1、2017 年山东省聊城市中考真题语文 一、积累与运用（共 24 分） 1.根据拼音写汉字。（ 2 分） 忆往昔，运河畔商旅 chun li b x（ ），鲁西重镇百业兴盛；看今朝，京九侧宾客纷至沓来，江北水城 wn xing gng xn（ ）。 解析 ： 本题 考查 汉字的 书写 能力。以传统文化为指引，命题人煞费苦心，选取了一幅精致的对联，嵌入了“川流不息”“万象更新”，两个词语很基础，难度不大。 答案 ： 川流不息 万象更新 2.表述有误的一项是（ ） （ 2 分） A.藤野先生中，写清国留学生的丑态，写匿名信事件和看电影事件，都饱含着作者忧国忧民的感情。 B.秋天的怀念我用残损的手掌苏
2、州园林最后一课的作者分别是史铁生、戴望 舒、叶圣陶、都德。 C.成语“温故知新”“豁然开朗”“门庭若市”分别出自论语岳阳楼记邹忌讽齐王纳谏。 D.武松是水浒中着力塑造的人物形象，他景阳同打虎、醉打蒋门神、血溅鸳鸯楼，是一位快意恩仇的好汉。 解析： 本题考查文学文化常识的掌握。 C 项中的 “豁然开朗” 出自 桃花源记 。 答案 ： C 3.判断题（正确的打“”，错误的打“”）（ 2 分） 论语孟子庄子礼记均为儒家经典。（ ） “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”表现出屈原勇于追求真理的无畏精神和坚定信念。（ ） 解析 ： 本题 考查 对“国学”的浅显认知。第一小题中，庄子 礼记显然不是儒家经典。
3、庄子，道家学派主要代表人物之一，先秦七子之一，与老子并称“老庄”。 答案 ： 4.按要求答题。（ 2 分） “每天进步一点点，三年语文灿年华。”三年初中生活里，你一定学会了一些阅读积累的方法。从下列名言中任选一句进行积累，并说明理由。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 韩愈 读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 李苦禅 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 我选择第 _句，理由： _ 解析：本题考查对名句的分析鉴赏，可以从多角度作答，言之有理即可。 答案 ： 示例一： 曾以为学习是件简单的事情，这句名言让我认识到学习没有捷径，只有勤学、苦学才能学有所成。示例二
4、： 钢铁是怎样炼成的一书中，保尔告诉我：即使失败也不灰心丧气 ， 始终坚持奋斗。 5.按要求填空。（ 16 分） 长大后 _ 我在这头 大陆在那头（余光中乡愁） _，志在千里。（曹操龟虽寿） 有约不来过夜半， _。（赵师秀约客） 锦江春色来天地， _。（杜甫登楼） 黔娄之妻有言：“ _， _。”（陶渊明五柳先生传） 刘禹锡在秋词中通过对秋天别致景观的描绘，抒发豪迈乐观之情的句子是：_， _。 陆游十一月四日风雨大作中“ _， _”两句诗，抒发了诗人梦境中仍想着报国杀敌的豪情壮志。 自古以来，文人墨客对“酒 ”情有独钟。如孟浩然过故人庄中“ _，把酒话桑麻”，酒里有好友相聚的惬意；晏殊浣溪沙中“
5、一曲新词酒一杯。 _”，酒里有时光流逝的惆怅；李清照醉花阴“ _， _”，酒里有无语独酌的孤寂。 古诗词中有许多运用典故的句子，请写出连续的两句： _， _。 解析：本题考查 默写常见的名句名篇。 注意平时的积累，别写错别字。 答案 ： 乡愁是一湾浅浅的海峡 老骥伏枥 闲敲棋子落灯花 玉垒浮云变古今 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄 夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来 开轩面场圃 去年天气旧亭台 东篱把酒黄昏后 有暗香盈袖 示例：闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 二、文言文阅读（共 12 分） （一）阅读下面的文字，完成下列各题。 （ 6
6、 分） 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳 以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 6.解释下面 划线 的词。（ 2 分） 尝 趋百里外（ ） 俟 其欣悦（ ） 解析： 本题 考查 对重点词语的理解。“尝”，在古代汉语中有四个意思：吃；品尝。尝试。经历；遇到。曾；曾经。常用到的解释是“曾；曾经”。“俟”，等待。 答案 ： 曾经 等待 7.翻译下面的句子。（ 2 分） 从乡之先达执经叩问。 解析： 本题 考查 对重点句子的翻译能
7、力。 答案 ： （我）拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教。 8.宋濂对先达的态度对你有何启示？（ 2 分） 解析： 本 题 考查活学活用、对知识的迁移能力。 本题所节选的部分，重点呈现的是“在老师面前毕恭毕敬，不敢出言，毕恭毕敬的学习态度”。能概括选段大意，就不难写出启示。 答案 ： 对师长要尊敬、有礼貌。 （二） 阅读下面的文字，完成下列各题。 （ 6 分） 张千载高谊 千载字毅甫，庐陵人，文山友也。文山贵显，屡以官辟，皆不就。文山自广还，至吉州城下。千载来见曰：“丞相赴北，某亦往。”遂寓于文山囚所侧近，日以美食奉之。凡留燕三年，潜造一椟，文山受刑后，即藏其首。后，火其尸，拾骨置囊。南归，
8、付其家葬之。千载高谊，亦千载而下所不多见也！ 注释 ： 文山：文天祥自号。辟：征召。潜：偷偷地。 9.下列 划线 词意义不同的一项是（ ） （ 2 分） A.文山 自 广还 自 富阳至桐庐 B.千载来 见 曰 才美不外 见 C.寓于文山囚 所 侧近 之次 所 旁丛祠中 D.凡 留燕三年 凡 三往，乃见 解析： 理解常见文言实词在文中的含义。 B 项中的第二个“ 见 ”通“现”。 答案 ： B 10.翻译下面的句子。（ 2 分） 日以美食奉之。 解析： 本题 考查 对句子的翻译能力。日”，翻译为“每天”；“以”，翻译为“拿，用”；省略的主语为“张千载”。 答案 ： （张千载）每天拿精美的饭菜来侍
9、奉（献给）文天祥。 11.张下载高谊“高”在何处？（ 2 分） 解析： 本题 考查 对文章的分析概括能力。“文山贵显，屡以官辟，皆不就”，意思是说文天祥显贵发达的时候，多次征召张千载为官，张千载都没有接受。从这里可以看出“在朋友贵显时保持距离”。文中提到张千载侍奉文天祥三年并料理后事，可见其“在朋友落难时患难与共”之高尚情操。 答案 ： 在朋友贵显时保持距离（屡辞不仕）；在朋友落难时患难与共（侍奉三年并料理后事）。 三、现代文阅读（共 34 分） （一） 阅读下面的文字，完成 下列问题 。 （ 14 分） 为什么蜂蜜能千年不腐？ 2014 年，考古学家在格鲁吉亚发现了一个青铜器时代早期的坟墓，
10、出土文物中，最特别的是一罐野果子竟然保存完好，当研究人员将这些至少有 4000 年历史的野果子切开时，果子还散发出了新鲜水果的香气。这些果子为什么能保存如此完好呢？答案就在于它们保存在蜂蜜中。蜂蜜非常特别，因为它是考古学家发现的唯一过了几千年仍然可直接食用的食物。 食物的变质通常与微生物有关，细菌分解食物中的多糖、蛋白质，然后产生一些低分子的物质如氨、硫化氢、酮等，使食品变质。蜂蜜是一种饱和的高渗高糖溶液。细菌和其他生物身体体液是低渗的，在高渗透压的 蜂蜜中，微生物会被吸走细胞体内的水分，最后脱水而死。 同时，蜂蜜也非常酸。 大多数 病原菌生长繁殖的适宜 PH 值在 7.2 7.4 之间，而蜂
11、蜜的PH 值 大约 介于 3 4.5 之间，蜂蜜这种酸度将杀死 任何 想要在蜂蜜内部生长的细菌。 此外，蜂蜜的酿造者 蜜蜂，它有着特殊的“炼金术”。 在蜜蜂酿蜜前，需要采集植物蜜腺的花蜜，花蜜的主要成分为蔗糖与水，水分非常多，大概占到 60% 80%。但是通过酿蜜，蜜蜂可以去除花蜜大部分的水分。当采集蜂采蜜时，会将花蜜一滴滴吸入囊中，然后返回蜂巢，吐给内勤蜂继续加工。内勤蜂在加工中，先把蜜汁 吸到自己的胃里和转化酶进行混合，然后再吐出去，再吸进来，如此轮番吞吞吐吐要进行100 多次，同时其他蜜蜂还会用翅膀不断扇风，排出巢内湿气。这也就使得蜂蜜的水分非常少。 另一方面，蜜蜂胃中有一种叫做葡萄糖氧
12、化酶的酶，当蜜蜂从嘴里反刍花蜜到蜂巢酿蜜，这种酶会和花蜜发生化学反应，把花蜜分解成两个副产品：葡萄糖酸和过氧化氢。过氧化氢，是一种氢的氧化物，可能听起来有点陌生，但说到它的水溶液 双氧水，可能大家都会非常熟悉。过氧化氢有很强的氧化性，且具弱酸性，这种化学物质可以杀死可能在蜂蜜里生长的所有细菌。 在古代，人 们就发现蜂蜜是细菌“绝缘体”，有防止伤口感染等治疗功效。 闪米特人的粘土板最早记录了蜂蜜的医疗用途，上面详细记载了蜂蜜是如何治疗烫伤和割伤的。古埃及人还经常使用药用蜂蜜，制成药膏治疗皮肤和眼睛疾病。而在中国，迄今蜜丸仍然是制药业最常用的制剂之一。现在，世界各地的医院还在使用一种涂满了蜂蜜的绷
13、带，用于防止病人伤口感染 。 当然了，虽然蜂蜜堪称是不朽的食物，但如果没有密封好，在潮湿的环境下还是会变质的，而如果密封良好，蜂蜜真能做到永不变质。 （选自大科技 2017 年第 4 期，有删改） 12.密封好的蜂蜜能够千年不 腐的原因有哪些？（ 4 分） 解析： 本题考查 筛选并整合文中的信息。 答案 ： 蜂蜜是高渗高糖溶液（有吸湿性），会让微生物脱水而死；酸度高，能杀死细菌；水分非常少；酿蜜副产品过氧化氢能杀死细菌。 13.第 1 段在文中有什么作用？（ 4 分） 解析： 本题 考查 对说明文段落作用的分析能力。说明文中第一段的作用一般包括以下内容：引出说明对象；激发读者的阅读兴趣；总领全
14、文。 答案 ： 以考古发现引出本文说明对象 蜂蜜，激发读者阅读兴趣。 14.从第 3 段中任选一个 划线 词语，具体分析其语言特点。（ 3 分） 解析： 本题 考查 对说明文语言特点的掌握。 答案 ： 示例 ：“大多数”指大部分，说明大部分病原菌生长繁殖的适宜 PH 值在 7.2 7.4 之间，但不排除特殊情况，语言准确、严密。 15.从说明方法的角度，分析第 7 段画线句的表达作用。（ 3 分） 解析： 本题 考查 对说明方法及作用的分析能力。 答案 ： 运用举例子的说明方法，列举了古今中外的四个事例，说明蜂蜜有防止伤口感染等治疗功效，增强说服力。 （二） 阅读下面的文字，完成 下列问题 。
15、 （ 20 分） 香椿的味道 李红霞 乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。 一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！ 一簇簇 短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从
16、高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了 。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。 春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿 ，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。 于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲
17、先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。 一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大 咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。 一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃
18、了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。 这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又 吃上那暗红的嫩芽。 母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。 （选自人
19、民周刊 2017 年 5 期，有删改） 16.文章围绕“香椿”写了盼香椿、 _、炸香椿、 _四部分内容 。 充满浓浓的生活气息。（ 2 分） 解析：本题考查文章信息的筛选与归纳。 答案 ： 扒香椿 吃香椿 17.从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第段中的画线句。（ 4 分） 解析： 本题 考查 对修辞手法的赏析能力。先判断句子运用了何种修辞，然后具体呈现事物的特点，最后点明作者的思想情感。 答案 ：示例 ：运用拟人的修辞手法，赋予香椿芽人的情感，生动形象地写出了香椿芽在枝尖绽放时的勃勃生机，表现了作者看到香椿发芽时愉快的心情。 18.第段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？（
20、 3 分） 解析： 本题 考查 对动作描写的表达效果的分析能力。“择好、码好”“洗净”“腌一下”“打两个鸡蛋”“搅匀（面粉和水）”“烧开油”“裹一下”“迅速放入油锅”语言简洁生动，描写细腻，充分表现了母亲的技艺之娴熟，勤劳能干。 答案 ： 生动传神（描写细腻），表现了母亲技艺娴熟（做事利落、勤劳能干）。 19.第段在全文中有什么作用？（ 4 分） 解析： 本题 考查 对段落作用的分析能力。本文第段表面写母亲知道“我”喜欢香椿芽而准备了许多，其实表达了母亲对“我”深深的爱，以及“我”对妈妈的无限感激和挚爱，照应了前文，也深化了主题。 答案 ： 照应 题目（前文），深化主题。 20.谈谈你对“香椿
21、的味道”的理解。（ 3 分） 解析： 本题 考查 对题目的理解能力。本题可以从题目的表面义和深层义入手。 答案 ： 香椿本身的味道、母爱的温暖、童年的快乐、春天的味道。 21.生活有百味，哪一种“味道”让你印象深刻呢？说一说原因。（ 4 分） 解析： 本题是拓展运用题， 考查 对知识的活学活用能力。回答此题的关键在于分析“原因”，这就需要把深刻的体验与感悟写出来，比如写“红烧肉的味道”，就要明确“他在外地工作不能经常回家”“父亲的味道”。 答案 ： 示例一：红烧肉的味道。红烧肉是爸爸的 拿手好菜，但他在外地工作不能经常回家，每次回家都给我做香喷喷的红烧肉，那里面有父亲的味道。示例二：眼泪的味道
22、。眼泪中不只有苦涩与悲伤，它是经历封雨与挫折的见证，让我更加自信坚强。 四、写作（共 50 分） 22.阅读下面材料，根据要求作文。 虚度光阴不是青春，惜时好学才是青春；驻足等待不是青春，昂扬前行才是青春；漠视逃避不是青春，勇于担当才是青春灿烂的花季里，我们有多彩的故事；青春的原野上，我们一路放歌。 请以“这才是青春”为题目，写一篇文章。 要求：题目自拟，文体自选。选取一个或多个角度，可以记叙经历，抒写感受，也可发表议论。不少于 600 字。若写诗歌，不少于 15 行。 解析 ：本题考查命题作文。 写作时应该重点把握“这才是青春”中的“这”一字。写作此文时，文体以夹叙夹议的记叙文为佳；文学素养
23、深厚的同学，尽可能尝试抒情笔法，寓情于事，寓情于理，寓情于物。立意宜“高”，题材宜“新”。立意和题材确定好后，方可设计题记、开头、和结尾。 答案 ： 这 才是青春 当我不再只是用哭来表达内心的悲伤时，当所有的幻想不再只是用表情画出时，当生命的内涵在不知不觉中根植于我的内心时，回头一望，才蓦然发现，自己已经长大了。 苦 苦是人生之桥，怕苦会走上人生的歧途；苦是劳动的外壳，蕴藏着无穷的创造力。只有走过人生的苦桥，才能抵达幸福的彼岸。 今年“五一”提前放假了，正赶上农田打农药时期，爸妈为了增加家里的收入就背起沉重的喷雾器给别人家打农药。当然，我也不可能待在家里当“大小姐”。早上起来吃个馒头便和爸爸出
24、去，直到下午三点左右才回来，然后匆忙吃点饭，又开始起程。就这样，从我家到农田 ，两点一线式的跑两趟，一天也就结束了。我觉得很累，身体都快被太阳晒“焦”了，但我又不敢告诉爸妈我很累。看到爸爸被晒黑的皮肤、磨破了的鞋；妈妈渐白的头发、干黄的手后，我才发现自己受的累、吃的苦是多么微不足道。烈日下的暴晒，的确让人感到很辛苦。但是，天空很蓝，云很白，苦后一定会尝到甘甜。 辣 我很在乎成绩，成绩的不稳定总使我忐忑不安。 每次考完试，成绩考得好，我会一连高兴好几天，有时也会兴奋过头；但若成绩考得不理想，我就像被放了气的气球，一点力气也没有。有时，会因成绩下降而感到头晕，感觉就像吃过很辣的辣椒一样， 眼泪直往
25、下流，很难受。“成绩代表不了什么”，这是妈妈对我说的最多的一句话。是啊，它代表不了什么，可它毕竟又代表着什么 酸 早晨起来，突然发现爸爸额间多了几道皱纹，妈妈头上多了几根白发。我有点心酸，我长大了，爸妈却变老了 从没想过父母终将会离开我，总觉得那是很遥远的事，远到我都忘记自己会长大；远到我都忘了爸妈会变老，他们会和我分开；远到我都忘了人活在这个世界上本来就是要靠自己的。 此刻，我才真正体会到父母的辛劳。 甜 生活中遇到点滴的挫折，我会怕，会退缩，但妈妈说：“你长大了，要学会自己闯，自己去面对 。” 现在，我们学校实行新的课堂教学模式，需要每个同学自己去讲课。这对于我来说，无疑是一个挑战。我怕自己讲不好，怕自己讲错。在同学与老师的鼓励下，我终于踏上了三尺讲台，顺利地讲完了那道题。顿时，掌声四起，同学与老师脸上都露出赞许的微笑；而我，也舒心地笑了。 那种感觉真的很好，就像乌云密布的天空豁然晴朗一般；那种滋味，就像夏日里的清泉一样，甜到我的内心深处。 这才是青春！ 青春期的天空是由苦、辣、酸、甜糅合而成的。朋友，抬起头看看头顶那片蔚蓝的天空吧，请相信，我们青春的天空会更蔚蓝，更悠远
