1、临床三基训练五官科及康复科康复医学人体发育学及答案解析(总分：46.99，做题时间：600 分钟)一、（一）选择题(总题数：28，分数：28.00)1.生长发育取决于（分数：1.00）A.生物学因素B.社会学因素C.生物学因素和社会学因素D.生物学因素与社会学因素的交互作用E.上述各项因素2.人体发育学属于（分数：1.00）A.儿童精神医学的分支领域B.儿童行为医学的分支领域C.发育科学的分支领域D.儿童心理学的分支领域E.儿童保健医学的分支领域3.人类建立和保持正常姿势运动的基础是（分数：1.00）A.原始反射的发育B.生理反射的发育C.立直反射的发育D.平衡反应的发育E.立直反射与平衡反应
2、的发育4.能够直腰坐的年龄为（分数：1.00）A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月E.8个月5.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为（分数：1.00）A.23个月B.04个月C.0-6个月D.46个月E.08个月6.下列立直反射中不能持续终生的是（分数：1.00）A.躯干立直反射B.视性立直反射C.迷路性立直反射D.降落伞反射E.颈立直反射7.阳性支持反射存在时期（分数：1.00）A.01个月B.02个月C.03个月D.04个月E.0-5个月8.正常儿可用双手或肘部支撑，腹爬，可见下肢交替动作的月龄为（分数：1.00）A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月E.8个月9.正常儿脊柱伸
3、展与床面呈直角，是坐位的稳定阶段，称为直腰坐阶段的月龄为（分数：1.00）A.3个月B.45个月C.6个月D.7个月E.8个月10.正常儿立位时，出现跳跃动作，此阶段称为立位跳跃阶段的月龄为（分数：1.00）A.1个月B.2个月C.3个月D.56个月E.7个月11.关于婴幼儿精细运动发育顺序，下列叙述错误的是（分数：1.00）A.7个月可将积木从一只手倒换到另一只手上B.9个月可用拇指和示指捏起小物体(葡萄干等)C.10个月可用示指触物D.12个月可将物体放入容器中并拿出另一个E.24个月搭 2块或 3块积木(边长 25cm 的正方体）12.视觉发育过程不包括（分数：1.00）A.视觉定位B.
4、注视C.追视D.视线转移E.远视13.能几页几页翻书的时间为（分数：1.00）A.12个月B.18个月C.24个月D.30个月E.36个月14.能一页一页翻书的时间为（分数：1.00）A.12个月B.18个月C.24个月D.30个月E.36个月15.能判断出利手的年龄约为（分数：1.00）A.24岁B.3-5岁C.46岁D.5-7岁E.68岁16.客观事物的各个部分及其属性在人脑中的整体反映称为（分数：1.00）A.感觉B.知觉C.认识D.认知E.记忆17.关于学龄前期儿童神经系统的发育，错误的叙述是（分数：1.00）A.7岁儿童脑重达到 1280gB.新生儿期只有脊髓水平与脑干髓鞘化C.4-
5、7岁时 波减少D.个体大脑各区成熟的路线为枕叶-顶叶-额叶-颞叶E.3岁儿童踢球或拿东西时可能左、右都常用18.关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述是（分数：1.00）A.学龄前期儿童身高每年平均增长 57cmB.学龄前期儿童体重每年平均增长 78kgC.学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小D.学龄前期跑、跳十分熟练E.学龄前期儿童手的动作笨拙19.关于学前儿童言语发育，不正确的叙述是（分数：1.00）A.入学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B.词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富C.逐步掌握语法结构D.语言表达能力进一步发展E.从内部语言逐步向外部语言过渡20.学龄期儿童，呼吸频率已达到
6、（分数：1.00）A.20次/分钟B.30次/分钟C.15次/分钟D.10次/分钟E.25次/分钟21.自我意识发展的主要成分和主要标志是（分数：1.00）A.自我智慧B.自我概念C.自我评价能力D.自我情绪E.自我体验22.注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项（分数：1.00）A.活动过度B.注意力集中困难C.情绪不稳D.学习困难E.运动发育落后23.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，不包括下列哪项（分数：1.00）A.减少烦躁不安B.改善社会交往的技术C.改善认知行为D.改善精细共济运动E.提高智力水平24.关于学习障碍，错误的叙述是（分数：1.00）A.学习障碍的智力测验分数小于
7、70B.学习障碍的主要表现为注意力不集中C.治疗宗旨在于帮助患儿发挥最大潜能D.儿童认知能力上的缺陷E.阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象25.王 xx，男，操作能力为能用手抓住球，用线穿珠子，握笔熟练，用铅笔模仿画三角形。其年龄（分数：1.00）A.34岁B.45岁C.5-6岁D.6-7岁E.78岁26.进入青春期最先出现的是（分数：1.00）A.月经初潮或首次遗精B.生长突增C.阴毛、腋毛等毛发改变D.体型变化E.阴囊或乳房增大27.4岁患儿，男，至今不会与人交谈，仅能讲很少的几个词和短句，经常自语，讲的话别人听不懂。常重复别人的话。不会用“你、我、他”，不爱和小朋友玩，不与人目光对视。关
8、于该患儿的叙述下列哪项不正确（分数：1.00）A.该患儿的亲子关系发育将受到影响B.该患儿同伴关系发育将受到影响C.该患儿有自我意识发展障碍D.该患儿有情感发育障碍E.该患儿有精神分裂症28.患儿，女，3 岁，经常表现为焦虑不安、哭闹，不合群，并拒绝喂养照料、撞头、撕扯、咬伤自己等自伤行为，身体较同龄女孩明显瘦小。父母 10个月前离婚，现由爷爷、奶奶喂养。此患儿最可能患病为（分数：1.00）A.童年脱抑制型依恋障碍B.反应性依恋障碍C.分离性焦虑障碍D.儿童恐怖症E.屏气发作二、B 型题(总题数：2，分数：2.00)(1-2题共用备选答案) A3-6 周岁 B13 周岁 C6-12 周岁 D1
9、2-18 周岁 E出生1 周岁（分数：1.00）(1).学龄前期的年龄段为（分数：0.50）A.B.C.D.(2).学龄期的年龄段为（分数：0.50）A.B.C.D.(35题共用备选答案) A7 个月 B8 个月 C9 个月 D10 个月 E12 个月（分数：0.99）(1).小儿可以独自步行，称为独走阶段的月龄为（分数：0.33）A.B.C.D.E.(2).可用拇指和示指捏起小物体(大米花、葡萄干等)的时间为（分数：0.33）A.B.C.D.(3).可很熟练用拇指与另一手指准确捏起 06cm 串珠的时间为（分数：0.33）A.B.C.D.三、（二）填空题(总题数：4，分数：4.00)29.婴
10、幼儿粗大运动发育密切相关的反射发育包括 1、2、3。（分数：1.00）填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_30.学龄期儿童社会关系主要为 1、2、3。（分数：1.00）填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_31.注意缺陷多动障碍的具体表现有 1、2、3、4。（分数：1.00）填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_32.青春期常见的发育异常包括(1、2、3、4。（分数：1.00）填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_填空项 1:_四、（三）判断题(总题数：4，分数：4.00)33.原始反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础。（分数：1.00）A.正
11、确B.错误34.构音障碍运动功能评定常用的评定法是 Peabody图片词汇测验。（分数：1.00）A.正确B.错误35.婴幼儿有哭、笑、兴趣、恐惧和愤怒五种基本情绪。（分数：1.00）A.正确B.错误36.学龄前期儿童认知觉发育属于前运算阶段，具有相对不具体性、可逆性。（分数：1.00）A.正确B.错误五、（四）名词解释(总题数：5，分数：5.00)37.粗大运动发育（分数：1.00）_38.精细运动能力（分数：1.00）_39.学龄期（分数：1.00）_40.注意缺陷多动障碍（分数：1.00）_41.青春期（分数：1.00）_六、（五）问答题(总题数：4，分数：4.00)42.生长发育一般遵
12、循的规律有哪些?（分数：1.00）_43.简述婴幼儿姿势运动发育的顺序和规律。（分数：1.00）_44.简述学龄前期儿童言语发育的主要表现。（分数：1.00）_45.简述青春期心理发育的特点。（分数：1.00）_临床三基训练五官科及康复科康复医学人体发育学答案解析(总分：46.99，做题时间：600 分钟)一、（一）选择题(总题数：28，分数：28.00)1.生长发育取决于（分数：1.00）A.生物学因素B.社会学因素C.生物学因素和社会学因素D.生物学因素与社会学因素的交互作用E.上述各项因素 解析：2.人体发育学属于（分数：1.00）A.儿童精神医学的分支领域B.儿童行为医学的分支领域C.
13、发育科学的分支领域 D.儿童心理学的分支领域E.儿童保健医学的分支领域解析：3.人类建立和保持正常姿势运动的基础是（分数：1.00）A.原始反射的发育B.生理反射的发育C.立直反射的发育D.平衡反应的发育E.立直反射与平衡反应的发育 解析：4.能够直腰坐的年龄为（分数：1.00）A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月 E.8个月解析：5.觅食反射在正常新生儿即可见到，其存在时期为（分数：1.00）A.23个月B.04个月 C.0-6个月D.46个月E.08个月解析：6.下列立直反射中不能持续终生的是（分数：1.00）A.躯干立直反射B.视性立直反射C.迷路性立直反射D.降落伞反射E.颈立直反
14、射 解析：7.阳性支持反射存在时期（分数：1.00）A.01个月B.02个月 C.03个月D.04个月E.0-5个月解析：8.正常儿可用双手或肘部支撑，腹爬，可见下肢交替动作的月龄为（分数：1.00）A.4个月B.5个月C.6个月D.7个月 E.8个月解析：9.正常儿脊柱伸展与床面呈直角，是坐位的稳定阶段，称为直腰坐阶段的月龄为（分数：1.00）A.3个月B.45个月C.6个月D.7个月 E.8个月解析：10.正常儿立位时，出现跳跃动作，此阶段称为立位跳跃阶段的月龄为（分数：1.00）A.1个月B.2个月C.3个月D.56个月 E.7个月解析：11.关于婴幼儿精细运动发育顺序，下列叙述错误的是
15、（分数：1.00）A.7个月可将积木从一只手倒换到另一只手上B.9个月可用拇指和示指捏起小物体(葡萄干等)C.10个月可用示指触物D.12个月可将物体放入容器中并拿出另一个E.24个月搭 2块或 3块积木(边长 25cm 的正方体） 解析：12.视觉发育过程不包括（分数：1.00）A.视觉定位B.注视C.追视D.视线转移E.远视 解析：13.能几页几页翻书的时间为（分数：1.00）A.12个月B.18个月 C.24个月D.30个月E.36个月解析：14.能一页一页翻书的时间为（分数：1.00）A.12个月B.18个月C.24个月 D.30个月E.36个月解析：15.能判断出利手的年龄约为（分数
16、：1.00）A.24岁B.3-5岁C.46岁 D.5-7岁E.68岁解析：16.客观事物的各个部分及其属性在人脑中的整体反映称为（分数：1.00）A.感觉B.知觉 C.认识D.认知E.记忆解析：17.关于学龄前期儿童神经系统的发育，错误的叙述是（分数：1.00）A.7岁儿童脑重达到 1280gB.新生儿期只有脊髓水平与脑干髓鞘化C.4-7岁时 波减少D.个体大脑各区成熟的路线为枕叶-顶叶-额叶-颞叶 E.3岁儿童踢球或拿东西时可能左、右都常用解析：18.关于学龄前期儿童运动系统的发育，不正确的叙述是（分数：1.00）A.学龄前期儿童身高每年平均增长 57cmB.学龄前期儿童体重每年平均增长 7
17、8kgC.学龄前期儿童骨硬度较大，弹性非常小 D.学龄前期跑、跳十分熟练E.学龄前期儿童手的动作笨拙解析：19.关于学前儿童言语发育，不正确的叙述是（分数：1.00）A.入学龄前期是儿童学习语言的最佳时期B.词汇数量不断增加，词汇的内容不断丰富C.逐步掌握语法结构D.语言表达能力进一步发展E.从内部语言逐步向外部语言过渡 解析：20.学龄期儿童，呼吸频率已达到（分数：1.00）A.20次/分钟 B.30次/分钟C.15次/分钟D.10次/分钟E.25次/分钟解析：21.自我意识发展的主要成分和主要标志是（分数：1.00）A.自我智慧B.自我概念C.自我评价能力 D.自我情绪E.自我体验解析：2
18、2.注意缺陷多动障碍的临床表现，不包括下列哪项（分数：1.00）A.活动过度B.注意力集中困难C.情绪不稳D.学习困难E.运动发育落后 解析：23.注意缺陷多动障碍临床药物治疗目的，不包括下列哪项（分数：1.00）A.减少烦躁不安B.改善社会交往的技术C.改善认知行为D.改善精细共济运动E.提高智力水平 解析：24.关于学习障碍，错误的叙述是（分数：1.00）A.学习障碍的智力测验分数小于 70 B.学习障碍的主要表现为注意力不集中C.治疗宗旨在于帮助患儿发挥最大潜能D.儿童认知能力上的缺陷E.阅读时常出现增字、漏字、跳行等现象解析：25.王 xx，男，操作能力为能用手抓住球，用线穿珠子，握笔
19、熟练，用铅笔模仿画三角形。其年龄（分数：1.00）A.34岁B.45岁 C.5-6岁D.6-7岁E.78岁解析：26.进入青春期最先出现的是（分数：1.00）A.月经初潮或首次遗精B.生长突增 C.阴毛、腋毛等毛发改变D.体型变化E.阴囊或乳房增大解析：27.4岁患儿，男，至今不会与人交谈，仅能讲很少的几个词和短句，经常自语，讲的话别人听不懂。常重复别人的话。不会用“你、我、他”，不爱和小朋友玩，不与人目光对视。关于该患儿的叙述下列哪项不正确（分数：1.00）A.该患儿的亲子关系发育将受到影响B.该患儿同伴关系发育将受到影响C.该患儿有自我意识发展障碍D.该患儿有情感发育障碍E.该患儿有精神分
20、裂症 解析：28.患儿，女，3 岁，经常表现为焦虑不安、哭闹，不合群，并拒绝喂养照料、撞头、撕扯、咬伤自己等自伤行为，身体较同龄女孩明显瘦小。父母 10个月前离婚，现由爷爷、奶奶喂养。此患儿最可能患病为（分数：1.00）A.童年脱抑制型依恋障碍B.反应性依恋障碍 C.分离性焦虑障碍D.儿童恐怖症E.屏气发作解析：二、B 型题(总题数：2，分数：2.00)(1-2题共用备选答案) A3-6 周岁 B13 周岁 C6-12 周岁 D12-18 周岁 E出生1 周岁（分数：1.00）(1).学龄前期的年龄段为（分数：0.50）A. B.C.D.解析：(2).学龄期的年龄段为（分数：0.50）A.B.
21、C. D.解析：(35题共用备选答案) A7 个月 B8 个月 C9 个月 D10 个月 E12 个月（分数：0.99）(1).小儿可以独自步行，称为独走阶段的月龄为（分数：0.33）A.B.C.D.E. 解析：(2).可用拇指和示指捏起小物体(大米花、葡萄干等)的时间为（分数：0.33）A.B.C. D.解析：(3).可很熟练用拇指与另一手指准确捏起 06cm 串珠的时间为（分数：0.33）A.B.C.D. 解析：三、（二）填空题(总题数：4，分数：4.00)29.婴幼儿粗大运动发育密切相关的反射发育包括 1、2、3。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：原始反射）填空项 1:_ （
22、正确答案：立直反射）填空项 1:_ （正确答案：平衡反应）解析：30.学龄期儿童社会关系主要为 1、2、3。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：同学关系）填空项 1:_ （正确答案：师生关系）填空项 1:_ （正确答案：亲子关系）解析：31.注意缺陷多动障碍的具体表现有 1、2、3、4。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：活动过度）填空项 1:_ （正确答案：注意集中困难）填空项 1:_ （正确答案：情绪不稳）填空项 1:_ （正确答案：学习障碍）解析：32.青春期常见的发育异常包括(1、2、3、4。（分数：1.00）填空项 1:_ （正确答案：矮身材）填空项 1:_ （正
23、确答案：高身材）填空项 1:_ （正确答案：性早熟）填空项 1:_ （正确答案：性迟缓）解析：四、（三）判断题(总题数：4，分数：4.00)33.原始反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：34.构音障碍运动功能评定常用的评定法是 Peabody图片词汇测验。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：35.婴幼儿有哭、笑、兴趣、恐惧和愤怒五种基本情绪。（分数：1.00）A.正确 B.错误解析：36.学龄前期儿童认知觉发育属于前运算阶段，具有相对不具体性、可逆性。（分数：1.00）A.正确B.错误 解析：五、（四）名词解释(总题数：5，分
24、数：5.00)37.粗大运动发育（分数：1.00）_正确答案：(粗大运动发育 是指抬头、坐、翻身、爬、站、走、跳等运动发育，是人类最基本的姿势和移动能力的发育。)解析：38.精细运动能力（分数：1.00）_正确答案：(精细运动能力 是指个体主要凭借手以及手指等部位的小肌肉或小肌群的运动，在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任务的能力。)解析：39.学龄期（分数：1.00）_正确答案：(学龄期 又称儿童期，指从入学起(约满 67周岁)到 12周岁进入青春期前的时期，也是小学阶段的时期。)解析：40.注意缺陷多动障碍（分数：1.00）_正确答案：(注意缺陷多动障碍 以多动、注意力不集中、参与事
25、件的能力差，但智力基本正常等表现为特点。)解析：41.青春期（分数：1.00）_正确答案：(青春期 由儿童发展到成人的过渡时期，年龄范围定为 10-12岁，女童的青春期开始和结束年龄都比男童早 2年左右。从体格生长突增开始，到骨骼完全愈合、躯体停止生长、性发育成熟而结束。)解析：六、（五）问答题(总题数：4，分数：4.00)42.生长发育一般遵循的规律有哪些?（分数：1.00）_正确答案：(答：生长发育一般遵循的规律有：生长发育连续性和阶段性：生长发育在整个儿童时期是不断进行的，不同年龄阶段的生长发育有一定特点。任何一个阶段的生长发育发生障碍，都会影响后一阶段的生长发育。生长发育的不平衡性：生
26、长发育的不平衡性表现为在整个小儿阶段，其生长发育的速度是不均一的；另一方面，各组织、器官的生长发育的速度也不是等同的。生长发育的一般规律：生长发育遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。生长发育的个体差异：生长发育总的来说虽然遵循着上述规律，但其所达到的指标则呈现出很大的个体差异，这种差异随年龄的增长而更加明显。)解析：43.简述婴幼儿姿势运动发育的顺序和规律。（分数：1.00）_正确答案：(答：婴幼儿姿势运动发育的顺序遵循如下规律：动作沿着抬头、翻身、坐、爬、站、走、跳的方向发展；离躯干近的姿势运动先发育，然后是离躯干远的姿势运动的发育；由泛化到集中、由不协调到协
27、调发育；先学会抓握东西，然后才会放下手中的东西；先能从坐位拉着栏杆站起，然后才会从立位到坐下；先学会向前走，然后才会向后倒着走。)解析：44.简述学龄前期儿童言语发育的主要表现。（分数：1.00）_正确答案：(答：学龄前期儿童言语发育的主要表现为：语音方面，声母、韵母的发音随着年龄的增长逐步提高，所以学龄前期是儿童学习语音的最佳时期；词汇的数量不断增加，词汇的内容不断丰富，词类范围不断扩大，积极词汇不断增加；在语言实践中逐步掌握语法结构，语言表达能力得到进一步发育；从外部语言(有声语言)逐步向内部语言(无声语言)过渡，并有可能掌握书面语言。)解析：45.简述青春期心理发育的特点。（分数：1.00）_正确答案：(答：青春期心理发育的特点：认知发育：青春期认知发育有四个特点：抽象思维占主导地位、逻辑推理能力加强、运用假设的能力发育、思维中残留自我中心特征。自我意识发育：青春期自我意识包含以下主要方面：以“自我”为中心的人格发育、“主体我”与“客体我”分化、成人感和独立意向发育、自我意识逐步成熟。青春期的心理社会发育：自我同一性的形成，青春期心理发育的重要任务之一是解决自我同一性与自我同一性混乱的冲突。青少年可能处于四种不同类型的同一性状态，包括同一性混乱(角色混乱)、同一性暂停或延缓、同一性提前闭合、同一性成就。心理社会合法延缓是同一性的一种特殊状态。)解析：
