1、安徽省专升本（大学语文）模拟试卷 13及答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列各句中，划线的成语使用正确的一项是( )（分数：2.00）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是， 始作俑者 是我们新来的局长。B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大力口挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后， 移樽就教 的人简直要踏破他家的门槛。C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本 声情并茂 ，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这
2、些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可 附庸风雅 。”2.儒家四书不包括( )（分数：2.00）A.孟子B.论语C.尚书D.中庸3.战国策的编订者是 ( )（分数：2.00）A.孔子B.司马迁C.班固D.刘向4.开创我国文学现实主义传统的诗集是 ( )（分数：2.00）A.诗经B.汉乐府C.论语D.尚书5.下列不是“建安七子”的是 ( )（分数：2.00）A.孔融B.曹植C.王粲D.陈琳6.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 ( )（分数：2.00）A.多惠政，赐金带宠之宠：重用。B.危素、张起岩并荐，不报报：答复。C.祈天永命之要祈：恳求。D.法天道，顺人心法：
3、效仿。7.唐代第一个大量写山水诗的诗人是 ( )（分数：2.00）A.王勃B.王维C.孟浩然D.孟郊8.被誉为“七绝圣手”的诗人是 ( )（分数：2.00）A.王昌龄B.岑参C.王之涣D.高适9.主张恢复先秦两汉散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文的诗人是 ( )（分数：2.00）A.柳宗元B.韩愈C.白居易D.刘禹锡10.人称“词中之龙”的词人是 ( )（分数：2.00）A.范仲淹B.苏轼C.欧阳修D.辛弃疾11.中国古典小说发展的巅峰之作是 ( )（分数：2.00）A.红楼梦B.聊斋志异C.儒林外史D.镜花缘12.项脊轩志的作者是 ( )（分数：2.00）A.宗臣B.归有光C.徐中行D.侯方域
4、13.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的作者是 ( )（分数：2.00）A.周作人B.梁实秋C.鲁迅D.余光中14.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的是 ( )（分数：2.00）A.萧伯纳B.易卜生C.弥尔顿D.莎士比亚15.太阳照常升起的作者是( )（分数：2.00）A.杰克.伦敦B.海明威C.马克.吐温D.罗曼.罗兰二、古文翻译题(总题数：5，分数：10.00)16.有国有家者， 不患寡而患不均，不患贫而患不安 。(论语.季氏)（分数：2.00）_17.如必自为而后用之，是率天下而路也 。(有为神农之言者许行)（分数：2.00）_18.诸宾客辩士说之，莫能来 。(魏其武安侯列传)（分
5、数：2.00）_19.乡园多故，不能不动客子之愁 。(报刘一丈书)（分数：2.00）_20.人生历程，大抵逆境居十六七 。(论毅力)（分数：2.00）_三、阅读理解(总题数：2，分数：18.00)惜春小札 李国文 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。 典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗?没有随后的云淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗?只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牧童短笛、渔歌唱晚
6、的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的清明诗中的缠绵的春天、撩人的春天。 然而，在北方，严格意义的一年四李，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。“五九六九，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫作“倒春寒”。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。 北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢?好像也未必。通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会儿，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳
7、枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟雨的。“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只有塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。 看来，北方的春天，就像朱自清那篇踪迹里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。 人的
8、生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。 此时此刻，若是去爱，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。 人的一生，何尝不如此呢?也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便
9、不复返。 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。 (原文有改动)（分数：8.00）(1).根据诗歌的特点判断，“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。（分数：2.00）填空项 1:_(2).(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2)作者将二者对比有何用意?（分数：2.00）填空项 1:_(3).简要分析文中画线句子的表达效果。（分数：2.00）填空项 1:_(4).(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2)你从中得到了怎样的写作启示?（分数：2.00）填空项 1:_龙眼与伞 迟子建 大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿
10、容灿烂。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。 它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来
11、吧!”我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞?我不要伞，你回去吧!” 我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱! 从阳台回
12、到书房后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。 母亲看我真的是一副悔过的表
13、情，便在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你!” 额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回
14、去。刘老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子 (11)那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。（分数：10.00）(1).第段画线句运用的修辞手法是 1，其表达效果是 2。（分数：2.00）填空项 1:_(2).第
15、-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“ 1”“ 2”的变化过程。（分数：2.00）填空项 1:_(3).第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是什么?（分数：2.00）填空项 1:_(4).作者“妈妈”“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（分数：2.00）填空项 1:_(5).对本文主旨理解最恰当的一项是 ( )（分数：2.00）A.体现了母亲乐观开朗的个性B.赞关了母亲的慈爱、宽容C.抒发了对母亲的思念之情D.表现了母爱的无私、高尚安徽省专升本（大学语文）模拟试卷 13答案解析(总分：58.00，做题时间：90 分钟)一、单项选择题(总题数：15，分数：30.00)1.下列各句中，划线的成语使用正
16、确的一项是( )（分数：2.00）A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是， 始作俑者 是我们新来的局长。B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大力口挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后， 移樽就教 的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本 声情并茂 ，情节曲折。D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可 附庸风雅 。”解析：解析：A 选项始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某
17、件坏事的人。B 选项移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C 选项声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D 选项附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动，故选 B。2.儒家四书不包括( )（分数：2.00）A.孟子B.论语C.尚书 D.中庸解析：解析：四书是论语孟子大学中庸的合称，故选 C。3.战国策的编订者是 ( )（分数：2.00）A.孔子B.司马迁C.班固D.刘向 解析：解析：战国策是由西汉刘向汇编而成的历史著作，故选
18、D。4.开创我国文学现实主义传统的诗集是 ( )（分数：2.00）A.诗经 B.汉乐府C.论语D.尚书解析：解析：诗经内容丰富，反映了劳动与爱情、战争与徭役、压迫与反抗、风俗与婚姻、祭祖与宴会，甚至天象、地貌、动物、植物等方方面面，故选 A。5.下列不是“建安七子”的是 ( )（分数：2.00）A.孔融B.曹植 C.王粲D.陈琳解析：解析：“建安七子”：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应场、刘桢，故选 B。6.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是 ( )（分数：2.00）A.多惠政，赐金带宠之宠：重用。 B.危素、张起岩并荐，不报报：答复。C.祈天永命之要祈：恳求。D.法天道，顺人心法：效
19、仿。解析：解析：宠：以为宠，把作为宠信。动词的意动用法。故选 A。7.唐代第一个大量写山水诗的诗人是 ( )（分数：2.00）A.王勃B.王维C.孟浩然 D.孟郊解析：解析：孟浩然是唐代第一个创作山水诗的诗人，是王维的先行者。故选 C。8.被誉为“七绝圣手”的诗人是 ( )（分数：2.00）A.王昌龄 B.岑参C.王之涣D.高适解析：解析：王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚，其诗以七绝见长，后人誉为“七绝圣手”，故选 A。9.主张恢复先秦两汉散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文的诗人是 ( )（分数：2.00）A.柳宗元B.韩愈 C.白居易D.刘禹锡解析：解析：韩愈，唐代古文运动倡
20、导者。他主张恢复先秦两汉散文传统，摒弃南北朝以来的骈体文，主张文章内容充实，“唯陈言之务去”。故选 B。10.人称“词中之龙”的词人是 ( )（分数：2.00）A.范仲淹B.苏轼C.欧阳修D.辛弃疾 解析：解析：辛弃疾善诗文，但以词明世。其稼轩词还六百二十余首，无论数量之富，质量之优，皆冠两宋。乃人中之杰，词中之龙。故选 D。11.中国古典小说发展的巅峰之作是 ( )（分数：2.00）A.红楼梦 B.聊斋志异C.儒林外史D.镜花缘解析：解析：红楼梦是一部具有世界影响力的小说作品，举世公认的中国古典小说巅峰之作，中国封建社会的百科全书，传统文化的集大成者，故选 A。12.项脊轩志的作者是 ( )
21、（分数：2.00）A.宗臣B.归有光 C.徐中行D.侯方域解析：解析：项脊轩志是明代文学家归有光的作品，故选 B。13.“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的作者是 ( )（分数：2.00）A.周作人B.梁实秋C.鲁迅 D.余光中解析：解析：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自近代诗人鲁迅的自嘲，故选 C。14.被马克思称为“人类最伟大的戏剧天才”的是 ( )（分数：2.00）A.萧伯纳B.易卜生C.弥尔顿D.莎士比亚 解析：解析：莎士比亚欧洲文艺复兴时期英国最重要的作家，杰出的戏剧家和诗人。他创作了大量脍炙人口的文学作品，在欧洲文学史上占有特殊的地位，被喻为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。他
22、亦跟古希腊三大悲剧家埃斯库罗斯、索福克里斯及欧里庇得斯，合称为戏剧史上四大悲剧家，故选 D。15.太阳照常升起的作者是( )（分数：2.00）A.杰克.伦敦B.海明威 C.马克.吐温D.罗曼.罗兰解析：解析：太阳照常升起是美国作家海明威于 1926年出版的长篇小说。作者藉此成为“迷惘的一代”的代言人，并以此书开创了海明威式的独特文风，故选 B。二、古文翻译题(总题数：5，分数：10.00)16.有国有家者， 不患寡而患不均，不患贫而患不安 。(论语.季氏)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：不忧虑财富太少，而忧虑财富不均；不忧虑人口匮乏，而忧虑人心不定。)解析：17.如必自为而后用之，是
23、率天下而路也 。(有为神农之言者许行)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：如果都必须自己制作才使用，那就是率领天下的人疲劳而不得安宁。)解析：18.诸宾客辩士说之，莫能来 。(魏其武安侯列传)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：许多宾客、辩士都来劝说他，但没有人能说服他回到京城来。)解析：19.乡园多故，不能不动客子之愁 。(报刘一丈书)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：家乡人事多有变化，不能不触动我这个寄启他乡的人的愁怀。)解析：20.人生历程，大抵逆境居十六七 。(论毅力)（分数：2.00）_正确答案：(正确答案：人生的历程，大体上不顺利的境遇占十分之六七。)解析：三、
24、阅读理解(总题数：2，分数：18.00)惜春小札 李国文 春天是不知不觉来的，她走的时候，也是悄没声儿地离去。既不像秋天落下那么多的黄叶，“无边落木萧萧下”，造下满天声势；也不像冬天，一阵烂雪，一阵冻雨。 典型的春天，应该在长江以南度过。没有阴霾的天气、泥泞的道路、苍绿的苔痕、淅沥的雨声，能叫春天吗?没有随后的云淡风轻、煦阳照人、莺歌燕舞、花团锦簇，能叫春天吗?只有在雨丝风缕、春色迷人的江南，在秧田返青、菜花黄遍的水乡，在牧童短笛、渔歌唱晚的情景之中，那才是杜牧脍炙人口的清明诗中的缠绵的春天、撩人的春天。 然而，在北方，严格意义的一年四李，春天，是最不明显的，或许也可以说并不存在的。“五九六九
25、，沿河插柳”，这是地气已经转暖的南方写照。“七九河开，八九雁来”，而在北方，河里的冰，才刚刚解冻。等到它完全融化的日子，春天也差不多过去大半了。 春天里有未褪尽的冬天，这不是什么稀奇的事，人们管这种天气现象叫作“倒春寒”。于是，本来不典型、不明显的春天，又被冷风苦雨的肃杀景象笼罩。 北京的颐和园里，有一座知春亭。但知春亭是否“知春”呢?好像也未必。通常都是到了“桃花吹尽，佳人何在，门掩残红”的那一会儿，才在昆明湖的绿水上垂下几许可怜巴巴的柳枝，令北京人兴奋雀跃不已，大呼春天来了，其实，“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。 承德的避暑山庄里，有一幢烟雨楼。不过名为烟雨楼，但至少在春天里，是没有烟
26、雨的。“烟雨”二字，也只是一厢情愿罢了。在高寒地带，只有塞外的干燥风和蒙古吹过来的沙尘，决不会有那“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”的烟雨葱茏的风景。 看来，北方的春天，就像朱自清那篇踪迹里写的那样，她“匆匆地来了，又匆匆地走了”。 因此，捉住春天，把握春天，然后，充分地享受春天。 虽然李商隐告诫过，“春心莫共花争发，一寸相思一寸灰”，但春天，是唤醒心灵的季节，是情感萌发的季节，也是思绪涌动的季节，更是人的生命力勃兴旺盛的季节。 人的生物钟，如果能够耳闻的话，可以相信，在这个季节里，响动的准是黄钟大吕之音、振聋发聩之声。甚至血管里跳动着的激流，也会蕴含着前所未有力量。 此时此刻，若是去爱
27、，一定是炽热生死的爱；若是去恨，一定是刻骨的恨。若是去追求，去拼搏，去干一番事业，你会从你的身体里，获得超能量的“爆破力”。这种“神来之力”就是人类的春天效应。 人的一生，何尝不如此呢?也有其春华秋实的生命过程。那么青春年少的日子，也就是最美好的春天了。然而，一生中的这个春天，似乎比北方真正的春天还要短促得多。 人，有各式各样的活法，这是每个人的选择。无论怎样的一生，你千万要珍惜你生命中属于春天的那一瞬即逝的岁月。因为，青春只有一次，一去便不复返。 使你的青春放出光华，享受青春的美，那才是生命最大的欢乐。 (原文有改动)（分数：8.00）(1).根据诗歌的特点判断，“尽日寻春不见春，芒鞋踏遍陇
28、头云”与文中的哪句出于同一首诗，简要说明理由。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：“归来笑拈梅花嗅，春在枝头已十分”。诗句前为“寻春不见春”，后为归来蓦然发现春已藏于枝头，意义连贯；韵脚为“春、云、分”。）解析：(2).(1)文中江南的春天和北方的春天各有哪些特点?(2)作者将二者对比有何用意?（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：(1)江南的春天更典型，在四季的变换中有明显的过渡，有着缠绵、撩人的特点；北方的春天在一年四季中过渡不明显，不典型，时间太短促，匆匆而过。(2)意在突出北方春天的短促。）解析：(3).简要分析文中画线句子的表达效果。（分数：2.
29、00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：用了排比的修辞手法，表现出春天的“神来之力”，强烈地表达了作者“惜春”的感情。）解析：(4).(1)文章在结构上是怎样将描述自然和表达哲理结合起来的?(2)你从中得到了怎样的写作启示?（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：(1)作者通过比较表现了自然春天的特点后，引出“人类的春天效应”，劝人惜春；进而由“人的一生，何尝不如此呢”开始，从春之人类转向人的青春，表达了“青春不会久驻，要珍惜青春”的主题。 (2)要细心观察自然和生活，思考有深度。要善于联想和想象。表达要有逻辑。）解析：龙眼与伞 迟子建 大兴安岭的春雪，比冬天的雪要姿容灿烂
30、。雪花仿佛沾染了春意，朵大，疏朗。 它们洋洋洒洒地飞舞在天地间，犹如畅饮了琼浆，轻盈，娇媚。 我是喜欢看春雪的，这种雪下得时间不会长，也就两三个小时。站在窗前，等于是看老天上演的一部宽银幕的黑白电影。山、树、房屋和行走的人，在雪花中闪闪烁烁，气象苍茫而温暖，令人回味。 去年，我在故乡写作长篇额尔古纳河右岸。四月中旬的一个下午，正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的，她说，我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞，今天早点回家吃饭吧。 没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地对妈妈说：“雪有什么可怕的，我用不着伞，你回去吧，我再写一会儿。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧!”
31、我终于忍耐不住了，冲妈妈无理地说：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞?我不要伞，你回去吧!” 我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误!我跑到阳台，看见飞雪中的母亲撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊。我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。 也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的几行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪痕会淋湿她的女儿啊!而我却粗暴地践踏了这份慈爱! 从阳台回到书房
32、后，我将电脑关闭，站在南窗前。窗外是连绵的山峦，雪花使远山隐遁了踪迹，近处的山也都模模糊糊，如海市蜃楼。山下没有行人，更看不到鸟儿的踪影。这个现实的世界因为一场春雪的造访，而有了虚构的意味。看来老天也在挥洒笔墨，书写事态人情。我想它今天捕捉到的最辛酸的一笔，就是母亲夹着伞离去的情景。 雪停了。黄昏了。我锁上门，下楼，回妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我也一样。朝妈妈家走去的时候，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了，她背过身去，又抹眼泪了。我知道自己深深伤害了她。我虽然四十多岁了，在她面前，却依然是个任性的孩子。 母亲看我真的是一副悔过的表情，便
33、在晚餐桌上，用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你!” 额尔古纳河右岸初稿完成后，我来到了青岛，做长篇的修改。那正是春光融融的五月天。有一天午后，青岛海洋大学文学院的刘世文老师来看我，我们坐在一起聊天。她对我说，她这一生，最大的伤痛就是儿子的离世。刘老师的爱人从事科考工作，常年在南极，而刘老师工作在青岛。他们工作忙，所以孩子自幼就跟着爷爷奶奶，在沈阳生活。十几年前，她的孩子从沈阳的一个游乐园的高空意外坠下身亡。事故发生后，沈阳的亲属给刘老师打电话，说她的孩子生病了，想妈妈，让她回去一趟。刘老师说，她有一种不祥的预感，觉得儿子可能已经不在了，否则，家人不会这么急着让她回去。刘
34、老师说她坐上开往沈阳的火车后，脑子里全都是儿子的影子，他的笑脸，他说话的声音，他喊“妈妈”时的样子。她黯然神伤的样子引起了别人的同情，有个南方籍旅客抓了几颗龙眼给她。刘老师说，那个年代，龙眼在北方是稀罕的水果，她没吃过，她想儿子一定也没吃过。她没舍得吃一颗龙眼，而是一路把它们攥在掌心，想着带给儿子 (11)那个时刻，我的眼前蓦然闪现出春雪中妈妈为我送伞的情景。母爱就像伞，把阴晦留给自己，而把晴朗留给儿女。母爱也像那一颗颗龙眼，不管表皮多么干涩，内里总是深藏着甘甜的汁液。（分数：10.00）(1).第段画线句运用的修辞手法是 1，其表达效果是 2。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正
35、确答案：拟人；生动形象地描绘出了春雪飞舞的美态）解析：(2).第-段中“我”的心理状态经历了从“亢奋”“ 1”“ 2”的变化过程。（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：不快；羞愧。）解析：(3).第段中，“妈妈”“又抹眼泪”的原因是什么?（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：“我”的话语让母亲想起了刚才受到的委屈。）解析：(4).作者“妈妈”“把晴朗留给儿女”的具体表现是：（分数：2.00）填空项 1:_ （正确答案：正确答案：(1)母亲在大雪中为“我”送伞。 (2)为让“我”的心情更好母亲宁可自己受委屈。）解析：(5).对本文主旨理解最恰当的一项是 ( )（分数：2.00）A.体现了母亲乐观开朗的个性B.赞关了母亲的慈爱、宽容 C.抒发了对母亲的思念之情D.表现了母爱的无私、高尚解析：
