1、专升本大学语文-175 及答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.郑伯克段于鄢选自_（分数：2.00）A.国语B.史记C.左传D.战国策2.战国策的整理编订者是_（分数：2.00）A.刘向B.左丘明C.司马迁D.战国史官3.李广带兵的特点是_（分数：2.00）A.行无部伍行陈B.士吏治军簿至明C.谨守法度D.正部曲行伍营阵4.张中丞传后叙最突出的写作特色是_（分数：2.00）A.抒情与叙事并重B.议论与叙事并重C.议论与抒情并重D.描写与抒情并重5.种树郭橐驼传主要的创作意图是_（分数：2.00）A.赞扬郭橐驼的种树技术B.揭露统治者
2、的政令扰民C.传播郭橐驼的植树经验D.借“养树”之道，喻“养民”之道6.下列作家属于明代“后七子”的是_（分数：2.00）A.李密B.侯方域C.马致远D.宗臣7.报刘一丈书一文_（分数：2.00）A.赞美刘一丈B.讽刺官场腐败C.讽刺“才德称位”D.赞美“上下相孚”8.马伶传中“以分宜教分宜”的意思是_（分数：2.00）A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩9.冰心的往事(一之十四)是一篇_（分数：2.00）A.抒情散文B.记叙文C.托物言志的散文D.议论文10.背影一文为刻画一
3、个慈父形象所选取的描写重点是_（分数：2.00）A.人物的面貌B.人物的行动C.人物的背影D.人物的语言11.下列不是比喻“故都的秋”的一项是_（分数：2.00）A.白干B.馍馍C.大蟹D.黄犬12.故都的秋一文是一篇_（分数：2.00）A.抒情散文B.记事散文C.游记散文D.议论散文13.香市一文采用的主要写作方法是_（分数：2.00）A.今昔对比B.夹叙夹议C.情景交融D.寓情于景14.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是_（分数：2.00）A.蚀三部曲B.爱情三部曲C.激流三部曲D.抗战三部曲15.作者引用“爱尔克的灯光”的喻义是_（分数：2.00）A.美好的理想B.坚定的信念C.理想的毁
4、灭D.安于现状16.箱子岩最后作者幻想的人物是_（分数：2.00）A.跛脚什长B.成衣人C.贺龙D.屈原17.在声声慢(寻寻觅觅)一词中，作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是_（分数：2.00）A.晚风B.黄花C.梧桐细雨D.过雁18.“三苏”是_（分数：2.00）A.苏洵、苏轼、苏舜钦B.苏洵、苏轼、苏辙C.苏洵、苏舜钦、苏辙D.苏轼、苏辙、苏舜钦19.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”一句中所指人物和作者分别是_（分数：2.00）A.岳飞、辛弃疾B.周瑜、杜甫C.诸葛亮、杜甫D.诸葛亮、李白20.关山月中表现朝廷对丢失中原态度的诗句是_（分数：2.00）A.和戎诏下十五年B.厩马肥死弓断弦
5、C.沙头卒照征人骨D.几处今宵垂泪痕二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读下面一段课文，然后回答问题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒 属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所 如 ， 凌 万顷之茫然。浩浩乎如 冯虚 御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。 属： 如： 凌： 冯虚：（分数：3.33）_(2).分析清风、明月、江水这三种景物描写与抒情说理的关系。（分数：3.33）_(3).这段表达了作者怎样的情感?（分数
6、：3.33）_阅读下面一段，然后回答问题。 青海长云 暗 雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战 穿 金甲，不破楼兰终不还。（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。 暗： 穿：（分数：3.33）_(2).分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概。（分数：3.33）_(3).找出这首诗表现主旨的句子，说说其他句子对表现主旨的作用。（分数：3.33）_阅读寡人之于国也中的一段文字，然后回答问题。 狗彘食人食而不知 检 ， 涂 有饿殍而不知 发 ，人死，则曰：“非我也， 岁 也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”?王无罪岁，斯天下之民至焉。（分数：9.99）(1).解释下列加点字。
7、检： 涂： 发： 岁：（分数：3.33）_(2).孟子的这段话说明了什么道理?（分数：3.33）_(3).这段话反映了怎样的社会现实?（分数：3.33）_三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读作品片段，然后回答问题。 善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人，可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。在调兵布阵时，步骑炮工辎须有联络照顾，将校尉士卒须按部就班，全战
8、线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用。（分数：9.99）(1).文中“精兵”“摆阵势”指的是什么?（分数：3.33）_(2).在这一片段中作者提出的主要观点是什么?（分数：3.33）_(3).作者是用什么道理和方式来阐明这一观点的?（分数：3.33）_阅读作品片段，然后回答问题。 走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边
9、月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（分数：9.99）(1).这段文字是选取什么角度
10、来刻画父亲形象的?（分数：3.33）_(2).在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法?（分数：3.33）_(3).在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?（分数：3.33）_阅读下面这首诗，然后回答问题。 炉中煤眷恋祖国的情绪啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤，你也不要辜负我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎!我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎!我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这
11、般模样!（分数：9.99）(1).分析诗的副标题的作用。（分数：3.33）_(2).分析诗歌第三段的寓意。（分数：3.33）_(3).这首诗抒发了作者怎样的情感?（分数：3.33）_作文21.请以“2008 北京奥运年”为题，写一篇不少于 800 字的议论文。 （分数：50.00）_专升本大学语文-175 答案解析(总分：149.94，做题时间：90 分钟)一、选择题(总题数：20，分数：40.00)1.郑伯克段于鄢选自_（分数：2.00）A.国语B.史记C.左传 D.战国策解析：2.战国策的整理编订者是_（分数：2.00）A.刘向 B.左丘明C.司马迁D.战国史官解析：3.李广带兵的特点是_
12、（分数：2.00）A.行无部伍行陈 B.士吏治军簿至明C.谨守法度D.正部曲行伍营阵解析：4.张中丞传后叙最突出的写作特色是_（分数：2.00）A.抒情与叙事并重B.议论与叙事并重 C.议论与抒情并重D.描写与抒情并重解析：5.种树郭橐驼传主要的创作意图是_（分数：2.00）A.赞扬郭橐驼的种树技术B.揭露统治者的政令扰民 C.传播郭橐驼的植树经验D.借“养树”之道，喻“养民”之道解析：6.下列作家属于明代“后七子”的是_（分数：2.00）A.李密B.侯方域C.马致远D.宗臣 解析：7.报刘一丈书一文_（分数：2.00）A.赞美刘一丈B.讽刺官场腐败 C.讽刺“才德称位”D.赞美“上下相孚”解
13、析：8.马伶传中“以分宜教分宜”的意思是_（分数：2.00）A.用现实生活中的严嵩教舞台上的严嵩B.用现实生活中的分宜人教舞台上的分宜人C.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的顾秉谦D.用现实生活中的顾秉谦教舞台上的严嵩 解析：9.冰心的往事(一之十四)是一篇_（分数：2.00）A.抒情散文B.记叙文C.托物言志的散文 D.议论文解析：10.背影一文为刻画一个慈父形象所选取的描写重点是_（分数：2.00）A.人物的面貌B.人物的行动C.人物的背影 D.人物的语言解析：11.下列不是比喻“故都的秋”的一项是_（分数：2.00）A.白干B.馍馍C.大蟹D.黄犬 解析：12.故都的秋一文是一篇_（分数：2
14、.00）A.抒情散文 B.记事散文C.游记散文D.议论散文解析：13.香市一文采用的主要写作方法是_（分数：2.00）A.今昔对比 B.夹叙夹议C.情景交融D.寓情于景解析：14.巴金创作的长篇小说三部曲最著名的是_（分数：2.00）A.蚀三部曲B.爱情三部曲C.激流三部曲 D.抗战三部曲解析：15.作者引用“爱尔克的灯光”的喻义是_（分数：2.00）A.美好的理想B.坚定的信念C.理想的毁灭 D.安于现状解析：16.箱子岩最后作者幻想的人物是_（分数：2.00）A.跛脚什长B.成衣人C.贺龙 D.屈原解析：17.在声声慢(寻寻觅觅)一词中，作者借以抒写家破人亡之痛的主要景物是_（分数：2.0
15、0）A.晚风B.黄花C.梧桐细雨D.过雁 解析：18.“三苏”是_（分数：2.00）A.苏洵、苏轼、苏舜钦B.苏洵、苏轼、苏辙 C.苏洵、苏舜钦、苏辙D.苏轼、苏辙、苏舜钦解析：19.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”一句中所指人物和作者分别是_（分数：2.00）A.岳飞、辛弃疾B.周瑜、杜甫C.诸葛亮、杜甫 D.诸葛亮、李白解析：20.关山月中表现朝廷对丢失中原态度的诗句是_（分数：2.00）A.和戎诏下十五年 B.厩马肥死弓断弦C.沙头卒照征人骨D.几处今宵垂泪痕解析：二、文言文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读下面一段课文，然后回答问题。 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之
16、下。清风徐来，水波不兴。举酒 属 客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所 如 ， 凌 万顷之茫然。浩浩乎如 冯虚 御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。（分数：9.99）(1).解释这段文字中加点字的含义。 属： 如： 凌： 冯虚：（分数：3.33）_正确答案：()解析：属：通“嘱”劝酒。 如：往。 凌：乘。 冯虚：依托太空。 冯：通“凭”，凭依。 虚：天空。(2).分析清风、明月、江水这三种景物描写与抒情说理的关系。（分数：3.33）_正确答案：()解析：这篇文章成功地描写了清风、明月、江水三种景物，对抒情和说理都起了重要
17、的作用。清风、明月、江水构成一个优美的意境，使人们置于这种意境中，自然而然地产生了遗世独立、羽化登仙的感受，从而抒发了作者与自然合而为一的快乐心情。自然之美，是人们天然的朋友，是造物者对人的恩赐，人们可以尽情地享用它。谁也无法否认这是人的幸福，从而使主人所主张的人们应该快乐的生活的观点有了无可辩驳的力量。(3).这段表达了作者怎样的情感?（分数：3.33）_正确答案：()解析：清风、明月、江水给作者带来遗世忘忧的喜悦，表现了作者怡然自得，高兴喜悦的情怀。阅读下面一段，然后回答问题。 青海长云 暗 雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战 穿 金甲，不破楼兰终不还。（分数：9.99）(1).解释这段文字中
18、加点字的含义。 暗： 穿：（分数：3.33）_正确答案：()解析：暗：晦暗。 穿：磨穿。(2).分析诗中所表现的战士们的卫国热情与英雄气概。（分数：3.33）_正确答案：()解析：战士们并没有被这恶劣的环境和危险的战争生活所吓倒，而是表现出高度的卫国热情与无畏的英雄气概，一定要等到彻底打败敌人才回家乡，洋溢着诗人对从军战士的赞美之情。(3).找出这首诗表现主旨的句子，说说其他句子对表现主旨的作用。（分数：3.33）_正确答案：()解析：主旨句：“不破楼兰终不还”，其他三句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲”是反面烘托，从环境的恶劣，生活的艰苦，反面烘托出爱国将士保家卫国的雄心壮志
19、。阅读寡人之于国也中的一段文字，然后回答问题。 狗彘食人食而不知 检 ， 涂 有饿殍而不知 发 ，人死，则曰：“非我也， 岁 也。”是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”?王无罪岁，斯天下之民至焉。（分数：9.99）(1).解释下列加点字。 检： 涂： 发： 岁：（分数：3.33）_正确答案：()解析：检：约束、制止。 涂：通“途”，道路。 发：开仓放粮。 岁：年成，收成。(2).孟子的这段话说明了什么道理?（分数：3.33）_正确答案：()解析：说明治理国家要检讨主观原因，看自己是否施行了王道仁政，不能推卸责任，强调客观原因。(3).这段话反映了怎样的社会现实?（分数：3.33）_正确答案
20、：()解析：阶级对立的社会现实。三、现代文阅读(总题数：3，分数：30.00)阅读作品片段，然后回答问题。 善将兵的人都知道兵在精不在多。精兵一人，可以抵得许多人用，疲癃残疾的和没有训练没有纪律的兵愈多愈不易调动，反而成为累赘或障碍。一篇文章中每一个意思或字句就是一个兵，你在调用之前，须加一番检阅，不能作战的，须一律淘汰，只留下精锐，让他们各站各的岗位，各发挥各的效能。排定岗位就是摆阵势，在文章上叫做“布局”。在调兵布阵时，步骑炮工辎须有联络照顾，将校尉士卒须按部就班，全战线的中坚与侧翼，前锋与后备，尤须有条不紊文章的布局也就是一种阵势，每一段就是一个队伍，摆在最得力的地位才可以发生最大的效用
21、。（分数：9.99）(1).文中“精兵”“摆阵势”指的是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：文中“精兵”“摆阵势”指的是文章中好的字句和文章布局。(2).在这一片段中作者提出的主要观点是什么?（分数：3.33）_正确答案：()解析：要写好文章，最重要的是懂得如何选择和安排材料。文章字句的选择要准确到位，不能臃肿、重复；其次文章的布局谋篇也要严密、有条不紊，安排得体，不能杂乱无章。(3).作者是用什么道理和方式来阐明这一观点的?（分数：3.33）_正确答案：()解析：作者主要运用类比推理方法，用用兵打仗作类比来阐明文章要善于选择和安排的道理。阅读作品片段，然后回答问题。 走到那边月台，
22、须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他带着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一古脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过
23、一会说，“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。（分数：9.99）(1).这段文字是选取什么角度来刻画父亲形象的?（分数：3.33）_正确答案：()解析：选取“背影”为角度。(2).在这段文字中，作者运用了哪种人物描写方法?（分数：3.33）_正确答案：()解析：运用了肖像描写、行为描写、语言描写。(3).在这段文字中，从哪几处的描写中可以看出作者“我”对父亲的感情?（分数：3.33）_正确答案：()解析：三处描写。一是“我”看见父亲翻越站台去买橘子的背影，我的眼泪很快流了
24、下来。二是父亲买橘子回来，我赶紧去搀他。三是父亲离去，其背影消失在人群中，我的眼泪又来了。三处描写都突出了作者“我”对父亲爱子之情的体悟。阅读下面这首诗，然后回答问题。 炉中煤眷恋祖国的情绪啊，我年青的女郎!我不辜负你的殷勤，你也不要辜负我的思量。我为我心爱的人儿燃到了这般模样!啊，我年青的女郎!你该知道了我的前身?你该不嫌我黑奴卤莽?要我这黑奴的胸中，才有火一样的心肠。啊，我年青的女郎!我想我的前身，原本是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。啊，我年青的女郎!我自从重见天光，我常常思念我的故乡，我为我心爱的人儿燃到了这般模样!（分数：9.99）(1).分析诗的副标题的作用。（分
25、数：3.33）_正确答案：()解析：诗歌副标题的作用是揭示诗歌的主旨。(2).分析诗歌第三段的寓意。（分数：3.33）_正确答案：()解析：揭示了旧中国压制人才、窒息人生的现实，反映了诗人个人价值得不到实现的遭际。只有在五四运动之后，诗人才得以“重见天光”，他看到祖国经历了五四运动的革命洗礼后，将要焕发青春活力，将要涤荡这旧的国家，因而他感到自己也获得了新生。在这节诗中，作者写煤的前身原本是有用的栋梁，但一直被埋在地下，到今天才得以重见天光。诗中其实蕴涵两层含义：一是象征诗人的爱国感情长期埋藏在心底，直到今天才得以喷发；二是象征被封建主义束缚了几千年的中华民族在五四运动之后终于焕发了青春活力和生机。(3).这首诗抒发了作者怎样的情感?（分数：3.33）_正确答案：()解析：抒发了对祖国炽热的眷恋以及愿意为祖国献身的情感。作文21.请以“2008 北京奥运年”为题，写一篇不少于 800 字的议论文。 （分数：50.00）_正确答案：()解析：略
