1、 2017年山西省中考化学试卷 一、选择题 (共 10小题，每小题 2分，满分 20 分 ) 1.(2 分 )化学使世界变得绚丽多彩，科学家为此作出了巨大的贡献 .其中研究空气成分的科学家是 ( ) A. 拉瓦锡 B. 侯德榜 C. 门捷列夫 D. 道尔顿 解析： A、法国的拉瓦锡通过实验发现空气中含有氮气和氧气的组成，故 A正确； B、侯德榜是侯氏制碱法的创始人，故 B错； C、 1869年门捷列夫，编制了元素周期表，故 C错； D、道尔顿和 阿伏加德罗创立了近代原子论和分子学说，故 D错 。 答案： A 2.(2分 )化学用语是学习化学的重要工具 .下列表示两个氧原子的符号 ( ) A.O
2、2 B.2O C.O2 D. 解析： A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字， O2表示 1个氧分子， 答案 项错误 。 B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字， 2O表示两个氧原子， 答案 项正确 。 C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带 1个电荷时， 1要省略， O2 表示 1个氧离子， 答案 项错误 。 D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，表示氧元素的化合价为 2价， 答案 项
3、错误 。 答案 ： B 3.(2分 )为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示 “ 禁止带火种 ”的是 ( ) A. B. C. D. 解析： A.图中所示标志是禁止燃放鞭炮标志， 答案 项错误 。 B.图中所示标志是禁止烟火标志， 答案 项错误 . C.图中所示标志是禁止烟火， 答案 项错误； D.图中所示标志是禁止带火种标志， 答案 项正确 。 答案： D 4.(2 分 )化学家戴维最早制得了曾用作麻醉剂的笑气 (化学式为 N2O)，其中氮元素的化合价是 ( ) A. 1 B. 2 C.+1 D.+5 解析： 氧元素显 2 价，设氮元素的化合价是 x，根据在化合物中正负化
4、合价代数和为零，可得： 2x+( 2)=0，则 x=+1价 。 答案： C 5.(2 分 )蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料 .下列物质富含蛋白质的是 ( ) A. 西红柿 B. 馒头 C. 植物油 D. 鸡蛋 解析： A、西红柿黄中富含维生素， 答案 项错误 。 B、馒头中富含淀粉，淀粉属于糖类， 答案 项错误 。 C、植物油中富含油脂， 答案 项错误 。 D、鸡蛋中富含蛋白质， 答案 项正确 。 答案： D 6.(2 分 )吸烟有害健康 .香烟燃烧产生的烟气中含有尼古丁 (化学式 C10H14N2).下列有关说法正确的是 ( ) A.尼古丁分子中含有氮分子 B
5、.尼古丁的相对分子质量为 162g C.尼古丁分子中碳、氢原子个数比为 5： 7 D.尼古丁由碳、氢、氧三种元素组成 解析： A.分子是由原子构成的，尼古丁分子中含有氮原子，不含氮分子，故错误； B.相对分子质量的单位不是 “g” 而是 “1” ，通常省略不写，故错误； C.一个尼古丁分子是由 10个碳原子、 14个氢原子和 2个氮原子构成的，则尼古丁分子中碳、氢原子个数比为 10： 14=5： 7，故正确； D.由化学式可知，尼古丁是由碳、氢、氮三种元素组成的，故错误 。 答案： C 7.(2分 )在一次基本实验操作比赛中，小芳完成了以下操作 ， 你认为错误的是 ( ) A. 滴加液体 B.
6、 倾倒液体 C. 蒸发盐水 D. 检查气密性 解析： A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误 . B、向量筒中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确 . C、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确 . D、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确 。 答案： A 8.(2分 )小美从某粒子结构示意图 (如右图 )中，获取了下列信息，其中错误的是
7、( ) A.它有两个电子层 B.它的核电荷数为 12 C.它表示阴离子 D.它表示相对稳定结构 解析： A、从图示中可以看出该微粒有两个电子层，故正确； B、由微粒的结构示意图可以看出质子数为 12，故正确； C、由微粒的结构示意图可以看出质子数大于核外电子数，所以该微粒为阳离子，故错误； D、最外层具有 8个电子，是相对稳定结构，故正确 。 答案： C 9.(2 分 )提纯是化学实验常用的一种方法 .除去下表混合物中的杂质，所选除杂试剂错误的是 ( ) 选项 混合物 (括 号内为杂质 ) 除杂试剂 A NaOH溶液 (Na2CO3) 适量的氢氧化钙溶液 B CaO粉末 (CaCO3) 足量的
8、蒸馏水 C Cu粉 (Fe) 足量的稀硫酸 D CuSO4溶液 (H2SO4) 足量的氧化铜粉末 A.A B.B C.C D.D 解析： A、 Na2CO3 能与适量的氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则， 答案 项所选除杂试剂正确 。 B、 CaO 能与水反应生成氢氧化钙，碳酸钙难溶于水，反而会把原物质除去，不符合除杂原则， 答案 项所选除杂试剂错误 。 C、 Fe能与足量的稀硫酸反应生成硫酸亚铁溶液和氢气，铜不与稀硫酸反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则， 答案 项所选除杂试剂正确 。 D、 H2SO4能与足量的氧化铜粉末反应生成
9、硫酸铜和水，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则， 答案 项所选除杂试剂正确 。 答案： B 10.(2 分 )“ 归纳整理 ” 是一种很好的学习方法 .下面是同学们在复习中梳理得到的一组图 象，其中图象与实验表述一致的是 ( ) A. 加水稀释 NaOH溶液 B. 一定温度下，向不饱和 KNO3溶液中加入 KNO3固体 C. 向一定量的 Na2SO4溶液中滴加 BaCl2溶液 D. 在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化 解析： A、稀释氢氧化钠溶液时，碱性减弱， pH 减小，但是不能减小到 7，更不能小于 7，该选项对应关系不正确； B、一定温度下，向不饱和 KNO3溶液中加入 K
10、NO3固体时，固体能够继续溶解，溶质质量分数增大，当达到饱和状态时固体不再溶解，溶质质量分数不再变化，该选项对应关系正确； C、硫酸钠和氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，加入氯化钡溶液之前不能产生沉淀，该选项对应关系不正确； D、镁燃烧生成氧化镁，随着反应进行，固体质量增大，该选项对应关系不正确 。 答案： B 二、解答题 (共 4小题，满分 13分 ) 11.(3分 )2017年 3月，国务院总理李克强在政府工作报告中强调： “ 坚决打好蓝天保卫战 ”山西省积极行动，落实整改措施，省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效 。 (1)为了使空气更新，天空更蓝，你作为环保小卫士，认为推广
11、使用上述方式的好处是 (任选一项回答 ) 解析： 使用电动出租车可减少空气污染，净化空气；垃圾清扫车可净化环境；喷水雾汽车可减少空气中的尘埃 。 答案 ：减少空气污染，净化空气 (2)空气污染严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多，请举一例 (用化学式表示 ) 解析： 从世界范围看，造成空气污染的有害气体主要是一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等 。 答案 ： CO (3)你认为改善空气质量的措施正确的是 a推广使用新能源 b加强企业排污管理 c雾霾多发天气，实行私家车限号出行 解析： a推广使用新能源，可减少污染，改善空气质量，正确； b加强企业排污管理，可减少
12、污染，改善空气质量，正确； c雾 霾多发天气，实行私家车限号 出行，可减少污染，改善空气质量，正确 。 答案： abc 12.(3分 )我们的胃液中含有盐酸，它有助于消化但胃酸过多，但胃酸过多会引起胃部不适 .有时可以用小苏打治疗，反应的方程式为 ，化学反应前后一定没有变化的离子是 (离子符号表示 ) 解析： 小苏打是碳酸氢钠的俗称，能和胃酸中的稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，反应的化学方程式为： NaHCO3+HCl NaCl+H2O+CO2 。 由反应的化学方程式可知，反应前后发生变化的离子是碳酸氢根离子和氢离子，没有发生变化的是钠离子和氯离子 。 答案 ： NaHCO3+HCl Na
13、Cl+H2O+CO2 Na+、 Cl 13.(2 分 )小华在饮用碳酸饮料时 .发现有大量气泡溢出 .他联系学过的知识从不同角度加以 解释 .从物理变化的角度解释为 .从化学变化的角度解释为 (化学方程式表示 )。 解析： 在饮用碳酸饮料时 .发现有大量气泡溢出，是因为压强减小，气体在水中的溶解度变小的缘故，从化学变化的角度来看，是碳酸分解生成了二氧化碳和水 。 答案 ：气压减小，气体在水中的溶解度减小 H2CO3 H2O+CO2 14.(5分 )水体污染主要来自工业废水，农业用水和生活污水 .水体被污染，必将影响整个地球的自然环境，对人类产生严重的危害 。 下图为污水处理流程示意图，污水经物
14、理，化学或生化方法分级处理后，可达到农灌和废水排放标准或绿化和景观用水标准 。 (1)污水通过 “ 格栅 ” 可去除较大的悬浮物、漂浮物，相当于基本实验操作中的 。 解析： 过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法， “ 格栅 ” 可除去水中大块悬浮物，相当于化学实验操作中的过滤 。 答案 ：过滤 (2)污泥处理可得到沼气 (主要成分为 CH4)，写 CH4出燃烧的化学方程式 。 解析： 沼气的主要成分是甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为CH4+2O2 CO2+2H2O。 答案 ： CH4+2O2 CO2+2H2O (3)消毒处理属于 变化 。 解析： 消毒过程中有新物质
15、生成，所以发生的属于化学变化 。 答案 ：化学 (4)消毒处理后的某无色透明水样中含有钾盐，用简单的方法证明此水样为混合物 。 解析： 此水样不是纯净的水，水中溶有钾盐，证明时可取水样滴在洁净的玻璃片上，用电吹风吹干，观察到玻璃片上有少许白色固体出现，则证明此水样为混合物 。 答案 ：取水样滴在洁净的玻璃片上，用电吹风吹干，观察到玻璃片上有少许白色固体出现， 则证明此水样为混合物 三、解答题 (共 1小题，满分 5分 ) 15.(5分 )氦气 氦气 (He)在空气中含量甚微 .通常它是一种无色无味的气体，它的密度为 0.1785 克 /升，大约氢气的 2倍，空气的七分之一 。 氦气的化学性质稳
16、定，不易燃不易爆，使用十分安全 。 近年来在塑料及合成纤维工业上，诞生了一种特殊的生产工艺，是氦气的微泡摻入塑料或合成纤维 .制成特别轻盈的泡沫塑料或纤维，例如，风靡一时的 “ 太空服 ” 轻巧，保暖性好，就是因为它的纤维中含有氮气微泡 。 氦气也可作为焊接金属和冶炼金属时的保护气 。 在标准大气压下，液氮的沸点是 268.9 ，固态氮的熔点为 272.3 ，它与 “ 绝对零度 ” ( 273.15 )仅一步之遥，因此，液氮可称得上是 “ 世界上最冷的液体 ” 了 。 液氮的这种超低温特性，在生产与科学研究上有很重要的应用 。 依据短文回答问题： (1)氦气代替氢气灌充飞艇，利用氮气的物理性质
17、是 ，化学性质是 。 解析： 根据题目信息可知，氦气的密度比空气小很多，化学性质稳定 。 答案 ：密度比空气小 稳定 (2)摻入氦气微泡的泡沫塑料属于 材料，区分羊毛和制作 “ 太空服 ” 的合成纤维，方法是 。 解析： 羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维是化学纤维的一种，灼烧有刺激性气味，故可以采用灼烧闻气味的方法鉴别 。 答案 ：灼烧闻气味 (3)通过阅读你已经了解了氦气的一些用途，除此之外，请再举一例氦气的可能用途 。 解析： 由于氦气的性质不活泼 .还可以用作保护气 。 答案 ：用作保护气 44 四、解答题 (共 2小题，满分 9分 ) 16.(3分 )小青和同学们一起
18、完成了氢气燃烧的实验，并绘制了该反映的微观示意图 。 请你和她讨论下列问题： (1)图中 的微观实质是 ， 的微观实质是 。 解析： 由图示可知，图 中氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子；图 是氢原子和氧原子结合成了水分子 。 答案：氢分子分解成氢原子，氧分子分解成氧原子 氢原子和氧原子结合成了水分子 (2)图中方框内表示纯净物的是 (填字母序号 )。 解析： 图中方框内只有 C是由同种分子构成的属于纯净物 。 答案： C 17.(6 分 )在学习了元素化合物知识后，小丽构建了以下知识网络，并对它进行了推理和判断 .A E 是初中化学常见的五种不同类别的物质， E 是提取量最高的金属 。
19、他们之间的关系如图所示， “ ” 表示相连的物质能发生反应， “” 表示一种物质能生成另一种物质 (部分反应物、生成物和反应条件已略去 )。 请回答下列问题： (1)D的化学式是 (写一个 )， D和 E反应的现象是 ，反应发生的原因是 。 解析： D是稀盐酸或稀硫酸等，盐酸的化学式是 HCl，硫酸的化学式是 H2SO4； 稀盐酸或稀硫酸和铁反应的现象是产生气 泡，溶液由无色变成浅绿色，反应发生的原因是金属活动性顺序表中铁排在氢前面 。 答案 ： H2SO4；产生气泡，溶液由无色变成浅绿色；金属活动性顺序表中铁排在氢前面 (2)B的化学式是 (写一个 )， A和 B反应的化学方程式为 (写一个
20、 )。 解析： B是碱，可以是氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钙等，化学式分别是 NaOH、 KOH、 Ca(OH)2等； A 可以是二氧化碳， B 可以是氢氧化钠，二氧化碳和氢氧化钠反应的化学方程式为：2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O。 答案 ： NaOH； 2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O 五、解答题 (共 2小题，满分 16分 ) 18.(7分 )如图是实验室制取气体的常用装置，请根据装置图回答下列问题： (1)仪器名称 ， 。 解析： 铁架台是常用的夹持仪器，长颈漏斗方便加液体药品 。 答案 ：铁架台 长颈漏斗 (2)为探究二氧化碳的性质，小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体，她
21、选择的装置是 (填字母序号 )，反应的化学方程式为 ，该反应属于的基本反应类型是 。 解析： 实验室制取 CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热，该反应属于复分解反应；二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集 。 答案 ： BC； CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 复分解反应 19.(9 分 )经过监测和治理，我省的土壤质量已经得到了很好的改善，但个别地区仍然存在盐碱地 。 某校化学兴趣小组的同学们为此开展了实践活动，他们采集了本地的土样，并对土样围绕两个问题进行探究 查阅资料
22、 枸杞和合欢均可在轻度盐碱地中生存 。 盐碱地显碱性 。 该土样中的可溶性物质只含 NaCl， CaCl2和 Na2CO3。 探究过程 (1)甲组探究土样的酸碱度 具体操作是 ，由此得出，该土样的 pH 7。 解析： 测定溶液酸碱度常用 pH 试纸，正确操作方法是：取土壤样品于烧杯中，加入蒸馏水 搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液滴在 pH 试纸上，将试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出 pH 值 。 答案 ：取土壤样品于烧杯中，加入蒸馏水搅拌、静置，用玻璃棒蘸取上层清液滴在 pH 试纸上，将试纸显示颜色与标准比色卡对照，读出 pH值 (2)乙组探究土样的成分 (如图所示 ) 向土样中加入足量的蒸
23、馏水，发生反应的化学方程式 . 同学们对溶液 I中的溶质成分很感兴趣，作出如下猜想： 猜想 ： 猜想 ： 猜想 ： 设计实验，继续探究： 验证猜想所用试剂 实验现象 实验结果 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 由白色沉淀生成 猜想 正确 方案二 无明显现象 猜想 不正确 方案三 猜想 正确 解 析 ： 氯 化 钙 和 碳 酸 钠 反 应 生 成 碳 酸 钙 沉 淀 和 氯 化 钠 ， 化 学 方 程 式 为 ：Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl； 碳酸钠和氯化钙反应时，两种物质可能恰好完全反应，可能其中的一种物质过量，所以 猜想 ：只有氯化钠； 猜想 ：含有氯化钠、氯化钙； 猜想
24、 ：含有氯化钠、碳酸钠； 碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，氢离子和碳酸根离子反应会生成二氧化碳气体，所以 验证猜想所用试剂 实验现象 实验结果 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 由白色沉淀生成 猜想 正确 方案二 碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不正确 方案三 稀盐酸 有气泡产生 猜想 正确 答案： Na2CO3+CaCl2=CaCO3 +2NaCl； 猜想 ：只有氯化钠； 猜想 ：含有氯化钠、氯化钙； 猜想 ：含有氯化钠、碳酸钠； 验证猜想所用试剂 实验现象 实验结果 方案一 AgNO3溶液和稀硝酸 由白色沉淀生成 猜想 正确 方案二 碳酸钠溶液 无明显现象 猜想 不正确 方案三 稀盐酸
25、 有气泡产生 猜想 正确 反思与评价： 通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是 。 同学们对沉淀 CaCO3的来源展开了热烈的讨论 。 一致认为 CaCO3也可能来自土样本身 。 请解释土样中存在 CaCO3的原因 。 总结与提升： 改良我省的盐碱地，充分利用土地资源，造福山西人民，我们任重而道远 .以下建议你认为正确的是 a.轻度盐碱地可以种植枸杞 b.可以用熟石灰改良盐碱地 c.盐碱地应避免施用碱性化肥 . 解析： 反思与评价 氯离子和银离子反应会生成氯化银沉淀，所以通过交流，甲组认为乙组的方案一不太严谨，理由是：若溶液中含有氯化钙，滴加 AgNO3溶液和稀硝酸，也会产生白色沉淀；
26、 碳酸根离子和钙离子反应会生成碳酸钙沉淀，所以解释土样中存在 CaCO3的原因：在灌溉或雨水的作用下，碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀；总结与提升 盐碱地不能用氢氧化钙进行处理，避免使用碱性化肥， 答案： ac。 答案 ：若溶液中含有氯化钙，滴加 AgNO3溶液和稀硝酸，也会产生白色沉淀 在灌溉或雨水的作用下，碳酸钠和氯化钙也会反应生成碳酸钙沉淀 总结与提升 ac 六、解答题 (共 1小题，满分 6分 ) 20.(6分 )在一次实验课上，同学们用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气 .他们取了 24.5g 的混合物，其中二氧化锰的质量分数为 20%，加热到完全分解 .通过计算，得出他 们制得氧气的质量是多少？ 解析： 24.5g 的混合物，其中二氧化锰的质量分数为 20%，则氯酸钾的质量为 24.5g (120%)=19.6g 设制得的氧气的质量为 x 2KClO3 2KCl+3O2 245 96 19.6g x 24596 =19.6gx x=7.68g 答 案 ：制得的氧气的质量为 7.68g
