弊病，强化道德品质等方面的教学内容，这一目标就能实现。( ) B随着社会经济的发展，大学生就业形势越加严峻，越来越多
6、的大学生选择自主创业来解决当前的就业难问题。对于大学生创业，政府对其要采用引导机制、帮扶机制和激励机制，从而更好地为这一群体服务，使其更快地走向致富之路。( ) C造成“贫二代”、“富二代”贫富差距的进一步扩大，根本原因就是社会分配不公造成的。因此，提高低收入者的收入水平，建立健全社会保障体系、调整社会收人分配显得尤为重要。( ) D杭州飙车案，让更多人感叹社会的不公，加大对富人的仇视。造成这种现象的根本原因就是贫富差距的不断扩大。( )（分数：20.00）_正确答案：(A(错误)表述过于绝对化。大学生健全人格、道德品质的培养学校教育只是一方面，还需要家庭教育和良好的社会环境氛围做基础，并且，
7、大学生自身积极努力学习也是重要的一部分。因此，单纯的靠教育教学来达到培养高尚道德人格的目的是不可能实现的。B(正确)C(正确)D(错误)杭州飙车案，“富”并不是被仇恨的理由。大家的“仇”来自于为富不仁，为富不公，为富不律，为富不悯。)解析：3.请依据给定资料，联系当前大学生的素质现状，自拟标题，写一篇文章。要求 观点明确，内容充实，结构完整，语言流畅，字数在 10001200 字。（分数：50.00）_正确答案：(多措并举培养大学生的道德品质大学生是社会主义事业的建设者和接班人，作为国家各条战线上未来的骨干，他们不但要有良好的思想政治素质、丰富的科学文化素质和健康的身体素质，更重要的是要有高尚
8、的道德素质。总体来说，目前大学生的道德素质是好的。但是随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的发展，各种社会思潮和外来文化对他们的道德观念产生了前所未有的冲击，在一些学生队伍中，出现了许多道德缺失现象，并且有的学生集体观念和法纪观念淡漠，个人主义倾向严重，价值取向发生偏差，社会责任感不强，这些对社会的发展都带来了不利影响。由此可见，培养和健全大学生的道德人格，必须坚持学校教育、家庭教育和社会教育的紧密结合，实现德育工程的整体化、系统化，从而提高大学生的道德素质，养成良好的价值品德。首先，加大教育体制改革，剔除制约人才发展的弊病。受传统计划经济时代的影响，我国的教育具有浓厚的行政管理色彩，教育
9、体制比较僵硬，存在“重规模轻质量、重科研轻教学”等教育弊病，一些大学院校更是盲目追求建设综合性大学，讲究学科的大、齐、全，忽略了发展德育教学，轻视了对学生道德教育和德行的培养。因此，学校应该转变教育教学方式，强化德育课程的教学，譬如明德尚关、遵纪守法、敬仰生命、关爱他人这些基本的德育常识应体现在课堂教学中，以此培养学生正确的价值观，提高他们的道德水平和品行素质。其次，家庭要加大对孩子的道德、品行的培养。由于地理距离原因、经济原因、独生子女原因等主客观因素的制约，很多当代大学生的家庭教育基本处于无效或缺失状态。过多的家庭重视孩子物质、技能、智力方面的培养，而忽略了孩子精神、道德、品行方面的教育，
10、从而使一些孩子个人主义倾向严重，道德价值观存在着偏差。因此，家庭应该更好地承担起培养孩子的道德教育任务，注重他们的精神及思想品德的培养，如意志力、拼搏精神、责任感等。再次，净化社会风气，塑造一个健康和谐的社会环境。大学生道德素质的培养不仅需要社会、家庭的团结努力，还需要一个健康和谐的社会环境熏陶。社会教育作为学校、家庭教育的有益补充，对学生的品德培养起着重要的引导作用。但在市场经济体制的洪流下，趋利性更容易使人产生拜金主义、个人主义和享乐主义。因此，社会要注意调控正确的舆论导向，营造良好的社会环境氛围，开展积极、有益、健康的社区德育活动，从而为学生的道德建设创造一个健康、和谐的社会环境。第四，加强自我教育，建立健全乐观向上、吃苦耐劳、遵纪守法、敬仰生命的性格品质。大学生在日常学习生活和社会实践过程中，要内外兼修，不仅要学习文化知识来提升自身的知识水平，还要学习日常的礼仪操守，养成吃苦耐劳、勤俭节约的好习惯，成为一个知书达理、品行高尚、与人为善的健康青年。总之，加强大学生的思想道德教育，帮助他们确立正确的人生观、价值观是一项长期、复杂而又艰巨的任务。我们只有立足现实，根据大学生思想道德状况的现实特点，在理论与实践结合上下工夫，才能使各项措施真正落到实处，收到实效。)解析：
