1、1995年山东省专升本（教育学）真题试卷及答案解析(总分：84.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：11，分数：22.00)1.我国最早的一部教育著作是 1，夸美纽斯于 1632年发表的代表著作是 2（分数：2.00）填空项 1:_2.教育对政治经济制度所起的作用主要是通过 1 来实现。（分数：2.00）填空项 1:_3.现代许多发达国家经济发展的事例表明，经济的高速发展主要并不是依靠增加劳动力的量，而是通过提高劳动者的 1 水平。（分数：2.00）填空项 1:_4.教师比较合理的知识结构应包括 1、 2、 3 三个方面。（分数：2.00）填空项 1:_5.青少年身心发展的顺序性和
2、阶段性，决定着教育工作必须 1：青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须 2：青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意 3。（分数：2.00）填空项 1:_6.人的全面发展的涵义是 1，培养全面发展的人的基本途径是 2。（分数：2.00）填空项 1:_填空项 1:_7.学校的中心工作是 1。（分数：2.00）填空项 1:_8.教学过程的实质是一种 1 促进学生 2 的过程。（分数：2.00）填空项 1:_9.教学大纲和教科书的编写通常采用 1 和 2 两种方法。（分数：2.00）填空项 1:_10.思想品德教育过程的基本矛盾是 1。（分数：2.00）填空项 1:_11.学生思想品德由
3、1、 2、 3、 4 四个因素组成。（分数：2.00）填空项 1:_二、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)12.直接决定教育性质的是（ ）。（分数：2.00）A.生产力发展水平B.社会政治经济制度C.社会其他意识形态13.教育对政治经济制度的变化起（ ）作用。（分数：2.00）A.决定B.促进C.加速和延缓14.学生学习好的最根本的原因是（ ）。（分数：2.00）A.学校管理好B.教师发挥了主导作用C.学生发挥了主观能动性15.教师的根本任务是（ ）。（分数：2.00）A.提高学生的学习成绩B.进行政治思想教育C.教书育人16.要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（ ）。（分数：2
4、.00）A.学生德智体全面发展B.以发展智力为主，兼顾发展其他各育C.以发展德育为主，兼顾发展其他各育D.以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教17.体育最主要的作用是（ ）。（分数：2.00）A.锻炼身体B.促进发育，增强体质C.传授体育知识和技能18.学校实现教育日的培养人才的基本途径是（ ）。（分数：2.00）A.政治思想品德教育B.教学C.学校管理19.所谓双基是指（ ）。（分数：2.00）A.基础知识，基础理论B.基础知识，基本技能C.基本知识，基本原理20.最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.凯洛夫D.布鲁纳21.对学生进行思想品
5、德教育的效果较显著的方式方法是（ ）。（分数：2.00）A.说理B.感化C.情理交融D.表扬22.处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（ ）。（分数：2.00）A.并重B.各有特点，有机配合C.课堂教学为主，课外活动为辅23.班主任工作的中心环节是（ ）。（分数：2.00）A.制定好班级工作计划B.组织建立良好的班集体C.帮助学生搞好学习提高成绩D.做好学生思想品德教育工作24.班主任了解学生的基本方法是（ ）。（分数：2.00）A.谈话B.日常观察C.通过任课教师了解D.查阅分析学生的有关材料25.良好班级形成的最重要标志是（ ）。（分数：2.00）A.开展班级活动B.学生成绩好C.形成了
6、正确的舆论和良好的学风26.班主任做好个别学生的教育工作是指（ ）。（分数：2.00）A.做好学习成绩差的学生工作B.做好思想品德差的学生：工作C.做好优秀学生的工作D.对全班每个学生都要进行个别教育工作三、名词解释题(总题数：3，分数：6.00)27.教学相长（分数：2.00）_智育_29.教学大纲（分数：2.00）_四、判断题(总题数：10，分数：20.00)30.教育学的研究对象是年轻一代。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误31.德智体美劳的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误32.少年期学生是容易犯错误的时期，有人称为危险期，值得
7、引起家长和教师的重视。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误33.智育是人的全面发展的基础。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误34.掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误35.教学方法是教师教的方法。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误36.精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误37.课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误38.备课就是钻研教材写教案。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误39.启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题
8、的教学方法。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误五、简答题(总题数：3，分数：6.00)40.启发式原则的涵义及其贯彻的基本要求?（分数：2.00）_41.掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。（分数：2.00）_42.说服教育、榜样示范、实际锻炼法之间是什么关系?（分数：2.00）_1995年山东省专升本（教育学）真题试卷答案解析(总分：84.00，做题时间：90 分钟)一、填空题(总题数：11，分数：22.00)1.我国最早的一部教育著作是 1，夸美纽斯于 1632年发表的代表著作是 2（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：学记、大教学论）解析：
9、2.教育对政治经济制度所起的作用主要是通过 1 来实现。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：培养人）解析：3.现代许多发达国家经济发展的事例表明，经济的高速发展主要并不是依靠增加劳动力的量，而是通过提高劳动者的 1 水平。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：质量）解析：4.教师比较合理的知识结构应包括 1、 2、 3 三个方面。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：广博的科学文化知识、精深的基础知识、扎实的教育心理学知识）解析：5.青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须 1：青少年身心发展的差异性，决定教育工作必须 2：青少
10、年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意 3。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：循序渐进、因材施教、关键期）解析：6.人的全面发展的涵义是 1，培养全面发展的人的基本途径是 2。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：人的体力和智力的充分、自由、和谐的发展）填空项 1:_ （正确答案：与生产劳动相结合）解析：7.学校的中心工作是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：教学）解析：8.教学过程的实质是一种 1 促进学生 2 的过程。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：特殊的认识过程、主动发展）解析：9.教学大纲和
11、教科书的编写通常采用 1 和 2 两种方法。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：直线式和螺旋式）解析：10.思想品德教育过程的基本矛盾是 1。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：社会道德要求与学生现有思想品德水平）解析：11.学生思想品德由 1、 2、 3、 4 四个因素组成。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：知、情、意、行）解析：二、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)12.直接决定教育性质的是（ ）。（分数：2.00）A.生产力发展水平B.社会政治经济制度 C.社会其他意识形态解析：13.教育对政治经济制度的变化起（ ）
12、作用。（分数：2.00）A.决定B.促进 C.加速和延缓解析：14.学生学习好的最根本的原因是（ ）。（分数：2.00）A.学校管理好B.教师发挥了主导作用C.学生发挥了主观能动性 解析：15.教师的根本任务是（ ）。（分数：2.00）A.提高学生的学习成绩B.进行政治思想教育C.教书育人 解析：16.要贯彻教育方针，实现教育目的，必须坚持（ ）。（分数：2.00）A.学生德智体全面发展B.以发展智力为主，兼顾发展其他各育C.以发展德育为主，兼顾发展其他各育D.以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教 解析：17.体育最主要的作用是（ ）。（分数：2.00）A.锻炼身体B.促进发育，增强体质
13、C.传授体育知识和技能解析：18.学校实现教育日的培养人才的基本途径是（ ）。（分数：2.00）A.政治思想品德教育B.教学 C.学校管理解析：19.所谓双基是指（ ）。（分数：2.00）A.基础知识，基础理论B.基础知识，基本技能 C.基本知识，基本原理解析：20.最早提出教学具有教育性的教育家是（ ）。（分数：2.00）A.夸美纽斯B.赫尔巴特 C.凯洛夫D.布鲁纳解析：21.对学生进行思想品德教育的效果较显著的方式方法是（ ）。（分数：2.00）A.说理 B.感化C.情理交融D.表扬解析：22.处理课堂教学和课外活动关系的正确观点是（ ）。（分数：2.00）A.并重B.各有特点，有机配合
14、C.课堂教学为主，课外活动为辅 解析：23.班主任工作的中心环节是（ ）。（分数：2.00）A.制定好班级工作计划B.组织建立良好的班集体 C.帮助学生搞好学习提高成绩D.做好学生思想品德教育工作解析：24.班主任了解学生的基本方法是（ ）。（分数：2.00）A.谈话B.日常观察 C.通过任课教师了解D.查阅分析学生的有关材料解析：25.良好班级形成的最重要标志是（ ）。（分数：2.00）A.开展班级活动B.学生成绩好C.形成了正确的舆论和良好的学风 解析：26.班主任做好个别学生的教育工作是指（ ）。（分数：2.00）A.做好学习成绩差的学生工作B.做好思想品德差的学生：工作C.做好优秀学生
15、的工作D.对全班每个学生都要进行个别教育工作 解析：三、名词解释题(总题数：3，分数：6.00)27.教学相长（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教学相长是指在教学活动中教师和学生相互促进，共同提高的教学互动原则。)解析：智育_正确答案：(正确答案：智育是使学生掌握系统的科学文化知识，形成基本技能，发展智力和能力的教育。在全面发展教育起着前提和支持作用。)解析：29.教学大纲（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：教学大纲是指导和规划课程与教学活动的规范性文件。根据教育目的和不同层次与类别学校的培养目标，由教育行政部门制订的有关学校教育教学工作的指导性文件。)解析：四、判断题(总题数：
16、10，分数：20.00)30.教育学的研究对象是年轻一代。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：31.德智体美劳的地位和作用不同，因此，五育应有轻重和主次之分。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：32.少年期学生是容易犯错误的时期，有人称为危险期，值得引起家长和教师的重视。（ ）（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：33.智育是人的全面发展的基础。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：34.掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：35.教学方法是教师教的方法。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解
17、析：36.精讲多练就是教师上课少讲一些，让学生多练一些。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：37.课堂教学主要是传授书本知识，使学生获得间接经验。（ ）（分数：2.00）A.正确 B.错误解析：38.备课就是钻研教材写教案。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：39.启发式教学就是教师提问启发，学生回答问题的教学方法。（ ）（分数：2.00）A.正确B.错误 解析：五、简答题(总题数：3，分数：6.00)40.启发式原则的涵义及其贯彻的基本要求?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：启发性原则指在教学过程中，教师要善于启发诱导学生学习的主动性和积极性，促使学生独立思考
18、，积极思维，在融会贯通掌握知识的同时，充分发展自己的思维能力和创造能力。贯彻这一原则的基本要求有：注重培养和激发学生的学习动机；创设问题情境，引导学生独立思考，发展思维能力；注重培养学生的创造性；发扬教学民主。在教学中教师应注意建立民主平等的师生关系和生生关系，创造民主和谐的教学气氛，鼓励学生敢于发表自己的独立见解，允许和提倡学生向教师提问、质疑。)解析：41.掌握知识与发展智力的关系怎样?并分析产生高分低能现象的根源。（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：在教学活动中，掌握知识与发展智能既相互区别又相互联系，二者之间的关系具体表现为：(1)掌握知识与发展智能二者互为基础、互为条件。知识是
19、发展智能的内容和手段。智能的发展又是掌握知识的前提条件。(2)掌握知识与发展智能之间并非同步运行、一一对应。知识并不就等于智能，知识掌握的量与智能发展的水平之间不是一种绝对的正比关系，两者之间不同步，存在着一定程度的“剪刀差”。产生高分低能现象的根源主要有：(1)陈旧的教学观念，应试教育横行，没有广泛实施素质教育;(2)教育评价手段单一，只用分数去衡量教学与学生；(3)在教育的各项发展中只重视智育而忽视其他各育的发展。)解析：42.说服教育、榜样示范、实际锻炼法之间是什么关系?（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：三者相互联系，又相互区别。(1)说服教育、榜样示范、实际锻炼法同属德育方法，
20、是我国中小学主要的德育方法，即实现德育目的，在德育原则的指导下而采取的措施和手段，它是教师传递方式和学生修养方式的统一。(2)说服教育法，是通过摆事实讲道理，使学生弄清楚是非界限，掌握行为规范标准，提高思想品德觉悟的一种方法。它是学校德育工作的最基本的方法。包括谈话、报告、讨论、参观、访问、调查、指导阅读。运用要求：A 说理要有针对性，应符合学生的思想实际和年龄特征；B说理要生动有趣，富有知识性和艺术性；C 要注意真实性、民主性；D 方式要多样化。榜样示范法，是以他人的模范行为作为榜样，影响受教育者的思想，感情与行为，以达到德育的目的一种方法。运用要求：A 要提出明确的目的要求；B 要选好榜样，必须具有先进性、时代性、真实性；C 要正确地运用榜样，引导学生学习榜样的精神实质，不能简单模仿；D 学习榜样要抓实效，不能走形式，一阵风。实践锻炼，是指教育者组织学生经常参加各种实践活动，从中获得情感体验并磨练意志，以形成良好的思想品德和行为习惯的方法。方式有两类：一是常规训练，二是组织各种实践活动。运用要求：有明确的目的和计划；有明确而严格的要求及标准；照顾学生特点，持之以恒。)解析：
