1、2015 年湖南省邵阳市中考真题语文 一、选择题 石缝间的蒲公英，远不似田野上的同 zng 生长的那样茁壮。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干，它们因山石的 而不能拥有众多的叶片，它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽；只有它们的根竟似那柔韧而又强固的筋条，似那柔中有刚的藤 蔓 ，深埋在石缝间狭 隘 的间隙里。生命就是这样 被环境规定着， 被环境改变着，适者生存的规律 无情， 一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼 b。 1.根据拼音写汉字， 给加点字注音，完全正确的一项是 （ ） A.宗 博 wn y B.综 博 mn i C.综 搏 mn y D.宗 搏 wn
2、 i 解析： 识记并正确书写规范汉字和字音。“拼搏”是固定搭配。 答案： D 2.给语段横线处选择最恰当的一组词语是 （ ） A.贫困 却 虽然 但 B.贫穷 还 因为 所以 C.贫瘠 又 尽 管 但 D.贫乏 而 也许 但 解析： 根据语境，第一空应该填“贫瘠”，故选 C。 答案： C 3.下列句子中加点的字词理解 有误 的一项是 （ ） A.盘旋的圆形队和轻快飞舞的鹤姿，悠悠扬扬，壮观 绮丽 ，美不可言。（绮丽：鲜艳美丽） B.黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如 砥 （砥：磨刀石） C.为了实现中国梦，我们的各级干部也是 蛮拼的 。（蛮拼的：挺努力的） D.气温高达三十六度，我们的交警依然坚持
3、上路指挥交通。想一想，我也是 醉了 。（醉了：陶醉了） 解析： 根据语境回答，“醉了”，无语了，不再说话了，服气了。而不是陶醉。 答案： D 4.下列句子中加点成语使用 不恰当 的一项是 （ ） A.经过党的群众路线教育实践活动，党员干部中那种对群众疾苦 无动于衷 的现象基本消失了。 B.在 2015 年 5 月 31 日结束的香格里拉对话中，国防部发言人就中国礁岛问题进行了重申，可谓 喋喋不休 。 C.曾经发生的沉船事故至今让师生 心有余悸 。 D.想当年楚庄王 韬光养晦 ，在春秋争霸中，一鸣惊人，成为春秋五霸之一。 解析： 喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。不符合语境。 答案： B 5.下
4、列关于文学文化常识的表述 有误 的一项是 （ ） A.我国古代科举制度每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”。乡试中举，第一名叫“状元”，第二名叫“亚元”。 B.唐代杜牧赠别诗中有“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”的诗句，后来人们称女子十三四岁年纪为“豆蔻年华”。 C.曹禺，本名万家宝，中国现代杰出的戏剧家，被称为“中国的莎士比亚”。其代表作有雷雨、日出等。 D.三峡的作者是北魏地理学家、散文家郦道元。 解析： 识记文学常识。 第一名应叫“解元”。 答案： A 6.下列句子 没有语病 的一项是 （ ） A.通过平凡的世界在央视热播后，使扮演孙少安的演员王雷变得家喻户晓。 B.“师夷长技以制夷”的
5、提出者是魏源的故居坐落在风景怡人的隆回县。 C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D.2015 年亚洲女子排球赛上中国女队员体现出来的拼搏精神和激动场面，让现场观众激动不已。 解析： 此题考查学生对 常见的 语病类型 的分析， 常见的 语病类型 有 语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑 。 A： 成分残缺，把“通过”或“使”去掉一个， B：把“是”字去掉。 D：搭配不当，把“ 和激动场面 ”去掉。 答案： C 7.我国素为“文明古国、礼仪之邦”，古代文明用语典雅而简洁。在现代社会交际中偶尔使用更能平添一分书卷和儒雅之气。下列用语使
6、用得体的一项是 （ ） A.操场上碰到同学时说“久仰大名”。 B.向老师请教问题时说“不吝赐教”。 C.归还所借之物时说“请笑纳”。 D.向陌生人介绍自己父亲时说“令尊”。 解析： “久仰大名”所用场合：第一次见面。赠送礼物时用“请笑纳”。称呼对方父亲时用“令尊”。故选 B。 答案： B 阅读下面的选文，完成 8-14 题。 （ 10 分，每小题 2 分） 【甲】董宣，字少平，陈留圉人也。后特征为洛阳令。时湖阳公主苍头白日杀人，因匿主家，吏不能得。及主出行，而以奴骖乘。宣于夏门亭候之，乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失，叱奴下车，因格杀之。主即还宫诉帝。帝大 怒，召宣，欲 箠 杀之。宣叩头曰：
7、“愿乞一言而死。”帝曰：“欲何言？”宣曰：“陛下圣德中兴，而纵奴杀良人， 将何以理天下乎？ 臣不须 箠 ，请得自杀。”即以头击楹，流血被面。帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从，强使顿之，宣两手据地，终不肯俯。主曰：“文叔为白衣时，臧亡匿死，吏不敢至门。今为天子，威不能行一令乎？”帝笑曰：“天子不与白衣同。”因敕：“强项令出！”赐钱三十万。宣悉以班诸吏 。由是搏击豪强，莫不震栗。京师号为“卧虎”。歌之曰：“ 枹 鼓不鸣董少平。” 在县五年。年七十四，卒于官。诏遣使者临视，唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一乘。帝伤之，曰：“董宣廉洁，死乃知之。”以宣尝为二千石，赐艾绶，葬以大夫礼。 （范
8、晔强项令） 【乙】一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让；踊 人贪戾，一国作乱。其机如此，此谓一言偾 事，一人定国。生财有大道： 生之者众，食之者寡 ；为之者疾，用之者舒 ；则财恒足矣。仁者以财发身 ，不仁者以身发财 。 （节选自大学） 【注释】踊： y，通“一”。偾： fn，偾事，坏事。舒：慢慢消费的意思，这里指节俭。以财发身：用仗义疏财修养德行。以身发财：用生命敛钱发财。 8.下列加点词语解释 有误 的一项是 （ ） A.宣悉以 班 诸吏（分发） B.使宣叩头 谢 主（感谢 ） C.一国 兴 仁（兴起） D.踊人贪 戾 （暴戾） 解析： 谢：认错，道歉。 答案： B 9.下列句子中加点词古今意
9、义相同的一项是 （ ） A.后 特征 为洛阳令 B.由是 搏击 豪强 C.生财 有大道 D.为之者 疾 ，用之者舒 解析： A 特征：古义：特意征召 ； 今义： 是一个客体或一组客体特性的抽象结果。 B.搏击 ：古义， 打击 ； 今义： 搏斗 。 D.疾 ： 古义：快 ； 今义：疾病 。 答案： C 10.下列句子朗读节奏划分有误的一项是 （ ） A.威不能行一令乎 B.以宣尝为二千石 C.则财恒足矣 D.仁者以财发身 解析： 此题考查 学生对句读的掌握 。 答案： A 11.对选文内容理解 有误 的一项是 （ ） A.甲文刻画了董宣秉公执法、不畏权贵的“强项令”形象；乙文则是用格言的形式告诫
10、世人修身以治国的道理。 B.甲文“唯见布被覆尸，妻子对哭，有大麦数斛，敝车一辆”，体现了董宣为官清廉、生活贫困；乙文“为之者疾，用之者舒”，提倡消费者应该节俭。 C.甲文从事件的起因、发展、高潮、结局详细记叙了董宣断案的经过。 D.甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“不仁者以身发财”的观点。 解析： 甲文董宣死后家境贫寒的景象刚好印证了乙文中“仁者以财发身”的观点。 故 D 项错误。 答案： D 12.对选文写作手法赏析 有误 的一项是 （ ） A.甲文通过正面、侧面描写刻画人物形象；乙文通过对比手法表明修身、治国之道。 B.甲文行文活泼，语言富有表现力；乙文句式整饬，语言平实。 C.
11、甲文浓墨重彩刻画董宣秉公执法，只是为了突出他个人英雄形象；乙文以“一言偾事，一人定国”说明个人言行与国家命运息息相关。 D.甲文集描写、议论、记叙为一体；乙文则以议论为主。 解析： 一言偾事，一人定国。是写的国君个人言行与国家命运息息相关。 答案： C 13.将甲、乙文中划 线的句子译成现代汉语。（ 4 分） (1)将何以理天下乎？ 答案： 将拿（凭）什么来治理天下呢？ (2)生之者众，食之者寡。 答案： 生产财富的人很多，消费财富的人很少。 解析：理解并翻译文中的句子。 14.请结合甲文文意，分析“天子不与白衣同”的言外之意。（ 2 分） 解析： 首先要理解天子和白衣的含义。然后根据身份地位
12、的不同，写出处理事情的方式也应该不同等。 答案： “天子”与“白衣（百姓）”地位不同，身份不同，思考和处理问题的方式也应不同；作为天子，要治理天下，更应遵守法纪。 二、非选择题 15.请根据提示写出空缺的句子。（ 8 分） (1) ，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客） 答案： 有约不来过夜半 (2)云横秦岭家何在？ 。（韩愈左迁至蓝关示侄孙湘） 答案：雪拥蓝关马不前 (3)出师表中表现临危受命的句子是 ， 。 答案： 受任于败军之际 奉命与危难之间 (4)时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不分昼夜”的感叹中；它在李商隐夜雨寄北“ ， ”的相思里；它在 李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄“ ， ”的牵
13、挂中。 答案： 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西 解析：默写常见的名句名篇。 16.水浒传中人物个个有血有肉，栩栩如生；故事情节跌宕起伏，引人入胜。请根据提示完成表格、处。（ 2 分） 解析： 识记文学常识。本题考查对名著水浒传的人物与情节 的识记能力 。 答案： 叛逆，敢于造反 黄巢 17.综合性学习。 （ 6 分） 2015 年端午节即将来临，班委会决定举行一次“趣味语文”活动。请你参加本次活动，完成下列任务。 (1)请你为本次活动拟写一个富有文采的主题。（ 2 分） 解析： 拟标题要注意语言简练。 答案： 主题 ： 了解端午习俗，弘扬传统文化。 (2)调动思
14、维，趣味竞猜。（ 1 分） 忠言逆耳原辞楚，事不由人屈问天。（打一古代诗人名字） 解析： 结合端午节的来源，然后结合诗句，可以确定是屈原。 答案： 屈原 (3)名联补缺。（ 1 分） 一门父子三词客， 。 解析： 本题为对联，要注意前后两句对仗。 答案： 千古文章四大家 (4)走进对联。下面是一份“对联”问卷调查表，请用一句简洁的话表述你所读到的信息。（ 2 分） 解析： 分析年龄段和喜好程度即可。 答案： 喜爱对联人数所占总比例由年龄增加而增加。 阅读下面文章，完成相关问题。 （ 8 分） （一） 人间草绿 王本道 “草色遥看近却无”。春寒尚料峭着，周遭依然是凛冽透骨的寒气。拨开杂陈的衰草，
15、眼前竟泛出一片新绿！一株又一株草芽，含着几分鹅黄，嫩嫩的，鲜鲜的，钻出了土层。春草懂得自己的使命，在刚刚融雪的泥泞坎坷中，漫生漫长起来，大地将因此又一次盛满绿意欢歌，天空也将因此又一次充满淡雅的馨香。纤纤芳草，每年初春必得穿越最寒冷的日子，才能抵达这个世界，一点一滴聚敛着微弱的生命能量，绿遍天涯。“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”大千世界因此而充满生机，无数生命因此而有了赖以存活的希望和依托。 自然界中草的种类 委实太多了，绝大多数人分不出它们的类别，叫不出它们的名字，甚至被称作是“野草”，时常被轻易除掉。但是从植物学的角度来讲，每一棵草都有自己的名字，并在这颗星球上发挥 着
16、各自的作用。 而年复一年，看到岁岁还生的芳草，让我更 多 想到的，却并非它们的“实用”价值，而是它给人的某种精神支撑。 四十多年前我在乡村插队，与青青芳草亲密接触，视野所及，一片茂盛。劳动休息时躺在草地上，混杂着泥土味道的青草气息沁人心脾，那味道我至今无法用语言准确地表达，只能说是一种专用的味道，让我身心感到踏实清爽。 对于人间草木，大多数人会将目光投向花与树，关注一朵花的含苞与绽放，留意一棵树何时发芽抽青，很少有人去问津一株小草。 其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。 草儿从刚刚被融雪洗出嫩嫩的鹅黄，便开始了自己的生长周期。先是长出几枚纤细的叶片，继而在叶片中间钻出一棵嫩茎，
17、很快嫩茎的枝头就长出几棵米粒大的蓓蕾，接着便会绽出细小的花瓣来。这些“草花”，颜色各异，大小不等，密密匝匝，依附着几片绿叶，虽不妖娆，却茁壮挺拔；虽孤寂淡然，却凭着一种自信，在山野田间活出了属于自己的光彩。而一朵花，即便是有名的花，从含 苞到绽放，姹紫嫣红，让人赏心悦目，可是花期一过，便旋即回归“草”的形象。而对这些“花草”，依然要栽在精美的花盆里，浇水，施肥，剪枝，精心养护，稍有懈怠就枯萎死去，永不复生。 相对于一棵小草，树无疑就是伟岸、挺拔的。树的寿命很长，一棵树常可以活过上百年乃至几千年，似乎是草的成千上万倍。但草的寿命该怎样计算？岁岁枯荣的“枯”，应该是在严冬时休眠而已，每当春风一起，
18、又是一片欣欣向荣。而时空年复一年无穷匮也，树与草的寿命孰长孰短呢？凡是有树的地方，周围总是有一片茵茵绿草陪伴装点着，在庄严的大树下，一棵棵小草不卑微 ，不羞愧，丝毫不自惭形秽，反倒坚忍从容，宁静安然，面对着树与草，我突发奇想，如果世间只有树而没有草，那么世界会是什么样子呢？一棵棵的树如同木桩似的插在黑土地里，突兀、孤独，树下 空空如也，了无生气。 转眼就是春天，“天涯何处无芳草”。随着气温日渐回升，春草将热情奔放、淋漓尽致地挥洒它绿色的畅想。世间的生命，本无高贵卑微之分，如果在自然界中做不了牡丹 、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身经天纬地的绿色之中。 （选自人民日报
19、 2014 年 4 月 7 日期，有删改） 18.请在文中找出能概 括本文主旨的句子。（ 2 分） 解析： 归纳内容要点，概括中心意思。 答案： 世间的生命，本无高贵卑贱之分，如果在自然界中做不了牡丹、玫瑰，纵使做一棵小草，也要坚强挺拔，绽放属于自己的美丽，投身漫天遍野的绿色之中。 19.结合文意，说说第段划线句子的深刻含义。（ 2 分） 其实世间的每一种草都是花，每一种花也可以说是一种草。 解析： 理解语句一定要遵循 “ 句不离段，段不离篇 ” 的原则，把句子放到语段中，把语段放到原文，结合上下文内容，结合语段在文中的位置及作用，做出具体分析，这样才能正确而全面的理解出语段的意思。分析这句话
20、可知， 每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。每一朵炫目的花，花期一过去，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋谢。 答案： 每一种草都会开出属于自己的“花”，活出属于自己的自信和光彩。 每一朵炫目的花，花期一过，最终都会回归“草”的形象，会枯萎凋 谢。 20.本文赞美了草卑微而不自卑、弱小却从容坚定的精神品质，也写了花和树的特点，说说这运用了什么手法？并简要概括花和树的特点。（ 2 分） 解析： 体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。 答案： 对比（衬托）写花是为了强 调草凭借自己的挺拔自信也会有自己的光彩； 写树是为了表现草虽然卑微却坚定从容、宁静安然的精神。 21.文章
21、描写细腻，催人奋进。仔细阅读第段加点的句子，结合全文，说说我们感受到哪些精神支撑？（准确写出两条即可， 2 分） 解析： 此题考查学生对小草精神的理解，结合文段内容写出其实即可。 答案： 给人赖以存活的希望和依托；给人以踏实清爽感；向人传达自信；虽然卑微却从容坚定的精神。 （二） （ 8 分） 食品添加剂中的“白富美” 很多人觉得食品添加剂不是“好东西”，希望食品都能“零添加”；也有很多人觉得“天然成分”比“人工合成的化学物质”更安全，所以要选择“纯天然”。但人们或许不知道，有些食品添加剂并不会危害健康，甚至加了比不加更有益；也有些食品添加剂本来就是“天然成分”，可谓食品添加剂中的“白富美”。
22、 在这些有益健康的食品添加剂中，首先要说一说营养强化剂，它们是食品添加剂中的一大类，包括了人体所需要的多种维生素、矿物质（钙、铁、锌、硒等）和其他营养物质（深海鱼油、乳铁蛋白等）。 对于某些特殊人群，营养强化剂是必需的，比如一些 婴儿的母亲没有母乳，孩子需要吃婴幼儿配方乳粉，这些乳粉就必须加入多种营养强化剂，配合乳清蛋白等其他成分就可以最大程度满足婴儿的全部营养需求，使宝宝健康成长。 近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中 很重要 的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。食品添加剂中有一大类叫增稠剂，一般是胶类、多糖类、糖醇类和改良淀粉类物质，其中有很多品种都是 来自于天然食材的膳食纤维。比如，
23、提取自豆类植物的刺云豆胶、槐豆胶、瓜尔胶、葫芦巴胶、决明胶、皂荚糖胶、田菁胶、大豆多糖；由微生物 发酵产生的黄原胶，可得然胶；提取自海藻的卡拉胶 、海藻酸钠、海萝胶；提取自其他植物的黄蜀葵胶、亚麻籽胶、沙蒿胶、阿拉伯胶、果胶；提取自动物皮、骨和结缔组织的明胶；还有近些年保健品中较为常见的甲壳素、葡聚糖、壳聚糖也都是膳食纤维。 另外，安全高效的抗氧化剂特丁基对苯二酚也是对健康有益的一种食品添加剂，因为抗氧化剂具有清除自由基的能力。当然，对于那些听到化学名词就心里不舒服的“自然爱好者”，另一些抗氧化剂可能更适合他们的胃口，比如维生素 C 和维生素 E。还有一些抗氧化剂是直接从植物中提取的，比如茶多
24、酚、甘草抗氧化物、迷迭香提取物、竹叶抗氧化物等，它们也包含多种 抗氧化成分，不过在食品中添加的量也比较少。 食品添加剂里面还有些品种听起来十分“高端”“洋气”，比如番茄红素、蜂蜡、石榴果汁浓缩物、薰衣草油、紫苏油等。甚至有些百姓厨房里的常见调料也算食品添加剂，比如八角、茴香、丁香、肉桂等。另外，目前中国人的饮食结构中 90%是来自鲜活农产品，仅有10%左右来自加工食品，食品添加剂的威胁其实没有我们想象得那么可怕，而且适当吃一些具有营养强化作用的加工食品， 是有益无害的。 （摘自百科知识） 22.本文的说明顺序是 ；主要说明方法有 。（ 2 分） 解 析： 本题考查分析说明顺序和思路及常见说明方
25、法的能力。 答案： 逻辑顺序 。 举例子，列数字 。 23.请你根据第段文意理清“粗粮”、“膳食纤维”、“食品添加剂”之间的关 系。（ 2 分） 解析： 此题考查对文段的理解和把握。 答案： 粗粮与食品添加剂都含有膳食纤维。 24.下列句中加点的词是否可以删去？为什么？（ 2 分） 近年来，粗粮受到越来越多的追捧，其中 很重要 的原因就是粗粮富含对人体有益的膳食纤维。 解析： 说明文语言具有 准确性、平时性、周密性和科学性。然后结合文段具体语境进行分析。 答案： 不能删去。 “很重要的原因”是指主要原因，并不是指全部原因。删去之后与事实、科学不符。这体现了说明文语言的准确性与严密性。 25.结
26、合生活实际，你认为自己平时的饮食中哪些 是有食品添加剂的？（任举两例）现在你有了怎样的认识？ （ 2 分） 解析： 本题答案不唯一，结合文章内容联系生活分析即可。 答案： 牛奶、面包等。 食品添加剂并不是那么可怕，适当吃一些具有营养强化作用的食品是有益互无害的 。 （三） 谨防数字化痴呆症 刘戟锋 上世纪 90 年代初，当笔者的导师，著名理论家龚育之先生开始学习电脑打字时，他自嘲道，练习电脑打字，是因为自己的字写得不好。那时我们未曾想到，仅仅几年后，就像尼葛洛庞帝的数字化生存描述的那样，巨大的数字化浪潮，将包括儿童在内的庞大社会群体一网打尽，人类社会踏上了数字化的“不归路”。 凡事有利也有弊，
27、有得必有失。韩国首尔脑部平衡中心专家不无忧虑地告诫：长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症。有报纸专门撰文列举若干相关症状，如“你只记得住自己的单位电话和家庭电话”，“你觉得新认识了某人，但其实曾见过他” ，“你在车里安装导航设备后就看不懂纸质地图了”，等等。 数字化痴呆症？信还是不信？众说纷纭，见仁见智。不管这类说法是危言耸听，还是警世洪钟，有一点可以肯定，从人类思维方式来看，过度痴迷和依赖数字化产品，势必导致大脑发育和使用的不平衡。在数字化与信息化时代，动动手指就可以在网络上获得应有尽有的资料，知识的获取即时化了，人类的创造力却下降了。茶余饭后的谈资海量化了，人类的注意力却分散了。科技
28、与经济的联系全球化了，人类社会群体间的亲情却淡漠了。碎片化信息对人们生产生活的影响之大，可以一言以蔽之：以目废心。 当数字 化时代造成信息泛滥，负面效应就会浮出水面。对一些热点事件的全方位报道为何让人产生信息厌倦之感？连篇累牍的电视剧为何让人感到视觉疲劳？人类数千年大浪淘沙仅存的少数名著为何风光不再？当我们长期沉溺在信息的汪洋大海里，为之欣喜，为之癫狂，为之焦虑时，是否也该冷静地检讨一下，我们的思维习惯、日常行为、生活体验是否发生了某种扭曲与异化？ 前不久，英国每日邮报报道了美国西弗吉尼亚州一个名叫“绿岸”的小镇。由于该小镇位于美国国家无线电静默区内，手机、路由器、电视、广播等电子产品在这里统
29、统失灵。如果有人需要与外界传递消息，镇上有唯一一台付费电话可以和外部联系。据了解，从六七年前开始，越来越多想要戒掉“电子瘾”的人们搬到这里，感受缓慢、宁静与本真的生活。 对于那些对现代生活感到疲惫的人们来说，美国“绿岸”小镇的桃花源式生活可遇不可求。 在数字化时代，将过度使用数字产品引发的种种问题归咎于器物本身，也不是一种客观和理性的态度 。克服数字化痴呆症 ，需要增强对自身行为的把控能力，养成更加积极平衡、健康的生活方式，防止被数字化产品“绑架”了思维、“绑架”了生活。 26.请根据提示，用概括的语言完成思路。（ 2 分） 长期使用手机等电子产品，将导致数字化痴呆症（ ）（ ）。 解析： 本
30、题考查分析议论文思路和结构的能力。 答案： 论述数字化痴呆症的危害；指出怎样克服数字化痴呆症。 27.第段讲到，我们的思维习惯、日常行为、生活体验都发生了某种扭曲与异化，请在文段中找到具体的危害现象。（任写两点即可， 2 分） 解析： 结合第 段 ，任举 2 个即可。 答案： “创造力下降”“注意力分散”“亲情淡薄” 。 28.找出文中的主要论证方法。（写出两个， 2 分） 解析： 分析常见的论证方法及其作用。 答案： 引用论证，道理论证，举例论证。 29.结合对第段画线句子的理解，谈谈你预防数字化痴呆症的具体措施。（至少写两条， 2分） 解析： 本题属于开放性试题，紧扣具体措施谈即可。 答案： 略 三、作文（共 50 分） 30.下面两道作文题，请任选一题写作。 文题一：一封家书 文题二：毛毛虫问蝴蝶：“怎么才能成为一只蝴 蝶？”“首先要有飞行的渴望，其次要敢于冲破束缚你的安全而温暖的茧。”“那不是死亡 吗？”“表面上是死亡，实际上是新生。”有些时候我们不是因为难就不敢做，而是不敢做才变得难了。这就是勇气。 请以“ （勇气、自信、坚强）让我走出困境”为题写一篇文章。 要求 ： 如果你选择文题一，请以书信的形式作文，可自拟题目； 如果你选择文题二，请把题目补充完整后再作文； 文中不得出现真实的地名、人名； 卷面整洁，字迹清楚，不少于 600 字。 答案 ：略
