1、2018 年计算机等级考试二级 C 语言程序题练习 49 及答案解析(总分：100.00，做题时间：60 分钟)一、程序填空题(总题数：1，分数：30.00)程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和三门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数 fun 的功能是从形参 filename 所指的文件中读入学生数据，并按照学号从小到大排序后，再用二进制方式把排序后的学生数据输出到 filename 所指的文件中，覆盖原来的文件内容。请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：源程序保存在考生文件夹下的 BLANK1C 中。不得增行或删行，也不
2、得更改程序的结构!给定源程序如下。（分数：30）(1).（分数：10）填空项 1:_(2).（分数：10）填空项 1:_(3).（分数：10）填空项 1:_二、程序改错题(总题数：1，分数：30.00)给定程序 MODI1C 中函数 fun 的功能是在字符串的最前端加入 n 个“*“号，形成新串，并且覆盖原串。注意：字符串的长度最长允许为 79。请改正函数 fun 中指定部位的错误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动 main 函数，不得增行或删行,也不得更改程序的结构!给定源程序如下。（分数：30.00）_三、程序设计题(总题数：1，分数：40.00)请编写函数 fun，函数的功能是统计各
3、年龄段的人数。N 个年龄通过调用随机函数获得，并放在主函数的age 数组中；要求函数把 09 岁年龄段的人数放在 d0中，把 1019 岁年龄段的人数放在 d1中，把2029 岁年龄段的人数放在 d2中，其余依此类推，把 100 岁(含 100)以上年龄的人数都放在 d10中。结果在主函数中输出。注意：部分源程序保存在文件 PROG1C 中。请勿改动主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun 的花括号中填入编写的若干语句。给定源程序如下。（分数：40.00）_2018 年计算机等级考试二级 C 语言程序题练习 49 答案解析(总分：100.00，做题时间：60 分钟)一、程序填
4、空题(总题数：1，分数：30.00)程序通过定义学生结构体变量，存储了学生的学号、姓名和三门课的成绩。所有学生数据均以二进制方式输出到文件中。函数 fun 的功能是从形参 filename 所指的文件中读入学生数据，并按照学号从小到大排序后，再用二进制方式把排序后的学生数据输出到 filename 所指的文件中，覆盖原来的文件内容。请在程序的下画线处填入正确的内容并把下画线删除，使程序得出正确的结果。注意：源程序保存在考生文件夹下的 BLANK1C 中。不得增行或删行，也不得更改程序的结构!给定源程序如下。（分数：30）(1).（分数：10）填空项 1:_ （正确答案：“rb“）解析：题目中要
5、求从形参 filename 所指的文件中读入学生的数据，以此可以看出本空应该填写“rb“。(2).（分数：10）填空项 1:_ （正确答案：）解析：此处的 if 语句是比较学号的大小，如果学号大就和学号小的换位，以此本空填写。(3).（分数：10）填空项 1:_ （正确答案：fwrite）解析：题目要求所有的学生数据均以二进制方式输出到文件中，因此本空填写 fwrite。二、程序改错题(总题数：1，分数：30.00)给定程序 MODI1C 中函数 fun 的功能是在字符串的最前端加入 n 个“*“号，形成新串，并且覆盖原串。注意：字符串的长度最长允许为 79。请改正函数 fun 中指定部位的错
6、误，使它能得出正确的结果。注意：不要改动 main 函数，不得增行或删行,也不得更改程序的结构!给定源程序如下。（分数：30.00）_正确答案：(1)p=s；(2)while(*p+)；)解析：(1)指针 p 应指向 s，所以应改为 p=s；。(2)循环等待，当 while 循环执行一次，临时变量 P 应该指向字符串的下一位置，所以应改为 while(*p+)；。三、程序设计题(总题数：1，分数：40.00)请编写函数 fun，函数的功能是统计各年龄段的人数。N 个年龄通过调用随机函数获得，并放在主函数的age 数组中；要求函数把 09 岁年龄段的人数放在 d0中，把 1019 岁年龄段的人数
7、放在 d1中，把2029 岁年龄段的人数放在 d2中，其余依此类推，把 100 岁(含 100)以上年龄的人数都放在 d10中。结果在主函数中输出。注意：部分源程序保存在文件 PROG1C 中。请勿改动主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun 的花括号中填入编写的若干语句。给定源程序如下。（分数：40.00）_正确答案：()解析：本题是一个分段函数的问题，用两个循环来完成。第 1 个循环的作用是使 b 中的所有元素值都为 0。这个循环不能省略，因为若未对 b 中的元素赋初值，则它们的值是不可预测的。第 2 个循环的作用是分别统计a 中各年龄段的人数。当 ai100 时，按题意要将其统计到 b10中。else 的作用是如果年龄小于100，则将其分别统计到 bai/10中。由运算优先级可知先进行 ai/10 的运算，所得结果作为 b 的下标。若 ai为 09 时，ai/10 的值为 0，且 09 岁的人数正好要存入 b0中。若 ai为 1019 时，ai/10 的值为 1，且 1019 岁的人数正好要存入 b1中，依此类推。
