1、2015学年山东乳山市高一上期期中历史试卷与答案（带解析） 选择题 清朝学者万斯大说： “古之时，诸侯之嫡长子为世子，嗣为诸侯；其余支庶之后，族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。 ”材料主要说明了 A大、小宗都有血缘关系 B诸侯的庶子都不能取得政治权力 C宗法关系是维系政权的纽带 D各级政权被一家一姓所掌控 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料信息的解读能力。说明了什么必须联系根本目的考虑，从材料中 “族类繁多，惧其散而无统也，因制为大宗小宗之法。 ”可知材料重在说明宗法制实施的目的是维护政权统治。所以 C正确。 考点：古代中国的政治制度 商周时期
2、的政治制度 宗法制实质 当代著名历史学家雷颐在谈及民族主义时说： “一个正义的运动，只有情感是不够的，民族主义也一样。没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。 ”下列能够论证上述观点的是 A禁烟运动 B义和团运动 C太平天国运动 D文化大革命 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料的解读能力。根据题干中 “没有理性的指导和束缚，就很容易被各式各样的人所利用。 ”可判断是义和团运动，没有科学的理论作为指导，扶清灭洋放松了对清政府的警惕，结果被利用和镇压，所以 B正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争
3、 义和团运动 某条约规定： “上谕以永禁或设、或入与诸国仇敌之会，违者皆斩。 各省抚督文武大吏暨有司各官，于所属境内均有保平安之责，如复滋伤害诸国人民之事，或再有 违约之行，必须立时弹压惩办。 ”该条约指的是 A辛丑条约 B南京条约 C马关条约 D天津条约 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料的解读能力。根据题干中 “上谕以永禁或设、或入与诸国仇敌之会，如复滋伤害诸国人民之事，或再有违约之行，必须立时弹压惩办。 “可知永远禁止中国人参加和成立具有反帝性质的组织，对镇压不利的官职，弹压惩办，可知出自辛丑条约，所以 A正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至
4、 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 辛丑条约 关于太平天国运动和辛亥革命两次革命运动的说法 ,正确的是 A都是中国政治民主化历程的里程碑 B都具有广泛的群众基础 C都没有改变中国的社会性质 D都推动了中国民族资本主义的发展 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。 A只符合辛亥革命，太平天国运动没有对政治民主化起积极作用； B辛亥革命不符合； C是两者共同点； D说的是辛亥革命，推动了资本主义的发展。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国运动和辛亥革命 1919年 5月 4日，北京学生宣读的北京学生
5、界宣言开篇就写道： “呜呼国民！我最亲最爱最敬佩最有血性之同胞！我等含冤受辱，忍痛被垢 ” 激起国民民族意识觉醒的直接原因是 A巴黎和会上中国外交的失败 B陈独秀坚持右倾错误 C北洋军阀政府逮捕上街演讲的北大学生 D清政府成为 “洋人的朝廷 ” 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。根据题干中的时间 “1919年 5月 4日 “可知材料描述的是五四运动，他的直接原因是巴黎和会上中国外交的失败 ，激起国民民族意识觉醒，所以 A正确。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 五四运动 下表内容摘编自中国共产党 “一大 ”、 “二大 ”文件，其前后变化表明中
6、国共产党已经 中共 “一大 ”（ 1921年） 中共 “二大 ”（ 1922年） 中国社会性质 未阐述 半殖民地半封建社会 革命目标 推翻资产阶级的政权，消灭资本家私有制，承认无产阶级专政 最低纲领：打倒军阀；推翻国际帝国主义的压迫；统一中国为真正的民主共和国。 最高纲领：渐次达到一个共产主义社会 革命对象 资产阶级 帝国主义和封建军阀 革命力量 工人、农民和士兵 无产阶级、农民、其他小资产阶级和民族资产阶级 A从幼稚走向了成熟 B摆脱了苏联革命模式的影响 C初步认识了中国国情 D探索出中国革命的正确道路 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对表格的解读能力。
7、A从幼稚走向了成熟指的是遵义会议； B摆脱了苏联革命模式的影响和 D指的是工农武装割据；所以 C正确。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 一大二大 著名历史学家黄仁宇认为： “南京条约签订之后十年，感到更不满意的不是战败国而是战胜国 ”。为此战胜国将要采取 的行动是 A扩大资本输出 B发动战争，扩大侵略权益 C掀起瓜分中国的狂潮 D严禁中国人民参加反帝性质的组织 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。根据题干 “南京条约签订之后十年，感到更不满意的不是战败国而是战胜国 ”。可知鸦片战争后，英国没有打开中国市场，于是发动第二次鸦片
8、战争，进一步扩大侵略权益。所以 B正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 第二次鸦片战争 罗荣渠在现代化新论一书中说： “在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域，直接改变了原有的 小农 手工业生产方式 ， ”要研究这一状况产生的原因，应首选 A南京条约 B天津条约 C马关条约 D辛丑条约 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。根据题干中 “在此以后，外国渗透的方式从外贸领域扩大到投资、生产、销售、金融各个领域， “得知涉及投资的是在甲午战后的马关条约，所以 C正确
9、。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 马关条约 晚清民国时期，将不受束缚的帝制皇权关进民主国家法制框架，推动中国现代化，就是众多先贤的 “中国梦 ”，为此他们 A颁布资政新篇 B掀起义和团运动 C主张 “中体西用 ” D制定中华民国临时约法 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。根据题干中 “将不受束缚的帝制皇权关进民主国家法制框架， ”可知，中国第一部资产阶级宪法是中华民国临时约法，目标是建立民主共和国家，所以 D正确。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 中华民国临时约法 庆祝中国共产党建党
10、90周年献礼影片建党伟业演绎了从 1911年辛亥革命后到 1921年中国共产党成立这段时间内的历史风云。下面重大历史事件和人物将有可能出现在该部电影中的是 A第一次国共合作 B中共 “三大 ”的召开 C毛泽东、董必武等出席中共 “一大 ”场景 D南昌起义 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。根据题干的时间范围 1911-1921， A是 1924-1927； B1923； C1921.7； D1927.8； 所以在该范围的是 C。 考点：近代中国的民主革命 五四运动和中国共产党成立 一大 胡绳对洪秀全及太平天国评价问题的观点是： “ 从反帝反封建的积极性上说，农
11、民阶级远远超过资产阶级。 ”这一评述体现的史学观点是 A革命史观 B社会史观 C全球史观 D现代化史观 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。本题强调的重点是 “反帝反封建的积极性 ”，这属于从革命史观的角度看问题，所以正确答案：为 A；社会史观主要从社会生活角度分析历史问题，全球史观主要强调世界一体化联系，（近）现代化史观主要是指政治、经济、思想文化等方面的资本主义化，所以 BCD三项都不符合题意。 考点：史观 革命史观 某学生在网上搜到一段歌词： “锣鼓响，秧歌起，黄河唱，长城喜。腊子口上降神兵，百丈悬崖当云梯。六盘山上红旗展，势如破竹扫敌骑
12、。陕甘军民传喜讯，征师胜利到吴起。南北兄弟手携手，扩大前进根据地。 ”此歌词反映了 A国共第一次合作，进行北伐战争 B红军克服重重困难，取得长征的胜利 C中国共产党诞生，使中国革命面貌焕然一新 D井冈山会师后成立了中国工农红军第四军 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的解读能力。材料中的 “腊子口 ”“六盘山 ”“陕甘军民 ”“征师 ”“吴起 ”等关键信息，反映了红军的长征和胜利。故答案：选择 B项。 A项是国共合作，并未到达陕北； C项错误，抗战时期八路军深入敌后进行武装斗争； D项错误，说的是解放战争的情况。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1
13、900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 长征 天朝田亩制度和资政新篇是太平天国的政治纲领，关于两个纲领相同点的表述，正确的是 A两者的经济主张是互相矛盾的 B两者的经济主张都顺应了历史发展的潮流 C都是太平天国运动由盛转衰时颁布的 D都满足了农民最迫切的愿望 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。前者突出了农民要建立以小农经济为基础的理想社会的愿望，后者很好地把发展资产主义和消灭封建包削制度联系起来，所以 A正确； B符合后者； C符合后者； D符合前者。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方 列强侵略与中国人民的反抗斗争 太平天国纲领 导致
14、 19281934 年党员人数大幅度上升的主要原因是 A五四运动的爆发 B红色政权的建立 C遵义会议的召开 D中华民国的成立 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。 A共产党还没建立； B此时找到了正确道路，正确； C党由幼稚走向成熟，此时长征途中，人数减少； D是 1912.12.1共产党还没成立。所以 B正确。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 土地革命时期 下列关于对威海卫战役的表述，正确的是 A清军将领邓世昌于此战役壮烈殉国 B清朝军民反割台斗争的关键战役 C战役发生于清军运兵朝鲜途中 D战役结束后清舰队全军覆没 答案： D 试题分析：本题主要考查
15、学生对教材知识的记忆和理解的能力。此次战役北洋舰队全军覆没，所以 D正确；清朝军民反割台斗争是甲午中日战争后发生的，B错误；邓世昌在黄海海战中壮烈殉国， A错误； D项是丰岛海战的。所以答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 甲午中日战争 中国近代国家观念的形成与发展一书指出：领土、人民、主权是构成国家的三要素；主权则是近代国家观念的核心，它包括对外捍卫主权独立和领土完整，对内实现主权在民。以下诗歌、口号或纲领体现了近代中国人国家观念日渐觉醒，其出现的先后顺序是 “打倒列强，除军阀 ” “外争主权，内除国贼 ” “三军过后尽开颜 ”
16、“ 驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 ” A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。 “打倒列强，除军阀 ”是国民大革命 时期的口号， 1926-1927； “外争主权，内除国贼 ”是五四运动口号， 1919； “三军过后尽开颜 ”是长征时期 1935、 10；驱除鞑虏，恢复中华，创立民国，平均地权 ”是同盟会纲领， 1905年，所以 C 正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 反帝反封 图中是 1900年西方国家出版的一幅 “八位强人正在合力痛打一位弱者 ”的宣传画。据你所学知识推测他们痛打的
17、结果是 A “弱者 ”最终灭亡 B “弱者 ”被肢解瓜分 C “弱者 ”迅速恢复，并发展壮大 D “弱者 ”成为木偶 答案： D 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对历史图片的解毒能力。图片反映的是八国联军侵华的史实，结果是瓜分中国的迷梦破碎，而通过辛丑条约，清政府沦为了列强的工具，所以 D正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 八国联军侵华 有学者认为： “它的意义不同于中国历史上常见的改朝换代，也不仅仅限于赶跑了一个皇帝，而是从根本上动摇了大多数中国人的信仰 ” 这位学者所说的 “它 ”是指 A戊戌变法 B辛亥革命
18、C新文化运 动 D解放战争 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料的解读能力。从材料中 “赶跑了一个皇帝 ”可以判断是辛亥革命推翻了君主专制。所以 B正确。 考点：近代中国的民主革命 辛亥革命 有学者认为，到战国时期，一些不同于西周礼制的新制度不但产生，而且已经相当成熟。 ”这个 “新制度 ”指的是 A分封制 B郡县制 C皇帝制 D世袭制 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料信息的解读能力。根据题干中的 “不同于西周礼制的新制度 ”可知，是不同于西周世卿世禄的贵族政治制度的，排除了 AD；皇帝制度的产生在秦朝，排除 C,郡县
19、制在战国的一些诸侯国已经产生并成熟，秦朝统一后推广的，所以 B正确。 考点：古代中国的政治制度 秦中央集权制度的形成 郡县制 中国古代官吏选拔经历了 “世袭制 察举制 九品中正制 科举制 ”的过程。下列表述与 “科举制 ”相关的是 A “平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。 ” B “上品无寒 门，下品无士族 ” C “立嫡以长不以贤 ” D “举秀才，不知书；举孝廉，父别居 ” 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料信息的解读能力。 A是科举制； B是九品中正制； C嫡长子继承制的原则和方法，与题干选官制无关； D也是九品中正制，只是到了后
20、来不能选出真正的人才，而被世家大族垄断而已。所以 A正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 科举制 下图是我国古代某一时期的部分行政区域图，这一时期管理 区域的机构是 A宣政院 B中书省 C行中书省 D枢密院 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对图片信息的解读能力。通过对图片的观察可知，是元朝的行省地图，大都周围地区属于中书省直辖地，所以归中书省管辖，所以 B正确。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 元朝行省制度 清末御史张瑞荫的一份奏折中说： “自设军机处，名臣贤相不胜指屈，类皆小心敬慎，奉公守法。其弊不过有庸臣，断不至有权臣，
21、 军机处虽为政府，其权属于君 ” 这说明军机处 防止了大臣专权 强化了君主专制 强化了内阁的权力 扩大了统治基础 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料信息的解读能力。从材料 “军机处虽为政府，其权属于君 ”可以判断 正确； 内阁从材料无从体现，军机处设置强化了君主专制，不是扩大了统治基础。只是扩大了君主的权利，是君主专制发展到顶峰的标志，所以 A正确。 考点：古代中国的政治制度 汉明清君主专制制度的加强 军机处 读 “中国古代皇权消长示意图 ”，对此图解读正确的是 A皇权从秦到清一直强化 B隋唐三省六部制削弱了皇权 C明朝废丞相，专制皇权发展
22、到新 高度 D清朝设议政王大臣会议，专制皇权达到顶峰 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对图片信息的解读能力。通过图示可知中国古代皇权呈现逐渐加强趋势，明清军机处是发展到顶峰的标志。 A表述过于绝对； B表述错误，隋唐三省六部制加强了皇权； C正确； D表述错误，专制皇权达到顶峰是军机处。 考点：古代中国的政治制度 汉明清君主专制制度的加强 军机处 克利斯提尼于公元前 509年联合平民推翻贵族统治，并选为首席执政官。他实行的改革 A为雅典民主政治奠定了基础 B使雅典的民主政治确立起来 C使雅典的民主政治发展到顶峰 D废除了债务奴隶制 答案： B 试题分析：本题
23、主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。 A为雅典民主政治奠定了基础的是梭伦； B使雅典的民主政治确立起来是克利斯提尼； C使雅典的民主政治发展到顶峰是伯利克里； D废除了债务奴隶制的是梭伦，所以B正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治 雅典民主政治确立过程 希腊民主制和罗马法共同的本质特点是 A都主张法律面前人人平等 B都极力维护奴隶制 C都特别保护男子的政治权利 D外邦人均无政治权利 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。不管政治体制还是法律都是维护统治的工具。当时希腊和罗马都是处在奴隶制时代，因此共同的本质特点就是维护奴隶制度，维护奴隶主的统
24、治。故选 B。 A项错误，只是适用罗马法； C项错误，应该说公民的权益； D表述过于绝对。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治；罗马法 本质 如果班级举行历史知识竞赛，给你三个提示：周恩来、第一枪、建军节，你选择的相关历史事件应是 A武昌起义 B南昌起义 C秋收起义 D井冈山起义 答 案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。根据题干中的“周恩来、第一枪、建军节， 三个关键词，联想到八一南昌起义，所以 B 正确。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 南昌起义 太平天国一方面宣布 “凡一切孔孟诸子百家妖书邪说者尽行焚除，皆不准买卖藏读也。 ”另一方面对四书
25、、五经也只是删去鬼神祭祀之类的字句 把儒家思想中的基本内容如等级制、三纲五常、天命论等，都保留了下来。这反映了太平天国运动 A仍未摆脱旧式农民起义局限 B具有反帝反封建性质 C以 “拜上帝会 ”为理论武器 D动摇了清朝统治基础 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料的解读能力。由题目中的信息 “把儒家思想中的基本内容如等级制、三纲五常、天命论等，都保留了下来。 “可知仍然没有摆脱封建思想的束缚，属于农民阶级的局限性，所以 A正确。 B表述没错但材料没体现； C拜上帝会是组织 D没有动摇，知识加速。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略
26、与中国人民的反抗斗争 太平天国运动 恩格斯在评论某次战争时指出 :“这次战争不是对英国和法国有利 ,而是对俄国更有利。 ”恩格斯评论的这场 战争是 A鸦片战争 B第二次鸦片战争 C甲午中日战争 D八国联军侵华战争 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及材料的解读能力。在第二次鸦片战争期间，俄国虽然没有直接出兵，但获利丰厚，侵占中国150多万平方公里的土地，所以 B正确。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 第二次鸦片战争 有人形容某国的近代政治体制： “（议会）首先是作为特别措施召集的，然后发展为一般惯例，最后变成了
27、一种义务。 大臣在开始是作为书记官或秘书辅佐国 王的，然后是以国王的名义作为国王的代表行事，最后则是代表自己行事，在必要时才向国王请示。 ”该国是 A英国 B美国 C法国 D德国 答案： A 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。考察英国政治体制的变化。题干中 “议会 ”、 “大臣 ”地位与权力的变化 ,体现了英国政治体制的变化 ,由封建君主专制国家转变为君主立宪制国家。故应选 A。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 德意志统一 “在奥地利被排挤出德意志之后。 普鲁士改革具有全德的意义，它为德国历史的发展开辟了一个新的时代，即走向现代的时代
28、。 ”推动德国走向 “现代的时代 ”的政治前提是 A拿破仑战争打击了封建制度 B普鲁士通过王朝战争实现了德意志统一 C 1871年宪法确定了君主立宪制 D德意志帝国皇帝和首相掌握了最高权力 答案： B 试题分析：本题主要考查准确获取材料信息、调动和运用知识分析历史问题的能力 ,切入点是德国统一及其现代化。解题首先分析材料 ,结合 “奥地利被排挤出德意志 ”“普鲁士改革具有全德的意义 ”“开辟了一个新 的时代 ”,再联系题干 “政治前提 ”,然后结合所学知识分析 ,B符合题意。 考点：欧美代议制的确立与发展 法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立 德意志统一 2013年 4月 17日，美国参议院
29、否决两党议员提出的控枪法案（该法案得到奥巴马的大力支持），大感失望的美国总统奥巴马怒斥这是 “耻辱的一天 ”。这表明 A美国总统要对国会负责 B美国总统的权力越来越小 C美国国会对总统有制约作用 D美国国会拥有最高权力 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。美国参议院否决两党议员提出的控枪法案（该法案得到奥巴马的大力支持），可知，参议员对总统有制约作用，所以 C正确； A总统对宪法负责，不对国会负责； B总统的权利越来越大； D，美国是三权分立，权力之间是互相制约的，无所谓谁的权利最大。 考点：欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 三权分立 下图中的十二块铜牌
30、陈列于罗马广场，详细列出了民法、刑法、诉讼程序等许多方面的内容。此举的历史意义在于 A应广大平民要求设立 B保障了平民利益，消除了平民与贵族的 矛盾 C用文字明示法律规定，成为罗马法发展的里程碑 D作为罗马的基本法，标志着罗马法的成熟 答案： C 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力对图片信息的解读能力。材料所示为十二铜表法，它的颁布，是罗马有了成文法，成为罗马法发展的里程碑。所以 C正确。 B表述错误，没有消除矛盾，知识缓和了矛盾； D罗马法的成熟标志是查士丁尼法典。所以 C正确。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法 十二铜表法意义 综合题 （ 13分）古代中国的政治制
31、度经历了一个漫长的发展历程，阅读材料，回答问题 材料一 材料二 郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之，势之所趋，岂非理而能然哉？ 郡县之法，已在秦先。 王夫之读通鉴论 材料三 秦朝统一多民族国家的形成，以皇权为中心的中央集权制度建立起来 最终皇权不断强化，中央集权逐渐得到巩固。到明清时期君主专制中央集权的政治制度发展到顶峰。 材料四 黄仁宇曾说： “倘使我们说，中国传统政治是专制的，政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ” 回答 （ 1）材料一图片体现的古代政治制度是什么？该制度推行有何意义？ (3分 ) （ 2）材料二中郡县之法何时开始推行？作者是如何认识材料中
32、郡县之法的？（ 2分） （ 3）依据材料三及所学知识列举中国古代加强中央集权的四项制度。 (4分 ) （ 4）结合所学知识说明材料四中 “政府由一个皇帝来独裁 ”的观点。（ 2分） “政府由一个皇帝来独裁 ”给中国社会发展带来哪些消极影响？（ 2分） 答案：（ 1）制度：分封制。意义：扩大了疆域，巩固了西周的统治。（ 3分） （ 2） 开始于春秋战国时期（ 1分） 认识：作者认为郡县制的推行顺应了历史发展的趋势，是历史的必然。（ 1 分） （ 3）皇帝制、郡县制、三省六部制、科举制、行省制、 军机处等 (凡符合题目要求，答出四项，即可得 4分 ) （ 4）明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处。（
33、2分） 影响；形成了极端君主专制统治，极大地妨碍社会的进步。（ 2分） 试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及与材料联系的能力。（ 1）一问较简单，通过观察图片中的文字，如，封周公子伯禽，封功臣姜尚，等可知反映的是分封制，意义：首先是扩大了疆域，维护了周天子的统治，即巩固了西周的统治。 （ 2）根据材料中 “郡县之法，已在秦先。 ”可知材料二中郡县之法在秦朝之前已经开始推行，即开始于春秋战国时期。关于作者对郡 县制的看法，根据材料 “合古今上下皆安之，势之所趋， ”可知作者认为郡县制的推行顺应了历史发展的趋势，是历史的必然。 （ 3）根据材料中 “到明清时期君主专制中央集权的
34、政治制度发展到顶峰。 ”可知中国古代加强中央集权的措施之一是军机处的设立。可以按时间先后顺序，包括皇帝制度的设立，还有皇帝通过分权达到集权目的的措施，包括三省六部制，宋代的二府三司制，元朝的行省制，明朝的废丞相等等。 （ 4）由材料 “政府由一个皇帝来独裁，这一说法，用来讲明清两代是可以的。 ”可知明清时期的废除丞相、 明朝废丞相、设内阁；清朝设军机处等都体 现了上述观点。政府由一个皇帝来独裁给中国造成了极大的危害：形成了极端君主专制统治，极大地妨碍社会的进步，让中国长期落后于世界潮流。 考点：古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 中央集权制度 （ 13分）由于时代、国情的区别，民主呈现出
35、多元化特点，阅读材料，回答问题。 材料一 雅典公民大会的设置主要经历了梭伦、克里斯提尼和伯里克利的改革。公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。 材料二 一场伟大的革命已 经发生 这一革命的发生不是由于任何现存国家中的力量的变化，而是由于在世界的一个新地区出现了一个新的种类的新国家。它已在所有的力量关系、力量均势和力量趋势方面引起一个巨大变化，就像一个新行星的出现会在太阳系中引起一个巨大变化一样。 H. 科特欧洲的美国精神 材料三 18321884 年英国历次议会改革后选民人数变化表（ ）
36、 （据丁建弘发达国家的现代化道路 一种历史社会学的研究） 材料四 权利法案载： “凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。未经议会同意 ，国王不得任意征税，不得任意招募军队及维持常备军。议会必须定期召开 。 ” 回答： （ 1）概据材料一反映的信息，结合所学知识指出雅典民主的局限性。（ 3分） （ 2）指出材料二中关于 “一个新的种类的新国家 ”的含义。结合所学知识说明近代美国是怎样维护民主的？（ 3分） （ 3）依据材料三并结合所学知识，简要分析 19世纪中后期英国选举制度的发展变化及根本原因。（ 2分） （ 4）有人根据唐代的中央官制断言中国古代已出现了民主
37、制度，请根据材料四及所学知识分析判断该观点是否正确，并说明理由。（ 5分） 答案：（ 1）公民大会是雅典 事实上的最高权力机构（ 1分） 局限性：是占城帮人口小部分男性公民的民主，对外邦人、奴隶和妇女而言，民主遥不可及；过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患；一切公职由选举和抽签产生，这种轮番而治极有可能导致极端民主化，导致民主制的衰落。（ 2分，答出 2点即可） （ 2）含义：确立联邦制共和政体。（ 1分）建立三权分立的政治体制，通过分权制衡维护和保障民主。（ 2分） （ 3）变化：选民人数不断扩大，身份限制逐步放宽。（ 1分）根本原因：资本主义经济发展（ 1分） （ 4）不正确（
38、 1分）。英国实行的君主立宪制的民主制度 ，国王权力受到严重限制，权力中心在议会；而三省六部制是中国古代封建政治制度不断成熟的体现，皇权不断加强的产物，它与民主制有本质的区别。（ 4分） 试题分析：（ 1）根据材料 “公民大会是全体公民参与城邦事务的政治机构，是雅典唯一的立法机构，以各种方式完全控制着雅典的行政和司法，一切重大问题都只能在公民大会上进行最终决议。 ”可知公民大会是雅典事实上的最高权力机构；局限性：首先是公民的民主，不是所有人的民主；其次是低级的直接民主，轮番而至，轮流坐庄，容易出现腐败和失误。 （ 2）根据材料中 “而是由于在世界的一个新地区出 现了一个新的种类的新国家。 ”可
39、知是美国的联邦制共和政体。关于美国如何维护民主，首先是通过宪法来维护，根据联邦制原则成立了共和政府，还有是行三权分立的原则，立法、行政、司法三权利之间互相制约与平衡，通过分权制衡维护和保障民主。 （ 3）根据材料三的柱状图可知 19世纪中后期英国选举制度的发展变化主要表现在选民的人数在逐渐增多，可知政府对选民的各种限制在减少。根据所学可以判断，选民人数增多主要是资产阶级尤其是工业资产积极人数增多，主要得益于资本主义的发展，所以根本原因是资本主义经济发展。 （ 4）不正确，两者有着本质 的区别和不同，一个是封建性质的，一个是资本主义性质的。英国实行的君主立宪制的民主制度，国王权力受到严重限制，权
40、力中心在议会；而三省六部制是中国古代封建政治制度不断成熟的体现，皇权不断加强的产物，它与民主制有本质的区别。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 雅典民主政治；古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 唐朝政治制度；欧美代议制的确立与发展 美国共和制的确立 联邦制。 （ 14分）近代中国历史既是一部西方列强的侵华史，又是中国人民不断的抗争史。阅读材料，回答问题。 材料一 由于中国人闭关自守、骄傲自满， 19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门 据斯塔夫里阿诺斯全球通史 材料二 回答： （ 1）材料一中 “19世纪三次灾难性的战争 ”主要指哪
41、三次战争？材料中对三次战争失败原因的表述是否正确？请说明理由。（ 6分） （ 2）材料二中的图一、图二分别反映了近代中国哪一历史事件？二者之间有何具体关联？（ 4分） （ 3）图一的这场战争对清政府的海防产生了哪些影响？以图一所示的事例为例，说明中国群众 尚含有无限蓬勃生气 ”的含义。（ 4分） 答案：（ 1）鸦片战争 、第二次鸦片战争、甲午中日战争。（ 3分） 不完全正确。（ 1分）三次战争失败的根本原因在于清朝封建制度的腐朽与落后，落后的封建制度无法对抗新兴强盛的资本主义。（ 2分） （ 2）图一：甲午中日战争；图二：西方列强掀起瓜分中国的狂潮（ 2 分）关系：甲午中日战争后，日本强迫清政
42、府签订马关条约，在马关条约的刺激下，列强争相在中国划分 “势力范围 ”，抢占租借地，掀起瓜分中国的狂潮（ 2分） （ 3）对清政府海防影响：威海卫军港遭毁，北洋水师全军覆没；旅顺、大连被日本占领，渤海、黄海海防尽失。（ 2分） 举例：甲午中日战争时 期，北洋海军在黄海战役中与日军英勇作战，邓世昌等将士英勇牺牲；刘永福等率领台湾军民掀起了反对割台斗争。（ 2分） 试题分析：（ 1）通过材料一 “19世纪三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激，在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门 ”可知，战争的时间是 19世纪；结果是失败的，而且都是让中国政府进一步打开大门的，所以应该是：鸦片战争、
43、第二次鸦片战争、甲午中日战争。关于失败原因作者认为是由于中国人闭关自守、骄傲自满，观点不完全正确。三次战争失败的根本原因在于清朝封建制度的腐朽与落后，落后的封建制度无法对 抗新兴强盛的资本主义。 （ 2）通过图一中有关中国和朝鲜的地图可是是甲午中日战争；图二时局图说明的是西方列强掀起瓜分中国的狂潮。两者的关系：甲午中日战争后，日本强迫清政府签订马关条约，在马关条约的刺激下，列强争相在中国划分 “势力范围 ”，抢占租借地，掀起瓜分中国的狂潮，才有了图二所描述的情景。 （ 3）甲午中日战争是洋务运动破产的标志，洋务运动中经营的海防遭到毁灭性打击，威海卫军港遭毁，北洋水师全军覆没；旅顺、大连被日本占
44、领，渤海、黄海海防尽失。中国群众 尚含有无限蓬勃生气 ”说明的是中国人又无限的爱国和 反抗侵略的精神，举例有甲午中日战争时期，北洋海军在黄海战役中与日军英勇作战，邓世昌等将士英勇牺牲；刘永福等率领台湾军民掀起了反对割台斗争。 考点：近代中国的民主革命 1840至 1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争 鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争 （ 12分） “里程碑 ”是我们经常用到的一个词语。现代汉语词典中对 “里程碑 ”的定义是： 设于道路旁边用以记载里数的标志。 比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。在中国民主主义革命中，曾出现几次具有重大历史意义的转折点。阅读材料，回答问题。 材
45、料一 事实证明：不触动封建根基的自强运动和改良主义，旧式的农民斗争，资产阶级革命派领导的民主革命，以及照搬西方资本主义的其它种种方案，都不能完成救亡图存民族使命和反帝反封建的历史任务。中国期待着新的社会力量寻找先进理论，以开创救国救民的道路。正在这时， 1917年和 1919年，俄国和中国发生了两件大事。 江泽民在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话 材料二 “中国人找到马克思主义 ,是经过俄国人介绍的。 十月革命帮助了全世界也帮助了中国的先进分子用无产阶级的宇宙观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题 。走俄国人的路 这就是结论。 ” 毛泽东选集第二版第四卷 材料三 回答： （ 1）材
46、料一中的旧式农民战争主要指的是哪场运动？如何理解 “该运动揭开了近代中国民主革命的序幕？ ”（ 4分） （ 2） 1919年在中国发生的大事件是什么？有何标志性的意义？（ 2分） （ 3）材料二中 “俄国人的路 ”和之后毛泽东开创的有中国特色的革命道路分别指的是什么？（ 2分） （ 4）按照材料三图片的提示概述毛泽东在新民主主义革命中的主要活动。（ 4分） 答案：（ 1）运动：太平天国运动（ 1分）依据：中国民主革命的主要任务是实现国家独立、 人民民主。要实现这一目标，就要推翻侵略势力和封建主义在中国的统治；当时的资产阶级还没有产生，不可能进行完整意义上的资产阶级民主革命；太平天国运动首先承担
47、起反封建反侵略的民主革命的任务，沉重地打击了清朝的统治，对后来的资产阶级民主革命产生了深远的影响。（ 3 分） （ 2） 1919年发生的事件：五四运动；标志性意义：五四运动是中国新民主主义的开端（ 2分） （ 3）俄国道路指的是：城市 “中心论 ”（城市革命夺取政权）。（ 1分）中国特色的道路是 “农村包围城市，武装夺取政权 ”。（ 1分） （ 4） 1928年，毛泽东与朱德、陈毅率 领的部队在井冈山会师，组建中国第一支中国工农革命军第四军，毛泽东任党代表； 1935年 1月，在长征途中召开遵义会议，结束了 “左 ”倾错误在中央的统治，事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导（ 4分） 试题分析：（ 1）材料一中的旧式农民战争主要指的是太平天国运动。该运动揭开了近代中国民主革命的序幕的主要依据是首先承担起了反
