2016年宁夏中考真题语文.docx

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1、2016 年宁夏中考真题语文 一、积累( 35 分) 1.默写。( 16 分) 蒹葭采采, _。(蒹葭) 子曰:“ _,可以为师矣。”(论语) 水何澹澹, _。(曹操观沧海) 巴东三峡巫峡长, _。(郦道元三峡) _,闻道龙标过五溪。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄) _,家书抵万金。(杜甫春望) 纷纷暮雪下辕门, _。(岑参白雪歌送武判官归京) 斯是陋室, _。(刘禹锡陋室铭) _,自将磨洗认前朝。(杜牧赤壁) _,左牵黄,右擎苍。(苏轼江城子密州出猎) 山河破碎风飘絮, _。(文天祥过零丁洋) _, 小桥流水人家。(马致远天净沙秋思) 李商隐在夜雨寄北中以会晤的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情

2、转化为重聚希冀的名句是“ _ , _”。 王安石在登飞来峰一诗中,表现出为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的诗句是“ _, _”。 解析: 默写常见的名句名篇。 答案: 白露未已 温故而知新 山岛竦峙 猿鸣三声泪沾裳 杨花落尽子规啼 烽火连三月风掣红旗冻不翻 惟吾德馨折戟沉沙铁未销 老夫聊发少年狂 身世浮沉雨打萍 枯藤老树昏鸦何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时 不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层 2.依据所给信息填空。( 2 分) 作家使用笔名,是文学史上常见的现象。老舍就是现代著名作家 _的笔名。老舍下笔有真情真性真气,因而塑造了一系列具有鲜明个性的经典形象,例如出自 _的虎妞(车行老板的女儿

3、)就是一个成功的典型。 解析 : 文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息“老舍”“虎妞”,根据阅读积累判断作品。 答案 : 舒庆春 骆驼祥子 3.给下面每个成语填入正确的字。( 4 分) 美( )美奂 ( )揉造作 杯盘狼( ) ( )流不息 解析: 正确使用成语(包括熟语)。 答案 : 轮 矫 藉 川 4.请结合语境,将下面的对联补充完整。( 2 分) 漫步水乡同里古镇,走上古朴典雅的渡船桥,绿水悠悠,小船静卧,暮色渐近,飞鸟相还。渡船桥的桥联很精彩,联云:“春入船唇流水绿,人( )渡口夕阳红。”正是

4、眼前之景,惟妙惟肖,精彩绝伦。读后让人涌起思乡之情。 解析:首先要了解对联两句“字数相等、结构相同、意义相承”的特点,分析上联的内容与结构,根据对联要求对出下联。本题上联相对位置是动词“入”,根据下联中“夕阳红”之意即可判断可填“归”。 答案 : 归 。 5.将备选的三个短语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯。(只填序号)( 2 分) 王蒙在他的一篇文章中说 ,还是写小说更文学,更想象,更自由,更留下了创造、理解、发挥,更真实的虚构,更鲜明的直观,还有懂与不懂、( )、( )、( )的空间。 体投地与气急败坏 竖大拇指与评头论足 看得下去与看不下去 解析 : 阅读短文,了解内容,本段是

5、说文学创作的,所选三个短语是说文学评论的,从短语意义的递进关系来排列顺序,即。 答案 : 6.请从下面这则新闻中提取主要信息。(字数不超过空格限制)( 2 分) 据新华社专电这里既无风也无雨,除了不时飞落的大大小小的陨石,已经寂静了 40 多亿年。 2018 年,月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器 嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰,在近日举行的国家“十二 五”科技创新成就展上透露,中国计划于 2018 年 5 月底或 6 月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道 上,并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器,对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探

6、测。 解析: 归纳内容要点,概括中心意思。 答案 : 示例:嫦娥四号将去月球南极 。 7.请根据提示,提前两天替九( 1)班班委会拟一则关于组织课外活动的通知。( 3 分) 活动主题:观看影片 出发时间: 6 月 18 日(星期六)上午 8 点 活动地点:某某电影院 活动方式:到校集体乘车往返 其他要求:注意安全,顾全大局 解析:“通知”属于应用文,格式要求严格。根据所学所记,按照通知的要求运用所提供的信息内容拟写即可,内容上要注意信息表述的顺序,题目中提示的时间和通知人,要在落款处注明。 答案 :略 8.观察下面这幅漫画,按要求答题。( 4 分) 请根据画面拟一个标题。( 1 分) 答案 :

7、 标题:春光好,正读书;与春天 一起读书;春光明媚读书时;阳春三月好读书;沉浸 (醉)在春光里。(符合画面主题即可) 请用生动的语言描述画面内容。( 3 分) 答案 : 略 (画面内容完整,有情景,语言生动连贯) 解析:本题可以先解答第二题,再解答第一题。先了解图中的内容:飞舞的蝴蝶、生长的草木、读书的孩子,用生动的语言描写出春天的特点和图中人物的活动(动态、神态),然后根据图意从“春”“读”两个字上考虑拟写标题。 二、阅读( 40 分) (一)( 16 分) 9.解释下面句中 划线 的字。( 4 分) 邹忌 修 八尺有余 食马者不知其能千里而 食 也 太守与客来饮于此,饮少 辄 醉 无案牍之

8、 劳 形 解析:理解常见文言实词在文中的含义。 答案 : 长,这里指身高 通(同)“饲”,喂养 就 使劳累 10.翻译两题,用“”符号将第题在标点符号处标记。( 6 分) 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。 问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 彼竭我盈故克之夫大国难测也惧有伏焉。 解析: 理解或翻译文中的句子。 答案 : 亲近贤臣,疏远小人,这是先汉兴旺发达的原因。(他们)问(渔人),现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了。 彼竭我盈 故克之 夫大国 难测也 惧有伏焉。 11.王维使至塞上诗中名句“大漠孤烟直,长河落日圆”历来为人所称道,其中“直”和“圆”两字用的好,请

9、你说说好在哪里。( 2 分) 解析:根据所学所记,回顾诗歌内容,根据诗歌的情境分析诗句所描写的景物,评析“直”“圆”两字在表现景物特点上的作用。 答案 : “直”写出了孤烟的形态,间接写出了烟之浓,烟之密,侧面写出了大漠无风的状态; “圆”写出了落日的形态,写出了落日之低,落日之大,落日之美;一“直”一“圆”,交相辉映,描绘了塞外雄奇壮观的独特风景。 12.岳 阳楼记中写“迁客骚人”因景异而产生 “悲” “喜”之情,试对其简要分析。( 2 分) 解析:根据所学所记,回顾作品内容,重点分析作品中写景的两段文字,理解作者对“迁客骚人”因景异而产生“ 悲 ”“ 喜 ”之情的原因,从 与作者表达的情怀

10、相比上来分析解答。 答案 : 景不同,情也不同,形成鲜明对比; “悲”“喜”之情虽异,但本质上相同,都是个人悲喜观;将“迁客骚人”的“悲喜之情”与作者的情怀作对比。(可选其中任意一个角度或多个角度分析,意思接近即可) 13.苏轼记承天寺夜游以“闲人”结尾,请简要谈谈你对“闲人”的理解。( 2 分) 解析 : 理解文言文内容要点。 答案 : 闲人包含着作者复杂微妙的情感:有赏月时的悠闲自在;有贬滴之后的无所事事;以及旷达释怀的人生态度等等。(意思接近即可) (二)( 10 分) 敢做先锋 不当看客 先锋是社会的先导、国家的栋梁。争做先锋,是青年的朝气所在,也是社会的希望所在。歌德曾说: “创造一

11、切非凡事物的那种神圣的爽朗精神,总是同青年时代的创造力联系在一起的。”让创新成为青春远航的动力,让青春年华焕发出绚丽光彩,是每一位青年人的责任 所系。青年人有梦想、不苟且、做先锋,才能铸就“更好的自己”,也才能成就“青春之中国”。 我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。然而,也有极少数青年面对物质潮流的冲击、浮躁风气的裹挟、功利心态的侵蚀,选择做无所事事的过客或麻木不仁的看客,甘愿当空心人。当别人乐善好施 时,他嘲笑人家;当别人坚守原则时,他轻视人家;当别人奋力打拼时,他鄙夷人家。当青春被负能量充塞,又何来那么一股子冲劲与闯劲? 人的生命何其短暂,韶华何其难留,谁也没有资格去挥霍自

12、己的青春。鲁迅先生说过,对青年不能一概而论,“有醒着的,有睡着的,有昏着的,有躺着的,有玩着的,此外还有很多。但是自然也有要前进的。”不同的精神状态决定不同的生命质量。心中有阳光,脚下有力量。尽管道路充满泥泞,但“前进的”青年多了起来,就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。 陈毅同志曾经说:“青年是时代的先锋,先锋责任的完成,只有从斗争锻炼中可以得到。”心中有梦,何惧远方。你曾经摔跤的地方,也许就是通往成功之途的出发地;你曾经努力的方向,也许就 是你赢得人生精彩的前奏曲。青春的世界,在诗人看来,“沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金”“枯枝长出鲜果,沙漠布满森林”,这是青年改天换地的精神,这

13、是“青春的美,青春的快乐,青春的本分”。 在这个筑梦圆梦的时代,青年一代更当敢做先锋,勤于追梦。如果青年一代在 最该奋斗的年龄失去远航的动力、搏击的能量,历史就不会进步,事业就不会发展。对于青年人来说,经历了酣畅淋漓的奋斗,哪怕没有成为某一领域的“先锋”,依然可以领略到走出小天地后的大格局,依然可以自豪地说“我不曾辜负自己的青春”。 (文辛士红 有删改) 14.本文的题目有何特点?( 2 分) 解析: 理解文中重要句子的含意。 答案: 以对偶的句式呈现;表明了文章的中心论点。 15.请指出第段的分论点,并补充一个正面论据。( 2 分) 解析: 分论点即是作者围绕中心论点而引出的分支论点,也是作

14、者表达的观点。阅读所示文段,不难看出文段开头一句即表明了作者的观点,即是分论点。根据此句的观点内容,从当代成功人士中举一“披坚执锐、勇于担当的青年才俊”为论据即可。 答案: 分论点:我们的社会向来不缺少披坚执锐、勇于担当的青年才俊。论据:略 16.第段中引用鲁迅先生的话起到什么样的作用?说说你的理解。( 2 分) 解析: 议论文中的引用名言即是作为论据使用的。阅读所示文段,根据文段中作者表达的观点说明所引用名言的作用和含义。 答案: 对本段的分论点进行论证。不同的精神状态决定不同的生命质量;“前进的”青年多了起来,就会带领和团结更多的人在坚守和平凡中创造非凡。 17.把第段划线句中的两个“也许

15、”删去行不行,为什么?( 2 分) 解析: 议论文要求说理的逻辑性和严密性,本题即从这个方面来考虑“也许”一词的作用,说明此词有怎样的表达作用。 答案: 不行。删去后句子的 含义就会绝对化。 18.根据文章内容,请你谈谈怎样才能做到“我不曾辜负自己的青春”。( 2 分) 解析: 根据本文的中心论点“敢做先锋 不当看客”,谈谈自己将来走上社会如何努力发挥才干,做社会的“选锋”,为社会 作 贡献。 答案: 敢做先锋,不当看客;披坚执锐,勇于担当;拥有良好的精神状态;敢做先锋,勤于追梦。 (三)( 14 分) 旧土 父亲把一堵旧墙拆了,和成泥巴,打成土坯,砌房子,抹墙皮。旧墙的土看上去很老了,老的有

16、点儿像姜黄色了,老人们说是唐朝的,甚至说是秦朝的,反正 是久远留下来的 墙,这墙的土跟地里 的不一样,太陈旧了。 我担心老成这样子的旧土,打成土坯,砌成房子,抹成墙皮,用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉。我劝父亲不要用这样的泥土砌墙、盖房,父亲一点儿也没理我的话,不但把那堵很长的大墙拆了,而且还把墙底下的土也挖出来和成了泥。 我对父亲的做法很生气,埋怨父亲,你用这么陈旧的泥土盖房子,心里到底有没有儿孙?父亲说,泥土有什么老不老的,泥土从来不会老;再老的泥土,见了水,和成泥,就是新泥;打成土坯,土坯就是新的;砌成墙,墙就是新的;盖成房子,房子就是新的,放心住吧果然,这老墙的 土,和成

17、泥很耐用,打成土坯很硬实,砌成墙很敦实,抹上墙很细腻。 父亲的选择是对的,用旧土和泥巴砌成的墙,比地里挖的新土有黏度,耐风耐雨耐晒,这三十多年过去了,房子结结实实,院墙稳稳当当。父亲在这里住了二十多年,离去十多年了,如今他的子孙住着,墙皮旧了,墙体还是好好的,粉刷了几次,还如新房似的。 由此,我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。 一块荒芜千万年 的土地,看上去静静地沉睡在那里,甚至不长一草 一木,你以为它早已死去,其实不然,如若浇上一瓢水 ,这喝了水的土,不管是黄土、红土、黑土,立刻就会变得灵动了起来,像睡醒了似的,黄土就会变得更黄,红土变得更红,黑土变得更黑

18、泥土活了。 这喝了水,被水唤醒了的旧土,你不动它,恍若永远在水中,它是醒着的 ;你若动它,它便会越来越有灵性。 一旦被捏、揉、搅、捶、打过,泥就全醒了,倘若揉、搅、捶、打的时间更长,泥就会越鲜亮、越精神、越黏,甚至会灵气十足。这时候的泥好似有了筋有了骨,有了柔软轻盈的生命,打成土坯也好,烧成砖瓦陶瓷也好,就看你想让它成为什么,它就会让它的生命绽放出千姿百态的形状。 一片毫无生机的土地,能给你的触发是枯涩的,你想象不出来这片寂寞的旧土,会长出什么来。它会长出金黄色的庄稼、香甜的苹果、参天的大树,变成碧波荡漾的林海吗?不需要你投入满地黄金,不需要你苦苦膜拜,只要你给它水,让它喝足了醒来,你撒下的种

19、子,就会长出你要的东西。黄土高原荒凉,是泥土讨厌那个地方吗?江南绿树成荫,是泥土偏爱那个地方吗?不论是黄土还是红 土,等待的不是荒芜 ,是唤醒它的水。旧土永远在等待种子和雨水。 那村边一望无际的田野,是什么时候成为耕田的?地下挖出了秦朝的砖汉朝的瓦,还有唐朝的 锄头,那说明这片地耕种了几千年了。几千年来每年都春播秋收,它滋养了村里祖祖辈辈的人,还有那些牲口 。耕种它的人,几千年来从这地里“冒”出来,死了又被埋到这片地下。地被耕来耕去,人生生死死,这地几千年来有可能一年也没有闲过,会老了吗?我捧起这老田 里的泥土,湿润润的,油黑黑的,孕育的小麦正在抽芽,哪像耕耘了几千年的土地,简直像年轻的母亲,

20、正在哺育着孩子。我坚信,只要给它水的滋养,给它足够的肥料,这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。 每一捧旧土,都不可小看。每一捧旧土,无不经受了数亿年的风霜雪 雨,无不经受了数不清的践踏和摧残,无不见证、饱尝和承载了死的悲惨、血泪与世间残酷。被屠刀,被烈火,甚至被炮弹蹂躏过的泥土,喝过雨水,照样会活,照样会新,像新的泥土一样。这就是旧土。旧土承载世间万物,承受了天地间风雨雷电的摧残,承受了人和动物的一切暴行,包含和消融了发生在大地上的所有污垢、丑陋和罪恶。尽管它是负重和苦难的,但旧土不旧,旧土在一滴水的滋润下,依然是生机勃勃的精灵。 我膜拜大地,敬仰旧土。 (文宁新路有删改) 19.第段

21、中作者说“我对父亲的做法很生气,埋怨父亲”,作者为什么埋怨父亲 ?( 2 分) 解析: 抓住题目中的答点“作者为什么埋怨父亲”,阅读第二段文字,直接摘录“我担心”一句作答即可。 答案: 我担心用旧土盖成的房子用不了多长时间,墙会像枯木一样,渐渐松散、倒掉;担心父亲盖屋只是为了自己住,不顾及儿孙。(意思接近即可) 20.文章第段有什么作用?说说你的看法。( 2 分) 解析: 阅读所示文段和上下文的内容,不能判断此段承上启下的作用。“由此”一词是承接上文,而“我对旧土有了新的认识,我感到泥土是一种神奇、有生命而永远不死的物质。”是对下文内容的引领。 答案: 过渡段,承上启下;引出文章 的主题:对旧

22、土的深刻认识。 21.请从修辞的角度赏析第段中画线的句子。( 2 分) 解析: 体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。 答案: 拟人。赏析点:将旧土赋予人的情感,喝、唤醒、醒着、灵性等词。(任意一个点赏析即可) 22.怎么理解第段“旧土永远在等待种子和雨水”这个句子的含义?( 2 分) 解析: 阅读所示文段,结合全文内容,从土地与水、种子的关系,从水催生土地中种子的生命这个方面来理解语句的含义。 答案: 旧土是枯涩的,寂寞的,只要时机一到,只要有水和种子就会充满生机和活力。 23.请对第段这老田里的泥土“像年轻的母亲,正在哺育着孩子”作简要品析。( 2 分) 解析: 体会重要语句的含意,品味语

23、言表达艺术。 答案: 比喻。将耕种的土地喻为母亲,将正在抽芽的小麦喻为孩子;这田地的旧土,永远是年轻的,永远也不会老去。 24.把文章结尾段删去好不好?请简要分析。( 2 分) 解析: 本题可从内容和结构两方面考虑。内容上联系全文中作者对“旧土”态度的变化来分 析最终作者对“旧土”产生了怎样的情感,本段强烈地抒发了这种情感。结构上,说明本段总结了全文,突出了主题。 答案: 不好。膜拜和敬仰,表明了作者从对旧土的轻视,到 由衷的赞美, 标志着作者最终对大地形成的仰视崇敬之情;总结全文,升华主题。 25.本文的题目能否换成旧土与水?请说出理由。( 2 分) 解析: 阅读全文,了解作者赞美的主要对象

24、即“旧土”,而提到“水”也是为了写“旧土”,从这个方面说明“旧土”作为标题的理由。 答案: 不能。作者是从旧土得到人生启示,写作的主要对象是旧土,主旨是赞美旧土;水只是行文中唤醒旧土的重要因素之一。 三、作文( 40 分) 26.只有亲自品尝了那些物和事,才能了解其 中的滋味。但是想要真正的了 解,还得有更多的体验和经历。 请将下面的题目补充完整,写一篇不少于 500 字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。(不能透露与考生有关的信息) 题目:我品尝了 _的滋味 解析: 本题填题很容易,可填的词语有:成功、挫折、幸福、爱,也可以填“甜蜜”“苦涩”“酸酸”这类词,只要符合题意即可。 文章以写记叙文为好。 答案 :略

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