1、国家二级 ACCESS机试（选择题）模拟试卷 116及答案解析(总分：48.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：24，分数：48.00)1.在教师表中，如果要找出职称为“教授”的教师，所采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择B.投影C.连接D.自然连接2.在学生表中要查找所有身高大于 170cm且姓刘的男生，应采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择B.投影C.连接D.比较3.在 Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择B.投影C.连接D.关联4.一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是
2、( )。（分数：2.00）A.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列B.前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系C.前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同D.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列5.在关系运算中，投影运算的含义是( )。（分数：2.00）A.在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系B.在基本表中选择需要的字段(属性)组成一个新的关系C.在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系D.上述说法均是正确的6.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为( )。（分数：2.00）A.选择B.投影C
3、.连接D.并7.在关系运算中，选择运算的含义是( )。（分数：2.00）A.在基本表中，选择满足条件的元组组成一个新的关系B.在基本表中，选择需要的属性组成一个新的关系C.在基本表中，选择满足条件的元组和属性组成一个新的关系D.以上三种说法是正确的8.常见的数据模型有 3种，它们是( )。（分数：2.00）A.网状、关系和语义B.层次、关系和网状C.环状：层次和关系D.字段名、字段类型和记录9.用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是( )。（分数：2.00）A.实体一联系模型B.层次模型C.网状模型D.关系模型10.按数据的组织形式，数据库的数据模型可分为 3种模型，它们是( )。（分数
4、：2.00）A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系D.独享、共享和实时11.学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在校生同时可以借 5本书，一名教师同时可以借 10本书。在这种情况下，读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅关系是( )。（分数：2.00）A.对一联系B.一对五联系C.一对十联系D.一对多联系12.学校规定学生住宿标准是：本科生 4人一间，硕士生 2人一间，博士生 1人一间，学生与宿舍之间形成了住宿关系，这种住宿关系是( )。（分数：2.00）A.一对一联系B.一对四联系C.一对多联系D.多对多联系13.Access数据库的结构层次是( )。（分数
5、：2.00）A.数据库管理系统应用程序表B.数据库数据表记录字段C.数据表记录数据项数据D.数据表记录字段14.下列关于数据库设计的叙述中，错误的是( )。（分数：2.00）A.设计时应将有联系的实体设计成一张表B.设计时应避免在表之间出现重复的字段C.使用外部关键字来保证关联表之间的联系D.表中的字段必须是原始数据和基本数据元素15.下列实体的联系中，属于一对一联系的是( )。（分数：2.00）A.学生与课程B.学校与校长C.书店与图书D.职工与工资16.在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“人”与实体“出生地”之间的联系是( )。（分数：2.00）A.一对一联系B.对多联系C.多对多
6、联系D.无联系17.在企业中，职工的“工资级别”与职工个人“工资”的联系是( )。（分数：2.00）A.一对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.无联系18.在超市营业过程中，每个时段要安排一个班组上岗值班，每个收款口要配备两名收款员配合工作，共同使用一套收款设备为顾客服务。在数据库中，实体之间属于一对一关系的是( )。（分数：2.00）A.“顾客”与“收款口”的关系B.“收款口”与“收款员”的关系C.“班组”与“收款员”的关系D.“收款口”与“设备”的关系19.数据库中有 A、B 两表，均有相同字段 C，在两表中 C字段都设为主键。当通过 C字段建立两表关系时，则该关系为( )。（分数：2.
7、00）A.对一B.一对多C.多对多D.不能建立关系20.某宾馆设有单人间和双人间两种客房。按照规定，每位入住该宾馆的客人都要进行身份登记。宾馆数据库中有客房信息表(房间号)和客人信息表(身份证号，姓名，来源)；为了反映客人人住客房的情况，客房信息表与客人信息表之间的联系应设计为( )。（分数：2.00）A.对一联系B.一对多联系C.多对多联系D.无联系21.在学生表中要查找年龄大于 1 8岁的男学生，所进行的操作属于关系运算中的( )。（分数：2.00）A.投影B.选择C.连接D.自然连接22.在关系数据库中，能够唯一地标识一个记录的属性或属性的组合，称为( )。（分数：2.00）A.关键字B
8、.属性C.关系D.域23.假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量，)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是( )。（分数：2.00）A.书号B.书名C.作者D.出版社24.在 Access数据库中，用来表示实体的是( )。（分数：2.00）A.表B.记录C.字段D.域国家二级 ACCESS机试（选择题）模拟试卷 116答案解析(总分：48.00，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：24，分数：48.00)1.在教师表中，如果要找出职称为“教授”的教师，所采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择 B.投影C.连接D.自然连接解析：解析：本题考查关系运算的
9、知识。关系运算共可分为两大类，一类是传统的集合运算如并、交、差和笛卡尔积；还有一类是专门的关系运算，其中包括选择、投影、连接和自然连接。选择运算是在关系中选择满足条件的元组；投影运算是在关系中指定某些属性所组成新的关系，连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，自然连接是在等值连接的基础上去除重复的属性。本题明显属于关系中选择满足条件的元组，所以为选择操作。2.在学生表中要查找所有身高大于 170cm且姓刘的男生，应采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择 B.投影C.连接D.比较解析：解析：选择操作是从关系中找出满足给定条件的元组的操作。所以从学生表
10、中查找所有身高大于170cm的姓刘的男生应采用的关系运算是选择。3.在 Access中要显示“教师表”中姓名和职称的信息，应采用的关系运算是( )。（分数：2.00）A.选择B.投影 C.连接D.关联解析：解析：关系运算有选择、投影、连接与自然连接。 选择：从关系中找出满足给定条件的元组的操作。 投影：从关系模式中指定若干属性组成新的关系。 连接：将两个关系模式拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足连接条件的元组。 自然连接：在连接运算中，按照字段值对应相等为条件进行的连接操作称为等值连接，自然连接是去掉重复属性的等值连接。4.一个关系数据库的表中有多条记录，记录之间的相互关系是(
11、)。（分数：2.00）A.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照输入的顺序排列B.前后顺序可以任意颠倒，不影响库中的数据关系 C.前后顺序可以任意颠倒，但排列顺序不同，统计处理结果可能不同D.前后顺序不能任意颠倒，一定要按照关键字段值的顺序排列解析：解析：本题考查表的基础知识。在关系数据库中，记录的顺序是不会影响结果和存储的，也就是说，行的次序是无所谓的。5.在关系运算中，投影运算的含义是( )。（分数：2.00）A.在基本表中选择满足条件的记录组成一个新的关系B.在基本表中选择需要的字段(属性)组成一个新的关系 C.在基本表中选择满足条件的记录和属性组成一个新的关系D.上述说法均是正确的解析：解析
12、：本题考查关系运算的知识。关系运算共可分为两大类，一类是传统的集合运算如并、交、差和笛卡尔积；还有一类是专门的关系运算，其中包括选择、投影、连接和自然连接。选择运算是在关系中选择满足条件的元组；投影运算是在关系中指定某些属性所组成新的关系；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组；自然连接是在等值连接的基础上去除重复的属性。6.将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组，这种操作称为( )。（分数：2.00）A.选择B.投影C.连接 D.并解析：解析：本题考查关系运算的知识。关系运算共可分为两大类：一类是传统的集合运算如并、交、差和笛卡尔积；
13、还有一类是专门的关系运算，其中包括选择、投影、连接和自然连接。选择运算是在关系中选择满足条件的元组；投影运算是在关系中指定某些属性所组成新的关系；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组；自然连接是在等值连接的基础上去除重复的属性。7.在关系运算中，选择运算的含义是( )。（分数：2.00）A.在基本表中，选择满足条件的元组组成一个新的关系 B.在基本表中，选择需要的属性组成一个新的关系C.在基本表中，选择满足条件的元组和属性组成一个新的关系D.以上三种说法是正确的解析：解析：本题考查关系运算的知识。关系运算共可分为两大类：一类是传统的集合运算如并、交、差和笛卡
14、尔积；还有一类是专门的关系运算，其中包括选择、投影、连接和自然连接。选择运算是在关系中选择满足条件的元组；投影运算是在关系中指定某些属性所组成新的关系；连接运算是将两个关系拼接成一个新的关系，生成的新关系中包含满足条件的元组；自然连接是在等值连接的基础上去除重复的属性。8.常见的数据模型有 3种，它们是( )。（分数：2.00）A.网状、关系和语义B.层次、关系和网状 C.环状：层次和关系D.字段名、字段类型和记录解析：解析：本题考查数据库的基本知识。常见的数据模型共有 3种，分别是层次模型、网状模型和关系模型，目前最普遍应用的是关系模型。此外，近年发展的面向对象模型也逐渐成为主流数据模型。9
15、.用二维表来表示实体及实体之间联系的数据模型是( )。（分数：2.00）A.实体一联系模型B.层次模型C.网状模型D.关系模型 解析：解析：本题考查数据模型的知识。常见的数据模型共有 3种，分别是层次模型、网状模型和关系模型，目前最普遍应用的是关系模型。在关系数据库中，用表来实现逻辑层次中的关系也就是所说的一个关系就是一个二维表。10.按数据的组织形式，数据库的数据模型可分为 3种模型，它们是( )。（分数：2.00）A.小型、中型和大型B.网状、环状和链状C.层次、网状和关系 D.独享、共享和实时解析：解析：本题考查数据库的基本知识。常见的数据模型有 3种，分别是层次模型、网状模型和关系模型
16、，目前普遍应用的是关系模型。层次模型用树型结构描述实体间的关系；网状模型用图结构描述实体间的关系；关系模型用二维表描述实体间的关系。11.学校图书馆规定，一名旁听生同时只能借一本书，一名在校生同时可以借 5本书，一名教师同时可以借 10本书。在这种情况下，读者与图书之间形成了借阅关系，这种借阅关系是( )。（分数：2.00）A.对一联系B.一对五联系C.一对十联系D.一对多联系 解析：解析：一对一联系：如果实体型 A中的任意一个实体，至多对应实体型 B的一个实体；反之，实体型 B中的任意一个实体，至多对应实体型 A中的一个实体，则称实体型 A与实体型 B有一对一联系。 一对多联系：如果实体型
17、A中至少有一个实体对应于实体型 B中的一个以上实体；反之，实体型 B中的任意一个实体，至多对应实体型 A中的一个实体，则称实体型 A与实体型 B有一对多的联系。 多对多联系：如果实体型 A中至少有一个实体对应于实体型 B的一个以上实体；反之，实体型 B中也至少有一个实体对应实体型 A中一个以上的实体，则称实体型 A与实体型 B有多对多的联系。本题中一个读者只能在本校的一个图书馆借书，而图书馆可借给多个读者图书，所以为一对多关系。12.学校规定学生住宿标准是：本科生 4人一间，硕士生 2人一间，博士生 1人一间，学生与宿舍之间形成了住宿关系，这种住宿关系是( )。（分数：2.00）A.一对一联系
18、B.一对四联系C.一对多联系 D.多对多联系解析：解析：由于一间宿舍可以住宿多位学生，但一位学生只能住宿在一间宿舍里，所以这种住宿关系是一对多联系。13.Access数据库的结构层次是( )。（分数：2.00）A.数据库管理系统应用程序表B.数据库数据表记录字段 C.数据表记录数据项数据D.数据表记录字段解析：解析：Access 是目前世界上最流行的一种关系型桌面数据管理系统，是 Microsoft OfFice套件产品之一。Access 数据库由数据库对象和组两部分组成。其中，数据库对象又分为表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块 7种。Access 数据库的结构层次是：数据库_数据表记
19、录_+字段。14.下列关于数据库设计的叙述中，错误的是( )。（分数：2.00）A.设计时应将有联系的实体设计成一张表 B.设计时应避免在表之间出现重复的字段C.使用外部关键字来保证关联表之间的联系D.表中的字段必须是原始数据和基本数据元素解析：解析：为了合理组织数据，关系数据库的设计应遵从以下几个基本设计原则。 (1)关系数据库的设计应该遵从概念单一化“一事一地”的原则。“一事一地”指的是一个表描述一个实体或实体间的一种联系，伪如将有关学生基本情况的数据，包括性别、年龄、籍贯等，保存到学生表中；把成绩信息保存到成绩表中，而不是将这些数据统统放到一起。 (2)避免表之间出现重复字段。避免表之间
20、出现重复字段，是指除了保证表中有反映与其他表之间的联系的外部关键字之外，尽量避免在表之间出现重复字段。 (3)表中的字段必须是原始数据和基本数据元素。 (4)用外部关键字来保证有关联的表之间的联系。15.下列实体的联系中，属于一对一联系的是( )。（分数：2.00）A.学生与课程B.学校与校长 C.书店与图书D.职工与工资解析：解析：本题考查表与表之间的关系的知识。在关系数据库中，表与表的关系有三种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表 A和表 B之间存在一对一的关系，那么表 A中的一条记录只能与表 B中的一条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B
21、之间存在一对多的关系，且表 B为多的一方，那么表 A中的一条记录与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的_条记录匹配：若表 A和表 B之间存在多对多的关系，那么表 A中的一条记录能与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录也熊与表 A中的多条记录匹配。就本题来说，学生与课程、书店与图书是多对多，学校与校长是一对一，职工与工资是一对多。16.在现实世界中，每个人都有自己的出生地，实体“人”与实体“出生地”之间的联系是( )。（分数：2.00）A.一对一联系B.对多联系 C.多对多联系D.无联系解析：解析：本题考查表与表之间的关系的知识。在关系数据库中表与表的关系
22、有三种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表 A和表 B之间存在一对一的关系，那么表 A中的一条记录只能与表 B中的一条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在一对多的关系，且表 B为多的一方，那么表 A中的一条记录与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在多对多的关系，那么表 A中的一条记录能与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录也能与表 A中的多条记录匹配。就本题来说，一个人只能有一个出生地，一个地点却可以出生多个人，故为一对多联系。17.在企业中，职工的“工资级别
23、”与职工个人“工资”的联系是( )。（分数：2.00）A.一对一联系B.一对多联系 C.多对多联系D.无联系解析：解析：本题考查表与表之间的关系的知识。在关系数据库中，表与表的关系有三种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表 A和表 B之间存在一对一的关系，那么表 A中的一条记录只能与表 B中的一条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在一对多的关系，且表 B为多的一方，那么表 A中的一条记录与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在多对多的关系，那么表 A中的一条记录能与表 B中
24、的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录也能与表 A中的多条记录匹配。就本题来说，一个工资只能属于一个工资级别，一个工资级别却可以有多个工资值，故为一对多联系。18.在超市营业过程中，每个时段要安排一个班组上岗值班，每个收款口要配备两名收款员配合工作，共同使用一套收款设备为顾客服务。在数据库中，实体之间属于一对一关系的是( )。（分数：2.00）A.“顾客”与“收款口”的关系B.“收款口”与“收款员”的关系C.“班组”与“收款员”的关系D.“收款口”与“设备”的关系 解析：解析：本题考查表与表之间的关系的知识。在关系数据库中，表与表的关系有三种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表 A和表
25、 B之间存在一对一的关系，那么表 A中的一条记录只能与表 B中的一条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在一对多的关系，且表 B为多的一方，那么表 A中的一条记录与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配；若表 A和表 B之间存在多对多的关系，那么表 A中的一条记录能与表 B中的多条记录匹配，反过来表 B中的一条记录也能与表 A中的多条记录匹配。就本题来说，一个收款口可以有多个顾客，一个顾客只能在一个收款口，属于一对多关系；一个收款口可以有两个收款员，一个收款员只能在一个收款口，属于一对多关系；一个班组可以有
26、多个收款员，一个收款员只能在一个班组，属于一对多关系；只有一个收款口只能有一套设备，一套设备只能在一个收款口，属于一对一关系。19.数据库中有 A、B 两表，均有相同字段 C，在两表中 C字段都设为主键。当通过 C字段建立两表关系时，则该关系为( )。（分数：2.00）A.对一 B.一对多C.多对多D.不能建立关系解析：解析：本题考查表与表之间的关系。在关系数据库中，两表之间的关系有 3种：一对一关系、一对多关系和多对多关系。若表 A和表 B之间存在一对一的关系，那么表 A中的一条记录只能与表 B中的一条记录匹配，反过来表 B中的一条记录只能与表 A中的一条记录匹配。主键具有唯一性，A、B 两
27、表主键都为 C字段，所以 A与 B是一对一的关系。20.某宾馆设有单人间和双人间两种客房。按照规定，每位入住该宾馆的客人都要进行身份登记。宾馆数据库中有客房信息表(房间号)和客人信息表(身份证号，姓名，来源)；为了反映客人人住客房的情况，客房信息表与客人信息表之间的联系应设计为( )。（分数：2.00）A.对一联系B.一对多联系 C.多对多联系D.无联系解析：解析：由于一个客人只能住一间客房，而一间客房可以住多个客人，所以客房信息表与客人信息表之间的联系应设计为一对多关系。21.在学生表中要查找年龄大于 1 8岁的男学生，所进行的操作属于关系运算中的( )。（分数：2.00）A.投影B.选择
28、C.连接D.自然连接解析：解析：关系运算有选择、投影、连接与自然连接。选择：从关系中找出满足给定条件的元组的操作：投影：从关系模式中指定若干属性组成新的关系；连接：将两个关系模式拼接成一个更宽的关系模式，生成的新关系中包含满足连接条件的元组；所以从学生表中查找年龄大于 18周岁的男学生应该属于选择操作。22.在关系数据库中，能够唯一地标识一个记录的属性或属性的组合，称为( )。（分数：2.00）A.关键字 B.属性C.关系D.域解析：解析：本题考查关键字的知识。在 Access的表中，每行称为一条记录或者一个元组，在关系中唯一标识元组的属性或属性集称为候选码或候选关键字，可以简称为码或者关键字
29、。若一个关系有多个关键字，则选定一个作为主关键字。23.假设一个书店用(书号，书名，作者，出版社，出版日期，库存数量，)一组属性来描述图书，可以作为“关键字”的是( )。（分数：2.00）A.书号 B.书名C.作者D.出版社解析：解析：本题考查主关键字的知识。主关键字是一个或者多个字段的集合，是用于区别表中记录唯一的标识，也就意味着在一个表中主关键字不能取重复值。在 Access的表中，可以定义三种类型的主关键字：自动编号主键、单字段主键和多字段主键。在本题中只有“书号”是每本书都不相同的，也就是主关键字。24.在 Access数据库中，用来表示实体的是( )。（分数：2.00）A.表B.记录 C.字段D.域解析：解析：在 Access中，表示具有相同属性的实体的集合，一个记录表示一个实体，字段只能表示实体的某个属性。
