1、2015 年 山东省日照市 中考真题语文 第 I 卷（每小题 3 分，共 30 分） 一、（共 18 分，每小题 2 分） 1.下列各组词语中加点字的注音全都正确的一项是 ( ) A.霎 (sh)时 躯 壳 (qio) 哂 (shn)笑 锋芒毕 露 (lu) B.慰 藉 (j) 告 罄 (qn) 炽 (ch)痛 气冲 斗 (du)牛 C.把 (b)玩 遒 劲 (jn) 稽 (j)首 锲 (qi)而不舍 D.窥 伺 (s) 掺 和 (huo) 庇 (b)护 浑身 解 (xi)数 解析： A.锋芒毕 露 (l)， B.慰 藉 (ji) C.遒 劲 (jng) 稽 (q)首 答案 ： D 2.下列各
2、组词语字形没有错误的一项是 ( ) A.攫取 殒落 相形见绌 翻来覆去 B.隐秘 凛冽 鸦雀无声 人情练达 C.恣雎 销蚀 张皇失措 一返既往 D.烦躁 藻饰 眼花瞭乱 粗制滥造 解析： A.陨落 C.恣睢 一反既往 D.眼花缭乱 答案 ： B 3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是 ( ) A.面对即将成立的亚洲基础设施投资银行，是积极申请加入？还是断然拒绝加入？或者只是站在一边远远观望？需要许多国家做出理性的选择。 B.李克强总理曾说过“有权不可任性”这句话，这体现了总理对各级政府的谆谆告诫，至简，至真，至诚，至善。 C.卢沟桥亦作“ 卢沟桥 ”。在北京市丰台区，跨永定河上（旧时称卢沟河
3、，亦作 卢沟桥 ）。始建于金大定二十九年（ 1189 年）。 D.“你的意志将决定你的命运”，他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。 解析： A 项选择问句只需在最后一问加问号，前两个问号改为逗号； C 项前两个句号改为逗号，最后句号不变。 D 项“你的意志将决定你的命运”后面的逗号应移到引号里面。 答案 ： B 4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是 ( ) A.“中国怎么样，很大程度上决定了 2015 年世界会怎么样。”德国柏林 学者夫罗里扬的这句话， 折射 出当今世界越来越认同的一个事实：中国好，世界也会好。 B.成长是一种经历，成熟是一种阅历。走向成熟是人生的
4、方向， 何况 恬淡、平和、幸福的人生也离不开成熟。 C.4 月 13 日，某地客车侧翻，导致 3 人死亡， 5 人重伤。在 扣人心弦 地等待中，经过两个多小时地紧急抢救，受伤最重的小女孩终于脱离了生命危险。 D.近些年来，作为加害国的日本，总有一些人不顾事实，对南京大屠杀这一早有定论的历史事件 品头论足 ，尤其是以 安倍晋三 为首的右翼势力。 解析： B 项中“何况”表示递进的关系，不符合句意； C 项“扣人心弦” 的意思是用来形容事物能深深地牵动人心，或指因为感动而引起内心的强烈共鸣，用来修饰车祸后的等待不合适。 D 项中“品头论足”是指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也指在小节上诸多挑剔，不符
5、合语境。 答案 ： A 5.下列句子中，没有语病的一项是 ( ) A.我国领海不断被侵扰，为了应对复杂多变的海上形势，中国海监局加大了海上巡逻密度和执法装备的质量。 B.据银监会分析， 2015 年第一季度，我国股市一路上涨的原因，主要在于投资者对中国经济前景充满信心所致。 C.据测算，亚太区域未来十年间的基础设施投资需求将达 49 万 亿元人民币，仅“丝绸之路经济带”区域铁路线路规划就在 1 万公里左右，总投资超过 5000 亿元。 D.近日，我国东部地区持续雾霾天气，局部地区空气污染指数达到 6 级，山东和江苏的部分地区的高速公路被迫关闭。 解析： A 项搭配不当，应该在“执法装备的质量”
6、前面加上“提高”； B 项句式杂糅，应该删掉“所致”； D 项有歧义，后半句改为“山东和江苏两省的部分地区的高速公路被迫关闭” 答案 ： C 6.下列关于文学、文化常识的表述，正确的一项是 ( ) A.资治通鉴是司马光主持编纂的一部纪传体通史，本书编撰的目的是“鉴于往事，有资于治道”，为封建统治阶级提供政治借鉴。 B.沈从文，原名沈岳焕，湖南凤凰人，作家、历史文物研究家。代表作品有散文集湘行散记、中篇小说边城等。 C.乡试是明清两代每三年在省城举行的一次考试。参加乡试而被录取的称举人，第一名叫解元。举人可直接参加殿试，殿试第一名称状元。 D.古代表示任用提拔的说法有举、拜、 陟，如“陟罚臧否”
7、中的“陟”就是提拔的意思；表示降职的有迁、黜、贬、谪，如“滕子京谪 守巴陵郡”中“谪”就是贬官的意思。 解析： A.资治通鉴是编年体通识； C.举人可以直接参加会试，不可以直接参加殿试。 D.在中国古代“迁”表示提拔，不是降职。 答案 ： B 7.根据你的阅读印象，选出下面对名著内容描述正确的一项 ( ) A.三国演义中刘备派诸葛亮过江东连吴抗曹，诸葛亮吟诵铜雀台赋智激周瑜，打消了周瑜投降曹操的念头，并舌战群儒完成了连吴抗曹的任务。 B.五猖会描述了父子之间一场微妙的冲突 我对五猖会热切盼望和父亲的阻难，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜，同时也含蓄地批判了封建思 想习俗的不合理。 C.名人传中
8、的三位主人公为不朽的杰作贡献了毕生的精力，但也经历了人生的种种磨难。例如米开朗琪罗就被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而被开除了教籍。 D.简 爱富有激情和反抗精神，勇敢追求自由和幸福，大胆冲破世俗的观念与自己的东家罗切斯特结婚。婚后由于罗切斯特疯妻子的出现，她毅然离开了心爱的人远走他乡。 解析： A 项：三国演义诸葛亮过江东连吴抗曹 ，周瑜是佯装 投曹 ， 不是真的要投靠曹操；B 项表述正确； C 项“被教会宣布为邪教徒和板教者而被开除教籍”的是托尔斯泰 ， 不是米开朗琪罗； D 项简 爱 中罗切斯特的疯妻子是出现在简 爱正准备跟罗切斯特结婚的时候，不是在婚后。 答案 ： B 8.5 月 4 日
9、，国家旅游局公布了全国游客不文明行为记录，严厉整治游客的不文明行为。如果你要劝阻一名踩在红军女战士雕塑上拍照的游客，下面语句最得体的一项是 ( ) A.快下来！真没素质！ B.快下来！请尊重我们的老一辈革命者！ C.您好！红军战士需 要我们尊重，请不要踩在上面拍照。 D.喂！你认为这样做合适吗？太不文明了吧！ 解析： 本题考查语言交际能力，用语要得体委婉。 答案 ： C 9.下列句子的排列顺序，正确的一项是 ( ) 中国文字，却是不然。 且如一个天字，本是苍苍的天，引申为最尊的称呼，再引申为自然的称呼。 所以有说文尔雅释名等书，说那转注、假借的道理。 若在他国，引申之义，必有语尾变化，不得同是
10、一字，含有数义。 三义不同，总 指 一个天字。 中国文字，与地球各国绝异，每一个字，有他的本义，又有引申之义。 A. B. C. D. 解析： 本题考查句子的排序。找出中心句， 然 后根据中心句逐句分析，注意句中的关联词。 答案 ： B 二、（共 6 分，每小题 2 分）阅读下面的文字，完成后面小题。 改革开放 30 多年来，我国经济发展成就举世瞩目，但发展的高碳特征也非常明显。高碳不仅加剧气候变暖，而且与污染有强相关性。今天我们已认识到，光讲发展是不够的，还要讲发展方式、选好发展路径。如果中西部地区 沿袭东部一些地区过去的发展路径，我国经济发展就会更高碳。为了可持续的未来，我国转向低碳发展已
11、刻不容缓。 从能源经济学的角度看，发达国家可分成两类：一类是美国、加拿大等国家，现在年人均能耗近 10 吨标准煤；另一类是欧洲和日本等国家，现在年人均能耗是 5 吨标 准煤左右。两类国家人均能耗相差一倍之多，而人均碳排放相差还不止一倍。一些人经常以美国的发展为标准，但如果世界其他国家都达到美国那样的人均能耗水平，那就得 4 个地球才能养活人类。所以，美国这种高能耗发展模式是不能模仿、不可推广的。对我国来说，控制总量，坚持高效、洁净、低碳，是低碳发展非常重要的内涵。 可再生能源、核能、天然气是低碳能源的“三匹马”，它们之间的关系不是相互排斥的，而是需要并驾齐驱、形成合力。 惟有如此，才能更多地替
12、代煤炭。 在我国，目前已有许多低碳发展方面的实践。近些年，我国产业结构调整力度很大，淘 汰落后产能也取得了一定成效。“十一五”期间，我国能源强度下降 19.1%， 2014 年碳强度下降 5%；工业余热替代北方传统供暖规模试点成功；低碳城市试点初见成效等等。低碳发展使经济增长更理性、质量效益更高。所以，国际和国内的实践都表明：低碳发展之路可以通向现代化。低碳发展以一种新的经济增长方式重塑经济，实现高质 量、高效益的发展。走低碳发展之路，既是为了应对气候变化，更是为了国家和人类的可持续发展。 事实上，低碳发展不仅会促进经济发展方式转变，还会带来社会治理和人们思想观念的深刻变革，促进形成低碳社会。
13、低碳社 会的基础是城乡一个个低碳“细胞”，包括低碳社区、低碳企业、低碳乡村、低碳家庭等。如果每个“细胞”都能达到低碳水平，就会带来社会治理、公民素质、人们生活方式和思想观念的深刻变革，意义非常重大。我国是人口大国，自然也是生产和生活废弃物排放大国。废弃物不是无用的东西，而是放错了位置的资源。废弃物减量化和资源化利用具有可行性，可以带来巨大的环境、经济和社会效益，是低碳社会中意义重大的新兴产业，是建设美丽中国的基础性产业。废弃物分类资源化利用能不能实现，又与人们的生活方式和生活理念有很大关系。所以，走低碳发展之路，需 要人人参与。 当今世界，无论发达国家还是发展中国家，都在努力转向绿色低碳发展。
14、这是一个总趋势，也可以说是一场竞赛。在这场竞赛中，我国不能落伍，而必须尽快抢占新的战略制高点，切实迈向生态文明。 （选自 2015 年 4 月 22 日人民日报，有删改） 10.对本文论点的概括，最准确的一项是 ( ) A.为了可持续的未来，我国必须走低碳发展之路。 B.走低碳发展之路，就可以通向现代化。 C.低碳发展可以促进经济发展方式转变，促进形成低碳社会。 D.走低碳发展之路，需要我们人人参与。 解析： 本题考查议论文论点的分析和概括。论点的位置一般在题目、开头或结尾。 答案： A 11 对本文理解不正确的一项是 ( ) A.本文从高碳发展加剧气候变暖、污染环境说起，从而引出我国经济发展
15、要努力转向低碳发展，语言简明，有较强的说服力。 B.本文思路清晰，作者围绕中心论点，运用总分总的结构形式，结合国外、国内的现实进行具体分析论述，充分有力地证明了论点。 C.第段 列举 了两类发达国家的经济发展能耗的事实，并结合我国进行了比较论述，从而证明中国不能模仿美国的高耗能发展模式。 D.通过调整产业结构、淘汰落后产能，我国将逐步实现高质量、高效益的发展。废弃物减量化和资源化的利用，已成为建设美丽中国的基础性产业。 解析： 纵观全篇，找到与各选项相关的内容，一一对照。根据第 4 段论述， D 项“已成为建设美丽中国的基础性产业”属于主观臆断，错误。 答案： D 12.下列对文章第段画线句子
16、的理解分析，正确的一项是 ( ) A.这个句子运用比喻的修辞手法，形象生动地阐述了可再生能源、核能、天然气这三种低碳能源之间的关系互相对立统一，三位一体，缺一不可。 B.这个句子运用借代的修辞手法，用三匹马 代指可再生能源、核能、天然 气这三种低碳能源，生动说明了它们之间的关系及在我国经济发展中的 重要作用。 C.这个句子运用比喻的修辞手法，形象生动地阐述了可再生能源、核能、天然气作为低碳能源在经济发展中的重要性及它们之间的相互关系。 D.这个句子运用借代的修辞手法，把可再生能源、核能、天然气这三种低碳能源用三匹马代指，新颖别致，使论证更有说服力。 解析： 本题考查 对重点句子理解分析辨析能力
17、。本题中第段画线句子 运 用比喻修辞，排除B、 D 两项；段结尾明确论述“它们之间的关系不是相互排斥的 ， 而是雷要并驾齐驱、形成合力”。不是如选项中所说 ， 低碳能源之间的关系相互对立统一，三位一体 ， 缺一不可”，排除 A 项。 答案： C 三、（共 14 分，）阅读下面两段文言文，完成后面小题。 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉 食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不
18、能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可 以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】十三年春，楚屈瑕伐罗，斗伯比送之。还，谓其御曰：“莫敖必败。举趾高，心不固矣。”遂见楚子，曰：“必济师。”楚子辞焉。入告夫人邓曼。邓曼曰：“大夫其非众之谓。莫敖狃于蒲骚之役，将自用 也，必小罗。君若不镇抚，其不设备乎！不然，夫岂不知楚师
19、之尽行也？”楚子使人追之，不及。 莫敖使徇于师曰：“谏者有刑。”及鄢，乱次以济，遂无次。且不设备。及罗，罗与卢戎两军之，大败之。莫敖缢于荒谷。群帅囚于冶父而听刑。楚子曰：“孤之罪也。”皆免之。 （选自左传，有删改） 【注释】莫敖：即屈瑕。举趾：抬脚。 狃 (ni)：习以为常而不加重视。蒲骚：地名。徇 (xn)：对众宣示。鄢 (yn)：水名，汉水支流。 13.下列语句中加点的词解释不正确的一项是 ( )(2 分 ) A.肉食者 鄙 ，未能远谋 鄙：目光短浅 B.忠之属也， 可以 一战 可以：可以凭借 C.遂见楚子，曰：“必 济 师” 济：救济 D.罗与卢戎两 军 之 军：进攻，夹击 解析： 本题
20、考查文言文常用实词的理解。要结合原文原句理解，不可孤立地理解带个字词的含义，注意词语的特殊用法。 C.“济 ”是增派的意思。 答案： C 14.下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( ) (2 分 ) A.其 乡人曰 还，谓 其 御曰 B.小大之狱，虽不能察，必 以 情 乱次 以 济，遂无次 C.战 于 长勺 莫敖使徇 于 师曰 D.公将鼓 之 斗伯比送 之 解析： A 项两个“其”都是代词； B 项“必以情”的“以”是介词，可翻译为“按照、依照、根据”，“ 乱次以济 ”的“以”是连词，可译为“而”或不翻译； C 项“ 战 于 长勺 ”的“于”是介词，相当于“在”，后面的“于”
21、相当于“向、对”； D 项前一个“之”没有实在意义，后面的“之”指代人或事物的名称，可以翻译为“他”。 答案： A 15.下列对两文内容的理解和分析，不正确的一项是 ( ) (2 分 ) A.甲文写曹刿作为平民入朝见鲁庄公献计献策，说明曹刿是一个热爱国家、关心国事、深谋远虑、充满自信的人。 B.甲文中曹刿认为战争要想取得胜利，一是在政治上要取信于民，二是在战术上要准确及时地把握好战机。 C.乙文中斗伯比预知战争的结局，提出了“必济师”的建议，目的是希望楚王能对屈瑕进行镇抚，并使他加强防备。 D.乙文中楚王用人不当，不听大臣的意见。楚军败后，他虽能承担责任，但无原则地赦免众将，这体现了楚王治军无
22、方、不善治政的特点。 解析： 根据文意，楚军战败后，楚王勇于承担责任，对众将的赦免，也表明了他承担了责任，不将责任推给众将，是开明的表现，所以 D 项说“ 楚王治军无方、不善治政 ”是错误的。 答案 ： D 16. 把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（ 6 分） (1)牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。（ 3 分） (2)不然，夫岂不知楚师之尽行也？（ 3 分） 解析： 本题考查文言文句子的翻译，注意 要在全文的语境下理解，关键字词要翻译准确。 答案： (1)祭祀神灵用的猪、牛、羊等及玉器和丝帛，不敢虚报，一定按照实情（上报）。 (2)如果不是这样的话，斗伯比大夫难道不知道楚军已经全部开
23、拔出去了？ 17.甲乙两文中曹刿和屈瑕在作战指挥方面表现出的特点有什么不同？（ 2 分） 解析： 本题考查学生根据选文内容分析人物指挥作战特点的能力。做此类题目时根据选文逐一分析人物战前和战时指挥的特点与作战的效果即可。 答案： 曹刿深谋远虑，细心从容，能及时把握战机；屈瑕自大专横，轻视敌人，指挥无方。 第卷（非选择题 共 90 分） （二）阅读下面诗歌，完成后面小题。 山坡羊 潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。 18.这首曲抒发了作者怎样的思想感情？（ 2 分） 解析： 本题考查古代诗词曲的鉴赏。
24、从“ 兴，百姓苦；亡，百姓苦。 ”一句可以看出作者对劳动人民遭受苦难的深切同情，对统治阶级的怨恨的思想感情。 答案： 对劳动人民遭受苦难的深切同情，（ 1 分）对统治阶级的怨恨。（ 1 分）（ 2 分。意思对即可。） 19.请对“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼 关路”一句中“聚”“怒”二字进行 简要赏析。（ 3 分） 解析： 本题考查诗词曲重点字词的鉴赏分析能力。先了解含义，再结合上下文从修辞或表达效果方面分析即可。 答案 ： “聚”，群山从四面八方聚集；“怒”，气势强盛、猛列，发怒；（ 1 分）这两字运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了潼关外有黄河拱卫、内有群山环绕地势险要的特点。（ 2 分
25、）（ 3 分。意思对即可。） （三）背诵默写。 20.按要求默写诗文名句。 (10 分 ) (1)_，思而不学则殆。 (论语 为政 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 学而不思则罔 (2)亭亭净植， _。 (周敦颐爱莲说 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 可远观而不可亵玩焉 (3)_，各领风骚数千百年。 (赵翼论诗 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 江山代有才人出 (4)_，志在千里。 (曹操龟虽寿 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默写，
26、注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 老骥伏枥 (5)荡胸生曾云， _。 (杜甫望岳 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 决眦入归鸟 (6)_，病树前头万木春。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 沉舟侧畔千帆过 (7)_，载不动许多愁。 (李清照武陵春 ) 解析： 本题考 查名句名篇的识记和默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 只恐双溪舴艋舟 (8)我是你额上熏黑的矿灯， _。 (舒婷祖国啊，我亲爱的祖国 ) 解析： 本题考查名句名篇的识记和默
27、写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 照你在历史的隧洞里蜗行摸索 (9)在人生的路上，我们也许会遇到挫折或不幸，但是我们应坚持自己的操守和品行， 像 梅花那样 _， _。 (用陆游卜算子 咏梅中的词句作答 ) 解析： 本题考查名句名篇的理解性默写，注意后面题目的提示和不要写错别字。 答案： 零落成泥碾作尘，只有香如故 (10)月亮清冷的光辉，一直在文人的笔尖流淌，常常牵动着人们敏感的神经。请写出借月抒怀的一句完整的古诗词名句。 _ 解析： 本题考查名句名篇的理解性默写，注意不要写错别字。 答案 ： 示例：但愿人长久，千里共婵娟；举头望明月，低头思故乡；共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
28、 五、（共 17 分）阅读下面的文字，完成后面小题。 石崖上的枣树 刘成章 那是陕北的一座高峻石崖，陡峭得不能再陡峭了，齐上齐下，刀削的一般，笔直地立在那儿；崖上又极少有土，极少有草，却不知在何年何月，就在那半崖上，在一条看不大清楚的石缝间，突兀地生了一棵枣树。枣树生长在那儿，没有什么养料和水分，可它偏偏悖乎常理，长得健壮而蓬勃。 每到八九月间红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像一片彩色瀑布。 年年金秋到，这一树枣子总是红得诱人，装饰着好大一片天空。挑筐的走过，扛锄的走过，都只能仰着脖子，望枣兴叹；城里人颠簸着汽车前来旅游，猛地看见了，也顿时兴奋起来，跃下车，结
29、果呢，也只能仰着脖子，望枣兴叹。他们口腔里分泌着唾液，每一条神经都被挑逗得打着颤颤，却都无可奈何。 石崖下有个石雕加工工地，工地上汇集了来自好几个县的能工巧匠，有老汉也有年轻后生。他们雕成的和正雕着的石狮子，一个个生动可爱，摆得到处都是。这些民间艺术家们，如处近水楼台，当然更想摘那树好枣子。据说，他们中间的一个小后生，臂力过人，他曾运 足了气，把一块石子儿硬是扔到枣树上，不过也仅仅打下两三颗枣子而已。“这枣真成了王母娘娘的蟠桃了！”他瞅着那枣树咒骂。而那枣树，望着气急败坏的小伙子，好像故意气他似的，摇了三摇。 一棵枣树，爽了那么多人的眼，打动了那么多人的心，又扫了那么多人的兴，使有的人在离开的
30、路上还要对它念念想想，思思谋谋。人们无从弄清它的背景，更无从弄清它是轻佻还是贵气。 那年亲眼看见这棵枣树的时候，我也忍不住停下脚步，仰起了脖子。与我同行的朋友说：“光瞅有什么用！要是真想尝尝，咱们哪天有了空儿，从山后爬到那崖上去。”后来我们真的 去了。绕来绕去地足足走了有七八里山路，才算近距离地看见了枣树。也许由于特别兴奋，也许是枣子的映照，我俩的脸都红得像一片霞了。那枣树真让我们很想欢呼几声。崖上风很大，阳光也很充足，风和阳光一年年地透过了它粗糙的树皮和枝叶，为它储满了诱人的生命力，因而果实又大又艳，宝石一般。虽然那树上的每颗枣子我们都看得清清楚楚，但是那儿的地势太险峻了，我们依然无法再向它
31、挪近一步，只得一步一回头地悻悻离开。 好多年之后，当我不由得又想起那棵枣树的时候，终于不再悻悻了，那是因为我重读了诗经 蒹葭： 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓 伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 古老民歌所创造的情境，和那棵枣树所引发的情境不是一样的吗？ 想到这一层，我忽然感到我的生命颤栗起来，抖落了些许的俗气。 你看，那棵枣树是那么美好，那么诱人，却总是难以触到，总是让人企慕；它总是撩逗着你，召唤着你，却又总是远离着你；它是美人，美人如花隔云端。它结的是一树实实在在的枣，但它给人们带来的却是诗的境界、浪漫的情怀、美学的情景。它让我想起钱钟书先生所命名的“企慕情境”，令人久久
32、回味。 （选自 2015 年 4月 10日光明日报，有删改） 21.文中记叙了人们有关枣树的哪几件事？请简要概括。（ 3 分） 解析：本 题考查 文章的 概括能力，围绕想吃“枣子”写了路人想吃，工匠想吃，年轻的工匠投下来几个，我近距离观察，但得不到枣子等 几件 事。 答案： 路过的人们，对枣兴叹；民间艺术家们想要摘枣，年轻后生扔石打枣；我们攀崖摘枣，结果悻悻离开。（ 3 分。每个要点 1 分，意思对即可。） 22.品味语言，回答下面的问题。（ 6 分） (1)从修辞角度，赏析第段中画线句子的妙处。（ 3 分） 每到八九 月间，红的绿的半红半绿的枣儿缀满那枣树的枝叶间，把整个树冠都压得垂吊着，像
33、一片彩色瀑布。 (2)结合语境，谈谈你对下面句子中加点词语的理解。（ 3 分） 想到这一层，我忽然感到我的生命 颤栗 起来，抖落了些许的俗气。 解析： 本题 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术 的能力，结合上下文，画线句子很明显运用了比喻的修辞方法，可从生动形象入手，加点词语的本义是战抖，结合文章内容，这里是心灵受到震撼的意思。 答案： (1)这句话运用了比喻的修辞手法，形象生动地写出了枣儿的色彩和数量之多，突出了枣树健壮而蓬勃（或生机勃勃、生命力旺盛）的特点。 (2)“ 颤栗 ” 本义是 “战抖” ，在这里是心灵受到震撼的意思，（ 1 分）生动地写出了作者多年后读诗经 蒹葭突然省悟时心灵的
34、强烈震撼，（ 1 分）表现了作者对自己以前俗气的思想情感的顿悟反省。（ 1 分）（ 3 分。意思对即可。） 23.文章第段写人们看见枣子的表现有什么作用？请简要分析。（ 4 分） 解析： 本题考查对文章重要语段的理解和分析。从内容上说 枣子成熟飘香引出人们的眼馋。从结构上说是为了引出下文 。 答案： (1)第段写出了不同的人们见到枣子的相同的表现，突出了金秋到来时枣子的美好和诱人（ 2 分）；为下文年轻后生扔石打枣和我们攀崖摘枣作铺垫 。 24.结合全文，联系生活实际，谈一谈石崖上的枣树给了你哪些启示。（ 4 分） 解析： 此题属于开放性试题，从文中每个人的角度，枣树的角度写出自己的感受即可，
35、注意从积极地彰显正能量的角度阐述。 答案： 从枣树的角度，处逆境而不畏难，顽强乐观，追求人生的最美境界；从人的角度，面对美好的事物，要学会欣赏，而不是占有；面对人生道路上的诱惑，要保持良好的心态。 六、（ 50 分） 25阅读下面的材料，根据要求作文。（ 50 分） 屠格涅夫说：“人生之最美，当是一边走，一边拣拾散落 在路边的花朵，那么，你的人生，都将芬芳美丽。”走得太快了，四野的花朵，就一朵一朵地消失了；遍地的草叶，就一片一片地黯淡下去。在岁月的堤岸慢慢走，轻嗅草长的幽香；慢慢走，静听花开的声音 请以“在岁月的堤岸慢慢走”为话题写一篇文章。 要求：立意自定，题目自拟；除诗歌、戏剧外文体不限，不少于 600 字；文中不得出现真实的人名、校名和地名。 解析： 本题属于命题作文，注意关键词语是“慢慢走”，慢 慢走才能发现生活中的美，才能思考人生。 答案 ：略。
