1、试 卷 第 1页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 绝密启用前2019年浙江省宁波市中考文综道德与法治试题试卷副标题考 试 范 围 ： xxx； 考 试 时 间 ： 100 分 钟 ； 命 题 人 ： xxx题 号 一 二 三 四 总 分得 分注 意 事 项 ：1 答 题 前 填 写 好 自 己 的 姓 名 、 班 级 、 考 号 等 信 息2 请 将 答 案 正 确 填 写 在 答 题 卡 上 第 I 卷 （ 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 I 卷 的 文 字 说 明 评 卷 人 得 分 一 、 单 选 题1 2018年 11月 5日 开
2、幕 的 首 届 中 国 国 际 进 口 博 览 会 是 国 际 贸 易 发 展 史 上 的 一 大 创 举 。其 主 题 为 （ ）A.不 让 一 个 掉 队 B.齐 心 共 建 美 好 未 来C.新 时 代 ， 共 享 未 来 D.合 作 共 建 和 谐 世 界【 答 案 】 C【 解 析 】 【 详 解 】本 题 为 时 政 题 ， 解 析 略 。2 2019 年 1 月 28 告 台 湾 同 胞 书 发 表 40周 年 纪 念 会 在 北 京 举 行 ， 纪 念 会 的 举 办 （ ）A.形 成 了 两 岸 同 胞 血 脉 相 连 的 精 种 纽 带B.打 破 了 海 峡 两 岸 一 直
3、 以 来 的 隔 绝 状 态C.开 启 了 两 岸 “ 三 通 ” 、 和 平 发 展 的 局 面D.重 申 了 “ 解 决 台 湾 问 题 ， 实 现 祖 国 完 全 统 一 ” 这 一 历 史 任 务【 答 案 】 D【 解 析 】 【 详 解 】 告 台 湾 同 胞 书 发 表 40周 年 纪 念 会 的 举 办 重 申 了 “ 解 决 台 湾 问 题 ， 实 现 祖 国 完 全 统一 ” 这 一 历 史 任 务 ， 说 明 实 现 祖 国 和 平 统 一 是 不 可 阻 挡 的 历 史 趋 势 ， 是 中 华 民 族 走 向 伟大 复 兴 的 历 史 必 然 。 D符 合 题 意 ；
4、A 夸 大 了 纪 念 会 举 办 的 意 义 ； B 错 误 ， 海 峡 两 岸 同 胞 试 卷 第 2页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 近 38 年 的 隔 绝 状 态 被 打 破 ， 两 岸 关 系 发 生 历 史 性 变 化 是 在 1987年 ， 当 时 台 湾 当 局 开 始被 迫 调 整 三 不 政 策 ， 开 放 台 湾 居 民 赴 大 陆 探 亲 ， 并 在 经 济 、 文 化 交 流 等 方 面 ， 逐 步采 取 了 一 些 开 放 措 施 ； C错 误 ， 两 岸 直 航 有 助 于 开 创 两 岸 关 系 和 平 发 展 新 局
5、面 。 故 选 ：D。3 获 得 “ 改 革 先 锋 ” 称 号 的 程 开 甲 院 士 ， 是 我 国 核 武 器 事 业 的 开 拓 者 。 他 隐 姓 埋 名 40年 ， 一 生 为 国 铸 核 盾 。 他 的 一 生 诠 释 了 人 （ ）A.只 有 事 业 成 功 生 命 才 有 意 义B.只 有 牺 牲 个 人 利 益 才 能 实 现 生 命 价 值C.默 默 无 闻 是 丰 盈 生 命 的 必 备 要 素D.对 国 家 和 社 会 作 出 贡 献 的 人 生 更 精 彩 【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】程 开 甲 院 士 的 行 为 体 现 了 高 度 的 爱 国
6、主 义 精 神 和 敬 业 精 神 ， 无 私 奉 献 ， 积 极 承 担 责 任 ，艰 苦 奋 斗 ， 不 畏 艰 险 ， 实 现 了 人 生 价 值 ， 他 的 一 生 诠 释 了 人 对 国 家 和 社 会 作 出 贡 献 的 人生 更 精 彩 ， D是 正 确 的 选 项 ； A 选 项 只 有 -才 ， 太 绝 对 ； B选 项 只 有 -才 太 绝 对 ； C 选项 默 默 无 闻 不 是 丰 盈 生 命 的 必 备 要 素 。 故 选 ： D。4 教 育 部 等 三 部 委 规 定 自 2019 年 4 月 1 日 起 我 国 所 有 中 小 学 幼 儿 园 开 始 实 行 校
7、长 陪 餐制 度 ， 出 台 这 一 规 定 体 现 了 对 未 成 年 人 的 （ ） A.家 庭 保 护 B.社 会 保 护 C.学 校 保 护 D.司 法 保 护【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】我 国 未 成 年 人 保 护 法 对 未 成 年 人 的 保 护 主 要 有 四 个 方 面 的 保 护 ： 家 庭 保 护 、 学 校 保 护 、社 会 保 护 、 司 法 保 护 。 社 会 保 护 的 实 施 主 体 包 括 国 家 政 府 、 企 事 业 组 织 、 机 关 团 体 以 及社 会 人 士 ； 学 校 保 护 的 实 施 主 体 为 学 校 等 教 育 机 构
8、 ； 司 法 保 护 的 实 施 主 体 为 公 检 法 以 及司 法 行 政 部 门 ； 家 庭 保 护 的 实 施 主 体 为 父 母 或 其 他 监 护 人 。 由 题 干 信 息 可 知 ， 实 施 行 为的 主 体 是 教 育 部 等 三 部 委 ， 因 此 体 现 了 对 未 成 年 人 的 社 会 保 护 ， 故 B 符 合 题 意 ； 题 干 未 涉 及 司 法 、 学 校 、 家 庭 保 护 ， 故 ACD不 符 合 题 意 。 故 选 ： B。【 点 睛 】我 国 加 强 对 未 成 年 人 的 特 殊 保 护 ， 通 过 法 律 保 护 未 成 年 人 的 健 康 成 长
9、 ， 为 未 成 年 人 的 健康 成 长 提 供 了 家 庭 、 学 校 、 社 会 、 司 法 等 方 面 的 保 护 。 我 们 判 断 到 底 为 未 成 年 人 的 健 康 试 卷 第 3页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 成 长 提 供 了 何 种 保 护 ， 主 要 的 判 断 标 准 是 看 对 未 成 年 人 实 施 保 护 的 主 体 ， 据 此 做 出 准 确判 断 。5 小 明 搜 集 了 “ 外 来 物 种 入 侵 ” “ 反 间 谍 法 ” “ 南 海 可 燃 冰 试 采 成 功 ” “ 凉 山 救 火 英雄 ” 等
10、资 料 为 演 讲 作 准 备 。 据 此 推 测 小 明 演 讲 的 主 题 最 有 可 能 是 （ ）A.坚 定 文 化 自 信 B.坚 持 绿 色 发 展 道 路C.做 守 法 公 民 D.树 立 总 体 国 家 安 全 观【 答 案 】 D【 解 析 】【 详 解 】国 家 安 全 体 系 集 政 治 安 全 、 国 土 安 全 、 军 事 安 全 、 经 济 安 全 、 文 化 安 全 、 社 会 安 全 、 科 技 安 全 、 信 息 安 全 、 生 态 安 全 、 资 源 安 全 、 核 安 全 等 于 一 体 。 题 干 中 “ 外 来 物 种 入 侵 ” 、“ 反 间 谍 法
11、 ” 、 “ 南 海 可 燃 冰 试 采 成 功 ” 、 “ 凉 山 救 火 英 雄 ” 等 资 料 都 涉 及 的 国 家 安 全 ，所 以 能 推 断 小 明 演 讲 的 主 题 是 树 立 总 体 国 家 安 全 观 。 D 说 法 正 确 ， 符 合 题 意 。 其 它 选 项都 与 题 意 不 相 符 。 故 选 ： D。6 “ 咱 们 国 家 根 本 法 ， 法 律 效 力 她 至 上 。 国 家 权 力 属 人 民 ， 当 家 作 主 心 欢 畅 。 ” 这 首诗 歌 反 映 我 国 宪 法 （ ） 是 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则 要 完 善 监 督
12、制 度 、 健 全 监 督 机 制 和 程 序 是 其 他 法 律 的 立 法 基 础 和 立 法 依 据 以 一 切 权 力 属 于 人 民 为 原 则A. B. C. D. 【 答 案 】 C【 解 析 】【 详 解 】题 干 中 这 首 诗 歌 反 映 我 国 宪 法 在 国 家 法 律 体 系 中 具 有 最 高 的 法 律 地 位 、 法 律 权 威 和 法 律效 力 。 宪 法 是 普 通 法 律 的 立 法 基 础 和 立 法 依 据 ； 宪 法 与 普 通 法 律 相 比 具 有 最 高 的 法 律 效力 ； 宪 法 是 一 切 组 织 和 个 人 的 根 本 活 动 准 则
13、： 宪 法 以 一 切 权 力 属 于 人 民 为 原 则 ； 所 以 观点 符 合 题 意 ； 观 点 不 是 对 宪 法 表 述 ， 不 符 合 题 意 ， 排 除 。 故 选 ： C。 7 “ 有 事 多 协 商 、 遇 事 多 协 商 、 做 事 多 协 商 ” ， 逐 渐 成 为 具 有 宁 波 特 色 的 基 层 社 会 治理 新 路 径 。 这 条 “ 宁 波 路 径 ” 反 映 的 民 主 形 式 和 民 主 制 度 分 别 是 （ ）A.协 商 民 主 、 基 层 群 众 自 治 制 度B.人 民 民 主 、 民 族 区 域 自 治 制 度 试 卷 第 4页 ， 总 9页 外
14、 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 C.新 型 民 主 、 政 治 协 商 制 度D.选 举 民 主 、 人 民 代 表 大 会 制 度【 答 案 】 A【 解 析 】【 详 解 】一 般 来 说 ， 民 主 在 价 值 上 要 求 大 多 数 人 当 家 作 主 ， 民 主 价 值 的 实 现 要 靠 民 主 形 式 和 民 主制 度 的 建 立 ； “ 有 事 多 协 商 、 遇 事 多 协 商 、 做 事 多 协 商 ” 体 现 的 是 协 商 民 主 ； “ 基 层 社会 治 理 ” 体 现 的 是 基 层 群 众 自 治 制 度 ， 它 是 我 国 政 治 制 度
15、体 系 中 的 重 要 组 成 部 分 ， A 符合 题 意 ； BCD与 题 干 描 述 不 符 。 故 选 ： A.8 历 经 六 百 年 岁 月 变 迁 ， 紫 禁 城 历 久 弥 新 。 如 今 其 负 责 人 表 示 要 “ 把 一 个 壮 美 的 紫 禁 城 完 整 地 交 给 下 一 个 六 百 年 。 ” 紫 禁 城 值 得 传 承 下 去 的 有 （ ） 气 势 恢 宏 的 历 史 建 筑 瑰 丽 璀 璨 的 文 物 国 宝 明 清 两 代 的 政 治 制 度 中 华 民 族 的 优 秀 文 化A. B. C. D. 【 答 案 】 B【 解 析 】【 详 解 】 传 统 文
16、 化 有 精 华 ， 也 有 糟 粕 ， 要 辩 证 性 继 承 。 对 于 紫 禁 域 ， 我 们 可 以 传 承 其 气 势 恢 宏 的历 史 建 筑 、 瑰 丽 璀 璨 的 文 物 国 宝 等 ， 这 都 是 中 华 民 族 的 优 秀 文 化 具 体 体 现 ， 说 法正 确 ， 符 合 题 意 。 说 法 错 误 ， 明 清 的 政 治 制 度 是 腐 朽 的 封 建 主 义 制 度 ， 不 适 合 今 天 的社 会 主 义 制 度 ， 不 能 传 。 故 选 ： B。 试 卷 第 5页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 第 II 卷 （
17、 非 选 择 题 )请 点 击 修 改 第 II 卷 的 文 字 说 明评 卷 人 得 分 二 、 简 答 题9 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。材 料 一 ： 余 姚 市 梁 弄 镇 横 坎 头 村 是 四 明 大 地 上 的 一 颗 璀 璨 明 珠 ， 也 是 中 国 乡 村 振 兴的 一 个 样 本 。 材 料 二 ： 习 近 平 总 书 记 回 信 嘱 咐 横 坎 头 村 党 员 干 部 要 同 村 民 一 道 “ 努 力 建 设 富 裕 、文 明 、 宜 居 的 美 丽 乡 村 ， 让 乡 亲 们 的 生 活 越 来 越 红 火 ” 。（ 1） 分 析 图 1、 图 2， 指
18、出 该 村 发 生 的 变 化 。（ 2） 依 据 图 3， 运 用 所 学 知 识 分 析 横 坎 头 村 振 兴 的 原 因 。（ 3） 请 你 为 该 村 达 成 “ 富 裕 、 文 明 、 宜 居 ” 的 目 标 各 提 出 一 项 具 体 措 施 。【 答 案 】 （ 1） 村 民 收 入 增 多 ； 旅 游 人 数 增 加 。（ 2） 因 地 制 宜 发 展 红 色 旅 游 经 济 、 科 技 兴 农 、 发 展 现 代 农 业 ， 发 展 生 态 农 业 等 角 度 分析 。（ 3） 经 济 ： 精 准 扶 贫 ， 实 现 共 同 富 裕 ， 坚 持 可 持 续 发 展 战 略
19、； 文 明 ： 加 强 精 神 文 明 建 设 、 政 治 文 明 建 设 ； 宜 居 ： 加 强 生 态 建 设 、 绿 色 发 展 、 邻 里 和 谐 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 从 图 1 看 出 该 村 村 民 收 入 增 多 ； 从 图 2 看 出 该 村 旅 游 人 数 增 加 。（ 2） 该 题 考 查 学 生 的 理 解 与 分 析 能 力 ； 依 据 题 意 可 从 发 展 生 态 农 业 、 发 展 红 色 旅 游 经济 、 科 技 兴 农 等 多 角 度 分 析 。（ 3） 开 放 性 题 目 ， 富 裕 可 从 发 展 经 济 、 坚 持 可 持 续 发 展
20、 战 略 、 坚 持 共 同 富 裕 等 角 度 回答 ； 文 明 可 从 加 强 精 神 文 明 建 设 、 政 治 文 明 建 设 等 角 度 回 答 ； 宜 居 可 从 生 态 建 设 、 绿 色发 展 、 邻 里 和 谐 等 角 度 分 析 。 试 卷 第 6页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 评 卷 人 得 分 三 、 分 析 说 明 题10 阅 读 材 料 ， 回 答 问 题 。以 毛 某 某 为 首 的 涉 黑 涉 恶 团 伙 ， 因 聚 众 斗 殴 、 非 法 拘 禁 、 开 设 赌 场 、 非 法 持 有 枪 支等 行 为 被 奉 化 区
21、 警 方 抓 获 。 检 察 机 关 对 此 案 提 起 公 诉 ， 法 院 公 开 审 理 ， 以 组 织 、 领 导 黑社 会 性 质 组 织 罪 、 赌 博 罪 等 数 罪 并 罚 ， 判 处 毛 某 某 有 期 徒 刑 二 十 年 ， 剥 夺 政 治 权 利 二 年 ，没 收 个 人 全 部 财 产 ， 罚 金 三 百 万 元 ； 团 伙 其 他 成 员 也 受 到 相 应 处 罚 。 对 这 一 典 型 案 件 媒体 及 时 跟 进 报 道 。 市 民 纷 纷 点 赞 “ 扫 黑 冷 恶 ” 行 动 ， 表 示 法 治 社 会 人 人 都 应 遵 守 法 律 。（ 1） 毛 某 某
22、的 行 为 性 质 是 什 么 ？ 请 写 出 你 判 断 的 依 据 。 （ 2） 请 说 明 材 料 中 的 不 同 社 会 主 体 在 厉 行 法 治 中 是 怎 样 行 动 的 。（ 3） 从 法 律 作 用 的 角 度 谈 谈 “ 扫 黑 除 恶 ” 的 重 要 意 义 。【 答 案 】 （ 1） 犯 罪 行 为 。 因 为 毛 某 某 的 行 为 触 犯 了 我 国 刑 法 ， 具 有 严 重 的 社 会 危 害 性 ，受 到 了 刑 罚 处 罚 。（ 2） 司 法 机 构 公 正 司 法 ， 政 府 及 其 工 作 人 员 要 率 行 做 遵 法 守 法 的 榜 样 ， 带 支
23、全 体 公 民共 同 守 法 ； 社 会 要 加 强 法 治 宣 传 ， 弘 扬 法 治 精 神 ， 共 同 营 造 良 好 的 法 治 文 化 环 境 ， 在 全社 会 鲜 明 地 树 立 起 “ 守 法 光 荣 、 违 法 可 耻 ” 的 法 治 文 化 导 向 ， 实 现 社 会 的 有 序 、 公 平 、正 义 。（ 3） 黑 恶 势 力 的 存 在 严 重 影 响 了 人 民 群 众 的 获 得 感 、 幸 福 感 、 安 全 感 。 开 展 扫 黑 除 恶 专 项 行 动 有 利 于 维 护 法 律 尊 严 ， 保 护 人 民 群 众 的 合 法 权 益 ； 有 利 于 维 护 社
24、 会 稳 定 和 促 进经 济 健 康 发 展 ； 有 利 于 净 化 社 会 空 气 ， 匡 扶 正 义 ， 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） “ 判 处 毛 某 某 有 期 徒 刑 二 十 年 ， 剥 夺 政 治 权 利 二 年 ， 没 收 个 人 全 部 财 产 ， 罚 金 三百 万 元 ” 说 明 毛 某 某 受 到 了 刑 事 处 罚 ， 这 是 犯 罪 的 三 个 特 征 之 一 ， 所 以 属 于 犯 罪 行 为 。判 断 依 据 是 法 律 的 三 个 基 本 特 征 林 某 某 的 行 为 触 犯 了 我 国 刑 法 ， 具 有
25、严 重 的 社 会 危 害 性 ，受 到 了 刑 罚 处 罚 。（ 2） 建 设 法 治 中 国 ， 厉 行 法 治 要 求 国 家 司 法 机 构 公 正 司 法 ， 政 府 及 其 工 作 人 员 要 率 行 做 遵 法 守 法 的 榜 样 ， 带 支 全 体 公 民 共 同 守 法 ； 社 会 要 加 强 法 治 宣 传 ， 弘 扬 法 治 精 神 ， 共同 营 造 良 好 的 法 治 文 化 环 境 ， 在 全 社 会 鲜 明 地 树 立 起 “ 守 法 光 荣 、 违 法 可 耻 ” 的 法 治 文化 导 向 ， 实 现 社 会 的 有 序 、 公 平 、 正 义 。（ 3） 此 题
26、 考 查 对 扫 黑 除 恶 专 项 斗 争 的 必 要 性 的 认 识 。 属 于 开 放 性 试 题 ， 从 黑 恶 势 力 存 试 卷 第 7页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线 在 的 影 响 、 维 护 法 律 尊 严 、 维 护 社 会 稳 定 和 促 进 经 济 健 康 发 展 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会等 方 面 回 答 ， 符 合 题 意 即 可 。评 卷 人 得 分 四 、 综 合 探 究 题11 阅 读 材 料 。 回 答 问 题 。材 料 一 ： 垃 圾 是 放 错 地 方 的 资 源 。 回 收 可 利 用
27、 的 垃 圾 ， 实 施 循 环 经 济 是 许 多 国 家 的共 同 选 择 。 目 前 宁 波 市 将 生 活 垃 圾 按 可 回 收 物 、 厨 余 垃 圾 、 有 害 垃 圾 、 其 他 垃 圾 分 成 四类 ， 并 设 置 对 应 的 蓝 色 、 绿 色 、 红 色 、 黑 色 垃 圾 桶 。（ 1） 请 把 下 列 生 活 垃 圾 分 类 。 玻 璃 果 皮 餐 巾 纸 剩 菜 废 灯 管 旧 报 纸 过 期 药 品 矿 泉 水 瓶材 料 二 ： 阅 读 “ 全 国 生 活 垃 圾 清 运 量 ” 和 “ 2017 年 全 国 城 市 生 活 垃 圾 处 理 情 况 ”图 表 。
28、（ 2） 请 分 别 指 出 我 国 生 活 垃 圾 产 生 的 趋 势 及 处 理 的 主 要 方 法 。 并 结 合 上 述 两 则 材 料 和所 学 知 识 ， 分 析 我 国 实 施 垃 圾 分 类 的 必 要 性 。材 料 三 ： 某 班 举 行 “ 垃 圾 分 类 ， 谁 的 责 任 ” 主 题 班 会 ， 小 宁 和 小 甬 发 表 了 自 己 的 观点 。（ 3） 假 如 你 是 班 级 一 员 ， 请 你 发 表 自 己 的 观 点 ， 并 说 明 理 由 。【 答 案 】 （ 1） 蓝 桶 ： ； 绿 桶 ： ； 红 桶 ： ； 黑 桶 ： 。 （ 2） 我 国 生 活 垃
29、 圾 产 生 的 趋 势 是 逐 年 增 长 ； 我 国 生 活 垃 圾 处 理 的 主 要 方 法 是 填 埋 和 焚烧 。 我 国 人 口 众 多 、 资 源 相 对 不 足 ； 随 着 经 济 快 速 增 长 和 人 们 生 活 水 平 的 提 高 ， 资 源 短缺 严 重 ； 实 行 垃 圾 分 类 处 理 是 从 我 国 国 情 出 发 而 提 出 的 ， 符 合 可 持 续 发 展 要 求 的 一 项 重 试 卷 第 8页 ， 总 9页 外 装 订 线 请不要在装订 线内答题 内 装 订 线 大 决 策 ， 垃 圾 分 类 回 收 既 保 护 了 环 境 ， 又 有 利 于 资 源
30、 的 充 分 利 用 ； 有 利 于 经 济 社 会 的 可持 续 发 展 ， 促 进 人 与 自 然 的 协 调 ， 推 动 整 个 社 会 走 生 产 发 展 、 生 活 富 裕 、 生 态 良 好 的 文明 发 展 道 路 。（ 3） 政 府 要 ： 加 大 力 度 宣 传 生 活 垃 圾 分 类 管 理 的 有 关 规 定 和 知 识 ， 提 高 市 民 进 行 生活 垃 圾 分 类 的 自 觉 性 和 认 同 感 ； 完 善 相 关 设 备 设 施 ， 学 习 以 资 源 回 收 再 利 用 为 主 的 垃圾 处 理 模 式 ， 变 废 为 宝 ； 继 续 完 善 相 关 的 法 律
31、 法 规 ， 在 宣 传 教 育 的 基 础 上 采 取 必 要 的惩 罚 措 施 ， 以 法 律 手 段 推 进 生 活 垃 圾 分 类 管 理 。市 民 要 ： 积 极 参 加 生 活 垃 圾 分 类 管 理 的 各 种 宣 传 活 动 ， 发 动 身 边 的 同 学 、 亲 友 共 同 为节 约 资 源 作 贡 献 ， 树 立 生 态 文 明 的 观 念 ； 从 我 做 起 ， 从 身 边 的 小 事 做 起 ， 如 自 觉 将 垃圾 按 要 求 进 行 分 类 ， 按 规 定 的 指 定 地 点 倾 倒 垃 圾 等 ； 积 极 行 使 监 督 权 和 建 议 权 ， 对 违 反 生 活
32、 垃 圾 分 类 管 理 暂 行 规 定 的 居 民 不 文 明 行 为 及 时 制 止 或 举 报 ， 尽 到 对 社 会 的 责 任 。【 解 析 】【 详 解 】（ 1） 本 问 考 查 对 践 行 绿 色 低 碳 生 活 的 认 识 和 理 解 ， 落 实 情 感 态 度 和 价 值 观 目 标 。 根 据所 学 知 识 ， 蓝 桶 ： ； 绿 桶 ： ； 红 桶 ： ； 黑 桶 ： 。（ 2） 随 着 人 们 生 活 质 量 的 不 断 提 高 ， 对 垃 圾 分 类 的 需 求 也 在 不 断 加 强 。 我 国 生 活 垃 圾产 生 的 趋 势 是 逐 年 增 长 ； 我 国 生
33、 活 垃 圾 处 理 的 主 要 方 法 是 填 埋 和 焚 烧 。 对 垃 圾 进 行 分 类的 必 要 性 的 认 识 ， 我 们 可 以 具 体 围 绕 着 我 国 人 口 和 资 源 的 总 体 状 况 ， 资 源 短 缺 严 重 ， 符 合 可 持 续 发 展 要 求 的 一 项 重 大 决 策 ， 垃 圾 分 类 回 收 既 保 护 了 环 境 ， 又 有 利 于 资 源 的 充 分利 用 ， 有 利 于 经 济 社 会 的 可 持 续 发 展 ， 促 进 人 与 自 然 的 协 调 ， 推 动 整 个 社 会 走 生 产 发 展 、生 活 富 裕 、 生 态 良 好 的 文 明
34、发 展 道 路 等 角 度 进 行 分 析 说 明 。（ 3） 题 文 中 ， 两 个 同 学 分 别 针 对 垃 圾 分 类 的 责 任 问 题 展 开 讨 论 ， 根 据 所 学 知 识 ， 对 垃圾 进 行 分 类 处 理 ， 政 府 有 责 任 ， 公 民 个 人 也 有 责 任 。 对 以 上 二 位 同 学 观 点 的 分 析 ， 我 们主 要 应 该 从 在 垃 圾 分 类 处 理 的 过 程 中 政 府 以 及 公 民 个 人 分 别 应 承 担 怎 样 的 责 任 即 可 。 联系 所 学 知 识 ， 从 政 府 角 度 来 看 ， 应 围 绕 着 加 强 宣 传 、 完 善
35、 相 关 设 备 设 施 、 继 续 完 善 相 关的 法 律 法 规 、 加 大 执 法 力 度 等 方 面 进 行 说 明 ； 从 个 人 角 度 来 看 ， 围 绕 着 参 加 对 垃 圾 分 类 必 要 性 的 宣 传 、 从 我 做 起 、 从 现 在 做 起 、 行 使 监 督 权 和 建 议 权 等 方 面 进 行 回 答 。【 点 睛 】本 题 为 综 合 性 探 究 题 ， 具 有 开 放 性 ， 以 材 料 为 依 托 ， 引 导 学 生 发 散 思 维 ， 自 主 探 究 。 做好 此 题 ， 首 先 明 确 题 意 ， 既 要 认 真 阅 读 材 料 明 确 材 料 反 映 的 重 要 观 点 和 答 题 要 求 ， 又 要避 免 答 非 所 问 ， 这 是 解 答 试 题 的 关 键 。 要 按 照 题 目 要 求 ， 创 造 性 地 、 有 理 有 据 地 作 答 。 试 卷 第 9页 ， 总 9页外 装 订 线 学校:_姓名：_班级 ：_考号：_ 内 装 订 线
