1、2016 年四川省广安市中考真题语文 一、选择题（每小题 2 分，共 20 分） 1.下列词语中 划线 字注音完全正确的一项是 （ ） A.阴 晦 （ hu） 酝 酿 （ ning） 剽 悍（ bio） 吹毛求 疵 （ z） B.涟 漪 （ q） 锃 亮（ zng） 两 栖 （ q） 断壁残 垣 （ yun） C.亵 渎（ xi） 哂 笑（ shn） 挑 衅 （ xn） 猝 然长逝（ c） D.舷 窗（ xun） 伫 立（ ch） 褴 褛 （ l） 奄 奄一息（ yn） 解析：本题考查字音的识记。 A.剽 （ pio）悍 ， 吹毛求疵（ c） 。 B.涟漪（ y） 。 D.舷（ xin）窗，伫
2、（ zh）立，奄（ yn）奄一息。 答案 ： C 2.下列词语书写有误的一项是 （ ） A.悲怆 臆测 惹是生非 妇孺皆知 B.振撼 虔诚 与日俱增 轻歌漫舞 C.烦躁 诀别 铤而走险 物竞天择 D.惬意 慰藉 周道如砥 相形见绌 解析 ：本题考查字形的识记。 B 项 ， 震撼，轻歌曼舞 。 答案 ： B 3.下列各句中 划线 成语使用正确的一项是 （ ） A.母亲对我爱护得 无所不至 ，让我十分感动。 B.谈起“韩流”明星，这孩子既然说得头头是道， 左右逢源 ，就连艺术学院的老师也惊叹不已。 C.当前，不少学生在作文中使用网络流行语，针对这一现象，大家众说纷纭， 莫衷一是 。 D.广场上音乐
3、响起，老人们翩翩起舞，沉浸在享受 天伦之乐 的喜悦中。 解析： 此题考查我们对成语的理解运用能力。 A.无所不至：至：到。指没有不到的地方。也指什么坏事都做绝了。句中的意思是妈妈照顾的我无微不至。 B.左右逢源：逢：遇到；源：水源。到处遇到充足的水源 .原指赏识广博，应付裕如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。该成语是贬义词，用于此处使用不当。 C.莫衷一是：莫：不；还是；衷：折衷；断定；是：对。指不知哪个正确，形容各种意见都有。得不出一致的看法。 D.天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭的乐趣。广场上的老人没有血缘关系，所以该成语使用不当。 答案： A 4.下列句子 没有语病的一
4、项是 （ ） A.杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。 B.是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 C.随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 D.为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。 解析 ： 此题 考查我们对常见的语病类型的分析。 B.不合逻辑，两面对一面，删去“是否”；C.成分残缺，缺少主语，删去“随着”或“使得”； D.语序不当，改为“我市很多学校” 。 答案 ： A 5.下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是 （ ） A.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
5、B.参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？ C.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面， 作为学者的方面。 D.中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。 解析：本题考查 正确使用标点符号。 A 项中 “ 身心健康 ”后的逗号应改为句号。 答案 ： A 6.下列说法正确的一项是 （ ） A.论语是儒家经典，记录了春秋时期孔子及其弟子的言行。它与孟子春秋中庸合称为“四书”。 B.莫泊桑，法国作家，其主要代表作有羊脂球项链等。 C.岳阳楼记和醉翁亭记均是宋代的写景抒情散文。前者表达的是作者“不以物喜，不以己悲”的远大抱负，后者表达的是作者“与民同乐”的思想。 D.辑
6、录了阿长与 社戏藤野先生等作品的朝花夕拾，是鲁迅先生回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的散文集。 解析 ： 本题考查 文学常识 的 识记。 A：“四书”：论语孟子大学中庸 。 C：岳阳楼记表达的是作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负 。 D：社戏是小说，选自呐喊。 答案 ： B 7.给下列句子排序最合理的一项是 （ ） 因为尘埃和水汽的结合可以变成云滴，成片的云滴就组成了厚厚的云层。 温度太高，不但人类无法忍受，就是地球上的其他生命也会被“烤干”。 有了尘埃，就使得近地面的低空多了一层保护膜。 没有尘埃，地球表面将会热得不得了。 云层具有“反光镜”的作用，可以将照在其上的一
7、部分太阳辐射反射回宇宙空间，从而有效地削弱了太阳的威势。 A. B. C. D. 解析：本题考查句子的排序。 该语段写的是尘埃的作用，根据句子中的关键语和提示语进行排序。 答案 ： C 阅读下面短文，完成后面小题。 植物聊天 随着科技的进步，计算机网络已成为人们传递和获取信息的重要途径。近日，有科学家研究发现，原来人们眼中那些被动的、只能站在一个地方等待被砍掉或吃掉的植物，也像人类一样，都会构建自己的联络系统。 特别是草本植物 ，例如草莓、芦苇或是羊角芹都能自发地构建这种系统 。 在这个联络系统中，每一株植物都会释放和接收特殊信使物质所携带的信息，并与其它植株共享信息。这种传递信息的方式和人类
8、的网络聊天十分相似，因此科学家形象地称之为“植物聊天”。但是让人们好奇的是，植物们在这个聊天网络里都聊些什么呢？ 科研人员发现，一些聪明的植物会在危险迫近的时候通过这个网络传递警告信息，从而有效地减轻植物受侵害的程度，提高植物的生存能力。如果有一株植物被毛虫咬食了，那么在同一个网络中的其他植物都会接到内部的警告信号。在接到警告信号之后，那些 还没有被咬食的植物就会进行化学物质防御和机械防御，使自己不易受到侵害。此时，毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了。可见，聊天网络功不可没。 当然，任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此。就好比计算机网络上流行的病毒，在植物聊天网络中，有些特殊病
9、毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。 这项研究令人称奇的地方，在于它改变了人们对植物的传统认识。现在我们才发现，我们身边那些最常见的植物其实早就是网络聊天的高手了。 （选文有删改） 8.选文运用的说明顺序是 （ ） A.逻辑顺序 B.时间顺序 C.因果顺序 D.空间顺序 解析： 此题 考查我们 对说明顺序的把握。说明顺序有三种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。时间顺序：有表示时间的词语，空间顺序根据方位词判断，逻辑顺序由主而次、由现象到本质、由原因到结果、由个别到一般（或由一般到个别）、由抽象到具体、由整体到局部（或由局部到具体）等。文章说明的是植物怎样在网络聊天，以及植物网
10、络聊天的利与弊，是逻辑顺序，故选 A。 答案 ： A 9.选文第段划线句使用的说明方法是 （ ） A.下定义 B.举例子 C.打比方 D.作诠释 解析： 本题考查 分析常见的说明方法及其作用。 答案 ： B 10.下列说法有错误的一项是 （ ） A.“任何事物都可能有利弊两个方面，植物的聊天网络也是如此”一句中“可能”一词的使用体现了说明文用语的准确、严密性。 B.第段中“毛虫就像打了败仗的士兵，无计可施了”一句，运用了打比方的说明方法，生动形象地说明植物聊天网络对于提高植物的生存能力功不可没。 C.科学家发现，植物不是被动的。它不会只站在一个地方等待被砍掉或吃掉，也像人类一样会构建自己的联络
11、系统。 D.植物网络聊天会传播病毒，致使整个网络内的植物都被感染。 解析： 此题 考查我们 的信息筛选能力，分析选项，对照与选项有关的段落，找出不同之处即可。有些特殊病毒就利用网络进行传播，致使整个网络内的植物都可能被感染。不是全部病毒都这样。故选 D。 答案 ： D 二、非选择题（ 21 分） 11.填空。（ 7 分） 春潮带雨晚来急， _。（韦应物滁州西涧） _，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题） 晴川历历汉阳树， _。（崔颢黄鹤楼） _，引喻失义，以塞忠谏之路也。（诸葛亮出师表） _？雪拥蓝关马不前。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 白居易在钱塘湖春行一诗中，描写早春莺歌燕舞所带来的勃勃生机的诗句
12、是：“ _， _。” 解析：本题考查默写常见的名句名篇，注意平时的积累，别写错别字。 答案 ： 野渡无人舟自横 晓镜但愁云鬓改 芳草萋萋鹦鹉洲 不宜妄自菲薄 云横秦岭家何在 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 12.阅读下面的文字，回答问题。 （ 4 分） 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 （ 1）发挥你的想像，用自己的语言描绘“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”所展现的画面。（ 2 分） 解析：本题考查诗歌鉴赏中的名句赏析。 答案 ： 梅子成熟的季节，在乡村的夏夜，点点雨滴敲打着屋檐 .长满青草的池塘传来阵阵蛙声 。 （ 2）这首诗表达了诗人怎样的心
13、情？（ 2 分） 解析： 此题 考查我们 分析作者的情感，品味语言，注意抓住诗中关键词语，“不来”，说明朋友没有来，作者是独自一人，再著一“闲”，就将诗人内心的“寂寞”之情刻画的淋漓尽致 。 答案 ： 寂寞 13.名著导读 。 （ 4 分） （ 1）“嘿，你在说什么，格里高利伊凡诺维奇？让我跳舞？不是开玩笑吧？”外婆笑了起来，往众人身后躲着，大家都附和着。突然，她站了起来，收拾一下衣裙，挺直身子，高高地仰起脑袋，像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过来，笑着说：“让大家开开心，来吧！雅科夫，换支曲子！” 选段出自 _（作者名）的 _ （作品名称） 。 （ 2 分） 解析： 本题考查文学常识的识记
14、。 答案 ： 高尔基 童年 （ 2）在三年的初中生活中，你一定读过不少名著，对其中的人物和情节还记忆犹新吧，请从以下备选名著中任选一部，仿照示例制成书签，送给学弟学妹们。（ 2 分） 备选名著：钢铁是怎样炼成名人传水浒传傅雷家书 解析： 此题 考查我们 的仿写能力，首先要明确要求，其次是选择最熟悉的作品做成书签，拟写标签时可仿照示例的结构和语言 。 答案 ： 示例一：贝多芬扼住命运咽喉，奏响生命乐章。 名人传 示例二：保尔练就钢铁意志，唱响生命赞歌。 钢铁是怎样炼成的 示例三：鲁提辖拳打镇关西，伸张人间正义。 水浒传 示例四：傅雷关注儿子成长，凝聚父子深情。 傅雷家书 14.综合性学习 。 （
15、 6 分） 材料一 ： 近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。 材料二 ： “帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到 十几个解题的软件。“ 10 个伙伴 9 个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来”。 材料三 ： 据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也
16、成为时下学生交流的时髦方式。 （ 1）请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。（ 2 分） 解析： 本题考查 压缩语段 的能力 。 答案 ： 作业软件种类之多，操作之间便 。所以 他备受众多学生青睐（或“它已成为众多学生使用的快捷学习方式”） 。 （ 2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（ 1）班准备开战“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。（ 4 分） 解析： ：此题 考查我们 的语言表达能力，要求 我们 首先表述自己的观点看法 ， 言之成文即可。 答案 ： 利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题；方便、快捷；运用得当，是课堂学习的有益补充；可以
17、呈现同一题的不同解题方案。 弊：一遇到问题就使用“作业软件”。久而久之不愿独立思考问题，会产生依赖性；对于自觉性（自控力）差的学生。“搜作业”就变成了纯粹的“抄答案”。 三、阅读理解题（ 39 分） （一） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 12 分） 时光不旧，只是落满尘灰 朱成玉 那时我 20 岁，却在经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。 他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。
18、他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是 我。 高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。 他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来
19、？ ”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。” 我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。 “不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃 圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了 不可回收 的垃圾箱。” 听着
20、这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。 为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。” 我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。 最后，他在自己的垃圾里仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。 “该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励 ，这些就奖励给你吧。” 我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。 一度以为，自己荒废
21、了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐 匿起来的时光随时都可以亮洁如新。 （选自当代青年） 15.请用简洁的语言补全本文的情节。（ 2 分） 发现“破烂” _被“教诲” _获“奖励”坚定“梦想” 解析： 此题 考查我们 的概括文章故事情节的能力。根据文中信息“只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的”，写“我”偷“破烂”；“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了”写“我”受“惩罚”。 答案 ： 偷“破烂”受“惩罚” 16.结合语境，体会第段中 划线 词语的含义。（ 2 分）
22、 不可回收： _ 解析： 此题 考查我们 的理解分析能力，要求学生首先了解词语的本义，然后在具体语境中从表达效果方面分析其含义。“不可回收”的本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用。根据语境“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了。不可回收的垃圾箱”，用在这里是一种比喻说法，指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成毫无价值。 答案 ： 本义是指物品（多指废品或旧货）不可收回利用。用在这里是一种比喻说法，指“我”如果自暴自弃、沉沦堕落就会一事无成毫无价 值。 17.简要概括老人为什么要“惩罚”
23、和“奖励”我。（ 3 分） 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案 ： 因为“我”的盗窃行为和颓废消极、自暴自弃的精神状态而“惩罚”“我”；因为“我”擦拭干净玻璃而“奖励”“我”。 18.通读全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。（ 3 分） 解析： 此题 考查我们 的对题目的理解，文中跟“时光”“灰尘”有关的句子有：时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。而“我”的这一感悟又是拾荒老人对“我”的“教育”是“我”明白的，让我明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。 答案
24、 ： 时光还没有被“我”用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。文章通过拾荒老人对“我”的“教育”使“我”明白人生处于困顿时，要乐观面对，坚定信心，就会像“被拭去 灰尘的玻璃”那样“光洁如新”。 19.那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点笑酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。（ 2 分） 解析： 此题 考查我们 对文章主旨的理解和把握。“我”对老人看法的转变，是因为老人的对“我”的“惩罚”和“教诲”让“我”懂得了一个人生道理，让我从消极颓废中摆脱出来，让“我”用新的眼光来审视他，
25、从心底深处对他产生了敬意。 答案 ： 因为“我”偷“垃圾”受到了老人的一番“教诲”，使“我”顿悟，那些意味深长的话出自一个拾荒者老人之口，让“我”用新的眼光来审视他，从心底深处对他产生了敬意。 （二） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 16 分） 儒雅之风 王景瑞 法言君子中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。 儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读春秋的关云长，“雄姿英发，羽扇纶
26、巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾；今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里 也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之 现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。樱花节期间，两青年想用照片留下樱花纷飞的美景。于是一青年用力摇动樱花树，樱花纷纷飘落，两
27、人搔首弄姿，甚是惬意，其他游客驻足围观，却无一人提出异议。 官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在 2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模 。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国华盛顿邮报总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。” 看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、
28、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听 者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化、有礼仪的表现，是做人的高境界。来源：学科网 ： “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。 （选自做人与处世 2015 年第 6 期，有改动） 20.本文的中心论点是什么？请用文中语句回答。（ 2 分） 解析： 此题 考查我们 对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的形式呈现的。仔
29、细分析本文，结合题目，文章的题目是“儒雅之风”，作者对此的观点是“当今社会，尤需儒雅之风”。 答案 ： 当今社会，尤需儒雅之风。 21.作者为什么提出这种观点？（ 2 分） 解析： 理解文章内容，概括议论文要点。 答案 ： 是针对当今社会儒雅稀缺，人们举止失当现象发表议论的。 22.文中第段运用了什么论证方法？有什么作用？（ 3 分） 解析： 本题考查 分析常见的论证方法及其作用。 答案 ： 举例论证。文段通过列举温总理的典型事例，有力地证 明了具有儒雅风度的公仆还不太多，进一步指出养成儒雅之气必须多读书。 23.请为文章第段补写一个事实论据。（ 3 分） 解析： 此题 考查我们 对文章的理解
30、创新能力，是一道开放题，补充例子时只要围绕“儒雅稀缺”即可。 答案 ： 一个小伙上公交车不排队，往前挤，别人批评他：“不要挤，讲一点社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。” 24.“要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。”作为一名中学生，请你为推行全民阅读，盛行儒雅之风，提出几条合理化的建议。（ 3 分） 解析： 本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读。 言之有理即可。 答案 ： 设置流动图书馆；开办 24 小时图书馆；举办大型读书活动；建立社区阅览室、图书馆；成立志愿者团队。 （三） 阅读下面的文字，回答问题。 （ 14 分） 甲
31、 ： 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其 故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难
32、测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（曹刿论战） 乙 ： 夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃之拔逼阳，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。 （节选自曾国藩挺经） 注释 ： 荀罃（ yng）：春秋时晋国大将。逼 阳：姓，古夷族一支。遽：迅速。 25.请用“ /”为下面句子断句（标两处）。（ 2 分） 受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。 解析： 本题考查句子的断句能力。首先要理解这
33、句话的含义，然后根据句子的主干进行划分。 答案 ： 受创于郝昭 /皆初气过锐 /渐就衰竭之故。 26.解释下列句子中 划线 词的含义。（ 4 分） （ 1）又何 间 焉（） （ 2）望其旗 靡 （） （ 3）惟荀罃之 拔 逼阳（） （ 4）先 备 外援（） 解析： 本题 考查我们 对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。注意“间”是古今异义词：参与。 答案 ： （ 1）参与；（ 2）倒下；（ 3）攻下；（ 4）准备。 27.下列各组句子中 划线 词意思相同的一项是 （ ） （ 2 分） A.孙
34、仲谋 之 攻合肥 故克 之 B.预料城之不能 遽 下 此何 遽 不为福乎 C.此 善 于用气者也 京中有 善 口技者 D.渐就衰竭之 故 故 克之 解析： 此题 考查我们 对常见虚词的理解和把握。 A：之：助词，用在主谓间，取消句子独立性，不译 /后句：代词，指齐军； B：遽：迅速 /通“讵”，岂，难道。（表示反问语气，可以不译）； C：善：擅长。 划线 词意思相同； D：故：缘故 /所以。 答案 ： C 28.用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） （ 1）小大之狱，虽不能察，必以情。 （ 2）大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。 解析： 本题 考查我们 对文言句子的翻译能力。句子翻译也是
35、文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。 答案 ： 对于大大小小的诉讼案件，我即使不能件件都了解得清楚，但一定会按诗情来处理。大概用兵并无其它奥妙，经常保持锐气不可用尽就可以罢了。 29.结合甲乙两文内容，用自己的话概括用兵者应该怎样利用士气取胜？（ 2 分） 解析： 本题考查 理解文言文内容要点。 答案 ： 当敌人士气衰竭、我方士气高涨时要及时进攻。要善于保存士气，不要“初气过锐”。当士气衰竭时要设法振作士气。当不能迅速取胜时，要善于蓄养锐气。 四、作文 （ 40 分） 30.写作。（
36、从以下两个题目中任选一个） 在躁动的青春岁月里，或许我们并不那么乖巧，或许我们并不那么顺从。率真、莽撞、叛逆、不计后果、不讲情理、盲目崇拜、遇到挫折、遭受打击这些都是我们在青春路上留下的印迹。虽然这不是一条笔直的路，弯弯曲曲，但我们活出了青春固有的色彩。青春即使再痛苦也闪耀着它的华彩。 请以“在青春的怀里撒野”为题，写一篇不少于 600 字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 “曾经沧海难为水，除却巫山不是云”。我们在不断前行的过程中总会不经意错过一些美好的、珍贵的东西。它可能是一位好友、一片风景、一个物件；也可能是一次难得的机会，一句真诚的劝说，一声由衷的道谢而这一切错过的背后，意义非同寻常。 请以“错过”为话题，自拟题目，写一篇不少于 600 字的文章。诗歌除外，文体不限，字迹工整。文中不得出现真实的人名、地名、校名。 解析 ： 题一 是一篇 命题 作文 。题二 是 一篇话题作文，前面没有任何的提示性语言来帮助我们打开写作思路。本作文常见的三种思路，人生的关键处千万不能错过，一定要小心在意，以豁达的态度对待“错过”，错过以后要细细咀嚼这错过的苦果，从错过中获取人生的教训，写作时，可围绕这三个思路来写。遵循“熟”的原则，创新作文。 答案 ： 略
