1、2017年浙江省温州市中考真题语文 一、语文知识积累 1.二十四节气，是中国人诗意的创造。根据要求，完成 问 题。 （ 1）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 （ 3分） 夏至 鹿角解，蝉始鸣，半夏生 木槿花开，瓜豆满架，稻穗挂地 沏茶熏香，听夏虫（ yn） _喝 小巷（ yu） _深，院子里（ fn） _星点点 凉荫下，或是藤椅或是竹席 奶奶的大葵扇，缓缓摇起阵阵清风，助人（ hn） _眠宵漏夜短 夏梦正长 解析： 此题解答注意同音字的辨析，如“繁”不要写成：“烦”；“酣”不要写成：“邯”等 。 答案： 吟 幽 繁 酣 （ 2）冬季是二十四节气之一，也是我国传统节日。关于冬至有很多俗
2、语，根据语境，在横线上填写正确的选项。 （ 3分） 冬至日后，白昼逐渐变长，古人认为这是天地间阳气恢复的体现，所以有“ _”的说法；我国民间对冬至很重视，大家围炉温酒，团聚闲话，把冬至当做一个重要节日，因此有“ _”的说法；冬至日，温州民间有“ _”的说法。在这一天给孩子吃汤圆，教导孩子一切事情都要比去年做得更好。 A.冬至大如年 B.过了冬至大一岁 C.冬至一阳生。 解析： 此题解答，要结合对我国古文化常识的了解来辨析匹配 。 答案： C A B 2.古诗文名句默写 。 （ 10分） 桃花流水， _。（李白山中问答） _，千万和春住。（王观卜算子送鲍浩然之浙东） 子曰：“智者不惑， _，勇者
3、不惧 ”（论语子罕） 醉翁之意不在酒， _。（欧阳修醉翁亭记） 夕阳西下，总是特别容易引起游子的思乡之情，正如崔颢黄鹤楼中所写：“ _， _。” 古代诗词中有些句子全由名词组成，你高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远天净沙 秋思中的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”。温庭筠商山早行中也全用名词的句子是“ _， _”。 芒种，是农人一年中最忙的时节，行走村野，见农人刈麦田间，耕种劳作。芒种，忙种！让人想起白居易的诗句“ _， _”。 解析： 本题考查学生默写和理解诗句的能力 。 答案： 别有天地非人间 若到江南赶上春 仁者不忧 在乎山水之间也 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 鸡声茅店月 人迹板
4、桥霜 田家少闲月 五月人倍忙 3.名著阅读。 （ 4分） （ 1）“兄弟”是水浒中最令人动情的两个字，根据下列内容分别选 择正确的一项。 （ 2分） 【甲】拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，” 【乙】对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻，” 【丙】见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。当时洒泪，拜别了宋江下船。 A.武松 B.李逵 C.鲁智深 解析： 本道题考查学生对水浒传人物行为的了解程度 ， 要注意用关键词来判断 。 答案
5、：【甲】 C【乙】 A【丙】 B （ 2）根据沙乡年鉴相关内容，完成下面阅读任务单。 （ 2分） 解析： 本道题考查学生对沙乡年鉴的了解程度 。 答案：这本书记载了作者一家在威斯康星重建沙地农场的生活片段，所写内容按十二个月顺序编排在一起，因此取名为“沙乡年鉴” 。 示例一：同意 。 我们为了 保护原始野性，需要采取一些措施，但结果往往适得其反 .如沼泽地的哀歌中，政府用各种方法保护沼泽地，却威胁到作为沼泽原始性化身的鹤的生活，迫使它们离开，人类的这种保护行为，反而弄巧成拙 。 示例二：不同意 。 人类的发展往往会影响自然，因此在发展中要有保 护自然的意识 .如沼泽地的哀歌中，如果政府不采取措
6、施保护沼泽地，人类的开辟和侵占只会更加加速鹤的离开，这样的保护行为还是有积极作用 。 二、现代文阅读 阅读文章，回答问题。 （ 12 分） 天道立秋 张承志 （ 1） 1990年立秋日，是个神秘的日子。 （ 2）年复一年地，北京人渐浙开始从春末就恐怖地等着入伏。一天天地熬，直到今年是一刻刻地熬。长长无尽的北京苦夏，在这一回简直到了极致。 （ 3）一点一点地挨着时间；无法读书，无法伏案。不仅是在白昼，夜也是潮闷难言，漆黑中的灼烤实在是太可怕了。 （ 4）我有时独自坐在这种黑热里，像一块熄了不多时的炉膛里的烧烬。心尖有一块红红的煤火，永无停止地折磨着自己。似乎又全靠着它，人才能与这巨大的黑热抗衡。
7、久久坐着，像是对峙。 （ 5）天亮以后几个时辰，大地便又堕入凶狠的爆烤。有谁能尽知我们的苦夏呢？ （ 6）街上老外，满脸汗水。 （ 7）度夏的滋味、中国人是说不出的。 （ 8）后来愈热愈烈，我几乎绝望。再这样热下去，连我也怀疑没有天理了。 （ 9）可是，那一天是立秋。上午我麻木地走进太阳的爆烤。我已经不信任节气，不相信北京今年夏天还能立秋，我已经决心和这个毒日头熬到底了 。那一天，家家户户的月份牌和挂历上都印着 1990年 8月 8日，立秋。可是我没有半点预感。我没有任何对于它的期待，没有想象那种享受。在久久的煎熬中，预感与灵性，以及想象，都真的萎蔫了。 （ 10）火一样的上午，过去了。 （
8、11）中午时我还是没有预感。只是挤命做着自己最爱做的一件事。这是一种唯一的度命方式；沉沉地抓紧，竭力地证明。在恐怖的酷热中，一切都呈着残酷感，但又呈着难言的美。 （ 12）走进下午的阳光时，我看见人的影子在蠕动。我觉得胜利的感觉浮在自己颊上。生命又战胜了，我默想，这样活着如同战士。 （ 13）下午的阳光开始显得五彩摈纷，美丽得让人忘却了残酷，异想天开地看见一丝温柔。如同一个在四面戈壁沙漠中的扳道工，突然听见身后传来一声低低的、女性的唤声一样。即使如此 在那个瞬间里我也并没有意识到它。 （ 14）突然觉出“凉爽”的一刹那，我怔了一怔。 那低低的唤声正阴柔地浸漫而来 ，一瞬之间，不可思议，永远汗流
9、浃背的身体干了。我吃惊地回顾，发现行人们 北京人们都在彼此顾盼。接着，满树叶子在高空抖动了，并没有风，只是树杈间传来一个讯号。我差一点喊出来，一切是这样猝不及防， 只在那分秒之间，凉爽的空气便充斥了天地 人间。 （ 15）我几乎想落泪。久久的苦熬居然真能结束，立秋是真实的。只这样怔了一刹那，天空中那凉爽开始疾疾运行。如同有一只无形的巨手，按动了一个无形的天道的开关，把怜悯和公正一同随着凉爽送进了这个苦难世界。蓝天顿失了那种眩目的光亮，此刻蓝色纯正。风升得更高，连梢尖上的叶片也在凝思 但是涌涌的凉爽漫天盖地而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。 （ 16）我感动地站在大街正中。 （ 17）
10、我在沉默着呐喊。 我是证人，我证明天理的真实。 凉爽溶化着抚摸着我。它是证人，它证明我坚持到了今天。 （ 18） 立秋中国简 练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。 古人的遭遇，古人的忍耐，古人的感受与判断，以及古人的划分与总结。立秋二字，区别凉热，指示规律，它年复一年地告诉我们这些愚钝的后人 天道有序，一切都在更大的掌握之中。 （ 19）从那一刻立秋之后，我和北京人便享受着凉爽的快感。人人都心平气和了，等着下一个更痛快的节气。同南方北方的人们交流，大都感受略同。立秋律，执法全部中国。听说，有个老外在立秋那天激动地说：你们中国人的节气真棒！ （ 20）回想以前许多年都没有留心。年年立秋
11、，我都没有感性。也许是从未经历过这样一个残 酷的苦夏吧，也许是因为从小缺少关于天道的教育。 （ 21）沐浴着广袤无际、阴柔轻漫的凉爽，我久久感动着。从那立秋的时刻至今，我每一天每一瞬都意识着这秋之伟力。 我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心，一点一点地品味着、记录着。 我想证明 天道的存在；但我已经预感到证明的艰难。 （ 22）因为，中国早就证明完毕，而且语言简练至极，仅仅用了两个字。 （选自荒芜英雄路，有删改） 4.从苦夏到立秋，“我”的心理发生了怎样的变化？阅读全文，加以概述。 （ 3分） 解析： 本题考查人物情感的梳理能力 。 解答此题在整体感知文本内容的基础上，理清写作思路，从文中找出有
12、关“我”心理情感描写的句子，提取出关键词或根据自己的理解概括即可 。 答案： “我”的心理从苦夏时的“恐怖”“绝望”，到立秋时变得“吃惊”“感动”“心平气和” 。 5.下面是文中关于“凉爽”到来那一刻的一组描述。 （ 4分） 那低低的唤声正阴柔地 漫漫 而来 只在那分秒之间，凉爽的空气便 充斥 了天地人间。 但是涌涌的凉爽 漫天盖地 而来，在这一个时刻之中消除了全部往昔的苦热。 结合加点词，联系上下文，分析作者这样描述的作用。 解析： 本题考查句子中关键词的赏析，体会 句子在文中的作用的能力 。 解答此题要以结合语境来理解词语在句子中的表达效果，然后将三个句子相互联系，从结构与内容两方面来分析
13、作用 。 答案： 从“浸漫”到“充斥”再到“漫天盖地”，“凉爽”的程度逐层递进 。 这组描述生动写出了凉爽在“分秒之间”猝不及防地到来，铺满天地，消除全部往昔的苦热，语言准确，极具张力 。 这种凉爽与上文“我”在苦夏中的久久煎熬形成强烈反差，为下文“我”在立秋来时的“久久感动”和顿悟作铺垫 。 6.阅读散文可以沿着作者的思想情感脉络，读出文章的意蕴，获得自己的感悟。阅读下面句子，结合文章内容，联系阅读积累和生活经验，陈述你的理解和思考。 （ 5分） “我”：我是证人，我证明天理的真实。 “我”：立秋中国简练的总结呵。那个时刻里我突然懂得了古典的意味。 “我”：我不再迟钝，不错分毫，我用肉躯和心
14、，一点一点地品味着、记录着。 “我”： _ 解析： 本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力 。 答案： 示例：在无尽的苦夏中，“我”与酷热相抗 衡，已经不信任节气，但当凉爽到来的一刹那，“我”瞬间感受到立秋的真实存在，“我”的经历古人早就体验过，他们根据自己的经验总结出二十四节气，来区分大地上的寒热变化，生命流转 .立秋让“我”顿悟天道有序，万物皆有规律 .在生活中，我也感受到节气的神奇，惊蛰一到，春雷始鸣 .“节气”凝聚着中国人的智慧，给人以启示，提醒后人心平气和地接纳、遵守天道法则 。 阅读文章，回答问题。 （ 12 分） 做一本越来越薄的错题集 严楚 （ 1）做错题集不必错一题抄
15、一题，我们必须变着法子做好它，用最少的时间取得最好的效果。我上中学的时候，没有 做过通常意义上的错题集。我做的是一个“伪错题集”。什么是“伪错题集”呢？ （ 2）做错一道题，我不会马上抄到错题集上。比如，在练习册上做错了一道题，我会用红笔改过来，然后好好想想为什么会做错。 （ 3）做错题的原因不外乎四种：第一种是特别愚蠢又简单的错误，如 1+1=3之类的粗心大意；第二种是面对题目束手无策，毫无思路或者思路错了，看到答案却恍然大悟，心想“早知道就应该这么做，挺简单的”；三是题目难度中等，按道理应该能做对，思路也是对的，但由于掉进“陷阱”，不小心搞混了，结果做错了；第四种呢，就是真不懂、真不会。
16、（ 4）对第一种错题，稍微想想之前自己有没有犯过这个错误，有的话用红笔做个标记，如果是“初犯”，告诫自己下次别再犯就行了。 （ 5）对第二种错题，一定要在题目前用红笔做记号，想想它代表哪种类型的题目，想想答案中巧妙的解法可以在哪类题目上运用，把一些想法简单地记在练习册上。 （ 6）对第三种错题，也用红笔做记号，并且把题目当中的“陷阱”、做错的步骤、搞混的知识点记在旁边。 （ 7）对于第四种错题，也要深究一下，到底是题目超纲了，还是自己有知识漏洞。如果题目超纲，就不必理会；如果是自己有知识漏洞，就想想这是哪部分的知 识，自己为什么没有掌握这方面的知识，简单地记在练习册的空白处，在题目前面做个记号
17、，然后好好看看对应的知识点，或者好好琢磨一下答案中的解题方法。 除了做错的题目，如果你觉得某个题既困难又“暴力”，也给它做个标记，看看答案上有没有更好的解答方法，有的话，好好学习；没有的话，自己思考思考，跟同学、老师探讨探讨。特别好、特别有代表性的题目，都可以做记号。 来源 :Zxxk.Com （ 8）简单地分析、总结、标记，不会耗费你太多时间，却能让做题的效果有很大提升。有空的时候，经常看看册子上的总结，一遍遍地看，如果看完之后 ，你觉得这个题目让你“神清气爽”、受益良多。周末或者需要集中复习的时候，把这阵子做的练习一页页地翻过去，有标记的题目因为已经看了很多遍，再看就很快，想想是否已经掌握
18、了这个题目，如果有需要，就把题目抄在错题集上，把这个题目代表的一类题型写下来，在后面备注做错的原因，翻看时从中吸取教训。 （ 9）经过在练习册上的筛选，最后需要抄在错题集上的题，比一开始做错的题精炼了许多，也深刻了许多。练习册上的错题，你看得次数越多，最后需要抄的就越少。 （ 10）错题集要经常翻看。把每次看的体会记在空白处；在题目前面做标记，区分重 要程度。 （ 11）为了让错题集发挥更大作用，与同学交换错题集是个不错的选择。每个人的知识掌握程度不同，做的题目不同，收获也会不同。吸取别人的经验教训，简直是“买一送一”的好事。 （ 12）同学之间还可以相互抽查提问，看对方对抄下来的题目是不是完
19、全掌握了。如果可以的话，把题目进行适当的改编，会让相互抽查的效果更好。 （ 13）再分享一下我同学的方法。他整理错题集的时候，第一遍只抄错题题干，不抄答案，标注出处，如在哪一本习题集第几页。第二次翻阅的时候，自己先做一遍，然后核对答案，看看自己有没有真正弄懂这个题目。我觉 得这个方法不错，大家也可以试试。 （节选自我不懂孤独，我只是全力以赴，有删改） 7.下列属于作者所说的“越来越薄的错题集”的一项是 （ ） （ 3分） A.抄有所有错题的本子 B.做上各种记号和想法的练习册 C.抄有经过筛选的错题的本子 D.只抄错题题干的错题集 解析： 本题考查内容的理解与分析 。 这是一道选择题，理解文章
20、内容的基础上，即可对四个选项作出判断 。 答案： C 8.依据本文内容，对下面某同学的错题集做法加以评析。 （ 4分） 【练习册选段】 【错题集节选】 解析： 本题考查知识的迁移与运用 。 这是一道开放题，根据文中对错题集作用及方法的介绍，对所给的例子简单评价即可 。 答案： 示例：这位同学的错题集总结的很到位，能抓住问题的要害，但是按作者的观点，应在错题集中先抄上原题，在题目后面或右边用红笔做标注内容，这样每次翻看时先做练习，再看总结，能达到练习与记忆相结合的目的，给学生的印象更为深刻 。 9.你认为这篇文章适合中学生阅读吗？从文章内容和写法两方面，简述理由。 （ 5分） 解析： 本题考查阅
21、读观点的表达 。 这是一道开放题，解答时哪种观点都可以成立，只要能从文章的内容与写法两个方面来阐述原因即可 。 比如认为 适合，可从内容上来阐述错题集对我们学习的好处；从写法上分析本文介绍内容的深入浅出，条理清晰等 。 答案： 示例 1：我认为适合 。 从内容上看，文章介绍了做错题集及使用的方法，对中学生来说非常实用，能让我们用最少的时间取得最好的效果；从写法上看，文章条理清晰，先分析做错题的原因，再有针对性地逐条提出建议，语言浅显易懂，很适合中学生阅读 。 示例 2：我认为不适合 。 从内容上看， 文章介绍了做错题集的方法，这对提高学习成绩有一定的好处，但文中对错题原因的归类既不科学，也不全
22、面，比如，四类错题原因之间有交叉；从写法上看，语言不 够规范，比如第（ 1）段中“我做的是一个伪错题集” .这不是中学生阅读的典范材料，因此不太适合 。 示例 3：我认为有的方面适合，有的方面不适合 。 从内容上看，文章介绍了做错题集及使用的具体方法，对中学生来说非常实用，能让我们用最少的时间取得最好的效果；但从写法上看，语言不够规范，比如第（ 1）段中“我做的是一个伪错题集” .这不是中学生阅读的典范材料 。 三、古诗文阅读 （ 5分） 如梦令 汉上晚步 宋 赵长卿 何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭。一著画难成，雪霁乱山无数。且住，且住，数遍溪南烟树。 （选自全宋词） 【注释】汉：汉水 霁（ ji
23、）：雪后转晴 10.“何处一声鸣橹。惊起满川寒鹭”写出了环境 _的特点。 （ 2分） 解析： 本小题考查学生对词作意境的把握能力 。 答案： 宁静 11.“且住，且住，数遍溪南烟树。”表达了词人怎样的情感？结合全词简要分析。 （ 3 分） 解析： 本小题考查学生对诗词情感解读能力 。 答案： 表达了词人无限的留恋之情 。 “一声鸣橹”后的满川寒鹭、雪霁乱山，都给人无数惊喜，平添不少江山生趣，使得词人流连忘返 .“数遍溪南烟树”正是这种情感的外在表现 。 阅读文言文，回答问题。 （ 17分） 与致虚妹丈书 高尔俨 昨宵乐甚！碧天一色，澄澈如昼， 又松竹影交加翠影被面月光洒落酒杯中波动影摇 。吹洞
24、箫数阙，清和婉妙，听之怡然；响绝余音，犹绕耳间不退。出户一望，空旷无际。大醉后笔墨缭乱，已不复记忆。 今晨于袖中得纸幅，出而视之，则所谓“笔墨缭乱”者也。然亦殊可爱，以为有殆荡之趣。把笔效之，不能及已 。 因即以昨日所就者请正。 （选自历代小品尺牍） 【注释】被：遮盖。殆荡：这里指书法舒放旷达 已：句末语气词 12.解释下列各组 划线 词 。 （ 3分） 【数】 A.吹洞箫 数 阙 B.扶苏以 数 谏故（陈涉世家） 【及】 A.不能 及 已 B.及 鲁肃过寻阳（孙权劝学） 【就】 A.因即以昨日所 就 者请正 B.此人可 就 见（隆中对） 解析： 本题考查重点文言实词的意义 。 答案： A.几
25、 ； B.屡次 。 A.比得上 ； B.到了 的时候 。 A.完成 ； B.接近，趋向 。 13.用“ /”给下面的句子断句。（限断三处） （ 4分） 又 松 竹 影 交 加 翠 影 被 面 月 光 洒 落 酒 杯 中 波 动 影 摇 解析： 本题考查给句子划分停顿 。 答案： 又 松 竹 影 交 加 / 翠 影 被 面 / 月 光 洒 落 酒 杯 中 / 波 动 影 摇 14.依据字形，领会词义，体会情味。参考示例，给“婉妙”做批注。 （ 5分） 【示例】响绝余音，犹绕耳间不退：“绝”和“绕”是绞丝旁，和丝绒有关。“绝”义为“断绝”，“绕”义为“缠绕”，一“绝”一“绕”，写出了箫声虽止，但仍
26、如丝如缕，萦绕耳畔，作者的陶醉之情跃然纸上。 【批注】清和 婉妙 ： 解析： 本题考查对词语的理解 。 看清楚题干要求“依据字形，领会词义，体会情味”，从三个角度批注 。 答案： “婉”和“妙”都是“女”旁，让人联想到女子的柔美 。 “婉”义为“美 妙”，“婉妙”二字写出了笛声柔美悠扬、悦耳动听 。 字里行间洋溢着作者的愉悦之情 。 15.这篇小品文读来“趣”味盎然，作者认为，昨夜纸幅“有骀荡之趣”，你还从文中发现哪些“趣”？阅读全文，说出你感受最深的一种“趣”，简要陈述。 （ 5分） 解析： 本题考查对文本的个性化解读 。 此题难度较大 ， 言之有理即可 。 可以从景物描写的角度上剖析 。
27、答案： 示例 1.我感受到自然之趣 。 夜晚碧空如洗，通透如玉 .月光之下，松影、竹影翠色拂面，皎洁的月光直落酒中，干净明亮，杯中月影摇曳生姿，读来趣味盎然 。 示例 2.我感受到艺术之趣 。 “昨宵”月色空明竹影摇曳，自然之景触发作者的创作灵感，酒酣之际，兴会神到，虽笔墨纷乱，但浑然天成，作者在自然之趣中直抵自然之境 。 “今晨”握笔仿效，却再难企及 .看似无意，却启示 自然意趣是艺术创作的真意 。 四、语言运用 16.根据要求写一封信 。 （ 4分） 解析： 本题考查学生的语言表达能力 。 作答时，一定要明确表达的主题是什么，理由要充分，表述理由时，要有一定的顺序 。 答案： 示例： 给校
28、长的一封信 尊敬的校长： 您好！我想向您反映一件事：临近期末考试，音乐课经常被其他学科占用 。 对此，同学们感到非常烦恼 。 希望您能让老师们不要随意占用音乐课，让同门在紧张的复习期间也能上自己喜欢的课 。 相信您一定会满足我们的要求 。 此致 敬礼 xxx x月 x日 17.根据要求作文 。 （ 50分） 谁错过了这一瞬间，它绝不会再恩赐第二次。 斯蒂芬 茨威格人类的群星闪耀时 一团火焰熄了，另一团火焰燃起。 罗曼 罗兰名人传 经典名著中寓意深刻，耐人寻味的话语总能激发读者思维的火花。你上两句话给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：文体自选 ； 不少于 600字 ；
29、不得套写抄袭 ； 不得透露个人信息 。 【 写作建议】 你可以选择两句话中的一句，也可以兼顾两句，确定立意。 你可以叙述身边的故事；也可以进行文学创作；可以就自己的理解，发表观点；结合生活和阅读的积累展开论述；可以结合以上名著，写一篇读后感。 解析： 材料一简言之，抓住关键词语“错过”分析，说明了“把握时机”的重要性 .可以正面阐述，也可以是反面否定 .从材料二中的关键词语“火焰”“熄灭”“燃起”这三个词语分析，就是为围绕“传承”、“延续”等词语进行的形象性的描述 .注意，写作的时候，不仅从形式上的延续阐述，更要从精神内核的传承方面描写或说明 . 答案： 例文： 小城三部曲 陪妈妈去抓药，踏进
30、了这窄窄细细，弯弯绕绕的老街，也就落入了时光的涡流之中 。 二十几年前，老街还不老，甚至是小城里首屈一指的“黄金地段” 。 青石板铺就的街道还没有被雨水冲刷得足够光滑，土木结构的沿街商铺还没有被虫子蛀过 。 有的，只是活的，满满的活力 。 三轮小车穿行在人群中，街上是各色各样的商品：叮叮当当总响着的各种农具，孩子们最喜欢的各色小玩意儿，打着“悬壶济世”三角旗号的江湖郎中 悠悠远山的映衬下，小街更像是一幅剪影，充斥着烟火的气息 。 这是一曲八十年代的歌 。 可后来，城市的重心逐渐地向南边转移了 。 因为那里新建一个时代广场 。 时代广场真是带大家走进了新时代 。 时尚服装声色闪烁、各种电器炫目晕
31、人、 VCD DVD不断升级， MP3 MP4 MP5变着花样赚钱，尤其是那锃亮的笔记本电脑，我每次去都会站那里看很久 。 新的游乐设施、新的核心建筑全在南边，自然，那北边的街市也就冷落了了 。 凡是有一点儿名气和资产的店家都陆陆续续地搬走，只留下那些住在老街的店主守着他们的时光 。 这就像一首流行过后的抒情歌曲，熟悉的人唱起它，仍然心有戚戚 。 如今的彩虹广场简直是新科技的世界 。 六层高的大厦 逶迤围起一个广阔的世界 。 什么沃尔玛、星巴克、千韩良品、曼书咖，生活超市、名品服装、特色大餐、风味小吃， mida机、娃娃机、饮品机，微信支付宝随便一扫，幸福生活就来了 。 工作一天的人们可以坐在曼书咖里，音乐柔柔地围着你，一本书自己喜欢的书、一杯飘香的咖啡，与你一起在橘黄色的台灯下相遇，就会觉得自己真想一直栖息在这梦的年华里 。这是 10 后的最流行 。 罗曼 罗兰说，一团火焰熄灭了，另一团火焰燃起 。 我悄悄告诉你，一首曲子还没有结束，另一首就已经响起 。
