1、20142015 学年甘肃省甘谷一中度第一学期高三第一次检测历史试卷与答案（带解析） 选择题 “西周政治里有着浓厚的贵族色彩，形成了 共主 名义下的地方分权体制。 ”这表明（ ） A周天子通过垄断神权以强化王权 B周天子掌握了高度集中的政治权力 C西周等级分封制以宗法制为核心 D西周形成中央垂直管理地方的制度 答案： C 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “形成了 共主 名义下的地方分权体制。 ”说明西周实行分封制，而分封制度是以宗法制为核心，故本题选择 C项； A属于商朝特点； B说法错误，当时周天子尚未掌握了高度集中的政治权力； D属于郡县制。 考点：古代中国的政治制度 商
2、周时期政治制度 分封制与宗法制。 有学者认为， “近代条约制度把西方的法治概念和对游戏规则在参加者之间平等讨价还价的概念引入中国 打破了官方对商业的垄断和对私商的任意侵夺，要求清政府将税收制度公平和透明化。 ”对材料理解正确的是 ( ) A近代条约制度便利了列强控制中国经济 B近代条约制度客观上推动了中国近代化 C近代条约制度诱导了民族资本主义产生 D近代与列强签订的条约具有平等性 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。近代西方列强侵华条约有积极和消极两方面的作用。依据材料可知该学者从积极方面评价近代条约。认为近代条约制度有利于促进中国法制化、税收制度更公平、透明。故选 B项。
3、 考点：近代中国民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 近代条约制度。 “除了改朝换代以外，他们没有给自己提出任何任务，他们没有任何口号，他们给予民众的惊惶比给予旧统治者们的惊惶还要厉害。他们的全部使命，好像仅仅是用丑恶万状的破坏来与停滞腐朽对立，这种破坏没有一点建设工作的苗头 ” 马克思 关于太平天国运动的这一观点显然不适合用于评价 ( ) A永安建制与定都天京 B北伐、西征和东征 C天朝田亩制度的制定 D资政新篇的颁布 答案： 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。分析材料和相关所学，在马克思看来，清政府与太平天国不过是腐朽与丑恶的对立，两者并无本质的区别；他原
4、认为是 “革命 ”的太平天国之战，不过是屡见不鲜的改朝换代的新尝试，实际上认为太平天国运动是落后的。但是资政新篇的颁布表明太平天国某些领导人有向西方学习的进步思想，提出了在中国发展资本主义的方案。因此选D。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动。 某历史学家认为： “严格说来， 可说是我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近代化的 的惨败是极自然的。惨败代价之大足证我民族要图生存绝不可以开倒车。 ”根据材料和所学，判断 “”描述的历史事件是 ( ) A洋务运动 B戊戌变法 C义和团运动 D清末 “新政 ” 答案：
5、C 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “我国近代史上第三个救国救民族的方案，不过这个方案是反对西洋化、近 代化的 ”说明是完全反对西方文明的义和团运动，故 C项正确；其他选项均不符合题意。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 义和团运动。 二十世纪中国的崛起指出： “一个民族的觉醒，通常要有两个条件：第一，这个民族 被逼到生死存亡的关头，旧格局再也无法继续保持下去。第二，还要 能看到出路， 深信只要奋起救亡，勇于变革，就可以改变目前的艰难处境。 ”下列能够反映 20世纪中国面临着两种形势的史实是 ( ) A马关条约和公车上书 B瓜分狂
6、潮和义和团运动 C辛丑条 约和戊戌变法 D辛丑条约和辛亥革命 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。辛丑条约的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会，中华民族到了生死存亡的关头，在这种情况下，资产阶级革命派发动了辛亥革命，希望以此来挽救民族的危亡。反映 20世纪中国 “旧格局再也无法继续保持下去 ”和 “奋起救亡，勇于变革 ”的史实是 D项。 A、 B、 C都发生在 19世纪，与题干时间不符。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 辛亥革命影响。 庄秋水在武昌三日：谣言下的革命中写道： “10月 10日的武昌城盛传清政府正在捉拿没有辫子的革命党的谣言。 不管是有罪还是无罪，汉
7、族士兵都害怕自己会在大清洗中丢掉性命 ,意识到投入叛乱比丢掉性命更合算。 ”这则材料实际上反映了（ ） A辛亥革命具有强烈的民族意识 B清政府的失控与信用破产 C谣言有时候能推动历史的发展 D武昌首义带有一定偶然性 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中汉族士兵听信谣言，害怕自己会在清政府的大清洗中丢掉性命，意识到投入叛乱比丢掉性命更合算，说明士兵的反叛是因谣言害怕清政府的清洗，怕丧命，表明武昌起义的爆发具有一定的偶然性。故 D项正确； 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 武昌起义 某学者认为：辛亥革命还只是在微弱的共和思想光环下的王朝更替。关键不在于辛亥革命采取的理论体
8、系，而是应该重新估价中国社会生活的实际发展速度。根据现在的研究，明治维新前日本社会的前资本主义发展水平以及国民的识字率都高于中国。该观点强调的 是（ ） A三民主义思想存在缺陷 B辛亥革命前民族资本主义发展程度不高 C革命实际没有推动社会重大进步 D辛亥革命没有推翻封建制度 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。辛亥革命。与日本的明治维新相比，辛亥革命之前中国社会生活实际发展速度慢，没有达到应有的水平，所以只是在微弱共和思想光环下的王朝更替。，故 B项正确。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 背景。 1923年，陈独秀说： “五四运动虽然未能达到理想的成功，而在此运动中最努力
9、的革命青年，遂接受世界的革命思潮，由空想而实际运动，开始了中国革命之新的方向。 ”陈独秀所说的 “中国革命之新的方向 ”指（ ） A武装革命 B无产阶级革命 C民族革命 D国民革命 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。从材料 “五四运动 遂接受世界革命新思想 ”、 “中国革命之新的方向 ”可以分析的出这是指的无产阶级革命。故选 B。五四运动中工人阶级作为一只独立的力量登上了历史舞台，同时在运动中马克思主义得到广泛的传播，中国进入 到新民主主义革命阶段。 AC 项错误，武装革命和民族革命并非新的方向，辛亥革命即是实现了这两点； D项错误，国民革命是国共两党领导的革命运动，前途并
10、未指向社会主义。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 五四运动和国民大革命。 1924 年 11 月，孙中山关于统一问题的题词是 “统一是中国全体国民的希望，能够统一，全国人民便享福；不能统一便要受害 ”。当时孙中山为实现 “中国全体国民的希望 ”，采取的主要举措是（ ） A组建中国同盟会， 发动武装起义 B发动辛亥革命，建立中华民国 C实行国共合作，掀起国民革命运动 D进行北伐战争，推翻北洋军阀政府 答案： C 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。依据材料中 “1924年 11月，孙中山关于统一问题的题词是 “统一是中国全体国民的希望，能够统一，全国人民便享福；不能统一便要受害
11、”的信息可知是孙中山实行国共合作，掀起国民革命运动，故 C项正确。其他选项的时间不对，易混淆的是北伐战争，而北伐战争是在孙中山逝世后的 1926年开始的，与题文时间不符。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 国民大革命。 “以为不要城市工人而用农村包围城市可 以取得胜利，这无论在理论上与事实上都是不通的。假使没有城市做领导，则任何乡村都是不能 联合起来 的。并且，没有城市工人激烈斗争，则一切 包围城市 的计划完全是空谈。 ”（中共中央机关刊物红旗， 1930.5.24）这说明当时（ ） A对中国革命道路认识有分歧 B农村包围城市道路宣告失败 C中国尚未找到适合国情的革命道路 D俄国革命道
12、路符合中国实际 答案： A 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料认为农村包围城市的道路是走不通的，必须由城市领导农村，这是城市中心论路线，但并不能表明俄国人的道路符合中国实际，因此 D错误；农村包围城市道路是当时的一种革命道路，并未失败， B错误； C项错误，不符合实际。材料反映了在当时有很多人并不赞成毛泽东的工农武装割据的理论，在革命的道路上存有分歧。故选 A。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 中国革命道路的探索。 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ”这是毛泽东在 1935年 2月写下的忆秦娥 娄山关中的一句，其中 “从头越 ”反映的历史事件是（ ） A南昌起义，武装反
13、抗国民党反动派 B进军井冈山， “农村包围城市 ” C遵义会议，红军获得新生 D长征胜利，红军开赴抗日前线 答案： C 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。 ”这是毛泽东在 1935年 2月 ”说明当时中国工农红军在长征中获得了新生，故本题选择 C项。 A、 B和 D的时间与题干时间不符。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 红军长征（遵义会议）。 毛泽东对正面战场抗战评价道： “从 1937年 7月 7日卢沟桥事变到 1938年10月武汉失守，这一时期国民党对日作战是比较努力的。 ”如此评价的主要依据是 ( ) A国民政府组织大规模会战
14、B独立自主地进行 游击战争 C为敌后战场开辟创造条件 D配合了各国反法西斯战争 答案： A 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。本题主要考查学生对所学知识的识记能力，比较容易。材料中的时间是从 1937年 7月到 1938年 10月，这是抗日战争的 “防御阶段 ”，在这个时期中国民党军队在正面战场发动了淞沪、太原、徐州、武汉四大会战，抵抗日本侵略者。所以答案：选 A。 考点：近代中国的民主革命 侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争 抗日战争 毛泽东说： “我刘邓、陈粟、陈谢三路野战大军 纵横驰骋于江淮河汉之间，歼灭大量敌人 ,使蒋军处于被动地位 起了决定性的战略作用 ”。该军事行动的 “战略
15、作用 ”是 ( ) A迫使国民党停止全面进攻 B解放军转入战略反攻 C拉开对国民党战略决战的序幕 D基本消灭了国民党的主力 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “刘邓、陈粟、陈谢三路野战大军 纵横驰骋于江淮河汉之间，歼灭大量敌人 ,使蒋军处于被动地位 起了决定性的战略作用 ”说明当时解放军转入战略反攻阶段，故项正确；A材料中没有显示； C是辽沈战役； D项是三大战役意义。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 解 放战争。 与旧民主主义革命相比，中国共产党领导的新民主主义革命对中国近代化的推动作用主要表现为（ ） A无产阶级领导革命 B推翻了三座大山，建立了新中国
16、 C建立起与国民党对峙的政权 D发展了新民主主义经济 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。根据所学，中国新民主主义革命的胜利，结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义在中国的统治，建立了人民民主专政的新中国。故本题选择 B项；其他选项均不符合题意。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 中华人民共和国成立 新中国成立的意义 法国政治制度史写到： “1871年的巴黎公社是劳动群众通过其政治代表当家作主的新政治制度的萌芽。 ”对此解读准确的有 ( ) “巴黎公社 ”是民族矛盾和阶级矛盾激化的产物 “劳动群众 ”建立了世界上最早的社会主义政权 “政治代表 ”是指公社委员 “新政治制度
17、”是指无产阶级专政的制度 A B C D 答案： C 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。从背景看 项解读正确；从过程和性质看 两项解读正确。建立世界上最早的社会主义政权的是俄国十月革命，巴黎公社只是建立无产阶级专政的一次尝试，从材料中 “萌芽 ”一词也反映了这点。故选 C项。 考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动 巴黎公社 巴黎公社的背景及影响。 某史学家说： “对于西方的挑战，中国的反应之所以迟钝，是由于中国社会在 19世纪中叶面临很不平常的历史环境。内部事务万分火急，至于对西方则可以暂缓一步。 ”这里所讲的 “西方的挑战 ”最主要是指 ( ) A走私鸦片， 毒害国人 B发动战
18、争，瓜分中国 C资本输出，垄断经济 D提出 “修约 ”，扩大市场 答案： 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。试题分析：根据 “19 世纪中叶 ”、“内部事务万分火急 ”可知： 19世纪中期，所谓 “内部事务 ”是指太平天国运动沉重打击了清政府，使其无力应对西方的挑战，因此这里的挑战是指西方要求 “修约 ”，扩大市场，在遭到拒绝后，英法联合发动了对中国的第二次鸦片战争，故答案：选择 D项。 A项发生在鸦片战争前，可以排除；瓜分中国发生在 19世纪末， B错误；资本输出，垄断经济也是在 19世纪末， C错误。 考点：近代中国民主革命 1840至 1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争 第
19、二次鸦片战争。 人们在研究历史中，由于立场和观点的差异，对历史事件的解释往往会有不同，如关于鸦片战争这一事件：过去，英国史学家总以英国利益为中心来理解；我国史学家则从民族命运来思考这一战争；在当今文明史观认识下，人们又会有新的结论。能正确反映上述说法的排列是（ ） A英国史学观文明冲突，中国史学观侵略战争，文明史观商业战争 B英国史学观商业战争，中国史学观侵略战争，文明史观文明冲突 C英国史学观侵略 战争，中国史学观商业战争，文明史观文明冲突 D英国史学观商业战争，中国史学观文明冲突，文明史观侵略战争 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。英国史学家站在英国的立场上，认为鸦片战
20、争是英国为了商业贸易而进行的战争，中国史学家从中华民族的立场出发认为鸦片战争是英国对中国的侵略，以此打开了中国的大门 ;在当今文明史观下鸦片战争则是农业文明与资本主义文明的碰撞，故本题选择项。 考点：近代中国民主革命 1840 1919年列强侵华战争 鸦片战争。 代议制又称议会制，是指由选举产生的代表 民意的机构来行使国家权力的制度，这种代表民意的机构就是议会。下列有关近代西方议会的表述正确的是 ( ) A英国 “光荣革命 ”开创了议会制 B美国 1787年宪法规定总统对国会负责 C法国总统任命内阁需经众议院同意 D德意志帝国议会掌握完整的立法权 答案： C 试题分析：本题考查解读史料获取信息
21、的能力。英国议会早在 13世纪已经确立，美国总统不需要向议会负责，德意志帝国议会无法掌握完整的立法权，故本题选择项，故 A、 B、 D错误。 考点：欧美代议制的确立与发展 西方代议制 特点 习近平总书记在讲话中提出要实现中华民族的 “中国梦 ”，要让每个中国人“共同享有人生出彩的机会。 ”每个人都有自己的梦想，下列表述中属于秦始皇当时的 “中国梦 ”是（ ） A希望皇权至高无上，强化中央对地方直接管理 B开始推行郡县制，加强中央对地方的直接控制 C实行三省六部制，分割相权，加强君权专制 D废除丞相和中央及地方官员世袭制，选贤任能 答案： A 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “
22、于秦始皇当时的 “中国梦 ”是说明秦始皇想结束长期混乱的诸侯割据局面，实现皇权集中，强化中央对地方直接 管理，故 A项正确； B是在战国时期推行； C属于唐朝政治制度；D属于 明朝政治行为。 考点：古代中国的政治制度 秦朝专制主义中央集权制度 皇帝制度。 钱穆认为，中国古代史 “前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治 ”。以下对这两大 “政治 ”理解正确的是（ ） A都是地方制度，加强了中央集权 B前者是贵族政治，后者是官僚政治 C都顺应了历史潮流，维护了封建统治 D都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力材料所说的 “封建政治
23、 ”为分封制，“郡县政治 ”为中央集权制，分封制不利于加强中央集权，故 A项错误；中央集权制不是以血缘为纽带，因此 C项错误；分封制维护的是奴隶制度，故 D项错误。 B项正确，分封制地方官吏世袭，而郡县制官吏的任免权在中央。 考点：古代中国的政治制度 商周时期政治制度 分封制；古代中国的政治制度 秦朝专制主义中央集权制度 郡县制度。 徐天麟在西汉会要中说： “汉祖龙兴，取周秦之制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。 ”以下制度的实行印证了这一观点的是（ ） A宗法制 B三公九卿制 C皇帝制 D郡国并行制 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。由材料中的叙述不 “汉祖龙兴，取周秦之
24、制而兼用之，其亦有意于矫前世之弊矣。 ”，材料当中的 “取周秦之制而兼用之 ”说明当时汉高祖在制定制度时，一 方面借鉴了秦代的政治制度，另一方面还借鉴了西周的政治制度，联系史实可知，在汉代初年，一方面实行郡县制同时还分封了诸侯王。因此此题应选 D。 考点：古代中国的政治制度 汉到元的政治制度 汉代郡国并行制。 杨阳主编的中国政治制度史纲要认为，我国古代中央集权制度有一套完备的调节系统，如防止皇帝决策失误的 “封驳 ”和 “谏议 ”制度。下列机构设置属于 “封驳 ”和 “谏议 ”制度的机构是（ ） A隋朝中书省 B唐朝门下省 C明朝的内阁 D清朝的军机处 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获
25、取信息的能力。材料中 “防止皇帝决策失误的“封驳 ”和 “谏议 ”制度是说对皇帝的决策进行监督，只有唐朝的三省六部制，三省之间进行相互牵制，故本题选择 B项。其它选项均不合题意。 考点：古代中国的政治制度 汉到元的政治制度 唐朝三省六部 制。 建设服务型政府 ”和 “让权力在阳光下运行 ”成为当前我国科学推进地方行政管理体制改革的新口号。纵观历代地方行政机构变迁。下列不属于其变迁规律的是（ ） A中央集权是推动地方行政机构变迁的主因 B沿袭为主、变革为辅是历代地方行政机构变迁的主线 C县作为地方行政层级的基层组织，具有相对稳定性 D地方行政机构的权力不断增强，巩固了多民族国家的统一 答案： D
26、 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。古代中央集权制度是地方行政机构的权力不断削弱，不断加强，故 D 项错误，符合题意。其它选项说法正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元的政治制度 古代政治演变趋势。 1864年 12月，在狄更斯主编的周刊一年到头上，谈到 “科举 是唯一没有被动摇过根基的制度，是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持全面而广泛的影响的制度，当其他帝国的统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土时，它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所 ”。作者主要强调了科举制 ( ) A发展的稳定性 B功能的综合性 C影响的持久性 D地位的神圣性 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息
27、的能力。材料中 “是在权威一再崩溃和颠覆中唯一能维持 全面而广泛的影响的制度，当其他帝国的统治的代表一次又一次被推翻并被践踏为尘土时，它在全民族的眼中却是神圣的唯一避难所 ”说明作者是从科举制的功能性角度思考，故本题选择 B。 考点：古代中国的政治制度 汉到元的政治制度 选官制度（科举制）。 中国古代的官职名号颇有渊源。 “刺史 ”有 “省察治状，黜陟能否，断治冤狱 ”之意。从名称寓意来看， “刺史 ”应是（ ） A地方的封疆大吏 B中央朝廷的重臣 C皇帝的内侍人员 D具有监察地方的职能 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “省察治状，黜陟能否，断治冤狱之意 ”说明
28、“刺史 ”应该是具有监察地方的职能的官员，故本题选择 D项。 考点：古代中国的政治制度 汉到元的政治制度 汉代 “刺史 ”。 伯利克里说： “我可断言，我们每个公民，在许多生活方面，能够独立自主；并且在表现独立自主的时候，能够特别地表现温文尔雅和多才多艺。 ”其中的“公民 ”是 ( ) A全体国民 B全体成年国民 C所有成年男子 D祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “公民 ”是指祖籍本邦，拥有数量不等的财产的成年男性，故本题选择 D项；其它选项均不符合题意。 考点：古代希腊罗马政治文明 雅典民主政治 雅典公民。 在德意志帝国里
29、，皇帝有权任命帝国首相和官员，有权召集和解散议会。军官由皇帝任命，将军的地位高于政治家，议员都被讥笑为 “绵羊脑袋 ”。被称为 “骑士皇帝 ”的威廉二世发出的第一道圣旨就是 “致我的军队 ”。上述材料反映了德意志帝国的政治特点是 ( ) A具有浓厚的专制主义和军国主义色彩 B君权至上和君主专制 C德意志帝国保留了大量的封建残余 D将军享有国家最高的政治权利 答案： A 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。早年的封建领主割据，之前的德国全国被分割成了数百个大大小小的国家，直接造成了国家体制的松散和对于外敌入侵缺乏抵抗力，于是需要一个具有绝对权威的高度集权的政府 .反映出德意志帝国宪法具有浓
30、厚的专制主义色彩，故本题选择 A项。 考点：欧美代议制的确立与发展 德意志帝国君主立宪制 特点 当代美国政治理论家罗伯特 达尔指出： “在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君 主。 ”这表明 ( ) A民主国家难以避免君主专制 B “主权在民 ”的观念不断强化 C政治精英危害公民基本权力 D政治和官僚精英权力受到制约 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。根据题中 “在民主国家 但他们还不是专制君主 ”，故 A项错误； “主权在民 ”的观念题中没有反映，故 B项错误； “政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主 ”得知
31、政治精英并没有危害公民基本权力 ，故 C 项错误；根据题中 “当代美国 ”关键信息，得出美国的政体为遵循了 “分权与制衡 ”原则的民主共和制度，政治和官僚精英权力受到制约，故 D项正确。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787 年宪法（分权制衡） 法国托克维尔在论美国的民主一书中认为：美国联邦制是 “为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来 ”。对作者观点理解最全面的是 ( ) A联邦制加强了中央政府权力 B三权分立实现了分权制衡 C地方各州自治权力不断增强 D中央集权与地方分权结合 答案： D 试题分析：本题考查 解读史料获取信息的能力。本题主要考查学生
32、对材料的理解能力。材料 “国家之大而产生的好处 ”是指加强中央集权制度， “国家之小而产生的好处 ”保障地方的民主权力，故两者相结合起来就是中央集权与地方分权相结合。所以答案：选 D。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 1787年宪法 第二次世界大战期间，英国首相丘吉尔对美国总统罗斯福说： “总统先生，人们关心的是你在何种程度上不经国会批准而采取行动，而你不必为内阁所困扰。而另一方面，我从不为议会所困扰，但我事事都得与我的内阁商量并获得内阁的支持。 ”这说明英国的责任 内阁制 ( ) A首相对内阁负责而不必对国会负责 B内阁成员对政府事务集体负责，并与首相在政治上共进退 C内阁拥
33、有行政与立法大权，对首相进行限制与制约 D首相和内阁成员中的多数可能来自不同的政党，因而相互牵制 答案： B 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。美国总统的权利受到议会的制约，所以人们才关心美国总统是否不经议会批准而能采取行动，而美国的内阁官员由总统任命，对总统负责，所以罗斯福不必为 内阁所困扰；丘吉尔的话并不涉及具体的政治设计，在英国，因为内阁和议会多数党是一致的，所以 “从不为议会所困扰 ”。综上所述，故此题应选 B项。 考点：欧美代议制起源与发展 英国君主立宪制的确立 责任内阁制。 公元 116年的一天，罗马街头，长期定居罗马的小亚细亚（罗马帝国的一部分）商人艾哈迈德遭到当地一群无
34、赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩。法庭判案的依据是 ( ) A习惯法 B十二铜表法 C公民法 D万民法 答案： D 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。依据 材料中 “公元 116 年的一天，罗马街头，长期定居罗马的小亚细亚（罗马帝国的一部分）商人艾哈迈德遭到当地一群无赖的哄抢。艾哈迈德立即投诉法庭。法庭很快开庭审理了此案，无赖们受到严惩 ”说明当时法律是万民法，故 D 项正确；其它选项时间不符合。 考点：古代希腊罗马政治文明 罗马法 万民法。 公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会由抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比
35、例分配。材料反映了雅典民主政治的特征有（ ） 人民主权 轮番而治 比例代表制 少数人的民主 A B C D 答案： A 试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力。材料中 “公民大会是国家最高权力机关，一切雅典公民皆有权参加，五百人议事会由抽签选举产生，名额依各居住区公民人数按比例分配 ”说明雅典民主政治特点是人民主权、轮番而治和比例代表制，故本题选择 A项。少数人的民主不符合题意。 考点：古代希腊罗马政治文明 雅典民主政治 民主政治特点。 综合题 （ 16分）阅读下列材料，回答相关问题： 材料一： “论中国政治制度，秦汉是一个大变动。唐之于汉，也是一大变动 ”。“倘使我们说，中国传统政治是专制
36、的，政 府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ” 材料二： “民国成立后的二十年是一段令人愁丧的开始。 中国的首要问题仍是新旧之间不能衔接。 旧体制既已拆卸，新的尚未产生；只有私人军事力量可以在青黄不接之际维持短期团结。 ” 材料三：英国通过 “光荣革命 ”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进的方式实现了权力转移，从而完成了政治民主化历程。 以上均摘自黄仁宇中国人历史 请回答： （ 1）结合所学知识，说明材料一中秦汉和唐朝政治制度 “大变动 ”分别指什么？请用 明清相关史实说明材料一中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。 (6分 )
37、（ 2）试分析 “拆卸 ”时期的国内背景。材料二中旧体制 “已拆卸 ”和 “不能衔接的新制度 ”分别指什么？（ 4分） （ 3）结合史实概述 “光荣革命 ”后至 19 世纪中期，英国是怎样用和平渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？（ 5分） （ 4）综合上述材料归纳世界历史上政治制度发展演变所反映的历史趋势。（ 1分） 答案：（ 1） “大变动 ”：秦汉：建立专制主义中央集权制度。唐朝：三省六部制。（ 2分） 明清史实：明朝废丞相设内阁，内阁只是为皇帝提供顾问的内 侍机构，职权大小依皇帝旨意而定；清朝设军机处，军机大臣只是跪受笔录，军国大事均由皇帝一人裁决。（ 4分） （ 2）背景
38、：民族资本主义经济的发展，资产阶级力量的壮大；民族危机的加深；资产阶级民主思想的传播。（ 2分，任 2点即可） 旧体制 “已拆卸 ”：辛亥革命推翻封建君主专制政体。（ 1分） “新制度 ”：资产阶级民主共和制（或资本主义民主制度）。（ 1分） （ 3）过程：通过权利法案限制君主权力 ,确立君主立宪制；（ 2分） 18世纪上半期形成责任内阁制，国王处于 “统而不治 ”地位；（ 2分） 1832年议会改革，工业资产阶级分享政 治权力。（ 1分） （ 4）趋势：从君主专制走向民主共和。（ 1分） 试题分析：（ 1）结合秦汉和唐朝时期实行的政治制度分析回答。秦朝开创了专制主义中央集权制度，为以后历朝所
39、沿用；唐朝时期，专制主义中央集权制度进一步完善。秦汉和唐朝的政治制度建设的具体措施：如秦朝中央实行皇帝制度、三公九卿制，地方实行郡县制；汉朝郡县封国并存，唐朝主要是实行了三省六部制、科举制等。第二小问依据材料二指出 “政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的 ”。说明明清两代君权失去制约，君主专制空前强化。联系所学知识，列举明清两朝加 强君主专制的具体措施。 （ 2）第一小问依据所学从 19世纪晚期和 20世纪初期经济、政治和思想等角度思考作答； “已拆卸 ”和 “不能衔接的新制度 ”可以结合材料二和所学知识从辛亥革命的历史功绩和资产阶级民主制度的实施角度综合分析作答。 （ 3）
40、可以依据所学的英国君主立宪制确立以及发展完善的史实从通过权利法案限制君主权力 ,确立君主立宪制； 18世纪上半期形成责任内阁制，国王处于“统而不治 ”地位； 1832年议会改革的影响等角度思考作答。 （ 4）问属于开放题型，只要回答合理围绕主题即可。要依据所给的材料从古代封建专制到近 代代议制，回答时候仅仅围绕世界历史上政治制度发展演变所反映的历史趋势从专制走向共和的角度思考作答。 考点：古代中国的政治制度 秦朝专制主义中央集权制度 专制主义中央集权制度；古代中国的政治制度 汉到元政治制度演变 唐朝三省六部制度；古代中国政治制度 明清君主专制加强 内阁和军机处；近代中国的民主革命 辛亥革命 影
41、响；欧美代议制确立与发展 英国君主立宪制确立与发展 权利法案、责任内阁、1832年议会改革。 （ 13分）美国独立后成功地进行了制度创新，其宪法在中央政府的权力构建中体现了三权分立的原则。阅读材料 ，回答问题。 材料一 众议院 有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权。 参议院有审讯一切弹劾案的全权。 凡必须经参议院及众议院一致同意的命令、决议 应经总统批准 。经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏，经参议院的协议及同意时任命之 摘自美利坚合众国宪法 材料二 美国总统威尔逊本是国联的发起人和积极
42、的鼓吹者，但是 参议院拒不批准凡尔赛和约。结果，美国没有加入国联。 普通高中 课程标准实验教科书 20世纪的战争与和平 材料三 国会授权罗斯福进行大规模的干预及调节 ，但在罗斯福新政的前期，最高法院与行政间则展开激烈的争吵。法官们 先后宣布新政的几个主要法令违宪，予以废止。 据吴于廑、齐世荣主编世界史等改编 （ 1）根据上述材料，并结合所学知识，分别概述美国 “三权 ”在实践中是如何被限制的。（ 9分） （ 2）根据上述材料，并结合所学知识，评价美国三权分立的制度设计。（ 4 分） 答案：（ 1）立法权：国会分成众议院和参议院；国会立法须经总统批准，总统对立法有否决权；最高法院可以 “违宪 ”
43、的名义，废止已通过的立法。（ 3分） 行政权：总统缔结条约须经参议院同意；总统任命官员须经参议院同意；国会对总统有弹劾权；总统连任不得超过两届。 (3分 ) 司法权：最高法院法官由总统任命，参议院批准。（ 3分） （ 2）可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上保障了资产阶级民主，为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。（ 2分）但是，有时也会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低下，影响统治集团意志的有效贯 彻。（ 2分） 试题分析：第（ 1）问依据材料一中 “有弹劾（违法失职的总统、副总统和高级文官）的全权经参议院的协议及同意，并得该院出席议员三分之二赞成时，总统有权缔结条
44、约；总统提出大使、公使、领事、最高法院法官及合众国政府其他官吏 ”以及材料二中 “参议院拒不批准凡尔赛和约。结果，美国没有加入国联 ”的信息从立法权、行政权和司法权的归属与制约之间的关系来进行作答。 第（ 2）问中评价美国的三权分立的制度设计，要从该制度的积极和消极两个视角分析，积极视角可以从 “可避免滥用职权（避免独裁或绝对权力的出现），在一定程度上 保障了资产阶级民主 ”的是就爱哦分析作答；消极角度可以从 “会出现三权扯皮，甚至相互否决，导致效率低 ”等发面作答。 考点：；欧美代议制确立与发展 美国民主共和制度 1787年宪法（三权分立）。 （ 11分）阅读下列材料，回答问题 . 材料一
45、清王朝虽然开创了 “康乾盛世 ”，但那只是落日的余辉，很快就暗淡下去。反观西方各国，随着资本主义生产的发展，实力迅速增强。它们对内实行资产阶级民主制度，对外推行扩张政策。 1840年，英国发动侵略中国的鸦片战争。 摘自人教版必修一 材料二 在近代文明的转型中，世界力图 “改变中 国 ”，而我们不能只是仇恨和愤怒，我们不能狭隘地站在爱新觉罗家族政权的立场上，而是应该站在文明中国的立场上。 “清代中国 ”需要改变，封闭和孤立的，腐朽和没落的，我们自己也在内部改变，无论是洋务运动，还是戊戌变法，无论是辛亥革命，还是新民主主义革命，无论是李鸿章，还是康有为，无论是孙中山，还是毛泽东，中国先进的知识分子
46、都在尝试利用各种方法，内部改变着 “清代中国 ”，不断催生着一个崭新的新中国。 裴钰改变中国 鸦片战争英国出兵 170周年反思 材料三 Revolution者，若转轮然，从根柢处掀翻之，而别造一 新世界。（注：“革 ”字有变革、更改之意） 梁启超释革（ 1903年） （ 1）材料一和材料二认为鸦片战争是中国 “重新回到全面开放和多样化的近代文明转型 ”的转折点。对此你是如何理解的？ (6分 ) （ 2）有人认为辛亥革命是 “别造一新世界 ”。阅读材料三并结合所学知识，你是否同意其观点？请说明你 的理由。（ 5分） 答案：（ 1）鸦片战争使中国被迫放弃了闭关锁国的政策，开始面向世界；自然经济开始
47、解体，预示着新的经济形态（民族资本主义）将会出现；惊醒了部分中国人，开始睁眼看世界；中国开始由农耕文明向工业文明转变，促使了近代中国社会的转型。（ 6分） （ 2）同意。（ 1分） 辛亥革命推翻了君主专制制度，建立了民主共和制度。（ 2分） 辛亥革命使民主共和观念深入人心，促进了思想解放。 辛亥革命促进了民族资本主义经济的发展。 辛亥革命促进了社会生活的现代化。（ 三点，任意一点 2分） 不同意。（ 1分） 民国建立后，专制势力依然强大，并控制了政权。（ 2分） 地主土地所有制未被打破；小农经济仍占主导地位。 纲常礼教、等级观念仍根深蒂固。（ 两点，任意一点 2分）（其他答案：，言之成理，也可酌情给分。） 试题分
