1、大学语文自考题分类模拟 15及答案解析(总分：100.01，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：16.00)1.种树郭橐驼传中，橐驼种树的基本原理是_（分数：1.00）A.其本欲舒，其培欲平B.勿动勿虑，去不复顾C.其莳若子，其置若弃D.顺木之天，以致其性2.种树郭橐驼传中，认为能使“其天者全而其性得”的种树方法是_（分数：1.00）A.其本欲舒，其培欲平B.其莳也若子，其置也若弃C.旦视而暮抚，已去而复顾D.硕茂其枝，早蕃其实3.种树郭橐驼传一文总体上采用的表达方法是_（分数：1.00）A.类比B.烘托C.象征D.反衬4.种树郭橐驼传中与“长人者好烦其令”构成类比关系的
2、种树方法是_（分数：1.00）A.顺木之天，以致其性B.爱之太殷，忧之太勤C.其莳也若子，其置也若弃D.其培之也，若不过焉则不及5.郭橐驼种树的态度是_（分数：1.00）A.其莳也若子，其置也若弃B.其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密C.顺木之天，以致其性D.或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃6.种树郭橐驼传通过“郭橐驼”的叙述体现了作者的_（分数：1.00）A.民本思想B.爱国思想C.忠君思想D.家族思想7.种树郭橐驼传所揭露的社会弊端是_（分数：1.00）A.“狗彘食人食而不知检”B.“长人者好烦其令”C.“窃钩者诛，窃国者为诸侯”D.“求学为干禄之终南捷径”8.柳宗元种树郭橐驼传所表达
3、的根本思想是_（分数：1.00）A.“顺民之天”以治国B.反对辍飧饔以劳吏C.种树要“顺木之天”D.十年树木，百年树人9.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是_（分数：1.00）A.入侵者大兵压境B.公子成态度转变C.法令严峻D.臣民拥护10.赵武灵王胡服骑射所具体描述的中心事件是_（分数：1.00）A.赵武灵王北略中山之地B.灵王与肥义谋划胡服骑射C.说服公子成支持胡服骑射D.招兵买马穿胡服练骑射11.赵武灵王胡服骑射的主要人物描写方法是_（分数：1.00）A.行为描写B.心理描写C.语言描写D.细节描写12.在赵武灵王胡服骑射中，公子成之所以反对胡服骑射的原因是_（分数：1.00）A.
4、臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也B.今无骑射之备，则何以守之哉C.微社稷之神灵，则部几于不守也，先君丑之D.叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘部事之丑，非寡人之所望也13.赵武灵王推行“胡服骑射”的主要目的是_（分数：1.00）A.移风易俗，破除陋习B.党同伐异，巩固统治C.加强边防，扩展领土D.废弃传统，改奉异教14.下列属于编年体史书的是_（分数：1.00）A.史记B.左氏春秋C.资治通鉴D.三国志15.赵武灵王能够推行“胡服骑射”的根本原因是_（分数：1.00）A.赵武灵王说服了公子成B.赵武灵王的改革符合国家的根本利益，并采用了正确方法C.“四海一家”
5、政策D.大臣的倾力支持16.“胡服骑射”的故事最早见于_（分数：1.00）A.史记B.后汉书C.战国策D.资治通鉴二、多项选择题(总题数：7，分数：7.00)17.下列作品中，运用了类比手法的有_（分数：1.00）A.种树郭橐驼传B.秋夜C.爱尔克的灯光D.我与地坛E.蚂蚁大战18.下列文章，采用寓言形式的有_（分数：1.00）A.秋水B.吃饭C.蚂蚁大战D.婴宁E.种树郭橐驼传19.种树郭橐驼传所运用的主要表现方法有_（分数：1.00）A.铺垫B.类比C.对比D.象征E.侧写20.体现种树郭橐驼传剪裁详略得当的地方有_（分数：1.00）A.略写郭橐驼的生平，详写他种树的态度和方法B.略写郭橐
6、驼种树方法，详写“他植者”种树方法C.略写郭橐驼种树，详写“长人者好烦其令”D.略写“他植者”种树，详写“长人者好烦其令”E.略写“他植者”态度马虎，详写“他植者”“爱之太殷，忧之太勤”21.赵武灵王胡服骑射一文中，国人反对胡服骑射的原因是_（分数：1.00）A.“胡服”有别于中原地区的服装B.“骑射”不同于传统的兵车布阵C.“胡服骑射”与士大夫“夷夏有别”的观念相冲突D.国人认为赵武灵王违背祖制E.对国人利益有损害22.收录“赵武灵王胡服骑射”故事的作品有_（分数：1.00）A.资治通鉴B.史记C.战国策D.论语E.诗经23.赵武灵王的胡服骑射令能够成功推行的原因有_（分数：1.00）A.颁
7、布法令制度，不听从者斩B.以朝中重臣、自己的叔叔作为突破口C.亲自登门做说服工作D.靠耐心说服，不强制推行E.将国家利益放在首位三、词语解释题(总题数：24，分数：48.00)24.莫能如 也 （分数：2.00）_25.而木之性日以 离 矣 （分数：2.00）_26.橐驼非能使木 寿且孳 也，能顺木之天，以 致其性 焉尔 （分数：2.00）_27.传其事以为 官戒 （分数：2.00）_28.他植者 虽窥伺效慕 （分数：2.00）_29.视驼所种树，或移徙，无不活，且 硕茂 、早实以 蕃 （分数：2.00）_30.见 长人者 好烦其令 （分数：2.00）_31.故 不我若 也 （分数：2.00）
8、_32.其 莳 也 若子 ，其 置 也 若弃 （分数：2.00）_33.其培之也，若不过焉则不 及 （分数：2.00）_34.苟 有能反是者，则又爱之太 殷 ，忧之太勤 （分数：2.00）_35.见长人者好烦其令，若甚 怜 焉，而卒以祸 （分数：2.00）_36.微 社稷之神灵，则鄗 几 于不守也，先君 丑 之 （分数：2.00）_37.明日 服而朝 （分数：2.00）_38.远方之所观赴也，蛮夷之所 则效 也 （分数：2.00）_39.今寡人作教易服而公叔 不服 （分数：2.00）_40.虽 驱世 以笑我 （分数：2.00）_41.臣愿王 孰图 之也 （分数：2.00）_42.制国有常，利民
9、为本；从政 有经 ，令行为上 （分数：2.00）_43.侵暴吾地， 系累 吾民 （分数：2.00）_44.臣闻 中国 者 （分数：2.00）_45.北至 无穷 （分数：2.00）_46.明德 先论于贱 （分数：2.00）_47.先时中山 负 齐之强兵 （分数：2.00）_四、简析题(总题数：4，分数：29.00)阅读种树郭橐驼传中的一段文字，回答问题： 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他
10、植者则不然：根拳而土易；其培之也若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之：故不我若也。（分数：6.51）(1).最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话?（分数：2.17）_(2).除正面阐述外，作者主要运用什么表现方法来凸现橐驼种树方法的正确性?（分数：2.17）_(3).作者为什么略写“他植者”种树的马虎态度，而详写其“爱之太殷，忧之太勤”的态度?（分数：2.17）_阅读赵武灵王胡服骑射中的一段文字，回答问题： 国人皆不欲，公子成称疾不朝。王使人请之曰：“家听于
11、亲，国听于君。今寡人作教易服而公叔不服，吾恐天下议己也。制国有常，利民为本；从政有经，令行为上。明德先论于贱，而从政先信于贵，故愿慕公叔之义以成胡服之功也。”（分数：7.50）(1).赵武灵王说服公子成的目的是什么?（分数：2.50）_(2).赵武灵王为何要以公子成为突破口?（分数：2.50）_(3).从这里看，赵武灵王改革成功的原因有哪些?（分数：2.50）_阅读赵武灵王胡服骑射中的一段文字，回答问题： 公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也!”（分数：7.50）(1).概括这段话的
12、大意。（分数：2.50）_(2).公子成反对胡服骑射的理由有哪些?（分数：2.50）_(3).从这里可看出，赵武灵王的改革体现出哪些进步思想?（分数：2.50）_阅读赵武灵王胡服骑射中的一段文字，回答问题： 赵武灵王北略中山之地，至房子，遂至代，北至无穷，西至河，登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓；曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之!”遂胡服。（分数：7.50）(1).赵武灵王为什么要“胡服骑射”?（分数：2.50）_(2).这里运用了怎样的人物描写方法?（分数：2.50）_(3).说明“愚者所笑，贤者察焉”的表现作用。（分数：2.50）_大学语文自考题分类模拟 1
13、5答案解析(总分：100.01，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：16，分数：16.00)1.种树郭橐驼传中，橐驼种树的基本原理是_（分数：1.00）A.其本欲舒，其培欲平B.勿动勿虑，去不复顾C.其莳若子，其置若弃D.顺木之天，以致其性 解析：解析 本题考查的是对课文的熟悉程度。文中指出：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔”，由此可以判断出橐驼种树的基本原理是顺木之天，以致其性。2.种树郭橐驼传中，认为能使“其天者全而其性得”的种树方法是_（分数：1.00）A.其本欲舒，其培欲平B.其莳也若子，其置也若弃 C.旦视而暮抚，已去而复顾D.硕茂其枝，早蕃其实解析：解析
14、“其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣”。3.种树郭橐驼传一文总体上采用的表达方法是_（分数：1.00）A.类比 B.烘托C.象征D.反衬解析：解析 种树郭橐驼传这篇人物传记带有寓言性质，本文说理，总体上采用类比方法。4.种树郭橐驼传中与“长人者好烦其令”构成类比关系的种树方法是_（分数：1.00）A.顺木之天，以致其性B.爱之太殷，忧之太勤 C.其莳也若子，其置也若弃D.其培之也，若不过焉则不及解析：解析 种树郭橐驼传一文说理，总体上采用类比方法：用“顺木之天以致其性”类比要“顺民之天以致民之性”，用“其莳也若子”类比做官要爱护老百姓，用“其置也若弃”类比治国要让老百姓休养生息，用“
15、爱之太殷，忧之太勤”类比“长人者好烦其令”。5.郭橐驼种树的态度是_（分数：1.00）A.其莳也若子，其置也若弃 B.其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密C.顺木之天，以致其性D.或移徙，无不活，且硕茂、早实以蕃解析：解析 选项 A为郭橐驼种树的态度，选项 B为郭橐驼种树的方法，选项 C为郭橐驼种树的原理，选项 D为郭橐驼种树的结果。6.种树郭橐驼传通过“郭橐驼”的叙述体现了作者的_（分数：1.00）A.民本思想 B.爱国思想C.忠君思想D.家族思想解析：解析 种树郭橐驼传这篇人物传记带有寓言性质，作者借植树能手郭橐驼之口，揭露了当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发了“养民”治国的进步思想
16、。7.种树郭橐驼传所揭露的社会弊端是_（分数：1.00）A.“狗彘食人食而不知检”B.“长人者好烦其令” C.“窃钩者诛，窃国者为诸侯”D.“求学为干禄之终南捷径”解析：解析 种树郭橐驼传是作者借植树能手郭橐驼之口，揭露了当时“长人者好烦其令”的社会弊端，阐发了“养民”治国的进步思想。选项 A是寡人之于国也中所描述的社会不平等现象。选项 C是庄子胠箧中庄子所揭露的黑暗社会现实。8.柳宗元种树郭橐驼传所表达的根本思想是_（分数：1.00）A.“顺民之天”以治国 B.反对辍飧饔以劳吏C.种树要“顺木之天”D.十年树木，百年树人解析：解析 根本思想是作者借植树能手郭橐驼之口，用种树要“顺木之天以致其
17、性”来阐发治国要“顺民之天以致民之性”。9.赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是_（分数：1.00）A.入侵者大兵压境B.公子成态度转变 C.法令严峻D.臣民拥护解析：解析 公子成的态度转变是赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素，此知识点需要考生掌握。10.赵武灵王胡服骑射所具体描述的中心事件是_（分数：1.00）A.赵武灵王北略中山之地B.灵王与肥义谋划胡服骑射C.说服公子成支持胡服骑射 D.招兵买马穿胡服练骑射解析：解析 赵武灵王欲“胡服骑射以教百姓”时，“国人皆不欲”，群臣均反对。面对这种情况，赵武灵王没有退缩，而是坚持改革。他采取了正确方法来推行这一举措：(1)靠耐心说服，不强制
18、推行；(2)以朝中重臣、自己的叔父公子成作为突破口；(3)亲自登门做说服工作；(4)将国家利益放在首位。于是取得了成功。文中所描述的中心事件是说服公子成支持胡服骑射。11.赵武灵王胡服骑射的主要人物描写方法是_（分数：1.00）A.行为描写B.心理描写C.语言描写 D.细节描写解析：解析 赵武灵王胡服骑射的写作特点是利用对话进行说理，通过语言描写刻画人物形象的手法十分突出。12.在赵武灵王胡服骑射中，公子成之所以反对胡服骑射的原因是_（分数：1.00）A.臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也 B.今无骑射之备，则何以守之哉C.微社稷之神灵，则部几于不守也，先君
19、丑之D.叔顺中国之俗，恶变服之名，以忘部事之丑，非寡人之所望也解析：解析 公子成再拜稽首曰：“臣闻中国者，圣贤之所教也，礼乐之所用也，远方之所观赴也，蛮夷之所则效也。今王舍此而袭远方之服，变古之道，逆人之心，臣愿王孰图之也!”13.赵武灵王推行“胡服骑射”的主要目的是_（分数：1.00）A.移风易俗，破除陋习B.党同伐异，巩固统治C.加强边防，扩展领土 D.废弃传统，改奉异教解析：解析 赵武灵王曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之!”由此可知其目的是加强边防，扩展领土。14.下列属于编年体史书的是_（分数：1.00）A.史记B.左氏春秋C.资治通鉴 D.三国志解析：解析
20、 赵武灵王胡服骑射选自资治通鉴卷三。资治通鉴是司马光主持编纂的编年体通史。15.赵武灵王能够推行“胡服骑射”的根本原因是_（分数：1.00）A.赵武灵王说服了公子成B.赵武灵王的改革符合国家的根本利益，并采用了正确方法 C.“四海一家”政策D.大臣的倾力支持解析：解析 要注意“根本”一词，A、C、D 项是局部的次要的原因，B 项才是根本原因，含有理论和措施两个方面。16.“胡服骑射”的故事最早见于_（分数：1.00）A.史记B.后汉书C.战国策 D.资治通鉴解析：解析 赵武灵王胡服骑射最早见于战国策，后史记赵世家中也有记载。司马光在资治通鉴中作了简练的描述，突出了它的重要意义。二、多项选择题(
21、总题数：7，分数：7.00)17.下列作品中，运用了类比手法的有_（分数：1.00）A.种树郭橐驼传 B.秋夜C.爱尔克的灯光D.我与地坛 E.蚂蚁大战 解析：解析 秋夜、爱尔克的灯光运用的是象征手法，其余三项运用的是类比手法。选项 A总体上采用类比，选项 D“地坛”和“母亲”在整体上是一种象征性类比，选项 E的场面描写构成了蚂蚁大战与人类战争的类比。18.下列文章，采用寓言形式的有_（分数：1.00）A.秋水 B.吃饭C.蚂蚁大战D.婴宁E.种树郭橐驼传 解析：解析 秋水虚构了一个河伯与海若对话的寓言故事，来展开说理，阐明观点。种树郭橐驼传带有寓言性质，作者借种树能手郭橐驼之口来揭露社会弊端
22、，阐发“养民”治国的进步思想。19.种树郭橐驼传所运用的主要表现方法有_（分数：1.00）A.铺垫B.类比 C.对比 D.象征E.侧写解析：解析 本文总体上是类比说理，在写郭橐驼种树时与“他植者”进行了对比。20.体现种树郭橐驼传剪裁详略得当的地方有_（分数：1.00）A.略写郭橐驼的生平，详写他种树的态度和方法 B.略写郭橐驼种树方法，详写“他植者”种树方法C.略写郭橐驼种树，详写“长人者好烦其令”D.略写“他植者”种树，详写“长人者好烦其令”E.略写“他植者”态度马虎，详写“他植者”“爱之太殷，忧之太勤” 解析：解析 种树郭橐驼传剪裁详略得当。详写郭橐驼种树的态度和方法，略写他的生平。详写
23、“他植者”“爱之太殷，忧之太勤”方面，略写“他植者”态度马虎方面。21.赵武灵王胡服骑射一文中，国人反对胡服骑射的原因是_（分数：1.00）A.“胡服”有别于中原地区的服装 B.“骑射”不同于传统的兵车布阵 C.“胡服骑射”与士大夫“夷夏有别”的观念相冲突 D.国人认为赵武灵王违背祖制 E.对国人利益有损害解析：解析 国人反对胡服骑射的原因是：(1)“胡服”不同于中原地区的长袍大褂、宽领肥腰的汉族服装，比较轻便利索，适宜于骑马作战。(2)“骑射”也不同于兵车布阵，驰骋沙场，灵活机动，利于克敌制胜。(3)“胡服骑射”与中原民情风习、战争模式相悖，与士大夫“夷夏有别”的观念冲突。(4)国人认为赵武
24、灵王违背祖制。22.收录“赵武灵王胡服骑射”故事的作品有_（分数：1.00）A.资治通鉴 B.史记 C.战国策 D.论语E.诗经解析：解析 赵武灵王胡服骑射最早见于战国策，后史记赵世家中也有记载。司马光在资治通鉴中做了简练的描述，突出了它的重要意义。23.赵武灵王的胡服骑射令能够成功推行的原因有_（分数：1.00）A.颁布法令制度，不听从者斩B.以朝中重臣、自己的叔叔作为突破口 C.亲自登门做说服工作 D.靠耐心说服，不强制推行 E.将国家利益放在首位 解析：解析 赵武灵王欲“胡服骑射以教百姓”时，“国人皆不欲”，群臣均反对。面对这种情况，赵武灵王没有退缩，而是坚持改革。他采取了正确方法来推行
25、这一举措：(1)靠耐心说服，不强制推行；(2)以朝中重臣、自己的叔父作为突破口；(3)亲自登门做说服工作；(4)将国家利益放在首位。三、词语解释题(总题数：24，分数：48.00)24.莫能如 也 （分数：2.00）_正确答案：()解析：莫能如：没有人能比得上。25.而木之性日以 离 矣 （分数：2.00）_正确答案：()解析：离：散、丧失。26.橐驼非能使木 寿且孳 也，能顺木之天，以 致其性 焉尔 （分数：2.00）_正确答案：()解析：寿且孳：活得时间长而且生长茂盛。致其性：使其本性得到充分发挥。致，使获取。性，本性。27.传其事以为 官戒 （分数：2.00）_正确答案：()解析：官戒：
26、当官者的鉴戒。28.他植者 虽窥伺效慕 （分数：2.00）_正确答案：()解析：他植者：其他种树的人。29.视驼所种树，或移徙，无不活，且 硕茂 、早实以 蕃 （分数：2.00）_正确答案：()解析：硕茂：高大茂盛。蕃：繁殖，这里是多的意思。30.见 长人者 好烦其令 （分数：2.00）_正确答案：()解析：长人者：为民之长者，指官吏。31.故 不我若 也 （分数：2.00）_正确答案：()解析：不我若：不及我，比不上我。32.其 莳 也 若子 ，其 置 也 若弃 （分数：2.00）_正确答案：()解析：莳：栽种。若子：像爱护子女一样。置：搁置；放置。若弃：像把它丢掉。33.其培之也，若不过焉
27、则不 及 （分数：2.00）_正确答案：()解析：及：够得上。34.苟 有能反是者，则又爱之太 殷 ，忧之太勤 （分数：2.00）_正确答案：()解析：苟：如果。殷：指爱护得过分。35.见长人者好烦其令，若甚 怜 焉，而卒以祸 （分数：2.00）_正确答案：()解析：怜：爱，指爱护百姓。36.微 社稷之神灵，则鄗 几 于不守也，先君 丑 之 （分数：2.00）_正确答案：()解析：微：败坏。几：差不多。丑之：以之为耻辱。37.明日 服而朝 （分数：2.00）_正确答案：()解析：服而朝：穿着胡服上朝，名词用作动词。38.远方之所观赴也，蛮夷之所 则效 也 （分数：2.00）_正确答案：()解析
28、：则效：取法仿效。39.今寡人作教易服而公叔 不服 （分数：2.00）_正确答案：()解析：不服：不穿胡服。40.虽 驱世 以笑我 （分数：2.00）_正确答案：()解析：驱世：意为世上所有的人。41.臣愿王 孰图 之也 （分数：2.00）_正确答案：()解析：孰图：深思熟虑。孰：同“熟”。42.制国有常，利民为本；从政 有经 ，令行为上 （分数：2.00）_正确答案：()解析：有经：有一定的原则。43.侵暴吾地， 系累 吾民 （分数：2.00）_正确答案：()解析：系累：用绳捆绑，指被俘。44.臣闻 中国 者 （分数：2.00）_正确答案：()解析：中国：中原地区。45.北至 无穷 （分数：
29、2.00）_正确答案：()解析：无穷：自代郡北出塞外，大漠数千里，故称无穷。46.明德 先论于贱 （分数：2.00）_正确答案：()解析：明德：意思是修明德行必须先让百姓议论明白。47.先时中山 负 齐之强兵 （分数：2.00）_正确答案：()解析：负：依仗。四、简析题(总题数：4，分数：29.00)阅读种树郭橐驼传中的一段文字，回答问题： 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易；其培之也若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽日爱之，其实害之；虽日忧之，其实仇之：故不我若也。（分数：6.51）(1).最能体现橐驼种树合乎原理的是哪两句话?（分数：2.17）_正确答案：()解析：“其莳也若子，其置也若弃”。(2).除正面阐述外，作者主要运用什么表现方法来凸现橐驼种树方法的正确性?（分数：2.17）_正确答案：()解析：作者运用对比的方法来凸现郭橐驼种树的原理、方法、结果，与“他植者”种树的原理、方
