2014年山东省东营市中考真题政治.docx
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1、 2014 年 山东 东营市中考真题政治 一、选择题(下列各题的 4 个选项中,只有 1 项符合题意。每小题 4 分,共 32分) 1.2013 年 6月 18 日,党的 _教育实践活动工作会议在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并讲话,对全党开展教育实践活动进行部署。这次活动 主要任务聚焦到 _建设上,集中解决形式主义、官僚主义 、享乐主义和奢靡之风“四风”问题。 A.群众路线 作风 B.组织路线 经济 C.群众路线 思想 D.组织路线 文化 解析: 本题为时政题。 答案: A 2.2014 年 3 月 5 日 13 日,第十二届全国人大第二次会议在北京召开。政府
2、工作报告中提出了 2014 年经济社会发展的主要预期目标:国内生产总值增长 _左右,居民消费价格涨幅控制在 _左右 。 A.7.8% 3.5% B.7.0% 2.5% C.7.5% 3.5% D.8.5% 2.5% 解析:本题为时政题。 答案: C 3.党中央于十八大之后加大了反腐力度,一年多时间共查处涉嫌违纪违法的刘铁男、蒋洁敏、李东生等 11 位省部级官员。该速度为过去 5 年平均速度的两倍,这样做 能够彻底消除违纪违法行为 是落实依法治国基本方略的举措 体现了法律对全体社会成员具有普遍约束力 体现了中国共产党反腐倡廉的坚强决心 A. B. C. D. 解析: 党中央加大了反腐力度,是落实
3、依法治国基本方略的举措,体现了中国共产党反腐倡 廉的坚强决心。国家机关干部违反法律也要受到 法律 的制裁,体现了法律对 全体 社会成员具有普遍约束力。故选项观点正确,且符合题意。加大反腐力度能够打击 违纪 违法行为,但不能彻底消除这种行为,故选项观点错误。所以正确答案是 C。 答案: C 4.我市自 2013 年始在部分义务教育段学校开展小班化教育试点, 2014 年始在市域内进行全面推广。同时,将进一步优化教育资源配置,提高优质 教育普惠程度。这样做 有利于保障教育公平 是大力发展我市教育的有力举措 有利于促进学生的个性发展 有利于促进我市经济的快速发展 A. B. C. D. 解析: 开展
4、小班化 教育 试点、优化教育资源配置,提高 优质 教育普惠程度,这样做有利于保障教育公平,是大力发展我市教育的有力举措 ,有 利于促进学生的全面发展。选项观点正确,且符合题意。 选项观点错误,教育的 改革 不能直接推动经济的发展。所以正确答案是 A。 答案: A 5.2014 年 3 月, 在最强大脑节目中为中国队奠定胜局的中学生倪梓强 ,小学时对记忆训练产生兴趣,开始参加培训,面对枯燥乏味的培训内容,从未放弃,而且做到了学习、比赛两不误。我们应学习他 正确把握好奇心 坚持不懈 ,有坚强的意志 对任何事情都要有兴趣 立志成才 、 为国争光的 精神 A. B. C. D. 解析: “对记忆训练产
5、生兴趣,开始参加培训,面对 枯燥 乏味的培训内容,从未砍弃”告诉我们应向他学习要培养好奇心,正确把握好奇心,坚持不懈,运养坚强的意志。“做到了学习、 比赛 两不误”告诉我们要勤奋学习,积极参加社会实践活动,立志成才、为国争光 。 选项观点正确,且符合题意。选项观点错误,我们不能对不良诱惑产生兴趣。所以 正确 答案是 D。 答案: D 6.2014 年 5 月 1 日, 11 名维吾尔族青年针对新疆频发的恐怖暴力事件,共同署名发出题为我们,不会再 沉默的公开信,强烈谴责恐怖分子乱杀无辜的罪恶行径,并呼吁维吾尔同胞勇 敢站出来,抵制邪恶极端,努力维护民族团结。这说明 维护民族团结是我国全体公民共同
6、的责任 我国的 民族矛盾尖锐、民族关系紧张 民族分裂必然激起全国人民包括维吾尔族群众的共同反对 只有在暴力恐怖事件中,我国各族人民才能紧密团结起来 A. B. C. D. 解析:面 对恐怖分子乱杀无辜的罪恶行径,维吾尔族 青 年的做法说明了民族分裂必然激起全国人民包括维吾尔族群众的共同反对,作为公民维扩民族团结是我国全体公民共同的责任。选项观点正确,且符合题意。选项观点错误,新 中国 成立后,我国形成了平等、团结、互助、和谐的新型民族关系,少数恐怖分子的行为,并不能使民族矛盾尖锐 、 民族关系紧张。选项观点错误。所以正确答案是 C。 答案: C 7.2013 年 11 月 12日,中国共产党十
7、八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定指出:“公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会 发展的重要基础。”因此我们必须要 坚持公有制的主体地位 发挥国有经济主导作用 鼓励、支持、引导非公有制经济发展 使非公有制经济在我国市场经济发展中起主导作用 A. B. C. D. 解析: 我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。我们要毫不动摇地坚持公有 制的主体地位,发挥国有经济主导作用,巩固和发展公有制经济。同时也要 豪 不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。选项观点正确,且符合题意。 选项 观点错误,在市场经济发展中起主
8、导作用的是国有经济。所以正确答案是 A。 答案: A 8.2014 年 3月 22 日 4 月 1 日,国家主席习近平出席在荷兰海牙举行的第三届核安全峰会,对荷兰、法国、德国、比利时进行国事访问,并访问联合国教科文组织总部和欧盟总部。这表明 我国不断加强国际交流与合作 中国的发展离不开世界,世界的发展离不开中国 国际问题的解决都离不开中国的参与 中国是维护世界和平与稳定的重要力量,是一个负责任的大国 A. B. C. D. 解析: 国家主席习近平对多国进行 国事 访间,表明了我国不断加强国际交流与合作,中国是维护世界和平与稳定的重要力重,是一个负责任的 大国 ,也 体 现了中国的发展离不开世界
9、, 世界的发展离不开中国,各国之间的和平与发展有 着 密切的联系。 选项 观点正确,且符合题意。选项观点错误,说法太绝对。所以正确答案是 D。 答案: D 二、情境分析(共 20 分) 9.2014 年春晚节目时间都去哪儿了一 曲音落,勾起许多人对曾经时光的回忆。以下是中学生小明的往事片段。 请回答:从小明的行为中你收获了什么?( 10 分) 解析: 组织本题的答案要仔细阅读小明的 往事 片段,从中获取有益信息。片段一:“考上理想高中”体现了小明为自己确定奋斗目标;“上课认真听讲,作业独立完成,从不抄袭”反映了小明珍惜受 教育 的权利,自觉履行受教育的义务,做到了对自己的行为 负责 ;片段二
10、体现了小明孝敬父母,积极主动与爸妈交流沟通;片段三:关掉不健康网站,体现了小明能正确使用互联网,能做到明辨是非善恶,自觉抵制不良诱惑,自制力强。及时举报体现了他积极行使监督权。 答案 : 为自己确定奋斗目标。 珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务。 对自己的行为负责。 孝敬父母。 积极主动与爸妈交流沟通。 正确使用互联网。 不断提高自己的判断能力和自制力。 ( 或 做 到了明辨是非善恶,自觉抵制不良诱惑 ) 。 积极行使监督权(或自觉承担社会责任 )。 (每个要点 2 分,只要答出其中五点即可得 10 分,共 10 分。) 10.在 2013 年央视 3.15 晚会上,来自河南郑州的“鸡蛋哥
11、”任庆河获得 3 15 贡献奖。消息传出,微博上立刻火了起来,一位网友说:“这个报道以前看过,他因担心店铺拆迁后拿着店里鸡蛋票的顾客找不到店家着急,在店铺旧址一等就是三个月。这个看似平常的等待真的很感人,值得赞一个。” 能量传递。 2014 年 2 月 21 日 央视新闻直播间 报道,在东营区文汇街道路口一辆货车洒落了 40 箱鸡蛋,附近的环卫工人、路过市民、闻讯赶到的东营义工和周围群众大约 20 多人,义务帮拾尚未破碎的鸡蛋,没有出现哄抢与混乱。经过 1 个多小时努力,为车主挽回十多筐鸡蛋的损失。货车离开后,大家坚持把现场清扫干净才各自离去。新闻一经播出,网友纷纷点赞。 透过行为看品质。请结
12、合具体情境分析他们的哪些行为值得点赞?( 10 分) 【片段一】 为了考上理想高中,上课认真听讲,作业独立完成,从不抄袭。 【片段二】 在家主动帮妈妈做家务,经常和父母交流生活学习中的困惑,不向父母提过分要求。 【片段三】 有一次上网查阅资料时,跳出一个不健康网站,马上关掉,还打了举报电话,受到老师表扬。 答案 : 任庆河 一等三个月,体现了 诚实 守信的美德 。( 2 分) 帮助货主捡拾鸡蛋,体现了市民真善美的行为(或关 爱 他人,热心帮助他人 )。( 2 分)体现了市民的亲社 会行为(或服务社会、奉献社会的行为 )。( 2 分) 坚持把现场 清扫 干净才离开,体现了他们具有强烈的社会责任感
13、(或积极主动承担社会责任 )。( 2 分) 市民的行为符合正义标准和要求(或是一种正义的行为 )。( 2 分) (每条结合材料 分析 得 2 分,只回答知识点得 1 分,共 10 分。) 解析: “鸡蛋哥”三个月的等待,就是为了让 拿鸡蛋 票的人 们 能兑换到鸡蛋,体现了他具备 诚实 守信 的美德。市民们帮助货主捡鸡蛋,体现了市民们关心帮助他人,是真善美、亲社会的行为。大家坚持把现场清扫干净才各自离去,体现了人们注重公共环境卫生,积极承担社会责任,是一种正义的行为。 三、价值判断(下列各题的叙述中,都包含一定的价值标准或行为选择,请予以判断,在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小
14、题 6 分,共 24 分) 11.学校倡导小 组合作学习,小华担心其他同学超越自己,很少主动参与合作交流。 判断: 理由: 。 解析: 小明担心其他人学习成绩超过自己,就不主动与人 交流 合作,体现了他没有认识到合作的重要性,没有正确对待 竞争 与合作的关系。合作学习可以获得更多的信息,弥补个人知识的不足,提高解决 问 题的能力,有助于形成积极的个性心理品质。他应进 一步 理解 竞争 与合作的关系,在 竞争 中合作,在合作中 竞争 ,最终实现共同发展,共同提高。( 2 分) 答案 : 判断 : 错误。( 2 分) 理由:很少参与合作交流表明小华对合作学习(或交流分享)认识不到位。合作学习可以获
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