1、大学语文自考题分类模拟 3 及答案解析(总分：85.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：10.00)1.苦恼的主要情节是_（分数：1.00）A.大雪纷纷下，车夫无生意B.车夫死儿子，年老无依靠C.老马挨鞭子，车夫遭打骂D.苦恼无处诉，只能对马说2.张中丞传后叙：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是_（分数：1.00）A.于嵩读汉书事B.南霁云抽矢射佛塔事C.张巡慷慨就戮事D.南霁云拔刀断指事3.祖国啊，我亲爱的祖国中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是_（分数：1.00）A.历史中国的负重蜗行B.历史中国的希望失落C.新时期中国生机勃勃D.新时期
2、青年热血沸腾4.鲁迅秋夜一文所营造的意境是_（分数：1.00）A.冷寂深邃B.冷漠枯槁C.忧郁深沉D.悠然静谧5.散文纪念傅雷的记叙方式是_（分数：1.00）A.按逻辑顺序进行记叙B.按空间顺序进行记叙C.以倒叙的方式进行记叙D.按时间顺序进行记叙6.在我愿是一条急流的五组对应比喻意象中，与“常春藤”相对应的比喻意象是_（分数：1.00）A.急流B.荒林C.废墟D.小草棚7.下列诗人中，被视为 20 世纪 30 年代中国“现代派”诗歌代表人物的是_（分数：1.00）A.郭沫若B.闻一多C.徐志摩D.戴望舒8.秋水中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是_（分数：1.00）
3、A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法9.再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的_（分数：1.00）A.建筑美B.音乐美C.意象美D.情感美10.容忍与自由中多次所提到的王制，其出处是_（分数：1.00）A.礼记B.易经C.尚书D.诗经二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)11.作为一篇文赋，前赤壁赋所体现的赋体的特点有_（分数：2.00）A.主客问答，抑客伸主B.语句骈俪，对仗工整C.骈散相同，平易自然D.句句押韵，一韵到底E.用韵自由，时疏时密12.我愿是一条急流中相对应的比喻意象有_（分数：2.00）A.急流与太阳B.荒林与小鸟C.废墟与常春藤D.草棚与烈火E.云朵与小鱼13
4、.下列语句中，所写的事实发生于战国时期的有_（分数：2.00）A.邻国之民不加少，寡人之民不加多B.今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之C.遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出D.守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师E.寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨14.西湖七月半中“人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑”采用的修辞手法有_（分数：2.00）A.比喻B.比拟C.借代D.排比E.层递15.宝黛吵架中，二人吵架所体现的行为、心理特点有_（分数：2.00）A.爱得越深，争吵越多B.假意试探，言不由衷C.旁敲侧击，节外生枝D.求近之心，反成疏远E.吵架之后，很少后悔三、
5、词语解释题(总题数：5，分数：5.00)16.明德 先论于贱 （分数：1.00）_17.忧劳 可以兴国， 逸豫 可以亡身。 忧劳： 逸豫： （分数：1.00）_18.于是家人 延 画工画 （分数：1.00）_19.向 之浅斟低唱者出， 匿 影树下者亦出。 向： 匿： （分数：1.00）_20.方其 系 燕父子以 组 ， 函 梁君臣之首 （分数：1.00）_四、简析题(总题数：5，分数：30.00)21.阅读苦恼中的一段文字，回答问题： “这个星期我嗯我的儿子死了！” “大家都要死的”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧！赶车吧！诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦！什么时候他才
6、会把我们拉到啊？” “那么，你给他一点小小的鼓励也好给他一个脖儿拐！” “你听见没有，你这老不死的？我要给你一个脖儿拐啦！要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好！听见没有，你这条老龙？莫非我们说的话你不在心上吗？” 于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。 “嘻嘻！”他笑，“好有兴致的几位老爷求上帝保佑你们！” A驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他？驼背为什么对姚纳持这种态度? B指出驼背这一人物形象的基本特征。 C姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态？ （分数：6.00）_22.阅读下面一段文字，回答问题： 我是你河边上破
7、旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。把纤绳深深勒进你的肩膊，祖国呵！选自祖国啊，我亲爱的祖国A概括这节诗的中心旨意。 B这里的情感为什么形象而浓烈？ C“纤绳深深勒进你的肩膊”有何寓意？ （分数：6.00）_23.阅读下面一段文字，回答问题： “这个星期我嗯我的儿子死了!” “大家都要死的”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?” “那么，你给他一点小小的鼓励也好给他一个脖儿拐!” “你听见没有，你这老不死的?我
8、要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?” 于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。 “嘻嘻!”他笑，“好有兴致的几位老爷求上帝保佑你们!” 选自苦恼A从“大家都要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态? B姚纳挨了脖儿拐，作者为什么说“与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响”? C车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人? （分数：6.00）_24.阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题： 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下
9、，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。 A说明火车停靠台儿沟的象征意义。 B说明本段文字塑造人物形象的方法。 C本段描写体现了香雪什么样的性格特征？ （分数：6.00）_阅读下面段落，按要求回答问题。 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易；其培之也，若不过
10、焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。（分数：6.00）(1).最能体现郭橐驼种树方法合乎原理的是哪两句话?（分数：2.00）_(2).除正面阐述外，作者主要运用什么表现方法突显郭橐驼种树方法的正确性?（分数：2.00）_(3).作者写这段话在全文中有什么作用?（分数：2.00）_作文25.根据给出的文字材料，以乐观为题，写二篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。 “不仅会欢乐时微笑，也要学会在困境中微笑” 赫尔岑（分数：30.00）_大学语
11、文自考题分类模拟 3 答案解析(总分：85.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：10，分数：10.00)1.苦恼的主要情节是_（分数：1.00）A.大雪纷纷下，车夫无生意B.车夫死儿子，年老无依靠C.老马挨鞭子，车夫遭打骂D.苦恼无处诉，只能对马说 解析：考点 本题主要考查的知识点是苦恼的做事情节。 小说通过老马车夫姚纳孤苦寂寞有苦无处诉说这一简单的小事，反映出世人的自私、冷漠，揭露了当时俄国社会的黑暗与冷酷。答案选 D。2.张中丞传后叙：“愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语”。“指以相语”的是_（分数：1.00）A.于嵩读汉书事B.南霁云抽矢射佛塔事 C.张巡慷慨就戮事D.南霁
12、云拔刀断指事解析：解析 “指以相语”一词出自张中丞传后叙，意思是指着佛塔告诉我，由此可以判断出这一词指的是南霁云抽矢射佛塔之事。3.祖国啊，我亲爱的祖国中，“新刷出的雪白的起跑线”的象征意义是_（分数：1.00）A.历史中国的负重蜗行B.历史中国的希望失落C.新时期中国生机勃勃 D.新时期青年热血沸腾解析：4.鲁迅秋夜一文所营造的意境是_（分数：1.00）A.冷寂深邃 B.冷漠枯槁C.忧郁深沉D.悠然静谧解析：解析 秋夜在艺术表现方面的一个重要的特点是意境的营造。作者用冷隽峭拔的语言，着力渲染萧瑟森然、幽远清寂的秋夜氛围。在这冷寂深邃的意境中，既蕴藉又强烈地表达了一个既彷徨又执著的孤独的求索者
13、的心绪。5.散文纪念傅雷的记叙方式是_（分数：1.00）A.按逻辑顺序进行记叙B.按空间顺序进行记叙C.以倒叙的方式进行记叙D.按时间顺序进行记叙 解析：解析 纪念傅雷是按时间顺序进行记叙的。作者选取自己与傅雷交往 27 年中的若干片断，依次写来，显得层次井然。6.在我愿是一条急流的五组对应比喻意象中，与“常春藤”相对应的比喻意象是_（分数：1.00）A.急流B.荒林C.废墟 D.小草棚解析：解析 全诗五节，分别用急流与小鱼、荒林与小鸟、城堡的废墟与常春藤、草棚与烈火、云朵与太阳五组比喻，形象地抒发了“我”对“我的爱人”的炽热的爱情。7.下列诗人中，被视为 20 世纪 30 年代中国“现代派”
14、诗歌代表人物的是_（分数：1.00）A.郭沫若B.闻一多C.徐志摩D.戴望舒 解析：解析 戴望舒，中国现代著名诗人、翻译家。曾留学法国、西班牙。其诗歌深受法国象征派影响，成为 20 世纪 30 年代中国“现代派”诗歌的代表人物。早期诗歌追求朦胧的审美情趣，以哀怨感伤的格调见长，雨巷是他的成名作。8.秋水中，庄子用“毫末之在于马体”来说明人的认识有限，这种论证方法是_（分数：1.00）A.演绎法B.归纳法C.对比法D.类比法 解析：解析 在秋水中，庄子运用了类比的论证方法，连续列举了“四海之在天地”、“中国之在海内”、“人卒九州”，以及“暑空之在大泽”、“梯米之在大仓”、“毫米之在马体”等事物，
15、阐发了宇宙无限而人的认识有限的道理。9.再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的_（分数：1.00）A.建筑美 B.音乐美C.意象美D.情感美解析：解析 再别康桥以悦目赏心的诗性美感著称。这涛性美感主要体现在：(1)诗情画意的意象美。(2)抒情手法的精彩多样。(3)诗歌体式的建筑美、音乐美。建筑美主要体现在结构的完善、章节的整齐、句式的匀称；音乐美主要体现在节奏的流畅、音节的顿挫、韵律的和谐。答案为 A。10.容忍与自由中多次所提到的王制，其出处是_（分数：1.00）A.礼记 B.易经C.尚书D.诗经解析：解析 王制：儒家经典礼记中的一篇。二、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)11.作
16、为一篇文赋，前赤壁赋所体现的赋体的特点有_（分数：2.00）A.主客问答，抑客伸主 B.语句骈俪，对仗工整C.骈散相同，平易自然 D.句句押韵，一韵到底E.用韵自由，时疏时密 解析：解析 前赤壁赋一文继承并发展了赋体的传统表现手法主客对话，抑客伸主。作为一篇典型的文赋，本文将骈句和散句交错使用，用韵时疏时密，极尽变化之能事，而终归于行云流水般的平易自然。12.我愿是一条急流中相对应的比喻意象有_（分数：2.00）A.急流与太阳B.荒林与小鸟 C.废墟与常春藤 D.草棚与烈火 E.云朵与小鱼解析：解析 我愿是一条急流最鲜明的特点，就是通过一系列比喻来表达深切的爱情。全诗五节，分别用急流与小鱼、荒
17、林与小鸟、城堡的废墟与常春藤、草棚与烈火、云朵与太阳五组比喻。13.下列语句中，所写的事实发生于战国时期的有_（分数：2.00）A.邻国之民不加少，寡人之民不加多 B.今君有区区之薛，不拊爱子其民，因而贾利之 C.遂将五诸侯灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出D.守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师E.寡人变服骑射，欲以备四境之难，报中山之怨 解析：解析 题中各选项的语句中，C 项发生于西汉时期，D 项发生于唐朝，其余三项均发生于战国时期。14.西湖七月半中“人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑”采用的修辞手法有_（分数：2.00）A.比喻 B.比拟C.借代D.排比 E.层递解析：考点
18、 本题主要考查的知识点是西湖七月半的修辞手法。 此句的意思为：人声、鼓声、吹乐声，像沸腾，像摇撼，像梦游，像呓语，像聋子，像哑巴。由此可看出，主要运用的修辞手法有比喻和排比。答案选 AD。15.宝黛吵架中，二人吵架所体现的行为、心理特点有_（分数：2.00）A.爱得越深，争吵越多 B.假意试探，言不由衷 C.旁敲侧击，节外生枝 D.求近之心，反成疏远 E.吵架之后，很少后悔解析：三、词语解释题(总题数：5，分数：5.00)16.明德 先论于贱 （分数：1.00）_正确答案：()解析：明德：意思是修明德行必须先让百姓议论明白。贱，指底层的百姓。17.忧劳 可以兴国， 逸豫 可以亡身。 忧劳： 逸
19、豫： （分数：1.00）_正确答案：()解析：忧劳：优患勤苦。逸豫：逍遥游乐，不能居安思危。18.于是家人 延 画工画 （分数：1.00）_正确答案：()解析：延：请。19.向 之浅斟低唱者出， 匿 影树下者亦出。 向： 匿： （分数：1.00）_正确答案：()解析：向：先前。匿：藏。20.方其 系 燕父子以 组 ， 函 梁君臣之首 （分数：1.00）_正确答案：()解析：系：捆绑。组：丝带，绳索。函：用木匣盛装着。四、简析题(总题数：5，分数：30.00)21.阅读苦恼中的一段文字，回答问题： “这个星期我嗯我的儿子死了！” “大家都要死的”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧！
20、赶车吧！诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦！什么时候他才会把我们拉到啊？” “那么，你给他一点小小的鼓励也好给他一个脖儿拐！” “你听见没有，你这老不死的？我要给你一个脖儿拐啦！要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好！听见没有，你这条老龙？莫非我们说的话你不在心上吗？” 于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。 “嘻嘻！”他笑，“好有兴致的几位老爷求上帝保佑你们！” A驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他？驼背为什么对姚纳持这种态度? B指出驼背这一人物形象的基本特征。 C姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态？ （分数：
21、6.00）_正确答案：()解析：A骂姚纳：嫌他赶车走得太慢。 B丑陋；冷漠；粗俗；野蛮。 C痛苦到极点，又无宣泄的机会，故而此时有人骂他打他，反而会觉得舒畅。22.阅读下面一段文字，回答问题： 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌；我是你额上熏黑的矿灯，照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；是淤滩上的驳船。把纤绳深深勒进你的肩膊，祖国呵！选自祖国啊，我亲爱的祖国A概括这节诗的中心旨意。 B这里的情感为什么形象而浓烈？ C“纤绳深深勒进你的肩膊”有何寓意？ （分数：6.00）_正确答案：()解析：A历史悠久的古国在灾难与痛苦中摸索蜗行， B因为采用了一系列形象鲜明而
22、含意深刻的意象来表现这种情感。 C象征重负与痛苦。23.阅读下面一段文字，回答问题： “这个星期我嗯我的儿子死了!” “大家都要死的”驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?” “那么，你给他一点小小的鼓励也好给他一个脖儿拐!” “你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?” 于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响。 “嘻嘻!”他笑，“好有兴致的几位老爷求上帝保佑你们!” 选自苦恼A从“大家都
23、要死的”这个回答中，可以看出姚纳的苦恼是什么?反映出当时怎样的社会心态? B姚纳挨了脖儿拐，作者为什么说“与其说是觉得，不如说是听见脖子后面啪的一响”? C车夫姚纳挨了打，为什么还“嘻嘻”地笑着“求上帝保佑”打他的人? （分数：6.00）_正确答案：()解析：A这句回答令人体会到姚纳苦恼无处诉说的精神痛苦，反映当时俄罗斯社会人与人之间的麻木、冷漠无情。 B这说明他的内心痛苦已达极点，肉体和精神均已麻木。 C精神痛苦到极点又无宣泄的机会，故而此时有人骂他打他，反而会感到舒；这种异常心态，更见出姚纳痛苦的深度、人情冷漠的残酷。24.阅读哦，香雪中的一段文字，回答问题： 七点钟，火车喘息着向台儿沟滑
24、过来，接着一阵空哐乱响，车身震颤一下，才停住不动了。姑娘们心跳着涌上前去，像看电影一样，挨着窗口观望。只有香雪躲在后边，双手紧紧捂着耳朵。看火车，她跑在最前边；火车来了，她却缩到最后去了。 A说明火车停靠台儿沟的象征意义。 B说明本段文字塑造人物形象的方法。 C本段描写体现了香雪什么样的性格特征？ （分数：6.00）_正确答案：()解析：A象征着中国现代化转变发生的初始阶段。 B行为举止描写；对比。 C对新鲜事物的向往；生性胆怯、质朴。阅读下面段落，按要求回答问题。 橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。
25、其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然：根拳而土易；其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太殷，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之；故不我若也。（分数：6.00）(1).最能体现郭橐驼种树方法合乎原理的是哪两句话?（分数：2.00）_正确答案：()解析：这两句话是：“其莳也若子，其置也若弃。”(2).除正面阐述外，作者主要运用什么表现方法突显郭橐驼种树方法的正确性?（分数：2.00）_正确答案：()解析：除正面阐述外，作者还运用对比方法来突显：将郭橐驼种树的原理、态度、方法、结果，与“他植者”种树的原理、态度、方法、结果作全面对比。(3).作者写这段话在全文中有什么作用?（分数：2.00）_正确答案：()解析：为与下文“长人者好烦其令”提供了比较的前提。作文25.根据给出的文字材料，以乐观为题，写二篇不少于 800 字的文章。除诗歌外，文体不限。 “不仅会欢乐时微笑，也要学会在困境中微笑” 赫尔岑（分数：30.00）_正确答案：()解析：略。
