1、2015 年江苏省淮安市中考真题语文 一 、积累与运用 （ 20 分 ） 1.阅读下面一段文字，按要求回答问题。 （ 4 分 ） 汉字是中华文化之基 因 ，是炎黄子孙智惠的结晶，彰显着中华文化的博大精深。了解汉字文化，领悟汉字中体现的人文精神，是每位华夏儿女义不容词的 责 任。 给文段中的加点字注音。 解析： 考査汉字的读音 。 答案： yn z 找出文段中的两个错别字并加以改正。 解析：考查同音字的辨析。 答案：“ 惠 ”改为“ 慧 ”；“ 词 ”改为“ 辞 ”。 2.下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。 （ 4 分 ） 5 月 4 日， 话剧少年周恩来之寻梦在淮安公演活动 。该剧由淮安
2、高校学生联袂演 出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象， 启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书” 。 解析 ： 此题考査病句的修改。 （ 成分残缺，缺谓语动词 ； “树立”后缺少宾语。 答案： 修改：在“公演活动 前加“开展” “ 举行”等。修改：在句末加上“的志向”“的理想”等。 3.阅读下面从钢铁是怎样炼成的中节选的文字，回答相关问题。 （ 4 分 ） 保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗 ？ ”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。 她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿
3、着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的 ！ 世事变化得多么快啊 ！ 站在保尔面前的女 子是谁 ？ 保尔认为她现在有什么缺点 ？ 答案： 冬尼娅 个人主义 ， 爱出风头 ， 爱慕虚荣 ， 贪图安逸生活 。 什么工作使保尔如此“衣衫褴褛” ？ 阴冷潮湿的工作环境使他染上了什么疾病 ？ 答案： 筑路 伤寒和肺炎 解析 ： 此题考査名著阅读。涉及的名著是钢铁是怎样炼成的，联系相关的情节回答即可。 4.诗、文名句填空 （ 题为必答题；题为选答题，从中任
4、选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题 ） 。 （ 8 分 ） 必答题： 夜月明人尽望， ？ （ 王建十五夜望月 ） 无可奈何花落去， ，小园香径独徘徊。 （ 晏殊浣溪沙 ） 落红不是无情物， 。 （ 龚自珍己亥杂诗 ） ，蜡炬成灰泪始干。 （ 李商隐无题 ） ，潭影空人心。 （ 常建题破山寺后禅院 ） ，再而衰，三而竭。 （ 曹刿论战 ） 选答题： 飞流直下三千尺， 。 （ 李白望庐山瀑布 ） 爱人者，人恒爱之；教人者， 。 （ 孟子 ） 青山依旧在， 。 （ 罗贯中三国演义 ） ，相逢何必曾相识。 （ 白居易琵琶行 ） 解析： 本题考查名句名篇的背诵默写，注意平时的积累，别写错别字。 答案
5、： 不知秋思落谁家伐 似曾相识燕归来 化作春泥更护花 春蚕到死丝方尽 山光悦鸟性 一鼓作气 疑是银河落九天 人恒敬之 几度夕阳红 同是天涯沦落人 二 、阅读训练 （ 70 分 ） （ 一 ） 阅读下面一首唐诗。完成 5 6 题。 （ 3 分 ） 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。 5.“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点 ？ （ 1 分 ） 解析：此题考査古诗的炼字。解答时不仅要注意字面意思，还要联系词语在诗歌中的意思和表达效果。 答案： “浮”有动态感， 表现了洞庭湖宏大壮阔、气势磅礴的特点。 6
6、.阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。 （ 2 分 ） 解析：此题考查诗歌蕴含的感情。解答时要联系全诗内容和作者的生平以及写作背景。 答案： 亲人离散，漂泊无依的孤独感，对国家多难、壮志未酬的无奈和伤心 。 （ 二 ） 阅读甲、乙两部分文字，完成 7 10 题。 （ 16 分 ） 【甲】臣本布衣，躬耕于南 阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 （ 诸葛亮出师表节选 ） 【乙】信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言
7、上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也 ？ ”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何 ？ ”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何曰：“诸将易得耳。至如信者，国士无双。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”王许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将。至拜大将，乃韩信也，一军皆
8、惊。 （ 司马迁史记淮阴侯列传节选 ） 【 注释 】 信：韩信。萧何：刘邦的丞相。上：帝王，这里指刘邦。 7.解释文中 加点词语。 （ 4 分 ） 臣本 布衣 （ ） 先帝不以臣 卑鄙 （ ） 何 闻 信亡 （ ） 王 许 之 （ ） 解析 ： 题目中的词语都为文言实词，要注意词语的一词多义和古今异义 。 答案： 平民 身份低微 听说 答应 8.把下列句子翻译成现代汉语。 （ 4 分 ） 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。 此乃信所以去也。 解析：此题考查文言文的翻译。要注意关键词语的落实和特殊句式的运用。关键词“顾”“咨”和倒装句式。关键词“所以”“去”。 答案： 三次到草庐来拜访我，拿当代
9、的大事来询问我 。 这就是韩信离开的原因。 9.【甲】段中，诸葛亮为什么向刘禅追叙先帝的知遇之恩和自己以身许国的经过 ？ （ 4 分 ） 解析：此题考查对文言文内容的理解。回答时要联系全文明确诸葛亮写这篇“表”的目的。 答案： 表明自己的忠心，启发刘禅明白创业的艰难 ， 从而发愤图强，不负先帝遗愿，卖现出师的目标，完成先帝未完成的大业 。 10.【甲】【乙】两段中，先帝刘备与萧何在对待人才方面有什么共同之处 ？ （ 4 分 ） 解析： 甲段中刘备对待人才的态度，从诸葛亮的追叙本志中可以看出；乙文中萧何对待人才的态度，从萧何与韩信的对话中可以看出。 答案： 爱惜人才，知人善任。 （ 三 ） 阅读
10、下面文章 .完成 1l 13 题。 （ 15 分 ） 养马岛日出 宗璞 (1)到海边了，便总惦记着看日出。 (2)最初几日阴雨，天空为云霾锁住，只见海天茫茫，是深深浅浅的灰色。不见太阳，也不辨东西南北。 (3)一天清晨到阳台上，忽见一侧天边和海面闪着红光，空中云层后面，有个大红球，那是一轮红日，已经升得很高了。没有多久，便不能逼视。 (4)阳台上看日出，毕竟局促。在告别养马岛的这天，特意到海边去等侯。 (5)微弱的晨曦中，树木似醒非醒，海是凝重的灰蓝。昨天还是海面的地方，现在露出高高低低的礁石，线条还不十分清晰。一个小小的人影正在那块伸入海中的大礁石上移动着，他是想上得高些，看得远些。那是我们
11、力所不及的。我们只能循着岸边小路选择一处开阔的地方，等候那伟大的时刻。 (6)天边有云层围护着。渐渐地，东天红了，由浅到深，红得很朴素。似乎云层后面正在燃烧，却看不出那中心在哪里，我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛。 忽然有一条鱼从水上跳出，接着又是一条，似乎也 在盼着太阳 。 (7)“快看 ！ 快看 ！ ”我们彼此叫着，只见云层后面陡然出现一个小红球。那是太阳 ！ 那是 燃烧的中心。太阳在云霞围绕中跳出了海面 ！ 云霞红得耀眼，一条光闪闪的红柱从水面拖过来，每一道水波都发着红光。 (8)这一带几个海岛上都有三官庙，渔民们奉祀天、地和水。我和他们一样，觉得一切是这样神圣。我心中充满感激，感激天有日月
12、、地有泥土，感激太阳辛勤地出没、大海不息地涨落。希腊神话中的日神阿波罗每天驱赶着金色的马车向天上驶去时，是否想到地上水中的生灵在顶礼膜拜 ？ (9)太阳不停地上升，愈来愈大，水面红柱愈来愈宽而长。终于成为一片落进海水的灿烂的彩色。太阳的红反而淡下来，变成白亮的强光，使我们转过头去。 (10)太阳出来了，新的一天开始了。 (11)太阳是我们的。 （ 选自二十四番花信 ） 11.阅读第 (5) (9)段，在横线上补全太阳光线、色彩的变化情况。 （ 4 分 ） 晨曦微弱 红光闪耀 解析：此题考查对文中关键信息的提炼。文章第 (5) (9)段通过描写太阳光和色彩的变化来写日出的过程，解答时定位在这几个
13、段落，根据题干的提示，筛选关键词填空即可。 答案： 逐渐变红 强光白亮 12.本文第 (3)(4)段写在阳台上看日出，有什么作用 ？ （ 6 分 ） 解析 ：“作者观看日出最初是在阳台上 ， 后来“特意到海边去等候”。解答时根据地点的变化 ，从结构和内容两方面进行分析。 答案： 第 (3)(4)段写在阳台上看日出显得局促，交代了看日出时位置的变化，为下文写在海边看日出做铺垫，表现了作者对观看养马岛日出的向往和热爱。 13.赏析第 (6)段中画线句。 （ 从词语运用、修辞手法、写作技巧方面任选一个方面赏析。 ）（ 5分 ） 解析 ： 此题考査句子的赏析。选择好赏析的角度是回答此题的关键，可以从词
14、语运用、修辞手法、写作技巧等方面切入。 答案： 示例一：“忽然有一条鱼从水上跳出”，“忽然”有出其不意之感，以动写静，与“我们凝望天边，不敢眨一眨眼睛”形成对比，表现了日出时的庄严肃穆和我们对日出的期待。 示例二：“鱼似乎也在盼着大阳”，运用了拟人手法 ， 形象生动地写出了我们对日出的期待之情。 （ 四 ） 阅读下面文章。完成 14 16 题。 （ 15 分 ） 朴素原来最有力量 鲍尔吉原野 (1)大钢琴家霍洛维茨说：“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量。”霍洛维茨的演奏节制，没有任何花哨与噱头。他手下的乐音宛如从心里流出来，没有多余的动作和表情。霍洛维茨着装普通，神态像一个儿童。 (2
15、)作为好的艺术家，其朴素何止于衣衫，更多在心灵。心灵朴素，犹如兰生幽谷，不香自香。追求朴素近于追求真理，因为真理朴素。它如此本真地显露自我，而无须在自我之外再加修饰或解释。河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理命名。 (3)朴素是定力，是耐力，是恒心。也可说大美隐内，不求外露。此处之“隐”与“稳”字接近，急不得。肚里有货，心里有数，不必借助各种花样。此态近于平静，朴素和平静本是孪生兄弟。它们都美。 (4)美学家宗白华说，中国文学大体上分为两路：一路是金派，咄咄逼人，急功近利，转瞬即逝；一路是玉派，含蓄蕴藉，谦冲雅静，尽得风流。宗白华说，庄子、苏轼的诗文，俱是玉质文章。 (5)玉者
16、，有光却抑光，别人看得见温润，看不到耀眼。这是君子的味道 既有才华，又有包藏。此味可进可退，可朝可野，可收可放，近于中和之美。中，说的是中庸，不偏不倚；和，说的是和洽，凡事不勉强。朴素平静，玉质文章与中和之美，都在讲内在与 外在的统一。所谓朴素，是说内在更重要。 (6)道德经说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”我们从中得知，人的老师首先是大地，最终归于自然。大地朴素而生长万物，卑下而养育众生。世间只有人做过不自然的事，大地从来不搞不自然的名堂。所谓得道，说的是一个人不管做事还是做人，最高境界无非像大自然一样 自然而然。 （ 选自 2014 年 6 月 6 日人民日报，有改动 ） 14.下
17、面文段是从原文中抽取出来的，你认为放回哪两段之间最合理，请简述两条理由。 （ 5分 ） 所谓包装，很多时候是心虚的表现。包装不光指衣衫华丽，那些高 谈阔论的人、拍胸脯的人都在包装自己。他们都力图以外在的修饰弥补内在的不足。他们唯恐别人不信，用豪言大话、花言巧语劝别人信，对这些话要耐住性子，不可轻信。 解析：此题考查上下文 的 衔接。解答时先要整体把握全文，仔细阅读原文中抽出来的段落所写的内容，把握好段落之间的关系 ， 尤其要注意各段落的第一句和最后一句话。第 (2)段中最后一句“河水、青草、太阳和月亮都没有包装，都可以用朴素或真理“命名”是很好的提示。 答案： 第 (2)段和第 (3)段之闻。
18、 理由：因为第 (2)段句末提到了“包装”，这段承接第 (2)段 ， 这段话中的“外在”对应第 (3)段中的“隐内”，一为反面论证，一为正面论证。 15.阅读全文，说说我们做人做事如何才能达到“自然而然”的境界。 （ 6 分 ） 解析 ： 此题考査对文章内容的整体理解。解答时先要了解何谓“自然而然”，自然而然与作者的观点“朴素原来最有力量”之间有何关系 ， 在此基础上，从文中找出相关论述进行概括。 答案： 具有一颗童心，不要包装，平静朴素，追求内在与外在的统一，尤其追求内在的修养。 16.品味文章标题，说说“原来”一词不宜去掉的原因。 （ 4 分 ） 解析： 将原标题和改后的标题进行比较，体会
19、“朴素最有力 量”与“朴索原来最有力量”在表意上的不同，再联系文章内容进行分析。 答案： “原来”一词，与霍洛维茨说的话“我用了一生的努力，才明白朴素原来最有力量”相照应，写出了认识变化的过程。 （ 五 ） 阅读下面文章。完成 17 20 题。 （ 21 分 ） 最美的对视 孙道荣 (1)她久久凝视着，凝视着。 (2)站在她面前的，是一个 16 岁的男孩。与所有这个年龄的男孩子一样，他有着清澈、纯净、稚气未脱的眼睛。他也深情地凝视着她，凝视着她，然后，向她深深地鞠了一躬。 (3)几个月前，他的眼前还一片漆黑。四岁那年，因为一场大病，他失明了，从此，他的世界就漆黑一团。直到三个月前，他获得了一位
20、刚刚去世的老人无偿捐助的一只眼角膜，才得以重见光明。 (4)那位老人，就是她的母亲。 (5)她的母亲，被社区追评为“最美的人”。她代表已经去世的母亲，上台领奖。让她没有想到的是，为母亲颁奖的，正是受捐的男孩。 (6)早在六年前，年已八旬的老母亲，就向子女表达了最后的心愿，在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人。一 双儿 女都表示赞成，并和老母亲同时做了捐献登记，一家三口身后捐献眼角膜登记表的 编号连在了一起，分别是“ 351、 352、 353。这组温暖的数字，就像小时候妈妈牵着她和弟弟的两只小手一样，齐步向前走着，温情、坚定而有力。 (7)随着年龄增长，老母亲的身体每况愈下，尤其是她的
21、眼睛，因为白内障而使视力严重下降，看东西都是模模糊糊的。她说服母亲去做白内障手术，这是个小手术，可以恢复不少的视力。可是，老母亲却死活不肯答应。老人说，自己身上的器官都老化了，没啥用了，只有这眼角膜还行，将来还能够捐给别人，万一做了手术，损坏了眼角膜，那可怎么办 ？ 而且，自己也活不了几年了，看不清楚也没什么关系，但保住 眼角膜，就可以让别人一辈子都看得见。老人固执己见。最后，还是眼科医生说服了老人，做白内障手术，对眼角膜不会有任何损伤，老母亲这才放心地接受了手术。 (8)老母亲又生病住院了，这一次，病情凶险。自知时日不多，老母亲心里惦记着的，仍然是捐献眼角膜的事，这可是她这一生最后的愿望。担
22、心自己临终时，可能无法再清晰地表达捐献的意愿；也害怕自己一旦撒手走了，子女悲痛之中也许会忘了这重要的一茬，老人将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”，放在了自己的病历本中，好让子女或者医生，在最后时刻，也不忘她的心愿。 (9)一个静悄悄的凌晨，老母亲安静地走完了一生，溘然长逝。 (10)她强忍悲痛，第一时间通知了有关部门。眼科医生小心翼翼地取走了老人的眼角膜，那“ O.5 克的挚爱”。 (11)老母亲的眼角膜，很快就被移植给了受捐人，为他人点亮了光明。 (12)在母亲节那天，她发了一条微信：“我知道，有些人正用您的眼睛看着这个从未谋面的世界。说不定哪天，我们的目光在茫茫人海中再相视，我知道，那是您爱的
23、目光。”这是老母亲离开之后的第一个母亲节，她再也不能喊一声“妈妈”了，但她知道，母亲仍在注视着这个世界。 (13)她没有想到，会在这个 场合，再一次看到母亲的眼睛。她凝视着，凝视着，热泪盈眶。 (14)男孩也惊喜而羞怯地凝视着她。 (15)两个人的目光，就这样对视，凝视。那是思念的目光，那是充满柔情的爱的交汇，那是我们所见过的最美最亲的对视。 （ 选自 2014 年 9 月 17 日黄山日报 ） 17.结合第 (6) (9)段中某一具体细节，说说母亲这个“最美的人”身上体现出的美德。 （ 5分 ） 解析：此题考查对文章细节的分析。第 (6) (9)段中有许多细节描写 ， 要找出与母亲相关的细节
24、进行分析。 答案： 早在六年前 ， 老母亲就向子女表达了最后的心愿 ， 在百年之后，将自己的眼角膜无偿捐献给需要的人；老母亲死活不肯答应做白内障手术；老母亲将那张“自愿捐献眼角膜登记卡”放在了自己的病历本中。 这些细节表现了母亲热心公益、关心他人，有一颗金子般的爱心。 18.体会本文用“ 0.5 克的挚爱”指代“眼角膜”的深层含义。 （ 5 分 ） 解析 ： 此题考查词语的深层含义，“ 5 克”极言其轻，而“挚爱”又是深爱。“让 5 克的挚爱”和“眼角膜”表达的意思相同 ， 将两词替换进行比较后就能感受到它们在表达效果上的不同。 答案： “ 5 克”是眼角膜的重量， “挚爱”是深爱， 两者之间
25、形成了反差，写出了母亲 捐献“眼角膜”精神的伟大。 19.品味第 (13)段画线句，发挥想像，试将“她”此刻的心理描写出来。 （ 不超过 60 字 ）（ 6分 ） 解析 ： 此题考査分析、想像能力。人物的动作神态是人物心理的具体表现，解答时先要根据具体的语境分析“凝望”和“热泪盈眶”表现了人物怎样的心理，然后用描写的方法将这一心理描述出来。 答案： 示例 ： 妈妈，如果您在九泉之下有知，您应该感到欣慰，您的眼睛复活了 ， 您让这个男孩重见了光明，看到了这缤纷的世界。您的眼睛永远地亮着呢。 20.本文最后一段在结构和内容上有什么作用 ？ 请简要分析。 （ 5 分 ） 解析：此题考査文中重点段落的
26、作用。最后一段在结构上一般是总结前文、呼应开头，照应题目；内容上是揭示主旨、突出中心等，要联系具体的内容进行分析。 答案：照座开头，首尾呼应，使文章浑然一体；再次点题，揭示文章中心，深化文章主旨，突出了母亲令人可敬的品质，是“最美的人”。 三 、作文 （ 60 分 ） 2l.阅读下面文字，完成作文。 现代汉语词典 （ 第 6 版 ） 对“回味”一词作如下解释：【回味】 huiwi， 名食物吃过后的余味：无穷。动从回忆里体会：我一直在他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程， 也是重新认识的过程。 在生活和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情都会令你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于 600 字的文章。 要求：除诗歌、戏剧外，文体不限；文中不得出现真实的人名、校名和地名；书写工整，卷面整洁。 解析：这是一道命题作文，题目只有“回味”两个字，有较大自由发挥的空间。题前的提示对“回味”做了解释，材料内容提示了“回味”的范围。写作时先要确定好回味什么，切入时做到“大题小做”“化虚为实”。 答案：略
