1、公卫执业医师资格考试学校_儿童少年卫生试题 3+2016年及答案解析(总分：40.00，做题时间：50 分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：26.00)1.恐惧情绪是儿童期常见的心理现象，约 90%的儿童在其发育的某一阶段曾出现过恐惧反应，恐怖症与恐惧的区别是（ ）。（分数：1.00）A.恐怖症的情绪反应强烈B.恐怖症的患者往往有回避行为，恐惧情绪没有C.恐怖症患者明知某些事物或情景事实上并不危险，却产生异乎寻常的恐惧，百般劝解无效D.恐怖症发生时不伴焦虑情绪和自主神经功能紊乱E.以上答案都不对2.功能性遗尿是指儿童（ ）仍经常出现的不自主性排尿。（分数：1.00）A.3岁以后B.5岁以
2、后C.57岁D.7岁以后E.10岁以后3.对场所恐惧的患儿进行心理治疗时，先让患儿回想、哪些场合可引起紧张或恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级(由轻至重)逐步接近这些场合，使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理治疗方法为（ ）。（分数：1.00）A.系统脱敏疗法B.正强化疗法C.负强化疗法D.行为矫正疗法E.暴露疗法4.在（ ）阶段，部分患儿可能出现一些重复及强迫动作的现象，如：按一定的顺序摆放物品，或自己的书本，或生活用品，给更换位置便不高兴，一定要按他的习惯放好，才能放心，一般不影响他们的正常生活和学习，并且在比较短的时期内便消失，和病态强迫症有本质区别。（分数：1.00）A.37岁
3、B.23岁C.7岁之前D.青春期E.5岁后5.学校健康教育中同伴教育的生理基础是（ ）。（分数：1.00）A.青春期性发育过程B.羊群现象C.自我同一性的发展D.自发性集合倾向E.独立意识的发展6.青春期是（ ）开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将收到明显效果。（分数：1.00）A.精神性成瘾行为B.不良性行为C.青春期强迫状态D.口吃E.性心理障碍7.（ ）是孤独症和阿斯伯格综合征的区别要点。 （分数：1.00）A.刻板行为B.言语发育障碍C.社交困难D.智能发育迟滞E.特殊仪式性行为8.学校心理健康教育重点应放在（ ），这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。（分数：1.00）A.青春
4、期B.初入学儿童C.学业衔接阶段D.有心理行为问题的学生E.初高中阶段9.患儿男性，10 岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴、叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻、张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.儿童强迫症B.儿童多动症C.抽动障碍D.癔症E.品行障碍10.患儿男性，12 岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来昕故事或看图书。6 岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住
5、，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.正常好动儿童B.精神发育迟滞C.注意缺陷多动障碍D.抽动障碍E.学习障碍11.患儿，女性，7 岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到
6、家，就坐立不安，生怕母亲不再回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.儿童恐惧症B.儿童社交恐惧症C.正常儿童D.儿童焦虑障碍E.儿童癔症12.患儿，男性，11 岁，小学五年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自 6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b“和“d“， “q“和“p“分不开，但是该儿童学习一直努力，但成绩仅为班级的中下水平，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后几名。近来老师经常反映患儿上课不听讲，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为 87，无视听觉障碍。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.正常儿童B.精神
7、发育迟滞C.儿童多动症D.品行障碍E.学习障碍13.（ ）具有即时性、便利性和匿名性等优点，对那些因心理抵抗、焦虑感和羞耻感强烈的学生能方便地提供帮助。 （分数：1.00）A.面谈式咨询B.团体咨询C.电话咨询D.信函咨询E.专栏咨询14.在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感，这一现象是（ ）。（分数：1.00）A.投射B.转换C.转移D.补偿E.抵抗15.我国学生健康监测实施的时间一般为（ ）。（分数：1.00）A.14月B.58月C.112月D.任何时候都可以16.儿童少年健康监测是指（ ）。（分数：1.00）A.定期对学生的生长发育和常见病进行监测
8、观察B.采用抽样调查的方法，确定少量点校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察C.研究儿童少年健康状况，并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据D.定期对儿童少年身体素质进行监测，并观察其变化情况17.下列说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.我国中小学生的首位死因是意外死亡B.儿童少年是所有群体中最健康的C.月病假率是反映学生健康状况的重要指标之一D.学生常见病预防重点是预防重大传染性疾病18.关于近视，说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.眼轴长度正常而晶状体曲折力过强可引起近视B.晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视C.预防近视是保护学生视力的
9、核心D.近视就是视力低下19.反映龋齿流行状况的主要指标是（ ）。（分数：1.00）A.龋均及患者龋均B.龋患率C.牙别患龋率D.DMFT20.反映龋齿严重程度的指标是（ ）。（分数：1.00）A.龋均及患者龋均B.龋患率C.牙别患龋率D.DMFT21.反映龋齿治疗状况的指标是（ ）。（分数：1.00）A.龋均及患者龋均B.龋患率C.牙别患龋率D.DMFT22.关于龋齿的好发牙、好发部位，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.乳龋的好发牙是第 1乳磨牙B.恒龋的好发牙是第 1、2 恒磨牙，尤其是第 1恒磨牙(俗称“六龄齿“)。C.乳龋的好发部位以咬合面为主D.恒龋的好发部位以牙齿窝沟为主23.
10、相对于恒龋，乳龋发病特点是（ ）。（分数：1.00）A.龋患率高，龋均低，深龋多见B.龋患率高，龋均高，深龋多见C.龋患率低，龋均低，深龋多见D.龋患率高，龋均低，浅龋多见24.关于近视，描述不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.成像落在视网膜前方B.主要由环境因素导致C.凡是近视，眼轴变长D.视近工作时间过长是重要原因之一25.一般而言，近视的遗传度为（ ）。（分数：1.00）A.0.3B.0.4C.0. 5D.0. 626.近点距离是指（ ）。（分数：1.00）A.眼睛使用调节时能看清楚眼前最近一点字体或其他细小物体时的眼物距离B.眼睛使用最小调节时能看清楚眼前最近一点字体或其他细小物体
11、时的眼物距离C.眼睛使用最大调节时能看清楚眼前最近一点字体或其他细小物体时的眼物距离D.眼睛使用最大调节时能看清楚眼前最远一点字体或其他细小物体时的眼物距离二、多项选择题(总题数：14，分数：14.00)27.判定儿童心理行为问题应遵循的原则是（ ）。（分数：1.00）A.儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B.将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来判断C.儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素关系密切D.儿童心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历短暂的，通过干预即可痊愈E.儿童的心理行为问题具有特殊性、长期性，直接影响心理发展28.ADHD起因复杂，对患儿的
12、治疗，除在一定时期考虑服用药物以外，还可以用以下哪些方式?（ ）。（分数：1.00）A.感觉统合训练B.对患儿家长进行健康教育指导C.系统脱敏疗法D.正性强化法E.负性强化法29.品行障碍的主要临床表现包括（ ）。（分数：1.00）A.反社会行为B.活动过度及注意障碍C.攻击性行为D.对立违抗行为E.学习障碍30.为防止儿童产生过度恐惧，学校、家长应该（ ）。（分数：1.00）A.从小培养儿童乐观、开朗、勇敢的性格B.为了克服儿童的恐惧心理，家长面对自身厌恶的事物或情景时应自然流露恐惧情绪，让孩子了解父母也有恐惧情绪C.学校应尽量营造温馨的学习环境D.教师应采取正确的教育方式，避免学生对学校和
13、学习生活产生焦虑和恐惧情绪E.要求儿童克服自己的恐惧情绪，不要安抚该儿童31.纠正儿童吮指现象应该（ ）。（分数：1.00）A.经常的提醒B.时常纠正C.分散儿童注意力D.让儿童用手做些事E.减少儿童的压力或紧张情绪32.少年儿童情绪问题包括有（ ）。（分数：1.00）A.恐惧B.经常说谎C.焦虑D.口吃E.强迫观念33.以下哪些原因可引发或加剧儿童习惯性抽动?（ ）。（分数：1.00）A.突然惊吓B.患有上呼吸道感染、鼻炎等C.因成绩不好，受到父母责打D.因为好奇，学习同学的抽动动作E.到一个新环境，担心学习成绩跟不上34.现代青少年要经历漫长的“性等待期“，在这一阶段，如不能对出现的各种欲
14、念和冲动进行正确疏导，将带来哪些不良后果?（ ）。（分数：1.00）A.发生婚前性行为，影响到青少年身心健康B.对遗精现象不能正确理解，加重心理负担C.适当手淫，缓解性冲动带来的紧张情绪D.认为性欲是不对的，性行为是可耻的，进而出现社交恐怖症、强迫症等等E.消极克制性冲动，导致性功能障碍35.精神性成瘾行为主要包括（ ）。（分数：1.00）A.吸毒B.电子游戏机成瘾C.网络成瘾D.言情小说成瘾E.滥用药物成瘾36.学龄儿童中有 5%10%因感觉统合失调而导致心理发展的缺陷，通过感觉综合疗法可有效改善因感统失调引起的（ ）。（分数：1.00）A.注意缺陷多动障碍B.学习困难C.情绪障碍D.学校恐
15、惧症E.儿童癔症37.下列哪些是儿童期常见的心理行为问题?（ ）。（分数：1.00）A.ADHDB.痛症C.神经性厌食D.逃学、偷窃E.焦虑症38.下列哪些是青春期常见的心理行为问题?（ ）。（分数：1.00）A.吸毒B.溺水C.神经性厌食D.逃学、偷窃E.焦虑症39.在咨询过程中，求咨者可能表现出抵抗，下列哪些是抵抗的表现?（ ）。（分数：1.00）A.交谈时心不在焉，老看于表，注意力不集中B.对咨询者表现出憎恨、厌恶的情绪C.表面上态度谦和，但不涉及所要解决的实质内容D.交谈不积极，对咨询者问话不积极做出回应E.拒绝对咨询者透漏有关可能引起自身不快的信息40.学校心理卫生服务内容广泛，其中
16、学习指导主要包括哪几方面的内容?（ ）。（分数：1.00）A.入学适应教育B.激发学习动机C.学习方法指导D.改善考试焦虑E.预防学习疲劳公卫执业医师资格考试学校_儿童少年卫生试题 3+2016年答案解析(总分：40.00，做题时间：50 分钟)一、单项选择题(总题数：26，分数：26.00)1.恐惧情绪是儿童期常见的心理现象，约 90%的儿童在其发育的某一阶段曾出现过恐惧反应，恐怖症与恐惧的区别是（ ）。（分数：1.00）A.恐怖症的情绪反应强烈B.恐怖症的患者往往有回避行为，恐惧情绪没有C.恐怖症患者明知某些事物或情景事实上并不危险，却产生异乎寻常的恐惧，百般劝解无效 D.恐怖症发生时不伴
17、焦虑情绪和自主神经功能紊乱E.以上答案都不对解析：2.功能性遗尿是指儿童（ ）仍经常出现的不自主性排尿。（分数：1.00）A.3岁以后B.5岁以后 C.57岁D.7岁以后E.10岁以后解析：3.对场所恐惧的患儿进行心理治疗时，先让患儿回想、哪些场合可引起紧张或恐惧，并按严重程度划分等级，然后按等级(由轻至重)逐步接近这些场合，使患儿对这些场合的恐惧逐步减轻。这种心理治疗方法为（ ）。（分数：1.00）A.系统脱敏疗法 B.正强化疗法C.负强化疗法D.行为矫正疗法E.暴露疗法解析：4.在（ ）阶段，部分患儿可能出现一些重复及强迫动作的现象，如：按一定的顺序摆放物品，或自己的书本，或生活用品，给更
18、换位置便不高兴，一定要按他的习惯放好，才能放心，一般不影响他们的正常生活和学习，并且在比较短的时期内便消失，和病态强迫症有本质区别。（分数：1.00）A.37岁 B.23岁C.7岁之前D.青春期E.5岁后解析：5.学校健康教育中同伴教育的生理基础是（ ）。（分数：1.00）A.青春期性发育过程B.羊群现象C.自我同一性的发展D.自发性集合倾向 E.独立意识的发展解析：6.青春期是（ ）开始表现的关键期，在青春期及时接受治疗将收到明显效果。（分数：1.00）A.精神性成瘾行为B.不良性行为C.青春期强迫状态D.口吃E.性心理障碍 解析：7.（ ）是孤独症和阿斯伯格综合征的区别要点。 （分数：1.
19、00）A.刻板行为B.言语发育障碍 C.社交困难D.智能发育迟滞E.特殊仪式性行为解析：8.学校心理健康教育重点应放在（ ），这一时期是学生心理发展的敏感期或转折期。（分数：1.00）A.青春期B.初入学儿童C.学业衔接阶段 D.有心理行为问题的学生E.初高中阶段解析：9.患儿男性，10 岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴、叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻、张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.儿童强迫症B.儿童多动症C.抽动障碍 D.癔症E
20、.品行障碍解析：10.患儿男性，12 岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来昕故事或看图书。6 岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.正常好动儿童B.精神发育迟滞C.注意缺陷多动障碍 D.抽动障碍E.学习障碍解析：11.患儿，女性，7 岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月
21、而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不再回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.儿童恐惧症B.儿童社交恐惧症C.正常儿童D.儿童焦虑障碍 E.儿童癔症解析：12.患儿，男性，11 岁，小学五年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自 6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b“和“d“， “q“和“p“分不开，但是该儿童学习一直努力，但成绩
22、仅为班级的中下水平，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后几名。近来老师经常反映患儿上课不听讲，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为 87，无视听觉障碍。该患儿考虑是（ ）。（分数：1.00）A.正常儿童B.精神发育迟滞C.儿童多动症D.品行障碍E.学习障碍 解析：13.（ ）具有即时性、便利性和匿名性等优点，对那些因心理抵抗、焦虑感和羞耻感强烈的学生能方便地提供帮助。 （分数：1.00）A.面谈式咨询B.团体咨询C.电话咨询 D.信函咨询E.专栏咨询解析：14.在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生憎恨、敌意等情感，这一现象是（ ）。（分数：1.00）A.投
23、射B.转换C.转移 D.补偿E.抵抗解析：15.我国学生健康监测实施的时间一般为（ ）。（分数：1.00）A.14月B.58月 C.112月D.任何时候都可以解析：16.儿童少年健康监测是指（ ）。（分数：1.00）A.定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察B.采用抽样调查的方法，确定少量点校和目标人群，按统一技术标准对学生生长发育和常见病进行长期的动态观察 C.研究儿童少年健康状况，并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据D.定期对儿童少年身体素质进行监测，并观察其变化情况解析：17.下列说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.我国中小学生的首位死因是意外死亡B.儿童少年是所有群体中最健
24、康的C.月病假率是反映学生健康状况的重要指标之一D.学生常见病预防重点是预防重大传染性疾病 解析：18.关于近视，说法不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.眼轴长度正常而晶状体曲折力过强可引起近视B.晶状体曲折力正常而眼球前后轴过长可引起近视C.预防近视是保护学生视力的核心D.近视就是视力低下 解析：19.反映龋齿流行状况的主要指标是（ ）。（分数：1.00）A.龋均及患者龋均B.龋患率 C.牙别患龋率D.DMFT解析：20.反映龋齿严重程度的指标是（ ）。（分数：1.00）A.龋均及患者龋均 B.龋患率C.牙别患龋率D.DMFT解析：21.反映龋齿治疗状况的指标是（ ）。（分数：1.00）
25、A.龋均及患者龋均B.龋患率C.牙别患龋率D.DMFT 解析：22.关于龋齿的好发牙、好发部位，正确的是（ ）。（分数：1.00）A.乳龋的好发牙是第 1乳磨牙B.恒龋的好发牙是第 1、2 恒磨牙，尤其是第 1恒磨牙(俗称“六龄齿“)。 C.乳龋的好发部位以咬合面为主D.恒龋的好发部位以牙齿窝沟为主解析：23.相对于恒龋，乳龋发病特点是（ ）。（分数：1.00）A.龋患率高，龋均低，深龋多见B.龋患率高，龋均高，深龋多见C.龋患率低，龋均低，深龋多见 D.龋患率高，龋均低，浅龋多见解析：24.关于近视，描述不正确的是（ ）。（分数：1.00）A.成像落在视网膜前方B.主要由环境因素导致C.凡是
26、近视，眼轴变长D.视近工作时间过长是重要原因之一 解析：25.一般而言，近视的遗传度为（ ）。（分数：1.00）A.0.3B.0.4C.0. 5 D.0. 6解析：26.近点距离是指（ ）。（分数：1.00）A.眼睛使用调节时能看清楚眼前最近一点字体或其他细小物体时的眼物距离B.眼睛使用最小调节时能看清楚眼前最近一点字体或其他细小物体时的眼物距离 C.眼睛使用最大调节时能看清楚眼前最近一点字体或其他细小物体时的眼物距离D.眼睛使用最大调节时能看清楚眼前最远一点字体或其他细小物体时的眼物距离解析：二、多项选择题(总题数：14，分数：14.00)27.判定儿童心理行为问题应遵循的原则是（ ）。（分
27、数：1.00）A.儿童的心理行为问题严重影响到儿童的正常学习和生活B.将儿童的心理年龄特征和家庭、学校、社会的教育要求联系起来判断 C.儿童的心理行为问题与家庭、学校的环境因素关系密切D.儿童心理行为问题是儿童在发育的某个阶段所经历短暂的，通过干预即可痊愈E.儿童的心理行为问题具有特殊性、长期性，直接影响心理发展 解析：28.ADHD起因复杂，对患儿的治疗，除在一定时期考虑服用药物以外，还可以用以下哪些方式?（ ）。（分数：1.00）A.感觉统合训练 B.对患儿家长进行健康教育指导 C.系统脱敏疗法D.正性强化法 E.负性强化法 解析：29.品行障碍的主要临床表现包括（ ）。（分数：1.00）
28、A.反社会行为 B.活动过度及注意障碍C.攻击性行为 D.对立违抗行为 E.学习障碍解析：30.为防止儿童产生过度恐惧，学校、家长应该（ ）。（分数：1.00）A.从小培养儿童乐观、开朗、勇敢的性格 B.为了克服儿童的恐惧心理，家长面对自身厌恶的事物或情景时应自然流露恐惧情绪，让孩子了解父母也有恐惧情绪C.学校应尽量营造温馨的学习环境 D.教师应采取正确的教育方式，避免学生对学校和学习生活产生焦虑和恐惧情绪 E.要求儿童克服自己的恐惧情绪，不要安抚该儿童解析：31.纠正儿童吮指现象应该（ ）。（分数：1.00）A.经常的提醒B.时常纠正C.分散儿童注意力 D.让儿童用手做些事 E.减少儿童的压
29、力或紧张情绪 解析：32.少年儿童情绪问题包括有（ ）。（分数：1.00）A.恐惧 B.经常说谎C.焦虑 D.口吃E.强迫观念 解析：33.以下哪些原因可引发或加剧儿童习惯性抽动?（ ）。（分数：1.00）A.突然惊吓 B.患有上呼吸道感染、鼻炎等 C.因成绩不好，受到父母责打 D.因为好奇，学习同学的抽动动作E.到一个新环境，担心学习成绩跟不上 解析：34.现代青少年要经历漫长的“性等待期“，在这一阶段，如不能对出现的各种欲念和冲动进行正确疏导，将带来哪些不良后果?（ ）。（分数：1.00）A.发生婚前性行为，影响到青少年身心健康 B.对遗精现象不能正确理解，加重心理负担 C.适当手淫，缓解
30、性冲动带来的紧张情绪D.认为性欲是不对的，性行为是可耻的，进而出现社交恐怖症、强迫症等等 E.消极克制性冲动，导致性功能障碍 解析：35.精神性成瘾行为主要包括（ ）。（分数：1.00）A.吸毒B.电子游戏机成瘾 C.网络成瘾 D.言情小说成瘾 E.滥用药物成瘾解析：36.学龄儿童中有 5%10%因感觉统合失调而导致心理发展的缺陷，通过感觉综合疗法可有效改善因感统失调引起的（ ）。（分数：1.00）A.注意缺陷多动障碍 B.学习困难 C.情绪障碍 D.学校恐惧症 E.儿童癔症解析：37.下列哪些是儿童期常见的心理行为问题?（ ）。（分数：1.00）A.ADHD B.痛症 C.神经性厌食D.逃学
31、、偷窃 E.焦虑症 解析：38.下列哪些是青春期常见的心理行为问题?（ ）。（分数：1.00）A.吸毒 B.溺水 C.神经性厌食 D.逃学、偷窃E.焦虑症 解析：39.在咨询过程中，求咨者可能表现出抵抗，下列哪些是抵抗的表现?（ ）。（分数：1.00）A.交谈时心不在焉，老看于表，注意力不集中 B.对咨询者表现出憎恨、厌恶的情绪C.表面上态度谦和，但不涉及所要解决的实质内容 D.交谈不积极，对咨询者问话不积极做出回应 E.拒绝对咨询者透漏有关可能引起自身不快的信息 解析：40.学校心理卫生服务内容广泛，其中学习指导主要包括哪几方面的内容?（ ）。（分数：1.00）A.入学适应教育 B.激发学习动机 C.学习方法指导 D.改善考试焦虑 E.预防学习疲劳 解析：
