1、 2014 年山东省烟台中考真题历史 （总分 100 分，时间 60 分钟） 一、选择题（本大题共 25 小题，每小题 2 分，共 50 分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求） 1.“周武王，始诛纣，八百载，最长久。”西周与商朝相比，政治上最突出的特点是（ ） A.实行世袭制 B.实行分封制 C.实行郡县制 D.实行行省制 解析： 此题考査的西周分封制的相关史实。这是一种类型的选择题， A 与 B 相比最突出的特点。这种类型的选择题要选择 A 的特点，而且是特有。所以本题要选择西周的特点，而且“政治上”的特点是对学生选择范围的限制。从夏朝禹死后启继承父位，就开始实行世袭制了；
2、为了巩固统治西周实行分封制；秦始皇统一六国后，在地方实行郡县制；元朝疆域空前辽阔，为对全国实行有效统治推行行省制。故此题符合西周政治的是答案 B。 答案： B 2.某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧，这部话剧可取材于（ ） A.蒙恬北击匈奴 B.孝文帝改革 C.昭君出塞 D.澶渊之盟 解析： 此题考査的是有关魏孝文帝改革的相关史实。此题中有明显的提示词：南北朝时期、少数民族与汉族友好关系。根据这些特征结合课本所学内容，可确定定是魏孝文帝改革。南北朝时期北魏孝文帝的改革促进了民族融合。故此选择 B。 答案： B 3.2014 年 5月 21 日，由国务院新闻办组织的“
3、中国媒体丝路行”采访活动在陕西西安拉开序幕。关于古丝绸之路的表述有误 的是（ ） A.有利于中国对世界的统治 B.有利于中外经济和文化的交流 C.丝绸之路的起点是长安 D.张骞为丝绸之路的开辟作出了巨大贡献 解析： 此题考査的是有关丝綢之路的相关史实。学生要注意的是此题是否定式的选择题，要选择表述不正确的答案。此题其实是基础题，考査的是学生对课本知识的识记记能力。“丝綢之路”通过“丝绸”两个字可以看出这是条商路，主要体现了中国西汉与西域各国贸易的交流；“之路”体现的是道路的开辟，在张骞出使西域的基础上，从长安通过河西走廊、今新疆地区，运往西亚，在转运到欧洲，又把西域各国的奇珍异宝输入中国，开辟
4、中西方 陆上要道。所以此题表述错误的是 A。 答案： A 4.元代高明在琵琶记中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关的制度是（ ） A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.选举制 解析： 此题考査的是科举制的相关史实。首先理解词句的意思：数十载辛苦读书，无人知道无人过问；一旦考试成功就可以闻名天下。反映的认真读书通过考试可以出人头地，可以闻名天下。科举考试就是通过考试选拔读书的或练武的人才。故此题选择 C。 答案 ： C 5.“成由俭，败由奢”，大到国家，小到家庭莫不如此。大力提倡节俭，成就“贞观之治”盛世局面的皇帝是（ ） A.汉武帝 B.唐太宗 C.唐玄宗 D
5、.康熙帝 解析： 此题考査的是贞观之治的相关史实。题干的意思很不容易理解，但是此题却很简单，考察的是学生对课本相关知识的掌握程度。题干中有明确的提示词，成就“贞观之治”盛世局面的皇帝。唐太宗的年号贞观，他在位时政治比较清明，经济发展快速，国力逐步强盛，历史上称其统治为“贞观之治”。故此题选择 B。 答案： B 6.据新华网 2013 年 5 月 15日报道，文 物专家在唐加寺发现现存最大、保存最完整的吐蕃的壁画，这些壁画对研兖下列哪个民族的历史有着重要意义？（ ） A.蒙古族 B.维吾尔族 C.藏族 D.女真族 解析： 此题考査的是唐朝时期我国少数民族的称呼。此题虽以现在的报道为材料，但是并没
6、有多大难度。学生找出关键词就可解答问题。题干中提到保存最完整的“吐蕃”的壁画。吐蕃人是藏族的祖先，生活在青藏高原一带。故此题选择答案 C。 答案： C 7.每个时期都留下了属于自己的文化印迹。 2013 年 9 月，北宋遗风，汴绣艺术精品展在广东举行。在此次展览中，你能发现的是（ ） A.史记 B.天工开物 C.清明上河图 D.三国演义 解析： 题考査的北宋的相关史实。此题中展览的名称是明显的提示：北宋遗风，汴绣艺术精品展，所以展出的应该是反映北宋面貌、生活方式的作品。观看下面四个选项结合所学知识，大画家：张择端的清明上河图，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。故符合展览的作品是 C。 答
7、案： C 8.2013 年 11 月 3 日，第九届中美电影节开幕式在洛杉矶举行。忽必烈传奇获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是（ ） A.统一蒙古草原 B.定国号为元，定都大都 C.建立蒙古国 D.灭西夏、金，对南宋形成包围之势 解析： 此题考査的是有关忽必烈的史实。此题属于基础题，考察的是学生对历史相关史实的识记能力。 12 世纪蒙古族部落首领铁木真，也就是成吉思汗统一蒙古草原建立蒙古国。 AC是成吉思汗的功绩。成吉思汗死后，蒙古军队相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势。后忽必烈即捍卫，于 1271 年定国号为元，次年定都大都。故属于忽必烈功绩的是 B。 答案： B 9.2014
8、年 1 月 1 日，原创大型情景剧郑和下西洋在中国航海博物馆进行了首场演出。人们之所以缅怀郑和，依据是（ ） A.民族团结，永载史册 B.航海壮举，促进交流 C.祖国统一，丰功伟绩 D.抵抗外辱，扬我国威 解析： 此题考査的是郑和下西洋的相关史实。考察学生对郑和下西洋的目的和作用的理解掌握程度。为了加强同海外各国的联系，明成祖派郑和下西洋 1405 1433 年郑和七下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸，促进了中国和亚非各国的经济家交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。故此 题选择答案 B。 答案： B 10.纪录片苦难辉煌这样评价国民革命失败后稍显瘦削的毛泽东：“他却立于高山之巅，放眼未来，
9、在红旗能打多久的疑问动摇中，开辟了一条崭新的道路。”下列哪一口号对这条崭新道路的开辟起到鼓舞作用？（ ） A.图 A B.图 B C.图 C D.图 D 解析： 此题考査的是农村包围城市武装夺取政认这条革命逭路形成的相关史实。题干中告诉学生的信息是国民革命失败后，毛泽东开辟了一条崭新旧道路。学生就知道是农村包围城市武装夺取政权革命道路。这条道路有井冈山革命根据的创立开始。之后方志敏、邓小平等也领导了武装起义，建立革命根据地。到 1930 年，全国各地建立了大小十多块革命根据地也。星星之火已成燎原之势。故此题选择答案 B。 答案： B 11.整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助
10、于我们了解（ ） A.国民大革命的主要进程 B.抗日战争的发展历程 C.人民解放战争的主要进程 D.中国新民主主义革命的发展历程 解析： 此题考査的是人民解放战争的相关史实。观察结构图从三大战役和渡江战役，学生首先判断出此图描述的是人民解放战争时期的事件。在看结构图的逻辑联系，从粉碎国民党进 玟到转入占据进攻，战略决战到最后一次战役。所以结构图描述的人民解放战争的过程，故此题选择 C。 答案： C 12.歌曲爱我中华谱写了 56 个民族交融相处，生生不息，共同铸造中华民族辉煌的历史篇章。下列哪一政治制度的实行体现了中华民族大家庭的团结和兴盛？（ ） A.政治协商制度 B.人民代表大会制度 C.
11、一国两制 D.民族区域自治制度 解析： 此题考査的是我国民族政策的相关史实。我国是统一的的多民族国家，此题明确告诉了学生，要选择一项维护民族大团结，处理民族问题的政治制度。根据所学内容，可知新中国成立后为解决民族团结问题，实行民族区域自治制度。此题选择 D。 答案： D 13.习近平同志说过：“ 我们要以宪法为最高法律规范，继续完善以宪法为统帅的中国特色社会主义法律体系，把国家各项事业和各项工作纳入法制轨道。” 60 年前，第一部中华人民共和国宪法诞生于（ ） A.第一届中国人民政治协商会议 B.第一届全国人民代表大会 C.中共一大 D.中共八大 解析： 此题考査的是我国我国第一部社会主义类型
12、宪法的相关史实。题干中提示词： 60 年前。此题是 2014 年山东烟台的考题， 60 年前就是 1954 年，这样此题就转化成比较简单的问题： 1954 年我国第一部中华人民共和国宪法诞生于哪次会议？结合课本所学，学生知道是第一届全国人民代表大会。此题选择答 案 B。 答案： B 14.忽视客观经济规律必然给国家和人民带来重大损失，造成下图 B 点到 C 点经济发展状况变化的主要原因是（ ） A.“一五计划” B.三大改造 C.“大跃进”和人民公社化运动 D.“文化大革命” 解析： 此题考査的是有关大跃进和人民公社化的相关史实。此题是识图选择题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有
13、效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。观察图 B点到 C点是 57年到 60年，题干中说“忽视客观经济规律必然给国家和人民带来重大损失”。结合课本所学这个时间有大跃进和人民公社化运动影响了经济的发展，故此题选择 C。 答案： C 15.某同学 在学习中国共产党 90 多年的奋斗历程时，自制了一把历史年代尺，其中处应该填写的是（ ） A.开天辟地 B.当家做主 C.遵义会议 D.十一届三中全会 解析： 此题考査的是十一届三中全会的相关史实。学生首先分析问题，问出该填写什么？有明确的提示词帮助学生判断。处事件发生的 1978 年，成为党历史工伟大的转折。由这些特征结合课本就可以确 定答案是 197
14、8 年我党召开的十一届三中全会。故此题选择 D。 答案： D 16.2013年 10 月，第十三届全国“村长”论坛在安徽凤阳小岗村召开，参加论坛的各地农村干部深入学习了中国农民的创造精神。这里的“创造精神体现在（ ） A.实行和平赎买政策 B.开展农业合作化运动 C.实行家庭联产承包责任制 D.开展人民公社化运动 解析： 此题考査的是家庭联产承包责任制的相关史实。从题干一些词：“村长”论坛、农村干部、中国农民的创造精神等可以分析出创造精神体现在农村的政策上。从关键词在“安徽凤阳小岗村”召开，说明这里体现着创新精神。结合课本可知是安徽凤阳小岗村首先实行家庭联产承包责任制。故此题选择 C。 答案：
15、 C 17.香港回归 10 周年之际，美国时代周刊曾说：“香 港现在比过去任何时候更具活力。”香港的“更具活力”得益于（ ） A.社会主义市场经济体制的建立 B.“一国两制”政策的实行 C.经济特区的设立 D.“科教兴国”战略的实施 解析： 此题考査的一国两制政策的相关史实。因为鸦片战争，香港被英国占领。香港实行的是资本主义制度。为了保证香港繁荣稳定和人民的生活习惯。国家实行“一国两制”政策， 香港回归后的社会、经济制度不变，法律基本不变，生活方式不变。正因为这一政策，香港社会稳定，经济向前发展，更有活力。故此题选择 B。 答案： B 18.据法国费加罗报 2013 年 9月 27 日 报道，
16、埃及动荡的政治局势严重地影响了旅游业。如今，埃及希望能够重新迎回欧洲的游客。在埃及开罗最吸引游客 的古代遗迹应该 是（ ） A.图 A B.图 B C.图 C D.图 D 解析： 此题考査有关埃及金字塔的相关史实。题干中提示词是“埃及开罗最吸引游客的古代遗迹”，就是要学生选择属于埃及的古代遗迹。 A 是古代西亚建筑 ,B 古埃及的金字塔， C 古罗马的圣斗士场， D 是秦朝的兵马俑。故此题选择 B。 答案： B 19.至今仍屹立在土耳其第一大城市伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡）城内的圣索非亚大教堂，冷眼旁观过政治兴跌、宗教斗 争与历史的沧桑。它曾见证了下列哪一个国家的兴衰？（ ） A.雅典 B.亚
17、历山大帝国 C.罗马帝国 D.拜占庭帝国 解析： 此题考査的是拜占庭帝国的相关史实。此题中的提示词是：伊斯坦布尔（原名君士坦丁堡、圣索菲亚大教堂。结合课本所学东罗马帝国定都君士坦丁堡。君士坦丁堡原称拜占庭。在这里有许多雄伟辉煌的建筑，著名的圣索菲亚大教堂是拜占庭建筑和艺术成就的结晶。故此题选择 C。 答案： C 20.2014 年的巴西世界杯是否也把你的思绪带到了南美洲？你知道南美洲有一项著名的国际足球赛事 “南美解放者杯”吗？“南美解放者”指的是（ ） A.尼赫鲁 B.圣马丁 C.玻利瓦尔 D.卡斯特罗 解析： 此题考査的是玻利瓦尔的相关史实。是基础题，考察的是学生对相关史实的识记能力。在拉
18、丁 美洲的独立运动中，玻利瓦尔率领起义军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦尔被誉为“南美的 解放者”。所以此题选择答案 C。 答案： C 21.设计知识简图也是学习历史的 好方法。下图反映的 是世界史上的一些重要会议。签署联合国家宣言，建立国际反法西斯 联盟的是（ ） A.图 A B.图 B C.图 C D.图 D 解析： 此题考査的是国际反法西斯联盟的相关史实。此题属于基础题，考察的是学生对相关史实的识记能力。题干中明确问道国际反法西斯联盟建立的会议。根据课本所学知道是 1942年元旦，美、英、苏、中等 26 个国家代表在美国首都华盛顿举行会议。 会议期间签署联合国家宣言，建立反法西斯
19、联盟。故此题选择 C。 答案： C 22.数据图片能给我们提供很多直观的信息。分析下面 20 世纪 50 70 年代主要资本主义国家经济增长率简表，其中结论不正确的是（ ） A.日本、联邦德国经济增长迅速 B.美国、英国经济增长较慢 C.美国丧失头号经济强国地位，一超多强局面被打破 D.该时期的经济增长是多极化趋势出现的原因之一 解析： 此题考査的是二战后主要资本主义国家的经济发展的相关史实。学生要注意此题是否定式的选择题，选择不正确的。仔细观察上图数字及其文字，可以看出日本和联邦德国经济增长比较快，美英两国发展速度较慢。因为此图表达的是 2 世纪 50一 70 年代主要资本国家经济变化，说明
20、此时，因为日本和联邦德国经济的快速发展，经济实力大增，与美国形成竞争之势，出现了经济增长多极化趋势；另外这是两极格局时期，不存在一超多强的局面，故C 是不正确的。 答案： C 23.一些标志性事件往往成为定格历史的坐标 。对此，下列叙述正确的是（ ） A.诺曼底登陆标志着第二次世界大战的扩大 B.北约的建立标志着冷战的开始 C.纳米比亚独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的最终崩溃 D.苏联解体标志着社会主义运动的失败 解析： 此题考査的是重大事件的标志性气义。此题属于基础题，考察的是学生对相关史实的掌握程度。诺曼底登陆战标志欧洲第二战场的开辟，苏德战争的爆发标志着第二次世界大战的扩大； 1949
21、 年美国为首的资本主义国家成立北约组织，苏联采取了相对的措施，成立了华约，标志着两极恪局的形成； 1999 年纳米比亚的独立标志着帝国主义在非洲殖民体系的崩溃；苏联解体标志着斯大林模式的失败，并不标志着社会主义运动的失败。故正确的是 C。 答案： C 24.1999 年，世界上一种全新的货币欧元诞生。其票面由窗户、大门和桥梁三个基本建筑构成，分别代表欧盟之间的开放、合作与沟通精神。下列关于欧盟的说法不正确的是（ ） A.促进世界格局多极化 B.欧盟经济联系更加紧密 C.欧盟各成员国之间资源共享、优势互补 D.欧盟成为一个统一的国家 解析： 此题考査的是欧盟的相关史实，此题是否定式的选择题，选择
22、不正确的答案。 20 世纪 60 年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“欧洲体”组织。 1993 年西欧国家在欧洲共同体的基础上成立欧 盟。欧盟是欧洲国家组成的国家集团。 1995 年欧盟的成员国扩大到 15个，到 2007 年有 27 个成员国。所以此题不正确的是 D。 答案： D 25.2014 年 5 月 31 日，在香格里拉对话会上，美国 国防部长哈格尔把演讲的重点放 在公开无 端指责中国上。近年来，美国为维持在亚太地区的霸权地位，先后抛出“重返亚太”“转向亚太”“亚太再平衡”等各种名目的新亚太战略。这说明（ ） A.霸权主义、强 权政治依然存在 B.冷战已经结束 C.美国建立起单极世
23、界 D.国际恐怖主 义横行 解析： 此题考査的是美国推行霸权主义、强权政治的相关史实。此题需要学生分析题意，从题中我们看出美国干涉中国内政，推行强权政治；美国为标霸亚太地区推行新亚太战略，体现了美国推行霸权主义。故此题选择答案 A。 答案： A 二、非选择题（本大题共 4 小题，第 26题 14 分，第 27 题、 28 题、 29题各 12分，共 50分） 26.（ 14 分）从古到今，桥梁与人们和活动紧密相依，有些桥梁不仅体现了建筑艺术之美，而且承载了国家和民族或辉煌灿烂或跌宕起伏的历史命运。 【民族自豪】 (1)依据资料卡结合所学知识，写出此桥的名称、设计者及其主要地位。（ 4 分） 【
24、革命攸关】 (2)上面 资料卡反映的是红军长征中的什么事件？体现了红军的什么精神？（ 3 分） 【国家存亡】 (3)1937 年在这座桥上发生了什么事件？你如何理解“卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥！”？（ 3 分） (4)泸定桥和卢沟桥分别见证了红军长征和抗日战争的历史，请你概括出这两大历史事件的胜利对中国革命分别带来的影响。（ 4 分） 解析： (1)此问考査的是有关赵州桥的史实。此题是识图题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信 息，转化为简洁的语言文字表述出来。就这幅图和文字“一弯新月出云霄”都是向学生介绍这座桥的特点：是一座拱形的石桥。大标题说“有些桥梁不仅体 现了建筑艺
25、术之美，而且承载了国家和民族或辉煌灿烂或跌宕起伏的历史命运。”说明这座桥在我国有重要地位。有这些特征结合课本，学生就会想到隋朝李春设计建造的赵州桥，它不仅是我国而且是世界上现存最早保存最完整的石拱桥。 (2)此问考査的是红军长征的相关史实。此题是识图题，此类题需要学生认真观察图的特征，整体把握得出有效信息，转化为简洁的语言文字表述出来。问题说反映了红军“长征”过程中的什么事件？图二铁锁链是红军长征争夺的泸定桥，右面的文字大渡河反映了红军长征过程中强渡大渡河。从大河上只有铁索没有木板的桥，大渡河水浪滔天这些图文显示了江军过河的困难，但是红军飞夺泸定桥，强渡大渡河。所以体现红军不畏困难，不怕牺牲的
26、精神。 (3)此问考査的是卢沟桥事变的相关史实。图中文字告诉了学生这座桥是卢沟桥。根据所学知识 1937 年卢沟桥上发生的事件：卢沟桥事变。“卢沟桥，卢沟桥，国家存亡在此桥 !”学生理解其意思：日本全面侵华，保住了卢沟桥，就保住了国家的存在。为了国家的生死存亡全国人民必须联合起来。把 意思和课本结合总结出答案。 (4)此问考査的是红军长征和抗日战争的意义。此问第一步要解决的是两座桥代表的历史事件。第二步把历史事件结合课本答出实件的影响。根据材料和问题，卢沟桥代表的是红军长征；卢沟桥代表的是抗日战争。此问答出红军长征胜利的意义和抗日战争的意义就可以了。 答案： (1)赵州桥、李春。（ 2 分）它
27、不仅是我国而且是世界上现存最早保存最完整的石拱桥。（ 2 分） (2)飞夺泸定桥（强渡大渡河）。（ 1 分）革命英雄主义精神（不畏艰苦、不怕牺牲）。（ 2 分） (3)日本发动七七事变（卢沟桥事变）。（ 1 分）日本发动全面侵华战争，中华民族危急，全国性抗日战争从此爆发。（ 2 分） (4)红军长征的胜利，粉碎了国民党反对派消灭红军的企图，使中国革命转危为安。（ 2 分）抗日战争的胜利是近百年来中华民族反对外来侵略的首次完全胜利，为民主革命在全国的胜利奠定了坚实的基础。（ 2 分） 27.（ 12 分）了解多种历史呈现方式，学会从多渠道获取历史信息，提高阅读、观察和理解的能力是历史课程标准的基
28、本要求，让我们以中日关系节点事件为例进行解读。 【著作浓缩历史】 在 19 世纪末的舞台上，它如 彗星般耀眼，骤现于欧美列强笼罩在东亚的沉沉夜幕中，给沉沦的东亚各国带来了奋起的希望。 图说天下日本 (1)日本在 19 世纪末“如彗星般耀眼”，主要得益于哪次改革？结合所学简述这次改革给日本带来的变化。（ 4 分） 【图片定格历史】 (2)图一条约的签订给中国社会造成怎样的危害？图二屠杀行为的本质是什么？近代日本发动了两次侵华战争，中国一败一成的根本原因是什么？（ 6 分） 【新闻记录历史】 (3)面对近年来日本的蓄意挑 衅，你认为这两个纪念日的设置有何现实意义？请依据材料并结合所学知识说明中国在
29、维护地区及世界安全方面的一贯立场是什么？（ 2 分） 解析： (1)此问考査的是日本明治维新的相关史实。此问有提示词：日本 19 世纪末、改革。通过这些词结合课本所学，可确定是 19 世纪末本进行的明治维新。第一小问确定了改革是明治维新，第二小问学生根据对课本知识点记忆答出明治维新对日本的影响就可以了。 (2)此问考査的是 19 世纪末、 20 世纪三四十年代日本两次侵华的相关史实。第一问是基础题考察的是学生对马关条约影 响的识记能力。马关条约的签订大大加深了中国社会的半殖民地化程度。第二问有一定的难度，主要是学生不知道从什么角度有什么样的语言来表达。学生要紧扣“屠杀”两字，屠杀人的行为说明日
30、本人的凶恶残暴。第三问就是问甲午中日战争战败原因，抗日战争胜利的原因。 (3)此问是历史学习的现实意思。是历史学科对社会的功能。第一问设立纪念日的目的有两个方面： 1、对某人某事件的纪念缅怀； 2、是引起人们对人物和事件的重视。学生可从这两个角度思考。第二问“依据材料并结合所学知识”看到这些文字的材料分析题，学生一定认真阅读材料，从材料 中找出跟答案相关的内容：“中国永远坚持和平与发展。” 答案： (1)明治维新。（ 1 分）摆脱民族危机，走上资本主义发展道路；跻身西方资本主义列强行列，走上对外侵略道路。（ 3 分） (2)大大加深了中国社会的半殖民地化程度。（ 2 分）日本军国主义凶恶残暴的
31、侵略本质（“凶恶残暴”“灭绝人性”“对中国人民、对人类犯下的罪行”等（ 2 分）清政府的腐败落后（统治者的避战求和、妥协退让政策）；实行全民族抗战（抗日民族统一战线的建立、国共两党合作抗日）。（ 2 分） (3)牢记历史、以史为鉴，防止历史悲剧重演（督促日本政府正视历史，反省历史主要立场：坚持和平发展永远不争霸、不称霸，不搞扩张）。（ 2 分） 28.（ 12 分）“我和你，心连心，同住地球村”一曲天籁般的我和你唱出了“地球村”的共同心声。“ one world one dream” 我们共同期盼。 【世界被发现】 1492 年 10月 2 日，这一天，大西洋强劲的信风将哥伦布的舰队送上了梦寐
32、以求的新大陆，也就此吹开了隔绝各个大陆的无形屏障。从这一天起，来自欧洲的航海家们，用新航线连接起一个完整的“世界”。 大国崛起解说词 (1)“用新航线连接起一个完整的世界”指的是什么历史事件？该事件有何重大意义？（ 4分） 【畅游天地间】 科技革命改变了人类的生产、生活方式，人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”。 (2)以交通工具的发明为例，说明“人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个村落”。请将下表填充完整。（ 4 分） 类别 时间 交通工具 发明人 水路 1807 年 富尔顿 陆路 1825 年 火车机车 1885 年 卡尔本茨 航空 1903 年 飞机 【合
33、作你我他】 (3)通过上述材料可以看出如今的“ 地球村”你中有我，我中有他。这一现象反映了当今世界经济发展的什么趋势？这一趋势有何积极影响？（ 4 分） 解析： (1)此问考査的是新航路开辟的相关史实。题中关键提示词：“用新航线”连接起一个“完整的世界”，结合课本所学，可确定是新航路的开辟，使亚洲、非洲和美洲的交通往来日益密切，世界开始连成一个整体。第一小问新航路的开辟确定了，学生根据所学的即可答出第二小问。 (2)此问考査的是工业革命和第二次科技革命有关交通工具发明的史实。此题属于基础题，考査的是学生对相关史实的掌握程度。根据对知识的记忆就可答出此问。 (3)此问考査的是经济全球化的相关史实
34、。从左图中可以看出这辆货车是多个国家合作的产物，说明世界各国的经济合 作。的是跨国公司的数重不断增多；“地球村有我，我中有他。”说明世界各国经济联系日益加强，世界形成了一个整体，这些反映了经济全球化。从右图可得出各国相互依存、从右图中可得出各国存在互相竟争，促进经济的快速发展。 答案： (1)新航路的开辟。（ 1 分）世界开始连成一个整体；促进了资本主义的产生和发展。（ 3 分） (2)轮船（汽船 );史蒂芬孙；汽车；莱特兄弟；（ 4 分） (3)经济全球化。（ 2 分）各国相互依存，互相竞争，促进经济的快速发展。（ 2 分） 29.（ 12 分）在历史长河中，历史人物对人类社会的影响各不 相
35、同，让我们探寻人物，见证历史。 【跨越时空碰撞的思想者】 伏尔泰是欧洲启蒙运动的先驱，民主政治的创立者之一，法国大革命的思想家。然而伏尔泰一生中最崇拜的人，就是中国的孔子。孔子的民本思想，让伏尔泰欣喜不已。孔子启蒙 伏尔泰，伏尔泰启蒙西方。 (1)结合材料分析伏尔泰吸收了孔子的什么思想？“伏尔泰启蒙西方”的思想精髓在法国大革命中以什么文献体现的？（ 4 分） 【同一时空迥异的领导者】 乾隆和华盛顿两个人一个是留辫子的哈，一个是穿西装的总统。乾隆与华盛顿是同时代 的人，而且都是在 1799 年去世的，乾隆死在年头，华盛顿死在年尾。两个人身上的现代性实在相差太大在某种程度上这也就是两个国家的差异。
36、 (2)“两个人身上的现代性实在相差太大”在政治体制上的表现分别是什么？（ 2 分） 【同一地域战争的疯狂者】 人物一：世界 近代史上的风云人物，他在革命的暴风雨中崛起，他为法兰西的新生 立下了赫赫战功 ，也曾给欧洲留下了难以抚平的战争创伤。 人物二：在很多人眼里，他被称之为“战争的召唤者”、“魔鬼的代言人”，因为他给世界带来的是灾难和灭亡，是无尽的战争和流血。一个曾使德国一度辉 煌而又亲手毁了德国的人。 (3)材料中的两位“人物”分别是谁？他们都曾想武力统一欧洲，却都以失败告终。你如何评价他们发动的战争？（ 6 分） 解析： (1)此问考査的是有关孔子思想方面的史实。问题说“结合材料分析”，
37、学生就从材料中找答案：“孔子的民本思想，让伏尔泰欣喜不已”。由此看出伏尔泰吸收了孔子的民本思想。启蒙思想是法国大革命的指导思想，指导资产阶级革命。法国大革命中人权宣言体现伏尔泰思想。 (2)此题考査的是乾隆和华盛顿统治时期中国和美国的政治体制的相关史实。学生首先定位两个人的身份，然后由此确定当时的 政治体制。乾隆是当时清朝的皇帝，由此可以看出中国当时实行的是封建君主专制制度。华盛顿是美国的总统，制定 1787 年宪法实行三权分立制约。由此可知，美国实行近代民主政治制度。 (3)此问考査的是拿破仑和希特勒的相关史实。此问学生首先要确定人物。人物一中的提示词是：“为法兰西”立下战功、给“欧洲”留下
38、战争创伤。说明法兰西一位统治者曾经发动对欧洲的战争，但是推动法国的发展。结合课本法国史，能确定人物是拿破仑；人物二中的提示词是：“给世界”带来灾难、德国。由此分析出这位人物是德国人，曾使德国辉煌，也给德国带来灾难。重 点是这位人物的战争给世界带来灾难，就说明发动的是世界性战役。根据分析确定人物是希特勒；其次根据的战争进行评价。学生注意评价要答出事件的积极和消极的两面性，进行客观评价。 答案： (1)孔子的民本思想。（ 2 分）人权宣言。（ 2 分） (2)中国古代封建君主专制制度，美国近代民主政治制度。（ 2 分） (3)拿破仑、希特勒。（ 2 分）积极：打击了欧洲封建势力，维护了革命成果，扩大了革命影响；消极：后期战争具有侵略性，损害了欧洲各国人民的利益，激起各国人民的反抗，最终导致了拿破仑帝国的灭亡。（ 2 分）希特勒发动的战争是人类 历史上一场空前浩劫，带给人类巨大的灾难。（ 2 分）（以上之有理可酌情给分， 但总分不得超过本小题得分。）
