1、2017 年浙江省衢州市中考真题语文 一、积累 （ 28 分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。 （ 3 分） 当秋气初收，冬雪欲降之时， minyn （ 1） 的大山便迎着寒风将阔肩一抖，抖掉那些攀附在身的柔枝软 （ 2） (A.lun B.run )叶，又将山门一闭，推出那些没完没了的闲客，然后 y rn z d （ 3） 地俯视大千世界，静静地享受安宁。 解析：可根据上下文的内容推断字形。 答案 ：（ 1） 绵延 （ 2） B （ 3） 怡然自得 2.下面图片中有两个错别字，请找出并改正。 （ 3 分） 解析： 本题考查同音字字形的识记能力。 答案 ： 丧 霄 3.下面是学
2、生作文中的句子，没有语病的一项是（ ） （ 3 分） A.成长的路上，挫折也伴随着我们快速成长，但只要认准方向努力，就能打出灿烂的明天。 B.炎炎夏日，我举目远眺：看到水鸟笨重的身躯掠过水面，羽毛划过水波发出的好听的声音。 C.环保工人的善是他们在我们吹着空调的时候，顶着太阳，流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠。 D.你走过来，伸手一把把我从地上拉起来，紧紧地抱着我，拍着我的背说：“别怕，有我在。” 解析： A“挫折”“快速成长”搭配不当。 B“远眺”“ 羽毛划过水波发出的好听的声音 ”不合逻辑。 C“ 流着汗，鼻头上早已挂满了汗珠 ”不合逻辑。 答案 ： D 4.下列句子中 划线 词语表示谦称的一
3、项是（ ） （ 3 分） A.元方曰：“君与 家君 期日中。” B.庄子与 惠子 游于濠梁。 C.虞山 王毅叔远甫刻。 D.愿 陛下 托臣以讨贼兴复之效。 解析：家君是对他人称呼自己的父亲。是谦称。 BCD 都是尊称。 答案 ： A 5.古诗文名句默写。 （ 7 分） （ 1） 学而不思则罔， _。 (论语 ) （ 2） _，鸟鸣山更幽。（王籍入若耶溪） （ 3） 苏轼在江城子 密州出猎中，运用典故 ,表达自己想得到朝廷重用的诗句是：“ _， _？” （ 4） 陈与义登岳阳楼感慨“白头吊古风霜里， _ ”；范仲淹借岳阳楼表明了“ _， _ ”的政治抱负。 解析 ： 默写古诗文名句不能写错别字。
4、此处注意“殆”“噪”“遣”“沧”等字词的书写。 答案 ：（ 1） 思而不学则殆 （ 2） 蝉噪林逾静 （ 3） 持节云中 何日遣冯唐 （ 4） 老木沧波无限悲 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 6.文学常识填空。 （ 3 分） （ 1） 吴敬梓的 _是我国古代讽刺文学的典范，范进中举是其中的著名选段。 （ 2） _是英国文艺复兴时期伟大的剧作家，夏洛克是他塑造的经典形象。 解析：做这种题，熟读原作品，记住重点情节及人物的特征。相似人名注意不要记乱，必要时死记硬背。此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 答案 ：（
5、1） 儒林外史 （ 2） 莎士比亚 7.解释下列句中 划线 词语的意思。 （ 6 分） （ 1） 元方入门不 顾 （ 2） 两 股 战战 （ 3） 后遂无问 津 者 （ 4） 至若春和 景 明 （ 5） 长跪而 谢 之 （ 6） 命夸娥氏二子 负 二山 解析：答题时注意分析词语前后搭配是否得当，还要注意文言文在出题中常常出以今释古的类型的题。同时注意通假字、词类活用、古今异义、一词多义等。此题多古今异义，所以一定不要以今释古。如“股”：大腿。 答案 ：（ 1） 回头看 （ 2） 大腿 （ 3） 渡口 （ 4） 日光 （ 5） 道歉 （ 6） 背 二、阅读 （一）名著阅读 从下列四个问题中选择一
6、个作答。 8.从朝花夕拾的阅读中，你看到了一个怎样的童年鲁迅？结合内容简要作答。 （ 4 分） 解析： 一定要结合朝花夕拾中具体事件和描写来推定答案。如：童年时的鲁迅爱收集带图画的书，还有描绣像的爱好。他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心。 答案： 示例：在朝花夕拾里，童年的鲁迅是个性格活泼，身心健康的孩子。他拔何首乌、摘覆盆子，想得到神奇的山海经，充满好奇心和探索欲，有丰富的想象力；他喜欢小动物，为了隐鼠仇猫，和阿长闹意见，表现得爱憎分明，充满同情心；他在私塾里画绣像，为了看五猖会无奈背书，显得天性自由，活泼好动，有点顽皮。 9.关于城南旧事的主题，有人说是成
7、 长，有人说是别离，还有人说是乡愁你认为呢？说说理由。 （ 4 分） 解析： 对城南旧事的主题的思考。还是要考虑城南旧事都描绘了什么景象，从中体会深深的乡愁。 答案： 示例：我认为城南旧事的主题是乡愁。作者用散文般的结构、充满诗意的语言，描写了上世纪二三十年代北京城的景象：冬阳下的骆驼队、缓慢悦耳的铃声、小胡同里的市井生活一切都历历在目，仿佛触手可及，但一切都已经随时间消逝，无处寻觅。温馨而悠远的情调里是作者一颗回忆童年、怀念过去的乡心。 10.不少文学作品写到了伟大人物的弱点，这对塑造人物形象 有什么作用？从你所阅读的名著中选一个人物为例，进行分析。 （ 4 分） 解析： 人都是有弱点的，同
8、样为了表现作品里人物的真实性，在文艺作品的创作上，也要展现人物的弱点，这使所塑造的人物形象更加可信可感。 答案： 示例：钢铁是怎样炼成的中的保尔在疾病缠身的时候，产生了精神危机，绝望动摇中甚至想结束自己的生命，但他最终战胜了自身的软弱，经受住了命运的考验。这样写使得人物形象更加丰满，真实可信，让他那种与命运抗争、永不言败的形象更加深入人心。 11.请根据海底两万里或你阅读过的其它科幻作品，谈谈科幻小说与科技发展 的关系。解析： 此题的答案比较开放。关键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原著内容来推定答案。根据要真实有效。 （ 4 分） 答案： 示例：科幻小说往往是在科技发展
9、基础上的推理和预言，如海底两万里的航行路线依据的是人类对航海新大陆发现的成果，三体是运用现有科学知识对太空文明的预言；科幻小说对未知世界的想象也在一定程度上促进了科技的发展，如海底两万里想象的海底潜艇早已成为现实。 （二）文学作品阅读 （ 15 分） 野蔷薇 日小川未明 很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么事情，和睦相处着。 在国界线上，两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人，小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。 起初，两人在还不熟悉的时侯，由于彼此存在着不知敌友的戒心
10、，一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起，两人竟成了好朋友。 大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。 在这条国界线上，生 长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了这里，那些振动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说：“喂，快起床了，你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高，此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边，用从岩石缝里流出来的山泉漱口，这样两人在洗脸的时候就见面了。 “啊，您早，今天的天气真好！” “是啊，真是个好天气
11、，天气一好，心情也跟着舒畅起来了。” 于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景，但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。 那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两人便会坐下来，对战起来。 开始的时候老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，有时老人也会被击败。 青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。 有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败 了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了，要是
12、真的在战场上可怎么办才好哇？” 青年因为正战在兴头上，眼看就要赢了，所以脸上露出得意的笑容，眼睛放光，直追对方的将。那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。 在那个地方也有冬天 ，当天气变得寒冷起来的时候，老人就开始怀恋自己的故乡了，开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了。 “真想早点请假回去看看哪！”老人时常感慨着。 “可是，”青年说，“如果您回去了，就一定由一个我不认识的人来代替，要是个亲切温柔的人倒也罢了，万一是个满脑子敌我 戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧，您看，马上春天就要来了。” 不久，冬天就过去了，春天到了。可是，此时，这两个国家正为着利
13、益的关系开始了战争。眼看着，两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了，真是件难以想像的事呀！ 老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了，但至少还是个少佐，如果你把我的头拿回去，你一定可以立功得赏的，就请杀了我吧。” 听到这样的话，青年一愣。 “您在说什么呀！ 我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。 现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走 了。 在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。 此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到
14、一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。 老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。 一天，这里来了一个过路的人。 老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑 座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。 老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。 后来，就在这年的秋天
15、，老人也请假回南方去了。 （选自杜志建主编大家小文） 12.色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。 （ 3 分） 解析： 此题的答案比较开放。但观点要明确，要有理有据，言之成理。比如由暖色调到冷色调：开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。这就是先是暖色调，再是冷色调。 答案： 示例 1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。 示例 2：冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命
16、死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。 示例 3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。 13.文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？ （ 4 分） 解析： 考查文章情节的作用。从内容和结构两个方面分析作用。 答案： 示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做 了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。 14.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线
17、句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句，写出你的疑问。 （ 4 分） 解析： 提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。文中确实有些语言及情节在让人理解时产生歧义。例“我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人”，此句会让人疑惑：两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？有些时候敢于质疑，才可能进步；因为敢于质疑，才可发现真理。 答案： 示例 1：选，阳光总是照在头顶上就 能让他们成为好朋友？ 示例 2：选，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或，这一句删去也通顺，为什么非要说“也有冬天”？ 示例 3：选，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？ 示例 4：选，为什么战争是
18、在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？ 15. 本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。 （ 4 分） 解析： 考查标题的作用。题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从字面和深层两个角度进行分析，字面的意思较为浅显，不难理解，深层含义要结合文章的主旨进行分析，注意是对某事物的赞美 ，或是对某种人的鞭挞等。从作用是注意结合内容和形式作答，内容上就答上面的含义，形式上主要回答是否为文章的线索，或是运用什么特殊的手法等。此题要从人物形象、主题及线索方面考虑答案。 答案： 示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开；野蔷薇是美好的自然与
19、善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之 吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思。 （三）非文学作品阅读 阅读下面新京报（电子版）的一篇时事评论，完成 问 题。 （ 15 分） 最近由阿米尔 汗主演的电影摔跤吧，爸爸在中国上映。这部电影讲述的是一个摔跤手爸爸打破性别歧视的藩篱，把自己的女儿训练成摔跤冠军的故事。电影刚一上映，就获得了爆棚的口碑，在豆瓣上，评分高达 9.2。 阿米尔 汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影
20、精雕细琢的苦功夫。 这次为了出演摔跤吧，爸爸，已经 52 岁的阿米尔 汗不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦。由于需要出演电影主角 19 岁、 29 岁和 55 岁三个不同的人生阶段，所以在身材上需要阿米尔 汗随着年龄改变而有所变化。 有人问他为什么要把自己折磨成这样呢？替身或者道具，都可以帮助自己完成演出。 阿米尔 汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。 而之所以要打 乱 19 岁、 29 岁、 55 岁的拍戏顺序，那是因为他怕戏拍完了再无动力瘦回去。 阿米尔 汗一年只接拍一两部戏，而每接一部戏，都必须全力以赴。由阿米尔 汗出演的电影，几乎部部都是经典。但在每一部经
21、典的背后，其实也没多余的“奇迹”或天赋 ，无非只是超乎寻常的付出和大量汗水而已。 阿米尔 汗的认真劲，会让我想起中国 80 年代拍红楼梦和西游记的那批老艺术工作者。今天，我们都以为，在小鲜肉当道的时代，工匠式的打磨、精雕细琢的演出，都已经销声匿迹了。可这个印度的国宝级演员却告诉我们，无论身处什么时代，用心，永远都不过时。 阿米尔 汗是一个有“工匠之心”的人。 这足以使他成为电影史上最伟大的电影演员，但显然还不足以让他成为“印度的良心”。让他成就此荣耀的，是他“影以载道”的努力。 阿米尔 汗每拍一部电影，几乎都在关心印度的社会问题。三傻大闹宝莱坞关注刻板的教育问题，我的个神啊关注的是极端宗教，摔
22、跤吧，爸爸则关注女性歧视。 值得一提的是，在拍电影之余，阿米尔 汗还做了一个关注印度当下最尖锐的社会问题的电视节目，叫真相访谈。 他做真相访谈这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜” ，用我们这边的话来说，大概就是 “用事实说话”。 所以阿米尔 汗的三观虽然很正，但在表达自己的价值观的时候，却又极其谨小慎微。他不是充满理想主义的煽动家，而更像一个小心求证的优秀记者。为了获 得更确切的数据，他和团队花费了大量时间奔赴印度各地调查、取证，每一个问题的提出，背后都有数据在支撑。 在儿童性侵这个问题上，他和团队得到的数据，让所有人都大吃了一惊：在印度，竟然有 53%的受访者表示，童年时期曾
23、经遭受过性侵。 关心社会，对于已经功成名就的阿米尔 汗而言，除了让他被人称之为“印度的良心”外，并没有带来什么实际好处。相反，因为这份“炽热的良心”，他得到不少麻烦和损失。他惹怒过地方政府和印度教激进团体，并且因此丧失了印度电子市集巨头 Snapdeal 的代言；他的人身安全也因此受到威胁。然而，阿米尔 汗不会因此就停止关心社会问题，因为他是阿米尔 汗，是印度的良心。 曾炜（媒体人） 16.作者认为被称为“印度良心”的阿米尔 汗有哪些伟大之处？请简要概括。 （ 3 分） 解析： 考查对文章要点的概括。通读全文，分清层次，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。“伟大”之处，在于他两个
24、方面的突出表现，一个是对待工作上的精益求精，一个是作为演员的献身精神。要从文章找到具体事件作答。 答案： 示例 1：用心拍电影，有工匠之心；用电影来关心社会问题；做电视节目关注印度的社会问题。 示例 2：阿米尔 汗作为演员，在电影 艺术上追求完美；作为社会一员，热心社会工作，有责任担当。 17.编写导读语要激起读者的阅读兴趣，更要尊重作者的写作意图。下列最适合放在文章前面方框内作为导读语的一项是（ ） （ 4 分） A. 印度国宝级演员再掀热潮！阿米尔 汗主演的电影摔跤吧，爸爸获得爆棚的口碑，豆瓣评分高达 9.2。 B. 为了女性，他不惜让自己的身材像吹气球一样忽胖忽瘦！他还打乱了 19 岁、
25、 29 岁、 55岁的人生顺序！ C. 阿米尔 汗的认真劲，让人想起 80 年代拍红楼梦和西游记的老艺术工作者。关心社会，用心做事，永不过时。 D. 阿米尔 汗的每部电影几乎都在关心社会问题，为此他惹怒过地方政府和印度教激进团体，甚至人身安全也受到威胁。 解析： 最适合放在文章前面方框内作为导读语的一项是 C 项。其一，这句话表明此文的中心内容是与电影与演员有关；其二，是原文第六自然段开头的一句话，恰到好处地点明的文章主旨。“无论身处什么时代，用心，永远都不过时”。 答案： C 18.阅读时评类文章要能区分观点与事实，文中画线处的句子是表明观点还是陈述事实？请将序号填在相应的横线上。 （ 4
26、分） 阿米尔 汗能够成为印度国宝级的演员，凭借的是他对电影精雕细琢的 苦功夫。 阿米尔 汗却说，如果不自己增肥成一个胖子，就没法真正体会一个胖子的心境。 阿米尔 汗是一个有“工匠之心”的人。 他做真相访谈这档节目，用的是印度国徽上的梵文格言“唯有真理得胜”。 表明观点的句子有 _ 陈述事实的句子有 _ 解析： 此题是让考生分辨，哪些是观点，哪些是材料。 答案： 19.请你联系当前的社会现象，以这篇文章为例，探讨时事评论的特点。 （ 4 分） 解析： 题干“探讨时事评论的特点”，此为探究题。考查发散思维。鼓励有创意，又要合理，即合乎要求。既放得开，又收得拢（结合原文作答）。此题的答案比较开放。关
27、键是能够有理有据地把自己的观点说清楚讲明白。绝对不能离开原文来断定答案。立场要鲜明，根据要真实有效。如可谈谈时事评论的针对性和导向性，可以原文为例证明。 答案： 示例：电影摔跤吧，爸爸热映，文章由此切入评论，体现时效性。具有针对性：文章提到小鲜肉当道，是针对我国不少演员靠颜值圈钱的不良现象；阿米尔汗的“影以载道”是针对当前不少影视作品粗俗无聊，缺少责任担当的问 题。具有导向性：文章赞扬阿米尔 汗的良心，特别提到老艺术家们的用心，引导人们要用心工作，勇于承担社会责任。 （四）古诗阅读 行军九日思长安故园 唐岑参 强欲登高去，无人送酒来。 遥怜故园 菊 ，应傍战场开。 【注释】“安史之乱”中长安被
28、攻陷，岑参写作此诗时长安尚未收复。 20.这首诗与孟浩然过故人庄都有“菊”这个意象，它们有什么不同？ （ 4 分） 附过故人庄：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就 菊 花。 解析：答好此题的关键是理解好诗句，或者联系一下作者的生平。“遥怜故园菊” 表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望。而“待到重阳日，还来就菊花” 表达了作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。 答案： 示例：岑诗中的菊花盛开在战火纷飞的家乡，表达的是诗人思乡的惆怅和忧国忧民的情怀，寄托着对和平的渴望；孟诗中的菊花开在环境优美、生活富足的农家小院中，表达了
29、作者对恬静闲适的田园生活的喜爱之情。 （五）文言文阅读 （ 14 分） 白水素女 东晋陶渊明 晋安帝时，侯官人谢端，少丧父母，无有亲属，为邻人所 养。至年十七八，恭谨自守，不履非法。始出居，未有妻，邻人共愍念之，规为娶妇，未得。端夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜。 后于邑下得一大螺，如三升壶。以为异物 取以归贮瓮中畜之十数日 。端每早至野还，见其户中有饭饮汤火。端谓邻人为之惠也。数日如此，便往谢邻人。邻人曰：“吾初不 为是，何见谢也。”端默然心疑，不知其故。 后以鸡鸣出去，平早潜归，于篱外窃窥其家中，见一少女，从瓮中出，至灶下燃火。乃到灶下问之曰：“新妇从何所来，而相为炊？”女大惶惑，欲还瓮中，不
30、能得去，答曰：“我天汉中白水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守 ，故使我权为守舍炊烹。十年之中，使卿居富得妇，自当还去。而卿无故窃相窥掩。吾形已见，不宜复留，当相委去。虽然尔后自当少差，勤于田作，渔采治生。留此壳去，以贮米谷，常可不乏。” 端请留，终不肯。时天忽风雨，翕然而去。 （选自古代小说鉴赏辞典，有删改） 【注释】出居：单独居住。愍（ mn）：同情、可怜。 权：暂且、姑且。 21.用“ /”为文中画线处断句（限断三处）。 （ 3 分） （端）以 为 异 物 取 以 归 贮 瓮 中 畜 之 十 数 日。 解析：本题考查给文言文语句断句的能力。 答案： （端）以 为异物 /取以归 /贮瓮中 /畜
31、之十数日。 22.下列表述符合文意的一项是（ ） （ 3 分） A.侯官县有个名叫谢端的孤儿，被好心的邻居收养，一直到了十七八岁，后来因为触犯了法律，他就搬出来独立生活了。 B.邻居们都很关心谢端，按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子，但是谢端因为家中一贫如洗，没有能够留住这个妻子。 C.白水素女知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭，安分守己，所以自愿下凡来帮助他。 D.白水素女的身份暴露后，必须回到天庭，不能再帮助谢端致富了，临走前她留下了田螺壳，让谢端有取之不尽的米谷。 解析： A“不履非法”是不做非法之事。“触犯了法律”错。 B“规为娶妇，未得”，不是“按照乡里的规矩，给
32、他娶了一个妻子”，是打算为他娶妻，只是没有成功。 C 原文是“天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我权为守舍炊烹”，而非“自愿下凡来帮助他”。 答案： D 23.下面是这个故事的尾声，顺序被打乱了，请排出正确的顺序（只填写序号）。 （ 4 分） 居常饶足，不致大富耳。端为立神座，时节祭祀。于是乡人以女妻之。 后任至 令长云。 解析： 考查语序。关键是对文言文句子的理解。也要考虑语句中的“于是”和“后”的位置作用。答案：。 答案： 24. 这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情节结构模式。请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究，写出此类故事的模型。 （ 4 分） 解析：
33、 探究题，考查此类民间故事的故事模型。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。 答案： 这类故事的模型一般是 ：身份卑微或境遇悲惨的主人公，具有优秀的品质，得到贵人帮助，改变了命运。 三、写作 25.朝霞落日、小草树木，本是寻常之物，可是，如果换一种眼光来观察，它们就会变得像人一样具有很多美好的精神品格。描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义。 150 字左右。提示：描写要细致、传神，不要用议论代替描写。 （ 10 分） 解析：题干“描写你喜欢的一物，让人感受到该物的象征意义”。首先
34、要有对事物的细致刻画。通过各种描写刻画出与人的类似的品质。描写要细致传神，能表现其精神品格，尽量少议论和抒情。 答案 ： 示例：数九隆冬，地冻三尺，北风肆虐。在百花凋零之时，唯有腊梅生机勃勃，迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在寒风中。铜铸铁打般的枝干，有的举着花蕾，于风雪中昂着头，像一面高擎的旗帜；有的枝条已半埋在雪中，却还将身子拱作劲弓，似要将一统的冰雪掀翻。那满布全身的钉头样的刺疙瘩，似乎是隐隐跳动的脉搏，带来了春的讯息。 26.阅读下面文字，按要求写作。 （ 40 分） 你的两个好朋友最近都很烦恼。小强说：“爸爸妈妈总说我不如别人家的孩子好。”文文说：“爸爸妈妈要给我生个弟弟或妹妹了，可我不想要！” 请你设身处地想想他们的烦恼， 给小强或文文写一封信，帮助他（她）化解烦恼，要说得入情入理，使人信服。不少于 500 字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。信的结尾署名为“你的朋友”。 解析：两个要注意的地方，一个是材料作文，一个是书信格式。该类写作不仅强调写作对象和写作目的，还需要考虑写作者的身份，导向将学生培养为在现实生活中具备良好交流能力的写作者、交际者。 答案：略
