1、国家二级 VF机试-试卷 220及答案解析(总分：14.00，做题时间：90 分钟)一、基本操作题(总题数：2，分数：4.00)1.基本操作题（）（分数：2.00）_2.打开表单 formtest，完成下面操作。 (1)表单标题设置为“考试系统”。 (2)在表单上添加一个标签控件，显示“欢迎使用考试系统”，字体的颜色为红色。 (3)向表单内添加一个计时器控件，名为Timerfor。 (4)将计时器控件的时间间隔属性值设置为 200。（分数：2.00）_二、简单应用题(总题数：3，分数：6.00)3.简单应用题（）（分数：2.00）_4.对考生文件夹下的表“投稿”，使用查询向导建立查询 qry1
2、，查询投稿日期在 2006年的投稿情况。（分数：2.00）_5.设计表单 bd2，表单中有一个标签和一个汁时器控件，运行时标签“欢迎您!”为从右向左移动的字幕，移动时间间隔为 20毫秒。（分数：2.00）_三、综合应用题(总题数：2，分数：4.00)6.综合应用题（）（分数：2.00）_7.首先利用表设计器在考生目录下建立表 newcj.dbf，表结构如下： 民族 字符型(4) 语文平均分 数值型(7,2) 数学平均分 数值型(7,2) 然后在考生文件夹下创建一个下拉式菜单 smenu.mnx，并生成菜单程序 smenu.mpr。运行该菜单程序时会在当前Visual FoxPro 系统菜单的末
3、尾追加一个“考试测试”菜单。 菜单命令“统计”和“返回”的功能都通过执行过程完成。 菜单命令“统计”的功能是根据xs表和 cj表分别统计汉族学生和少数民族学生在“语文”和“数学”两门课程上的平均分，并把统计数据保存在表 newrcj中。表 newcj的结果有两条记录：第 1条记录是汉族学生的统计数据，“民族”字段填“汉”；第 2条记录是少数民族学生的统计数据，“民族”字段填“其他”。 菜单命令“返回”的功能是恢复标准的系统菜单。 菜单程序生成后，运行菜单程序并依次执行“统计”和“返回”菜单命令。（分数：2.00）_国家二级 VF机试-试卷 220答案解析(总分：14.00，做题时间：90 分钟
4、)一、基本操作题(总题数：2，分数：4.00)1.基本操作题（）（分数：2.00）_解析：2.打开表单 formtest，完成下面操作。 (1)表单标题设置为“考试系统”。 (2)在表单上添加一个标签控件，显示“欢迎使用考试系统”，字体的颜色为红色。 (3)向表单内添加一个计时器控件，名为Timerfor。 (4)将计时器控件的时间间隔属性值设置为 200。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：单击工具栏上的打开按钮，在弹出的打开对话框中选择文件类型为“表单”，选中“formtest”表单后单击确定按钮，将在表单设计器中打开“formtest”表单。 (1)单击表单，属性窗口中，设置“Ca
5、ption”为“考试系统”。 (2)单击表单控件中的“标签”按钮，再单击表单，在表单上添加一个标签控件(Label1)，在属性窗口中设置“Caption”属性为“欢迎使用考试系统”，“forecolor”属性设置为“255，255，0”。 (3)单击表单控件中的“计时器”控件，再单击表单，向表单内添加一个计时器控件。在属性窗口设置“Name”为“Timerfor”。 (4)单击计时器，在属性窗口将计时器控件 Timerfor的“Interval”属性值设置为“200”。)解析：二、简单应用题(总题数：3，分数：6.00)3.简单应用题（）（分数：2.00）_解析：4.对考生文件夹下的表“投稿”
6、，使用查询向导建立查询 qry1，查询投稿日期在 2006年的投稿情况。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击工具栏上的新建按钮，打开新建对话框，在文件类型区选择“查询”，单击向导。打开向导选取对话框，选择“查询向导”，单击确定按钮。 步骤 2：在查询向导对话框中，选择“数据库和表”下的“投稿”数据表，单击全部添加按钮，再单击下一步进“筛选记录”，在“字段(I)”下拉列表框中选择“投稿投稿日期”字段，在“条件”下拉列表框中选择“大于或等于”，在“值”文本框中输入“CTOD (“01-01-2006“)”，单击与单选按钮，在“字段(E)”下拉列表框中选择“投稿.投稿日期”字段，
7、在“条件”下拉列表框中选择“小于或等于”，在“值”文本框中输入“CTOD (“12-31-2006“)”。 步骤 2：单击两次下一步按钮，进入最后的“完成”设计界面，单击完成按钮。打开另存为对话框，输入文件名“qry1”。)解析：5.设计表单 bd2，表单中有一个标签和一个汁时器控件，运行时标签“欢迎您!”为从右向左移动的字幕，移动时间间隔为 20毫秒。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击工具栏上的新建按钮，在新建对话框的文件类型中选择“表单”，单击新建文件，打开表单设计器。单击表单控件窗口中的“标签”按钮，再单击表单，将标签放在表单合适位置，属性窗口中的“Caption”
8、设置为“欢迎您!”。单击表单控件窗口的“计时器”按钮，再单击表单，将计时器放在表单合适位置，属性窗口中的“Interval”属性值设置为“20”。 步骤 2：右击计时器选择“代码”，在“Timer”事件代码编辑窗口，输入以下过程代码： ThisForm.Label1.Left=ThisForm.Label1.Left-1 IFThisForm.Label1.Left0-ThisForm.Label1.WidthTHEN ThisForm.Label1.Left=ThisForm.Width ENDIF 步骤 3：单击工具栏的保存按钮，在弹出的另存为对话框中输入文件名“bd2”，单击保存按钮。右
9、击表单，选择“执行表单”。)解析：三、综合应用题(总题数：2，分数：4.00)6.综合应用题（）（分数：2.00）_解析：7.首先利用表设计器在考生目录下建立表 newcj.dbf，表结构如下： 民族 字符型(4) 语文平均分 数值型(7,2) 数学平均分 数值型(7,2) 然后在考生文件夹下创建一个下拉式菜单 smenu.mnx，并生成菜单程序 smenu.mpr。运行该菜单程序时会在当前Visual FoxPro 系统菜单的末尾追加一个“考试测试”菜单。 菜单命令“统计”和“返回”的功能都通过执行过程完成。 菜单命令“统计”的功能是根据xs表和 cj表分别统计汉族学生和少数民族学生在“语文
10、”和“数学”两门课程上的平均分，并把统计数据保存在表 newrcj中。表 newcj的结果有两条记录：第 1条记录是汉族学生的统计数据，“民族”字段填“汉”；第 2条记录是少数民族学生的统计数据，“民族”字段填“其他”。 菜单命令“返回”的功能是恢复标准的系统菜单。 菜单程序生成后，运行菜单程序并依次执行“统计”和“返回”菜单命令。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：步骤 1：单击工具栏上的新建按钮，在新建对话框的文件类型中选择表，单击新建文件。在弹出的创建对话框中输入表名“newcj”，单击保存按钮，打开表设计器。 步骤2：在表设计器中逐行输入每个字段的字段名，并设置字段类型和宽度，然
11、后单击确定按钮，此时系统会弹出一个对话框询问“现在输入数据记录吗?”，单击否按钮。 步骤 3：单击工具栏新建按钮，在弹出的新建对话框文件类型中选择“菜单”，单击新建文件，在弹出的对话框中选择菜单按钮，打开菜单设计器。在菜单设计器“菜单名称”列的文本框中输入“考试测试”，“结果”下拉框中选择为“子菜单”，单击创建按钮进入下级菜单设计，在“菜单名称”列的第 1、2 行文本框中依次输入子菜单名“统计”和“返回”，将两个子菜单的“结果”都设置为“过程”，分别单击两个子菜单行的创建命令按钮，打开过程编辑框编写过程代码。 步骤 4：两个子菜单的过程代码如下。 统计： SELECT XS.民族，AVG(CJ
12、.语文) AS 语文平均分，AVG(CJ.数学) AS 数学平均分 FROM XS; INNER JOIN CJ ON XS.学号=CJ.学号; WHERE XS.民族=“汉“ INTO ARRAY ARR INSERT INTO NEWCJ FROM ARRAY ARR SELECT XS.民族，AVG(CJ.语文) AS 语文平均分，AVG(CJ.数学) AS 数学平均分 FROM XS; INNER JOIN CJ ON XS.学号=CJ.学号; WHERE XS.民族!=“汉“ INTO ARRAY ARR INSERT INTO TABLE NEWCJ FROM ARRAY ARR UPDATE NEWCJ SET 民族=其他 WHERE 民族!=“汉“ 返回 SET SYSMENU TO DEFAULT 步骤 5：选择菜单栏显示常规选项，在弹出的常规选项对话框位置区域选中“追加”单选项。单击确定按钮，单击工具栏的保存按钮。 步骤 6：选择菜单生成，在生成菜单对话框中选择生成的菜单保存的位置，单击生成按钮生成一个可执行的菜单文件。选择菜单栏程序运行，在弹出的运行对话框中选择“smenu.mpr”，单击运行按钮。最后执行“统计”和“返回”菜单命令。)解析：
