1、2015 年广东省韶关市中考真题语文 第 部分 一、积累与运用。（ 20 分） 1.读音完全正确的是 ( )（ 2 分） A.收 敛 lin 晦 暗 hu 酝 酿 ning 忍 俊 不禁 jn B.磅 礴 b 蓦 然 m 尴 尬 g 根深 蒂 固 d C.盔 甲 ku 踌 躇 chu 污 秽 hu 销声 匿 迹 n D.阔 绰 chu 蹒 跚 pn 亢 奋 hng 鳞次 栉 比 ji 解析： A“俊”读 jn， B“蓦”读 m， D“ 亢 ”读“ kng”， “栉”读 zh，答案为 C。 答案： C 2.下列加点成语运用不正确的是 ( )（ 2 分） A.某些小报专爱 断章取义 ，歪曲别人谈话
2、的内容，以制造假新闻。 B.我们街舞队的实力比对方 略胜一筹 ，所以在比赛占有优势。 C.这些劫徒竟然在 众目睽睽 之下抢夺行人财物，真是胆大包天。 D.政治家要满腹韬略， 进退维谷 ，而且深具历史视野。 解析： 判断理解成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三方面判断正误。 D 句中“进退维谷”意为无论是进还是退，都是处在困境之中。形容处境艰难，进退两难，不符合句意。 答案： D 3.下列句子表达没有语病的一项是 ( )（ 2 分） A.教育部日前表示，要牢固确立职业教育在国家人才培养体系中最重要的位置，并坚持职业教育和普通教育并重发展。 B.社区居民议
3、事会是居民参与管理的重要平台，其成员包括户籍居民代表、非户籍居民代表等组成。 C.据调查，有高达 78%的用户在 “ 阿里腾讯要开银行，你会不会去存钱 ” 的问题上给予了明确的答案，这表明试点民营银行有着广泛的认可度。 D.为了在全社会形成 “ 多读书、读好书 ” 的文明风尚，国家新闻出版广电总局组织开展了“ 大众喜爱的 50 种图书 ” 评选活动。 解析： 本题用反选排除法， A 句“坚持”后缺少动词谓语， B“包括”与“组成”意义重复，C 句语意不明，对于“会不会”的问题，“明确答案”是什么，不清楚。故本题答案为 D。 答案： D 4.下面的句子排序正确的是 ( )（ 2 分） 刚建网时，
4、一部分从上往下织，一部分从下往 上织，不久，一张巨大的天网便完成了。 平时，红蜘蛛把网建在树上。 如此巨大的网，昆虫一旦被网住，众多蜘蛛便会一哄而上，把毒液注进体内，昆虫很快便会一命呜呼。 南美洲有一种红蜘蛛，他们上万只生活在一起，共同织网，合作狩猎，共同分享食物。 然后，它们开始分享大餐。 A. B. C. D. 解析： 解答 此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析格局之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序 语、衔接语。本题是介 绍红蜘蛛的说明文段，根据说明顺序来排列句序，综观各句可知似句是提出说明对象“红蜘蛛”即可确定答案
5、为 B。 答案： B 5.下列说法正确的一项是 ( )（ 2 分） A.“ 花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。 ” 一句用了比喻的修辞手法。 B.“ 谋事要实，创业要实，做人要实，这是做事的标杆 ” 中 “ 做事的标杆 ” 是主谓短语。 C. “ 迈进金黄的大门 ， 穿过宽阔的风门厅和衣帽厅 ， 就到了大会堂的建筑的枢纽部分 中央大厅 ” 这句话中的破折号使用错误。 D.惠子相梁 选自道家经典著作庄子。 解析： 本题运用反选排除法来判断， A 句用的是拟人，将花簇拥的形象赋予人的情态“推着挤着”； B“做事的标杆”中间有“的”，显然是偏正短语， C 句中破折号起提示
6、作用，使用正确，故答案为 D。 答案： D 6.古诗文默写。（ 10 分） 但愿人长久， 。（苏轼水调歌头） 乱花渐欲迷人眼， 。（白居易钱塘湖春行） ，思而不学则殆。（论语） 落红不是无情物， 。（龚自珍己亥杂诗） ，惟吾德馨。（刘禹锡陋室铭） 潮平两岸阔， 。（王湾次北固山下） ，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（诗经） 诗人常在诗中嵌入数字，比如晏殊破阵子 春景 “ ， 。 ”杜甫也在绝句中嵌入数字，再如 “ ， 。 ” 杜甫在春望中写道 “ ， 。 ” 反映出诗人在消息隔绝、久盼音讯不至时的 迫切心情。 答案： 千里共婵娟 浅草才能没马蹄 学而不思则罔 化作春泥更护花 斯是陋室 风正一帆
7、悬 蒹葭苍苍 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 烽火连三月，家书抵万金 二、古诗文阅读。（ 4 分） 马说 【唐】韩愈 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马 等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 7.解释加点字的意思（ 2 分） (1)策 之不以其道 (2)食之而不能 尽
8、其才 (3)鸣 之而不能通其意 (4)执策而 临 之 解析：理解常见文言实词在文中的含义。 答案： (1)鞭打，鞭策 (2)发挥 (3)通晓 (4)临视 8.翻译句子。（ 2 分） (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)才美不外现。 解析： 理解或翻译文中的句子。 答案： (1)养马人不知道千里马有日行千里的本领 ， 而将它与其它的马等同喂养。 (2)（它的）才能和好的素质也就不能表现出来。 三、名著阅读。（ 21 分） 9.阅读选自伊索寓言中的故事 ，从不同角度写出寓意或看法。（ 4 分） 农夫与他的儿子们 有个农夫生命垂危，此时此刻，希望告诉儿子们一个秘密，就把他们叫到跟前说：“我的孩子
9、们，我就快死了；所以我想让你们知道，在我的葡萄园里埋藏着珍宝，你们自己去把它挖出来吧！”儿子们认定财宝埋在地下，为了找到它们，就用铁铲和钉耙反反复复地翻遍了整片葡萄园，然而什么都没有找到。但是经过了彻底的挖掘，葡萄却有了前所未有的好收成。 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。阅读短文，了解其中的故事情节，可从故事及结果即“儿子们没挖到财宝却使葡萄有了好收成”生发劳动就有收获这一意义，可以从人物的行为如“父亲用善意的谎言促使儿子们 去劳动”生发善于子女教育方面的意义。 答案： 寓意或看法：勤劳致富；父亲临终前善意的说谎，使儿子们有了意外的收获；善于教育；生活不要依赖别人，要用自己的双手去耕耘。
10、10.阅读汤姆 索亚历险记，完成下面的问题。（ 16 分） 片段一：他始终穿着大人遗弃的旧衣服，上面一年四季全是洞，破布条条随风飘舞。他头戴一顶又大又破的帽子，半圈月牙形的帽檐耷拉下来。他只要有上装可穿，那上装准是差不多拖到脚跟，背部两侧的纽扣一直扣到臀部下面。裤子只有一根背带吊着，裤裆松松垮垮像条口袋似的，看上去空荡荡的。 片段二：汤姆 的肩膀上突然挨了重 重一击，乔也没有逃脱。两人衣服上的尘土飞散在教室中，持续了两分钟还没有散尽。全班都乐不可支。刚才，两个男孩太全神贯注了，根本没有注意到老师踮着脚尖走到他们跟前，也没有留意到全班一时鸦雀无声。老师对他们的活动观察了好一阵子，然后才给他们增添
11、了一点新刺激。 (1)汤姆 索亚历险记是美国著名小说家马克 吐温（ Mark Twain）的代表作，它的姊妹篇是 。（ 2 分） 答案： 哈克贝利芬历险记 (2)你认为汤姆 索亚是一个怎样的孩子？（ 2 分） 答案： 汤姆索亚生性顽强，喜欢恶作剧，但心地善良，乐于助人，是一个正直、真诚、勇敢的孩子。 (3)这段文字描述的是汤姆的哪个朋友？除了他和汤姆，还有谁和他们一起去杰克逊岛当“ 海盗 ” ？（ 2 分） 答案： 这段文字描述的是汤姆的朋友哈克贝利芬，还有乔哈泼和他们一起去杰克逊岛当“海盗”。 (4)在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题是什么？汤姆为了留住伙伴，用了哪些办法？（ 2 分）
12、 答案： 在岛上当海盗时，始终困扰他们的最大的问题就是想家了；汤姆为了留住伙伴，和伙伴们说这个岛上曾经有过海盗，并在什么地方埋下了宝贝，鼓励大 家去寻宝，说这个岛是钓鱼和游泳的好地方，激将说伙伴是个吃奶的娃娃。 (5)啊呀，这女孩长得可真漂亮，一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛，一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡，白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里，显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想，像这样的美人，一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是 。 （ 2 分） 答案： 艾美劳伦斯。 (6)请你说出汤姆和乔在课堂上为什么会受到老师惩罚。（ 2 分） 答案： 两人在课堂逗蚰蚰（ y
13、u）玩，并由此产生了争执。 (7)联系作 品内容，说说两人这样做的原因。（ 2 分） 答案： 两人这样做的深层原因是他们厌倦了枯燥无味的校园生活。 (8)你对汤姆和乔在课堂上的举动，有什么看法？（ 2 分） 答案：对大自然、动物世界充满好奇是儿童的天性，应该保护并加以引导，课堂上要认真听讲，积极思维，将吸收文化知识作为首要任务，而这种行为可以放到双休日去完成。 解析：本题是有关名著阅读的考查。要仔细回顾小说的内容。 第 部分 四、现代文阅读。（ 35 分） （一）超越时空的量子通信 一种被称为量子通信的新的通信方式初露端倪。它是一种不受通信双方空间距离限制、不存 在任何传输时延的真正意义上的实
14、时通信，因此，它可望承担起未来宇宙通信的使命。那么，什么是量子通信呢？ 简单地说，量子通信就是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子（如电子、光子等）之间存在的超光速关联来实现信息的传递。量子力学指出，如果我们对相互耦合的一对粒子中的一个粒子进行测量，另一个粒子将会瞬时“感应”到这种影响，并发生相应的变化，而不管这两个粒子间相隔多远。上述这种微观粒子间的超光速关联和影响叫做“缠结”，它是一种具有交互作用的粒子之间通过“感应”而建立的神奇连接。这种连接是实现超光速通信的主要依据。量子 通信的优点很多，首先便是它的零时延，正是由于这个特性，它可望应用于未来的星际通信；其次是它可以不通过双方之间的空间进
15、行，这就避免了环境对通信的干扰；第三，是保密性强，因为信息载体可以只保存在收发信息的双方，使与此项通信无关的第三者无法干扰和窃听。此外，它还是一种环保型通信，不会产生电磁污染。 量子通信系统由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成。按其所传送的信息是经典还是量子而分为两类。前者主要用于量子密钥的传输，后者则可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。隐形传态是一种脱离实物的信息传送，它的过程是光提取原物的所有信息，然后将这些信息传送到接收地点，接收者再根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出原物完美的复制品。但是，量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的
16、。因此“隐形传态”不过是一种幻想而已。 1993 年， 6 位科学家提出了利用经典力学与量子力学 相结合的方法来实现量子隐形传态的方案：将某个粒子的未知量子态传送到另一个地方，把另一个粒子制备到该量子态上，而原来的粒子仍留在原处。其基本思想是：将原物的信息分成经典信息和量子信息两部分，它们分别 经由经典通道和量子测量而获得，量子信息是发送者在测量中未提取的其余信息；接收者在获得这两种信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。 量子通信的最终实现，需要将量子技术、生物技术和通信技术紧密地结合起来。另外，通过对人脑意识过程的深入研究，还有可能使量子通信的速率大大提高。以至有一天，可以将生物芯片植
17、入人的大脑，实现人脑间的超光速通信。（选自 2007 年第 7 期下百科知识） 11.下面各项中，对 “ 量子通信 ” 定义正确的一项是 ( )（ 2 分） A.量子通信是一种不受通信双方空间距离限制，不存在任何传输时延的实时通信。 B.量子通信是根据量子力学关于相互耦合的微观粒子之间存在超光速关联来实现信息传递的通信方式。 C.量子通信是具有零时延，抗 干扰，保密性强的环保型通信。 D.量子通信是由量子态发生器、量子通道和量子测量装置组成的新型通信。 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案： B 12.下面各项，不符合文意的一项是（ ）（ 2 分） A.缠结是指测量相互耦合的一对粒子中的
18、一个粒子，另一个粒子将会瞬时 “ 感应 ” ，并发生相应变化的神奇连接。 B.经典信息主要用于量子密钥的传输，量子信息可用于量子隐形传态和量子纠缠的分发。 C.隐形传态的过程是光提取原物的所有信息并传送到接收地点，然后根据这些信息选取与构成原物相同的基本单元，制造出完美的复制品。 D.量子隐形传态的新方案，在信息传送过程中，传送的仅仅是原物的量子态，而不是原物本身。 解析： C 项表述不完整，不全面，作者在文中提到“量子力学的不确定性原理不允许精确地提取原物的全部信息，这个复制品不可能是完美的。” 答案： C 13.下面各项依据原文进行的推断和想象，正确的一项是（ ）（ 2 分） A.量子通信
19、因为具有零时延的优 点，所以可用于星际通信。 B.只要利用经典力学与量子力学相结合的方法，就能最终实现量子通信。 C.接收者获得经典信息与量子信息后，就可以制备出原物量子态的完全复制品。 D.通过对人脑意 识过程的深入研究，使量子通信的速率大大提高，大脑植入生物芯片后，就可以实现人脑间的超光速通信。 解析： 注意本题是要求对读者的“推断和想象”进行判断正误，要从“推断和想象”是否符合文中所讲的道理来判断，可用反选排除， A 错，作者在文中说“它可望 应用于未来的星际通信”，“可望”只是说“可能”，不确定； B 错，作者在文中提到“利用经典力学与量子力学相结合的方法实现量子通信”只是六位科学家提
20、出的方案，并不是事实；D 错，作者在文章最后一段中说“还有可能使量子通信的速率大大提高”，“可能”即不是事实，不是“可以”。排除这几 项 ，答案为 C。 答案： C （二） 想象鸟鸣的幸福 我一直认为，鸟声是一切声音里最美妙的一种，缘于它们质朴的乡土味。鸟们是乡村的天使，是乡村用雨水和谷粒喂养出来的。它们总会在某个淅淅沥沥的早晨抑或夜晚，站在我的面前，说很多很多只可意会不可言传的话。我知道好多人不知道应该 把自己归到城市一族还是乡村一族，既渴望乡村的自然，也期盼城市的奢华，就是这样矛盾的统一体。在接近最乡村的人物或者物什时，我们会习惯地用城市的口吻说：那些乡村老大。 春天来了，仿佛空气在燃烧。
21、这是一部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清清纯纯地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影，我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗：鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似 乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。 依然回到乡村的视角上来。鸟声，这是个有着古典诗歌般美感的名称，充分体现出了汉语表达
22、的简洁性 和准确性，略带暖意的鸟声很快就雾一样地 在乡村里弥漫开来，词语里暗含了一个多么生动的过程。对于村庄，我向来怀有这样一种诗意的构图：树荫丛中，水墨画般的村庄在熹微的白光中显现出模糊的轮廓，四周雾霭萦绕，看不出一切具体的具象。一个农家小院木门轻掩，屋檐下半圆碗状的鸟窝里燕子在呢喃，院子里的树枝叶间，成群的麻雀跳跃啁啾，细碎的鸣叫声催醒了昨晚贪玩迟睡的顽皮儿郎 之所以是燕子和麻雀在村 庄的清晨歌吟，是因为它们是中国古典乡间最常见的两种凡鸟。勤劳的燕子一身黛黑的羽翼，凛然、高贵，令不少孩子敬而远之。而体形更纤小、毛色更灰土、鸣声也更短促琐碎的麻雀，则极像一位调皮、可爱的灰姑娘，成了跟鸡、狗一
23、样深入人们日常生活的动物。一位作家这样说，麻雀是鸟类中的“贫民”。我深以为然，平常日子，麻雀在瓦楞、林间，或搭在墙洞里的草窝里，叽叽喳喳地像马路歌手一样地歌唱，单一的音调不停歇地平衡着乡村生活的动与静，它们是最 能够与人一起和谐相处及至同存共荣的一种飞翔动物。这些对音乐充满好感的小生灵总能在起飞的瞬间听 到树枝“嗡”地一声弹响。假若它们能有机会落在盛中国的那把小提琴的弦上，小爪子也那么划拉一下，我相信其中的美妙一定是不可言说的。 这些可爱的小鸟，在上个世纪 50 年代，曾被人为地列为“四个坏蛋”之一，几乎被人们赶尽杀绝。这让我想起瓦尔登湖中的一段话“要是没有兔子和鹧鸪，一个田野还成什么田野呢？
24、它们是最简单的土生土长的动物，与大自然同色彩，同性质，和树叶，和土地最亲密的联盟。” 兔子也好，鹧鸪也罢，它们是自然的亲近 者。仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？幽梦影言道：“春听鸟声，夏听蝉 声，秋听虫声，冬听雪声，白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听唉乃声，方不虚此生耳。”此种情境，今天的我们已只可在诗中画中略见一二，又哪里还有心静听？因此，对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的。 14.阅读前三段，请概括鸟声的特点。（ 3 分） 解析： 阅读所示文段，从作者描写的“鸟声”给人们的感觉这个方面考虑，摘取文段中关键词如“美妙”“质朴的乡土味”“古典诗
25、歌般美感”“略带暖意”等来概括。 答案： 质朴（乡土味）、清纯、古典（诗意）、暖意（温暖）。 15.第 段插叙上世界五十年代鸟遭受迫 害一事和引用瓦尔登湖中的话，有什么作用？（ 2 分） 解析： 理解文中重要语段的作用。插叙的内容是说鸟遭受迫害，而作者要的写的是鸟声的美好，显然作者是为了进行对比来表达自己的对鸟的情感，后面引用瓦尔登湖中的一段赞美自然的话也是如此，从这个角度来解答即可。 答案： 前一句运用对比，把历史上 人们捕杀与鸟鸣的美好形成对比，后一句引用瓦尔登湖中的话，表明作者热爱自然、与自然和谐相处的心声，突出文章的中心。 16.分析下列句子隐含的思想感情。（ 2 分） 鸟的叫声也是这
26、样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。 （ 2 分） 仔细想想，在城市蛰居的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢？（ 2 分） 解析： 理解文中重要句子的含意。 答案： 运用反问，表达了作者对人类不能像动物一样成为自然的亲近者的遗憾。 17.文章最后一句说 “ 对于我来说，对于我生活的城市来说，想象一下鸟鸣也是幸福的 ” ，你是如何理解的？请根据文意概括解答。（ 3 分） 解析： 概括作品主题。抓住句中“生活的城市”“想象”“鸟鸣”“幸福”等词语，从作者对现代文明的发展给自然环境所带来有影响这方面理解分析，说明作者对美好自然环境的向往，对现代城市文明的反思。 答案： 本文通过想象，描写了一系列美
27、好祥和的画面，表现了鸟鸣声带给我们的快乐和作者对美好事物的渴望，也写出了现代工业文明给我们带来便利的同时，也给生态环境带来了巨大的灾难，从而表现作者对美好东西缺失的遗憾与伤感之情。 18.作者说， “ 一粒粒细小的 鸟鸣，像赤脚农夫在软软的耕地上撒种时脱手而出的种子 ” ，用 “ 一粒粒 ” 来修饰鸟声，可谓别出心裁，请说说 “ 一粒粒 ” 写出了鸟声怎样的特点？（ 2分） 解析： 结合前后文内容，抓住句子中的比喻义，“一粒粒”本是形容句中所提到的“种子”的，作者用比喻的方法形象地描绘出“鸟鸣”明快、清脆的 特点。 答案： “一粒粒”写出了鸟声清脆、短促、细小、明快的特点。 19.文中 “ 中
28、国古典乡间 ” 中 “ 古典 ” 一词有什么涵义？（ 2 分） 解析： 理解文中重要词语的含义。 答案： 未受城市化影响，最具自然味而又质朴无华。 20.作者认可 “ 麻雀 ” 是鸟类中的 “ 贫民 ” 的原因是什么？请用简要的语言加以概括。（ 2 分）解析： 根据作者对“麻雀”描写和评价的句子即可理解作者赞同“麻雀是鸟类中的平民”这一说法的原因，即是指麻雀平凡普通，不高贵，与人亲近。 答案： 不扬（平凡）；出入场所都在瓦楞、林间、或是搭在墙洞里的草窝中；鸣声单一如马路歌手的歌唱；和鸡狗一样融入了人们的日常生活。 21.作者为什么说， “ 在城市居住的人们又何尝有一只土拨鼠快乐呢 ” ？（ 3
29、 分） 解析： 理解文中重要句子的含义。 答案： 作者认为只有亲近自然，才有快乐可言， 而在钢筋水泥的森林（城市）中，人们已大自然已是越来越远了，想听鸟声也是一种非常奢侈的事情了，土拨鼠却不同，它是自然的亲近者，与大自然同色彩、同性质，是土地最亲密的联盟。就此而言，作者断言在城市居住的人们没有土拨鼠快乐。 22.联系上下文说一说，文章最后一段作者引用幽梦影中的一段话有什么用意。（ 3 分） 解析： 作者借以表达对当前城市中缺少这种“自然之声”的遗憾之情，表达了自己对这种美好情境的向往之情，也告诫人们要追寻这种“自然之声”，亲近自然。 答案： 引用幽梦影中的那段话，表现了作者对当 前城市生活中缺
30、少自然之声的遗憾、不满，以及对那种能倾听自然，与自然和谐相处的生活的向往。自然之声是人们生活中不可缺少的组成部分，强调人们应该。 23.文章末写道， “ 对于我来说，对生活在城市里的人来说，想像一下鸟鸣也是幸福的 ” 。这一句话 在文中有何作用？请联系全文谈谈的理解。（ 5 分） 解析： 本题是要求根据对句子的理解谈谈自己的认识，可联系第四题的解答，从生活在城市里的人们应该亲近自然，追寻自然之美这方面来谈感性，起总结全文、突出主旨的作用。 答案：点明题意；深化主题。与有着 ? 兔子和鹧鸪的田野”相比，城市已没有了自然的色彩、性质，甚至连鸟声也只能在画中诗中略见一二了，在城市居住的人们已无缘领略
31、自然带给人们心灵上的愉悦了。而作者认为，鸟鸣是充满欢乐和生机的，是大自然的杰作也是大自然的象征，想像鸟鸣，能使生活在城市中的人忘掉浮躁和喧嚣，用想 像鸟鸣来弥补无法亲聆鸟鸣的不足，意在使“我们”于想像中让心灵贴近自然，并享受由此带来的那份宁静与恬淡，这种“退而求其次”的做法无疑更加有力地抒发了作者对对质朴、清新、自然生活的向往之情。 五、作文（ 40 分） 24.阅读下面的材料，写一篇文章。 家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂 回，是过程，是情结，是觉醒 回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托 回忆你记忆中最难舍的 “ 家
32、” ，叙写出你的故事，抒发你的情感，分享你的感悟 请以 回家为题目，写一篇不少于 600 字的文章。 要求： 1.除诗歌外，文体不限； 2.文中不能出现真实在的校名、人名、地名，如不得不出现，请按下面的要求完成； 3.不得抄袭或套作。 校名：滨江大学 ；地名：滨江市宁夏路 308 号；男主角：万源 、李天翰、沈文涛、王敖峰；女主角：叶紫、廖小溪、杨晨曦、任莉菲。 解析：注意引导语中的提示，第一题对“家”分析出了三个释义，由浅到深，由实到虚，根据自己写作能力选择某一种“家”的意义，或是实实在在的写一次回家的经历，或是写一次回故乡难忘的事情，或是一段身心迷失以后回归精神家园的历程，在写作中把引导语
33、所提及的“回”的意义即“是过程，是情节，是觉醒”充分表达出来。 答案： 范文 回家 家，是温暖的港湾，可以给你一个躲避风雨的地方；家，是灿烂的阳光，可以照亮你 忧郁的心情；家，是甘甜的露水，可以滋润你的心田。那么，回家则是一件幸福无比的事了。而对于寄宿生的我来说，则更是人生一大快 事。 “叮铃铃”下课了，我以迅雷不及掩耳之势整理好了书包，拎着早整理好的包裹，冲出了教室。不一会儿，我便坐上了车子。由于心情过于兴奋，每次都会哼起歌来：“快乐老家，跟我走吧”同车的乘客总会会心的笑一下，他们肯定认为：这个小孩肯定已经“几百年”没回家了，回一次加就那么兴奋。如果是晴天，我就会坐在靠有阳光的那一便，让阳光
34、洒满全身，使自己“杀杀菌”，也好以好的面貌来迎接家人。但有几次天空不作美，车外下起了雨，窗外的雨如细丝一般连接着天与地。雨中，小树在那晃着身体，似乎在迎接我的归来。雨点打在窗上，将自己的 “脸”紧贴在窗户上，似乎也在为我快乐，祝完贺之后便会滚落下来。 每次，我能在很远的就能赶到家的气息。不一会儿，我便下了车，但还有一段路才能走到家中。此时已经接近傍晚，踏着晚霞，我开始向前走去 .四周的田野一望无垠，没次回家都会有新的变化。路上，对面迎来一个人，笑着对我说：“回来了，”我总会笑着点点头，有时候，我还会和他们闲聊一会儿，便飞一般回到家中。 一回到家，我便会大喊：“我回来了！”接着，就会从厨房里冒出
35、一个头来，说：“你回来啦，再等一会儿，饭就烧好了。”于是，我便会尽情地吮吸着家中的温暖空气。之后，奶奶 便会拿着一只削好了的苹果过来，我大口大口的咬着苹果，吮吸着甘甜的汁水，奶奶便会唠起家常来。虽有些烦人，但我还是老实的回答，因为我不想破坏温暖的氛围。我还不时地掺进一个笑话，是奶奶脸上的皱纹都笑开了花。 饭后，妈妈会给我端上一杯茶，坐在门口的旁边，还有哪些可爱的邻居在那边闲聊。“我们班主任可好了，对我们都和蔼可亲，”晚风吹来，也变得暖暖的了，温暖着我的心，是一切的烦恼抛之脑后，心里包满了快乐和温暖，已客不下任何其他的东西了。 虽然我的家很平凡，但是它很温暖，他是我的幸福家园。 正所谓落叶归根，任何时候都不 要忘记自己的家以及那些期盼你回家的家人。只有那儿，才是最最温暖的。
