【公务员类职业资格】福建省面试真题2014年06月12日下午及答案解析.doc

上传人:周芸 文档编号:1307602 上传时间:2019-09-25 格式:DOC 页数:4 大小:33KB
下载 相关 举报
【公务员类职业资格】福建省面试真题2014年06月12日下午及答案解析.doc_第1页
第1页 / 共4页
【公务员类职业资格】福建省面试真题2014年06月12日下午及答案解析.doc_第2页
第2页 / 共4页
【公务员类职业资格】福建省面试真题2014年06月12日下午及答案解析.doc_第3页
第3页 / 共4页
【公务员类职业资格】福建省面试真题2014年06月12日下午及答案解析.doc_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、福建省面试真题 2014 年 06 月 12 日下午及答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、论述题(总题数:4,分数:100.00)1.为缓解交通拥堵,倡导市民绿色出行,市里决定推行便民自行车服务项目,但在推行的过程中却出现了丢车、车锁被撬、加锁、乱停放等现象。对于便民自行车服务项目中出现的此类现象,请谈谈你的看法。 (分数:25.00)_2.高考自恢复之日起已经历了 30 多年的历程,30 年前,考生以绿豆汤、两颗蛋迎战高考,但在今天,为了备战高考,却出现了高考 1 对 1 辅导班,高考营养套餐等新兴高考服务,30 年间,人们应对高考的成本在逐渐增加。对于高考成本增加的现象

2、,请谈谈你的看法。 (分数:25.00)_3.随着智能手机的普及。越来越多的大学生将低头看手机变成了自己生活的主要内容,成了名副其实的“低头族”。为了改变大学生只顾低头看手机,不愿抬头看书本的情况,省教育部倡议在高校推行“放下手机,捧起书本”的宣传月活动。假如你是某高校宣传部的负责人,你将如何组织该宣传月活动? (分数:25.00)_4.单位为了提高员工的业务能力,决定举办业务培训活动,并由你负责登记培训班的培训手册、汇总受训人员信息。在培训手册及受训人员信息发布后,有个受训人员和你反馈,在受训人员信息表中把他的性别搞错了。面对这种情况,你要怎么处理? (分数:25.00)_福建省面试真题 2

3、014 年 06 月 12 日下午答案解析(总分:100.00,做题时间:90 分钟)一、论述题(总题数:4,分数:100.00)1.为缓解交通拥堵,倡导市民绿色出行,市里决定推行便民自行车服务项目,但在推行的过程中却出现了丢车、车锁被撬、加锁、乱停放等现象。对于便民自行车服务项目中出现的此类现象,请谈谈你的看法。 (分数:25.00)_正确答案:()解析:市里推行便民自行车服务项目,既是为了保护环境,也是为了方便市民出行,但在推行过程中却出现了丢车、车锁被撬、加锁、乱停放等不文明现象。这一方面源于市民自身的素质问题,另一方面也说明市里在推行过程中没有做好相应的监管工作。 一方面,我国国民的整

4、体素质不高,在面对一些无监督的便民服务时,往往会为了个人利益做出一些不文明的举动。面对无人监管的便民自行车,部分市民由于自身素质较低,为了贪图便利,便会做出将公共自行车私有化,或者做出乱停放的行为,使便民自行车服务项目变成了暴露部分市民丑态的项目。 另一方面,出现丢车、车锁被撬、加锁、乱停放等现象除了人们的自私心理在作祟之外,也与没有配套的监管措施有关。市里推行便民自行车服务的初衷是好的,但在后续工作中却没有完善相应的监管工作,没有专人负责便民自行车的管理,人们在使用自行车时做出不文明的行为也无人制止,使越来越多的不文明现象不断出现。 因此,只有针对这两方面进行整改,才能使便民自行车服务项目真

5、正发挥它的效用。 第一,市政府相关部门应加强对市民的宣传教育工作,避免类似现象再次出现。政府相关部门应联合媒体,制作公益宣传片在各传媒渠道播放,倡导人们文明使用便民自行车。同时,各社区也应响应政府部门的号召,在辖区内开展宣传活动,使文明使用便民自行车的理念深入人心,提高人们文明用车的意识。 第二,政府在做好宣传教育工作的同时,安排专人负责便民自行车的监管工作,从根本上杜绝此类现象再次出现。政府可以协同相关的监管部门、执法部门安排专职人员负责对自行车使用情况的监管工作,同时,可以适当建立相应的惩罚机制,对做出不文明行为的市民依情节轻重进行警告或罚款,减少甚至杜绝不文明用车现象的再次出现。 总之,

6、只有政府既加强对市民的宣传教育,又完善相应的监管、惩处工作,才能使市民自觉强化文明用车的意识,使便民自行车项目顺利开展。2.高考自恢复之日起已经历了 30 多年的历程,30 年前,考生以绿豆汤、两颗蛋迎战高考,但在今天,为了备战高考,却出现了高考 1 对 1 辅导班,高考营养套餐等新兴高考服务,30 年间,人们应对高考的成本在逐渐增加。对于高考成本增加的现象,请谈谈你的看法。 (分数:25.00)_正确答案:()解析:高考在每个中国人看来都是至关重要的,特别是有考生的家庭,更是将孩子的高考作为家里的头等大事,为了让孩子可以金榜题名,高考成本不惜一加再加。对于这种高考成本不断增加的现象,我们既要

7、看到其产生的原因,也要理性对待。 我国之所以会出现高考成本不断增加的现象,既与其自身在中国考试系统中的重要性有关,也与人们对高考的过分关注有关。 一方面,高考对于中国学生来说,是一场至关重要的考试。在我国,教育部门基本上是以高考成绩为依据,将学生分配进与其自身能力和素质相匹配的学府。学生的高考成绩对于其能够进入什么样的大学,乃至以后会有怎样的人生都有巨大的影响,因此,国人对高考总是会投入极大的关注。 另一方面,随着我国经济的发展,各类为高考而服务的新兴产业应运而生,在其影响下,家长们不断投入资金以使自己的孩子可以金榜题名。鉴于高考的重要作用,部分人便利用这样的机遇开办各类为考生服务的辅导班,并

8、为考生定制专门的饮食,同时利用各种渠道宣传其积极作用,使本就望子成龙、望女成风的家长更加盲目地为孩子报班,增加考试成本。 面对高考成本不断增加的原因,我们只有想出积极的对策,才能减少不断攀升的高考成本,使考生及家长理性应考。 第一,作为教育部门要不断加强、完善高考制度改革,改变“一考定终身”的现状。虽然近年来教育部门已经在逐步开展高考制度改革,但这并没有从根本上改变高考的地位和作用,它仍然是学生进入大学的唯一有效途径,而只有弱化高考的唯一性,不断加强对学生综合素质的考评,才能逐渐减少人们对高考的投入。 第二,作为家长,面对琳琅满目的高考辅导机构要理性对待、不可盲目。辅导班也许可以帮助孩子提高高

9、考成绩,但也是因人而异的,家长不应盲目跟风为孩子报读辅导班,这样只会加剧孩子的应考压力。同时学校也应多与家长沟通,为家长提供理性建议,让孩子可以轻松应考。 第三,作为学生自身,面对高考,要保持平常心,端正学习态度,注重平时积累,而不是将希望寄托在只有临时突击作用的辅导班上。 总之,只有教育部门继续加强高考制度改革,人们理性面对高考及各类高考辅导班,才会让持续走高的高考成本渐渐降低。3.随着智能手机的普及。越来越多的大学生将低头看手机变成了自己生活的主要内容,成了名副其实的“低头族”。为了改变大学生只顾低头看手机,不愿抬头看书本的情况,省教育部倡议在高校推行“放下手机,捧起书本”的宣传月活动。假

10、如你是某高校宣传部的负责人,你将如何组织该宣传月活动? (分数:25.00)_正确答案:()解析:智能手机在给我们带来便利的同时,也让越来越多的大学生成了“低头族”,省教育部倡议在高校推行“放下手机,捧起书本”宣传月的活动,正是为了改变这一现状,使学生们能够捧起书本,重视读书。我作为高校宣传部的负责人,一定会积极响应省教育部的倡议,认真在我校开展此次宣传月活动。 首先,我会组织校宣传部的同事和校学生会的主要干部组成临时工作组,召开活动开展前的准备会议,向大家传达省教育部建议高校开展“放下手机,捧起书本”宣传月活动的倡议,同时让大家明确我们工作组的任务,在一个月的时间里通过线上线下多种宣传方式及

11、组织各类读书活动。让学生们能够渐渐放下手机,捧起书本。 其次,我会与宣传部的同事及校学生会的干部商定具体的活动方案,使本次活动可以顺利进行。 第一,我会安排一部分同事与一部分学生一起制作活动宣传单、展板,向学生宣传“放下手机,捧起书本”的活动,并通过校园广播、学校的官网及论坛向学生宣传本次活动,使活动的宣传效果得到最大实现。 第二,我会协同其他同事组织各院系负责宣传工作的人员及辅导员开展专门会议,让各院系辅导员就本次活动在班级内开展主题班会,并建议辅导员们为学生开展读书交流活动,以使本次“放下手机,捧起书本”的宣传月活动得到有效落实。 第三,我会倡议工作组的其他校学生会干部,在宣传月活动即将结

12、束时,在全校开展读书心得演讲比赛,比赛成绩可以计人学生的考评学分,以此激励学生多读书,少看手机,并逐渐养成爱读书的习惯。 再次,为使“放下手机,捧起书本”的宣传月活动得到彻底贯彻,我会建议各学院负责宣传工作的同事在院系内不定期开展读书活动,让学生可以互相推荐图书、交流心得,形成整个学校的读书氛围。 最后,在宣传月活动结束后,我会针对此次活动的开展过程整理出详尽的书面报告并备份,以便以后开展类似活动时参考。4.单位为了提高员工的业务能力,决定举办业务培训活动,并由你负责登记培训班的培训手册、汇总受训人员信息。在培训手册及受训人员信息发布后,有个受训人员和你反馈,在受训人员信息表中把他的性别搞错了

13、。面对这种情况,你要怎么处理? (分数:25.00)_正确答案:()解析:确认个人信息对于受训人员能够按时参加培训是至关重要的,但在工作中却收到了把受训人员性别搞错了的反馈,作为培训手册和受训人员信息汇总的负责人,面对这种情况,我会这样处理: 首先,对于这位受训人员反馈的情况。我会向这位受训人员表达歉意,同时翻看受训人员的信息汇总表核实情况,若发现确实存在这样的问题,我会马上更正,并再次向这位受训人员表达歉意,向其说明是我们工作的疏忽才导致了错误的发生,希望可以得到他的谅解。 其次,在处理完这位受训人员反映的情况后,我会与相关工作人员将我们的培训手册和受训人员信息汇总表进行核对,以检查是否还有类似错误出现。若发现还存在个别类似问题,我会及时做出修改,并将修改原因及结果向个别受训人员说明;若发现存在着较多类似的错误,我们会将受训人员信息汇总表重新修订,并将修改后的受训人员信息汇总表重新发布,同时附带重新发布的说明,以保证我们的培训工作可以如期进行,各受训人员能够如期参加培训。 最后,在培训工作结束后,我会针对本次受训人员反映的情况作自我检讨,督促自己在以后开展类似的工作时,要做好核实检查工作,确保录入的个人信息都准确无误,避免类似情况再次出现。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
  • ITU-T H 450 11 FRENCH-2001 Call intrusion supplementary service for H 323《H 323的呼叫干扰补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf ITU-T H 450 11 FRENCH-2001 Call intrusion supplementary service for H 323《H 323的呼叫干扰补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf
  • ITU-T H 450 11 SPANISH-2001 Call intrusion supplementary service for H 323《H 323的呼叫干扰补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf ITU-T H 450 11 SPANISH-2001 Call intrusion supplementary service for H 323《H 323的呼叫干扰补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf
  • ITU-T H 450 11-2001 Call Intrusion Supplementary Service for H 323 Series H Audiovisual and Multimedia Ayatems Supplementary Services for Multimedia (Study Group 16)《H 323呼叫干扰补充业务-.pdf ITU-T H 450 11-2001 Call Intrusion Supplementary Service for H 323 Series H Audiovisual and Multimedia Ayatems Supplementary Services for Multimedia (Study Group 16)《H 323呼叫干扰补充业务-.pdf
  • ITU-T H 450 12 FRENCH-2001 Common Information Additional Network Feature for H 323《H 323的公共信息附加网络特征 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf ITU-T H 450 12 FRENCH-2001 Common Information Additional Network Feature for H 323《H 323的公共信息附加网络特征 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf
  • ITU-T H 450 12 SPANISH-2001 Common Information Additional Network Feature for H 323《H 323的公共信息附加网络特征 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf ITU-T H 450 12 SPANISH-2001 Common Information Additional Network Feature for H 323《H 323的公共信息附加网络特征 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组》.pdf
  • ITU-T H 450 12-2001 Common Information Additional Network Feature for H 323 Series H Audiovisual and Multimedia Systems Supplementary Services for Multimedia (Study Group 16)《H 323.pdf ITU-T H 450 12-2001 Common Information Additional Network Feature for H 323 Series H Audiovisual and Multimedia Systems Supplementary Services for Multimedia (Study Group 16)《H 323.pdf
  • ITU-T H 450 2-2011 Call transfer supplementary service for ITU-T H 323 systems (Study Group 16)《ITU-T H 323系统中呼叫转移补充业务 16号研究组》.pdf ITU-T H 450 2-2011 Call transfer supplementary service for ITU-T H 323 systems (Study Group 16)《ITU-T H 323系统中呼叫转移补充业务 16号研究组》.pdf
  • ITU-T H 450 3 FRENCH-1998 Call Diversion Supplementary Service for H 323《H 323的呼叫变更补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组 70pp》.pdf ITU-T H 450 3 FRENCH-1998 Call Diversion Supplementary Service for H 323《H 323的呼叫变更补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组 70pp》.pdf
  • ITU-T H 450 3 SPANISH-1998 Call Diversion Supplementary Service for H 323《H 323的呼叫变更补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组 70pp》.pdf ITU-T H 450 3 SPANISH-1998 Call Diversion Supplementary Service for H 323《H 323的呼叫变更补充业务 系列H 视听和多媒体系统 多媒体的补充业务 16号研究组 70pp》.pdf
  • 相关搜索

    当前位置:首页 > 考试资料 > 职业资格

    copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
    备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1