1、2015 年江西省中考真题语文 一、语言知识及其运用（ 12 分） 1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是 ( )（ 2 分） A.勾 当 (gu) 恻隐 忍俊不 禁 (jn) 妇儒皆知 B.归 省 (xng) 愧作 戛 然而止 (g) 销声匿迹 C.藩 篱 (fn) 瑟索 锲 而不舍 (qi) 月明风清 D.枯 涸 (h) 技俩 顶礼 膜 拜 (m) 无可质疑 解析： A 项中的“忍俊不禁”中的“禁 (jn)”应为“ (jn)”，“妇儒皆知”中的“儒”应为“孺”； B 项中的“愧作”中的“作”应为“怍”，“戛然而止”中的“戛”应为“戛 (ji)”；D 项中的“技俩”中的“技”应为“伎”，“
2、无可质疑”中的“质”应为“置” 。 答案： C 2.下列句子加点词语使用错误的一项是 ( )（ 2 分） A.闻一多先生从唐诗下手，目不窥园，足不下楼， 兀兀穷年 ，沥尽心血。 B.聂老师对待工作认真负责，在教学中常常 吹毛求疵 。 C.在创造的宇宙里，爱因斯坦是光辉灿烂的明星，这是 不言而喻 的。 D.学校开展的“安全教育”活动让广大师生 获益匪浅 。 解析：吹毛求疵在这里是贬义词，用于指故意挑剔为难人，和文本聂老师认真矛盾。 答案： B 3.下列句子没有语病的一项是 ( )（ 2 分） A.变色龙随着周围环境的变化而不断变色，是出于生存的本能 。 B.过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。
3、 C.水浒生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。 D.父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。 解析 ： B 项中“突然”与“渐渐”前后矛盾，删掉其一即可。 C 项中缺少宾语的中心语。添加“的全过程” 知心法：“谓语后 带长串宾，一般残缺宾中心” 。 D 项中“溺爱”一词本身就已经有”过于”的意思，与前面的“过于”构成重复的语病。 答案： A 4.下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是 ( )（ 2 分） 说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。 如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。 说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。 谈天
4、和说故事是有差异的。 谈天是和“淡得来”的人交谈，无须费许多心机去吸引对方。 A. B. C. D. 解析：先找首句，第 4 句是总起句，它说了谈天和说故事两个方面，按次序先说“谈天”，故选择第 5 句，排除 C、 D 两项。再来看“说故事”，此内容中有个因果关系，为何要“终抓住听众的兴趣”，是因为听众注意力难以集中，那么如何“抓住听众的兴趣”呢，要有方法，“循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要”。按此应该为 。 答案： B 5.下列与画线句子表意最相近的一项是 ( )（ 2 分） 语文学习要注重打好 基础，就像盖房子，根基不牢， 房子肯定盖不高 。 A 房子能盖得高吗？ B.房子能盖不高吗？ C
5、.房子应该盖不高。 D.房子是否盖得高？ 解析： 此题最关键的一点，就是要明确反问句表示一重否定。否定的反问句表示肯定意思。 答案 ： A 6.下列作为新闻标题最恰当的一项是 ( )（ 2 分） 北京晨报讯（记者王歧丰）为纪念抗战胜利 70 周年，全市已启动抗战文物险情排查工作。北京市文物局日前通报，今年 6 月底前，将完成 68 处抗战文物的保养工作。 据市文物局相关负责人介绍，目前，我市抗战类文物共 162 处。近年来，对焦庄户抗战遗址等一批抗战文物进行了不同程度的修缮。此次文物修缮，主要是对地堡类文物周边进行降土，将原入口加以整修，重做地面和排水，增设自渗井，安装文物保护标志牌、说明牌。
6、 记者还了解到，目前抗战文物保护工作并不平衡。各级抗战文物的保护情况不乐观，大部分存在局部残损的情况，小部分损坏严重。 A.北京纪念抗战胜利 70 周年 B.抗战文物保护工作并不平衡 C.北京启动抗战文物险情排查工作 D.北京开始保养 68 处抗战文物 解析 ： 选项 A 和 选项 C 将“背景”误认为主要信息。排除选项 AC 选项， B 信息概括不全面，是次要信息，只能概括第 3 小段的内容。 答案 ： D 二、古诗文阅读与积累（ 22 分） （一）阅读下面古诗，完成第 7-8 题 。 （ 4 分） 二月二日出郊 （ 宋 ） 王庭珪 日头欲出未出时，雾失江 城雨脚 微。 天忽作晴山卷幔，云犹
7、含态石披衣。 烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。 谁似田家知此乐？呼儿吹笛跨牛归。 注 ： 雨脚：即雨线之意。 7.下列对诗的内容理解有误的一项是 ( )（ 2 分） A.首联点明了刚出郊时太阳未出、江城隐于雾中的情景。 B.颔联描写了天气晴朗、云雾完全消散的景象。 C.颈联捕绘了一幅黄鹂轻语、紫燕翻飞的生机盎然的图景 D.全诗描写了作者郊游时的所见所闻。 解析 ： 颔联的意思是：忽然天又变晴 ， 卷起帐幔露出了群山 ； 云彩朵朵 ， 好像山石披上了白衣。运用了拟人的修辞手法，“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿态，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，而不是完全消散的景象。 答案 ： B
8、 8.下列对诗的赏析不正确的一项是 ( )（ 2 分） A.“云犹含态石披衣”一句采用拟人手法，赋予“云”和“石”以人的情态 。 B.诗的颔联写远景，颈联写近景， 远近结合，使景物富有层次感 。 C.全后两联用鸟类逢春之乐反衬“田家”早耕归来的心情。 D.全诗借景抒情，表达了作者热爱田园风光的感情。 解析 ： 此题 C 选项错在“反衬”，鸟类乐，那如果是反衬的话，就表明人不乐，是乐景哀情了，但其实诗中田家也是快乐的，故不用反衬。鹂语燕飞的自然景物衬托农家之乐 ， 并流露出诗人自身热爱自然之情趣 ， 手法细致且含蓄。 答案 ： C （二）阅读下面文言文，完成笫 9 13 题。（ 10 分） 游大
9、林寺 （唐） 白居易 余与河南元集虚辈，自遗爱草堂历东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。大林穷远，人迹罕到。 环寺多清流苍石，短松瘦竹 。寺中惟板屋木器，其僧皆海东人。山高地深，时节绝晚，于是孟夏，如正、二月天。山桃始 华 ，涧草犹短，人物风候，与平地聚落不同。初到，恍然若别 造 一世界者。因口号绝句云： 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。 既而，周览屋壁，见萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤 三人姓名诗句。因与集虚辈叹，且日：“此地实匡庐 第一境，由驿路至山门，曾 无 半日程。自萧、魏、李游，迨 今垂 二十年，寂寞无继者。嗟呼，名利之诱人也如此！”时元
10、和十二年四月九日，乐天序。 选自上海古籍出版社白居易及其作品选 【 注释 】 元集虚：唐代隐士，隐居庐山，善文会乐，与向居易交情甚好。历：经过。穷远：十分僻远。于是：在这里。华：同“花”，此作动词，开花。聚落：村落，村庄。别造：别外来到。造，到访。口号：随口吟诗。芳菲：花草，此处泛指百花。长恨：常恨。 萧郎中存、魏郎中弘简、李补阙渤：分别指唐代比部郎中萧存、户部郎中魏弘简、右补阙李渤三人。李渤，苏轼石钟山记一文中曾提及。 匡庐：庐山。相传周朝时有匡氏七兄弟隐居庐山，故有此说。 曾：还。 迨：至，到。 垂：将近。 9.对下面句子朗读节奏划分正确的一项是 ( )（ 2 分） 此地实匡庐间第一境 A
11、.此地实匡庐间第一境 B.此地实匡庐间第一境 C.此地实匡庐间第一境 D.此地实匡庐间第一境 解析 ： 此句意思为：此处实为庐山第一胜境。匡庐的意思为：指江西的庐山。相传殷周之际有匡俗兄弟七人结庐于此，故称。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。这里主谓之间应该有停顿，应选 B。 答案 ： B 10.解释文中加点词的意思。（ 2 分） (1)华 （ ） (2)造 （ ） 解析 ：本题考查文言实词的理解，联系上下文语境作答。 答案 ： (1)开花 (2)到（或“往”） 11.翻译文中画线句子。（ 2 分） 环寺多清流苍石，短松瘦竹。 解析
12、：本题考查文 言语句的翻译， 环：环绕 ， 围绕。清、苍、短、瘦用组词法去组词，同现代汉语没有太大的区别 。 答案 ： 寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。 12.用自己的话说说白居易一行游大林寺的行踪。（ 2 分） 解析 ： 本题考查文章的内容理解。 自遗爱草堂历东、西二林，抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺。将此句翻译一遍就可以了。从遗爱草堂出发，经过庐山西北麓的东林寺和西林寺，来到上化城寺，在讲经台峰顶休息后，登上香炉峰，投宿于大林寺。 答案 ： 白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。 13.大林寺
13、景色优美却游人甚少，其原因是什么？请用文中语句回答。（ 2 分 ） 解析：本题考查信息的筛选。 答案 ： (1)大林穷远； (2)名利之诱人也如此！ （三）古诗文积累。（ 8 分） 14.填补下列名句的空缺处或按要求填空。（每空 1 分） (1) ，自缘身在最高层。 答案： 不畏浮云遮望眼 (2)长风破浪会有时， 。 答案： 直挂云帆济沧海 (3) ，弓如霹雳弦惊。 答案： 马作的卢飞快 (4) ，西北望，射天狼。 答案： 会挽雕弓如满月 (5)陋室铭中描写陋室环境幽美的句子是“ ， 。” 答案： 苔痕上阶绿 草色入帘青 (6)（论语）十则中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是“ ， 。 ” 答
14、案： 学而不思则罔 思而不学则殆 解析：本题考查名句名篇的背诵默写，注意平时的积累，别写错别字。 三、现代文阅读（ 30 分） （一）阅读下面文字。完成第 15 18 题。（ 17 分） 汉字书法之美自序 蒋勋 汉字书法的练习，大概在许多华人心中都保有很深刻的印象。 以我自己为例，童年时期跟兄弟姐妹在一起相处的时光，除了游玩嬉戏，竟然有一大部分时间是围坐在同一张桌子写毛笔字。 写毛笔字从几岁开始？回想起来不十分清楚了。好像从懂事之初，三、四岁开始，就正襟危坐，开始练字了。 “上”、“大”、“人”，一些简单的汉字，用双钩红线描摹在九宫格的练习簿上。我小小的手，笔还拿不稳。父亲端来一把高凳，坐在我
15、后面，用他的手握着我的手。 我记忆很深，父亲很大的手掌包覆着我小小的手。毛笔笔锋，事实上是在父亲有力的大手控制下移动。我看着毛笔的黑墨，一点一滴，一笔一划，慢慢渗透填满红色双钩围成的轮廓。 父亲的手非常有力气，非常稳定。 我偷偷感觉着父亲手掌心的温度，感觉着父亲在我脑后均匀平稳的呼吸。好像我最初书法课最深的记忆，并不只是写字，而是与父亲如此亲近的身体接触。 一直有一个红线框成的界线存在，垂直与水平红线平均分割的九宫格，红色细线围成的字的轮廓。红色像一种“界限”，我手中毛笔的黑墨不能随性逾越红线轮廓的范围，九宫格使我学 习“界限”、“纪律”、“规矩”。 童年的书写，是最早对“规矩”的学习。“规”
16、是曲线，“矩”是直线；“规”是圆，“矩”是方。 大概只有汉字的书写学习里，包含了一生做人处事漫长的“规矩”的学习吧！ 学习直线的耿直，也学习曲线的婉转；学习“方”的端正，也学习“圆”的包容。 东方亚洲文化的核心价值，其实一直在汉字的书写中。 最早的汉字书写学习，通常都包含着自己的名字。 很慎重地，拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字。彷佛在写自己一生的命运，凝神屏息，不敢有一点大意。一笔写坏了，歪了、抖了，就要懊恼不已 。 不知道为什么“蒋”这个字上面有“艹”？父亲说“蒋”是茭白，是植物，是草本，所以上面有“艹”。 “勲”的笔划繁杂（简体字为“勋”），我很羡慕别人姓名字划少、字划简单。当时有
17、个广播名人叫“丁一”，我羡慕了很久。 羡慕别人名字的笔划少，自己写“勳”的时候就特别不耐烦，上面写成了“動”，下面四点就忘了写。老师发卷子，常常笑着指我“蒋动”。 老师说：那四点是“火 ”，没有那四点，怎么“动”起来。 我记得了，那四点是“火”，以后没有再忘了写，但是“勋”写得特别大。在格子里写的时候，常常觉得写不下去，笔划要满出来了，那四点就点到格子外去了。 长大以后写晋人的“爨宝子”，原来西南地方还有姓“爨”的，真是庆幸自己只是忘了四点“火”。如果姓“爨”，肯定连“火”带“大”带“林”一起忘了写。 写“爨宝子碑”写久了，很佩服书写的人，“爨”笔划这么多，不觉得大，不觉得烦杂；“子”笔划这么
18、少，这么简单，也不觉得空疏。两个笔划差这么多的字，并放在一起，都占一个方格，都饱满， 都有一种存在的自信。 长大以后写书法，最不敢写的字是“上”、“大”、“人”。因为笔划简单，不能有一点苟且，要从头慎重端正到底。 现在知道书法最难的字可能是“一”。弘一的“一”，简单、安静、素朴，极简到回来安份做“一”，是汉字书法美学最深的领悟吧！ 大部分的人可能都忘了儿童时书写名字的慎重端正，一丝不苟。 随着年龄增长，随着签写自己的名字次数越来越多，越来越熟练，线条熟极而流滑。别人看到赞美说：你的签名好漂亮。但是自己忽然醒悟，原来距离儿童最初书写的谨慎、谦虚、端正，已经太远了。 父亲一 直不鼓励我写“行”写“
19、草”，强调应该先打好“唐楷”基础。我觉得他太迂腐保守。但是他自己一生写端正的柳公权“玄秘塔”，我看到还是肃然起敬。 也许父亲坚持的“端正”，就是童年那最初书写自己名字时的慎重吧！ （选自汉字书写之美，有删改） 注 ： 九宫格：我国书法史上临帖写仿的一种界格，又叫“九方格”，即在纸上画出若干大方框，再于每个方框内用“井”字分出九个小方格，以便对照法帖范字的笔画部位进行练字。動：“动”的繁体字。爨宝子：人名。后文的“爨宝子碑”是东晋碑刻。弘一：人名。 15.文章回忆童年的汉字书法练习，主要写了哪两方面内容？“我”从中悟出了哪些道理，请分别概括。 （ 6 分 ） 解析：本题考查 信息筛选与文意的概括
20、。 答案 ： 内容：父亲教“我”写毛笔字；“我”写自己名字的经历。 道理：做人处事要“规矩”；做人处事要慎重端正，一丝不苟。 16.赏析文中画线句子。（ 3 分） 解析 ：本题考查关键语句的赏析。 “拿着笔，在纸上，一笔一划，写自己的名字”这里可看出是动作描写，“一点一滴，一笔一画”写出了运笔的缓慢、凝神、用心，让人感受到书写时的慎重与从容，书写的美感与享受；“凝神屏息”神态，外貌，写出了写 字时的神圣，要认真对待，小心翼翼，拿笔是一件很严很认真的事。 答案 ： 画线句运用了细节描写的手法，通过“一笔一画”、“凝神屏息”等细节，生动形象地表达出“我”书写自己名字时的慎重和一丝不苟。 17.请结
21、合文章内容具体分析父亲的形象。 （ 4 分 ） 解析：本题考查人物分析。 回答这 类 题要特别注意：结合文章内容具体分析，文章内容与父亲形象各占一半 。 答案 ： 文章通过记叙父亲教“我”写毛笔字这件事，体现了父亲是一个关爱孩子、懂得教育的人。文章通过记叙父亲终生写端正的毛笔字这件搴，体现了父亲是一个具有正直、慎重、执着等优秀品质的人。 18.阅读文章后，你体会到了作者怎样的情感？你对汉字书法之美有了哪些认识？请概述。（ 4 分） 解析 ：本题考查主观感受 以及语言表达，开放题。 答案 ： 情感：对中华文化的热爱；对父亲的敬爱 。 认识：略。 （二）阅读下面文字，完成第 19 22 题。（ 1
22、3 分） 成为你自己 周国平 童年和少年是充满美好理想的时期。如果我问你们，你们将来想 成为怎样的人，你们一定会给我许多漂亮的回答。譬如说，想成为拿破仑那样的伟人，爱因斯坦那样的大科学家，曹雪芹那样的文豪，等等。这些回答都不坏，不过，我认为比这一切都更重要的是：首先应该成为你自己。 姑且假定你特别崇拜拿破仑，成为像他那样的盖世英雄是你最大的愿望。好吧，我问你：就让你完完全全成为拿破仑，生活在他那个时代，有他那些经历，你愿意吗 ？ 你很可能会激动得喊起来：太愿意啦 !我再问你：让你从身体到灵魂整个儿都变成他，你也愿意吗 ？ 这下你或许有些犹豫了，会这么想：整个儿变成了他，不就是没有我自己了吗 ？
23、 对了，我的朋友，正是这样。那么，你不愿意了 ？ 当然喽，因为这意味着世界上曾经有过拿破仑，这个事实没有改变，惟一的变化是你压根儿不存在了。 由此可见，对于每一个人来说，最宝贵的还是他自己。无论他多么羡慕别的什么人，如果让他彻头彻尾成为这个别人而不再是自己，谁都不肯了。 也许你会反驳我说：你说的真是废话，每个人都已经是他自己了，怎么会彻头彻尾成为别人呢 ？ 不错，我只是在假设一种情形，这种情形不可能完全按照我所说的方式发生。不过，在实际生活中，类似情形却常常在以稍微不同的方式发生着。真正成为自己可不是一件容易的事。世上有许多人，你可以说他是随便什么东西，例如是一种职业，一种身份，一个角色，惟独
24、不是他自己。如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。因为确确实实，从他的头脑到他的心灵，你在其中已经找不到丝毫真正属于他自己的东西了，他只是别人的一个影子和事务的一架机器罢了。 那么，怎样才能成为自己呢 ？ 这是真正的难题，我承认我给不出一个答案。我还相信，不存在一个适用于一切人的答案。我只能说，最重要的是每个人都要真切地意识 到他的 自我 的宝贵，有了这个觉悟，他就会自己去寻找属于他的答案。在茫茫宇宙间，每个人都只有一次生存的机会，都是一个独一无二、不可重复的存在。正像卢梭所说的，上帝把你造出来
25、后，就把那个属于你的特定的模子打碎了。名声、财产、知识等等是身外之物，人人都可求而得之，但没有人能够代替你感受人生。你死之后，没有人能够代替你再活一次。如果你真正意识到了这一点，你就会明白，活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味来。你的人生是否有意义，衡量的标准不是外在的成功，而是你对人生意义的独特领悟和坚守，从而使你的自我闪放出 个性的光华。 在历史上，每当世风腐败之时，人们就会盼望救世主出现。其实，救世主就在每个人的心中。 19.文章的中心论点是什么？（ 2 分） 解析 ： 标题就是文章的中心论点。 答案 ： 成为你自己。 20.第 3 自然段中“由此可见”的“此”指代的内容是什么
26、？请概括。（ 3 分） 解析 ：本题考查信息的筛选。 答案 ： “此”措代的内容是人们不愿意从身体到灵魂都是拿破仑。 21.作者论述的“你自己”具有怎样的特点？怎样才能成为“你自己”？（ 4 分） 解析 ： 文本中找答案“如果一个人总是按照别人的意见生活，没有自己的独立思考，总是为外在的事务忙碌，没有自己的内心生活，那么，说他不是他自己就一点儿也没有冤枉他。”与他不是他自己相反就可以了。 答案 ： “你自己”具有的特点：有自己的独立思考；有自己的内心生活。 怎样成为“你自己”：意识到“自我”的宝贵；活出自己的特色和滋味。 22.文章运用了大量问答句式进行说理，有何作用？（ 4 分） 解析 ：
27、问答式就是一问一答，想想它是什么修辞手法呢，是设问 。 正确的运用设问，能引人注意，启发思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。 答案 ： 显得亲切自然，使读者易于接受；能激发读者阅读兴趣，引发读者思考；使说理层层递进，条理清晰。 四、综合性学习与写作（ 56 分） （一）综合性学习（ 6 分） 23.根据下列材料，写一段介绍“瓷器”的说明性文字。 要求： (1)运用下定义和分类别两种说明方法； (2)不超过 100 字。 瓷器是汉族劳动人民的一个重要创造，其发明是汉民族对世界文明的伟大贡献，在英文中“瓷器 (china)”与“中国 (
28、china)”同为一词。 瓷器是从陶器发展演变而成的，大约在公元前 l6 世纪的商代中期，中国就出现了早期的瓷器。 瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干爆、烧制而成的制品。 瓷器坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。 瓷器以青瓷、白瓷和彩瓷为主要品种。 在中国历史上，著名瓷窑有越窑、邢窑、汝窑、景德镇窑等十一处。 瓷器制作过程一般有取土、做坯、画坯、上釉、炉烧等十四遭工序。 解析 ：本题考查语言的表达运用。 答案 ： 示例：瓷器是以高岭土、长石和石英等为原料，经混合、成形、干燥、烧制而成的制品。主要品种有青瓷、白瓷和彩瓷。其特点是坯体洁白、细密，较薄者呈半透明状，音响清彻。 （二）写作（ 50 分） 24.人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得 要求： (1)文体不限（诗歌除外）； (2)文中不得出现真实的人名、校名、地名； (3)不少于600 字。 答案：略
