1、二级 C 语言-329 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、程序填空题(总题数：1，分数：30.00)1.给定程序中，函数 fun 的功能是：将参数给定的字符串、整数、浮点数写到文本文件中，再用字符串方式从此文本文件中逐个读入，并调用库函数 atoi 和 atof 将字符串转换成相应的整数、浮点数，然后将其显示在屏幕上。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 注意：部分源程序给出如下。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序： #includestdio.h #includestdlib.h void fun(char *s,
2、int a, double f) /*found*/ 1 fp; char str100, str1100, str2100; int a1; double f1; fp=fopen(“file1.txt“, “w“); fprintf(fp, “%s %d %f/n“, s, a, f); /*found*/ 2; fp=fopen(“file1.txt“, “r“); /*found*/ fscanf( 3, “%s%s%s“, str, str1, str2); fclose(fp); a1=atoi(str1); f1=atof(str2); printf(“/nThe result:
3、/n/n%s %d %f/n“, str, a1, f1); main() char a10=“Hello!“; int b=12345; double c=98.76; fun(a, b, c); （分数：30.00）二、程序改错题(总题数：1，分数：30.00)2.下列给定程序中，函数 fun 的功能是：对 N 名学生的学习成绩，按从高到低的顺序找出前 m(m10)名学生来，并将这些学生的数据存放在一个动态分配的连续存储区中，此存储区的首地址作为函数值返回。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。 注意：不要改动 main 函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构! #include
4、 stdlib.h #include conio.h #include string.h #include stdio.h #include malloc.h #define N 10 typede* struct ss char num10; int s; STU; STU *fun(STU a, int m) STU bN, *t; int i, j, k; /*found*/ *t=calloc(m, sizeof(STU); for(i=0; iN; i+) bi=ai; for(k=0; km; k+) for(i=j=0; iN; i+) if(bi.sbj.s) j=i; /*f
5、ound*/ tk.num=bj.num; tk.s=bj.s; bj.s=0; return t; outresult(STU a, FILE*pf) int i; for(i=0; iN; i*) fprintf(pf, “No=%s Mark=%d/n“, ai.num, ai.s); fprintf(pf, “/n/n“); void main() STU aN=“A01“, 81, “A02“, 89, “A03“, 66,“A04“, 87, “A05“, 77, “A06“, 90, “A07“, 79, “A08“, 61,“A09“, 80, “A10“, 71; STU *
6、pOrder; int i, m; system(“CLS“); printf(“*THE EESULT*/n“); outresult(a, stdout); printf(“/nGive the number of the students who have better score:“); scanf(“%d“, while(m10) printf(“/nGive the number of the students who have better score:“); scanf(“%d“, pOrder=fun(a, m); printf(“*THE RESULT*/n“); prin
7、tf(“The top:/n“); for(i=0; im; i+) printf“%s %d/n“, pOrderi.num, pOrderi.s); free(pOrder); （分数：30.00）三、程序设计题(总题数：1，分数：40.00)3.请编写函数 fun，该函数的功能是：删除一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。 例如，若一维数组中的数据是： 2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10 删除后，数组中的内容应该是： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注意：部分源程序给出如
8、下。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 请勿改动主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun 的花括号中填入你编写的若干语句。 试题程序： #includestdio.h #define N 80 int fun(int a, int n) void main() in/aN=2,2,2,3,4,4,5,6,6,6,6,7,7,8,9,9,10,10,10,10, i, n=20; printf(“The original data:/n“); for(i=0; in; i+) printf“%3d:, ai; n=fun(a, n); pr
9、intf(“/n/nThe data after deleted:/n“); for(i=0; in; i+) printf(“%3d“, ai); printf(“/n/n“); （分数：40.00）_二级 C 语言-329 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、程序填空题(总题数：1，分数：30.00)1.给定程序中，函数 fun 的功能是：将参数给定的字符串、整数、浮点数写到文本文件中，再用字符串方式从此文本文件中逐个读入，并调用库函数 atoi 和 atof 将字符串转换成相应的整数、浮点数，然后将其显示在屏幕上。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程
10、序得出正确的结果。 注意：部分源程序给出如下。 不得增行或删行，也不得更改程序的结构! 试题程序： #includestdio.h #includestdlib.h void fun(char *s, int a, double f) /*found*/ 1 fp; char str100, str1100, str2100; int a1; double f1; fp=fopen(“file1.txt“, “w“); fprintf(fp, “%s %d %f/n“, s, a, f); /*found*/ 2; fp=fopen(“file1.txt“, “r“); /*found*/ f
11、scanf( 3, “%s%s%s“, str, str1, str2); fclose(fp); a1=atoi(str1); f1=atof(str2); printf(“/nThe result:/n/n%s %d %f/n“, str, a1, f1); main() char a10=“Hello!“; int b=12345; double c=98.76; fun(a, b, c); （分数：30.00）解析：(1)FILE* (2)fclose(fp) (3)fp 解析 填空 1：从使用 fp = fopen(“file1.txt“, “w“)可知 fp应该是文件类型指针,因此
12、本空因该填写 FILE*。 填空 2：当对 fp 作打开操作的时候，并进行不同的操作前，应该对其关闭，因为在第一次打开时是对 fp进行写操作，而在第二次打开后进行的是读操作，因此应该先对 fp 进行关闭，本空填 fclose(fp)。 填空 3：fscanf()是把文本文件输出，因此本空只能填写 fp。二、程序改错题(总题数：1，分数：30.00)2.下列给定程序中，函数 fun 的功能是：对 N 名学生的学习成绩，按从高到低的顺序找出前 m(m10)名学生来，并将这些学生的数据存放在一个动态分配的连续存储区中，此存储区的首地址作为函数值返回。 请改正程序中的错误，使它能得出正确的结果。 注意
13、：不要改动 main 函数，不得增行或删行，也不得更改程序的结构! #include stdlib.h #include conio.h #include string.h #include stdio.h #include malloc.h #define N 10 typede* struct ss char num10; int s; STU; STU *fun(STU a, int m) STU bN, *t; int i, j, k; /*found*/ *t=calloc(m, sizeof(STU); for(i=0; iN; i+) bi=ai; for(k=0; km; k+
14、) for(i=j=0; iN; i+) if(bi.sbj.s) j=i; /*found*/ tk.num=bj.num; tk.s=bj.s; bj.s=0; return t; outresult(STU a, FILE*pf) int i; for(i=0; iN; i*) fprintf(pf, “No=%s Mark=%d/n“, ai.num, ai.s); fprintf(pf, “/n/n“); void main() STU aN=“A01“, 81, “A02“, 89, “A03“, 66,“A04“, 87, “A05“, 77, “A06“, 90, “A07“,
15、 79, “A08“, 61,“A09“, 80, “A10“, 71; STU *pOrder; int i, m; system(“CLS“); printf(“*THE EESULT*/n“); outresult(a, stdout); printf(“/nGive the number of the students who have better score:“); scanf(“%d“, while(m10) printf(“/nGive the number of the students who have better score:“); scanf(“%d“, pOrder
16、=fun(a, m); printf(“*THE RESULT*/n“); printf(“The top:/n“); for(i=0; im; i+) printf“%s %d/n“, pOrderi.num, pOrderi.s); free(pOrder); （分数：30.00）解析：(1)t=calloc(m,sizeof(STU); (2)tk=bj; 解析 (1)calloc 应用于分配内存空间。调用形式为 (类型说明符*)calloc(n,size)，功能：在内存动态存储区中分配 n 块长度为“size”字节的连续区域，函数的返回值为该区域的首地址，(类型说明符*)用于强制类型转
17、换。calloc 函数与 malloc 函数的区别在于 calloc 函数一次可以分配 n 块区域。例如，ps=(struct stu*) calloc(2,sizeof (struct stu);，其中的 sizeof(struct stu)是求stu 的结构长度。该语句的意思是：按 stu 的长度分配两块连续区域，强制转换为 stu 类型，并把其首地址赋予指针变量 ps。在本题中不用考虑那么复杂，根据定义类型 STU bN,*t；就可以看出*t=calloc(m, sizeof(STU)中的错误。 (2)tk.num=bj.num 的错误旨在考查对结构体概念的掌握和灵活应用程度。三、程序设
18、计题(总题数：1，分数：40.00)3.请编写函数 fun，该函数的功能是：删除一维数组中所有相同的数，使之只剩一个。数组中的数已按由小到大的顺序排列，函数返回删除后数组中数据的个数。 例如，若一维数组中的数据是： 2 2 2 3 4 4 5 6 6 6 6 7 7 8 9 9 10 10 10 删除后，数组中的内容应该是： 2 3 4 5 6 7 8 9 10 注意：部分源程序给出如下。 请在程序的下划线处填入正确的内容并把下划线删除，使程序得出正确的结果。 请勿改动主函数 main 和其他函数中的任何内容，仅在函数 fun 的花括号中填入你编写的若干语句。 试题程序： #includest
19、dio.h #define N 80 int fun(int a, int n) void main() in/aN=2,2,2,3,4,4,5,6,6,6,6,7,7,8,9,9,10,10,10,10, i, n=20; printf(“The original data:/n“); for(i=0; in; i+) printf“%3d:, ai; n=fun(a, n); printf(“/n/nThe data after deleted:/n“); for(i=0; in; i+) printf(“%3d“, ai); printf(“/n/n“); （分数：40.00）_正确答案
20、：()解析：int fun(int a, int n) int i,j=1; for(i=1;in;i+) if(aj-1!=ai) /*若该数与前一个数不相同,则要保留*/ aj+=ai; return j; /*返回不相同数的个数*/ 解析 该程序的流程是：定义变量 i 和 j，其中 j 用于控制删除后剩下的数在数组中的下标，i 用于搜索原数组中的元素。j 始终是新数组中最后一个元素的下一个元素的下标，所以 if 语句中的条件是 aj-1!=ai，其中 aj-1就是新数组中的最后一个元素，若条件成立，则表示出现了不同的值，所以 ai要保留到新数组中。注意本题中 i 和 j 的初值都要从 1 开始，该算法只能用于数组已排序的题目中。
