1、领导科学自考-12 及答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：25，分数：25.00)1.实现领导的工具是_ A.领导方式 B.领导职能 C.领导艺术 D.领导体制（分数：1.00）A.B.C.D.2.领导的结构系统及运行框架是_ A.权力 B.目标 C.观念 D.组织（分数：1.00）A.B.C.D.3.领导的职责和社会功能是_ A.领导决策 B.领导职能 C.领导原则 D.领导目标（分数：1.00）A.B.C.D.4.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是_ A.说服 B.示范 C.命令 D.惩罚（分数：1.00）A.B.C.D.5.在社
2、会主义条件下，领导的本质是_ A.依法治国 B.以德治国 C.为人民服务 D.改革开放（分数：1.00）A.B.C.D.6.与社会主义基本制度相结合的市场经济是_ A.资本主义市场经济 B.资本主义计划经济 C.社会主义计划经济 D.社会主义市场经济（分数：1.00）A.B.C.D.7.直接影响和制约执行的过程、执行者的行为乃至工作全局的是_ A.决策目标 B.决策环境 C.决策者 D.决策后果（分数：1.00）A.B.C.D.8.现代社会发展的必然要求是_ A.决策的规范化和科学化 B.决策的民主化和科学化 C.决策的规范化和模式化 D.决策的民主化和模式化（分数：1.00）A.B.C.D.
3、9.衡量领导者能力的一个重要指标是_ A.追踪决策 B.决策目标 C.危机决策 D.决策方法（分数：1.00）A.B.C.D.10.秘书、医生、工程师等属于_ A.操作型人才 B.组织型人才 C.理论型人才 D.发现型人才（分数：1.00）A.B.C.D.11.用人单位运用合同的形式对通过考试考核招聘的人才予以任用的一种制度是_ A.选任制 B.世袭制 C.聘任制 D.委任制（分数：1.00）A.B.C.D.12.构成劳动者的最基本的方面是_ A.世界观 B.积极性 C.技能 D.体力（分数：1.00）A.B.C.D.13.“通过改变咨询对象的认知模式，并辅之以行为疗法的技术，来矫正咨询对象的
4、不良情绪和行为”，这句话描述的是哪种心理咨询法? A.理性情绪法 B.咨询对象中心疗法 C.现实疗法 D.认知领悟法（分数：1.00）A.B.C.D.14.上层建筑中政治制度的核心内容是_ A.领导体制 B.政治经济 C.文化 D.思想作风（分数：1.00）A.B.C.D.15.分离制又称为独立制或_ A.分离制 B.统属制 C.独立制 D.多元统属制（分数：1.00）A.B.C.D.16.领导者的_是实施依法治国的重要前提和根本保证。 A.政治素质 B.生理素质 C.能力素质 D.法律素质（分数：1.00）A.B.C.D.17.优化领导集体素质结构的根本是_ A.转变观念 B.搞好后备干部队
5、伍建设 C.加强领导集体自身建设 D.改革完善领导干部管理制度（分数：1.00）A.B.C.D.18.领导方法的选择取决于_ A.领导者 B.领导的目的 C.被领导者 D.领导体制（分数：1.00）A.B.C.D.19.概念形成法也叫_ A.分析综合 B.归纳演绎 C.比较、抽象和概括 D.解释推理（分数：1.00）A.B.C.D.20.在国外比较流行、很有应用价值的一种调查方法是_ A.普遍调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.重点调查（分数：1.00）A.B.C.D.21.领导者职责的重要组成部分是_ A.说服 B.疏导 C.控制 D.指挥（分数：1.00）A.B.C.D.22.领导艺术以
6、公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿。这是指领导艺术的_ A.善 B.美 C.真 D.实（分数：1.00）A.B.C.D.23.认识新事物、适应新形势、完成新任务的锐利思想武器是_ A.解放思想、实事求是 B.与时俱进 C.一切从实际出发 D.勇于创新（分数：1.00）A.B.C.D.24.主观主义的一种表现形式是_ A.经验主义 B.教条主义 C.个人主义 D.本位主义（分数：1.00）A.B.C.D.25.特定的领导主体在一定时期内实施领导活动所取得的效果效益的总和就是_ A.领导效果 B.领导效益 C.领导绩效 D.领导成果（分数：1.00）A.B.C.D.二、B多项选择题
7、/B(总题数：5，分数：10.00)26.政治文明的基本内容包括_ A.国家政权的性质 B.政治制度的规范性 C.政治活动的透明度 D.领导干部行为的文明化 E.社会经济的发达性（分数：2.00）A.B.C.D.E.27.选举一般采用无记名投票的方式，具体形式有_ A.等额选举 B.差额选举 C.随机选举 D.集体选举 E.定额选举（分数：2.00）A.B.C.D.E.28.疏导方针包含的两层含义是_ A.教育 B.参与 C.疏通 D.引导 E.领导（分数：2.00）A.B.C.D.E.29.一般来说，高层领导者的职责有_ A.确定大政方针 B.谋划战略思路 C.把握方向 D.统筹全局 E.具
8、体执行政策（分数：2.00）A.B.C.D.E.30.国内学者对“领导作风”界定的类型主要包括_ A.侧重于领导主体的角度 B.侧重于领导作风的作用的角度 C.侧重于领导作风的本质的角度 D.侧重于领导作风的内容的角度 E.侧重于领导作风的特征的角度（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B简答题/B(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导职能在领导活动中的地位。（分数：6.00）_32.简述领导者树立正确的权力观念的基本要求。（分数：6.00）_33.简述形势教育的主要内容。（分数：6.00）_34.简述领导者素质的涵义。（分数：6.00）_35.简述衡量和评价领导者办事绩效的方法。
9、（分数：6.00）_四、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)36.试述追踪决策的含义及其特征。（分数：10.00）_37.试述领导作风的意义。（分数：10.00）_五、B案例题/B(总题数：1，分数：15.00)38.历史的车轮已经进入 21 世纪，人们对于领导本质的研究始终未曾停止，理论上的推陈出新仍在继续。有人认为领导是率领和引导群众前进；有人认为领导是群众利益和意志的体现；有人认为领导是建立在发展基础上的权威；有人认为领导是为他性与开拓性的统一；有人认为领导是一种影响力或权力；有人认为领导是集中；有人认为领导就是责任；有人认为领导就是服务；第等。我们认为，以上关于领导本质的各种认
10、识，都有一定道理，都在一定程度和方面反映了领导本质，只不过有的反映得不够全面。列宁指出：人们对事物的认识过程，是“从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质”。因此，必须进一步深化认识与研究领导的本质。 请结合上述材料，简要说明从领导要素角度看领导的本质。（分数：15.00）_领导科学自考-12 答案解析(总分：100.00，做题时间：90 分钟)一、B单项选择题/B(总题数：25，分数：25.00)1.实现领导的工具是_ A.领导方式 B.领导职能 C.领导艺术 D.领导体制（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 领导体制是实现领导的工具，包括组织机构的设置和权力的划分等。2.领导
11、的结构系统及运行框架是_ A.权力 B.目标 C.观念 D.组织（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 领导是一种组织活动，领导只能在组织中存在和发展。组织是领导的结构系统、活动空间及运行框架。3.领导的职责和社会功能是_ A.领导决策 B.领导职能 C.领导原则 D.领导目标（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 领导职能，就是领导的职责和功能，它是领导本质的具体表现。4.领导者在突发性公共危机事件中所应采取的指挥方式是_ A.说服 B.示范 C.命令 D.惩罚（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 在一些突如其来、事关重大的关键时刻，如抗灾抢险这些领域的工作性质，这
12、个阶段的时间效应，领导的命令性特征就十分突出。5.在社会主义条件下，领导的本质是_ A.依法治国 B.以德治国 C.为人民服务 D.改革开放（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 在社会主义条件下，领导者是广大人民和全社会的公仆，社会主义的领导权威和人民群众当家做主是一致的，这说明在社会主义社会中领导的本质就是为人民服务，要从人民的利益出发开展领导活动。6.与社会主义基本制度相结合的市场经济是_ A.资本主义市场经济 B.资本主义计划经济 C.社会主义计划经济 D.社会主义市场经济（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 社会主义市场经济不仅具有市场经济的一般规定和特征，也具有既
13、不同于传统的社会主义计划经济，也不同于资本主义市场经济的鲜明特征，它是与社会主义基本制度相结合的市场经济。7.直接影响和制约执行的过程、执行者的行为乃至工作全局的是_ A.决策目标 B.决策环境 C.决策者 D.决策后果（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 决策目标正确与否，直接影响和制约执行的过程、执行者的行为乃至工作全局。8.现代社会发展的必然要求是_ A.决策的规范化和科学化 B.决策的民主化和科学化 C.决策的规范化和模式化 D.决策的民主化和模式化（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 决策的民主化和科学化是现代社会发展的必然要求，是我国社会主义现代化建设的需要。9
14、.衡量领导者能力的一个重要指标是_ A.追踪决策 B.决策目标 C.危机决策 D.决策方法（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查的是危机决策的相关知道点，属于需要领会的内容，请考生在理解的基础上学习和掌握此知识点。10.秘书、医生、工程师等属于_ A.操作型人才 B.组织型人才 C.理论型人才 D.发现型人才（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 操作型人才是指具有相当业务能力，在某一专业领域学有所长或善于从事某一方面的人才，如秘书、医生、工程师等。11.用人单位运用合同的形式对通过考试考核招聘的人才予以任用的一种制度是_ A.选任制 B.世袭制 C.聘任制 D.委任
15、制（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 聘任制是指用人单位运用合同的形式对通过考试考核招聘的人才予以任用的一种制度，是我国在新时期人事制度改革过程中涌现出来的一种新尝试。12.构成劳动者的最基本的方面是_ A.世界观 B.积极性 C.技能 D.体力（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 劳动者的含义包括体力、技能和积极性三个方面，其中，体力是构成劳动者的最基本的方面。13.“通过改变咨询对象的认知模式，并辅之以行为疗法的技术，来矫正咨询对象的不良情绪和行为”，这句话描述的是哪种心理咨询法? A.理性情绪法 B.咨询对象中心疗法 C.现实疗法 D.认知领悟法（分数：1.00）A
16、.B.C.D. 解析：解析 本题考查的是咨询认知领悟法的内涵，属于需要领会的内容，请考生理解性地学习和掌握此知识点。14.上层建筑中政治制度的核心内容是_ A.领导体制 B.政治经济 C.文化 D.思想作风（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 领导体制作为上层建筑中政治制度的核心内容，在社会政治经济文化活动中具有重要的甚至是决定性的影响和作用。15.分离制又称为独立制或_ A.分离制 B.统属制 C.独立制 D.多元统属制（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 领导体制划分为完整制和分离制，分离制又称为独立制或多元统属制。16.领导者的_是实施依法治国的重要前提和根本保证。
17、A.政治素质 B.生理素质 C.能力素质 D.法律素质（分数：1.00）A.B.C.D. 解析：解析 法律素质是现代领导者素质的重要组成部分，是依法治国、建立法治国家的重要前提和根本保证。17.优化领导集体素质结构的根本是_ A.转变观念 B.搞好后备干部队伍建设 C.加强领导集体自身建设 D.改革完善领导干部管理制度（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 优化领导集体素质结构有四个基本途径，其中加强领导集体自身建设是优化领导集体素质结构的根本。18.领导方法的选择取决于_ A.领导者 B.领导的目的 C.被领导者 D.领导体制（分数：1.00）A.B. C.D.解析：解析 领导方法的
18、选择取决于领导的目的，这体现了领导者运用领导方法的自觉性。19.概念形成法也叫_ A.分析综合 B.归纳演绎 C.比较、抽象和概括 D.解释推理（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 比较、抽象和概括的方法是辩证逻辑思维的初级方法，也可以叫概念形成法。20.在国外比较流行、很有应用价值的一种调查方法是_ A.普遍调查 B.典型调查 C.抽样调查 D.重点调查（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 领导进行调查的方法主要包括典型调查、抽样调查、普遍调查、民意测验，而抽样调查是在国外比较流行、很有应用价值的一种调查方法。21.领导者职责的重要组成部分是_ A.说服 B.疏导 C.控
19、制 D.指挥（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 “说服”工作是领导者职责的重要组成部分，掌握并精通“说服人”的学问，也是对领导者接待工作的基本要求。22.领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿。这是指领导艺术的_ A.善 B.美 C.真 D.实（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 领导艺术表现形式包括：真、善、美，其中“善”指的是领导艺术以公共利益、社会进步和人的自由全面发展为出发点和归宿。23.认识新事物、适应新形势、完成新任务的锐利思想武器是_ A.解放思想、实事求是 B.与时俱进 C.一切从实际出发 D.勇于创新（分数：1.00）A. B.C.
20、D.解析：解析 解放思想、实事求是，是马克思主义活的灵魂，也是我们认识新事物、适应新形势、完成新任务的锐利思想武器。24.主观主义的一种表现形式是_ A.经验主义 B.教条主义 C.个人主义 D.本位主义（分数：1.00）A. B.C.D.解析：解析 经验主义是主观主义的一种表现形式，它把局部的、狭隘的经验看做是普遍真理。25.特定的领导主体在一定时期内实施领导活动所取得的效果效益的总和就是_ A.领导效果 B.领导效益 C.领导绩效 D.领导成果（分数：1.00）A.B.C. D.解析：解析 本题考查领导绩效的概念。特定的领导主体在一定时期内实施领导活动所取得的效果效益的总和就是领导绩效。二
21、、B多项选择题/B(总题数：5，分数：10.00)26.政治文明的基本内容包括_ A.国家政权的性质 B.政治制度的规范性 C.政治活动的透明度 D.领导干部行为的文明化 E.社会经济的发达性（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 政治文明是政治进化或政治发展的过程与结果，包括国家政权的性质、政治制度的规范性、政治活动的透明度和领导干部行为的文明化等。27.选举一般采用无记名投票的方式，具体形式有_ A.等额选举 B.差额选举 C.随机选举 D.集体选举 E.定额选举（分数：2.00）A. B. C.D.E.解析：解析 选举一般采用无记名投票方式，具体形式有两种：一是等额选举
22、；二是差额选举。28.疏导方针包含的两层含义是_ A.教育 B.参与 C.疏通 D.引导 E.领导（分数：2.00）A.B.C. D. E.解析：解析 本题考查的是疏通方针的内涵，属于需要领会的内容，请考生理解性地学习和掌握此知识点。29.一般来说，高层领导者的职责有_ A.确定大政方针 B.谋划战略思路 C.把握方向 D.统筹全局 E.具体执行政策（分数：2.00）A. B. C. D. E.解析：解析 高层领导者的主要职责是确定大政方针，谋划战略思路，把握方向，统筹全局。30.国内学者对“领导作风”界定的类型主要包括_ A.侧重于领导主体的角度 B.侧重于领导作风的作用的角度 C.侧重于领
23、导作风的本质的角度 D.侧重于领导作风的内容的角度 E.侧重于领导作风的特征的角度（分数：2.00）A. B.C. D.E.解析：解析 国内学者对“领导作风”界定的类型主要包括侧重于领导主体的角度和侧重于领导作风的本质的角度两种类型。三、B简答题/B(总题数：5，分数：30.00)31.简述领导职能在领导活动中的地位。（分数：6.00）_正确答案：(领导职能在领导活动中占据着举足轻重的地位。 (1)领导职能是确定合理的组织机构，实现领导科学化的一个重要标志。所有领导者的领导活动都是在各式各样的组织中进行的，组织是实现领导职能的依托。领导者是组织系统的组织者和指挥者，是组织意志的体现和组织利益的
24、集中代表者，在组织中起着主导作用。组织的整体活动是领导活动的具体体现。领导者要行使领导职能，就必须建立精干高效的组织机构，从而才能实现领导活动的科学化。 (2)领导职能是领导活动科学化的依据。现代行政管理要求过程的科学化或程序化，而过程的科学或程序是客观的，是过程自身所固有的。而不是主观安排的。领导职能是领导活动过程自身内在规律的概括和反映，每项运行职能都是领导活动的一个重要环节。各项运行的职能之间相互制约，反映着领导活动各环节的先后顺序及其有机联系。按照领导职能来使领导活动正常运行，就能实现领导活动的程序化。 (3)领导职能的实现情况是检验领导活动结果的依据。领导职能能否得到充分发挥和完全实
25、现，受到领导活动中的多方面因素的制约。因此，通过对领导职能实现情况的分析与核定，就能找出影响导职能的问题所在。)解析：32.简述领导者树立正确的权力观念的基本要求。（分数：6.00）_正确答案：(1)对权力内容的正确认识； (2)对权力来源和性质的正确认识； (3)对权力行使原则的正确认识； (4)对权责关系的正确认识； (5)对用权监督的正确认识。)解析：33.简述形势教育的主要内容。（分数：6.00）_正确答案：(形势教育主要有两个方面的内容： (1)国内形势，包括国内政治形势、经济形势和教育、文化、艺术、科技发展的基本概况等； (2)国际形势，包括国家政治的基本格局、发展趋势，世界经济的
26、基本概况，以及各国教育、科技、文化、艺术等的发展概况等。)解析：34.简述领导者素质的涵义。（分数：6.00）_正确答案：(领导者素质就是与领导职务相适应的领导主体为履行领导职能、发挥领导作用所需具备的价值理念和行为能力，是基于人的一般素质、又符合领导者角色特点而形成的胜任领导工作的各种主观条件和特质。换一个角度说，领导者素质就是领导者的一切内在构成，是领导者能够肩负起领导职责，借以完成所担当工作任务的价值理念和行为能力，是各种主观条件的总和。)解析：35.简述衡量和评价领导者办事绩效的方法。（分数：6.00）_正确答案：(我们可以从如下几个比例关系来评判领导者办事绩效： (1)领导者已解决问
27、题的件数与应解决问题的件数之比； (2)解决重大问题的件数与处理一般问题的件数之比； (3)正确解决问题的件数与处理问题的失误件数之比。在这些比例中，比例越高则说明领导者的办事绩效越高。当然，在衡量和评价领导的办事绩效时，除了从定量的角度分析外，还可以进行定性分析和评价。)解析：四、B论述题/B(总题数：2，分数：20.00)36.试述追踪决策的含义及其特征。（分数：10.00）_正确答案：(1)含义：追踪决策是在主客观条件发生重大变化，或发现原有决策有重大失误、决策目标无法实现的情况下，对原有决策目标或方案进行根本性修正的一种决策。 (2)特征：回溯分析。即对原有决策的产生机制、环境和过程进
28、行客观分析。追踪决策的分析过程首先是从回溯分析开始的，在回溯分析的过程中应当对原有决策批判继承，而不是全盘否定。非零起点。由于受决策方案实施后的影响，各种状况均发生了变化，这就是非零起点的特征。双重优化。追踪决策的方案选择要双重优化，即要优于原有决策方案，也要在几个备选方案中进一步选优。心理效应。即改变原有决策造成的强烈的心理效应。)解析：37.试述领导作风的意义。（分数：10.00）_正确答案：(领导作风对充分发挥领导者的影响力、更好地实现领导功能和达成领导目标以及优化党风和社会风气都具有十分重要的意义。 (1)领导作风是实现领导性质的根本保证。领导性质，即领导活动的性质，是指领导工作本身所
29、具有的质的规定性。领导性质是领导者进行领导活动的根本目的和根本依据。在社会主义条件下，领导活动的性质就是最大限度地为人民群众谋取利益的活动。领导性质决定领导作风，但领导作风义反过来影响和制约着领导性质。领导作风端正纯洁，就能保持领导性质；领导作风不正不纯，领导性质就难以保持甚至出现蜕变。 (2)领导作风是领导影响力的重要体现。领导作风作为一种无形的力量，对领导工作和被领导者有着深刻的影响。领导作风不仅具有沟通组织或单位的人际关系的协调力，而且具有带动群众积极行动起来的示范力或感染力，更具有贯彻执行法律、法规、方针、政策的实际的说服力。如果领导者的作风好，其所表现出来的正向的、起积极作用的影响力
30、，有利于形成良好的人际关系，有利于领导者带领群众实现既定的组织目标，有利于在领导工作实践中贯彻执行各项方针政策。如果领导者的作风不好，其所表现出来的负向的、起消极作用的影响力，则会破坏整个单位人际关系的和谐，消解各项制度的权威和组织文化的纯洁，妨碍领导目标和任务的顺利完成，阻碍大政方针的贯彻执行。 (3)领导作风是影响人民群众积极性和创造性的重要因素。人民群众不仅通过党的路线、方针和政策来认识领导，而且更多更直接地是从自己周围领导干部的作风来判断领导者的人品，从而决定对领导者的态度。广大人民群众积极性和创造性发挥得如何，关系到领导影响力的实现与否和各项事业的成败得失。一般地说，如果领导作风好，
31、领导者的各项领导活动和行为规范反映并符合人民群众的利益、愿望和要求，人民群众就会理解、认同、拥护和支持各级领导者，发挥出极大的积极性和创造性，帮助领导者实现其影响力，完成领导工作目标；如果领导作风不好，领导者的各项领导活动和行为规范不能反映并符合人民群众的利益、愿望和要求，人民群众就会在心理上、感情上、行动上与各级领导者产生距离感和抵触情绪，严重挫伤其积极性和创造性，并进而消解领导的影响力，不利于领导工作日标的实现。 (4)领导作风是优化党风和礼会风气的关键环节。“党是整个社会的表率，党的各级领导同志又是全党的表率。”党风政风带动和影响行风、民风和社会风气，只有党风政风建设得好，社会风气正，才
32、能促进先进文化建设，才能不断巩固和谐社会建设的精神基础。而领导作风既是党风和社会风气的反映，义是影响党风和社会风气的关键环节。)解析：五、B案例题/B(总题数：1，分数：15.00)38.历史的车轮已经进入 21 世纪，人们对于领导本质的研究始终未曾停止，理论上的推陈出新仍在继续。有人认为领导是率领和引导群众前进；有人认为领导是群众利益和意志的体现；有人认为领导是建立在发展基础上的权威；有人认为领导是为他性与开拓性的统一；有人认为领导是一种影响力或权力；有人认为领导是集中；有人认为领导就是责任；有人认为领导就是服务；第等。我们认为，以上关于领导本质的各种认识，都有一定道理，都在一定程度和方面反
33、映了领导本质，只不过有的反映得不够全面。列宁指出：人们对事物的认识过程，是“从现象到本质，从不甚深刻的本质到更深刻的本质”。因此，必须进一步深化认识与研究领导的本质。 请结合上述材料，简要说明从领导要素角度看领导的本质。（分数：15.00）_正确答案：(从领导要素角度看，领导就是服务，必须要处理好公仆与主人的关系。在社会主义社会里，任何领导都只能足丰十会的公仆，人民群众则是社会的主人。这种主仆关系是由社会主义领导的本质所决定的，是与服务的方向相一致的。这种主仆关系仅是相对领导活动中领导服务和指导的对象而言的。就其本身性质来说，社会主义礼会的各级领导，都是社会主义的劳动者和主人，而且还应该是社会劳动者成员中的先进分子。只有这些从群众中产生出的杰出代表，才可能真正代表人民群众的利益，才能成为社会生活的组织者和创造者，为群众忠诚服务。因此，社会主义社会的领导者，既是人民的公仆，又是社会的“主人”。各级领导的这种“主人”身份，只是全社会的主人队伍中地位平等的一分子，决不容许他们成为凌驾于人民群众之上、骑在人民群众头上作威作福的官老爷。)解析：
