1、 1 2015 年湖北省荆门市中考真题生物 一 、 选择 题 (本题有 7 小题 ，每小题 2 分，共 14 分， 下列各题的四个选项中，只有一项符合题意 ) 1.下列 有关叙述正确的是 ( ) A.细胞是构成生物体的基本单位，生物都是由细胞构成的 B.洋葱根尖细胞的细胞质内有液泡、线粒体体和叶绿体 C.与植物细胞比较，大肠杆菌没有成形的细胞核 D.草履虫有较复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 解析 ： A、除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞结构，错误； B、线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中，而叶绿体只存在于植物体的绿色部位 。 如：叶肉细胞、幼茎等
2、。 错误； C、大肠杆菌属于细菌，与植物细胞相比大肠杆菌的细胞结构中没有成形的细胞核 。 正确； D、草履虫结构简单，是由一个细胞组成的单细胞动物，没有细胞的分裂和分化 。 错误 。 答案： C. 2.下列对细菌和真菌认识不正确的是 ( ) A.绝大多数细菌和真菌作为生态系统分解者参与物质循环 B.制作酸奶喝葡萄酒用到的“菌”都 能进行孢子生殖 C.细菌和真菌的生活必需条件有适宜的温度、水分等 D.用豆腐制作腐乳过程中，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落 解析 ： A、在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可
3、见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用 。 A 正确 。 B、制酸奶用乳酸菌，酿酒用酵母菌，乳酸菌进行分裂生殖，酵母菌一般进行出芽生殖， B错误 。 C、细菌和真菌的生活需要一定的条件：适宜的温度、水分、营养物质等， C 正确 。 D、制作腐乳用霉菌，霉菌属于真菌，豆腐上长的许多“毛”是真菌的菌落， D 正确 。 答案： B 3.H7N9 型禽流感是由 H7N9 病毒所导致的传染病，下列说法 正确的是 ( ) A.对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是切断传播途径 B.H7N9 型禽流感患者是该病的病原体 C.体内有乙肝抗体的人，不会患该传染病 D.若通过
4、H7N9 型禽流感疫苗 预防该病，这属于特 异性免疫 解析 ： A、对该病确诊病例及密切接触者隔离治疗、观察，这种措施是控制传染源， A 错误 。 B、 H7N9 型禽流感患者是该病的传染源， B 错误 。 C、注射乙肝疫 苗获得的免疫属特异性免疫，只能预防乙肝，不能预防 H7N9 禽流感， C 错误 。 D、 H7N9 型禽流感的免疫属于特异性免疫， D 正确 。 答案： D 2 4.为探究 “ 馒头在口腔中的变化 ” ，设计如下方案 (碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌 )： 试管编号 馒头处理 馒头碎屑 馒头碎屑 馒头块 馒头碎屑 加入物质 唾液 清水 唾液 唾液 是否搅拌
5、充分搅拌 充分搅拌 充分搅拌 不搅拌 保温 37 水浴保温 10 分钟 低价碘液后现象 不变蓝 变蓝 变蓝 变蓝 下列有关实验叙述正确的是 ( ) A.实验和对 照目的是探究唾液的消化作用 B.以上探究实验能形成四组对照实验 C.选择实验和模拟探究牙齿咀嚼作用 D.该实验能证明淀粉在口腔中消化成麦芽糖 解析 ： A、从表格中看出，号试管与号试管是以唾液为变量形成一组对照实验，因此 1号与 2 号进行对照实验是为了探究唾液对淀粉的作用 。 A 正确； B、号试管与号试管以唾液为变量形成一组对照实验；号试管与号试管以牙齿的咀嚼为变量形成一组对照实验；号试管与号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照实验，
6、可见以上探究实验能形成三组对照实验， B 错误； C、选择实验和模拟探究牙齿咀嚼作用， C 错误； D、号试管与号试管以唾液为变量形成一组对照实验；结果号不变蓝，变蓝，说明馒头屑中的淀粉在唾液淀粉的作用下被分解， D 错误 。 答案： A 5.如图是大豆生长发育时期部分示意图，下列叙述错误的是 ( ) A.大豆根瘤中有根瘤菌，种植中往往不需施氮肥 B.是由中的子房发育而来 C.绿叶制造的有机物经筛管运送到植株各处 D.图中在结构层次上都属于器官 解析 ： A、大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物
7、生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，二者互惠互利，共同生活，因此，种植大豆的田地中往往不需多施加氮肥 。 不符合题意； B、果实是有子房发育而来，故是由中的子房发育而来，不符合题意； C、筛管是植物维管束内输导有机养料的管道，筛管可以将叶片制造的有机物从 上往下运输到根等器官，不符合题意； D、植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植 物体 。 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的 。 由图可知，从构成生物体的结构层次分析，幼 3 苗属于个体，花和果实都是由不同的组织构成的器官 。 符合题意 。 答案： D 6.甲乙两地盛产同一品种甜瓜，甲地的甜瓜比乙地的含糖量高，经
8、调查，在你甜瓜生长季节，两地除温度差别外，其他条件基本相同，详见如表，下列分析不正确的是 ( ) 温度 甲地 乙地 白天 33 33 夜间 12 22 A.甲地夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少 B.甲地比乙地光合作用强，制造有机物多 C.甲地昼夜温差大，积累有机物多，因此甲地甜瓜含糖量高 D.两地甜瓜白天都进行光合作用和呼吸作用 解析 ：通过对资料的分析可以看出，因为既是同一种甜瓜，甲乙两地的光照条件和栽培措施又基本相同，白天的温度也相同，所以两地的甜瓜通过光合作用制造的有机物的量应该是基本相同的 。 在夜间，乙地的温度高，通过呼吸作用消耗的有机物多，甲地的温度低，通过呼吸作用消耗的有机
9、物少，因此甲地的甜瓜积累的有机物比乙地的甜瓜多，含糖量就高，吃起来就甜 。 答案： B 7.如图为人体内某结构的血流情况模拟图， B 代表某器官或结构， A、 C 代表血管，箭头代表血流方向，下列叙述正确的是 ( ) A.若 B 为肺，则 C 中流着静脉血 B.若 B 为小肠，则 C 中的营养物质和氧气含量增加 C.若 A 为肺静脉， C 为主动脉，则 B 中有防止血液倒流的瓣膜 D.若 A、 C 都流着动脉血，则 B 代表的一定是肾小球 解析 ： A、如果 B 为肺部的毛细血管， A 是肺动脉，流动静脉血， C 是肺静脉， C 内流动的血液是动脉血 。 A 错误； B、若 B 表示小肠，经过
10、小肠后的血液含氧少，养料多， B 错误； C、心脏中有防止血液倒流的瓣膜，同侧的心室和心房之间有房室瓣，保证血液从心房流向心室；心室与动脉之间有动脉瓣，保证血液从心室流向动脉 。 所以，心脏中的血液流动的方向是：心房心室动脉 。 所以若 A 为肺静脉， C 为主动脉，则 B 为心脏，心脏中有防止血液倒流的瓣膜， C 正确； D、肾小球的一端连着入球小动脉，另一端是出球小动脉，入球小动脉、肾小球、出球小动脉里流的都是动脉血 。 因此 B 结构可能是肾小球，若 A、 C 都流着动脉血，则 B 也可能是心脏 (如肺静脉左心房左心室主动脉，肺静脉和主动脉内流动的都是动脉血 )， D 错误 。 答案：
11、C 二 、 非选择 题 8.某班同学对植物的生命活动进行如下研究，据题意回答问题： 4 (1)小宁同学用图一装置进行实验，甲、乙两个保温瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却至室温的种子，各插一支温度计，密封三四个小时后，观察结果：甲中温度比乙中温度高，由此得出实验结论是： _。 能正确反应图一甲保温瓶中种子的有机物含量变化的是图三中 _(填序号 )。 (2)小静同学用图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数 (植物的光合作用越强，氧气的释放量越多，气泡数目越多 )，该实验要探究的问题是，实验变量 。 为了保证该实验科学性，除了
12、多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如_等都要相同 (写一个即可 )。 解析 ： (1)甲瓶内是萌发的种子能进行呼吸作用，将储存在有机物中的能量释放出来，同时一部分能量是以热的形式散失，所以甲瓶的温度会 升高 。 由此得出实验结论是：种子萌发放出能量 。 种子萌发时只进行呼吸作用消耗有机物，不进行光合作用制造有机物，所以有机物的量会减少，与图三中图示 C 对应相同 。 (2)图二装置探究影响光合作用的因素，将四组相同装置分别置于不同温度环境中，记录不同温度环境下每分钟产生气泡个数，告诉我们探究的是环境因素温度对植物光合作用的强度的影响，本探究实验惟一的变量即为环境温度，
13、因此，该实验探究的是温度对植物光合作用强度的影响 。 为了保证该实验科学性，除了多次重复实验，还要注意实验中只许一个变量，其它的条件要相同，如光照强度、二氧化 碳的浓度等等都要相同 。 答案 ： (1)种子萌发放出了能量； C； (2)环境温度对植物光合作用强度的影响；环境温度；光照强度、二氧化碳的浓度等等 。 9.如图是人体消化、吸收、循环和泌尿系统生理活动示意图 ( 为生理过程， a、 b、 c代表物质 )请据图回答问题： (1)若 a 为淀粉消化后的产物，则 a 为 _， a 由消化道进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少要经过心脏 _次 。 (2)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的
14、_，这种结构特点与其功能相适应，生理过程 是 _。 (3)a 和 b 最终通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放_，用于人体各项生命活动及维持体温 。 (4)医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中_(填序号 )过程异常所致 。 5 解析 ： (1)淀粉的消化是从口腔开始的，部分淀粉被唾液分解成麦芽糖，在小肠内，淀粉在胰液和肠液中消化淀粉的酶的作用下，最终被分解成葡萄糖 。 葡萄糖等物 质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收 。 小肠是吸收的主要器官，葡萄糖等营养物质经小肠吸收后，进入下腔静脉，然后进入右心房，然后经过肺循环循环再回到心
15、脏的左心房、左心室，后经体循环运离心脏，运至全身的组织细胞处；所以 a 由消化道进入血液，随血液循环最终送到组织细胞，至少要经过心脏 2 次； (2)肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这种结构特点与其功能相适应，生理过程是肺泡与血液之间的气体交换； (3)呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时时放出能量的过程 。 其实质是分解有机物释放能量； a 和 b 最终通过血液循环送到组织细胞，在细胞的线粒体内进行呼吸作用，释放能量，用于人体各项生命活动及维持体温； (4)若人体的肾小球的通透性过大，原来不能滤过的血细胞就会通过肾小球滤过，形成的尿中就有了血细胞 。 所以
16、医生在检查病人的尿液时发现了较多的红细胞，如果该病人患有肾病，则可能是图中过程异常所致 。 答案 ： (1)葡萄糖； 2； (2)上皮细胞；肺泡与血液的气体交换； (3)能量； (4) 。 10.如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图，图二是图一的食物链中四种生物体 内有机物总量的直方图，据图回答下列问题： (1)在生物学上，把二氧化碳、鼠等影响草生活和分布的因素统称为 _。 (2)随着鼠的捕食过程，食物的进入它的体内并沿着食物链和食物网流动 _。 (3)图一中生理过程 _(填序号 )将光能转化为化学能，固定在有机物中 。 (4)图二中 B 对应图一中的生物是 _。 (5)由于
17、过度放牧、滥砍乱伐，煤和是由的用量剧增造成温室效应，破坏了生态系统，因此我们应积极倡导低碳生活，请举出一例低碳生活方式：_。 解析 ： (1)在生物学上，把二氧化碳、草、蛇等影响生物生活和分布的因素通称为生态因素 。 (2)随着鼠的捕食过程，食物中的物质和能量进入它的体内 。 (3)植植物的光合作用能把无机环境中的二氧化碳和水转化成有机物，实现了从无机环境到有机环境的物质循环；是光合作用 。 6 (4)生态系统中存在食物链：草鼠蛇鹰，根据能量流动原理，生物数量随食物链而减少，所以 B 对应的应该是蛇 。 (5)低碳，意指较低 (更低 )的温室气体 (二氧化碳为主 )排放 。 符合低碳生活观念的，如：使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等 。 答案 ： (1)生态因素； (2)能量和物质； (3) (4)蛇 (5)使用双面纸张；用太阳能热水器代替煤炉烧水；少用或不用一次性餐具；节省使用物品，废品回收利用；提倡乘坐公共交 通工具、骑自行车或步行等出行方式等 (合理即可 )
