1、2017 年山西省中考真题语文 一、读 写 1.对联是汉语独有的文学形式，书法是民族文化的瑰宝，二者结合更有无穷的魅力。请赏析这副对联，并用楷体将下联正确、规范地书写在 横线 上 。 _ 解析： 本题考查汉字的规范书写，注意字体要求。 答案： 略 2.读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。 晴川历历汉阳树， _。（黄鹤楼崔颢） _，阴阳割昏晓。（望岳杜甫） _，西北望，射天狼。（江城子苏轼） 不畏浮云遮望眼， _。（登飞来峰王安石） _，波涛如怒，山河表里潼关路。（山坡羊 潼关怀古张养浩） 水击三千里， _。（庄子一则） 苟全性命于乱世， _。（出师表诸葛亮） 雾凇沆砀， _，上下一白。（湖心
2、亭看雪张岱） 杜牧在赤壁一诗中，以两个美女象征国家的命运，以小见大的诗句是： _，_。 解析： 本题考查名句名篇的背诵、默写，不出现错别字。 答案：芳草萋萋鹦鹉洲 造化钟神秀 会挽雕弓如满月 自缘身在最高层 峰峦如聚 抟扶摇而上者九万里 不求闻达于诸侯 天与云与山与水 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 二、读 思 3.读材料，找出表述有误的一项（ ） A.现在使用的汉子是从甲骨文、金文演变而来的。 B.甲骨文的“春”，写作“ ”，表示经过了万物凋零的季节，阳光普照，种子苏醒破壳，扎根生长，林野遍布新绿。 C.汉子的构成方式有象形、指事、会意、形声等，“春”和“洋”两个字是形声字。 D.隶书确定了
3、汉字以水平垂直线条为基本元素的方形结构 解析： C 项，“春”不是形声字 ，是会意字 。 答案： C 4.读语段，找出表述有误的一项（ ） 人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。（）它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炽热的、激越的，它（）是最闪亮的日子。 雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。 A
4、.结尾处“谢谢你，再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句 话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D.“人生有一首诗，当我们拥有它的时候，往往并没有读懂它；而当我们能够读懂它的时候，它却早已远去。这首诗的名字叫青春 。 ”这里运用了比喻的修辞手法，生动形象，耐人寻味。 解析： “那么美好”是偏正短语，“独一无二”是并列短语。 答案： B 5.青春正是读书时，经典名著尤其值得一读再读。下面有关西游记的情节表述有误的一项是（ ）
5、A.在斜月三星洞，菩提祖师给美猴王起名“孙悟空”。 B.唐僧西天取经，出发时唐太宗送给他一个紫金钵盂，作途中化斋之用。 C.沙悟净在流沙河拜唐僧为师，成为唐僧的三徒弟。 D.过火焰山时，猪八戒大战红孩儿，为最后降服红孩儿做出很大贡献。 解析： 过火焰山，借芭蕉扇遇到铁扇公主和牛魔王；降服红孩儿的是观音菩萨。 答案： D 阅读下面的选文，完成 问 题。 重要的一手 一位大作家的弟弟，想学习哥哥写作的窍门。哥哥让他一同出海钓鱼。 钓了好多天的鱼，弟弟烦了，问哥哥：“你不是要教我写小说吗？可你一点都没有教。” “那现在开始教吧。我问你，你钓鱼的时候，什么时候最激动？” “钓到大鱼时。” 哥哥摇头说：
6、“我的意思是，你钓到大鱼的整个过程中，哪一会儿最让你激动？” 弟弟仔细回忆着。 哥哥启发他：“你想想，是鱼猛地一咬钩子的时候，是往上拽的时候，还是把它装到网里，它乱跳乱蹦的时候？” 弟弟想着，说：“当它咬到钩子，鱼线猛地绷紧。就在绷紧的那条线上，一溜水珠往下掉的时候，我最激动。” 哥哥微笑着说：“你懂得怎样写作了。你就写最让你激动的那一溜水珠，写好写细，那是最扣动心弦的一刻，抓住它，其余的也就好办了。” 弟弟后来回忆说：“哥哥教会了我最重要的一手 ” 6.文中弟弟学到的“最重 要的一手”指的是什么？ 解析： “最重要的一手”出现在 最后一段，说明答案应该是上面文字中，用自己的话概括出来。 答案
7、：写作时，要抓住最让自己激动的（最扣动心弦的一刻），把它写好写细。 7.读了这篇文章，同学们以“写作”为话题展开了讨论。 小宇说：“生活是写作的源泉，多留心，多观察，写作时才有话可说。” 小雯说：“在我看来，平时多读书，写作时才能厚积薄发。” 小欢说：“关键是要有真情实感，把心里想的自然而然地写出来，就是好文章。” 小玥说：“我觉得写文章要有细节，如果写钓鱼，就把那一溜水珠写细了，这样的文章肯定精彩。” 小灵说：“好文章是改出来的。教育家叶圣陶说过，要多念多改，作文进步才快。” 请从以上对话中选择你最认可的一个观点，围绕这个观点，写一段议论性的文字。（不少于100 字） 解析：回答此题， 要
8、用到议论文阅读中论据和论证方法的知识内容，在论述中如果能够运用一些引用论证或举例论证会更好。 答案：略。 8.下列句中加点字读音有误的一项是 ( ） A.窈 窕 （ tio）淑女，君子好逑（ qi）。（诗经 关雎） B.手把文书口称敕（ ch），回车叱 (ch)牛牵向北。（卖炭翁白居易） C.曲（ q）每奏，钟子期辄（ z）穷其趣。（列子一则） D.当余之从师也，负箧（ qi）曳屣 (x)，行深山巨谷中。（送东阳马生序宋濂） 解析： 曲（ q） ，辄（ zh） 答案： C 9.下列句中加点字解释有误的一项是 ( ) A.菊之爱，陶后 鲜 有闻。鲜，少。（爱莲说周敦颐） B.一 鼓 作气，再而衰
9、，三而竭。鼓，击鼓。（左传 曹刿论战） C.食之不能尽其 材 。材，通“才”，才能。（杂说（四）韩愈） D.闻 寡人之耳者，受下赏。闻，见闻，知识。（战国策 邹忌讽齐王纳谏） 解析： 闻 ： 使 听到 。 答案： D 10.下列翻译有误的一项是（ ） A.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。（桃花源记陶潜） （他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了。 B.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（孟子三则） 这种做法不也是可以停止了吗？这就叫做丧失了人所固有的羞恶廉耻之心。 C.不以物喜，不以己悲。（岳阳楼记范仲淹） 不因外物而高兴，不因自己而悲伤。 D.孔子云：何陋之有？（陋
10、室铭刘禹锡） 孔子说：有什么简陋的呢？ 解析： “ 不以物喜，不以己悲。 ”的译文： 不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 答案： C 11.下列句子赏析有误的一项是（ ） A.“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴”刻画了琅琊山春夏两季景物的特征，对仗工整，语言精练。 B.“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”描写了傍晚和早晨时景物的静态，传达出生命的气息。 C.“庭下入积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”用凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙世界。 D.“杨 花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”写景兼点时令，选取随风飘散的杨花和啼声如“不如归去”的子规，含有漂泊之感、离别之恨。
11、 解析： “晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃” 由静景转入对动景的描写 ， 通过朝与夕两个特定时间段的生物的活动 ， 又为画面增添了灵动感 ， 传达了生命气息 。 答案： B 创业守成孰难 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生，故知创业之难，征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难，然创业之难，既已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。” 注释：上：指唐太宗。守成：守业。孰：哪一个。草
12、昧：未开放，蒙昧。这里是“草创”“初创”的意思。臣之 :使天下人臣服。既已往矣： 已经过去了。方当：正应当。诸公：各位。公，尊称对方。及此言：说到这话。 12.查阅古汉语常用子字典“忽”的释义有如下四项。文中：“祸乱生 于所忽 ”中“忽”的意思是（ ） A.古代长度单位，尺的百万分之一 B.快速 C.辽阔渺茫的样子 D.不注意，不重视 解析： “祸乱生 于所忽 ” 的句意是： 疏忽的时候发生祸乱。 所以“忽”是疏忽、不重视的意思。 答案： D 13.文中魏征的进言使唐太宗认识到要（ ） A.身先士卒 B.居安思危 C.从善如流 D.铁面无私 解析： 从“ 常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽 ”可知
13、魏征是要让唐太宗明白居安思危的道理。 答案： B 三、读 写。 14.暑假期间，家住运城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他们打算采用自驾游的方式，边走边玩，右图是小慧手绘的路线图，请 你仔细读图，并用准确、简洁的语言对小慧一家的旅游路线加以说明。 写作提示： 1.说明地点、方向、距离等信息； 2.80 字左右。 解析： 本题考查图文转化能力，首先明确起点和重点，再根据图上的线路清楚的叙述出来。注意图上的距离数据。 答案 ：（ 示例 1） 从运城向西北行驶 300km 到壶口瀑布；然后向东 240km 到临汾；之后向北210km 到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北 240km 到五台山；
14、然后向西北 240km 到大同；最后再向西北 240km 到呼和浩特。 （ 示例 2） 从运城向西北行驶 300km 到壶口瀑布；然后向东 240km 到临汾；之后向北 210km到太原，途中游览平遥古城；接着从太原向东北 240km 到五台山；最后向西北 480km，途径大同，到呼和浩特。 阅读下面的选文，完成 问 题。 总有些感恩有始无终 待在家里的那几天，父亲的脸笑成了一朵花，我却犯了愁，一是连着几日，我都没有找到合适的养老院；二是我不知道怎样跟父亲提这样的事情。 父亲似乎看出我的顾虑，一再追问，我被迫说出此番回来的目的。 我说 :“爸，我在北京的工作很稳定，没法回来陪你，但是，我的收入
15、又不高，不能把你接到北京，所以，我想帮你找家养老院，你在那里生活，我也会放心一些。”我极尽诚恳地说着这一切，但心里明白，只是借口而已。父亲听完，神情黯淡下来。 虽然我知道他不会和我一起去北京，他肯定舍不得离开这个生活了一辈子的家，可他如果真要待在家里，我难免又 会心烦。毕竟这是生我养我的父亲，在他的生活快要不能自理的时候，我不允许自己不以为意。 没想到，父亲回过神来，笑着说：“我觉得咱社区的那家就很好，我明天就搬过去。” 那家养老院，我考察过，环境太差，我于心不忍。父亲固执地开始收拾一些生活用品，他一边收拾，一边喃喃自语：“ 去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心。” 看着父亲在昏暗灯光下的
16、佝偻的背影，我再也忍不住了，鼻子发酸，潸然泪下。但是很快，我就抹去腮边的泪水，生活让我只能这样选择。 那个晚上，父亲的言语一直不多，他不停地摆弄家里的物件，翻翻这个，动动那个， 一副极其舍不得又无奈的表情。我不忍看下去，早早回到自己的房间。 那天晚上，我久久无法入睡，从门缝里钻进来的灯光告诉我，父亲也是一夜未眠。夜晚那么漫长，父亲的叹息声，时不时地穿过厚厚的门板，冲击着我的耳膜。 第二天一早，当我肿胀着双眼，出现在父亲面前时，他一脸快乐的表情，仿佛从来就没有伤感过，没有失落过。 早餐是父亲做的，煎蛋、豆浆，还有几个热乎乎的包子。我一眼便认出那几个包子是原来上中学时，校门口那家的。我非常喜欢吃他
17、们家的包子，后来上大学，偶尔回来，父亲一大早便骑上自行车，给我买回来。现在，父亲老了，骑不 动车子了，一定是早上赶了好远的路才买回来的。 父亲见我发愣，笑着说：“快吃，快吃，一会儿凉了，我早上晨练，专门用保温瓶给你带回来的。” 最后，我把早点一扫而光。收拾完毕后，父亲最后一次检查家里，一路上， 父亲一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少时，父亲第一次送我上幼儿园的情形。他一直把我抱在怀里，直到进了幼儿园，才极其不舍地把我交给老师。初去的那几天，我总是哭闹，后来，父亲把我送到幼儿园，他一直站在幼儿园的栅栏门外，看我在院子里玩耍。隔着栅栏门，看到父亲，我再无惧怕，玩得非常开心
18、。现 在，我依然清晰地记得那时的感觉。每天放学，我都渴望父亲早些出现在幼儿园门口 而此刻，父亲就像一个孩子，我把他送进养老院，他是否也会不适应，是否也会想着有一天，我会出现在养老院门口，接他回家。 我再也忍不住了，泪如泉涌。正是眼前这个人，给了我一个家，陪着我渐渐长大，我从背后抱着父亲，开始觉得我是那样渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父亲有我有家，后来，我离他越来越远，现在，我竟然让他连个家都没有。想到这里，我忍不住失声痛哭，父亲一直没有转过身，但我感觉到手背上有父亲掉落的泪。 我哽咽着说：“爸，咱不去了，咱回家 吧。”他拼命地点头。 几天后，我带着父亲回了北京。我可以吃得差一点，穿得差一点，可是
19、给了我生命、给了我家的这个男人，我再也不想让他受半点委屈。自此以后，我会一直在父亲身边，站成一棵树，开满一树感恩的花，花叶不败，感恩无终。 佳作欣赏课上，晓琦同学饱含深情的朗读了总有些感恩有始无终，引得在场的同学纷纷落泪。 15.文中画线句“去养老院好，去养老院好，去了，孩子也省心”，朴实的话语表现了父亲此时复杂的心情。请用第一人称，以父亲的口吻描写当时的心理活动。 解析： 本题考查人物的心理活动的分析能力。 结合上文内容， 体会父亲的心理活动，注意用第一人称，用父亲的口吻叙述。 答案：我虽然很想和自己的孩子生活在一起，但是，我不能这么自私，只考虑自己的感受，不顾及孩子的想法，哎，不论如何，我
20、都得去养老院，这样，有养老院的人替孩子照顾我，孩子就可以安心上班了。我一定不能拖累孩子，妨碍孩子在事业上的发展，不能够增加孩子的负担，所以，为了孩子好，让孩子省心，我一定得去养老院。 16.这篇文章在材料选择、结构安排、语言表达、形象刻画、情感体现等方面都有亮点，请自选角度，写一段赏析性的文字。 写作提示：赏析时请避开文中画线句； 不少于 100 字。 解析： 本题考查对文本的赏析能力，题干中给出了答题的一些角度，可以选择一个或几个角度去赏析，结合文章内容，注意不要使用 画 线句。 答案：从形象刻画这点上进行分析。文中通过简洁的故事内容，以及朴实的语言描写，让我们看到了一个深爱孩子并且可以为多
21、为孩子考虑的好父亲，首先文中的父亲为了减轻孩子的负担，让孩子省心，所以愿意答应孩子要求去养老院独自生活，可以看出他是一个多为孩子考虑的好父亲，在这种情况下，父亲为了让自己的孩子吃上喜欢吃的包子，所以早早起床去给孩子买早餐，足以看出父亲对孩子的深深的爱，最后，孩子愧疚于自己的这种做法，不送父亲去养老院了。文中父亲的这种做法，深爱孩子并多 为自己孩子考虑的无私品质，深深感动了我们每个人。 阅读下面材 料，完成 问 题。 【患者自述】 我患高血压已经 30 多年，或许是“久病成医”的缘故，去医院看病的时候，我喜欢“指挥”医生开处方，回到家里不看说明书，任意搭配使用药品或者随意加减药品剂量。听人说，服
22、用利尿剂能降低血压，于是我长期服用可乐定加上利尿剂，并且还服用了硝本地缓释片、卡托普利片、替米沙坦胶囊等，而且剂量很大。谁知有一天，我突然感到天旋地转，晕倒在地。幸亏当时身边有人，我被及时送到医院。后来 CT 显示，患有脑梗塞。原来是由于没有按照说明书规定，有药剂量过大、品种过多，以致血压过低造成的。 【医生建议】 “药能 治病也能致命”，关键在于是否安全，合理使用药品，而实际情况却是很多人没有认识到不安全用药的危险性。 其实，阅读药品说明书是帮助患者认识和了解药品的重要途径。一些人在服药前不看或看不懂药品说明书，给安全用药带来了隐患。 无论是处方药还是非处方药，服用前都应该先看明白说明书。尤
23、其是非处方药，人们自行购买使用，并没有医生的指导，而药品说明书提供了指导用药最重要的信息。通过它可以了解药品的功能、主治（适应症）、用法用量、注意事项等。按照说明书用药，才能达到安全有效地治疗和缓解一些常见病症的目的。 【专家提醒】 药品说明书是由国家食品药品监督管理局认真批准的，具有法律效应的药品使用说明文件，一个字、一个符号都不能擅自改动。 任何人 使用药品都必须以药品说明书为依据，出现医疗纠纷的时候，药品说明书是打官司的依据。 据调查，不读药品说明书是造成药品不良反应的主要原因。有些患者不读说明书，按照以往的习惯用药；有些患者服药受到亲戚朋友的影响，听亲戚朋友推荐用药；还有一些人不看药品
24、说明书的用法用量、注意事项，随意增药或减药，稍有好转就停药或频繁更换药品。这些行为都有潜在风险。所以必须加大宣传力度，使人们养成服药前 读药品说明书的习惯。 【漫画天地】 在综合性学习活动中，同学围绕“吃药不能自作主张”搜集并整理了以上材料。 17.【漫画天地】的三幅图，揭示了某些药品说明书存在哪些问题？ 解析： 本题考查漫画理解题，注意漫画中的文字说明，“说明书看不懂”“越看越糊涂”“一次一勺”可以得出说明书存在的问题： 太专业，不易理解 ； 字太小，不易辨认 ； 语言表述不清楚 。 答案：某些药品说明书内容太专业，不易理解；某些药品说明书的字太小，不易辨认；某些药品说明书的语言表述不清楚，
25、给服药带来困难。 18.你参加学校所在社区召开的“ 医疗与健康”座谈会。会上阿姨说：“吃药还得看说明书，太麻烦了。比如那些不用处方就能买得常用药，凭经验吃就没问题。”其他人也纷纷点头。你要向刘阿姨及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性，请你把要说的话写下来。 解析： 围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；思路 要清晰， 语言 要 得体 。 答案 ：（ 示例 ） 大家好，我来和大家说说“阅读药品说明书的重要性”。不论是处方药还是非处方药，阅读药品说明书都是很有必要的。首先，药品说明书提供了指导用药最重要的信息，只有按照说明书用药，才能治疗和缓解病症。其次，当出现医疗纠纷的时候，药品 说明书是打官司的依据。最后，为了我们的生命安全和法律权力，我们应该读懂药品说明书。 19.有人说，生活是一次次的相遇，是一场场的别离。其实在成长的路上，总有些东西一直陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励；也许是一句贴心的话语，一个理解的眼神；也许是一束温暖的阳光，一颗无名的小草 请以“ _一直都在”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 写作提示：将题目补充完整；除诗歌外，文体不限；避开真实的人名、地名、校名；书写规范，卷面整洁。 解析： 本题考查半命题作文的写作能力，抓住关键字 “一直都在” ，选择自己熟悉的题材补充题目，议论文要言之有物，记叙文要详略得当。 答案： 略。
