1、社会学概论自考题模拟 19 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.孔德认为科学中最先得到发展的是_（分数：1.00）A.数学B.物理学C.天文学D.生物学2.人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程，被称为_（分数：1.00）A.生活技能社会化B.行为社会化C.思想社会化D.制度社会化3.“社会学想象力”最重要的视角是_（分数：1.00）A.实证性B.整体性C.综合性D.应用性4.中国的梁漱溟认为文化是_（分数：1.00）A.历史的衍生B.行为模式C.人类生活的样法
2、D.传统的集丛5.社会关系系统中最基本的要素是_（分数：1.00）A.个人B.劳动C.人群D.农民6.构成文化的基本要素是_（分数：1.00）A.物质形态要素B.精神形态要素C.语言符号要素D.社会关系和社会组织7.以群体的关系结构和组织功能为标准，可以把群体分为_（分数：1.00）A.内群体和外群体B.正式群体和非正式群体C.成员群体和参照群体D.初级群体和次级群体8.宗教的中心特征是_（分数：1.00）A.仪式B.对神圣的信仰C.教徒D.组织9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程是_（分数：1.00）A.生活技能社会化B.价值观念社会化C.行为社会化D.角色社会化10.社会化的根
3、本环节是_（分数：1.00）A.生活创新B.模仿学习C.知识积累D.社会实践11.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为_（分数：1.00）A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.残缺家庭12.社会群体中最古老、最基本的群体形式是_（分数：1.00）A.初级群体B.次级群体C.正式群体D.非正式群体13.最稳定的一种家庭形式是_（分数：1.00）A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.单身家庭14.在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是_（分数：1.00）A.梅约B.巴纳德C.摩尔斯D.泰罗15.熟人和朋友之间一般应保持的距离是_（分数：1.00）A.18 英寸以内B.18
4、 英寸到 4 英尺C.4 英尺到 12 英尺D.12 英尺以上16.社会制度的形成，有一种途径是自发形成，即_（分数：1.00）A.民俗民德制度B.民德民俗制度C.民俗法律制度D.民德法律制度17.下列关于我国家庭功能的变化的叙述中，错误的是_（分数：1.00）A.家庭的消费功能在加强B.家庭的生育与抚育功能的层次在提高C.家庭的精神生活功能逐步增强D.家庭的事业功能不断缩小18.达伦多夫认为：“我们称作社会分层的不平等体系，只不过是社会权力结构的派生物。”这属于社会分层理论的_（分数：1.00）A.功能论B.精英论C.冲突论D.互动论19.学校最初出现于_（分数：1.00）A.原始社会B.奴
5、隶社会C.封建社会D.资本主义社会20.个人与社会的第二层关系体系是_（分数：1.00）A.价值规范体系B.角色人格体系C.权力制度体系D.行为交换体系21.社区的首要功能是_（分数：1.00）A.经济生活功能B.社会化功能C.社会控制功能D.社会参与功能22.社会制度是_（分数：1.00）A.非人格化的权威力量B.非人格化的权力力量C.人格化的权威力量D.人格化的权力力量23.采用物质性奖励和精神性奖励的社会控制方式属于_（分数：1.00）A.积极性控制B.消极性控制C.内在控制D.非制度化控制24.我们所谓的不道德行为指的是_（分数：1.00）A.违法行为B.违章行为C.违规行为D.违纪行
6、为25.社会中的各种规则对约束人的行为失去效力，社会既不能提供给人们以预期的回报，也不能对违规的行为以惩罚，这指的是_（分数：1.00）A.社会病理学B.社会解组理论C.价值冲突理论D.行为偏差理论26.提出“镜中之我”思想的是_（分数：1.00）A.米德B.库利C.布鲁默D.戈夫曼27.现代社会学通常采用特定的符号图式分析家庭结构， （分数：1.00）A.血缘关系B.领养关系C.亡故关系D.入赘关系28.社会分层的社会标准是_（分数：1.00）A.地位B.声望C.权力D.收入29.一个不懂宴会礼仪的人参加宴会会感到局促不安，不能顺利地交往，这反映了文化的_（分数：1.00）A.物质要素B.习
7、得性C.语言符号要素D.规范体系30.人口问题、失业问题、贫困问题、老龄化问题、环境问题等属于_（分数：1.00）A.结构性社会问题B.制度性社会问题C.偏差性社会问题D.自然性社会问题三、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)31.冲突的功能有_（分数：2.00）A.增强社会整合B.实现社会控制C.推进社会进步D.给人类带来精神上的苦难E.增加物质财富的消耗32.戈夫曼运用了哪些戏剧用语来说明人们在日常生活中进行的社会互动过程_（分数：2.00）A.观众B.表演者C.角色D.道具E.剧本33.下列属于违章行为的是_（分数：2.00）A.贪污B.盗窃C.交通违章D.公共场所违例E.学校考试
8、作弊34.社会解组理论认为，社会解组的形式有_（分数：2.00）A.文化冲突B.无序状态C.价值崩溃D.自然灾害E.社会变迁35.根据种族制度，地球上的人可分为_（分数：2.00）A.蒙古人种B.尼格罗人种C.欧罗巴人种D.犹太人种E.以上都对四、第二部分 非选择题(总题数：0，分数：0.00)五、名词解释题(总题数：5，分数：15.00)36.参与观察 （分数：3.00）_37.法律 （分数：3.00）_38.群体 （分数：3.00）_39.组织控制 （分数：3.00）_40.社会问题 （分数：3.00）_六、简答题(总题数：5，分数：25.00)41.社会化对人的角色能力的培养主要体现在哪
9、些方面? （分数：5.00）_42.简述权变理论的基本观点。 （分数：5.00）_43.简述目前中国家庭制度的特征。 （分数：5.00）_44.简述社会流动的类型。 （分数：5.00）_45.简述毒品问题的危害。 （分数：5.00）_七、论述题(总题数：2，分数：20.00)46.怎样看待和解决我国现阶段的既得利益集团现象? （分数：10.00）_47.如何理解偏差行为的心理学解释? （分数：10.00）_社会学概论自考题模拟 19 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、第一部分 选择题(总题数：0，分数：0.00)二、单项选择题(总题数：30，分数：30.00)1.孔德认为
10、科学中最先得到发展的是_（分数：1.00）A.数学 B.物理学C.天文学D.生物学解析：考点 本题主要考查孔德的观点。 解析 孔德认为，科学知识的发展由简单到复杂，经历了不同的发展阶段，依次划分为数学、天文学、物理学、化学、生物学，最后是社会学。2.人们学习并获得维持生存状态和改善生活质量的本领的过程，被称为_（分数：1.00）A.生活技能社会化 B.行为社会化C.思想社会化D.制度社会化解析：3.“社会学想象力”最重要的视角是_（分数：1.00）A.实证性B.整体性 C.综合性D.应用性解析：考点 本题主要考查礼会学的特征。 解析 整体性是社会学创始人确定并为后世人坚持的最基本的特点，“社会
11、学想象力”最重要的视角是整体性。4.中国的梁漱溟认为文化是_（分数：1.00）A.历史的衍生B.行为模式C.人类生活的样法 D.传统的集丛解析：5.社会关系系统中最基本的要素是_（分数：1.00）A.个人B.劳动C.人群 D.农民解析：考点 本题主要考查社会关系系统中最基本的要素。 解析 人是社会关系系统中最基本的要素，是社会生活的开拓者。但这里听说的人是人群而不是单一的个人。只有以一定数量和质量为基础，并按特殊方式组织起来的人群，才能成为社会的主体。因为单个人不可能发生角色关系，也无法谋生，因而不能创造社会。6.构成文化的基本要素是_（分数：1.00）A.物质形态要素 B.精神形态要素C.语
12、言符号要素D.社会关系和社会组织解析：考点 本题主要考查文化的基本要索。 解析 物质形态要素是文化的基本要素，没有物质形态要素，人类便不能生存。就谈不上文化了。7.以群体的关系结构和组织功能为标准，可以把群体分为_（分数：1.00）A.内群体和外群体B.正式群体和非正式群体 C.成员群体和参照群体D.初级群体和次级群体解析：考点 主要考查群体的分类。 解析 正式群体和非正式群体是以群体的关系结构和组织功能为标准而进行的一种群体分类。8.宗教的中心特征是_（分数：1.00）A.仪式B.对神圣的信仰 C.教徒D.组织解析：考点 本题主要考查宗教的中心特征。 解析 神灵是一种超人、超自然的力量，因此
13、它能引起人们的敬畏。对神圣的信仰是宗教的中心特征。9.人们按照通行的社会行为规范模塑自身行为的过程是_（分数：1.00）A.生活技能社会化B.价值观念社会化C.行为社会化 D.角色社会化解析：10.社会化的根本环节是_（分数：1.00）A.生活创新B.模仿学习C.知识积累D.社会实践 解析：考点 本题主要考查社会化的根本环节。 解析 社会实践是社会化的根本环节，但是，个人对社会知识的积累和对生活的创新，都是一定历史条件下的产物。人类的知与行总是具体的历史的统一，超越具体的社会生活条件，超越一定历史时代的生活实践，是不存在的。11.由一对夫妇与父母和未婚子女聚居生活的家庭，被称为_（分数：1.0
14、0）A.核心家庭B.主干家庭 C.联合家庭D.残缺家庭解析：12.社会群体中最古老、最基本的群体形式是_（分数：1.00）A.初级群体 B.次级群体C.正式群体D.非正式群体解析：13.最稳定的一种家庭形式是_（分数：1.00）A.核心家庭 B.主干家庭C.联合家庭D.单身家庭解析：考点 本题主要考查家庭的结构类型。 解析 核心家庭只有夫妻关系一个核心，家庭中父母与子女构成稳定的家庭三角，并且以婚姻关系和血缘关系两条纽带直接联结，因此认为这种家庭形式是一切家庭形式中最稳定的一种形式。14.在组织管理的研究中，科学管理理论的主要代表人物是_（分数：1.00）A.梅约B.巴纳德C.摩尔斯D.泰罗
15、解析：15.熟人和朋友之间一般应保持的距离是_（分数：1.00）A.18 英寸以内B.18 英寸到 4 英尺 C.4 英尺到 12 英尺D.12 英尺以上解析：考点 本题主要考查霍尔的个人空间理论。 解析 个人距离是指相距 18 英寸到 4 英尺，这个空间是为熟人或朋友保留的。16.社会制度的形成，有一种途径是自发形成，即_（分数：1.00）A.民俗民德制度 B.民德民俗制度C.民俗法律制度D.民德法律制度解析：17.下列关于我国家庭功能的变化的叙述中，错误的是_（分数：1.00）A.家庭的消费功能在加强B.家庭的生育与抚育功能的层次在提高C.家庭的精神生活功能逐步增强D.家庭的事业功能不断缩
16、小 解析：考点 本题主要考查我国家庭功能的变化。 解析 D 项中家庭的事业功能应是不断扩大。18.达伦多夫认为：“我们称作社会分层的不平等体系，只不过是社会权力结构的派生物。”这属于社会分层理论的_（分数：1.00）A.功能论B.精英论C.冲突论 D.互动论解析：考点 主要考查冲突论的社会分层理论。 解析 题干中的描述反映了冲突论的社会分层理论的观点。19.学校最初出现于_（分数：1.00）A.原始社会B.奴隶社会 C.封建社会D.资本主义社会解析：考点 本题主要考查学校的产生。 解析 在原始社会没有相应的教育制度，到了奴隶社会，教育才开始成为一种相对独立的社会现象。此时，出现了最初的学校，产
17、生了教育制度的萌芽。20.个人与社会的第二层关系体系是_（分数：1.00）A.价值规范体系 B.角色人格体系C.权力制度体系D.行为交换体系解析：21.社区的首要功能是_（分数：1.00）A.经济生活功能 B.社会化功能C.社会控制功能D.社会参与功能解析：22.社会制度是_（分数：1.00）A.非人格化的权威力量 B.非人格化的权力力量C.人格化的权威力量D.人格化的权力力量解析：考点 本题主要考查社会制度的特征。 解析 社会制度是非人格化的权威力量，社会制度无处不在，它是实现权力的统治作用，安排和维护社会秩序的权威力量。23.采用物质性奖励和精神性奖励的社会控制方式属于_（分数：1.00）
18、A.积极性控制 B.消极性控制C.内在控制D.非制度化控制解析：考点 主要考查积极性控制。 解析 积极性控制是指利用奖赏性手段来鼓励社会成员按照社会规范行事，这些手段包括物质性奖励和精神性奖励。24.我们所谓的不道德行为指的是_（分数：1.00）A.违法行为B.违章行为C.违规行为 D.违纪行为解析：考点 本题主要考查违规行为。 解析 违规行为既不违法又不违章，但却偏离了常人的生活习惯和行事规则，是对社会公认的现实文化的违背和反抗，违规行为包括不适应行为、不从众行为、不道德行为等。25.社会中的各种规则对约束人的行为失去效力，社会既不能提供给人们以预期的回报，也不能对违规的行为以惩罚，这指的是
19、_（分数：1.00）A.社会病理学B.社会解组理论 C.价值冲突理论D.行为偏差理论解析：26.提出“镜中之我”思想的是_（分数：1.00）A.米德B.库利 C.布鲁默D.戈夫曼解析：27.现代社会学通常采用特定的符号图式分析家庭结构， （分数：1.00）A.血缘关系 B.领养关系C.亡故关系D.入赘关系解析：考点 本题主要考查家庭的结构类型。 解析 现代社会学通常采用特定的符号图式来分析家庭结构，这些符号主要有：“”表示男性，“”表示女性，“ ”表示婚姻关系， 表示血缘关系，“ ”表示领养关系，“ ”表示入赘， 28.社会分层的社会标准是_（分数：1.00）A.地位B.声望 C.权力D.收入
20、解析：考点 本题主要考查社会分层的社会标准。 解析 所谓社会标准，即声望。是一个人得自他人的肯定的评价和社会承认，它决定于个人的身份、教育水平、生活方式等。根据社会标准可以区分地位群体。29.一个不懂宴会礼仪的人参加宴会会感到局促不安，不能顺利地交往，这反映了文化的_（分数：1.00）A.物质要素B.习得性C.语言符号要素D.规范体系 解析：30.人口问题、失业问题、贫困问题、老龄化问题、环境问题等属于_（分数：1.00）A.结构性社会问题 B.制度性社会问题C.偏差性社会问题D.自然性社会问题解析：三、多项选择题(总题数：5，分数：10.00)31.冲突的功能有_（分数：2.00）A.增强社
21、会整合 B.实现社会控制 C.推进社会进步 D.给人类带来精神上的苦难 E.增加物质财富的消耗 解析：32.戈夫曼运用了哪些戏剧用语来说明人们在日常生活中进行的社会互动过程_（分数：2.00）A.观众 B.表演者 C.角色 D.道具 E.剧本 解析：33.下列属于违章行为的是_（分数：2.00）A.贪污B.盗窃C.交通违章 D.公共场所违例 E.学校考试作弊 解析：考点 本题主要考查违章行为。 解析 违章行为是指违反有关维护社会治安和公共秩序的规章条例的行为。这类行为虽不如违法行为对社会的危害强度大，但体现在许多法律不能管到的方面，因此对实际的社会生活影响也很大。比如交通违章、公共场所违例、学
22、校考试作弊等等。34.社会解组理论认为，社会解组的形式有_（分数：2.00）A.文化冲突 B.无序状态 C.价值崩溃 D.自然灾害E.社会变迁解析：考点 主要考查社会解组的形式。 解析 社会解组有三种形式：一是无序状态，即社会生活中没有一套统一的合适的社会规范来指导人们的行动；二是文化冲突，即社会生活中至少存在两种相互对立的价值规范和规则，使人们无所适从；三是价值崩溃，即社会的价值体系和规范体系完全混乱。35.根据种族制度，地球上的人可分为_（分数：2.00）A.蒙古人种 B.尼格罗人种 C.欧罗巴人种 D.犹太人种E.以上都对解析：四、第二部分 非选择题(总题数：0，分数：0.00)五、名词
23、解释题(总题数：5，分数：15.00)36.参与观察 （分数：3.00）_正确答案：()解析：参与观察：是研究者在某种程度上置身于观察对象的环境和社会活动中，使自己成为被研究群体中的一员的一种观察方法。37.法律 （分数：3.00）_正确答案：()解析：法律：是由国家制定或认可的、体现统治阶级意志并由国家强制力保证其施行的社会行为规范。38.群体 （分数：3.00）_正确答案：()解析：群体：是人们通过某种社会关系联结起来进行共同活动和感情交流的集体。39.组织控制 （分数：3.00）_正确答案：()解析：组织控制：是指组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够
24、有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序。40.社会问题 （分数：3.00）_正确答案：()解析：社会问题：是指因个人与社会的关系的失调或社会结构与环境失调而影响相当数量社会成员的正常生活，妨碍社会协调发展的问题。六、简答题(总题数：5，分数：25.00)41.社会化对人的角色能力的培养主要体现在哪些方面? （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)分清自己角色类型的能力。 (2)健全角色扮演的心理状态。 (3)全面理解角色规范化的程度。 (4)明确角色目标。42.简述权变理论的基本观点。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：权变理论的基本观点是：组织管理不只是和组织本身有关，而且涉及组织和
25、环境之间的关系，组织的管理者应根据不同的环境和具体情况，灵活地决定组织的决策方式、领导方式和行动方式。43.简述目前中国家庭制度的特征。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)家庭结构和功能的过渡性。 (2)家庭关系和分工的过渡性。 (3)家庭问题的复杂性。44.简述社会流动的类型。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)结构性流动和自由流动。 (2)垂直流动和水平流动。 (3)代内流动和代际流动。 (4)竞争式流动和赞助式流动。45.简述毒品问题的危害。 （分数：5.00）_正确答案：()解析：(1)危害身体健康。 (2)破坏家庭和睦。 (3)败坏社会风气。 (4)腐蚀政权组
26、织。 (5)妨碍社会主义经济建设和国防建设。七、论述题(总题数：2，分数：20.00)46.怎样看待和解决我国现阶段的既得利益集团现象? （分数：10.00）_正确答案：()解析：既得利益集团是指对公共资源享有支配权的社会阶层，为了共有的特殊利益而结成的共同体。我国由于长期实行计划经济和高度国有化，在主要基础设施和公共服务部门形成了行政性垄断。这种垄断带来的直接后果，就是逐渐形成了一些庞大的既得利益集团。经济生活领域的既得利益集团，既反对新加入者和竞争者，妨碍新的投资扩大，也损害消费者利益，妨碍新的需求扩张，为深化改革设置重重障碍，成为中国经济持续高速增长的制度性瓶颈。 既得利益集团的存在，既
27、损害了人民利益，也败坏了执政党的形象。因此，在理论上和实践中，我们绝不允许形成既得利益集团，必须坚持“教育是基础，法制是保证，监督是关键”的工作思路，治党从严，惩腐从严，持之以恒。同时，在经济生活中，规范垄断利益集团的行为，重新建立商业游戏规则，迫使垄断行业从经济寻租、政治寻租转变为依靠技术创新、高质量服务、良好信誉等谋求利润最大化。总之，加大改革开放的力度，加快社会主义市场经济建设和与此相适应的政治体制建设的步伐，加强法律对既得利益集团行为的调控，完善制度、体制、机制，才是防止既得利益集团产生的根本举措。47.如何理解偏差行为的心理学解释? （分数：10.00）_正确答案：()解析：心理学解释重视个人的精神、情绪、性格等心理因素对行为的影响，认为之所以出现偏差行为是因为个人心理方面的原因造成偏差者没有能力去学习和遵守有关的社会规范。心理学主要从个人层而出发解释偏差行为，有助于我们了解个人产生偏差行为的心理过程，特别是特定的偏差行为的个体发生机制，是值得不断探索的研究领域。
