2015年辽宁省大连市中考真题语文.docx

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1、2015 年辽宁省大连市中考真题语文 满分 150 分 考试时间 150 分钟 一、积累与运用( 28 分) 1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里,要求书写规范、端正、整洁。( 2 分) 中华经典源远流长 解析: 识记并正确书写现代常用规范汉字。 答案 : 认真抄写,规范、端正、整洁。 2. 给加点的字注音,根据拼音写汉字。( 4 分) (1)搏 _击 (2)丰 _硕 (3)无与 _ (ln)比 (4)顶 (l)_膜拜 解析 : 正确识记书写现代汉语常用字的字音。 识记并正确书写现代常用规范汉字。 答案 : (1)b (2)shu (3)伦 (4)礼 3.按要求完成文后各题。( 4 分)

2、对联是汉语特有的文学形式。它有很多种类, 在春节期间张贴的,称为春联。 如“一元复始,听爆竹声声辞旧岁,万象更新,看梅花点点迎新春”,就是一副年味儿浓郁的春联。春联在寥寥数语中寄托着人们对新春佳节的美好祝愿,可谓寓意吉祥、语言简洁。 (1)请运用拟人的修辞方法改写第句画线部分,使表达更生动。( 2 分) 解析:根据要求改写拟人句,即把春联当作人来写。 答案 : 示例:在春节期间为大家送来祝福的,是春联。 (2)第句中有一处标点使用有误,你认为应该怎样修改?( 1 分) 解析:此题考查对常用标点符号的运用。 答案 : 上下联中间的“,”改为“;” 。 (3)第句中的语句前后不呼应,请写出修改建议

3、。( 1 分) 解析: 本句是前后对应出现了错误。把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。 答案 : 示例:把“语言简洁”“寓意吉祥”互换位置。 4.默写填空。 ( 12 分) (1)惜秦皇汉武,略输文采; , 。(毛泽东沁园春雪) 答案 : 唐宗宋祖 稍逊风骚 (2)峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。 , 。(李白峨眉山月歌) 答案 : 夜发清溪向三峡 思君不见下渝州 (3)子曰:“ , 。择其善者而从之,其不善者 而改之。”( 十则) 答案 : 三人行 必有我师焉 (4)万里来游还望远,三年多难更凭危。 , 。(陈与义登岳阳楼) 答案 : 白头吊古风霜里 老木沧波无限悲 (5) 在 渔 家 傲

4、秋 思 中 , 词 人 范 仲 淹 揭 示 守 边 将 士 心 理 矛 盾 的 句 子是: , 。 答案 : 浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计 (6)仕途受阻,李白希望不泯,写下了“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”;时局动荡,杜甫直抒济世心愿,写下了“ , ”。 (用茅屋为秋风所破歌中的句子回答) 答案 : 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 解析: 默写常见的名句名篇。 5.名著阅读。( 6 分) (1)水浒中有些人物的性格是发展变化的。例如,林冲的性格起初主要表现为 ,而在 “林教头风雪山神庙”一回 中 ,他爆发出了 精神 。( 2 分) 答案 : 逆来顺受 反抗(意思对即可) (2)有人说

5、: “能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态。”请以骆驼祥子中的祥子为例,从正反两方面各概括一个情节印证这句话。( 4 分) 答案 : 正面示例:尽管生活贫穷,但祥子总是穿得干净利落, 车也擦得干干净净,保持着自己的尊严;虽然身份卑微,但祥子不堪忍受杨太太的奴役而愤然辞职,维护了自己的尊严。 反面示例:小福子死后,祥子每天穿得邋邋遢遢,不再顾及自己的尊严;祥子的梦想破灭后,他到处骗钱、出卖朋友,完全丧失了尊严,由“人”变成了“鬼”。 解析: 识记文学常识。 二、古诗文阅读( 18 分) (一) 秦王使人谓安陵君曰:“寡人欲以五百里之地易安陵,安陵君其许寡人!”安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善

6、;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”秦王不 说 。安陵君因使 唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰:“寡 人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错 意 也。今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与?”唐雎对曰:“否,非若是也。 安陵君受地于先王而守之, 虽千里不敢易也,岂直五百里哉?” (节选自唐雎不辱使命) 6.解释文中加点的词。( 3 分) (1)秦王不 说 (2)安陵君因 使 唐雎使于秦 (3)故不错 意 也 解析: 理解常见文言实词在文中的含义。 答案 : (1)通“悦”,高兴,愉快。 (2)派遣 .(3)主意、意图 。 7.

7、用现代汉语翻译文中画线的句子。( 2 分) 解析: 理解或翻译文中的句子。 答案 : 安陵君从先王那里接受土地并且守护着它。 8.同样是拒绝秦王的易地要求,安陵君语气 ,而唐雎语气 。 ( 2 分) 解析: 安陵君曰:“大王加惠,以大易小,甚善;虽然,受地于先王,愿终守之,弗敢易!”非常委婉的拒绝。“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”很直接,很坚定。 答案 : 委婉 坚定 (二) 古之君民 者 ,仁义以治之,爱利以安之,忠 信 以导之,务除其灾,思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣,而后世化之如神,其人事审 也。 魏武侯 之 居中山也,问于李克曰:“吴

8、之所以亡者,何也?”李克对曰:“骤战而骤胜。”武侯曰:“骤战而骤胜,国家之福也, 其独以亡,何故? ”对曰:“ 骤战则民罢 骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。 骄则恣,恣 则 极物;罢则怨,怨则极虑。上下俱极,吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁 于干隧 也。” (节选自吕氏春秋,有改动) 【注释】 君民:统治百姓。审:弄明白。 罢:通“疲”,疲乏。殁:死。干隧:地名。 9.下列句中加点词的意思 相同 的一组是 ( )。( 2 分) A.古之君民 者 陈胜 者 ,阳城人也(陈涉世家) B.忠 信 以导之 欲 信 大义于天下( 隆中对 ) C.魏武侯 之 居中山也 此则岳阳楼 之 大观也(岳阳

9、楼记) D.恣 则 极物 然徒步 则 汗出浃背(满井游记) 解析: A 项的“者”分别解释问:语气词;表判断句式。 B 项中的“信”分别解释为:诚信;通“伸”伸张。 C 项中的“之”分别解释为:主谓之间,取消句子的独立性。 D 项的“则”分别解释为:就。 答案 : D 10.用“ /”为文中画波浪线的句子断句。( 2 分) 解析: 此题考查 学生对句读的掌握,要求学生熟读该句,读出含义,然后断句。 答案 : 骤战则民罢 /骤胜则主骄 /以骄主使罢民 /然而国不亡者 /天下少矣。 11.用现代汉语翻译文中画直线的句子。( 2 分) 解析: 理解或翻译文中的句子。 答案 : 吴国却偏偏因此灭亡,这

10、是什么原因呢? 12.选文通过魏武侯与李克的对话,阐述了怎样的治国之道?用自己的话简要回答。( 2 分) 解析: 此题考查学生的理解能力,要求学生能够大致读懂全文,能够围绕爱戴百姓分析阐述即可。 答案 : 仁爱治国,造福百姓。 (三) 玉山道中 元 萨都剌 积雨千峰霁 ,溪流两岸平。 野花多映水,山鸟自呼名 。 人语随乡变,官船带月行。江南数千里,无处不关情。 【注释】 霁:雨后或雪后转晴。 13.请描绘诗中画线句呈现的景象,并说说全诗表达了诗人怎样的情感。( 3 分) 解析: 此题考查学生对诗歌的理解和把握,注意品味诗中流露出的情感并把握关键词语的含义。能够用优美的语言翻译出划线句即可。然后

11、根据“一起景语皆情语”的法则分析,根据“江南数千里,无处不关情。”可以得出作者表达出了对风土人情的喜爱之情。 答案 : 溪边的野花盛开,花影倒映在水中;鸟儿在山林中叽喳欢鸣,像在彼此呼唤着名字。表达了诗人 对江南风土人情的喜爱之情。 三、现代文阅读( 34 分) (一)阅读下文,完成 14 17 题。( 12 分) 君子知“怕” 朋友是个小心谨慎的人。生活中,家里没人他从不让家用电器工作,怕引发火灾;晚上睡觉他一定会关掉煤气,怕发生泄漏;上街绝对遵守交通规则,怕出现意外。工作中,他遵章守纪、秉公办事,怕一不留神成为阶下囚。 我非常赞赏朋友的做法,因为他知“怕”。其实,小到个人,大到国家,不都应

12、该心存畏惧吗? 个人应该懂得畏惧。孔 子说:“君子有三畏:畏天命,畏大人,畏圣人之言。”天命就是老天爷赐予的命运;大人是指有地位、有号召力的人;圣人之言,是指古往今来那些道德高尚的人所发表的言论。孔子所说的“君子三畏”是否适用于今天的社会生活,我们姑且不去讨论,但对于他“人要知畏惧”的主张,我双手赞成。在现代 社会,我觉得人应该“怕”的至少有两种:一是应该“怕”法律,就是要遵守基本的法律与规章制度,用古人的话说,叫“畏法度”;二是应该“怕”道德,也就是那些虽不违法,但明显违背社会道德、会被人戳脊梁骨的事绝对不做。那些因为图一己之欲、逞一时之快而无视法律和道德的人,当他们为自己的“无所畏惧”痛悔

13、不已的时候,不也正是用自己的亲身经历为我们敲响了警钟吗? 不仅个人要学会知道“怕”,一个国家 也是如此。许多国家都经历过苦难和挫折,人民曾经深受其害,国家的文明进程也大大受挫。有的国家不知“怕”,对过去的苦难和挫折毫不上心,总是好了疮疤忘了疼;有的国家却总是“怕”着,生怕类似的悲剧重演,因而他们总是居安思危,充满忧患意识。 1845 年,一种卵菌登陆爱尔兰岛,使得全岛土豆减少三分之一,灾荒一直持续到 1852 年。这场大饥荒使爱尔兰人口锐减 20%至 25%。爱尔兰人没有忘记这场苦难,他们在首都街头竖起了大型的纪念雕塑,其中一组饥民的群像栩栩如生,那哭天喊地的表情时刻提醒人们不能忘记历史。在罗

14、斯康芒郡的一座庄园里设立有大饥荒博物馆,里面有关于这场饥荒的最完整的收藏。爱尔兰的史学家和文学艺术家更没有忘记这场大饥荒,关于这场饥荒的著作、论文、文艺作品如潮喷涌。生活是公正的,像爱尔兰这样知“怕”的国家,在灾难来临的时候往往有备无患,因而幸运地躲避了后来一些 灾难性的意外事件。 中国人一向讳言“怕”,在一些人看来,说自己“ 怕”,就等于承认自己怯懦,其实这完全是误解。一个人知道 必要 的“怕”,他才可能去做好人、善人,去做君子;一个国家知道必要的“怕”,它才会将各种社会规则和保障体系设计得很完备,使之成为全体公民温暖、快乐的命运共同体。 (文 /游宇明,有改动) 14.本文的中心论点是 。

15、( 2 分) 解析: 此题考查学生对论点的掌握。议论文的论点一般是题目或含在第一段中、最后一段中。是一句话的 形式呈现的。仔细分 析本文,结合根据朋友的故事总结出的结论,可知 本文的论点是:小到个人,大到国家,不都应该心存畏惧吗? 答案 : 小到个人,大到国家,都应该心存畏惧。 15.请分析第段的论证思路。( 4 分) 解析: 分析议论文的结构和思路。 答案 : 首先提出“个人应该懂得畏惧”的分论点,然后引用孔子的名言作为道理论据,来论证“人要知畏惧”,接着阐述了“怕”的内涵,最后从反面举了一些人因无所畏惧而痛悔不已的例子,来论证个人应该懂得畏惧的道理。 16.第段中加点的词语是如何体现议论文

16、语言严密性的?( 3 分) 解析: 议论文语言特点 准确性、 严 密性 。 “必要”起限定作用,强调在一些事上心存畏惧是必要的,但这并不等于承认自己怯懦。 答案 : “必要”起限定作用,强调在一些事上心存畏惧是必要的,但这并不等于承认自己怯懦。 17.下面的材料如果作为本文的论据,你认为放在哪一段中合适?请说明理由。( 3 分) 【材料】 1958 年,我国开始了原子武器的研究。邓稼先奉命主持设计的我国第一颗原子弹和氢弹分别于 1964 年和 1967 年爆炸成功,我国国防自卫武器达到了世界先进水平,中华民族完全摆脱了任人宰割的危机。 解析: 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以

17、下二个方面: (1)看清楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例; (2)论据和论点是否相符,如: 我国成功研制原子武器,摆脱了任人宰割的危机,正是一个国家“知怕”的体现,放在第段,可以证明本段“一个国家也要知怕”的观点。 答案 : 应该放在第段。我国成功研制原子武器,摆脱了任人宰割的危机,正是一个国家“知怕”的体现,放在第段,可以证明本段“一个国家也要知怕”的观点。 (二)阅读下文,完成 18 22 题。( 22 分) 半岛小夜曲 春三月的迎春花谢了,五月底的野蔷薇也谢了,转眼间小扇子一般的夜合欢也开得粉艳艳的,张扬不羁。夏天慌慌张张的,就那样不期而至。 三面环海的半岛城市,即使是

18、仲夏,也不会 热得让人发狂。 走在街上,凉风习习,霓虹闪烁。街中心的广场上,一位年纪略长的大叔,正在优雅地吹着萨克斯,他深情、专注,极力用肢体语言诠释着音乐的内涵。他沉浸在自己的曲调中,那份忘我,那份投入,让人情不自禁地进入音乐的氛围中。侧耳细听,那首优美的萨克斯曲,居然是蔡琴那首经典的绿岛小夜曲:这绿岛像一只船,在月夜里摇啊摇让我的歌声随那 微风,吹开了你的窗帘 ,让我的衷情随那流水,不断地向你倾诉 有人开始驻足围观,优美的萨克斯曲,自然会招来许多喜欢广场舞的人们,他们随着乐曲翩翩起舞。星星在遥远的空中眨着眼睛,和煦的晚风轻轻地掠过,滑过肌肤,有微微的凉意,一切都是那么闲适、自然。 萨克斯的

19、曲调优美,低沉,舒缓,伴随着清凉的海风,时断时续地飘过来,像一个低沉的声音在耳畔轻轻诉说着什么, 使人清爽;又像一声声柔软而熨帖的话语,轻轻地抚摸着我的心,给人以力量。我一直以来因生活的忙忙碌碌、平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲,渐渐随海风而去 。 这里不是绿岛,不是台湾岛,这里只是渤海与黄海交汇处一个美丽而舒适的半岛城市。仲夏的夜晚,人们休闲消夏,喝啤酒,吃西瓜,侃大山,过着闲适的夏夜生活。 在霓虹灯下,沿着街道一路走来,有小情侣在花影里喁喁私语,仿佛要说尽一生的情话。有老夫老妻在马路上就着月光灯影遛弯儿,虽不曾手牵着手,但中间相隔一尺的距离,是一生修行而来的默契。 谁家的孩子,举着烤

20、鱿鱼,眉飞色舞地在小伙伴眼前晃两下,忽然又撒着欢儿地跑了,引来一路追逐嬉戏和欢声笑语。 谁家的男人在小吃摊前,穿着拖鞋,光着脚丫,满嘴跑火车,说中东局势,侃钓鱼岛问 题,一副天下兴亡、匹夫有责的神气模样。也有老婆婆拿着小板凳,摇着蒲扇,在街口和左邻右舍闲聊,兴致来了,也会给孩子们出几个谜语猜猜。也有老爷爷,拿着烟袋,兴致勃勃地讲上几段杨家将聊斋或者三侠五义什么的。谁家的女人,在这夜的暗影里,扯着嗓子,悠长地喊,那个谁,回家睡觉了,明天还上不上学了?这活生生的生活画卷如一轴烟火图,只让人觉得现世安稳、岁月静美。 市井生活,鸡零狗碎,琐碎繁杂,在这夏夜里都渐渐地悄然隐去,陪伴我的是夜色朦胧,晚风轻

21、拂,蛐蛐低唱,花影婆娑。一颗心宁静恬美,不再焦躁,不再郁闷, 只感 到这仲夏夜的生活如同那首绿岛小夜曲,让奔波劳碌的生活有了诗意。 趿拉着鞋,在路灯下,慢慢地走,忘记了想要去哪里,忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活,正如一首优美的半岛小夜曲,迷人而沉醉,美得让人不忍心睡去 (文 /积雪草 ,有改动) 18.本文以“半岛小夜曲”为题,有什么好处?( 3 分) 解析: 此题考查对题目的理解,题目的作用一般是: (1)象征意义; (2)语带双关; (3)作者感情的出发点; (4)概括文章的主要内容; (5)文章线索; (6)文眼;揭示文章中心; (7)吸引读者、新颖; 然后结合本文分析。 答案 : 概

22、括了文章的主要内容,用了比喻的修辞方法,把“半岛仲夏夜的生活 ” 比作一首“小夜曲” ,有诗情画意,能激发读者的阅读兴趣。 19.本文描述了仲夏夜生活的两个场景,请分别加以概括,并说说作者的心境发生了怎样的变化。( 4 分) 解析: 两个场景概括出来即可,重点注意表现作者心境变化的词语。“平淡无奇而堆积起来的焦躁情绪伴着这乐曲,渐渐随海风而去” “忘记了曾经的心绪。这仲夏夜的生活,正如一首优美的半岛小夜曲,迷人而沉醉。” 答案 : 在街中心广场上,见到的一位年纪略长的大叔吹萨克斯,有人围观,有人随乐起舞的场景;沿着街道一路走,见到的人们休闲消遣的场景。作者的心境从焦躁到宁静到沉醉。 20.从描

23、写的角度,赏析第段中画波浪线的句子。( 4 分) 解析: 赏析重要句子的含意。 答案 : 用了神态、动作描写,“举”“眉飞色舞”“晃”等词语,生动形象地表现出孩子的得意和喜悦,写出了作者从平凡市井生活中感受到的美。 21.理解第段中画直线句子的含意。( 4 分) 解析: 赏析重要句子的含意。 答案 : 仲夏夜平凡、琐碎的市井生活,很美好,给人清爽,给人以力量;让人们能从忙忙碌碌的生活中发现生活的美。 22.作者在仲夏夜的所见所闻触发了你怎样的联想?请描述一个你记忆中的场景,并写出感悟。(文中出现的场景除外。不超出所给字格)( 7 分) 解析: 理解语句一定要遵循 “ 句不离段,段不离篇 ” 的

24、原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思。分析这句话可知, 仲夏夜平凡、琐碎的市井生活,很美好,给人清爽,给人以力量;让人们能从忙忙碌碌的 生活中发现生活的美。 答案 : 略 四、作文( 70 分) 23.任选下面一题作文。 (1)生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味 请以“ 铃声响过之后 ”为题,写一篇文章。 要求:以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;内容充实,表达真情实感,行

25、文流畅。 解析: 题目中包涵着“铃声”、“响过之后”两个主题元素,是写好这个命题作文需要关注的“节点”,构思时,要将二者有机兼顾,不可偏废 。可写 内容充实、情意饱满的记叙文或散文。 答案 : 例文: 铃声响过之后 在我 14 年的人生中,有一半儿时间失去了母爱。妈妈留给我最深刻的记忆,不是甜美的亲吻,不是温暖的拥抱,而是校园里放学的铃声一响 过之后 ,妈妈就会出现在我面前。 10 年前,我 4 岁的时候,妈妈把我送进了幼儿园。依稀记得,刚入园的时候,幼儿园的大门,仿佛生死离别的刑场。我内心深处一直抵触着幼儿园的陌生环境,而妈妈坚决把我塞进教室。我只好带着哭腔说:妈妈,下午早点儿接我啊。妈妈认

26、真地对我点了点头。 下午 5 点前后,幼儿园的小桌上被端上晚餐,我就知道快要放学了。这时,我会悄悄地看窗外。窗户正对着幼儿园的大门,仔细一看,妈妈正挤在大门口的铁锁旁,等着门卫师傅开锁。吃了晚餐,老师就组织我们排队,等候家长把我们接回家。 放学的铃声响了,我听见幼儿园的大门“咣当”一声被打开,随即,耳旁传来轰隆隆的脚步声。老师把教室的门打开,我就看见一群家长像冲锋的战士,奔向不同的教室。在那群奔跑着的人群中,妈妈跑在最前列。当妈妈第一个出现我们眼前时,老师就会喊我的名字,我马上笑逐颜开地扑向妈妈的怀抱。 慢慢地,我适应了幼儿园的生 活,甚至我开始喜欢起幼儿园。那里不仅有绿树成荫的校园,而且还有

27、好玩的玩具,尤其是,每次放学,铃声响起,妈妈就会气喘吁吁地出现在面前。时间久了,妈妈把我送到幼儿园后,与我分别时,我们会不约而同地竖起右手的食指 那是妈妈和我的约定,放学时,妈妈要第一个来接我。 铃声响了,妈妈就来了 这种幸福的生活延续了三年。甚至,我 7 岁上了小学后,当放学的铃声响起,我们列队走出学校,妈妈正站在离校门最近的地方,等着我。那种贴心的幸福,成为母爱风景中最靓丽的片段。 7 岁那年的冬天,灾难降临到我们幸福 的家庭。妈妈住进北京的 一家医院,我由姥姥陪着继续上学。一年后,我上二年级的时候,妈妈撒手人寰 如今,妈妈已经离开我 7 年了。在无数次校园的铃声响起,我走出校园时,常常情

28、不自禁地张望,好像妈妈还在某个地方等着我。我知道,妈妈不会来了,她正在天堂的某个角落,那双明亮的眸子默默地,亲亲地,凝视着我。 妈妈,铃声响了,您却不来了。但是,您是那铃声清脆的音,您是那天边多彩的云,您是春风传来的暖;您永远活在我的心里,陪伴着我的成长。 (2)“温故而知新”是一种学习的方法,“看云识天气”是一种推测天气情况的方法。方法是解决问题的途径、步骤、 手段。方法正确,往往事半功倍。 请以“ 方法 ”为话题,写一篇文章。 要求:自拟题目;自己立意;自选文体(诗歌除外),但要文体明确。 【注】选择上面任一题目作文,都须遵循下列要求:不要使用网络语言;全文不少于 600 字,但不要超出所

29、给字格;文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小刚、小志、小芳、小晶代替。 解析: 这道题是 “话题”作文,用提示语“导航”,让“方法”这一话题更“接地气”,具体到“解决问题的途径、步骤、手段”,而且连立意也有所提示“方法正确,往往事半功倍”,大大降低了话题作文的难度。“方法”话题,看似浅显,可以浅题深做来写议论文,即以自己最喜欢的某方面的方法为论题,提出一个正确肯定的中心论点,如:创新好方法人生增光辉。如果文学积累丰厚,写作功底扎实,还可以选择写抒情散文或哲理散文,由“方法”生发开去,借助于丰富的联想与想象,设置情境,运用生动唯美的文学语言、摇曳多姿的文学笔法,来抒发对人生的感悟与畅想。 答案:略

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