1、西藏申论-26 及答案解析(总分：400.00，做题时间：90 分钟)一、注意事项(总题数：0，分数：0.00)二、给定资料(总题数：0，分数：0.00)三、申论要求(总题数：4，分数：400.00)1.“给定材料 1”提到，外来务工人员子女上学问题已经成为一个“教育怪圈”，请对“教育怪圈”进行阐释。要求 概括准确，语言简练，字数不超过 200 字。（分数：100.00）_2.根据给定材料 29，结合当前实际，谈谈你对“给定材料 8”中画线部分“北京外来人员子女教育经历了从排斥到融合的过程”这句话的理解。要求 条理清晰，分析到位，字数不超过 300 字。（分数：100.00）_3.某社会公益组
2、织，拟组织一次主题为“关爱外来人口子女教育”的公益活动，你作为该活动的组织者，草拟一份活动策划。要求 活动项目分条罗列，对每项活动内容作简要陈述，措施可行，400 字以内。（分数：100.00）_4.“一群孩子，仅仅因为他们的父母在城市里没有户籍，就无法获得跟随他们的父母一起生活、一起接受教育的机会，这样的事情，发生在任何一个社会，都是其教育制度的耻辱，也是对其人心的伤害。”结合对这句话的理解，围绕材料的主题，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。要求 (1)观点正确，主题鲜明，分析合理；(2)论述深刻，语言流畅；(3)字数在 10001200 字。（分数：100.00）_西藏申论-26 答案解析
3、(总分：400.00，做题时间：90 分钟)一、注意事项(总题数：0，分数：0.00)二、给定资料(总题数：0，分数：0.00)三、申论要求(总题数：4，分数：400.00)1.“给定材料 1”提到，外来务工人员子女上学问题已经成为一个“教育怪圈”，请对“教育怪圈”进行阐释。要求 概括准确，语言简练，字数不超过 200 字。（分数：100.00）_正确答案：(教育怪圈是指政策虽然趋好，但依然出现入学难和教育二元结构现象。外来人员子女教育问题得到了教委的高度重视，一系列政策出台有利于解决外来人员子女上学问题，但由于学生数量存量大，增量多，而公办学校规模有限，出现入学困难现象。且部分外来务工人员子
4、女条件与公立学校差距大，这种教育差异形成“边缘群体”，在部分地区出现教育二元结构。)解析：2.根据给定材料 29，结合当前实际，谈谈你对“给定材料 8”中画线部分“北京外来人员子女教育经历了从排斥到融合的过程”这句话的理解。要求 条理清晰，分析到位，字数不超过 300 字。（分数：100.00）_正确答案：(从排斥到融合表明教育开始从存在不公平逐步走向公平。以往，外来人口教育在京接受教育，不仅需要高昂的借读费、择校费，而且受户籍限制，出现入学难，中考高考升学难问题，并且对打工子弟学校管理不够，出现多处软硬件设施不达标等非法运行的自办学校，而一味取缔的做法导致学校面临生存困境，无法提供正常的教育
5、服务。随着政策的变化，目前我市不仅取消了借读费，实行免费义务教育，放宽了入学、升学政策，而且在扩大公立学校规模，提高学校的承载力的基础上，对民办学校出台采取扶持和帮助，鼓励社会办学，更加关注学生发展，体现出在外来人口教育问题上逐步走向公平。今后，我们要继续立足于解决外来人口教育问题，最终实现教育公平。)解析：3.某社会公益组织，拟组织一次主题为“关爱外来人口子女教育”的公益活动，你作为该活动的组织者，草拟一份活动策划。要求 活动项目分条罗列，对每项活动内容作简要陈述，措施可行，400 字以内。（分数：100.00）_正确答案：(本次公益活动旨在通过一系列活动，对解决外来人口子女心理健康教育缺乏
6、问题；丰富文化娱乐生活，扩充课外知识；对帮助子弟学校改善教学设施、培养优秀师资队伍，提高教学质量，具有重要意义。活动内容如下：第一，提供心理、法律辅导与援助。邀请专业人事走进打工子弟学校，为孩子们提供专业的心理辅导、法律知识普及与援助。第二，募集资金，提高学校软、硬件设施。募集用于提高教师队伍质量、捐建图书馆、体育场等软、硬件设施的资金，提高学校的教学质量。第三，捐赠图书。通过向各社会单位发起捐书活动，为打工子弟学校捐赠图书。第四，组织节日活动。带领打工子弟到公园、体验中心等活动场馆欢庆节日，体验社会生活。请各部门按照活动要求，统一部署实施本次活动，把社会的关爱带到打工子弟身边!)解析：4.“
7、一群孩子，仅仅因为他们的父母在城市里没有户籍，就无法获得跟随他们的父母一起生活、一起接受教育的机会，这样的事情，发生在任何一个社会，都是其教育制度的耻辱，也是对其人心的伤害。”结合对这句话的理解，围绕材料的主题，自拟题目，自选角度，写一篇议论文。要求 (1)观点正确，主题鲜明，分析合理；(2)论述深刻，语言流畅；(3)字数在 10001200 字。（分数：100.00）_正确答案：(让“流动的花朵”沐浴在公平教育的阳光下关注外来人口教育实现教育公平敬教劝学，建国之大本。我们国家历来重视对公民教育的投入。而我国各大中城市中的外来人口规模迅速膨胀，其教育问题也越来越受到人们的关注。然而在城市有这样
8、一群孩子，因为父母没有当地户籍，他们就丧失了与当地孩子一起接受教育的机会，这不仅仅是对他们幼小心灵的伤害，更是整个社会和教育制度的耻辱。教育公平，是社会公平的起点。因此，我们需要关注外来人口子女的教育，才能保障教育公平，也才能在社会公平上迈出坚实的步伐。而满足外来人口的教育需求，需要在起点、过程和结果公平三方面上做文章。积极降低入学门槛，保障起点公平。在北京、上海等大城市，因为户籍的限制，外来人口子女普遍面临入学难的问题。即使能够入学，一般也需要缴纳不菲的借读费，这对本身就不富裕的外来人员来说，更是增加了负担，让他们从一开始就受到不公平的待遏。所以，我们一方面要取消义务教育阶段的借读费，减轻家
9、长的负担；另一方面也要降低外来人口子女的入学门槛，让他们与当地儿童能够处在同一起跑线上，保障教育的起点公平。加大子弟学校软硬件设施建设保证教育过程公平。在公办教育不能完全吸纳外来人员子女接受教育的情况下，许多打工子弟学校如雨后春笋般纷纷建立起来，然而，由于资金的困难，很多学校的软硬件设施不完善，学生受教育的质量不能得到保障。因此，我们需要国家、社会组织的资金投入，加大子弟学校软硬件设施的建设，保障学校的教学质量，实现外来人口子女受教育过程的公平。对于外来人口受教育评价，升学等制定合理标准，实现结果公平。虽然北京、上海等大城市的公办学校已经开始接受外来人口的子女，让他们能接受平等的教育，但他们在
10、中考和高考时，依然面临着高门槛，这让他们的前程蒙上了一层阴影。所以，我们需要放开中考、高考的户籍限制，让外来务工人员子女享受平等的评价标准，解决异地高考等不公正的待遇，善始善终，保障最后受教育的结果公平。公平是一缕阳光。它可以消除隔阂，带来温暖。在社会化的浪潮下，越来越多的农村儿童随父母来到城市。身在异乡为异客，关爱他们，让他们接受平等的教育，是我们实现天下为公的重要方面。所以，我们要降低入学门槛尤其是户籍门槛，让他们与当地儿童同在一片蓝天下，共享教育资源。同时在受教育的过程中，加强所在学校软硬件设施的建设，以保证他们受教育的质量。最后还要降低他们的上学标准，以做到安排合理，善始善终。只有这样，才能真正实现教育的公平，保障社会的和谐与稳定。)解析：
