2015年山西省中考真题语文.docx

上传人:赵齐羽 文档编号:138472 上传时间:2019-07-06 格式:DOCX 页数:7 大小:36.02KB
下载 相关 举报
2015年山西省中考真题语文.docx_第1页
第1页 / 共7页
2015年山西省中考真题语文.docx_第2页
第2页 / 共7页
2015年山西省中考真题语文.docx_第3页
第3页 / 共7页
2015年山西省中考真题语文.docx_第4页
第4页 / 共7页
2015年山西省中考真题语文.docx_第5页
第5页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述

1、2015 年山西省中考真题语文 一、基础( 25 分) 1.默写( 15 分) (1)潮平两岸阔, _。(王湾次北固山下) 答案 : 风正一帆悬 (2)但愿人长久, _。(苏轼水调歌头) 答案 : 千里共婵娟 (3)先天下之忧而忧, _。(范仲淹岳阳楼记) 答案 : 后天下之乐而乐 (4)_,化作春泥更护花。(龚自珍己亥杂诗) 答案 : 落红不是无情物 (5)天下英雄谁敌手?曹刘 _。(辛弃疾南乡子登京口北固 亭有怀) 答案 : 生子当如孙仲谋 (6) _,教然后知困。(虽有嘉肴) 答案 : 是故学然后知不足 (7)陶 渊 明 饮 酒 中 用问 答 形式 表 明内 心清 静 就能 远 离喧 嚣

2、 之意 的 、句 子 是“ _”。 答案 : 问君何能尔?心远地自偏 (8)周敦颐爱莲说中最能 体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“ _”。 答案 : 出淤泥而不染,濯青涟而不妖 (9)思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道:“ _”;马致远在灭净沙秋思中感慨道:“夕刚西下, _”;李煜在相见欢中长叹道:“ _,是离愁”。 答案 : 日暮乡关何处是?烟波江上使人愁 断肠人在天涯 剪不断,理还乱 解析: 默写常见的名句名篇。 2.下列注音、字形有误的一项是( )( 2 分) A.悄 qio 然 褒 bo 义词 并行不悖 bi B.拮据 j 更 gng 衣室 举一反 fn 三 C.倔 ju

3、强 凹 o 透 镜 诲 hu人不倦 D.滑稽 j 荧 yng 光屏 别出新裁 ci 解析: 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。 D 项“ 稽 ”应读一声,“新”为“心”。 答案 : D 3.下面加点词语使用不当的一项是( )( 2 分) A.春天像小姑娘, 花枝招展 的,笑着,走着。 B.卢沟桥上的石狮子,千态万状, 绘声绘色 。 C.有几个园里有古老的藤萝, 盘曲嶙峋 的枝干就是一幅好画。 D.你也许有困惑,而今天困惑中的探索正是明天 豁然开朗 的准备。 解析: 正确使用词语(包括熟语)。 B 句“绘声绘色”形容文字或声像作品叙述、描写极其逼真,不能形容雕像作品“石狮子”。 答案 :

4、 B 4.学校准 备开展以“我读书,我思考”为主题的活动,请你踊跃参加。( 6 分) (1)活动一:定方向 选书目 “主题活动”启动前,图书馆已全天候开放。面对众多的书籍,你将选择哪一位作家的作品?请写在下面横线上。 _ 解析:选择一部自己熟悉并喜爱的作品,点名作品名和作家名。 答案 : 作家: 示例:冰心 作品: 示例:繁星春水 (2)活动二:有步骤 深探究 选定书目后,你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品,并写出研究步骤,完成研究任务。你的研究步骤是。 _ 解析:可以从查找作品有关资料了解有关作品的常识、根据了解选择的作品某些内容进行赏析 、 写作阅读心得几个方面安排研究步骤。

5、答案 : 示例:步骤一:网上搜索与繁星春水有关的作品,精选研读,并做好读书笔记。步骤二:多角度分析,与同学讨论后写出自己的收获。 (3)活动三:精阅读 美汇报 经过几周的精读,你的研究任务完成了。在读书汇报会上,你将展示 你的研究成果。你的展示如下: _ 解析:可根据自己了解的作品内容,对作品进行评价,推荐同学们阅读。 答案 : 示例:大家好!我选的书目是繁星春水。通过研读,我认为,繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家! 二、阅读( 45 分) 【古诗文】 (一) 5.下列古诗词赏析有误的一项是 ( )( 2 分) A.

6、观沧海中“日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里”体现了作者博大的胸怀。 B.木兰诗全诗明朗刚健、质朴生动,具有浓郁的民歌情味。 C.山坡羊潼关怀古中“峰峦如聚,波涛如怒”以动写静,使山河人格化。 D.李商隐无题中“相见时难别亦难,东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。 解析: D 错,李商隐的这首无题是爱情诗,“ 相见时难别亦难 ”是表达男女相思难舍难分,“ 东风无力百花残 ”是以春光的短暂比喻人生青春易逝,意为应该珍惜爱情。 答案 : D (二) 阅读下面课内和课外文言文,完成第 6-12 题。( 15 分) 陋室铭 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,

7、草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 6.给下面加点的字注音。( 2 分) 可以 调 素琴 无案 牍 之劳形 解析: 识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。 答案: tio d 7.解释下面加点词的意思。( 2 分) 谈笑有 鸿 儒 有仙则 名 解析: 理解常见文言实词在文中的含义。 答案: 大 有名,出名 8.任选下面一句翻译。( 2 分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)苔痕上阶绿,草色入帘青。 解析: 理解或翻译文中的句子。 答案: 我选选 (1)翻译:这是简陋的屋子,只是我的品德好(就不感到

8、简陋了)。或选 (2)翻译:苔痕碧绿长到阶上,草色青葱映入帘里。 9.下列表述有错的一项是( )( 2 分) A.“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。 B.本文以陋室为喻,将作者的志向和情操写得比较含蓄,这种写法叫做“托物言志”。 C.这篇铭文的韵脚是“ ing”。 D“谈笑有鸿儒,往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。 解析: A 分析错误,两句并不矛盾。根据文章内容来理解,“ 可以调素琴 ”中“ 素琴 ”是作者自己喜欢的古朴的琴,作者是自琴自享。而“ 无丝竹之乱耳 ”的“ 丝竹 ”是指噪杂的宫中乐声,作者是借对琴乐的表述来表达自己厌弃官场、安贫乐道的情怀。 答案: A 10

9、.完善作者小档案。( 2 分) 解析: 识记文学常识。 答案: 姓名 刘禹锡 字 梦得 朝代 唐朝 诫子书 诸葛亮 夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊 无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢 则不能励精,险躁 则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世 ,悲守穷庐,将复何及! 【注释】淡泊:安静而不贪图功名利禄:淫慢:放纵,懈怠。险躁:狭隘、浮躁,与上文“宁静”相对。多不接世:意思是对社会没有任何贡献。接世,接触社会,对社会有益。 11.请摘录一处你喜欢的对偶句,并简述理由。( 3 分) 解析: 理解文中重要句子的含意。 答案: 对偶句:示

10、例:静以修身,俭以养德。 理由:示例:我认为这组对偶句句式整齐,读起来朗朗上口,有音韵感、节奏感。所以我喜欢。 12.作者认为,做人、治学要想成功就不能 _,不能 _。(用原文词语填空)( 2 分) 解析: 理解文言文内容要点。 答案: 淫慢 险躁 【现代文】 (三) 阅读下面文章,完成第 13-17 题。( 17 分) 描花的日子 这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多,特别是满海滩的洋槐花,密得像小山。夏天去海里游泳,进河逮鱼。秋天各种果子都熟了,园艺场里看果子的人和我们结了仇,是 最有意思的日子。冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了。 来源 :学 &科 &网

11、 Z&X&X&K 出不了门,一家人要围在一起 . 母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的,比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后,费力地刨开冻土,挖出一些黑乎乎的木炭 这是春夏准备好的,只为了这个冬天。 父亲点好炭盆,又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉,开始了没完没了的思考。外面天寒地冻,屋里这么暖和 。这本身就是让人高兴、幸福的事。 母亲和外祖母准备做她们最愿做的事:描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸,又将五颜六色的墨搬出来。 我和父亲站在一边

12、,插不上手。过了一会儿,母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气 外祖母把纸铺在木桌上,纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝,然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨,在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说:“好。” 母 亲鼓励父亲画画看,父亲就 画出了黑色的、长长的叶子,像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿,说:“不像,不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔,只几下就画出了一蓬叶子,又在中间用淡墨添上几簇花苞 我也看出来了,是兰草。我真佩服外祖母。 我也想画,不过不画草和花,那太难了。我画猫。猫脸并不难画,圆脸,两只耳朵,两撇胡子。可是我和父亲一样笨,也画得不像。父亲

13、说:“这可能是女人干的活儿。” 整整一天, 母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草,还画了竹子。父亲一边看一边评论,把他认为最好的挑出来。他 说:“这是你外祖父在世时教她们的,他不喜欢她俩出门,就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了我每年都备下最好的柳木炭。” 猫一直 没有挪窝,它思考了一会儿,便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看,打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上,然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开,但已经晚了,纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸,不停地叹气。 (11)外祖母看了一会儿红色爪印,突然拿起笔,在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描,又添上几朵

14、,一大幅梅花竟然成了!我高兴极了,我和父亲都没想到这一点:有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛! (12)就这样,猫和母亲、外 祖母一起,画了一幅最好的梅花。 13.纵观全文,第段内容似乎和下文“描花”这件事关系不大。你认为第段能否去掉,为什么?( 3 分) 解析: 本题考查 理解文中重要语段的作用 的能力 。 答案: 示例一 : 能。第段中有关四季的内容和文章主要内容“描花”关系不大。去掉后行文更简洁,内容更集中。因此可以删去。示 例二 : 不能。第段奠定了全文的感情基调,且“冬天冷死了,滴水成冰,大雪一下三天三夜,所有的路都封了”为下文“出不了门,一家人要围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。

15、14.写出下列句中加点词的含义。( 3 分) 她们每年都在这个季节里做这个,这肯定是她们 最高兴 的时候。 我发现父亲也 很高兴 ,他让她们安心描花,余下的事情自己全包揽下来。 解析: 本题考查 理解文中重要词语的含义 的能力 。 答案: 母亲和外祖母可以做她们最愿做的事:描花。所以,她们很高兴。父亲看到母亲和外祖母高兴,他就很高兴;他能为家人做些事而感到高兴。 15.通读全文,简要概括外祖母的形象。( 4 分) 解析: 本题考查 欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力 的能力 。 答案: 外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。 16.分析本文标题的作用。( 4 分) 解析:

16、本题考查 理解文中重要句子的含意 的能力 。 答案: 是行文的线索;概括了文章主要 内容;暗示了一家人和谐、幸福的生活;能激发读者的阅读兴趣。 17.阅读以下两则材料,结合本文内容,谈谈你对幸福的认识。( 3 分) 材料一:生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的,这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。 材料二:据调 查,在表示自己生活不幸福的人群中, 72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。 解析: 本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 的能力 。 答案: 材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里,缺少与家人的交流与分享。综上所述,我

17、认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻,高兴了彼此分享,痛苦了共同分担。文章写一家人在一起描花就是幸福。 (四) 阅读下面文章,完成第 18-21 题。( 11 分) 人,要有五识 人要有“知识”,这是毫无疑问的,知识来自于我们所受的教育,以及现实中的经验与教训。 积累了一定书本与现实中得来的知识,你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与 DNA 的结构图这样的知识,但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。 一个人只有在获得了一定的“知识”,也不拒绝“常识”时,才能更上一层楼,成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点,你的思想与世界观了。我常常遇到一些人,由

18、于知识有限,连基本常识也分不清,一见面就想发表一通“高见”,显得他很有“见识”,弄得你不 听也不是,听也不是。当然,更让人难受的是一些很有知识的学者,却一点“见识”也没有。 有了上面三种“识”,你就是一个有学问、有点看法的人了。不过,大多数有学问的人,也就停留在这个层面,而无法上升到更高一级的那个“识” 胆识。 “胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车,亦有“见识”,可因为种种原因,却闷声发大 财,到了该出手的时候,还是不敢出手,缺乏的就是“胆识”。 我要强调 一点,“胆识”可不仅仅是指大胆,更不是“有勇无谋”。一个无知的人,一个连常识都没完全搞清楚的人,一个人云亦云的人 ,他

19、即便再“勇敢” ,也不能称他有“胆识”。 最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行,都有偶遇他人赏识的时候,请问,你是什么感觉?我相信,有时他人的一两句赏识,往往成为你继续走下去的动力,造就了你的一生。我这里强调的“赏识”,就是你是否懂得赏识他人。 那些拥有了“知识”“常识”“见识”,尤其是“胆识”的人,不少都有高傲甚至目空一切的毛病,他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人,往往也就开始固步自封、夜郎自大,这样的人能走多远呢? 18.作者认 为“人,要有五识”,具体指哪“五识”?( 2 分) 解析:本题考查 归纳内容要点,概括中心意思

20、的能力 。 答案: 知识、常识、见识、胆识、赏识 。 19.本文主要运用的论证方法是 _。( 2 分) 解析:本题考查 分析常见的论证方法 的能力 。 答案: 道理论证 20.第段在文中有什么作用?( 3 分) 解析:本题考查 理解文中重要语段的作用 的能力 。 答案: 承接上文;补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点;使论证更充分、更严密、更有力度。 21.读了这篇文章,请联系生活实际,谈谈你对“赏识”的理解。( 4 分) 解析:本题考查 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 的能力 。 答案: 理解:读了这篇文章,我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识的同时,还必须具备赏识

21、他人的能力,才能走得更远。事例:围绕“赏识他人才能走得更远”举例即可。 三、写作( 50 分) 【小作文】( 10 分) 说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求:至少用两种说明方法,不少于 80 字。 答案 :略 【大作文】( 40 分) 春节拜新年,端午赛龙舟,中秋赏明月一个个传统节日,荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪,连系着泱泱华夏的繁衍生息,演绎着中华民族的文明。 请任选一个传统节日,自拟题目,结合生活经历,写一篇不少于 600 字的作文。 大作文写作注意事项: 1.作文题目中必须包含我国一个民族传统节日,如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等; 2.叙事感情真挚、朴实、自然; 3.文体不限(诗歌除外); 4.避开真实的人名、校名和地名; 5.书写 4 分。 答案 :略

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1