1、2017 年山东省济宁市中考真题语文 一、基础积累 （ 10 分） 阅读下面的文字，完成下面 问 题 。 有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发 启示）人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相映成趣。月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨 捉摸）不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。 1.文中 划线 的字，注音正确的一项是 （ ） （ 2 分） A.
2、慰 藉 （ j） 悄 （ qio）然 B.婆 娑 （ su） 坠 （ zhu）落 C.戈 （ g）壁 皇 冠 （ gun） D.缀 （ chu）饰 缥 缈 （ mio） 解析： A“慰藉”应读“ ji”； C“皇冠”应读“ gun”； D.“缀饰”应读“ zhu” 。 答案： B 2.文中的词语，书写错误的一项是 （ ） （ 2 分） A.相应成趣 B.星辰 C.熠熠生辉 D.璀璨 解析： A.“相应成趣”应写作“相映成趣” 。 答案： A 3.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是 （ ） （ 2 分） A.启发 琢磨 B.启示 捉摸 C.启发 捉摸 D.启示 琢磨 解析： 本题考查词语的
3、辨析 。 答案： C 4.下列句子中，没有语病的一项是 （ ） （ 2 分） A.共享单车价格低廉，用途便捷，适合各种道路条件，方便了市民与游客的出行。 B.路旁增设阅报栏，不但可以方便市民阅读，而且能够美化环境，提升城市形象。 C.蔚蓝的天空下，迎着清新的风，徜徉地漫步在乡间的小路上，你会感觉非常惬意。 D.许多超市将个头大的西瓜切成小块出售，一块西瓜不超过 5 块钱左右，非常划算。 解析： 本题考病句的辨析 。 A.语意不明，不能“适合各种道路条件” 。 C.语言赘余，“徜徉地漫步”应去掉一个 。 D.前后矛盾 ， 5 块钱和左右矛盾，应去掉一个 。 答案： B 5.下列关于文学名著的表述
4、正确的一项是（ ） （ 2 分） A.城南旧事的主人公英子是一个聪明、善良、敏感的小姑娘，经历了许多成长的变故后，她带着深深的痛苦和悲哀告别童年 。 B.老舍的骆驼祥子富有浓郁的老北京风情，小说刻画了祥子这一自尊好强、吃苦耐劳、始终不向命运低头的平民形象 。 C.香菱学诗选自红楼梦，香菱在学诗过程中得到了薛宝钗的悉心指点，她学诗的经历告诉我们，学习要不耻下问，敢于质疑 。 D.简 爱是一部具有自传色彩的作品，主人公简 爱虽然贫穷、低微、不美、矮小，但一直坚定地捍卫自己的独立人格尊严 。 解析： A.该作品通过英子童稚的双眼对童年往事的 回忆，讲述了一段关于英子童年时的故事，反映了作者对童年的怀
5、念和对北京城南的思念 。 B.祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的一个下层劳动人民；最后却变成一个自甘堕落麻木、潦倒、狡猾、好占便宜的市井无赖 。 C.香菱在学诗过程中得到了林黛玉的悉心指点，不是薛宝钗 。 答案： D 二、古诗文阅读 （ 20 分） （一）阅读下面的文字。回答问题。 （ 10 分） 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞
6、色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （选自宋濂送东阳马生序） 【乙】 董仲舒，广川人也。少治春秋，孝景时为博士。下帷讲诵，弟子传以久 次相授业，或莫见其面。盖三年不窥园，其精如此。进退容止非礼不行学士皆师尊之。 （选自汉书 董仲舒传） 6.对下列句子中 划线 词语的解释，不正确的他一项是 （ ） （ 2 分） A.录毕， 走 送之 走：跑 B.先达德隆 望 尊 望：声望 C.援疑 质 理 质：质问 D.色愈恭，礼愈 至 至：周到 解析： 本题主要考查点是文言实词的理解 。 C.质：询问 。 答案： C
7、7.下列句子中， 划线 “以”字的意义和用法与例句相同的一项是 （ ） （ 2 分） 例句： 以 是人多以书假余 A.蒙辞 以 军中多务 B.先帝不 以 臣卑鄙 C.策之不 以 其道 D.弗敢专也，必 以 分人 解析： 本题主要考查 的 是一词多义 。 B 项中的 “以” 与例句中的 “以” 都是“ 因为 ”的意思。 答案： B 8.下列对选文有关内容的解释和分析，正确的一项是 （ ） （ 2 分） A.序，文体名，一般陈述创作主旨、创作经过等；赠序一般是亲友远行时所作，内容多事一些安慰、勉励的话。 B.宋濂二十岁之后更加仰慕圣贤之道，向有学问的前辈请教，有事遇到前辈的训斥或提问，一句话都不敢
8、答复。 C.从乙文来看，董仲舒年轻时就潜心研究春秋，后人将春秋与诗经尚书礼记大学合称“五经”。 D.董仲舒研究学问非常痴迷，三年都无心观赏花园里的风景，他在室内挂上帘子读文章，任何人都见不到他。 解析： 此题考查的是对文章内容的理解 。 B.有误，有事遇到前辈的训斥，一句话都不敢答复 。C.“五经”诗经尚书礼记周易春秋 。 D.上门求学的人很多，不能一一亲授，弟子之间便依学辈先后辗转相传，有的人甚至没见过他的面 。 答案： A 9.用现代汉语翻译下面的句子。 （ 2 分） 俟其欣悦，则又请焉。 解析： 本题主要考查点是对句子翻译 。注意 重点词 “ 俟 ”应为“ 等待 ”。 答案： 等到他高兴
9、时，就又向他请教 。 10.用 给下面的句子断句（限断两处）。 （ 2 分） 进退容止非礼不行学士皆师尊之。 解析： 本题 考查 划分文言句子节奏的能力 。理解句子的意思即可进行划分。 答案： 进退容止 非礼不行 学士皆师尊之 。 （二） 阅读下面这首明诗，回答问题。 （ 4 分） 送别 范澄 酒尽津鼓喧，风生浦帆乱。 山回不见君，夕阳在沙岸。 【注】津鼓：古时渡口客船启行，鸣鼓催客。 11.前两句描述了怎样的场景？ （ 2 分） 解析： 本题考查 诗歌鉴赏中的 内容理解 。 答案： 与朋友分别的场面 。 12.第四句运用了借景抒情手法，请加以赏析。 （ 2 分） 解析： 本题考查 诗歌鉴赏中
10、的名句赏析。 答案： 朋友渐行渐远，消失于山的转弯处，只剩下送行者，还久久地静静地伫立岸边；陪伴送行者的，还有那带着几分苍凉的夕阳 .表达了与友人依依惜别的真挚情怀 。 （三）名句默写。 （ 6 分） 13.补出下列句子中的空缺部分。 曾子曰：“吾日三省吾身 ， _？与朋友交而不信子？传不习乎？”论语 学而 锦江春色来天地， _。（杜甫登楼） _，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。（范仲淹岳阳楼记） 醉里挑灯看剑， _。（辛弃疾破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之） 后人常用李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”讴歌奉献精神。龚自珍己亥杂诗中“ _， _”两句与此有异曲同工之妙。 解析：本题考查
11、名篇名句 背诵 默写 。 注意不要出现错别字、漏字、添字 等现象。 答案： 为人谋而不忠乎 玉垒浮云变古今 沙鸥翔集 梦回吹 角连营 落红不是无情物 化作春泥更护花 三、 语言运用 。（ 5 分 ） 在 4 月 23 日“世界读书日”来临之际，学校组织了“书籍点亮人生，书香洋溢校园”主题活动。你参与活动的宣传工作，请根据要求，完成下面的任务。 14.如图是该活动的宣传标志，请结合构图要素说明其寓意，不超过 60 个字。 （ 3 分） 解析： 本题考查语言表达能力，做此题要把握题目要求，根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时题目要求往往对内容有一定的提示性 。 这样，比较分析有关内容，就可准确
12、回答问题 。 同时还要仔细观察图画，并注意图画中的文字 。 答案： 文字是“众”，是有三个“人”字组成，呼吁我们要人人参与读书活动 。 15.下图的通知在格式、内容方面有两处错误，请提出修改意见。 （ 2 分） 解析： 本题考查应用文的写法，注意通知格式的把握 。 通知右下方的署名和时间不能在一行 ， 应先署名，在下一行写时间 。 内容上缺少报告会的具体地点 。 答案： 应先署名，在下一行写时间 。 缺少报告会的具体地点 。 四、现代文阅读 （ 25 分） （一）阅读下面的文字，回答问题。 （ 10 分） 生命是棵长满可能的树 刘根生 研究者观察花样滑冰运动员训练发现，相同情况下，普通运动员喜
13、欢练习已掌握动作，顶尖运动员更喜欢练习未掌握动作。是停留在“舒适区”巩固技能，还是在困难中超越自我？选择，影响着结局。生命犹如一棵长满可能的树；走出舒适区、挑战“不可能”，人生才能抵达更高的境界。 走出舒适区，必须勇于“再出发”。时年花甲的王泽山院士放下过往成就的包袱，苦苦实验二十载，解决了火炸药领域世界性难题，第三次走上国家科技奖领奖台；周有光 50岁前是经济学教授， 50 岁后主持拟定我国汉语拼音方案， 100 岁还不肯“逸我以老”，出版了多部著 作。不为已有功名所累，变顶点为新起点，生命之树自然会挂满累累果实。 走出舒适区，意味着敢于“求极限”。模拟太空失重条件训练，航天员若感到身体不适
14、，可随时按下警报器终止，但中国航天员从未发出过警报。在模拟失重的水槽里，景海鹏一泡就是三四个小时，吃饭时连筷子都拿不动。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。使人痛苦者，往往蕴藏着促人强大的因子。 走出舒适区，有时候需要“讨苦吃”。杨善洲说，如果说共产党人有职业病，这个病就是自讨苦吃。从云南保山地委书记位置上卸任后，他毅然扎进大亮山植树造林，把荒山 秃岭变成了绿洲；广东湛江市政协原主席陈光保离休后，荷着锄头进山开荒，造福一方百姓。这般自讨苦吃，体现了心念苍生、以苦为乐，更以实绩彰显了行动的力量。 哲人有言，有些人过了 30 岁就“死”了，因为之后的岁月里全在模仿自己，机械地重复习
15、惯之事。模仿自己，就是待在舒适区的惯性使然。比如用新瓶装旧酒，反复显摆曾经的成果，如同照了相洗了很多张照片，底片却还是一张；比如习惯于守成、放弃了创新，在踟蹰不前中被他人超越；比如陷入工作怪圈，忙忙碌碌装样子，有难度的不愿干，没有先例的不敢干。不日新者必日退，模仿自己，难免会在舒 适中“过早地死亡”。 非洲有种蝙蝠，能把毛驴杀死。开始时，它会用舌尖轻轻地舔舐毛驴脚踝，接着再咬个小口吸血，毛驴浑然不觉；一只只蝙蝠接力，毛驴终于轰然倒地。安逸享乐，会让人停留于表面的舒适区。这种舒适背后，隐藏着致命的陷阱。摒弃守成心态、抵制“舒适”吞噬，一个人才能在进取中不断赢得新优势，内心也方有长久的安宁。 一个
16、人之所以伟大，首先是因为他的目标伟大。高远的目标，寄托着理想和信仰，能激励精神、催人奋进。高原之上有高峰，目标远大者从不满足于某个特定高度，他们常常自觉选择离开舒适区，艰难踏上新征程。面对生 命这颗长满可能性的大树，只要肯努力，向上向善总有无限的拓展空间。 （选自人民日报 2017.4.18，有删改） 16.从全文来看，作者的主要观点是什么？ （ 3 分） 解析： 本题考查的是提取概括文章的中心论点，学生明确论点的要求应满足三点：作者的观点、明确的判断、完整的句子 。 答案： 走出舒适区，挑战“不可能”，有高远的目标，人生才能抵达更高的境界 。 17.简要分析第段的论证思路。 （ 3 分） 解
17、析： 本题考查了文章的论证思路，解答此类题型，需要结合文章内容，分清楚层次结构，然后概括层次内容，最后用标志词组织语言即可解答 。 答案： 首先提出分论点，然后用航天员精炼的事例进行证明，再引用孟子的话加以强调，最后得出“求极限”虽使人痛苦，却促人强大的结论 。 18.指出第段运用的一种论证方法并分析其作用。 （ 4 分） 解析： 本题考查的是对论证方法及其作用的理解 。 要掌握常用的论证方法，及其为论点服务的作用 。 答案： 举例论证，连用三个“比如”列举一系列事例，有力证明了待在“舒适区”的危害 。比喻论证，用洗照片比喻反复 显摆成果，形象说明模仿自己，机械重复这一现象，进而有力的论证了待
18、在“舒适区”的危害 。 （二）阅读下面的文章，完成下列各题。 （ 15 分） 胡记面馆 马苏玥 胡记面馆，是小城东头最有名的面馆，胡家世代经营着小城老街偏东头的面馆子，靠着祖上流传下来的古法做面发家，子孙代代相传。用古法精心配制出来的面细润筋道、清新爽口，吃过的人没有不夸赞的。 老街人看到这代胡记的掌勺兼老板老胡都笑嘻嘻地打招呼：“老胡，多做一碗吧，馋面喽。”老胡也笑：“三六九，年年有，祖宗的老规矩俺可不敢改了 ！ 饿饿吧，明天再来。” 胡记面做起来可不容易 ！ 一 年里下麦子的时候，挑熟好的麦捆回家，人推着石磨细细地磨，这样面粉老到细腻。面是在头天晚上和的，先把面用水一裹，搓成块块，再加碱醒
19、面，碱要讲纯度，不能太杂。面要醒到苦里发甜，味不对就弃面重醒，醒好的面用湿布包着放一晚，第二天拉的时候，面就筋道，任人拉扭。这一步步说着简单，做起来复杂麻烦，可胡家人从来不嫌麻烦，因为，少或改了步骤，面就不如之前鲜嫩了。 老胡有个独子 胡良，娃娃脑子灵光，什么东西都一学即会，老胡很早就让儿子学手艺。 胡良学着老爹磨面、和面、拉面。 揪起一拳头大的面，搓成匀粗 的长条，再压平扁，用快力划上几条长口，一手抓起一头面，用大臂的匀力扯面，双臂翼张于胸，“啪”的一声合起面上下一抖，再拉。统共拉八次。完后用手托着面条，快速削去面头，左右一甩，把身子一仰，手里的面顺着就到了灶上的沸水里 。然后伸双长筷，搅几
20、下捞到一边盛高汤的瓷碗里。做好的面乍一瞧，就像是条条羊脂玉浸在汤里。胡良的手艺比他爹还要强一分。 胡家面做起来又费时又费力，祖上说，烹小鲜如治大国，一日卖两顿，一顿 36 碗上等面，就保得胡记不衰。胡家祖宗规定的数量不光是为了讨个吉利，也是经过实践得来的，一个人不急不忙，一天顶好 才能做出 72 碗上等面来。胡记面全在磨、和、拉三字里，一步也少不得，缺不得，减不得啊 ！ 祖宗的规矩，老胡从没坏过。一天 72 碗上等面，不多不少。 这天晚上，胡良正和面，皱眉跟老胡说：“爸，咱家一天多做几碗，用厂里出的面粉，雇个人和面，改改老法子，就快了。我试过，那面模样一点儿不差，味道也不差太多。” “什么混话
21、，那样的面还叫胡记吗？”老胡一听，气得拍了下桌子，“胡记面贵在每根都包含着厨子的心血，是花过心思的，这些可全藏在一步步流程规矩中，老祖宗的法子不能改啊 ！ ” “什么年代了，有胡氏这块招牌，老法子稍变有什么嘛 ！ ”胡良不服气。 “这哪是变法子，这是砸牌子，招牌砸了，往后拿什么做生意？” 胡良没听，在城中央偏东的地方开了家分店。 往后老街人从城里回来，看着老胡：“小胡开了家分店哩，生意红红火火，一天卖几百碗，儿子赶上老子喽。” 老胡不再笑了，只是愤愤抚手，频频叹气。 有个城里谋生计的老街人有回点了碗胡记分店面，才吃了一口，就搁筷了，咂咂嘴：“不比老街的胡记呦，少了点儿筋道味儿。”周围正大快朵颐
22、的食客皆惊奇。 有好面的食客闻讯赶往老街。 老街这边，胡良一走，店就留了老胡一人，老胡依然按规矩，一天 72 碗上等精面，不多不少。食客大呼：“极妙 ！ ” 陶然于老街胡记。渐渐消息传开，胡良的生意淡了。大凡吃了城中胡记的，都来了老街，而吃了老街的，却再没回到城中胡记。胡良开始入不敷出了。 胡良回了老街。 老胡看见儿子，也不说话，只管做面。胡良吃了口老胡的面，想了想城中面馆的面，矮了头。 胡良又开始做面了，一天 72 碗，跟他爹一样。胡记名声越传越远，一碗面是别家三四倍价钱，但小面馆生意仍然红火，有本地、外地，甚至还有别国的人。老街东头，胡记门外经常排长龙队。 那年老胡病了，胡良在跟前，老胡说
23、：“别说爸迂腐，不懂变通，爸咋不 知道赚钱？爸守的不是老规矩，不是这胡记招牌，而是这面的品质味道。做生意不用好货，待时间久了，谁买你的账？要想做好生意，就得本本分分，不搞噱头。做面和做人、做事一样，得守好底线，脚踏实地，才能摘到星星揽到月亮。”胡良泪汪汪地听。 “再去给老子做碗面吧 ！ ” 胡良端着面回来，老胡捧在手里，对着光瞧了瞧，面条细若发丝，色泽细亮，挑起一筷子，吸上一口，面质轻柔，鲜香可口。老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。”随即倒在了一边，手中那碗却端端正正，滴汤不洒。 19.文章第段有何作用？ （ 3 分） 解析： 本题考查段落作用的分析 。 解答此题一般从结构与内容两方面入手
24、。 答案： 内容上，交代老胡遵守祖宗的规矩，每天煮面的数量有限，与下文胡良的行为形成对比；结构上，引出下文，推动故事情节的发展 。 20.赏析第段画线句子的表达效果。 （ 4 分） 解析： 本题考查句子的赏析 。 解答此题可以从人物动作描写来分析 。 句子主要描写了胡记面制作的过程，从一连串的动作可以看出，面的制作复杂，也正因此才会受到人们的欢迎 。 答案： 这个句子是对人物动作的描写，交代了胡记面制作的具体过程，表现其制作工艺复杂，侧面表现老胡商业观念的纯正 。 21.小说主要运用了对比手法，试举一例分析。 （ 4 分） 解析： 本题考查写作手法的理解与分析 。 对比手法：是把具有明显差异、
25、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法，通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题 。 答案： 老胡一直遵守祖宗的规矩，生意一直很火热，并受到食客的赞美；而胡良擅自改变祖宗的规矩，制作的原料发生变化，制作的过程发生变化，还有制作的数量增加，但最终生意却以失败告终 .二人的行为与结果形成鲜明的对比 。 22.分析下面句子的含义。 （ 4 分） 老胡眯着眼，长嘘口气，“就是这个样。” 解析： 本题考查句子含义的理解 。 题目所给的句子正是全文点明主旨的句子，从老胡对祖训的坚守，胡良生意的失败，可以知道这句话的含义是做生意就得守本分，要诚信 。 答案： 表面指祖宗留下的制作方法不能改，
26、暗指做生意的规则不能变，做生意要厚道、本份，不能在制作的原料与工艺流程上有欺诈的行为 。 五、写作 （ 40 分） 23.阅读下面的文字，按要求作文。 习惯，是逐渐适应后的一种常态，是习以为常后的一种自然。习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统你可能感觉不到它的存在，但它影响巨大。关于“习惯”，你有什么样的经历和体验？又有什么样的认识和思考？ 请根据上面的材料，自拟题目，写一篇不少于 600 字的作文。 要求：（ 1）除诗歌外，文体不限；（ 2）问题特征鲜明；（ 3）要有真实情感，不得抄袭和套作；（ 4）文中不得出现真实的校名、人名等信息。 解析： 这道题目的材料围绕“
27、习惯”展开，从对习惯的定义、认识以及影响三方面进行了解说 。 其中“习惯可以是一种行为，也可以是一种心理，甚至是一种风气、一种传统 ”是理解材料的重点 ， “行为”“心理”“风气”“传统”是从浅层次到深层次的认识， 可从中选取角度进行写作，也可写对“习惯”的其他感悟与认识 。 答案： 让优秀成为一种习惯 忆往昔峥嵘岁月稠，回首十五年的青葱过往，深感自身最大的恶习就是懒惰 。 曾几何时，“睡觉睡到自然醒，数钱数到手抽筋”是我的追求；“磕着瓜子，扯着闲皮，打开试卷，高分拿来”是我的梦想 。 然而，一朝梦醒，洗尽铅华，才发觉是“无可奈何花落去，乱随流水到人家”的黄粱南柯 。 对，背上行囊，上征程，征
28、战去，让优秀成为一种习惯，才是正途 ！ 优秀是一种习惯，更是诸多品质：孟母三迁、岳母刺 字，是外烁教育的品质；孙敬头悬梁、苏秦锥刺股，是砥砺学习的品质；春种一粒粟，秋收万颗子，是物华天宝的品质；喜鹊连声叫，黄狗轻声吼，是山高水长的品质 修身、养性是儒家思想的核心，更是当代中学生必需的功课 。 这门课如果做的不好，不仅遗祸自己，更会戕害他人，甚至误国误民 。 现代大学者、北京大学教授胡适笔下的“差不多”先生就是没有养成良好习惯，最终害死了自己 。 小时候，母亲让差不多去买红糖，结果他买了白糖回来，母亲责怪，他却说：“白糖红糖都是糖，差不多 。 ”长大了，他要坐火车去外地，原本 8 点 30 的火
29、车，可他到车站已经 8 点 32 了，火车已开走了，他抱怨：“ 30 和 32 差不多啊，火车咋就开了呢？”；得病了，家人找不到东村的王大夫，他让家人请西村的兽医汪大夫，结果庸医误诊，生命垂危之际，他还说：“王和汪，就三点水的区别，差不多 ” 差不多？简直是差之毫厘谬以千里 ！ 莎士比亚说过：“不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去” 。 但，如何改正？美国著名作家马克吐温给出了答案：“习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引它下楼” 。 所以，我们要坚决摒弃不良的生活和学习习惯，但绝不能一蹴而就，要每天学会照照镜子、整整领子， 以大国工匠精神严于律己，修身养性，以待春晖 ！
