1、国家二级 ACCESS机试（操作题）模拟试卷 396及答案解析(总分：22.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：12.00)在考生文件夹下，“samp1accdb”数据库文件中已建立表对象“tVisitor”，同时在考生文件夹下还存有“examaccdb”数据库文件。试按以下操作要求，完成表对象“fvisitor”的编辑和表对象“tLine”的导入：（分数：12.00）(1).设置“游客 ID”字段为主键。（分数：2.00）_(2).设置“姓名”字段为“必填”字段。（分数：2.00）_(3).设置“年龄”字段的“有效性规则”属性为：大于等于 10且小于等于 60。（分
2、数：2.00）_(4).设置“年龄”字段的“有效性文本”属性为：“输入的年龄应在 10岁到 60岁之间，请重新输入。”。（分数：2.00）_(5).在编辑完的表中输入如下一条新记录，其中“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“照片1bmp”图像文件。 （分数：2.00）_(6).将“examaccdb”数据库文件中的表对象“tLine”导入到“samp1accdb”数据库文件内，表名不变。（分数：2.00）_二、简单应用题(总题数：1，分数：8.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”“tCourse”“Score”和一个空表“t
3、Temp”。试按以下要求完成设计：（分数：8.00）(1).创建一个查询，统计人数在 7人以上(含 7)的院系人数，字段显示标题为“院系号”和“人数”，所建查询命名为“qT1”。要求：按照学号来统计人数。（分数：2.00）_(2).创建一个查询，查找非“04”院系还未选课的学生信息，并显示“学号”和“姓名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。（分数：2.00）_(3).创建一个查询，计算组织能力强的学生的平均分及其与所有学生平均分的差，并显示“姓名”“平均分”和“平均分差值”等内容，所建查询命名为“qT3”。注意：“平均分”和“平均分差值”由计算得到。要求：“平均分差值”以整数形式显示(使
4、用函数实现)。（分数：2.00）_(4).创建一个查询，查找选修了有先修课程的课程的学生，并将成绩排在前 3位的学生记录追加到表“tTemp”的对应字段中，所建查询命名为“qT4”。（分数：2.00）_三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)1.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3accdb”，已建立两个关联表对象(“档案表”和“工资表”)和一个查询对象(“qT”)，试按以下要求，完成报表的各种操作。 (1)创建一个名为“eSalary”的报表，按递阶布局显示查询“qT”的所有信息。 (2)设置报表的标题属性为“工资汇总表”。 (3)按职称汇总出“基本工资”的平均值和总和。 “基本工
5、资”的平均值计算控件名称为“sAvg”，“总和”计算控件名称为“sSum” 注意：请在组页脚处添加计算控件。 (4)在“eSalary”报表的主体节上添加两个计算控件：名为“sSalary”的控件用于计算输出实发工资；名为“ySalary”的控件用于计算输出应发工资。 计算公式为：应发工资=基本工资+津贴+补贴实发工资=基本工资+津贴+补贴-住房基金-失业保险（分数：2.00）_国家二级 ACCESS机试（操作题）模拟试卷 396答案解析(总分：22.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：1，分数：12.00)在考生文件夹下，“samp1accdb”数据库文件中已建立表对象“tV
6、isitor”，同时在考生文件夹下还存有“examaccdb”数据库文件。试按以下操作要求，完成表对象“fvisitor”的编辑和表对象“tLine”的导入：（分数：12.00）(1).设置“游客 ID”字段为主键。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：双击打开“samp1accdb”数据库，右击“tVisitor”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。在“tVisitor”表设计视图窗口下单击“游客 ID”所在行，右键单击鼠标，在快捷菜单中选择“主键”命令。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭“表设计视图”。)解析：(2).设置“姓名”字段为“必填”
7、字段。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右击“tVisitor“表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“姓名”字段，在“字段属性”中的“必需”所在行选择“是”。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭“表设计视图”。)解析：(3).设置“年龄”字段的“有效性规则”属性为：大于等于 10且小于等于 60。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右击“tVisitor”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。单击“年龄”字段，在“字段属性”中“有效性规则”所在行输入：=10 and=60。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”
8、按钮。关闭“表设计视图”。)解析：(4).设置“年龄”字段的“有效性文本”属性为：“输入的年龄应在 10岁到 60岁之间，请重新输入。”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：右击“tVisitor”表，选择“设计视图”快捷菜单命令，打开表设计视图。在表设计视图下，单击“年龄”字段，在“字段属性”中“有效性文本”所在行输入：“输入的年龄应在 10岁到 60岁之间，请重新输入。”。 步骤 2：单击快速访问工具栏中的“保存”按钮。关闭“表设计视图”。)解析：(5).在编辑完的表中输入如下一条新记录，其中“照片”字段数据设置为考生文件夹下的“照片1bmp”图像文件。 （分数：2.00）
9、_正确答案：(正确答案：步骤 1：双击打开“tVisitor”表。光标在第二条记录的第一列单击开始输入记录，输入完毕后按键右移。在输入“照片”时，在其“单元格”内右键单击，选择“插入对象”快捷菜单命令，打开对象对话框。在其对话框内选择“由文件创建”选项。 步骤 2：单击“浏览”按钮，查找“照片 1bmp”的存储位置，双击“1bmp”，将文件导入。 步骤 3：单击“确定”按钮，关闭表。)解析：(6).将“examaccdb”数据库文件中的表对象“tLine”导入到“samp1accdb”数据库文件内，表名不变。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在“samp1accdb“数据库窗
10、口下，在外部数据功能区的“导入并链接”组中单击“Access”按钮。在导入对话框内选择“examaccdb”数据存储位置，然后在弹出的导入对象对话框中选择“tLine”表。单击“确定”按钮。 步骤 2：关闭“samp1accdb”数据库窗口。)解析：二、简单应用题(总题数：1，分数：8.00)在考生文件夹下存在一个数据库文件“samp2accdb”，里面已经设计好三个关联表对象“tStud”“tCourse”“Score”和一个空表“tTemp”。试按以下要求完成设计：（分数：8.00）(1).创建一个查询，统计人数在 7人以上(含 7)的院系人数，字段显示标题为“院系号”和“人数”，所建查询
11、命名为“qT1”。要求：按照学号来统计人数。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：双击打开“samp2accdb”数据库，在创建选项卡的查询命令组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在显示表对话框中添加“tStud”表，关闭显示表对话框。 步骤 2：单击查询工具选项卡中显示隐藏命令组的“汇总”命令，在查询设计网格中显示总计行。双击“所属院系”“学号”字段，并分别设置总计行选项为“Group By”“计数”，如图 3-7所示。 )解析：(2).创建一个查询，查找非“04”院系还未选课的学生信息，并显示“学号”和“姓名”两个字段内容，所建查询命名为“qT2”。（分数：2.00
12、）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在创建选项卡的查询命令组中单击“查询向导”按钮，系统弹出查询向导新建查询对话框，如图 3-8所示；选中“查找不匹配项查询向导”，单击“确定”打开查找不匹配项查询向导对话框。 步骤 2：第一步确定在查询结果中包含哪张表或查询中的记录，这里选择 tStud表，单击“下一步”。 步骤 3：第二步确定含哪张表或查询包含相关记录，这里选择tScore表，单击“下一步”。 步骤 4：第三步确定在两张表中都有的信息，这里在 tStud、tScore 表中都选择“学号”字段，单击“下一步”。 步骤 5：第四步选择查询结果中所需的字段，这里将“学号”“姓名”“所属院系”添加到
13、选定字段列表中，单击“完成”。 步骤 6：指定院系筛选条件。在“所属院系”字段的条件行输入：”04”，查询最终的设计视图如图 3-9所示。 )解析：(3).创建一个查询，计算组织能力强的学生的平均分及其与所有学生平均分的差，并显示“姓名”“平均分”和“平均分差值”等内容，所建查询命名为“qT3”。注意：“平均分”和“平均分差值”由计算得到。要求：“平均分差值”以整数形式显示(使用函数实现)。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在创建选项卡的查询命令组中单击“查询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在显示表对话框中添加 tStud和 tScore表，关闭显示表对话框。 步骤 2：单击
14、查询工具选项卡中显示隐藏命令组的“汇总”命令，以便在查询设计网格中显示总计行。双击“学号”“姓名”“成绩”“简历”字段，并分别设置总计行选项为“Group By”“Group By”“平均值”“where”；取消学号字段显示行的勾选(即不显示)，在成绩字段前面输入“平均分”对其进行重命名，在简历字段条件行输入：LAke*组织能力强*，如图 3-10所示。 )解析：(4).创建一个查询，查找选修了有先修课程的课程的学生，并将成绩排在前 3位的学生记录追加到表“tTemp”的对应字段中，所建查询命名为“qT4”。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在创建选项卡的查询命令组中单击“查
15、询设计”按钮，系统弹出查询设计器。在显示表对话框中添加 tStud、tScore、tCourse、tCourse_1 表(即 tCourse添加两次)，关闭显示表对话框。 步骤 2：建立各表直接的连接。单击 tStud表中的“学号”字段按住鼠标左键拖动到 tScore表的“学号”上方释放，单击 tScore表中的“课程号”字段左键拖动到 tCourse表的“课程号”上方释放，最后单击 tCourse表中的“先修课程”字段左键拖动到 tCourse_1表的“课程号”上方释放。如图 3-10所示。 步骤 3：双击“姓名”、“成绩”、tCourse 的“课程名”、tCourse的“先修课程”、tCo
16、urse_1 的“课程名”字段添加到设计网格字段行，设置“成绩”字段的排序方式为“降序”，“先修课程”条件行输入：Is NotNull，如图 3-11所示，单击查询工具选项卡中结果命令组的“数据表视图”命令查看查询结果。 )解析：三、综合应用题(总题数：1，分数：2.00)1.考生文件夹下存在一个数据库文件“samp3accdb”，已建立两个关联表对象(“档案表”和“工资表”)和一个查询对象(“qT”)，试按以下要求，完成报表的各种操作。 (1)创建一个名为“eSalary”的报表，按递阶布局显示查询“qT”的所有信息。 (2)设置报表的标题属性为“工资汇总表”。 (3)按职称汇总出“基本工资
17、”的平均值和总和。 “基本工资”的平均值计算控件名称为“sAvg”，“总和”计算控件名称为“sSum” 注意：请在组页脚处添加计算控件。 (4)在“eSalary”报表的主体节上添加两个计算控件：名为“sSalary”的控件用于计算输出实发工资；名为“ySalary”的控件用于计算输出应发工资。 计算公式为：应发工资=基本工资+津贴+补贴实发工资=基本工资+津贴+补贴-住房基金-失业保险（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：在“samp3accdb”数据库窗口下，在创建功能区的报表分组中单击“报表向导”按钮，系统弹出报表向导对话框。 步骤 2：在“表查询”下拉框中选择：查询：qt
18、；将“可用字段”列表框中的字段全部添加到“选定字段”列表框中。 步骤 3：单击“下一步”按钮，选中“职称”字段，单击“”按钮，将其添加到右边的列表中。 步骤 4：单击“下一步”按钮，接着单击向导中“汇总选项”按钮，在弹出的“汇总选项”对话框中，勾选“基本工资”行中的“汇总”和“平均”复选框，单击“确定”按钮关闭对话框。 步骤 5：单击“下一步”按钮，保持默认设置，继续单击“下一步”按钮，在“请为报表指定标题：”框中输入：工资汇总表；选中“修改报表设计”单选项，单击“完成”按钮，打开报表设计视图。 步骤 6：适当的调整“页面页眉”节区的标签控件位置及大小(标签不要发生重叠)，同时调整“主体”节区
19、中文本框的位置及大小，使之与“页面页眉”节区中标签控件的位置对应。 步骤 7：选中“职称页脚”节区中名称为“基本工资之合计”的文本框(即“=Sum(基本工资)”文本框)，在属性表对话框中修改名称为：sSum；接着将该节区的另外一个文本框控件(即“=Avg(基本工资)”文本框)的名称修改为：sAvg。 步骤 8：单击控件分组中的“文本框”按钮，在报表主体节内“拖动”两个文本框(适当的加大“主体”节区显示范围)。在属性表对话框修改文本框的“名称”为：ySalary，在“控件来源”内输入：=基本工资+津贴+补贴，将文本框前的标签“标题”设置为：应发工资；在第二个文本框上右键单击，在快捷菜单上选择“属性”命令，在属性表对话框修改“名称”为：sSalary，在“控件来源”内输入：=基本工资+津贴+补贴-住房基金-失业保险，将文本框前的标签“标题”设置为：实发工资。报表设计视图最终效果如图32-5所示。 )解析：
