1、2014 年重庆市（ B 卷）中考真题语文 一、语文知识及运用（ 30 分） 1.根据拼音，在下列括号中填入正确的汉字。（ 4 分） （ 1） 读书人的 b（ ） 学多才、儒雅之气，缘其汲取了无数人的经验与智慧的精华。 （ 2） 春风吹拂， xin（ ） 细的柳丝飘飞，风姿婀娜，如诗如画。 （ 3） 垂钓是一种闲情，赏月是一种 y（ ） 致，都讲究一个“静”字。 （ 4） 小桥流水，是江南古镇的风情；红装素 gu（ ） ，是塞北原野的美景。 解析： 本题考查字形的识记。 答案： （ 1） 博 （ 2） 纤 （ 3） 逸 （ 4） 裹 2.下列词语中加点字注音无误的一项是 （ ） （ 3 分）
2、A.差 使 （ chi） 脚 踝 （ hui） 气冲 斗 牛 （ du） B.荒 僻 （ b） 鉴 赏 （ jin） 尽态极 妍 （ yn） C.梦 寐 （ mi） 狡 黠 （ xi） 头 晕 目 眩 （ hn） D.酝 酿 （ ning） 亢 奋 （ kng） 瞻 前顾后 （ zhn） 解析： A“斗”读“ du” 。 B“僻”读“ p” 。 C“晕”读“ yn” 。 答案： D 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 （ ） （ 3 分） A.那块白玉通体晶莹， 玲珑剔透 ，仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B.人粪如果与大自然和睦相处，必定会 受益匪浅 ，得到的不仅仅是一片宁静的
3、天空，更是与万物的心灵交流。 C.历史上美丽的楼兰古国，如今已变成 人迹罕至 的沙漠。 D.四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是 别具匠心 。 解析： 别具匠心：另有一种巧妙的心思，多指文学艺术方面创造性的构思。 答案： D 4.根据语境，下列三句话，依次填入横线处最恰当的一项是 （ ） （ 3 分） 一位学生向老师请教做人做事做学问的方法。老师说：“ ， ，创业酌用兵家之权变， ，行文当如纵横家之灵活。采百家之学问而集于一身，必成贤者。” 治事应持法家之严明 待人应守儒家之诚信 读书当如墨家之兼爱 A. B. C. D. 解析： 从结构和内容的照应方面思考。 答案： B
4、5.对下列两个句子的理解，正确的一项是 （ ） （ 3 分） （ l） 希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 鲁迅故乡 （ 2） 其实地上本来就有路，走的人多了，也就没有了路。 重庆洋人街标语 A.第 （ 1） 句中，作者认为希望是本没有的，就如地上本没有路，但只要你想到有路，路自然就会出现在前方。 B.第 （ 2） 句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：如果一直踩着众人的脚步走，就会无路可走；必须要善于创新，另辟一条新的道路。 C.这两句话都用了比喻的修辞手法，对“路”的内涵进行了形象的诠释：路是人用脚走出来的，我们只要跟着别人走，就能走出一条路
5、来。 D.这两句都用“走的人多了”来强调无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，我们都要携手前行，永不言弃。 解析： 从含义方面思考。 答案： B 6.人是一本书。人的外表，就是封面；人的心灵，就是内文。请参照示例，写一段话，说说自己或他人是一本怎样的书，并略加阐释。（句式不限， 40 字左右。）（ 4 分） 示例：我是一本字典。外表虽然平凡，但内涵丰富，知识广泛。与我在一起，能扩大视野，增长知识。 解析： 本题考查语言的表达运用。 写出是一本怎样的书，扣住书的特点阐述清楚，语言通顺 。 答案： 母亲是一本散文书，一本以甘霖为墨、彩云为纸、博爱为笔抒写成的书，内涵厚重。老人的康健、儿女的冷暖、家庭
6、的温馨，一一由她用心血书写。 7.综合性学习（ 10 分） 中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任 务。 【解读“仁”字】 （ 1） 汉字是音形义的结合体，我们可以通过“形”来推知“义”。请你根据下面的文字和右面的图片，推测“仁”字的本义。（ 2 分） 许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。”“仁”指的是人与人之间的关系。“仁”字的本义是： _ 答案： 人与人相互亲爱。 【积累“仁”词】 （ 2） 你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出 2 个。（ 2 分
7、） 成语： _、 _ 答案： 仁人志士 杀身成仁 仁至义尽 仁义之师 仁义道德 仁者见仁智者见智 【探究“仁”德】 （ 3） 阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？（ 3 分） 材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母 9 年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她 9 年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”，获得了“重庆好人”的候选资格。 材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续 4 年的 悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖
8、了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。 材料三： 1969 年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段，试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。” 答案： 爱亲人，孝敬父母；无私地关爱他人；热情地帮助人；以宽广的胸怀待人（宽容）。 【彰显“仁”德】 （ 4） 根据上面第 （ 3） 题材料二的内容，请
9、你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之隋。（要求：用一种修辞手法， 30 字左右。）（ 3 分 ） 答案： 素不相识，却出手相助。不是亲人，却雪中送炭。 4 年的电话倾谈， 4 年的嘘寒问为老人撑起幸福的蓝天。 解析：本题考查语言的表达运用。 二、古诗文积累与阅读（ 25 分） （一）古诗文积累 8.古诗文默写。（ 10 分，每空 1 分） （ 1） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。（诗经。关雎） 答案： 君子好逑 （ 2） 日月之行，若出其中。星汉灿烂， 。（曹操观沧海） 答案： 若出其里 （ 3） 足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦） 答案： 背
10、灼炎天光 （ 4） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） 答案： 天街小雨润如酥 （ 5） 了却君王天下事， 。（辛弃疾破阵子） 答案： 赢得生前身后名 （ 6） ，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎） 答案： 会挽雕 弓如满月 （ 7） 由，诲女知之乎！ ， 。是知也。（论语）十则） 答案： 知之为知之 不知为不知 （ 8） 杜牧在赤壁中表达机遇可以造就英雄的诗句是：“ ， 。 答案： 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 解析：本题考查名句名篇的识记，注意别写错别字。 （二）阅读下面文言文，完成 9-12 题。（ 15 分） 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂
11、，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔 御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝擞多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 9.解释下列句中加点的词。（ 4 分） （ 1） 略无 阙 处 （ ） （ 2） 虽乘 奔 御风，不以疾也 （ ） （ 3） 素 湍 绿潭 （ ） （ 4） 属 引凄异 （ ） 解析： 本题考查文言文中重点词语的理解。 答案： （ 1） “阙”通“缺”（缺
12、口或断开） （ 2） 飞奔的马（奔马） （ 3） 急流（急流的水） （ 4） 连接（连续） 10.将下列句子译成现代汉语。（ 4 分） （ 1） 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 （ 2） 清荣峻茂，良多趣味。 解析： 本题考查文言语句的翻译，注意重要词语的解释。 答案： （ 1） 在夏天水涨、江水漫上小山包的时候，上行和下行的船只都被阻，不能通航。 （ 2）水清，树荣，山高，草盛，趣味无穷。 11.下列说法错误的一项是 （ ） （ 3 分） A.文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。 B.全文抓住景物的特点进行描写。写山，突出连绵不断、遮天蔽日的特点；写水则突出不同季节的不同特点。 C.文章用“寒
13、”“肃”“哀”等词，写出三峡的秋天充满了清幽秀丽之美。 D.本文多用对偶句，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。 解析： 三峡的秋天充满了凄婉美。 因此 C 项中的“ 清幽秀丽 ”说法不正确。 答案： C 12.如果你要去欣赏三峡的美景，会选择哪个季节前往？请结合课文的内容说说理由。（ 4 分） 解析：本题考查语言表达。 选择季节，结合课文内容说明理由，语言通顺 ，言之有理即可。 答案： 我会在夏天去。那江水漫上小山，江面更显宽阔的景象，那急流顺七百里峡谷奔腾而下的壮观景色，令我神往 。 三、现代文阅读（ 40 分） （一）阅读下面的文章，完成 13-17 题。（ 21 分） 果园快
14、乐的时光 白兰华 外婆家有个菜园，而他更愿意称之为果园。园内有一株高大的漳州柑子树，绿萌如盖，斜斜地遮住了土屋后门的一小块空地。放学回家，他就在树荫下做作业，温习功课。几只麻雀停在屋檐边，啄着盖房用的麦草，寻找残存的几颗麦粒。玩腻了，又蹦跳着飞落地面，叽叽喳喳叫几声，觉得没趣，又陆陆续续飞上树梢，在枝叶间嬉戏。他静静地观望着麻雀的表演，时光仿佛凝固了一般，几丝夕阳的光线投下来，他的心里生长起一片海，无边无际，一叶小舟就在波平浪静的水面轻轻摇曳。 果园里还有三株橘树，一棵李子树，一棵柿树，它们在阳光雨露的滋润下，日复一日地 成长，经历开花结果的繁衍，默默奉献着一切。经常变化的是地面种的蔬菜。外婆
15、很会持家，忙里忙外的，空闲时间就伺候自己的菜园子。茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤蔓植物爬满架子。他常帮外婆打杂，最惬意的事情就是捉虫子。手里拿双筷子，将茎叶间的毛毛虫一条一条的夹进玻璃瓶，拿去喂鸡仔。外婆说吃了活食的母鸡生蛋勤，蛋的个头大。他就在下午放学做完作业后到菜园转悠捉虫子。他发现藤藤菜叶上常有一种胖乎乎的、颜色与菜叶颜色接近的虫子，握在手心里肉唧唧的，爬在肌肤上痒痒的，想笑。外婆说是猪儿虫，吃菜叶挺厉害的，看见菜叶缺 边少角的，没准就是它干的坏事儿。将 猪儿虫扔到母鸡脚下，母鸡“咯咯咯”地惊叫着躲开，雄健威武的公鸡要在母鸡面前显摆显摆，扑过来用尖尖的喙啄一下虫子滚圆的身体，
16、还是不敢下口。虫子被折腾得死去活来，他的心像被鸡啄了一下，有些生疼。 秋天外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。收割后，把青菜搬到水井边，用一桶桶清水洗涤。洗菜的活儿很细，得将菜叶褶皱里的尘土粪渣淘洗干净。外婆的手在凉水里泡久了就泛白。他端来小凳依偎在外婆身边，将菜叶一片片扳下，浸没水中。青翠的颜色弥散，绿意晕染，一片波光。他和外婆把 洗净的青菜挂在竹竿上晾晒，一杆一杆的在房前屋后散放清香。青菜一部分入泡菜坛子做酸菜，一部分腌制成盐菜。腌制后的菜叶变成柔顺的一缕，颜色转为深绿，暴晒几个太阳就变得油亮亮的。他常取几根盐菜到学校和伙伴分享，菜茎柔韧，伙伴们咬得龇牙咧嘴。勤劳的外婆把盐菜切细
17、，储藏在坛子里，要吃就抓把出来拌上熟油辣子葱花儿，很下饭，他很爰吃。 令时光无比芬芳的还是要数春末夏初，果园里繁花盛开，芳香馥郁，整个院落溢满温馨。李子树橘树枝头一片雪白，蜂蝶绕枝，一派繁忙。一场春雨落下，地面铺上一层寂寞的花瓣，水珠在上面滴溜溜滚 动。花期最长、香 味最浓的是漳州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间闪烁。每个晨昏，那香味儿飘得很远，将空气沉醉。 转眼间，收获的忙碌随之而来。田野里，秋阳下，打谷机轰隆隆，拌桶声铿锵有力，膀大腰圆的汉子吆喝着把一担担金黄的稻谷挑往晒坝，堆起一座座小山。外婆家的果园充满果味的甘甜。橘子绿中带黄，沉甸甸压弯枝头。 漳州柑子圆溜溜的似
18、孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。 外婆给他和小姨留了几个柑子，把其余的部分背到集市上去卖，能换回好几个月的油盐钱。 外婆家的果园一年四季都充满希望，充满生 活的甜蜜，留给他解馋的几个柑子，要温暖他过完整个冬天！ （摘自优美散文） 13.请你细读全文，概括他在果园感受到的快乐。（ 4 分） 答案： （ 1） 看麻雀嬉戏 （ 2） 捉虫子喂鸡 （ 3） 和外婆一起制作盐菜 （ 4） 果园繁花盛开时的温馨 （ 5） 果实收获的甘甜 （ 6） 外婆的慈爱 。 14.联系语境，说说下列句中加点词语的含义。（ 4 分） （ 1） 青翠的颜色弥散，绿意 晕染 ，一片波光。 （ 2） 花期最长、香味最浓的是漳
19、州柑子花儿，一朵朵晶莹洁白，缀成一簇一簇的，在青枝绿叶间 闪烁 。 答案： （ 1） （绿色）扩散、映绿了水。 （ 2） 忽隐忽现（忽明忽暗）。 15.联系上下文，品味文中画线句子，简要分析其表达作用。（ 4 分） 漳州柑子圆溜溜的似孩子胖胖的脸蛋，笑盈盈地张望着。 解析：本题考查重点句子的赏析，说出句子的 修辞，形状和情态，喜悦之情 。 答案： 运用比喻和拟人的手法，生动形象地写出柑子圆而饱满的形状和惹人喜爱的情态，表现了他的喜悦之情。 16.请结合文章内容，具体分析外婆是一个怎样的人。（ 4 分） 解析：本题考查人物的分析。 答到 2 个性格特点即可，分析具体得 2 分。 答案： 勤劳：空
20、闲时间就伺候菜园，茄子、辣椒成行，豇豆、冬瓜、丝瓜、南瓜等藤 蔓植物爬满架子；外婆遍种青菜，一笼一笼的，茎叶繁茂，油绿肥实。慈爱：留柑子给他。能干（富有生活智慧）做出的菜味道美；把果园经营得很好。 17.最后一段在内容和结构上有何作用？请结合文章内容具体作答。（ 5 分） 解析：注意从 内容和结构 两方面进行分析。 答案： 内容上：点明了外婆的爱使他感到温暖、果园给予了他快乐的主旨，抒发了他对果园的喜爱之情。结构上：总结全文。 （二）阅读下面的文章，完成 18-22 题。（ 19 分） 生气的成本有多高 林海峰 人人都知道生气不好，可事到临头每个人都会不加控制地大生其气。原因何在？还是对生气认
21、识不到位。事实是，你的每一次心情变化，都会在瞬间对你的身体产生巨大影响。 神经为了应对产生的心理变化，会调动身体的全部资源，进入应激状态。由于神经系统连接着内分泌系统、免疫系统、循环系统、消化系统，所以，一旦神经启动应激状态，就像一个国家启动战争程序一样，所有相关系统都会投入战斗，正常的生产将停止，所有资源都用来备战。 于是，原来用于生长、修复的内分泌，被改变为用于应激状态的内分泌，其结果就是内分泌系统紊乱；免疫会因为应 激需要而受到抑制；循环能力会因为应激而下降；消化功能会因为应激而减弱。机体为了应激，不得不强化心脏的跳动以支持“战争”所需的供养，这就为心脏病的发生累积了条件。为了应激，机体
22、不得不提高血压来保证循环需要，从而引发高血压。血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖 ，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这就当然地引起糖尿病！ 可悲酌是，这场战争是假想出来的！并不是像兔子遇到老虎，猴子遇到蟒蛇那样，必须应激以保护生命！而是由于你自己大脑的思维模式，引起的神经紧张，牵动了机体的系统变更！ 别 以为你有可以生气的理由，就可以理直气壮的生气；别以为你有值得怀疑的证据，就可以让自己疑神疑鬼；别以为情绪紧张所导致的压力，只是一时的心情不好。对不起，你的身体不知道你在小题大做，你的神经不知道这个世界上还有“想象出来的可怕、紧张”。你的神经忠诚于你的想法，只要你往
23、坏处想，神经就即刻为你准备！那是自然界生存的法则 迅速备战，才有机会逃离危险。 美国的生理学家爱尔马，为了研究心理状态对人健康的影响，做了一个实验。把人在生气时呼出的“生气水”注射在大白鼠身上，几分种后大白鼠就死了。 人生气 10 分钟，所消耗的精力 ，不亚于参加一次 3000 米的赛跑。 在导致疾病的五大因素中，营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害，都没有不良情绪积累所带来的严重。因为， 不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。 人们是在什么情况下产生不良情绪，引发坏心情，触动压力导火索的？原来，仔细研究发现，能够触动神经紧张的因素；来自这样几个方面
24、：陷入了不愿意面对的境遇；碰上了让人失望的事情；预期的意愿没有达到。 如何避免不良情绪，如何创造好心情？这是养生之道中最关键的部分。道家为 此选择闭关；佛家进入深山老林，严格宣布“八戒”；儒家设法约束举止；武术家更是想尽办法让自己入静。数千年来，人们为了摆脱人为的思想压力所引起的生理病变，费尽脑汁！ 淡定从容、泰然自若、不慌不忙、不卑不亢，这些成语，道 出了心智修养的核心，也道出了解决不良情绪伤害的途径。 没有什么事情值得你真正生气，因为生命一定远比那些事情重要；没有什么人值得你生气，因为你无需因为他们而伤害自己。不要出卖你的心情去制造压力，不要出卖你的心情去累积负面的情绪！照顾好自己，首先要
25、照顾好你的心情。 （摘自济南时报有删改） 18.细读第一段，分析生气影响人的身体的过程，在下列的横线上填写恰当的内容。（ 4分） 答案： 神经启动（进入）应激状态 内分泌系统紊乱 19.下列说法不正确的一项是 （ ） （ 3 分） A.情绪紧张导致压力增加，机体不得不强化心脏的跳动来保证身体所需的供养，这就会立刻引发心脏病。 B.不良情绪积累对人造成的危害，远比营养失衡、毒素积累、损耗过度、自然衰老这四个因素加起来的损害严重得多。 C.陷入了不愿意面对的境遇、碰上了让人失望的事情、预期的意愿没有达到，是一个人产生不良情绪的主要因素。 D.道家闭关，佛家“八戒”，儒家约束举止，都是为了避免不良情
26、绪，创造好心情。 解析： A 项中应表述为“ 为心脏病的发生累积了条件 ” 。 答案： A 20.联系上下文，分析下列加点词语的作用。（ 4 分） （ 1） 你的每一次心情变化，都会在 瞬间 对你的身体产生巨大影响。 （ 2） 为了应激，血糖也不得不升高，机体还要将肝糖迅速转化为血糖，将组织中的蛋白质也转化为糖，以支持能量的应激供应，这兢 当然 地引起糖尿病！ 解析：本题考查关键语句的赏析。 答案： （ 1） 瞬间：转眼之间，说明坐气对身体产生影响的速度很快。 （ 2） 当然：指没有疑问的意思，说明生气毫无疑问会引起血糖升高，从而引发糖尿病。 21.文中画线句子用了什么说明方法？有何作用？（
27、4 分） （ 1） 人生气 10 分钟，所消耗的精力，不亚于参加一次 3000 米的赛跑。 （ 2） 不良情绪的产生，可以像导火索那样导致其他四个因素同时发生。 解析：本题考查常见说明方法的辨析及作用。 答案： （ 1） 列数字、作比较，具体说明生气会消耗人的很多精力。 （ 2） 打比方，形象地说明了不良情绪会引发其他四种因素同时产生，给人的身体造成严重的后果。 22.读了此文，你认为避免不良情绪伤害的重要途径是什么？生活中，遭遇不良情绪时，你常用什么方法排遣？（ 4 分） 解析：本题考查语言的表达运用。 答案： 避免不良情绪伤害的重要途径是加强心智修养，调整心态；生活中常用的方法有：散步，唱
28、歌，参加体育活动等。 四、作文（ 55 分） 23.以下两题选做一题。 要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；字数不少于 500 字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、 B、 C 等英文大写字母代替；不得抄袭。 （ 1） 鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是泥土，小溪的身后是山峰 。身后的爱抚，身后的温暖，身后的坚强，支撑着我们走过一个又一个冬季。请你以“有你在我身后”为题作文。 （ 2） 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 长跑途中，儿子不时地对爸爸抱怨跑得很辛苦。 跑到江边，儿子看见逆水而游的鱼，又开始借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多辛苦。” “可他们正在享受快乐呢！”爸爸说。 “明明很辛苦，怎么会快乐呢？”儿子嘟哝着。 “他们享受的是奋斗的快乐啊！”爸爸说。 “顺水而行，不是更安逸、更舒适吗？不是可以享受一种更大的快乐吗？”儿子反驳说。 “你看见那片枯叶了吗？” 爸爸指着漂流在江面上的一片枯叶说，“它就在顺流而下” 答案：略
