1、南 通 市 2013 年 中 考 语 文 试 卷（ 满 分 ： 150 分 考 试 时 间 ： 150 分 钟 ）一 （ 22 分 ）阅 读 下 面 的 一 段 文 字 ， 完 成 1-4 题 。 （ 14 分 ）青 春 ， 一 个 多 么 美 好 的 字 眼 ！ 它 像 彩 霞 一 样 灿 烂 ， 像 花 儿 一 样 芬 芳 ； 它 像 蓝 天 一 样 明 净 ，像 大 海 一 样 pngpi， 它 充 满 激 情 ， 充 满 希 望 ， 充 满 力 量 。 它 是 人 生 之 书 A （ 不 可 或 缺不 可 理 喻 ） 的 华 彩 篇 章 ， 是 生 活 赐 予 我 们 的 极 其 无
2、限 高 贵 的 礼 品 。 站 在 青 春 的 门 槛 上 ， 我 们懂 得 zhn x， 懂 得 奋 斗 ， 也 懂 得 感 恩 ， 让 我 们 sh fng 活 力 ， 展 现 魅 力 ， 朝 着 梦 想 指 引的 方 向 ， 现 在 就 出 发 ！1 根 据 拼 音 在 田 字 格 内 用 正 楷 写 出 相 应 的 汉 字 。 （ 3 分 ） 2 从 括 号 内 选 择 恰 当 的 成 语 填 在 A 处 横 线 上 。 （ 1 分 ）A 处 的 成 语 是 。3 画 线 句 子 有 语 病 ， 请 写 出 修 改 意 见 。 （ 1 分 ）4 春 晖 中 学 学 生 会 拟 举 行
3、 青 春 励 志 ” 系 列 活 动 ， 请 你 参 加 并 完 成 以 下 任 务 。 （ 9 分 ）（ 1） 出 版 一 期 校 刊 。 其 中 有 一 个 栏 目 报 道 青 年 人 拼 搏 的 事 迹 ， 请 你 为 这 个 栏 目 取 一 个 名 称 。（ 不 超 过 6 个 字 ） （ 1 分 ）5 举 办 一 次 讲 座 。 致 我 们 将 逝 去 的 青 春 上 映 后 反 响 热 烈 ， 学 生 会 拟 邀 请 该 片 导 演 赵 薇 来校 作 一 次 讲 座 ， 希 望 得 到 学 校 团 委 的 批 准 。 请 你 以 学 生 会 的 名 义 给 学 校 团 委 写 一
4、 份 申 请 书 。（ 5 分 ） 6 阅 读 一 本 好 书 。 请 你 为 钢 铁 是 怎 样 炼 成 的 这 部 书 写 一 段 推 荐 语 。 要 求 ： 适 当 联 系 主人 公 的 命 运 以 及 他 对 生 命 意 义 的 思 考 ， 60 个 字 左 右 。 （ 3 分 ）5 用 课 文 原 名 填 空 。 （ 8 分 ）（ 1） 大 漠 孤 烟 直 ， 。 （ 王 维 使 至 塞 上 ）（ 2） 几 处 早 莺 争 暖 树 ， 。 （ 白 居 易 钱 塘 湖 春 行 ）（ 3） 何 当 共 剪 西 窗 烛 ， 。 （ 李 商 隐 夜 雨 寄 北 ）（ 4） ， 走 的 人 多
5、 了 ， 也 便 成 了 路 。 （ 鲁 迅 故 乡 ）（ 5） 苏 轼 浣 溪 沙 中 ， 最 能 表 现 作 者 热 爱 生 活 、 旷 达 乐 观 性 格 的 诗 句 是 ：“ ，。 ”（ 6） 范 仲 淹 岳 阳 楼 记 中 ， 抒 发 古 代 仁 人 宏 伟 抱 负 、 表 达 作 者 高 远 志 向 的 诗 句 是 ：“ ， 。 ” 二 （ 63 分 ）（ 一 ） 阅 读 下 面 这 首 宋 诗 ， 完 成 6-7 题 。 （ 6 分 ） 狼 山 观 海 王 安 石 万 里 昆 仑 谁 凿 破 ， 无 边 波 浪 拍 天 来 。晓 寒 云 雾 连 穷 屿 ， 春 暖 鱼 龙 化 蛰
6、 雷 。阆 苑 仙 人 何 处 觅 ？ 灵 槎 使 者 几 时 回 ？遨 游 半 在 江 湖 里 ， 始 觉 今 朝 眼 界 开 。【 注 释 】 阆 苑 ： 传 说 中 神 仙 居 住 的 地 方 。 灵 槎 ： 古 代 神 话 中 往 来 天 上 的 木 筏 。6 首 联 描 绘 了 景 物 气 势 磅 礴 的 特 点 ， 请 结 合 诗 句 作 简 要 分 析 。 （ 4 分 ）答 ：7 尾 联 抒 发 了 诗 人 怎 样 的 思 想 感 情 ？ （ 2 分 ）答 ：（ 二 ） 阅 读 下 面 的 文 言 文 ， 完 成 8-12 题 。 （ 17 分 ）何 陋 轩 记【 明 】 王 守
7、 仁 昔 孔 子 欲 居 九 夷 ， 人 以 为 陋 。 孔 子 曰 ： “ 君 子 居 之 ， 何 陋 之 有 ？ ” 守 仁 以 罪 谪 龙 场 ， 龙场 古 夷 蔡 之 外 。 人 皆 以 予 自 上 国 往 ， 将 陋 其 地 ， 弗 能 居 也 ； 而 予 处 之 旬 月 ， 安 而 乐 之 。 夷之 人 其 好 言 恶 詈 ， 直 情 率 遂 。 始 予 至 ， 无 室 以 止 ， 居 于 丛 棘 之 间 ， 则 郁 也 ； 迁 于 东 峰 ， 就石 穴 而 居 之 ， 又 阴 以 湿 。 予 尝 圃 于 丛 棘 之 右 ， 民 相 与 伐 木 阁 之 材 ， 就 其 地 为 轩
8、以 居 予 。 予 因而 翳 之 以 桧 竹 ， 莳 之 以 卉 药 ， 琴 编 图 史 ， 学 士 之 来 游 者 ， 亦 稍 稍 而 集 。 于 是 人 之 及 吾 轩 者 ，若 观 于 通 都 焉 ， 而 予 亦 忘 予 之 居 夷 也 。 因 名 之 曰 “ 何 陋 ” ， 以 信 孔 子 之 言 。嗟 夫 ！ 今 夷 之 俗 ， 崇 巫 而 事 鬼 ， 渎 礼 而 任 情 ， 然 此 无 损 于 其 质 也 。 诚 有 君 子 而 居 焉 ，其 化 之 也 盖 易 。 而 予 非 其 人 也 ， 记 之 以 俟 来 者 。 （ 选 自 王 文 成 公 全 书 ， 有 删 节 ）【 注
9、 释 】 蔡 ： 周 代 古 国 。 上 国 ： 国 都 。 詈 ： 骂 。 郁 ： 阻 滞 。 莳 ： 栽 种 。 信 ：伸 张 。8 请 用 斜 线 （ ） 标 出 下 面 句 子 的 朗 读 停 顿 （ 共 两 处 ） 。 （ 2 分 ） 就 其 地 为 轩 以 居 予9 请 写 出 下 列 句 子 中 加 点 词 的 意 思 。 （ 4 分 ）（ 1） 人 以 为 陋 ：（ 2） 于 是 人 之 及 吾 轩 者 ：（ 3） 因 名 之 曰 “ 何 陋 ” ：（ 4） 记 之 以 俟 来 者 ：10 请 用 现 代 汉 语 写 出 文 中 断 线 句 子 的 意 思 。 （ 3 分 ）而
10、 予 处 之 旬 月 ， 安 而 乐 之 。译 文 ：11 阅 读 全 文 ， 请 概 述 作 者 写 何 陋 轩 记 的 目 的 。 （ 4 分 ）答 ：12 阅 读 刘 禹 锡 的 陋 室 铭 中 的 文 字 ， 结 合 上 文 内 容 ， 说 说 两 文 是 如 何 体 现 “ 陋 室 不 陋 ” 的 。 （ 4 分 ）苔 痕 上 阶 绿 ， 草 色 入 帘 青 。 谈 笑 有 鸿 儒 ， 往 来 无 白 丁 。 可 以 调 素 琴 ， 阅 金 经 。 无 丝 竹之 乱 耳 ， 无 案 牍 之 劳 形 。答 ：（ 三 ） 阅 读 下 面 的 文 章 ， 完 成 13-16 题 。 （ 1
11、8 分 ）莫 言 的 清 醒陈 鲁 民 莫 言 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 ， 成 为 第 一 个 获 得 诺 贝 尔 文 学 奖 的 中 国 籍 作 家 。 之 前 ， 在 对 莫言 获 奖 传 言 飞 扬 的 时 候 ， 莫 言 一 直 低 调 回 应 。 获 奖 以 后 ， 他 接 受 采 访 时 说 ： “ 说 不 激 动 那 是在 装 蒜 ， 心 里 还 是 高 兴 的 ， 但 也 就 是 高 兴 ” 。 “ 很 快 就 会 过 去 ， 自 己 不 要 当 作 怎 么 了 不 起 的惊 天 动 地 的 大 事 情 ” 。 “ 头 脑 清 楚 ， 脚 踏 实 地 ， 勤 勤 恳 恳
12、 ， 热 爱 这 块 土 地 ， 感 谢 父 老 乡 亲 ” 。 莫 言 在 获 得 茅 盾 文 学 奖 后 就 曾 说 过 ， 希 望 “ 10 分 钟 就 忘 掉 获 奖 这 件 事 ” 。 因 为 他 深 知 ，“ 得 奖 之 后 就 会 有 各 种 好 评 和 赞 誉 ， 要 是 没 有 定 力 ， 就 容 易 头 脑 发 昏 ， 就 容 易 犯 错 误 ， 所 以我 就 想 快 点 忘 记 这 件 事 ， 让 自 己 轻 装 上 阵 。 ” “ 忘 掉 所 有 的 奖 项 是 所 有 作 家 最 高 的 选 择 。 ”这 不 是 他 故 作 姿 态 的 矫 情 ， 而 恰 恰 是 一
13、 种 理 智 与 清 醒 。 说 到 这 里 ， 我 想 到 居 里 夫 人 ， 她 获 得 过 包 括 两 度 诺 贝 尔 奖 的 许 多 荣 誉 ， 但 她 都 看 得 很淡 ， 是 不 是 “ 10 分 钟 就 忘 掉 ” 不 敢 说 ， 但 有 一 个 故 事 说 明 她 对 待 荣 誉 的 态 度 。 朋 友 来 做 客 ，发 现 居 里 夫 人 的 小 女 儿 正 玩 一 枚 奖 章 ， 忙 问 ： “ 夫 人 ， 你 应 该 知 道 能 得 到 一 枚 英 国 皇 家 协 会颁 发 的 金 质 奖 章 是 多 么 高 的 荣 誉 ， 怎 么 能 把 它 给 孩 子 玩 呢 ？ ”
14、 居 里 夫 人 说 ： “ 我 是 想 让 孩 子 们 从 小 就 知 道 ， 荣 誉 就 像 玩 具 ， 只 能 玩 玩 而 已 ， 绝 不 能 永 远 守 着 它 ， 否 则 就 将 一 事 无 成 。 ” 的 确 ， 获 奖 是 令 人 高 兴 的 事 ， 你 有 理 由 “ 漫 卷 诗 书 喜 欲 狂 ” ， “ 一 日 看 遍 长 安 花 ” ， 但切 勿 沉 溺 其 中 ， 乐 不 思 蜀 。 过 分 陶 醉 ， 会 侵 蚀 你 的 斗 志 ， 涣 散 你 的 精 神 ， 模 糊 你 的 视 线 ， 阻挡 你 前 进 的 步 伐 ， 你 的 人 生 高 度 可 能 就 此 无 法
15、 超 越 。 牛 顿 的 功 绩 曾 经 无 与 伦 比 ， 但 遗 憾 的 是 ， 晚 年 ， 他 也 被 荣 誉 迷 住 了 双 眼 ， 沉 醉 于 鲜 花掌 声 美 酒 佳 肴 中 ， 终 止 了 科 学 探 索 的 历 程 。 60 岁 后 ， 他 开 始 频 繁 出 入 各 种 宴 会 ， 接 受 各 种称 号 ， 佩 戴 各 种 勋 章 ， 担 任 各 种 职 务 ， 从 英 国 皇 家 学 会 会 长 到 制 币 局 长 ， 还 忙 于 与 科 学 界 的其 他 头 面 人 物 争 权 夺 利 。 结 果 ， 在 他 人 生 的 最 后 24 年 里 ， 他 几 乎 毫 无 建
16、树 。 现 实 生 活 中 ， 我 们 也 看 到 过 不 少 获 奖 的 科 学 家 、 演 员 ， 获 得 过 金 牌 的 运 动 员 ， 因 为 沾沾 自 喜 ， 居 功 自 傲 ， 忙 于 应 酬 ， 结 果 落 后 于 飞 速 发 展 的 时 代 ， 或 被 淘 汰 出 局 ， 或 被 边 缘 化 ，黯 然 失 色 ， 很 快 就 淡 出 人 们 视 野 ， 成 了 天 际 转 瞬 即 逝 的 流 星 。 泰 戈 尔 说 ： “ 鸟 的 翅 膀 绑 上 黄 金 ， 它 还 能 高 飞 吗 ？ ” 荣 誉 与 奖 励 也 是 如 此 ， 我 们 希 望 得 到 它 ， 也 为 得 到
17、它 而 欣 慰 ， 但 绝 不 能 当 成 沉 重 包 袱 背 起 来 ， 背 上 它 会 迟 滞 我 们 攀 登 的 脚步 。 （ 有 删 改 ）13 阅 读 全 文 ， 请 简 要 概 括 作 者 的 主 要 观 点 。 （ 4 分 ）答 ：14 作 者 为 什 么 从 莫 言 两 度 获 奖 的 感 言 写 起 ？ （ 4 分 ）答 ：15 文 章 两 段 分 别 列 举 居 里 夫 人 和 牛 顿 的 例 子 ， 有 什 么 作 用 ？ （ 4分 ）答 ：16.联 系 生 活 实 际 ， 结 合 对 本 文 的 阅 读 感 悟 ， 请 谈 谈 你 对 莫 言 的 “ 清 醒 ” 的 理
18、 解 。 （ 6分 ）答 ：四 、 阅 读 下 面 的 作 品 ， 完 成 17-21题 。 （ 22分 ） 与 植 物 一 同 生 长李 晓 当 我 躺 在 乡 村 的 草 丛 中 ， 长 久 地 凝 视 一 滴 露 珠 的 时 候 ， 我 会 在 一 瞬 间 变 成 一 株 植 物 ，失 去 了 对 人 类 生 活 的 记 忆 。 在 风 中 ， 我 听 见 我 的 骨 节 都 在 响 。 而 我 真 的 对 现 实 生 活 有 过 温 存 的 记 忆 吗 ？ 走 在 回 家 的 路 上 ， 远 望 那 一 节 一 节 像 火 车车 厢 组 成 的 楼 房 ， 我 就 感 觉 到 自 己
19、的 滑 稽 可 怜 。 我 这 一 具 一 百 多 斤 重 的 肉 体 ， 每 天 的 生 活 都是 被 囚 禁 在 这 沉 闷 的 车 厢 中 ， 在 那 里 排 泄 病 毒 和 废 气 。 我 仿 佛 看 见 ， 一 幢 一 幢 楼 房 的 顶 端 ， 林 立 着 一 座 又 一 座 虚 拟 的 烟 囱 ， 把 喘 息 的 废 气 飘 散 到 天 空 中 去 ， 形 成 一 团 又 一 团 阴 云 ， 将 我们 彻 底 覆 盖 和 笼 罩 ， 让 我 们 的 身 躯 不 断 萎 缩 ， 可 怜 如 蚁 地 在 大 地 上 艰 难 蠕 动 。 许 多 年 前 ， 看 到 梭 罗 的 瓦 尔
20、登 湖 ， 我 就 着 迷 似 的 寻 找 我 的 瓦 尔 登 湖 。 终 于 ， 在 我老 家 的 山 梁 上 找 到 了 一 座 群 山 环 抱 中 的 水 库 。 我 在 烟 波 粼 粼 的 水 库 旁 边 ， 相 遇 了 几 间 废 弃 的农 屋 。 夜 里 ， 躺 在 床 上 ， 听 着 稻 花 香 里 的 蛙 鸣 、 满 山 满 坡 昆 虫 的 合 唱 ， 我 的 身 体 常 常 呈 现 一种 羽 毛 的 状 态 。 渴 望 在 自 然 中 生 活 ， 这 只 是 让 灵 魂 里 穿 着 一 双 草 鞋 的 我 ， 于 假 寐 之 中 的 一 次 脱 身 。 因为 在 人 群 中
21、 我 得 常 常 紧 抿 厚 厚 的 双 唇 ， 和 哑 巴 一 般 的 大 地 保 持 沉 默 的 姿 态 。 有 很 多 和 我 一样 的 人 ， 其 实 已 经 没 有 了 对 大 地 表 达 感 恩 的 方 式 。 对 大 地 表 达 感 恩 ， 其 实 ， 与 对 母 乳 表 达 感 恩 又 何 其 相 似 啊 。 回 归 自 然 的 最 佳 姿 态 ， 就是 让 我 们 做 大 地 上 的 一 株 植 物 ， 不 需 借 助 任 何 想 象 ， 与 大 地 肌 肤 保 持 最 贴 身 的 亲 近 。 自 然 界中 的 繁 殖 力 ， 总 是 让 我 们 下 意 识 地 屏 住 呼
22、 吸 ， 于 浩 荡 的 天 宇 之 中 ， 触 摸 到 我 们 在 大 地 的 根 须 。 当 我 们 拖 着 疲 惫 的 身 体 ， 周 旋 于 人 群 中 之 时 ， 我 发 现 ， 我 的 身 体 总 是 呈 没 有 规 则 的 摆动 ， 失 去 了 最 自 然 的 生 活 ， 也 失 去 了 内 心 里 最 需 要 的 生 活 。 在 创 造 着 物 质 生 活 巨 大 繁 荣 的 同 时 ， 我 们 是 不 是 已 经 远 离 了 最 自 然 的 生 活 ？ 平 时 ， 我们 总 以 为 这 棋 盘 式 的 建 筑 群 就 是 生 活 的 全 部 ， 在 这 狭 隘 的 空 间 里
23、 为 生 计 蚂 蚁 一 般 忙 碌 ， 蚂 蚁一 般 无 助 ， 我 们 几 乎 忘 记 了 这 天 幕 下 的 大 地 上 ， 还 有 季 节 的 流 转 ， 还 有 最 原 始 最 美 感 的 生 活 。 当 我 们 把 房 屋 建 在 郊 外 ， 独 享 最 豪 华 的 别 墅 ， 采 取 粗 暴 和 自 私 的 方 式 践 踏 、 占 有 大 地 ，我 们 把 肉 体 暂 时 寄 存 在 这 个 大 地 上 ， 灵 魂 是 否 已 经 脱 窍 ？ 静 静 聆 听 大 地 之 歌 吧 ， 稚 童 一 样 守 望 着 大 自 然 的 风 景 ， 我 们 的 心 灵 才 会 饱 满 多 汁
24、 ， 心胸 与 天 空 一 样 开 阔 。 在 自 然 中 生 活 ， 人 的 天 性 ， 与 植 物 一 样 生 长 ， 找 到 最 贴 近 幸 福 生 活 的 状 态 ， 与 自 然友 好 相 处 ， 自 然 使 一 切 存 在 于 美 丽 之 中 。 （ 有 删 改 ） 17 作 者 在 文 章 中 流 露 了 对 大 自 然 怎 样 的 态 度 ？ （ 4 分 ）答 ：18 从 全 文 来 看 ， 第 段 写 现 实 生 活 的 状 态 有 什 么 作 用 ？ （ 4 分 ）答 ：19 文 章 第 段 画 线 句 子 在 表 达 上 有 什 么 特 色 ？ 请 简 要 赏 析 。 （
25、4 分 ）答 ：20 结 合 语 境 ， 理 解 下 面 句 子 的 含 意 。 （ 4 分 ）自 然 界 中 的 繁 殖 力 ， 总 是 让 我 们 下 意 识 地 屏 住 呼 吸 ， 于 浩 荡 的 天 宇 之 中 ， 触 摸 到 我 们 在大 地 的 根 须 。答 ：21 阅 读 下 面 一 段 文 字 ， 结 合 文 章 内 容 ， 探 究 第 段 中 “ 稚 童 一 样 守 望 着 大 自 然 的 风 景 ” 的深 刻 意 蕴 。 （ 6 分 ） 实 际 上 ， 很 少 有 成 年 人 能 真 正 看 到 自 然 ， 多 数 人 不 会 仔 细 地 观 察 太 阳 ， 他 们 至 多
26、 只 是一 掠 而 过 。 太 阳 只 会 照 亮 成 年 人 的 眼 睛 ， 但 却 会 通 过 眼 睛 照 进 孩 子 的 心 灵 。 一 个 真 正 热 爱 自然 的 人 ， 是 那 种 内 外 感 觉 都 协 调 一 致 的 人 ， 是 那 种 直 至 成 年 依 然 童 心 未 泯 的 人 。 爱 默 生 论 自 然 答 ： 三 （ 65 分 ， 其 中 含 写 字 5 分 ） 22 阅 读 下 面 的 文 字 ， ， 根 据 要 求 作 文 。 （ 60 分 ）声 音 ， 也 许 来 自 天 籁 ： 风 声 、 雨 声 、 鸟 啼 声 声 声 入 耳 ； 声 音 ， 也 许 来 自
27、 生 活 ： 掌 声 、笑 声 、 叮 咛 声 声 声 温 馨 ； 声 音 ， 也 许 来 自 情 境 ： 书 声 、 歌 声 、 抚 琴 声 声 声 醉 人 。在 我 们 记 忆 深 处 ， 很 多 生 活 影 像 也 许 已 经 淡 黄 、 模 糊 ， 然 而 ， 那 些 曾 经 叩 击 我 们 心 灵 的声 音 ， 会 时 常 穿 越 时 空 ， 在 我 们 耳 畔 深 情 地 响 起 ， 潮 湿 我 们 的 眼 眸 ， 温 暖 我 们 的 人 生 。请 根 据 自 己 的 生 活 经 历 和 切 身 体 验 ， 以 “ 有 一 种 声 音 ， 在 记 忆 深 处 ” 为 题 ， 写 一
28、 篇 文 章 。要 求 ： 除 诗 歌 外 ， 文 体 不 限 ； 少 少 于 600字 ； 文 中 不 得 出 现 真 实 的 地 名 、 校 名 和 人 名 ； 书 写 要 正 确 、 规 范 、 美 观 。南 通 市 2013 年 中 考 语 文 试 卷 参 考 答 案 及 解 析1 澎 湃 珍 惜 释 放 解 析 ： 此 题 考 查 拼 音 的 拼 写 和 汉 字 的 书 写 。 平 时 注 意 积 累 即 可 。比 较 简 单 。2 不 可 或 缺 解 析 ： “ 不 可 或 缺 ” 指 “ 不 能 缺 少 的 ” 。 “ 不 可 理 喻 ” 指 “ 不 能 句 用 道 理 使他 明
29、 白 ， 形 容 态 度 蛮 横 ， 不 讲 道 理 ” 。 根 据 句 意 ， 应 选 择 “ 不 可 或 缺 ” 。3 去 掉 “ 极 其 ” 或 “ 无 限 ” 解 析 ： 此 题 考 查 语 病 的 修 改 。 此 句 中 “ 极 其 ” “ 无 限 ” 语 意重 复 ， 修 改 时 ， 删 去 任 意 一 个 即 可 。4 略 解 析 ： 此 题 考 查 综 合 表 述 。 （ 1） 内 容 与 青 年 人 拼 搏 有 关 即 可 。 （ 2） 考 查 对 申 请 书这 一 应 用 文 的 把 握 。 完 成 时 注 意 内 容 和 格 式 即 可 。 （ 3） 根 据 题 意 ，
30、完 成 此 题 时 ， 除 了 突 出 名著 的 主 要 内 容 外 ， 还 要 适 当 联 系 主 人 公 命 运 以 及 他 对 生 命 意 义 的 思 考 。5 （ 1） 长 河 落 日 圆 （ 2） 谁 家 新 燕 啄 春 泥 （ 3） 却 话 巴 山 夜 雨 时 （ 4） 其 实 地 上 本 没 有 路（ 5） 门 前 流 水 尚 能 西 ， 休 将 白 发 唱 黄 鸡 （ 6） 先 天 下 之 忧 而 忧 ， 后 天 下 之 乐 而 乐 解 析 ： 此 题 考 查 课 文 原 句 默 写 。 完 成 时 ， 注 意 书 写 即 可 ， 比 如 ， 不 要 把 “ 啄 ” 误 写 成
31、 “ 豚 ” 。6 首 联 使 用 想 象 、 夸 张 等 手 法 ， 用 “ 凿 破 ” “ 拍 ” 等 颇 具 表 现 力 的 词 语 描 绘 景 物 气 势 磅礴 的 特 点 。 解 析 ： 此 题 考 查 诗 句 语 言 的 赏 析 。 完 成 时 ， 要 注 意 “ 首 联 ” “ 颔 联 ” “ 颈 联 ” “ 尾联 ” 等 概 念 ， 赏 析 时 ， 可 从 修 辞 和 表 现 手 法 等 角 度 进 行 分 析 。 “ 首 联 ” 中 前 半 句 用 了 想 象 的表 现 手 法 ， 后 半 句 用 了 夸 张 的 修 辞 手 法 。7 抒 发 了 诗 人 面 对 浩 瀚 水
32、面 时 眼 界 开 阔 、 心 胸 豁 然 开 朗 的 欣 喜 、 赞 叹 之 情 。 解 析 ：此 题 考 查 对 诗 句 蕴 含 情 感 的 把 握 。 此 句 中 ， 作 者 面 对 大 海 发 出 了 感 慨 。 自 己 面 对 的 大 多 是 江湖 ， 现 在 面 对 大 海 才 感 觉 眼 界 大 开 ， 所 以 抒 发 了 作 者 内 心 的 豁 然 开 朗 的 情 感 。8 就 其 地 为 轩 以 居 予 解 析 ： 此 题 考 查 文 言 语 句 的 停 顿 。 “ 就 其 地 为 轩 以 居 予 ”中 ， “ 就 ” “ 为 ” 是 动 词 ， 所 以 应 在 “ 为 ”
33、之 前 停 顿 ， “ 以 ” 相 当 于 “ 而 ” ， 解 释 为 “ 来 ” ， 所以 “ 以 ” 之 前 也 要 停 顿 。9 （ 1） 简 陋 （ 鄙 陋 ） （ 2） 到 （ 3） 命 名 （ 4） 等 候 ， 等 待 解 析 ： 此 题 考 查 对 文 言 词 语 含 义 的 把 握 。 完 成 时 应 联 系 课 内 文 言 文 。 比 如 ， “ 陋 ” 可 以 联 系 陋 室 铭 中 的 “ 何 陋 之有 ” ， “ 及 ” 可 以 联 系 郑 人 买 履 中 的 “ 及 市 ” ， “ 名 ” 可 以 联 系 醉 翁 亭 记 中 的 “ 名 之 者谁 ” ， “ 俟 ”
34、可 以 联 系 捕 蛇 者 说 中 的 “ 以 俟 夫 观 人 风 者 得 焉 ” 。10 然 而 我 在 这 个 地 方 生 活 了 十 个 月 ， 感 到 生 活 安 宁 而 快 乐 。 解 析 ： 此 题 考 查 文 言 语句 翻 译 。 完 成 时 ， 要 抓 住 句 中 关 键 字 词 。 比 如 “ 而 ” “ 旬 ” “ 安 ” 。11 伸 张 孔 子 夷 地 “ 何 陋 之 有 ” 的 观 点 ； 期 待 品 德 高 尚 的 人 来 夷 地 教 化 百 姓 ； 表达 作 者 安 贫 乐 道 的 人 生 态 度 ； 赞 扬 少 数 民 族 人 民 直 率 坦 诚 、 乐 于 助
35、人 的 品 性 。 解 析 ： 此 题 考 查 对 文 章 内 容 的 把 握 。 应 在 理 解 文 章 的 基 础 上 完 成 。 根 据 第 一 段 最 后 一 句 ， 可 以 知 道 写作 此 文 的 目 的 在 于 伸 张 孔 子 夷 地 “ 何 陋 之 有 ” 的 观 点 。 根 据 第 二 段 最 后 一 句 ， 可 以 知 道 作 者期 待 “ 君 子 ” 来 夷 地 教 化 百 姓 。 根 据 “ 然 此 无 报 于 其 质 也 ” ， 可 以 知 道 该 文 还 赞 美 夷 人 的 美好 品 行 。 作 者 在 条 件 艰 苦 的 夷 地 居 住 而 忘 记 了 居 住 在
36、 夷 地 ， 可 知 此 文 和 陋 室 铭 一 样 ， 表达 了 作 者 安 乐 道 的 人 生 态 度 。12. 居 住 环 境 优 美 ： 刘 禹 锡 居 所 苔 痕 碧 草 相 映 ； 王 守 仁 住 处 竹 木 花 草 相 伴 ； 生 活 情趣 高 雅 ： 刘 禹 锡 调 素 琴 、 阅 金 经 ； 王 守 仁 添 置 琴 编 图 史 ； 交 往 人 物 不 俗 ： 刘 禹 锡 只 与 鸿 儒 交往 ； 王 守 仁 与 游 学 读 书 人 往 来 。 解 析 ： 此 题 同 时 考 查 对 课 内 以 及 课 外 文 言 文 内 容 的 把 握 。 陋 室 铭 是 从 居 住 环 境
37、 、 生 活 情 趣 、 交 往 人 物 等 角 度 体 现 陋 室 不 陋 的 ， 何 陋 轩 记 与 其类 似 。【 附 译 文 】当 初 ， 孔 子 想 搬 到 九 夷 （ 边 远 之 地 ） 去 住 ， 别 人 都 认 为 那 里 简 陋 落 后 。 孔 子 说 ： “ 君 子 居 住 在 那 里 ， 有 什 么 简 陋 的 呢 ？ ” 王 守 仁 因 罪 被 贬 龙 场 ， 龙 场 在 上 古 蔡 国 属 地 以 外 的 边 远 地区 。 人 们 都 以 为 我 来 自 京 城 ， 一 定 会 嫌 弃 这 里 简 陋 ， 不 能 居 住 ； 然 而 我 在 此 地 住 了 十 个 月
38、 ，却 很 安 乐 。 夷 人 好 骂 人 ， 说 粗 话 但 性 情 率 真 ， 淳 朴 。 我 刚 来 的 时 候 ， 没 有 房 子 居 住 。 住 在丛 棘 之 中 ， 则 非 常 阴 滞 ； 迁 到 东 峰 ， 就 着 石 洞 住 下 ， 却 又 阴 暗 潮 湿 。 我 曾 在 丛 棘 的 右 边 开 园种 菜 ， 夷 民 纷 纷 砍 伐 木 材 ， 就 着 那 块 地 搭 建 起 一 座 轩 房 让 我 居 住 。 我 于 是 种 上 桧 柏 竹 子 ， 又栽 上 芍 药 等 花 卉 ， （ 摆 上 ） 琴 书 和 图 册 史 书 ， 来 交 往 的 文 人 学 士 ， 也 慢 慢
39、 聚 焦 增 多 了 。 在 此之 后 到 我 轩 中 的 人 ， 好 像 来 到 了 四 通 八 达 的 都 市 ， 而 我 也 忘 记 了 我 是 住 在 远 夷 之 地 。 于 是 给轩 取 名 为 “ 何 陋 轩 ” 。哎 呀 ， 现 在 夷 人 的 风 俗 ， 崇 尚 巫 术 ， 敬 奉 鬼 神 ， 轻 慢 礼 仪 ， 放 任 性 情 ， 然 而 这 对 他 们淳 朴 的 本 质 并 没 有 损 害 。 果 真 有 君 子 住 到 这 里 来 ， 开 导 教 化 他 们 大 概 很 容 易 吧 。 可 是 我 不 是那 种 能 担 此 重 任 的 君 子 ， 因 此 写 下 这 篇
40、 记 ” ， 用 以 等 待 将 来 的 人 。13 我 们 应 该 正 确 对 竺 荣 誉 与 奖 励 ， 绝 不 能 让 它 完 成 为 我 们 前 进 的 阻 力 。 此 题 考 查 对 文 章 中 心 论 点 的 把 握 。 根 据 题 意 ， 论 点 要 自 己 概 括 。 此 文 主 要 论 述 面 对 荣 誉 的 态 度 。 完 成时 可 围 绕 此 内 容 进 行 概 括 。14 文 章 从 莫 言 获 奖 感 言 写 起 ， 能 激 发 读 者 的 阅 读 兴 趣 ， 引 出 观 点 ， 同 时 作 不 事 实 论据 ， 认 证 了 文 章 观 点 。 解 析 ： 此 题
41、考 查 对 议 论 文 中 举 例 作 用 的 把 握 。 在 议 论 文 中 ， 引 用 故事 、 诗 句 、 名 人 事 例 往 往 能 引 起 读 者 的 阅 读 兴 趣 ， 引 出 论 题 或 者 论 点 ， 同 时 作 为 论 据 来 证 明论 点 。15 作 为 事 实 论 据 。 从 正 反 两 个 方 面 、 有 力 地 论 证 了 应 该 清 醒 为 与 理 智 地 对 待 荣 誉 与奖 励 的 观 点 。 解 析 ： 此 题 考 查 对 论 证 方 法 及 其 作 用 的 把 握 。 根 据 题 意 。 两 段 话 都 运 用 了 举 例论 证 的 方 法 ， 而 且 居
42、里 夫 人 的 例 子 是 从 正 面 进 行 论 证 的 ， 牛 顿 的 例 子 是 从 反 面 进 行 论 证 的 。完 成 时 ， 可 用 “ 运 用 了 举 例 （ 事 实 ） 论 证 、 证 明 了 ， 增 强 了 文 章 的 说 服 力 ” 的 句 式 回 答 。16 略 解 析 ： 此 题 是 开 放 性 试 题 。 完 成 时 ， 对 莫 言 的 “ 清 醒 ” 作 简 要 分 析 ， 并 能 联系 生 活 实 际 、 表 达 明 确 、 合 理 的 见 解 即 可 。 17 感 恩 、 亲 近 、 热 爱 、 敬 畏 、 尊 重 等 。 解 析 ： 此 题 考 查 对 文 章
43、 作 者 情 感 的 把 握 。根 据 题 干 提 示 ： “ 流 露 ” 。 完 成 时 ， 应 在 文 中 找 到 相 应 的 能 反 映 作 者 态 度 的 语 句 。 比 如 ， 第 段 中 的 “ 感 恩 ” ， 第 段 中 的 “ 亲 近 ” 。 从 第 段 中 可 以 看 出 作 者 对 大 自 然 的 敬 畏 、 尊 重 。 当然 ， 阅 读 完 本 文 后 ， 还 可 以 感 知 到 作 者 对 大 自 然 的 热 爱 。18 与 大 自 然 赋 予 自 己 的 独 到 感 受 形 成 对 比 ， 使 作 者 表 达 的 回 归 自 然 的 情 感 更 加 强 烈 ，为 下
44、文 表 达 自 己 亲 近 自 然 、 享 受 自 然 的 感 情 作 铺 垫 。 解 析 ： 此 题 考 查 对 表 现 手 法 的 把 握 。一 篇 文 章 要 表 现 A， 但 是 又 写 到 B， 往 往 是 运 用 了 对 比 的 写 作 手 法 ， 从 而 突 出 A。 完 成 此 题 时 ， 可 用 “ 作 者 把 A 和 B 进 行 对 比 ， 从 而 突 出 了 A 的 特 点 ， 表 达 了 作 者 的 情 感 ”这 一 句 式 回 答 。19 通 过 想 象 ， 使 用 比 喻 、 拟 人 等 修 辞 ， 生 动 形 象 地 呈 现 了 作 者 陶 醉 于 自 然 的 情
45、 状 。解 析 ： 此 题 考 查 语 句 赏 析 。 完 成 时 ， 可 从 修 辞 、 表 现 手 法 、 动 词 、 环 境 描 写 、 人 物 描 写 等 角度 进 行 赏 析 。 就 画 线 句 而 言 ， “ 听 着 ” 有 了 想 象 的 手 法 ， “ 合 唱 ” 用 了 拟 人 的 修 辞 手 法 ， “ 羽毛 ” 用 了 比 喻 的 修 辞 手 法 。 就 内 容 而 言 ， 此 句 主 要 是 突 出 “ 我 ” 当 时 陶 醉 的 状 态 。20 我 们 是 大 地 上 的 一 株 植 物 ， 在 大 地 的 滋 养 中 生 长 ； 我 们 应 该 感 恩 自 然 、
46、敬 畏 自 然 。 解析 ： 此 题 考 查 对 文 章 语 句 含 义 的 理 解 。 完 成 时 ， 可 把 此 句 分 成 若 干 短 语 ， 然 后 进 行 解 释 。21 儿 童 的 特 质 是 纯 真 、 友 善 、 敬 畏 、 不 自 私 、 不 贪 婪 ； 我 们 只 有 恢 复 孩 子 般 的 好 奇 与纯 真 ， 只 有 像 儿 童 一 样 精 神 明 亮 ， 目 光 清 澈 ， 如 稚 童 般 地 对 待 自 然 地 ， 敬 重 自 然 ， 才 能 对 这世 界 有 所 发 现 ， 才 能 比 平 晶 看 到 更 多 ， 才 能 享 受 自 然 ， 从 最 平 凡 的 事
47、 物 中 发 现 神 奇 与 美 丽 。解 析 ： 此 题 考 查 对 文 中 语 句 含 义 的 理 解 。 完 成 此 题 ， 要 弄 清 楚 为 什 么 要 像 “ 稚 童 一 样 守 望 着 大 自 然 的 风 景 ” 。22 思 路 点 拨 ： 此 题 是 一 道 有 提 语 的 全 命 题 作 文 。 通 过 审 题 可 知 ， 文 章 要 求 写 一 种 在 记忆 深 处 的 声 音 。根 据 提 示 ， 大 自 然 中 的 天 籁 可 以 入 文 ； 生 活 中 的 掌 声 、 笑 声 、 叮 咛 声 也 可 入 文 ； 书 声 、歌 声 、 抚 琴 声 可 也 入 文 。 但 是 选 择 的 材 料 一 定 要 能 打 动 人 心 ， 留 在 记 忆 深 处 ， 它 能 给 人 力 量或 者 某 种 启 示 ， 能 够 温 暖 人 生 。
