1、中国文化概论自考题-22 及答案解析(总分：92.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：8，分数：16.00)1.文化事象在内容和形式上往往有彼此类似的性质，同时又有在传播过程中的某些变异，两者分别称作文化事象的_（分数：2.00）A.类型性B.差异性C.变异性D.传统性E.特殊性2.下列选项中，属于文化政策的有_（分数：2.00）A.民族政策B.文艺政策C.财政政策D.宗教政策E.语言文字政策3.我国有 56 个民族，每个民族都有自己独立的文化，这些文化都有其鲜明的_（分数：2.00）A.时代特色B.民族特色C.传统特色D.地域特色E.性格特色4.中国文化又称_（分数：2.00
2、）A.中华文化B.中州文化C.华夏文化D.炎黄文化E.国别文化5.中国是多民族国家，中国文化具有多维性特点，形成这种统一文化的原因是_（分数：2.00）A.它有着共同的文化源B.多元的各民族文化在发展中互相交流、渗透、促进C.汉民族文化在整个中华文化中起主导作用D.由 56 个民族文化的合并相加E.多元的各民族文化有许多交融和契合的地方6.我们一般都把文化归纳为几个层次?_（分数：2.00）A.宫廷文化B.上层文化C.中层文化D.底层文化E.市民文化7.关于中国传统文化说法正确的是_（分数：2.00）A.和中国古代文化等同的B.各民族共同创造的C.具有多元一体格局的文化D.以汉族为主体创造的E
3、.现代化进程是其发展的一个组成部分8.“中国封建体制形成的等级和特权观念，宗法制形成的血统论，即使在现代社会里，不论是在民间还是在上层，仍会在人们头脑中时而起着作用。”根据上文正确的选项有_（分数：2.00）A.文化传统具有一定的稳定性和延续性B.文化传统既对社会发展起积极作用，也起消极作用C.传统文化与现代化是不能并存的，要实现现代化就必须反传统D.现代化进程仍然是传统文化发展的一个部分，一旦否定了传统，现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节E.我们要吸引传统文化中的精华，剔除其中的糟粕二、名词解释题(总题数：13，分数：39.00)9.广义文化 （分数：3.00）_10.狭义文化 （分数：
4、3.00）_11.文化内涵 （分数：3.00）_12.文化产品 （分数：3.00）_13.文化事象 （分数：3.00）_14.文化思潮 （分数：3.00）_15.文化政策 （分数：3.00）_16.文化观念 （分数：3.00）_17.民族文化 （分数：3.00）_18.上层文化 （分数：3.00）_19.底层文化 （分数：3.00）_20.文化传统 （分数：3.00）_21.传统文化 （分数：3.00）_三、简答题(总题数：7，分数：21.00)22.广义文化应把握的要点是什么? （分数：3.00）_23.狭义文化应把握的要点是什么? （分数：3.00）_24.中国文化能形成一种统一的文化的原
5、因有哪些? （分数：3.00）_25.文化传统有哪些特点和作用? （分数：3.00）_26.中国文化概论课程与中国文化史的区别是什么? （分数：3.00）_27.中国文化概论课程与人类文化学的区别是什么? （分数：3.00）_28.简述中国文化概论课程开设的目的和任务。 （分数：3.00）_四、论述题(总题数：4，分数：16.00)29.怎样认识文化发展的时代性及其历史阶段? （分数：4.00）_30.如何理解中国传统文化与现代化的关系? （分数：4.00）_31.你认为把中国传统文化与西方文化截然对立的观点正确吗? （分数：4.00）_32.“中国文化概论”课程的基本内容有哪些?怎样构成了一
6、个完整的理论体系? （分数：4.00）_中国文化概论自考题-22 答案解析(总分：92.00，做题时间：90 分钟)一、多项选择题(总题数：8，分数：16.00)1.文化事象在内容和形式上往往有彼此类似的性质，同时又有在传播过程中的某些变异，两者分别称作文化事象的_（分数：2.00）A.类型性 B.差异性C.变异性 D.传统性E.特殊性解析：解析 文化事象在内容和形式上往往有彼此类似的性质，这称作文化事象的类型性；同时文化事象又有在传播过程中的某些变异，这称作文化事象的变异性。2.下列选项中，属于文化政策的有_（分数：2.00）A.民族政策 B.文艺政策 C.财政政策D.宗教政策 E.语言文字
7、政策 解析：解析 文化政策是指一定时代、一定的社会条件下，行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。拿今天社会来说，针对少数民族发展的民族政策、文艺政策、宗教政策、语言文字政策等等，均属于此。3.我国有 56 个民族，每个民族都有自己独立的文化，这些文化都有其鲜明的_（分数：2.00）A.时代特色B.民族特色 C.传统特色D.地域特色 E.性格特色解析：解析 我国有 56 个民族，文化发展有的相对昌盛，有的相对差一些，但是每个民族的文化都具有鲜明的民族特色、地域特色。4.中国文化又称_（分数：2.00）A.中华文化 B.中州文化C.华夏文化 D.炎黄文化 E.国别文化解析：解析 中国
8、文化又称为中华文化、华夏文化、炎黄文化，它属于国别文化。5.中国是多民族国家，中国文化具有多维性特点，形成这种统一文化的原因是_（分数：2.00）A.它有着共同的文化源 B.多元的各民族文化在发展中互相交流、渗透、促进 C.汉民族文化在整个中华文化中起主导作用 D.由 56 个民族文化的合并相加E.多元的各民族文化有许多交融和契合的地方 解析：解析 中国文化具有多维性的特点，形成这些特点的原因有：(1)它有着共同的文化源；(2)多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成多元一体的格局；(3)汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体
9、文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。6.我们一般都把文化归纳为几个层次?_（分数：2.00）A.宫廷文化B.上层文化 C.中层文化D.底层文化 E.市民文化解析：解析 文化可以归纳为两个层次，即上层文化和底层文化。7.关于中国传统文化说法正确的是_（分数：2.00）A.和中国古代文化等同的B.各民族共同创造的 C.具有多元一体格局的文化 D.以汉族为主体创造的 E.现代化进程是其发展的一个组成部分 解析：解析 中国传统文化，指的是以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化，故选项 B 的说法是正确的。传统文化不完全等同于古代文化，现代化
10、进程仍然是传统文化发展的一个部分，故选项 A 的说法不正确，选项 E 的说法是正确的；分裂与统一是中国历史的两大现象，在各民族之间的冲突与融合中，中国形成了以汉族为主体创造的，具有多元一体格局的传统文化，故选项C、选项 D 的说法是正确的。8.“中国封建体制形成的等级和特权观念，宗法制形成的血统论，即使在现代社会里，不论是在民间还是在上层，仍会在人们头脑中时而起着作用。”根据上文正确的选项有_（分数：2.00）A.文化传统具有一定的稳定性和延续性 B.文化传统既对社会发展起积极作用，也起消极作用 C.传统文化与现代化是不能并存的，要实现现代化就必须反传统D.现代化进程仍然是传统文化发展的一个部
11、分，一旦否定了传统，现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节 E.我们要吸引传统文化中的精华，剔除其中的糟粕 解析：解析 文化传统具有一定的稳定性和延续性，它是在传承中积淀下来的，是历时的产物，又在每一个时代产生与这个时代相适应的形式特点。故选项 A 的说法正确。文化传统既有对社会发展起积极作用的，也有对社会发展起负面作用的。前者是文化精华，是优秀的传统；后者是糟粕，是不良传统。我们要吸收传统文化中的精华，剔除其中的糟粕。故选项 B、E 的说法正确。有人认为传统与现代化是不能并存的，或认为要实现现代化必须反传统。这种认识恰恰忽略了现代化进程仍然是传统文化发展的一个部分，一旦否定了传统，现代化与民
12、族特点也就是中国特色就要脱节。故选项 C 的说法不正确，选项 D 的说法正确。二、名词解释题(总题数：13，分数：39.00)9.广义文化 （分数：3.00）_正确答案：()解析：广义文化是人类在长期的历史发展中共同创造、并赖以生存的物质与精神存在的总和。10.狭义文化 （分数：3.00）_正确答案：()解析：狭义文化又称人文文化，是某一社会集体(民族或阶层)在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。11.文化内涵 （分数：3.00）_正确答案：()解析：文化内涵是指一些不属于狭义文化的事物中所具有的人文特性。12.文化产品 （分数：3.00）_正确答案：()解
13、析：文化产品分广义的文化产品和狭义的文化产品。广义的文化产品指人类创造的一切提供给社会的可见成品，既包括物质产品，也包括精神产品。狭义的文化产品专指精神产品，纯粹实用的生产工具、生活器具、能源资材等，一般不称为文化产品。13.文化事象 （分数：3.00）_正确答案：()解析：当一种现象以同样的形式反复出现时，其中就含有规律性，成为某一历史时期、某一国家(民族或地域)文化发展中带有典型和标志作用的事情，这些现象称为文化事象。14.文化思潮 （分数：3.00）_正确答案：()解析：某种文化观念及与之相关的文化事象，在某一特定的时期，在一定的背景下，对社会产生广泛影响，为多数人所赞同和奉行，形成一种
14、潮流，称作文化思潮。15.文化政策 （分数：3.00）_正确答案：()解析：文化政策指一定的时代，一定的社会条件下，行政机构对文化领域的问题所颁布的相关规定和对策原则。16.文化观念 （分数：3.00）_正确答案：()解析：一个时期某一阶层或某一行业的人群对文化问题所持的态度和看法，或在某一文化事象里所表现的意识形态，称作文化观念。17.民族文化 （分数：3.00）_正确答案：()解析：民族文化是指不同的民族有自己不同于其他民族的文化，文化的差异与特色是划分民族的标志之一。18.上层文化 （分数：3.00）_正确答案：()解析：上层文化指宫廷文化与上层文人所创造、拥有的文化，它的历史传播一般是
15、以文字典籍为媒体的。19.底层文化 （分数：3.00）_正确答案：()解析：底层文化指民间文化。即不依赖于统治阶级的广大人民及其精英人物所创造、拥有的文化。20.文化传统 （分数：3.00）_正确答案：()解析：每一个民族、每一个国家的文化，既因时园地而异，又有一定的稳固性和延续性。贯穿于民族和国家各个历史阶段的各类文化的核心精神，即文化传统。21.传统文化 （分数：3.00）_正确答案：()解析：传统文化指的是以中华文化为源头、中国境内各民族共同创造的、长期历史发展所积淀的文化。三、简答题(总题数：7，分数：21.00)22.广义文化应把握的要点是什么? （分数：3.00）_正确答案：()解
16、析：(1)广义文化是与人类及人类的创造活动相联系的，是以人为中心的概念。(2)广义文化是一个历史概念，它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念。(3)广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。23.狭义文化应把握的要点是什么? （分数：3.00）_正确答案：()解析：( 1)狭义文化不但以人为中心，而且以人的精神活动为中心，即使观察物化世界，也是以其中的人文精神为内核的。(2)狭义文化关注的不是个别人的精神活动，而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神。(3)狭义文化关注的不仅是全人类的普遍共性，而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。24.中国文化能形成一种统一的文化
17、的原因有哪些? （分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)它有着共同的文化源，各民族共同创造了上古的青铜文化，各民族共同开发了黄河中下游的中原大地。(2)多元的各民族文化，在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进，有许多交融和契合的地方，形成了多元一体的格局。(3)汉民族文化在整个中华文化中起主导作用，是中华文化的主体文化，它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。25.文化传统有哪些特点和作用? （分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)每一个民族、每一个国家的文化，既因时因地而异，又有一定的稳固性和延续性。文化传统是在传承中积淀下来的，是历时的产物，又在每一
18、个时代产生与这个时代相适应的形式特点；因此，它带有各时代的普遍特性，又综合了不同时代的多方面的内容。传统不是一成不变的。(2)文化传统既有对社会发展起积极作用的，也有对社会发展起负面作用的。前者是文化精华，是优秀的传统；后者是糟粕，是不良传统。对文化传统一律否定，采取虚无的态度是不对的；不加分析，采取兼收并蓄的态度也不是正确的态度。26.中国文化概论课程与中国文化史的区别是什么? （分数：3.00）_正确答案：()解析：中国文化史是以中国文化历时演变为主要内容的，而中国文化概论虽然也有一定的篇幅来梳理中国文化的发展脉络，但其目的是为了使学习者对中国文化的发展具有一个总体的认识，从而树立传统文化
19、的历史观念。27.中国文化概论课程与人类文化学的区别是什么? （分数：3.00）_正确答案：()解析：人类文化学是以研究全人类文化存在与发展普遍规律为目的的，而中国文化概论虽然也要涉及一部分全人类文化的普遍规律，但它立足于用马克思主义的文化观点，对中国传统文化的主要问题进行介绍和阐释。28.简述中国文化概论课程开设的目的和任务。 （分数：3.00）_正确答案：()解析：(1)使学习者树立正确的文化观，增长热爱并继承祖国优秀文化遗产、促进文化发展的意识。(2)使学习者正确认识中华民族传统文化的特点，把握中国国情，增强爱国主义的意识。(3)使学习者对中国文化各分科的具体知识有初步的了解，从而运用这
20、些知识来观察社会、认识社会。(4)使学习者在提高认识的基础上，加强自身的文化素养，为建设我国社会主义文化作出积极的努力。四、论述题(总题数：4，分数：16.00)29.怎样认识文化发展的时代性及其历史阶段? （分数：4.00）_正确答案：()解析：文化发展的时代性及其历史阶段应该从两个方面来认识：首先，一切文化事象都在一定的历史背景下存在、变异、发展，从而具有某一时代的特色；其次，文化是在历时传承的过程中积淀并确立了自身的传统。因此，我们描写各民族和国家的文化发展历程，只有在各阶段文化纵向比较的基础上，探求文化发展的总体脉络，总结文化发展的规律，才能对民族和国别文化有清醒的认识。30.如何理解
21、中国传统文化与现代化的关系? （分数：4.00）_正确答案：()解析：中国传统文化是指基于文化的本源和沿这个本源传承下来的全部文化遗产，是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰，不断丰富又不断增长的人文精神的总和。有人把传统文化等同于古代文化，从而认为讲究传统即是复古，甚至认为传统与现代化是不能并存的，或认为要实现现代化必须反传统。这种认识忽略了现代化进程仍然是传统文化发展的一个部分，一旦否定了传统，现代化与民族特点也就是中国特色就要脱节，与我们追求的目标是不一致的。31.你认为把中国传统文化与西方文化截然对立的观点正确吗? （分数：4.00）_正确答案：()解析：不正确。因为任何一种民族传统，在各个
22、历史时期，都要受到其他民族文化的影响，引进和吸收其他文化一旦成为现实，也就是说，这些被吸收的外来文化一旦与自身的文化相融合，它便也成为传统文化的一部分。没有一种文化是纯而又纯的，吸收外来文化是丰富和发展本体文化的正常途径之一。所以，中国传统文化是不能与西方文化截然对立的，而应该是吸取精华，去其糟粕，洋为中用，才是符合时代文化潮流的。32.“中国文化概论”课程的基本内容有哪些?怎样构成了一个完整的理论体系? （分数：4.00）_正确答案：()解析：中国文化概论课程的基本内容主要有六个方面。它们包括有关中国文化基本的理论观点、历史传承及其分类的相关知识。由于这些是有机联系在一起的，所以就构成了一个
23、完整的理论体系。这六个方面的基本内容是： (1)有关文化的一般概念。中国文化概论在文化的外延问题上与大文化的概念一致，但在对具体问题的论述上尽量注意从人文精神的角度出发。 (2)中国文化赖以存在的地理环境。中国文化概论所阐述的地理环境，是就曾经影响中华文化发生发展的比较稳定的地理概况而言的，而不是某一个历史时期具体地理环境的描述。 (3)中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素。文化发展本当有自己的分期，但是由于文化发展与中国通史的基本一致性，本课程阐述历史发展脉络仍是按朝代分期。 (4)有关中国文化分科的知识。本课程采用四分法：生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。前三类是从文化的领域来分类，语言文字是文化的载体，本身又是一种文化事象，因此单分一类。在这一框架里，阐述各类文化的内涵、行为和思想的模式、主要事象中反映出的思想观念，以及从中归纳出的特点与传统。 (5)中国文化在世界文化中的地位。立足世界，在比较中观察本国文化的特点。中国文化与国外文化的交流和相互影响以及中国文化对世界文化的贡献。 (6)中国传统文化与现代社会。阐述在弘扬传统文化精神的基础上，建设有中国特色的社会主义现代文化的必要性。
