1、中级主管护师（相关专业知识）模拟试卷 21及答案解析(总分：200.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：82，分数：164.00)1.消毒可清除或杀灭的微生物为（分数：2.00）A.病原微生物B.细菌繁殖体C.芽孢D.真菌E.真菌孢子2.环境与物体表面的处理方法为（分数：2.00）A.先消毒，再清洁B.先清洁，后消毒C.先灭菌，再消毒，后清洁D.先消毒，再灭菌E.先消毒，再清洁，后灭菌3.符合菌群失调临床表现特点的是（分数：2.00）A.从下消化道向上消化道转移为纵向转移B.从上呼吸道向下呼吸道转移为纵向转移C.从皮肤及黏膜表层向深层转移为横向转移D.从肠腔向腹腔转移为横
2、向转移E.经血循环或淋巴循环向远处转移为纵向转移4.属于高度危险性物品为（分数：2.00）A.喉镜B.听诊器C.麻醉机管道D.压舌板E.1ml空针5.医院感染中常见的细菌不包括（分数：2.00）A.甲型溶血性链球菌B.金黄色葡萄球菌C.铜绿假单胞菌D.大肠埃希菌E.肺炎克雷伯菌6.医院感染高危人群不包括（分数：2.00）A.长期使用免疫抑制剂或抗菌药物的患者B.器官移植患者C.早产儿D.中青年患者E.老人7.灭菌是指杀灭或清除医疗器械、器具和物品上的（分数：2.00）A.一切微生物B.所有病原微生物C.所有有害微生物D.所有细菌繁殖体、芽胞、真菌及真菌孢子E.所有非病原微生物8.患者用过的医疗
3、器材和物品消毒处理措施为（分数：2.00）A.彻底清洗干净，再消毒或灭菌B.先去污染，彻底清洗干净，再消毒或灭菌C.消毒或灭菌D.先去污染，再灭菌E.先初消后清洗，消毒9.达到高水平消毒常用的方法包括采用（分数：2.00）A.季铵盐类消毒剂、双胍类消毒剂等B.碘类消毒剂、醇类和氯己定的复方制剂等C.含氯制剂、二氧化氯、邻苯二甲醛等D.热力E.辐射10.进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品属于（分数：2.00）A.高危险性物品B.中危险性物品C.低危险性物品D.中低危险性物品E.中高危险性物品11.使用过氧化氢进行室内空气喷雾消毒的剂量应为（
4、分数：2.00）A.2过氧化氢溶液按照 10mlm 3 计算B.2过氧化氢溶液按照 15mlm 3 计算C.2过氧化氢溶液按照 20mlm 3 计算D.3过氧化氢溶液按照 15mlm 3 计算E.3过氧化氢溶液按照 20mlm 3 计算12.压力蒸汽灭菌效果监测错误的是（分数：2.00）A.每次灭菌应连续进行物理监测B.无菌物品包的包内应进行化学指示物监测C.每日灭菌前进行 B-D测试D.生物监测每周 1次E.无菌物品包的包外不需进行化学指示物监测13.使用中的皮肤黏膜消毒液染菌量应（分数：2.00）A.5cfumlB.8cfumlC.10cfumlD.30cfumlE.50cfuml14.消
5、毒可清除或杀灭的微生物为（分数：2.00）A.病原微生物B.细菌繁殖体C.芽胞D.真菌E.真菌孢子15.清洗后的镊子，其首选的消毒方法为（分数：2.00）A.机械热力消毒B.75乙醇浸泡C.酸性氧化电位水浸泡D.含氯消毒剂擦拭E.臭氧消毒16.预真空灭菌器应在每日开始灭菌运行前空载进行的试验为（分数：2.00）A.A-B试验B.A-C试验C.A-D试验D.B-D试验E.C-D试验17.运用碘伏进行口腔黏膜及创面消毒，其有效碘浓度为（分数：2.00）A.100200mgLB.5001000mgLC.10002000mgLD.25003000mgLE.35004000mgL18.医用一次性纸袋包装
6、的无菌物品有效期为（分数：2.00）A.1天B.1周C.1个月D.3个月E.半年19.干热灭菌参数错误的是（分数：2.00）A.140，100 分钟B.150，150 分钟C.160，120 分钟D.170，60 分钟E.180，30 分钟20.过氧乙酸稀释液的使用时限为（分数：2.00）A.4 小时B.8 小时C.12 小时D.24 小时E.48 小时21.符合外科手消毒规范的是（分数：2.00）A.手消毒的范围是双手的每个部位、前臂和上臂下 13B.手消毒时揉搓的时间为 15 分钟C.手消毒揉搓后应用流动水冲净D.手消毒冲净后应用清洁毛巾彻底擦干E.手消毒冲净使用流动水应达到 GB 574
7、9的规定22.导管室空气中的细菌菌落总数应（分数：2.00）A.4cfu(15 分钟直径 9cm平皿)B.5cfu(15 分钟直径 9cm平皿)C.10cfu(15 分钟直径 9cm平皿)D.15cfu(15 分钟直径 9cm平皿)E.20cfu(15 分钟直径 9cm平皿)23.在隔离标准预防中可视为非传染性的是（分数：2.00）A.患者的血液B.患者的体液C.患者的分泌物D.患者的排泄物E.患者的汗液24.抗菌药物的作用机制错误的是（分数：2.00）A.干扰细胞壁的合成B.抑制细胞膜的合成C.影响细菌蛋白质的合成D.抑制细菌核酸的合成E.破坏细菌的分裂增殖25.联合用药的目的不包括（分数：
8、2.00）A.增加抗菌效果B.增加药物剂量C.减缓细菌耐药性D.减少不良反应E.减少毒性26.临床诊断基础上，病原学诊断可判定为下呼吸道医院感染，痰细菌定量培养分离病原菌数为（分数：2.00）A.102cfumlB.103cfumlC.104cfumlD.105cfumlE.106cfuml27.戊型肝炎的主要传播途径是（分数：2.00）A.粪口途径B.性传播C.垂直传播D.接触传播E.呼吸道传播28.出现流行性出血热时防疫工作不正确的是（分数：2.00）A.疫点需消毒B.伤口用 05碘伏消毒C.疫区开展杀虫工作D.疫区开展灭鼠工作E.疫区开展灭蝇工作29.管理的方法不包括（分数：2.00）A
9、.行政方法B.经济方法C.思想教育D.社会心理学方法E.义务教育30.控制是管理过程的关键，控制丕鱼堑（分数：2.00）A.信息反馈B.绩效评估C.监督检查组织活动D.纠正偏差E.设计组织结构31.泰勒提出的科学管理理论的核心是（分数：2.00）A.明确的组织分工B.人是“社会人”C.提高劳动生产效率D.职能管理E.建立严格的纪律32.“管理者在任何系统的管理中，都要注重讲究实效”体现了（分数：2.00）A.人本原理B.效益原理C.系统原理D.动态原理E.价值原理33.“坚持以目标为导向，目标应具体”体现了计划工作原则的（分数：2.00）A.目标可行原则B.弹性原则C.可考核性原则D.重点原则
10、E.目的性原则34.属于标准特征的是（分数：2.00）A.严格的目的性B.明确的科学性C.特定的对象D.广泛的领域E.一定的权威性35.在护理管理中应用管理过程理论，强调了护理管理者（分数：2.00）A.必须承担各项工作的计划、组织、指挥、协调、控制B.要建立良好的人际关系C.要丰富工作内容D.要提高护士工作的兴趣和责任感E.要采取各种激励措施36.计划职能中最为关键的职能是（分数：2.00）A.计划制订职能B.决策职能C.预测职能D.修订职能E.检查职能37.近代护理管理史开始的时期是（分数：2.00）A.上古时期B.中古时期C.近古时期D.南丁格尔时期E.远古时期38.目标管理中，属于定性
11、目标的内容是（分数：2.00）A.护士的出勤率B.床位周转率C.护士的服务态度D.发生差错事故情况E.优质示范病房达标率39.ABC时间管理法中，需集中精力，最优先完成的目标是（分数：2.00）A.A类目标B.B类目标C.C类目标D.D类目标E.E类目标40.不符合非正式组织特点的是（分数：2.00）A.自发形成的组织B.不一定有明确的规章制度C.组织的领袖一定具有较高的地位和权力D.有较强的内聚力和行为一致性E.有共同的兴趣爱好而形成的小群体41.组织是按照一定目的程序和规则组成的一种权责角色结构，包括（分数：2.00）A.人、财、物、利四位一体B.职、责、权、利四位一体C.职、责、人、权四
12、位一体D.职、权、人、物四位一体E.权、责、财、物四位一体42.设置两套系统的组织结构是（分数：2.00）A.直线型B.职能型C.直线一参谋型D.分部型E.委员会43.不是直线组织结构优点的是（分数：2.00）A.组织关系明确B.各部门目标清晰C.权力高度集中于最高领导人D.方便评价各部门贡献E.最简单的组织结构类型44.不符合人力资源管理的特点的是（分数：2.00）A.人力资源管理是对各种人员进行恰当而有效的选聘、培训和考评B.目的是配备合适人员去充实组织机构中所规定的各项服务C.人力资源管理不包括培养优秀的人才D.人力资源管理可以充分调动人的积极性E.在现代人力资源管理理念中，人力资源管理
13、部门被视为生产效益部门45.为达到工作目标，使人员的职责、权利和利益相一致的人力资源管理原则是（分数：2.00）A.职务要求明确原则B.责权利一致原则C.公平竞争原则D.用人之长原则E.系统管理原则46.保持各班工作量均衡的排班应（分数：2.00）A.以患者需要为中心B.掌握工作规律C.人员结构合理D.保持公平原则E.有效运用人力资源47.符合组织沟通的形式的是（分数：2.00）A.正式沟通是以社会关系为基础的沟通方式B.非正式沟通的优点是效果较好，易于保密C.正式沟通的沟通渠道可自由选择D.非正式沟通信息传递速度较慢，不够灵活E.正式沟通可以使信息沟通保持权威性48.属于沟通障碍中发送者障碍
14、的是（分数：2.00）A.过度加工B.言行不当C.知觉偏差D.心理障碍E.思想观念上的差异49.创造良好的沟通环境的方法是（分数：2.00）A.沟通中多用评价性语言B.据理力争，说服对方C.平等待人，谨慎谦虚D.及时表态，早下结论E.分清主次，确定立场50.属于有效训导的方法是（分数：2.00）A.训导应有事实依据，具体指出时间地点等B.训导时应以玩笑的形式指出问题C.训导时应慷慨激昂的指出问题D.训导时应对事对人严肃的指出问题E.训导时应对反复出现的问题重申原处罚形式51.属于按照影响划分的冲突类型是（分数：2.00）A.建设性冲突B.认知冲突C.程序冲突D.群体冲突E.组织间冲突52.不属
15、于协调原则的是（分数：2.00）A.目标导向B.个体优化C.勤于沟通D.利益一致E.原则性与灵活性相结合53.一级医疗事故指的是（分数：2.00）A.造成患者明显人身损害和其他后果的医疗事故B.造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的医疗事故C.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的医疗事故D.造成患者死亡、重度残疾的医疗事故E.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的医疗事故54.PDCA循环法是护理质量管理常用的方法，其中 P代表（分数：2.00）A.计划B.预防C.执行D.检查E.处理55.属于护理人员的质量评价内容的是（分数：2.00）A.组织机构、设施、仪器
16、设备等基本条件的评价B.执行医嘱准确率、临时医嘱执行是否及时C.心理护理及健康教育数量及质量D.技术考核成绩、理论测试成绩E.观察病情及治疗反应56.护理质量管理的关键步骤是（分数：2.00）A.制订计划B.组织领导C.制定护理质量标准D.组织协调人员E.督促检查57.把影响质量的因素进行合理分类，并按影响程度从大到小的顺序排列，以直观的方式表明影响因素的方法是（分数：2.00）A.分层法B.调查表法C.控制图D.因果分析图E.排列图法58.属于健康促进基本策略的是（分数：2.00）A.领导B.促成C.协调D.动员E.授权59.卫生宣传通常是指卫生知识的（分数：2.00）A.单向传播B.双向传
17、播C.多向传播D.人际传播E.组织传播60.健康教育与健康促进的关系是（分数：2.00）A.等同关系B.并行关系C.包容与被包容关系D.先后关系E.因果关系61.美国心理学家伍得渥斯提出的行为表示式中的三个成分是（分数：2.00）A.刺激、有机体和结果B.刺激、环境和行为反应C.环境、有机体和行为反应D.环境、有机体和结果E.刺激、有机体和行为反应62.属于人类社会行为的是（分数：2.00）A.性行为B.躲避C.睡眠D.学习E.摄食63.某儿童 7岁，爱探究，好攻击，喜欢表现自我，该儿童正处于生命周期中的（分数：2.00）A.被动发展阶段B.主动发展阶段C.自主发展阶段D.巩固发展阶段E.持续
18、发展阶段64.促进健康行为具有 5个特点，其中“定时定量进餐”反映的特点是（分数：2.00）A.规律性B.和谐性C.有利性D.适宜性E.一致性65.关于促进健康行为的类型和相应举例错误的是（分数：2.00）A.日常健康行为：如平衡膳食、适量睡眠等B.避免有害环境行为：如避免过度紧张的生活环境等C.保健行为：如定期体检等D.保健行为：如遵医嘱行为等E.预警行为：如积极锻炼等66.致病性行为模式是指（分数：2.00）A.日常生活中危害健康的行为习惯B.患病过程中所表现出来的不利于疾病康复的行为C.违反法律法规并危害健康的行为D.不利于身体健康的行为E.可导致特异性疾病发生的行为模式67.符合知、信
19、、行三者关系的是（分数：2.00）A.在知、信、行三者之间，知是目标、信是基础、行是动力B.在知、信、行三者之间，知是基础、信是目标、行是动力C.在知、信、行三者之间，知是目标、信是动力、行是基础D.在知、信、行三者之间，知是行动、信是基础、行是目标E.在知、信、行三者之间，知是基础、信是动力、行是目标68.患者，女性，45 岁。某单位会计，单位中的“老好人”，平时不与人竞争，从来不与人发生争执，但实际上是逆来顺受，有气往肚子里咽，爱生闷气。从致病行为模式的角度来说，该患者的行为属于（分数：2.00）A.A型行为B.B型行为C.C型行为D.D型行为E.E型行为69.不属于传播要素的是（分数：2
20、.00）A.传播者B.受传者C.传播媒介D.传播途径E.传播效果70.健康传播的过程具有复合性是指健康传播（分数：2.00）A.是一种人际传播B.是一种社会性传递信息的行为C.是个体之间、集体之间以及个体与集体之间交换、传递信息的过程D.多表现为多级传播、多种途径传播及多次反馈E.是全身心的传播71.在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是（分数：2.00）A.开放式提问B.封闭式提问C.探索式提问D.偏向式提问E.复合式提问72.符合群体传播特点的是（分数：2.00）A.信息传播在小群体成员之间进行，是一种单向的直接传播B.群体传播对群体意识的形成没
21、有关系C.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向，这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见，从而产生从众行为D.群体中的“舆论领袖”对人们的认识和行为改变具有引导作用，其存在不利于健康传播的开展E.群体意识越强，越不利于群体目标的实现73.关于人际传播中“说的技巧”描述，正确的是（分数：2.00）A.内容明确，重点突出B.尽量避免使用地方语言C.交谈内容可网罗天南海北D.应做到一方主导交谈过程E.交谈时应使用专业术语解释74.在选择传播途径时，要根据具体受者、具体情况进行选择，依据的是（分数：2.00）A.准确性原则B.针对性原则C.速度快原则D.可及性原则E.经济性原则75.一些保
22、健品商家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法，这是利用了消费者的（分数：2.00）A.求真心理B.求新心理C.求近心理D.求短心理E.求富心理76.健康教育诊断的基本步骤中，评估目标社区或人群生活质量的是（分数：2.00）A.社会诊断B.流行病学诊断C.行为诊断D.教育诊断E.管理与政策诊断77.低可变性行为的特征是（分数：2.00）A.社会不赞成的行为B.正处在发展时期的行为C.深深根植于文化传统的行为D.既往已有成功改变实例的行为E.与传统的生活方式关系不大的行为78.某地区脑卒中患病率较高，将此病列为该社区健康教育的优先项目，这体现了确立优先项目应遵循的（分数：2.00）A.可
23、行性原则B.有效性原则C.经济性原则D.实用性原则E.重要性原则79.在某项健康教育计划执行过程中突发地震，从而影响健康教育的评价效果，这种影响因素属于（分数：2.00）A.测试因素B.观察因素C.时间因素D.回归因素E.霍桑效应80.患者在住院治疗期间接受的健康教育被称为（分数：2.00）A.住院教育B.咨询教育C.随访教育D.门诊教育E.健康教育处方81.不属于医院健康教育内容的是（分数：2.00）A.医生的健康教育B.学校健康教育C.患者健康教育D.社会性宣传教育E.护理人员的健康教育82.不属于医院健康教育意义的是（分数：2.00）A.提高患者依从性B.心理治疗C.密切医患关系D.实现
24、全民基础保健的有效途径E.降低医疗成本二、B1 型题(总题数：4，分数：24.00)A环氧乙烷 B过氧乙酸 C碘附 D氯己定 E福尔马林（分数：6.00）(1).能产生新生态氧，将菌体蛋白质氧化，使细菌死亡的化学消毒剂为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).能杀灭除细菌芽孢以外的各种病原微生物的化学消毒剂为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).3740的甲醛溶液又称为（分数：2.00）A.B.C.D.E.A高工作，高关系 B高工作，低关系 C中工作，中关系 D低工作，高关系 E低工作，低关系（分数：6.00）(1).根据领导生命周期理论，对于新上岗的护士应该采取的领导方式是：（
25、分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).根据领导生命周期理论，对于初步成熟的护士应该采取的领导方式是：（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).根据领导生命周期理论，对于比较成熟的护士应该采取的领导方式是：（分数：2.00）A.B.C.D.E.A前馈控制、同期控制和反馈控制 B间接控制和直接控制 C专题控制、专项控制和全面控制 D日常控制和定期控制 E技术控制、质量控制、资金控制、人力资源控制（分数：6.00）(1).依据控制的业务范围不同划分的控制类型是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).依据控制的时间不同划分的控制类型是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).依据纠
26、正偏差措施的作用环节不同划分的控制类型是（分数：2.00）A.B.C.D.E.A咨询、演讲 B报纸、杂志 C标本、模型 D电影、电视 E书籍（分数：6.00）(1).属于口头传播的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).属于电子媒介传播的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.(3).属于形象传播的是（分数：2.00）A.B.C.D.E.三、B1 型题(总题数：3，分数：12.00)A2 小时 B4 小时 C12 小时 D24 小时 E48 小时（分数：4.00）(1).医疗机构发生 5例以上疑似医院感染暴发的报告时限为（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).医疗机构发生 10例
27、以上的医院感染暴发事件的报告时限为（分数：2.00）A.B.C.D.E.A戴手套 B戴口罩及护目镜 C穿防护衣、防护鞋 D洗手或手消毒 E戴帽子（分数：4.00）(1).从事有可能被患者体液或血液溅到眼部及口腔黏膜的操作时应（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).处置被血液污染的器械时应（分数：2.00）A.B.C.D.E.A倾向因素 B促成因素 C强化因素 D环境因素 E遗传因素（分数：4.00）(1).“医生对吸烟者戒烟表示肯定和赞许”是吸烟者戒烟的（分数：2.00）A.B.C.D.E.(2).通过立法加大对酒后驾驶的处罚，根据格林模式，这对于酒后驾驶行为是（分数：2.00）A.B.
28、C.D.E.中级主管护师（相关专业知识）模拟试卷 21答案解析(总分：200.00，做题时间：90 分钟)一、A1/A2 型题(总题数：82，分数：164.00)1.消毒可清除或杀灭的微生物为（分数：2.00）A.病原微生物 B.细菌繁殖体C.芽孢D.真菌E.真菌孢子解析：解析：消毒是指清除或杀灭传播媒介上的病原微生物，使其达到无害化的处理。2.环境与物体表面的处理方法为（分数：2.00）A.先消毒，再清洁B.先清洁，后消毒 C.先灭菌，再消毒，后清洁D.先消毒，再灭菌E.先消毒，再清洁，后灭菌解析：解析：环境与物体表面，一般情况下先清洁，再消毒。3.符合菌群失调临床表现特点的是（分数：2.0
29、0）A.从下消化道向上消化道转移为纵向转移B.从上呼吸道向下呼吸道转移为纵向转移C.从皮肤及黏膜表层向深层转移为横向转移D.从肠腔向腹腔转移为横向转移E.经血循环或淋巴循环向远处转移为纵向转移 解析：解析：移位菌群失调表现为：横向转移，如从下消化道向上消化道转移，从上呼吸道向下呼吸道转移；纵向转移，如从皮肤及黏膜表层向深层转移；从肠腔向腹腔转移；经血循环或淋巴循环向远处转移。4.属于高度危险性物品为（分数：2.00）A.喉镜B.听诊器C.麻醉机管道D.压舌板E.1ml空针 解析：解析：高度危险性物品进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品，一旦
30、被维生物污染，具有极高感染风险，如手术器械、穿刺针、腹腔镜、活检钳、心脏导管、植入物等。5.医院感染中常见的细菌不包括（分数：2.00）A.甲型溶血性链球菌 B.金黄色葡萄球菌C.铜绿假单胞菌D.大肠埃希菌E.肺炎克雷伯菌解析：解析：金黄色葡萄球菌、铜绿假单胞菌、大肠埃希菌、肺炎克雷伯菌均为医院感染常见细菌，甲型溶血性链球菌为呼吸道正常菌群。6.医院感染高危人群不包括（分数：2.00）A.长期使用免疫抑制剂或抗菌药物的患者B.器官移植患者C.早产儿D.中青年患者 E.老人解析：解析：医院感染监测病历的重点应放在细菌及真菌培养阳性的患者，长期使用免疫抑制剂或抗菌药物的患者，以及发热和接受过手术或
31、侵入性操作、器官移植、恶性肿瘤、免疫功能低下、长期卧床、昏迷和老人、幼儿、早产儿等易感患者。7.灭菌是指杀灭或清除医疗器械、器具和物品上的（分数：2.00）A.一切微生物 B.所有病原微生物C.所有有害微生物D.所有细菌繁殖体、芽胞、真菌及真菌孢子E.所有非病原微生物解析：解析：灭菌是指杀灭或清除医疗器械、器具和物品上一切微生物的处理。包括病原微生物及有害微生物，同时也包括非病原微生物及非有害微生物，包括细菌繁殖体、芽胞、真菌及真菌孢子。8.患者用过的医疗器材和物品消毒处理措施为（分数：2.00）A.彻底清洗干净，再消毒或灭菌B.先去污染，彻底清洗干净，再消毒或灭菌 C.消毒或灭菌D.先去污染
32、，再灭菌E.先初消后清洗，消毒解析：解析：对于被微生物污染的器械消毒应先去污染，清洗干净后再消毒或灭菌。9.达到高水平消毒常用的方法包括采用（分数：2.00）A.季铵盐类消毒剂、双胍类消毒剂等B.碘类消毒剂、醇类和氯己定的复方制剂等C.含氯制剂、二氧化氯、邻苯二甲醛等 D.热力E.辐射解析：解析：热力、辐射方法适用于灭菌，季铵盐类消毒剂(苯扎溴铵等)、双胍类消毒剂(氯己定)等适用于低水平消毒，碘类消毒剂(碘伏、氯己定碘等)、醇类和氯己定的复方、醇类和季铵盐类化合物的复方、酚类等消毒剂适用于中水平消毒，只有含氯制剂、二氧化氯、邻苯二甲醛、过氧乙酸、过氧化氢、臭氧、碘酊等适用于高水平消毒。10.进
33、入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品属于（分数：2.00）A.高危险性物品 B.中危险性物品C.低危险性物品D.中低危险性物品E.中高危险性物品解析：解析：高度危险性物品进入人体无菌组织、器官、脉管系统，或有无菌体液从中流过的物品或接触破损皮肤、破损黏膜的物品，一旦被微生物污染，具有极高感染风险。11.使用过氧化氢进行室内空气喷雾消毒的剂量应为（分数：2.00）A.2过氧化氢溶液按照 10mlm 3 计算B.2过氧化氢溶液按照 15mlm 3 计算C.2过氧化氢溶液按照 20mlm 3 计算D.3过氧化氢溶液按照 15mlm 3 计算E.3过
34、氧化氢溶液按照 20mlm 3 计算 解析：12.压力蒸汽灭菌效果监测错误的是（分数：2.00）A.每次灭菌应连续进行物理监测B.无菌物品包的包内应进行化学指示物监测C.每日灭菌前进行 B-D测试D.生物监测每周 1次E.无菌物品包的包外不需进行化学指示物监测 解析：解析：压力蒸汽灭菌效果的监测包括物理监测法、化学监测法、生物监测法和 B-D测试。13.使用中的皮肤黏膜消毒液染菌量应（分数：2.00）A.5cfumlB.8cfumlC.10cfuml D.30cfumlE.50cfuml解析：解析：使用中皮肤黏膜消毒液染菌量10cfuml，其他使用中消毒液染菌量100cfuml。14.消毒可清
35、除或杀灭的微生物为（分数：2.00）A.病原微生物 B.细菌繁殖体C.芽胞D.真菌E.真菌孢子解析：解析：消毒是指清除或杀灭传播媒介上病原微生物，使其达到无害化的处理。15.清洗后的镊子，其首选的消毒方法为（分数：2.00）A.机械热力消毒 B.75乙醇浸泡C.酸性氧化电位水浸泡D.含氯消毒剂擦拭E.臭氧消毒解析：解析：清洗后的器械、器具和物品应进行消毒处理。方法首选机械热力消毒。16.预真空灭菌器应在每日开始灭菌运行前空载进行的试验为（分数：2.00）A.A-B试验B.A-C试验C.A-D试验D.B-D试验 E.C-D试验解析：解析：预真空灭菌器应在每日开始灭菌运行前空载进行 B-D试验。1
36、7.运用碘伏进行口腔黏膜及创面消毒，其有效碘浓度为（分数：2.00）A.100200mgLB.5001000mgLC.10002000mgL D.25003000mgLE.35004000mgL解析：解析：碘伏适用于手、皮肤、黏膜及伤口的消毒，口腔黏膜及创面消毒，用含有效碘10002000mgL 的碘伏擦拭，作用 35 分钟。18.医用一次性纸袋包装的无菌物品有效期为（分数：2.00）A.1天B.1周C.1个月 D.3个月E.半年解析：解析：医用一次性纸袋包装的无菌物品，有效期宜为 1个月。19.干热灭菌参数错误的是（分数：2.00）A.140，100 分钟 B.150，150 分钟C.160
37、，120 分钟D.170，60 分钟E.180，30 分钟解析：解析：用干热灭菌器进行灭菌，灭菌参数一般为：150，150 分钟；160，120 分钟；170，60分钟；180，30 分钟。20.过氧乙酸稀释液的使用时限为（分数：2.00）A.4 小时B.8 小时C.12 小时D.24 小时 E.48 小时解析：解析：过氧乙酸稀释液应现用现配，使用时限24 小时。21.符合外科手消毒规范的是（分数：2.00）A.手消毒的范围是双手的每个部位、前臂和上臂下 13 B.手消毒时揉搓的时间为 15 分钟C.手消毒揉搓后应用流动水冲净D.手消毒冲净后应用清洁毛巾彻底擦干E.手消毒冲净使用流动水应达到
38、GB 5749的规定解析：解析：冲洗手消毒方法取适量的手消毒剂涂抹至双手的每个部位、前臂和上臂下 13，并认真揉搓 26 分钟，用流动水冲净双手、前臂和上臂下 13，无菌巾彻底擦干。流动水应达到 GB 5749的规定。特殊情况水质达不到要求时，手术医师在戴手套前，应用醇类手消毒剂再消毒双手后戴手套。手消毒剂的取液量、揉搓时间及使用方法遵循产品的使用说明。22.导管室空气中的细菌菌落总数应（分数：2.00）A.4cfu(15 分钟直径 9cm平皿) B.5cfu(15 分钟直径 9cm平皿)C.10cfu(15 分钟直径 9cm平皿)D.15cfu(15 分钟直径 9cm平皿)E.20cfu(1
39、5 分钟直径 9cm平皿)解析：解析：导管室空气中的细菌菌落总数4CFU(15 分钟直径 9cm平皿)。23.在隔离标准预防中可视为非传染性的是（分数：2.00）A.患者的血液B.患者的体液C.患者的分泌物D.患者的排泄物E.患者的汗液 解析：解析：标准预防是将患者的血液、体液、分泌物(不包括汗液)及排泄物均视为具有传染性。24.抗菌药物的作用机制错误的是（分数：2.00）A.干扰细胞壁的合成B.抑制细胞膜的合成C.影响细菌蛋白质的合成D.抑制细菌核酸的合成E.破坏细菌的分裂增殖 解析：解析：抗菌药物对病原微生物具有较高的“选择性毒性作用”，对患者不造成危害。其作用机制主要包括：干扰细菌细胞壁
40、合成，损伤细胞膜，影响细菌蛋白质的合成，抑制细菌核酸的合成。25.联合用药的目的不包括（分数：2.00）A.增加抗菌效果B.增加药物剂量 C.减缓细菌耐药性D.减少不良反应E.减少毒性解析：解析：联合用药应达到协同或相加治疗效果，减少药量，减少毒性，防止耐药菌株的产生等目的。不应该是 B的增加药物剂量。26.临床诊断基础上，病原学诊断可判定为下呼吸道医院感染，痰细菌定量培养分离病原菌数为（分数：2.00）A.102cfumlB.103cfumlC.104cfumlD.105cfumlE.106cfuml 解析：解析：在临床诊断基础上，痰细菌定量培养分离病原菌数 106CFUml 即可诊断。经纤
41、维支气管镜或人工气道吸引采集的下呼吸道分泌物病原菌数 105CFUml；支气管肺泡灌洗分离到的病原菌数104CFUml；经防污染标本刷或防污染肺泡灌洗采集的下呼吸道分泌物分离到病原菌，而原有慢性阻塞性肺病包括支气管扩张者病原菌数必须103CFUml 方可进行下呼吸道医院感染的病原学诊断。27.戊型肝炎的主要传播途径是（分数：2.00）A.粪口途径 B.性传播C.垂直传播D.接触传播E.呼吸道传播解析：28.出现流行性出血热时防疫工作不正确的是（分数：2.00）A.疫点需消毒B.伤口用 05碘伏消毒C.疫区开展杀虫工作D.疫区开展灭鼠工作E.疫区开展灭蝇工作 解析：解析：出血热可经鼠咬、或革螨、
42、羌螨、蚤、蚊虫叮咬传播，也可垂直传播，或经伤口接触感染。因此出现流行性出血热时，疫点室内、庭院应喷洒消毒，对疫区开展杀虫、灭鼠工作。对鼠咬伤的伤口应用 05碘伏消毒。29.管理的方法不包括（分数：2.00）A.行政方法B.经济方法C.思想教育D.社会心理学方法E.义务教育 解析：30.控制是管理过程的关键，控制丕鱼堑（分数：2.00）A.信息反馈B.绩效评估C.监督检查组织活动D.纠正偏差E.设计组织结构 解析：31.泰勒提出的科学管理理论的核心是（分数：2.00）A.明确的组织分工B.人是“社会人”C.提高劳动生产效率 D.职能管理E.建立严格的纪律解析：解析：科学管理理论强调使工作方法、劳
43、动工具、工作环境标准化、确定合理的工作量、挑选和培训工人，使其掌握标准工作方法等等，其核心是提高劳动生产率，即 C正确。32.“管理者在任何系统的管理中，都要注重讲究实效”体现了（分数：2.00）A.人本原理B.效益原理 C.系统原理D.动态原理E.价值原理解析：33.“坚持以目标为导向，目标应具体”体现了计划工作原则的（分数：2.00）A.目标可行原则B.弹性原则C.可考核性原则 D.重点原则E.目的性原则解析：解析：计划工作必须始终坚持以目标为导向。目标应具体、可测量、可考核，作为计划执行过程和评价过程的标准和尺度。34.属于标准特征的是（分数：2.00）A.严格的目的性B.明确的科学性C
44、.特定的对象 D.广泛的领域E.一定的权威性解析：35.在护理管理中应用管理过程理论，强调了护理管理者（分数：2.00）A.必须承担各项工作的计划、组织、指挥、协调、控制 B.要建立良好的人际关系C.要丰富工作内容D.要提高护士工作的兴趣和责任感E.要采取各种激励措施解析：解析：“管理过程之父”法约尔提出，管理活动包含五种职能：计划、组织、指挥、协调、控制。应用该理论在护理管理中应强调管理者在管理活动中应参与各种管理过程。36.计划职能中最为关键的职能是（分数：2.00）A.计划制订职能B.决策职能 C.预测职能D.修订职能E.检查职能解析：37.近代护理管理史开始的时期是（分数：2.00）A
45、.上古时期B.中古时期C.近古时期D.南丁格尔时期 E.远古时期解析：38.目标管理中，属于定性目标的内容是（分数：2.00）A.护士的出勤率B.床位周转率C.护士的服务态度 D.发生差错事故情况E.优质示范病房达标率解析：解析：A、B、D、E 选项内容均可以数字定量，而护士的服务态度为定性指标。39.ABC时间管理法中，需集中精力，最优先完成的目标是（分数：2.00）A.A类目标 B.B类目标C.C类目标D.D类目标E.E类目标解析：40.不符合非正式组织特点的是（分数：2.00）A.自发形成的组织B.不一定有明确的规章制度C.组织的领袖一定具有较高的地位和权力 D.有较强的内聚力和行为一致
46、性E.有共同的兴趣爱好而形成的小群体解析：解析：非正式组织组织成员在情感相投的基础上，有共同的兴趣爱好而形成的小群体。由于其重要功能是为了满足个人需要，自觉地进行相互帮助，因此又称心理社会体系。41.组织是按照一定目的程序和规则组成的一种权责角色结构，包括（分数：2.00）A.人、财、物、利四位一体B.职、责、权、利四位一体 C.职、责、人、权四位一体D.职、权、人、物四位一体E.权、责、财、物四位一体解析：42.设置两套系统的组织结构是（分数：2.00）A.直线型B.职能型C.直线一参谋型 D.分部型E.委员会解析：解析：直线一职能型组织结构设置两套系统，一套是直线指挥系统，另一套是参谋系统
47、。43.不是直线组织结构优点的是（分数：2.00）A.组织关系明确B.各部门目标清晰C.权力高度集中于最高领导人D.方便评价各部门贡献 E.最简单的组织结构类型解析：解析：直线型组织结构是最古老、最简单的一种组织结构类型。其特点是组织系统职权从组织上层“流向”组织基层。上下级关系是直线关系，即命令与服从的关系。组织内部不设参谋部门。44.不符合人力资源管理的特点的是（分数：2.00）A.人力资源管理是对各种人员进行恰当而有效的选聘、培训和考评B.目的是配备合适人员去充实组织机构中所规定的各项服务C.人力资源管理不包括培养优秀的人才 D.人力资源管理可以充分调动人的积极性E.在现代人力资源管理理
48、念中，人力资源管理部门被视为生产效益部门解析：解析：人是最重要的财富和资源，任何组织的发展都离不开对人的管理。人员管理不仅可以发现、选聘、使用和培养最优秀的人才，还可充分调动人的积极性，达到人尽其才、提高工作效率、实现组织目标的目的，同时为组织的发展提供人力资源储备。45.为达到工作目标，使人员的职责、权利和利益相一致的人力资源管理原则是（分数：2.00）A.职务要求明确原则B.责权利一致原则 C.公平竞争原则D.用人之长原则E.系统管理原则解析：解析：责权利一致原则为达到工作目标，应使人员的职责、权利和利益(物质和精神上的待遇)相一致。46.保持各班工作量均衡的排班应（分数：2.00）A.以
49、患者需要为中心B.掌握工作规律 C.人员结构合理D.保持公平原则E.有效运用人力资源解析：解析：掌握工作规律，保持各班工作量均衡护士的工作量以白天多、夜晚少，工作日多、节假日少为特征，因此应根据工作规律，合理安排人力，保持各班工作量均衡。47.符合组织沟通的形式的是（分数：2.00）A.正式沟通是以社会关系为基础的沟通方式B.非正式沟通的优点是效果较好，易于保密C.正式沟通的沟通渠道可自由选择D.非正式沟通信息传递速度较慢，不够灵活E.正式沟通可以使信息沟通保持权威性 解析：解析：组织沟通的形式包括正式沟通和非正式沟通。正式沟通是指通过组织明文规定的渠道进行的与工作相关的信息传递和交流，它与组织的结构息息相关。正式沟通的优点是效果较好，比较严肃，有较强的约束力，可以使信息沟通保持权威性；其
