1、 四川省眉山市 2011 年高中阶段教育学校招生考试 化学试题 可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 S 32 Mg 24 Cl 35.5 Ca 40 Fe 56 Cu 64 第卷（选择题 共32分） 一、选择题（本大题 16 个小题，共 32 分，每小题只有一个最佳答案） 1、生活中的下列变化，属于化学变化的是（ ） A、雪糕慢慢融化 B、吃进的食物被消化 C、电灯泡通电发光 D、敞口放置的浓硫酸质量增加 2、物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（ ） 3、在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数
2、字“ 2”表示的意义正确的是（ ） A、 Mg2+：一个镁离子带 2 个单位正电荷 B、 CO2：二氧化碳分子中含有氧原子 C、 2H： 2 个氢元素 D、 CaO+2：氧化钙的化合价为 +2 价 4、以下方法得到的水，其纯度最高的是（ ） A、过滤 B、吸附 C、沉淀 D、蒸馏 5、虾青素（ C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫。下列有关它的说法正确的是（ ） A、虾青素是由三种原子构成 B、虾青素中碳氢氧元素的质量比为 40： 52： 4 C、虾青素是有机高分子化合物 D、虾青素中氢元素的质量分数最低 6、下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气
3、体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（ ） A、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊 B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收 C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠 D、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺 7、下列实验设计合理的是（ ） A、粗盐提纯中蒸发时用玻璃棒是为了受热均匀 B、除去一氧化碳中混有的二氧化碳可以通过灼热的氧化铜 C、配制 100g10的氯化钠溶液需要 10g 氯化钠和80g 水 D、碳酸氢铵与草木灰混合使用可以增加肥效 8、日本福岛核事故引起世
4、界关注，而“加碘食盐可防核辐射”的谬说则引起中国的抢盐风波。加碘食盐中所含 KIO 3中“I”元素的化合价为（ ） A、+1 B、+3 C、+5 D、+7 9、分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法。小强对所学知识进行归纳，其中甲包含了乙、丙、丁。下列关系中有错误的一组是（ ） 甲 乙、丙、丁 A、常见的空气污染物 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B、常见的合金 不锈钢、焊锡、生铁 C、常见的还原剂 氢气、木炭、一氧化碳 D、常见的碱 烧碱、纯碱、孰石灰 10、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是（ ） A、图中单质的化学式为 N 2 B、该反应使有毒气体转化为无毒气体
5、 C、反应物都属于氧化物 D、反应中原子、分子个数都不变 11、2011 年 5 月初，我市某县一副长酒后驾车将受到法律追究。交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车。其反应原理为 C 2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4 = 2X + 2CO2+9H 2O,反应中红色的 CrO 3转化为绿色的化合物 X，则X的化学式为（ ） A、Cr 2O3 B、 CrSO3C、 Cr2(SO4)3D、 Cr2S312、在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡。分别向两边烧杯各加入 5g 镁和 5g 铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（ ） A、偏向加铁的一边 B、偏向
6、加镁的一边 C、仍停留在原来的位置 D、无法确定 13、归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。下图所示是教科书的一幅插图，“点燃”两字是某同学做的听课笔计。下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是（ ） A、此反应为 H2+ Cl22HCl，属于化合反应 B、反应物和生成物之间的质量比为 1： 1： 2 C、生成物易溶于水，所得溶液 pH7 D、 燃烧不一定要有氧气， 但必须有助燃物质，如Cl 2 14、2010 年11月 15 日，上海市高层住宅发生特大火灾，58人葬身火海，灾难震惊全国。为此专 家呼吁：每个人都应懂得防火知识，学会如何逃生。当高层楼房下层起火，火势无法扑灭时，下列逃生
7、措施中正确的是（ ） 退到卫生间暂避 用湿毛巾捂住口鼻 匍匐前进，寻找安全出口 封闭房门 跳楼 A、 B、 C、 D、 15、图表资料可以为我们提供许多信息。下列对图表资料的使用能达到目的是（ ） A、根据某元素的原子结构示意图推断该元素原子核内的中子数 B、根据酸、碱、盐的溶解性表可推知离子间能否在溶液中共存 C、根据元素的相对原子质量表查出某元素的质量 D、根据元素周期表查出某元素在地壳中的含量 16、对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实。下图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正
8、确的是（ ） A、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾 B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C、 加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D、反应时间较长的是高锰酸钾 第卷（非选择题 共38分） 二、填空题（本大题 6 个小题，共 25 分） 17、（ 4 分）中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得好成绩。请你用所学知识回答下列问题： （ 1）衣服以纯棉质地为佳。鉴别纯棉与涤纶可用 方法。 （ 2）均衡膳食。下列食物中，能提供大量维生素的是 （填字母序号）。 A、蔬菜 B、牛奶 C、大米 （ 3）严禁吸烟。香烟烟气中含有几百种对人体有害
9、的物质，毒性作用最大的有 、 尼古丁和含有致癌物的焦油等。 （ 4）常开窗户呼吸新鲜空气。你能闻到窗外的花香是因为 。 18、（ 3 分）化学与生活密切相关，在厨房里蕴含着许多化学知识。 （ 1）下列物品中，所使用的主要材料属于天然纤维的是 （填字母序号）。 （ 2）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污 ，这是因为洗涤剂具有 的功能。 （ 3）厨房中如果有少量的天然气泄漏，能否用水吸收？ （填“能”或“不能”）。 19、（ 3 分）右图是 a、 b、 c 三种物质的溶解度曲线， a 与 c 的溶解度曲线相交于 P 点。据图回答： （ 1） P 点的含义是 。 （ 2） t1时 30g a 物质加入到
10、 50g 水中不断搅拌，能形成 80g 溶液吗？ （填“能”或“不能”）。 （ 3） t2时，a、b、c 三种物质的溶解度按由小到大的顺序排 列的是 （填物质序号）。 20、（5 分）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，以下是老师提供的一些实验装置，请你结合下图回答问题： （1）写出实验室制备二氧化碳的化学方程式 。 （2）选择 装置组合来制备和收集氧气（填字母编号）。 （3）已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 。 （4）加热氯化铵与氢氧化钠的固体混合物制取氨气，应选择的反应发生装置是 。 21、（5
11、 分）某同学对酸碱盐的知识进行了以下的梳理。 （1）填写下表空格中的化学式： 氯化钾 氯化钙 氯化钠 氯化镁 氯化铝 氯化锌 氯化亚铁 氯化铜 KCl CaCl2 NaCl MgCl2 ZnCl2 FeCl2 CuCl2 反思：根据以上盐中的金属元素的排列，可以得出是依据 顺序归纳整理的。 （2）为理解稀盐酸和氢氧化钠两者之间发生反应的微观实质，绘制了下图。请你在右边的圆圈中填入适当的化学式或离子符号： （3）此同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成（如右图）。比如用稀硫酸除铁锈；古代记载的湿法冶金技术有“曾青得铁则化为铜”，其中“曾青”是指硫酸铜溶液。请从、中任选一个，写出反应的化学
12、方程式： 。 22、(5 分)在学校的联欢晚会上，老师做了一个神奇的表演，向装有不同固体的试管中滴入适量不同的无色液体，产生了不同的现象。老师让同学们参与互动进行猜想： （1）若固体为白色粉末，加液体后产生了能使澄清石灰水变浑浊的气体。则固体可能是（任写一种，下同） ，液体可能是 。 （2）若固体为白色，无气体产生，所得液体温 度降低。则固体可能是 ，液体可能是 。 （3）若固体为黑色粉末，加液体后有气体产生，则黑色粉末可能是 。 三、实验探究题（本大题 1 个小题，共 7 分） 23、（7 分）小军同学在学习酸碱盐有关知识时，对一些沉淀物质的颜色产生了兴趣。老师告诉他氢氧化铜是蓝色、氢氧化铁
13、是红褐色，让他自己探究氢氧化亚铁的颜色。下面请你和他一起探究。 查阅资料 （1）铁有两种氢氧化物，它们可以分别由相对应的可溶性盐与碱溶液反应而制得。 （2）氢氧化亚铁在空气中立即被氧化。 （3）硫酸铜溶液是蓝色，硫酸亚铁溶液是浅绿色。 提出猜想 氢氧化亚铁是浅绿色。 实验过程 在 2 支试管里分别加入少量 FeCl 3和FeSO 4溶液，然后滴入 NaOH 溶液，观察现象。请补充完成下表： FCl3溶液 FeSO 4溶液 滴入 NaOH 溶液的现象 生成红褐色沉淀 先生成白色絮状沉淀，迅速变成灰绿色，最后变成红褐色沉淀。 化学方程式 FeSO4+2NaOH = Fe(OH)2Na 2SO4 F
14、e(OH)2 + + H2O = 基本反应类型属于 反应。 (完成并配平此方程) 学习交流 （1）氢氧化亚铁是 色而不是浅绿色。 （2）小军联系到 CO 2与 C 的反应，认为 FeCl 3溶液可以转化为 FeCl 2溶液。你认为小军的理由是 。 四、计算题（本大题 1个小题，共 6 分） 24、（6 分）某校化学兴趣小组在老师指导下探究孔雀石（一种铜矿石）的组成元素。他们取 50 克孔雀石粉末，在密闭容器中加热，观察到孔雀石分解过程中有水和能使澄清石灰水变浑浊的气体产生，绿色的孔雀石逐渐变为黑色粉末（假设：孔雀石中的杂质不反应，生成的二氧化碳全部被石灰水吸收）。在此过程中他们测定了五次，相关
15、数据如下表： 测定次数 生成沉淀的质量（g） 生成水的质量（g） 1 5 0.9 2 10 1.8 3 X 2.7 4 20 3.6 5 20 3.6 请分析数据，回答下列问题： （1）组成孔雀石的元素有 。 （2）表中“X”的值为 g。 （3）实验最终生成二氧化碳的质量是多少克（写出计算过程）？ 参考答案 一、选择题 1、B 2、A 3、A 4、D 5、D 6、D 7、A 8、C 9、D 10、D 11、C 12、A 13、B 14、A 15、B 16、B 二、填空题 17、(1)燃烧闻气味 （2）A （3）CO（一氧化碳） （4）分子在不断地运动 18、（1）C （2）乳化 （3）不能 1
16、9、（1）在t 1时，ac的溶解度相等 （2）不能 （3）cba 20、(1)CaCO 3+2HCl=CaCl2+CO2+H 2O (2)BC(或 BD) （3）液体变红且集气瓶中的液面上升 （4）A 21、（1）AlCl 3 金属的活动性 （2）H 2O Na+Cl-(3)Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 或Fe+CuSO 4=FeSO4+Cu 22、(1)CaCO 3 HCl (2)NH4NO3 H2O (3)MnO2 三、实验探究题 23、FeCl 3+3NaOH=Fe(OH)3+3NaCl 复分解 4 O 2 2 4Fe(OH)3 白 在氯化铁溶液中加入铁钉 四、计算题 24、（1）Cu C O H （2）15 （3）8.8
