1、教育理论-11 及答案解析(总分：142.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.教育学的研究对象一般为（分数：2.00）A.教育现象及规律B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实2.与制度化的学校教育相比，家庭教育的特点首先表现为 _（分数：2.00）A.潜在化B.多样化C.情感化D.生活化3.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是_（分数：2.00）A.爱弥尔B.教育论C.人的教育D.普通教育学4.美育即 _（分数：2.00）A.审美教育B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育5.教师的根本任务是_（分
2、数：2.00）A.搞好教学B.做好思想品德工作C.教书育人D.关心学生的健康6.课的类型一般分为两大类，即_（分数：2.00）A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课7.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指_（分数：2.00）A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合8.德育是指教育者培养受教育者（分数：2.00）A.政治观点的教育B.思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育9.人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有（分数：2.00）A.连续性特点B.创造性
3、特点C.长期性特点D.示范性特点10.西方的第一部教育著作是 _（分数：2.00）A.论演说家的教育B.大教学论C.普通教育学D.民主主义与教育三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)11.在集体中进行教育，是指教育者通过集体，充分发挥集体对个人的教育作用。 （分数：6.00）_12.教师专业发展主要是指专业知识、专业能力方面的发展。 （分数：6.00）_四、简答题(总题数：3，分数：24.00)13.教师职业道德修养主要有哪些方面? （分数：8.00）_14.简述美育的任务与实施途径。 （分数：8.00）_15.试述推进素质教育的意义。 （分数：8.00）_五、论述题(总题数：1，分数：1
4、5.00)16.学校、家庭、社会三方应如何有机地结合起来，形成教育合力? （分数：15.00）_六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：10，分数：20.00)17.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为_（分数：2.00）A.近因效应B.首因效应C.社会过滤效应D.最近效应18.人们在乘车时，观看外面远近不同的物体，结果会发现：“近物反向移动快，稍远物体反向移动慢，非常远的物体是同方向运动”，产生这种现象的原因是 _ 。（分数：2.00）A.空气透视B.线条透视C.明暗阴影D.运动视差19.在解决问题的过
5、程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫 _ 。（分数：2.00）A.原型B.原型启发C.问题情境D.问题对象20.1937 年出版人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是 _（分数：2.00）A.卡特尔B.塔佩斯C.霍兰德D.奥尔波特21.在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是 _（分数：2.00）A.比较B.分析C.系统化D.抽象22.个体尽力发展能给自己带来利益的态度，属于态度的_（分数：2.00）A.社会适应功能B.工具性功能C.认知性功能D.自我防御功能23.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是 _（分数：2.00）A.表象B.想象C.后象D.印
6、象24.情绪和情感所反映的是_。（分数：2.00）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系25.下列属于第二信号系统的条件反射的是_（分数：2.00）A.望而生畏B.谈梅生津C.见风流泪D.尝梅生津26.在头脑中把同类事物的一般特性或本质特性抽取出来，并舍弃其他非本质属性或非一般属性的思维过程是 _ 。（分数：2.00）A.分析B.比较C.抽象D.概括八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)27.需要是有机体活动积极性的源泉。 （分数：6.00）_28.技能与一般的随意运动无区别。 （分数：6.00）_九、简答题(总题数：3，分数：2
7、4.00)29.如何进行情绪的自我调节与控制? （分数：8.00）_30.简述短时记忆的特点。 （分数：8.00）_31.心理健康的现实标准是什么? （分数：8.00）_十、论述题(总题数：1，分数：15.00)32.教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果? （分数：15.00）_教育理论-11 答案解析(总分：142.00，做题时间：90 分钟)一、教育学部分(总题数：0，分数：0.00)二、选择题(总题数：10，分数：20.00)1.教育学的研究对象一般为（分数：2.00）A.教育现象及规律 B.教育政策与法规C.教育理论与实践D.教育历史与现实解析：解析 要掌握教育学的定
8、义。2.与制度化的学校教育相比，家庭教育的特点首先表现为 _（分数：2.00）A.潜在化 B.多样化C.情感化D.生活化解析：解析 家庭教育三个特点中，与其他教育形式相比，生活化是它的主要特点。家庭教育的特点是鲜明的，注意理解记忆。3.德国教育家赫尔巴特的教育代表作是_（分数：2.00）A.爱弥尔B.教育论C.人的教育D.普通教育学 解析：考点 教育学发展，教育家及其著作 解析 德国教育家赫尔巴特的教育代表作有普通教育学。4.美育即 _（分数：2.00）A.审美教育 B.艺术教育C.社会美教育D.自然美教育解析：5.教师的根本任务是_（分数：2.00）A.搞好教学B.做好思想品德工作C.教书育
9、人 D.关心学生的健康解析：6.课的类型一般分为两大类，即_（分数：2.00）A.讲授课和练习课B.讲授课和复习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课 解析：考点 本题考查课的类型。 课的类型是指根据教学主要任务划分的课的种类。课的类型大致可分为单一课和综合课两大类。单一课是指在一节课内只完成一种教学主要任务的课。综合课是指在一节课内同时完成两种以上教学任务的课。7.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指_（分数：2.00）A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合 C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合解析：考点 本题考查马卡连柯提出的德育原则。 苏
10、联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指集体教育和个别教育相结合的原则。马卡连柯指出，教师要影响个别学生，首先要去影响这个学生所在的集体，然后通过集体去影响这个学生，便会产生良好的教育效果。8.德育是指教育者培养受教育者（分数：2.00）A.政治观点的教育B.思想品质的教育C.共产主义道德品质教育D.品德的教育 解析：9.人们常说：“教育有法而无定法”。这说明教师劳动具有（分数：2.00）A.连续性特点B.创造性特点 C.长期性特点D.示范性特点解析：10.西方的第一部教育著作是 _（分数：2.00）A.论演说家的教育B.大教学论 C.普通教育学D.民主主义与教育解析：解析 论演说家的教
11、育是教育发展史上一部具有重要意义的著作，是一个重要的知识点。此题要作为一个重点内容来复习，我国最早的教育著作学记是世界上最早的一部教育专著，这两个知识点可以放在一起记忆。三、辨析题(总题数：2，分数：12.00)11.在集体中进行教育，是指教育者通过集体，充分发挥集体对个人的教育作用。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：正确。 在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生；同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。12.教师专业发展主要是指专业知识、专业能力方面的发展。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：错。因
12、为教师专业发展不仅包括专业知识、专业能力方面的发展，也包括专业理想、专业自我的形成。四、简答题(总题数：3，分数：24.00)13.教师职业道德修养主要有哪些方面? （分数：8.00）_正确答案：()解析：教师的职业道德修养主要包括： (1)忠于人民的教育事业。人民的教育事业是伟大的事业，也是崇高的事业。教师应为此感到无上光荣，并准备为之献身。这是搞好教育工作的强大动力和精神支柱。 (2)热爱学生。热爱学生是搞好教育工作的前提。爱生不仅是一种教育手段，更是教师高尚道德品质的表现。 (3)集体协作精神。教师所从事的是培养人的事业，人的成长要受到多方面因素的影响，人才的成长是多方教育者集体劳动的结
13、晶，教师必须与各方面协同合作，形成教育合力。 (4)严格要求自己，为人师表。教师的言行举止、品德才能、治学态度等方面都会对学生产生潜移默化的影响，成为学生学习的楷模，教师必须时时处处对自己严格要求，身教重于言教。 解析 问题很明确。记忆该题有一定的技巧，考生只要记住“四个对待”：对待事业，要“忠诚于人民的教育事业”；对待学生，要“热爱学生”；对待集体，要有“集体协作的精神”；对待自己，要“严格要求自己，为人师表”。14.简述美育的任务与实施途径。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)美育的任务主要有： 使学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美的知识和能力。 培养学生表现美、创造美的能
14、力。 培养学生的心灵美和行为美。 (2)美育的途径主要有： 通过各科教学和课外文艺活动实施美育。 通过大自然实施美育。 通过社会日常生活实施美育。15.试述推进素质教育的意义。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)素质教育有助于提高中华民族的整体素质，提高综合国力。 (2)实施素质教育是全面发展教育的落实。 (3)实施素质教育克服了“片面追求升学率”的应试教育的弊端，是深化教育改革的必然趋势。 考点 素质教育的意义五、论述题(总题数：1，分数：15.00)16.学校、家庭、社会三方应如何有机地结合起来，形成教育合力? （分数：15.00）_正确答案：()解析：在发挥学校教育占主导作用
15、的前提下，必须争取家庭及社会各方面的支持、协助、配合，使学校、家庭、社会三种教育有机地结合起来，形成一股教育合力，达到对学生教育的统一认识、统一要求、统一行动。必须做到： (1)学校教育占主导作用。在协调家庭、社会和学校对儿童的教育工作时，学校应当起主导作用。 (2)家庭、社会和学校相互支持、目标一致。家庭、社会和学校对青少年、儿童的影响和教育，各有自己的特点和优势。只有三者协调，取长补短，才能取得最佳的教育效果。 (3)加强学校与家庭之间的相互联系。学校通过采取互相访问、举行家长会、建立通讯联系等方式，加强与家庭之间的联系，争取学生家长对学校的支持，并取得一致意见，教育影响学生。 (4)加强
16、学校与社会教育机构之间的相互联系。学校可以通过多种宣传渠道使社会上更多的人了解和支持学校教育，争取社会各方面的力量为教育服务。六、心理学(总题数：0，分数：0.00)七、选择题(总题数：10，分数：20.00)17.在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为_（分数：2.00）A.近因效应B.首因效应 C.社会过滤效应D.最近效应解析：考点 本题考查印象形成效应。 在印象形成过程中，信息出现的顺序对印象形成有重要影响。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。最新获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象，称为近因
17、效应。18.人们在乘车时，观看外面远近不同的物体，结果会发现：“近物反向移动快，稍远物体反向移动慢，非常远的物体是同方向运动”，产生这种现象的原因是 _ 。（分数：2.00）A.空气透视B.线条透视C.明暗阴影D.运动视差 解析：19.在解决问题的过程中，对解答问题有启示作用的相类似的事物叫 _ 。（分数：2.00）A.原型 B.原型启发C.问题情境D.问题对象解析：20.1937 年出版人格：心理学的解释一书，标志着用科学方法系统研究人格问题的开始的人是 _（分数：2.00）A.卡特尔B.塔佩斯C.霍兰德D.奥尔波特 解析：解析 奥尔波特是美国著名的社会心理学家和人格心理学家，他认为人格特质
18、是个体反应环境刺激时的一种内在倾向。此书出版对人格研究的发展起到了促进作用。21.在头脑小确定行事物间的异同点和关系的思维过程是 _（分数：2.00）A.比较 B.分析C.系统化D.抽象解析：解析 根据其概念便可知，B 分析是指人脑把事物或对象分解成各个部分或属性的思维过程。C 系统化是指人脑把一般特征和本质特征相同的事物，分成并归纳到一定类别系统中去的思维过程。D 抽象是指人脑把各种对象或现象间共同的、本质的属性提取出来，并非本质属性分离开来的思维过程。而 A 的概念就是，人脑中把各种事物或现象加以对比，来确定它们之间相同与相异及其关系，所以答案应选 A。22.个体尽力发展能给自己带来利益的
19、态度，属于态度的_（分数：2.00）A.社会适应功能B.工具性功能 C.认知性功能D.自我防御功能解析：考点 社会态度的功能 解析 个体尽力发展给自己带来利益的态度，说明个人将这种态度作为给自己带来利益的工具，即态度具有工具性功能。23.人脑对过去感知过的事物的形象的反映是 _（分数：2.00）A.表象 B.想象C.后象D.印象解析：24.情绪和情感所反映的是_。（分数：2.00）A.客观事物的本质属性B.客观事物的外部现象C.客观事物之间的关系D.客观事物与人的需要之间的关系 解析：25.下列属于第二信号系统的条件反射的是_（分数：2.00）A.望而生畏B.谈梅生津 C.见风流泪D.尝梅生津
20、解析：解析 本题考查两种信号系统。 由抽象概念和符号作为条件刺激而建立的条件反射系统称为第二信号系统。“谈梅生津”是“梅”这个词作为条件刺激的第二信号系统的活动。26.在头脑中把同类事物的一般特性或本质特性抽取出来，并舍弃其他非本质属性或非一般属性的思维过程是 _ 。（分数：2.00）A.分析B.比较C.抽象 D.概括解析：八、辨析题(总题数：2，分数：12.00)27.需要是有机体活动积极性的源泉。 （分数：6.00）_正确答案：()解析：正确。需要是有机体内部的某种缺乏或不平衡状态，体现有机体的生存和发展对客观条件的依赖性，是有机体活动积极性的源泉。28.技能与一般的随意运动无区别。 （分
21、数：6.00）_正确答案：()解析：错误。技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。九、简答题(总题数：3，分数：24.00)29.如何进行情绪的自我调节与控制? （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)觉知自己的情绪状态；(2)转移自己的注意；(3)合理宣泄负面情绪； (4)主动运用语言控制自己的情绪。30.简述短时记忆的特点。 （分数：8.00）_正确答案：()解析：(1)信息保持时间短暂。最长不超过 1 分钟。 (2)短时记忆容量有限。短时记忆的容量为 72 个组块。 (3)短时记忆的信息容易受干扰。31.心理健康的现实标准是什么? （分数：8.00）_正确答案：()解析：自我意识正确；人际关系协调；性别角色分化；社会适应良好；情绪积极稳定；人格结构完整。十、论述题(总题数：1，分数：15.00)32.教师应运用哪些记忆规律，提高学生在学习活动中的记忆效果? （分数：15.00）_正确答案：()解析：明确记忆的目的，增强学习主动性。 理解学习材料的意义。 对学习材料进行精加工，促进对知识的理解。 运用组块化学习策略，合理组织学习材料。 运用多种信息编码方式，提高信息加工处理的质量。 注重复习方法，防止知识遗忘。
