1、2015届四川乐山市高三第一次调研文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 2014年春节期间 ,中央电视台的 “家风是什么 ” 节目反应强烈。传统中的 “忠孝传家 ”、 “耕读传家 ”是家风的重要内容。下列与 “忠孝 ”、 “耕读 ”关联，不恰当的是（ ） A “忠 ” 世袭制 B “孝 ” 宗法制 C “耕 ” 农本观 D “读 ” 科举制 答案： A 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息 “家风 ”、 “忠孝 ”、 “耕读 ”等，结合所学知识，解读题干材料，不难知道， “忠孝 ”与儒家思想及宗法制相关，可知， A项表述
2、错误， B两项符合史实，正确； “耕 ”与农本思想，即重视农耕相关； “读 ”古代重要选官制度科举制相关，即 “学而优则仕 ”。可知， CD两项均符合史实，正确。综上，故，本题正确答案：选 A。 考点：古代中国的政治制度 商周时期的政治制度 宗法制；古代中国的政治制度 汉到元政治制度的演变 选官制度 科举制度；古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 重农抑商 2006年 4月 6日，美国国家地理学会正式将一份遗失了约 1700余年的犹太福音手稿及翻译公之于世（见下图）。手稿经过放射性定年、墨水分析、多光谱照影术、内文比对、古字比对等五种方法鉴定后，被认为货真价实。对该
3、手稿的怀疑合理的是（ ） 仅凭这份手稿，就能确定犹大不是叛徒吗？ 手稿货真价实，其内容就一定真实可靠吗？ 虽然采用了多重证据法，但具体成书时间精确吗？ 内容与现行教科书的观点不符，还有史学价值吗？ A B C D 答案： C 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干材料及图片信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知： 项 “虽然采用了多重证据法，但具体成书时间精确吗？ ”表述错误，从题干信息可以提炼出 “成书时间 ”的精确性； 项“内容与现行教科书的观点不符，还有史学价值吗？ ”，这一点本身错误，史料的价值与教科书的观
4、点不能够对等。可知， 的怀疑不具有合理性，排除。进一步分析，可知， 两项的表述客观，具有怀疑的合理性，正确。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点 ：史学评价 史料 史料的合理性 民主与法制是良好的社会制度规范与政治环境的保障。回答 12 题。 1.古希腊人相信： “惟法律是将众人结合为一的最基本纽带，故而无法满足于行使单纯的专断权威。 ”“彼时整个文明都服从法律的统治 现代世界兴起于旧世界的废墟之上，却依然紧密联系着古代城邦的法律概念。 ”（沃特金斯西方政治传统）这表明古希腊（ ） A法律是紧密联系各城邦的基本纽带 B奠基了人类宪政文明的历史进程 C城邦法律因专断而导致了文明毁灭 D城邦法律
5、是西方各国立法的蓝本 2.西塞罗指出： “真正的法律是与 自然相符合的正确理性，它是普遍适用、不变和永存的，它以其指令召唤履行义务，以其戒律防止作恶 改变这种法律为上帝所禁止，部分废除它并不允许，而且也不可能完全取消它。我们也不可以经由元老院和人民而免除我们对其的义务。 ”这一理念（ ） A推动了罗马万民法向自然法转型 B有效限制了贵族对法律的曲解 C反对元老院和议会加重人民义务 D深刻影响了罗马万民法的形成 答案： .B 2.D 试题分析： 1.本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息 “彼时 整个文明都服从法律的统治 ”、
6、 “现代世界，依然紧密联系着古代城邦的法律概念 ”等，本题实际上考查古希腊民主政治的世界影响 开西方民主政治的先河。结合所学知识，解读题干材料，可知，题干材料的核心意思，即强调古希腊民主政治的世界影响，可知，古希腊民主政治开西方民主政治的先河，奠基了人类宪政文明的历史进程， B项符合史实和题意。其余 ACD三项的表述均不是题干材料意思的准确体现，不正确。故，本题正确答案：选 B。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 希腊民主政治 希腊民主政治的世界影响 开西方民主政治先河 2.本题主要考查 学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息 “与自然相符合的
7、正确理性 ”、 “以其指令召唤履行义务，以其戒律防止作恶 ”等，本题实际上考查西塞罗自然法精神的作用。结合所学知识，分析、判断选项，可知： A项表述错误，自然法不是具体的法律条文，只是一种法律理念、法律精神；罗马法是维护奴隶主（贵族）阶级利益的工具，故，不能够有效限制贵族对法律的曲解， B项表述片面； C项表述属于无关项，与材料意思无关。自然法理念对罗马万民法的形成起了重要推动作用， D项表述符合史实和题意，正确。故 ，本题正确答案：选 D。 考点：古代希腊、罗马的政治制度 罗马法律 自然法理念的作用 仔细观察下图。造成 90年代中国市场大米价格波动的主要因素是（ ） A建立市场经济体制 B中
8、国加入世贸组织 C城市经济体制改革 D科技兴农成效显著 答案： A 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，最大限度获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干图片相关信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知： B项表述错误，不符合史实，中国 2001年才加入世贸组织的； C项表述不正确，城市经济体制改革在 20世纪 80年代已经开始； D项表述具有片面性，不能够作为 20世纪 90年代中国市场大米价格波动的主要因素。 1992年，中共十四大召开，明确了经济体制改革的目标，即建立社会主义市场经济体制，社会主义市场经济体制的逐渐建立，在很大程度上要影响到大米的价格（价值规律的作
9、用）。故，本题正确答案：选 A。 考点：中国特色社会主义建设的道路 社会主义市场经济体制的建立 社会主义市场经济体制的影响 2014 年 9 月 1 日，民政部公布了首批 300 名著名抗日英烈与英雄群体名录。下图为该名录构成示意图，从中可得到的正确认识是（ ） A八路军在抗战中发挥了中流砥柱的作用 B抗日战争是世界反法西斯战争的一部分 C各党派积极参与是抗战胜利的根本保障 D国民政府的军队对抗战胜利作出了贡献 答案： D 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干图片相关信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知： A项表述明显
10、错误，不符合史实； B项表述题干图片信息反映不出来，属于无关项； C项表述，题干图片信息反映不出 “各党派的积极参与 ”，属于无关项。 D 项表述，客观，是题干图片的反映，符合史 实。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：近代中国的民主革命 新民主主义革命 抗日战争 国民政府军队的抗战 以下是 l925年清华学校大学部招生考试的部分试题： “(1)成文宪法与不成文宪法有何异同 (2)中国国会为何有两院 (6) 试详论独裁制与委员制利弊。 （ 8）试择要批评民国十二年公布之宪法。 ”下列相关推断正确的是（ ） A命题者对民国宪法持批评态度 B清华学校较为关注考生的公民素养 C国民政府已经基本实
11、现 “宪政 ” D近代高校招生体制改革正全面深入 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据材料关键信息 “宪法 ”、 “国会 ”、 “两院 ”等，本题实际上考查民主政治相关内容。结合所学知识，分析、判断选项，可知：A项表述具有片面性，表述错误； C项表述不符合史实， 1925年时，正直北洋军阀统治时期（国共第一次合作， “打倒列强，除军阀 ”），其统治在很大程度上具有封建性。辛亥革命后帝制废除，因此北洋政府实行的是民主共和制。 D项表述不能由题干材料有效证明，具有片面性。通过这些考题，意在培养青年人的公民意识和政治素养 ，
12、关心国家政治。故，本题正确答案：选 B。 考点：中国近代民主革命 辛亥革命 中华民国临时约法 公民意识和政治素养 近代史上清政府被迫签订一系列不平等条约，最初清政府总希望找机会更改条约，有时甚至就没打算真心遵守条约；后来清政府却要求 “如约者即为应允 ”、 “违约者概行驳斥 ”，即一是自己守约，二是要求对方也守约。这种变化客观上说明清政府（ ） A对列强的条约要求曾全面回绝 B由保卫主权转向了卖国立场 C外交政策正逐步接轨国际规则 D始终利用国际规则维护主权 答案： C 试题分析：本题主要考查学生 解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息
13、 “最初清政府总希望找机会更改条约 ”、 “一是自己守约，二是要求对方也守约 ”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识：晚清在与西方列强的外交上，逐渐由以“天朝上国 ”自居到 “平等外交 ”意识，当然这也是中国近代国力衰弱的一个缩影，步入了 “取悦强国阶段 ”，被迫与 “国际接轨 ”， C项符合题意； ABD三项的表述均不是题干材料意思的准确反映，不正确。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：中国外交 晚晴中国的外交 晚清政府 外交策略的演变及特点 有人认为，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别（ ） A孔子、董仲舒 B韩非子、董仲舒
14、C荀子、孟子 D商鞅、孟子 答案： B 试题分析：本题主要考查学生解读题干，获取有效信息，归纳、概括，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息 “先秦法家奠定 ”、 “ 汉朝儒生发展 ”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：符合 “先秦法家 ”和 “汉朝儒生 ”两个特点的只有 B项，进一步分析，可知，韩非子是先秦法家代表人物，正确；董仲舒汉代儒家代表人物，正确。其余 ACD三项明显错误，排除。综上，故，本题正确答案：选 B。 考点：中国传统文化主流思想的演变 春秋战国时期的百家争鸣 韩非子的法家思想；中国传统文化主流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 董仲舒的儒学思想 下图是建国初陕西西安唐墓出
15、土的 “三彩骆驼载乐俑 ”和 “骑驼乐舞三彩俑 ”。作为历史材料，它们（ ） 生动地展示了唐朝先进的制瓷工艺技术 有助于我们了解 “丝绸之路 ”的交通状况 证明了唐朝音乐和舞蹈艺术的多样性 增加了我们对唐 “厚葬 ”之风的直观感受 A B C D 答案： D 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干及题干图片信息，结合所学知识，分析、判断选项，可知： 项错误， “唐三彩 ”是 “陶 ”而非 “瓷 ”，排除含 的选项； 项 “证明了唐朝音乐和舞蹈艺术的多样性 ”，表述具有片面性，仅凭两幅图片不能够得出这样的结论。而 两项的表述客
16、观，符合史实和题意，正确。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：古代中国的经济 手工业的发展 唐朝陶瓷业的发展 “唐三彩 ” 古代米商做生意时，除了要将斗装满外，还要再多舀上一些，让斗里的米冒着尖儿，这被称为 “无尖不成商 ”。后来慢慢变成了 “无奸不成商 ”。该变化的主要因素是（ ） A商业环境的艰难使经营者重视经商技巧 B重义轻利的观念被社会各阶层全面认可 C重农抑商政策致使商人的地位相对低下 D封建经济日益繁荣使商业竞争更趋激烈 答案： C 试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息 “古代米商 ”、 “慢
17、慢变成了 无奸不成商 ”等，结合所学知识，解读题干材料，不难得出这样的认识， “无奸不成商 ”反映了商人社会地位的低下，可知，这是中国古代政府长期重农抑商政策的结果， C项符合史实和题意； AB两项的表述明显不正确，是对题干材料的曲解和误读； D 项表述片面，不是题干材料意思的准确归因。综上，故，本题正确答案：选 C。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 重农抑商 东汉前期，郡县工官除制作器物外，还兼向当地私人手工业征税物。下图为当时设置工官的城市。对此分析正确的是（ ） A农业是古代中国政权的经济支柱 B东汉利用经济手段巩固专制集权 C官营手工业一直居世界
18、领先地位 D当时黄河下游地区手工业较发达 答案： D 试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，获取有效信息，比较、分析，并作出正确认知和判断的能力。根据题干及图片关键信息 “设置工官的城市图标 ”、 “黄河下游工官城市图标的密集分布 ”等，本题实际上考查古代中国东汉时期的经济相关内容 东 汉手工业的发展状况。结合所学知识，解读题干材料，仔细观察图片信息，不难直接判断出，此时黄河下游地区手工业较发达，D项符合题意和史实。 AB两项属于无关项，材料并未涉及农业和经济手段； C项表述与史实不相符合，而且题干图片信息反映不出来。综上，故，本题正确答案：选 D。 考点：古代中国的经济 手工业的发展
19、 东汉时期手工业的发展状况 综合题 （ 24 分）各国在交往中，往往会发生 “误读 ”的现象。阅读材料，回答问题。 材料一 17 18世纪，在西方的宫廷与贵族家中，中国龙纹形象随处可见，那时候的中国龙是伟大、高贵的象征。进入 19世纪，西方人逐渐把 “龙 ”翻译为“dragon”，在基督教文化中， “dragon”代表着暴力、邪恶。近年来，西方媒体借助龙形象来讽喻中国的方式越来越多，例如经济学家杂志中，提到中国的漫画中几乎都少不了 “龙 ” 威胁我们的龙。 据董玉洁中国龙 vs西方龙：文化的误读整理 （ 1）结合所学知识，简析材料一中各时期西方人眼中 “中国龙 ”形象形成的原因。（ 6分） 材
20、料二 “欧美的文明，只在物质的一方面，不在其它的政治各 方面。 ” 孙中山 （ 2）结合所学知识，指出在 19世纪后半期中国持有与材料二中孙中山相似看法的派别。（ 2分）概括说明他们误读西方文化的原因。（ 6分）孙中山是如何弥补西方政治制度不足之处的？ (4分 ) 材料三 材料四 我们要共同建设互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，志同道合是伙伴，求同存异也是伙伴。朋友多了路才好走，我们应该通过坦诚深入沟通、增信释疑，应该秉持和而不同理念、尊重彼此对发展道路的选择，应该坚持互利合作、充分发挥各自优势促进共同发展，应该变赢者通吃为各方共赢，共同做大亚洲发展的蛋糕，共同促进亚太大繁荣。 摘自习近平
21、出席 2014年亚太经合组织（ APEC）工商领导人峰会主旨演讲 （ 3）根据材料三、四和所学知识，概括说明 20世纪 50年代中国是如何以包容的姿态融入世界，以防止外交 “误读 ”的？（ 4分）在全球化深 入发展的今天，你认为如何才能避免或减少国际交流中的 “误读 ”？（ 2分） 答案：（ 1）原因： 1718 世纪：中国农耕文明发达，长期世界领先。（ 2分） 19世纪：西方列强的侵华行径，遭到中国人民的反抗。（ 2分）近年来：改革开放，综合国力和竞争力迅速提升，努力维护世界和平，抵制了霸权主义和强权政治。（ 2分） （ 2）派别：洋务派。（ 2分） 原因：受中国战败原因分析失误的影响，认为
22、仅仅败于技术落后；受中外交往程度的限制，对西方还缺乏全面的认识；受自身阶级地位的限制，属于封建制度的受益者地主阶级；受洋务派教育背景的制约，深 受儒家传统文化的影响；（任答 3点 6分） 弥补：创立五权宪法；（ 2分）实行责任内阁制。（ 2分） （ 3） 制定独立自主的和平外交政策； 倡导 “和平共处五项原则 ”； 参加日内瓦会议和万隆会议。（任答 2点 4分） 避免误读：广泛交流、深入交流，增进了解；（求同存异）和而不同 等等。（采意给分， 2分） 试题分析：（ 1）根据材料一关键信息 “17 18世纪，中国龙是伟大、高贵的象征 ”、 “进入 19世纪，中国龙代表着暴力、邪恶 ”、 “ 近年
23、来， 威胁我们的龙 ”等，本问实际上考查古代以来，不同时期，西方国家对中国认识，态度及观 念的变化，从中折射出的主题，即中国国力的相应变化。根据材料信息，结合所学知识，不难归纳概括出，不同时期西方国家对中国认识变化的原因，主要可以分三个时期来解读： A.1718 世纪时期，由于中国的农耕经济文明发达，长期领先于世界，再加上长期以来古代中国科技的发达，领先于世界（ 15世纪中后期期，才逐渐落后于西方）。 B.19世纪以来，由于西方列强的侵略扩张行径，遭到了中国人民的强烈反抗，同时，由于近代中国国力衰弱，由此对中国的态度陡变。 C.近年来 (21 世纪 ),由于中国改革开放国策的实施，综合国力和竞
24、争力迅速提 升，同时，很大程度上抵制了霸权主义和强权政治，这遭到了一些西方大国的强烈不满，它们散步 “中国威胁论 ”等。 （ 2）根据题干及材料二关键信息 “欧美的文明 ”、 “只在物质的一方面 ”等，本问实际上考查近代中国学习西方（欧美）的进程的相关内容 器物（技术）阶段和制度阶段。结合所学知识，不难直接判断出，材料二的 “判别 ”，即地主阶级洋务派（ “中体西用 ”思想，只学习西方国家的先进技术。）之所以当时的地主阶级洋务派有这样的认识，主要居于以下原因： 鸦片战争等的战败及系列不平等条约的签订，他们深刻认识到中国科技的（主要是军事武 装方面）落后； 受先前林则徐、魏源等地主阶级抵抗派的思
25、想主张 “师夷长技以制夷 ”的影响； “西学东渐 ”局面不够深入，对西方还缺乏全面的认识； 受自身阶级地位的限制，洋务派属于地主阶级，他们势必要维护自身阶级的利益等。 鉴于地主阶级洋务派学习西方的不够深入，再加上资产阶级维新派变法（重点是制度层面）的失败，资产阶级革命派的代表人物孙中山，鉴于中国当时的历史和国情，弥补了学习西方的不足（仅仅停留在学习西方技术阶段），主要体现在： 主张实行民主共和制政体； 主张实行责任内阁制； 创立了五权宪法等。 （ 3）根据材料三 图片信息 “新中国的外交成就 ”及材料四关键信息 “共同建设互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系 ”、 “变赢者通吃为各方共赢 ”等
26、，本问实际上考查新中国的外交对策及相关成就。根据两则材料信息，结合所学知识，不难归纳、概括出 20世纪 50年代，中国避免 “误读 ”的外交政策，重要史实主要体现在： 制定了独立自主的和平外交政策，积极建立平等外交关系； 倡导 “和平共处五项原则 ”，确立起了规范国际关系的重要准则； 参加了日内瓦国际会议和万隆会议，积极促进亚太恢复和平与友好合作。 在全球化深入发展的今天，要避免外交 “误读 ”，应该努力 做好以下几个方面： 国家之间务必开展广泛而深入的交流，积极增加、增进国家间的了解和互信； 秉持 “求同存异 ”、 “独立自主 ”的外交理念，实现共赢； 积极参与联合国框架下的维和行动，积极维
27、护世界和平，积极反对霸权主义等。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 古代科技 古代科技对世界的影响；近代中国思想解放的潮流 学习西方（技术阶段） 洋务运动；近代中国思想解放的潮流 学习西方（制度阶段） 孙中山的政治主张；现代中国的对外关系 现代中国的外交 外交政策及一系列外交成就 （ 28分）历史事件、历史现象、历史发展阶段可以 从不同的角度概述、标识、解释。阅读材料，回答问题。 材料一 雅典贵族统治的改变是从梭伦之时开始的。梭伦以整个城邦公社的利益为重，主张不偏不倚的立场。他既痛恨贵族的顽劣，也不愿引发平民的暴动，主张以改革的方式解决平民备受压迫的各类问题。 两方文明简史 （ 1）根据材料
28、一指出梭伦改革的指导思想。（ 2分）结合所学知识，从民主政治的角度说明梭伦 “改变了雅典的贵族统治 ”。（ 4分） 材料二 王安石的最大弊病，还在仅看重死的法制，而忽视了活的人事。依照当时情况，非先澄清吏治，不足以宽养民力。非宽养民力，不足以厚培 国本。非厚培国本，不足以遽希武功。 在国内新政措施全无头绪的当日，却同时引起边衅，对外便觊开疆用武。因此更是加意聚敛，而忽略了为国家的百年长计。 钱穆国史大纲 （ 2）根据材料二，概括钱穆先生从哪些角度指出了王安石变法存在的不足？（ 4分） 材料三 在帝国主义，封建主义和官僚资本主义的的夹缝中 ,中国民族资本主义艰难、曲折地发展，但在近代中国历史发展
29、进程中仍具有重要的地位和作用 (见下图 )。 人民版历史教材 （ 3）根据材料三，从现代化的视角论证民族资本主义的历史作用。（ 9分）（要求：条理清晰，史论 结合） 材料四 从 20世纪初到今天，现代中国产生了三代新人。 第一代新人，叫做新青年，大体出生于 1911年到 1949年之间 第二代新人，是社会主义新人，他们大体出生于 1949年到 1979年之间 第三代新人，叫新人类，出生、成长于 1979年左右到现在 摘自海克现代中国的三代新人：从 “新青年 ”到 “新人类 ” （ 4）结合所学知识，简要分析材料四划分 “三代新人 ”的主要依据。（ 5分）请在 “三代新人 ”中任选一代，判断他们
30、在青春时期的价值取向，并结合史实予以说明。（ 4分） 答案：（ 1）中立（或公正、不偏 不倚）。（ 2分） 说明： 颁布解负令，壮大了民主政治的基础； 创立四百人会议，打破了贵族对国家权力的垄断； 组建民众法庭，打破了贵族对法律的垄断，使平民获得了参加国家政权的权利。（任答 2点 4分） （ 2）角度与不足：偏重制度创设，忽视吏治整顿；偏重聚敛钱财，忽视宽民固本；变法与战争同步，财政的需求过大。（任答 2点 4分） （ 3）现代化视角：促进了中国经济的近代化（ 3分）；推动了中国政治的民主化（ 3分）；促进了中国思想文化的近代化等。（ 3分） (4)依据：中国近现代三次历史性巨变。（ 2分）
31、第一代，辛亥革命结束封建帝制，建立资产阶级民主共和国；（ 1分） 第二代，中华人民共和国的成立，社会主义制度建立；（ 1分） 第三代，中国实行改革开放，现代化建设进入新时期。（ 1分） 价值取向及说明 :（任选答一个 4分） 第一代：价值取向 :参加北伐战争；价值取向 ：参加红军。 第二代：价值取向 ：上山下乡；价值取向 ：向雷逢和王进喜学习。 第三代：价值取向 :追求物质享受；价值取向 ：追求时尚。 试题分析：（ 1）根据材料一关键信息 “主张不偏不倚的立场 ”、 “以改革的方式解决平民备受压迫的各类问题 ”等，不难直接概括 出梭伦改革的指导思想，即通过 “中立 ”（或公正、不偏不倚），实现
32、平衡各阶级的利益，缓和阶级矛盾。结合所学知识，可知，通过梭伦改革系列措施的颁布，雅典的奴隶主贵族受到不同程度的制约，提升了工商业奴隶主以及部分平民的的地位，有利于他们的参政，从而壮大了民主政治的主体。具体体现在： 颁布解负令，壮大了民主政治的基础； 创立四百人会议，打破了奴隶主贵族对国家权力的垄断； 组建民众法庭，打破了奴隶主贵族对法律的垄断，使部分平民获得了参加国家政权的权利等。 （ 2）根据材料二关键信息 “仅看重死的法制，而忽视了活的人事 ”、 “ 非先澄清吏治，不足以宽养民力 ”、 “却同时引起边衅 ”等，本题实际上考查对王安石的相关认识，根据材料信息，结合所学，不难直接概括出，作者所
33、持的角度及王安石变法的不足之处，主要体现在： 偏重制度创设，而忽视吏治的整顿，当时吏治极其腐败； 偏重国家聚敛钱财，而忽视了农民的实际利益； 变法与战争同步进行，加重了财政负担，导致了 “劳民伤财 ”等。 （ 3）根据题干及材料三图片关键信息 “经济 ”、 “政治 ”、 “思想 ”等，本问涉及近（现）代化史观，实际上考查对中国近代民族资本主义作用的认识 推动了中国的近（现）代化进程。根据图 片信息，结合所学知识，具体这样来理解： A.促进了近代中国经济的近代化，体现在：随着近代民族工业的兴起，加速了中国古代传统自然经济的迅速瓦解，迅速兴起了大批民族工业等。 B.推动了近代中国政治的民主化，体现
34、在：随着近代民族工业的兴起，资产阶级队伍迅速壮大起来，为了反帝反封建，他们相继发起了维新变法、辛亥革命和新文化运动等，推动了中国民主革命的进程。 C.促进了近代中国思想文化的近代化，体现在： 推动了 “西学东渐 ”局面的壮大，促进了西方资本主义文化的传播； 传播着西方资产阶级的思想文化，不断冲击着封建正统思想 的统治地位； 为马克思主义在中国的传播创造了条件等。 （ 4）根据题干及材料四关键信息 “1911年到 1949年 ”、 “1949年到 1979”、“1979年左右到现在 ”等，结合所学知识，不难直接判断出，材料四划分 “三代新人 ”的主要依据，即中国近现代三次历史性巨变。体现在： A
35、.第一代，辛亥革命，辛亥革命结束了封建帝制，建立资产阶级民主共和国 中华民国，民主共和观念深入人心。 B.第二代，中华人民共和国的成立以及社会主义制度建立，中国摆脱了半殖民地半封建社会的社会地位，民族独立，建立了社会主义政权，人民当家作主。 C.第三代，中国实行改革开放，综合国力迅速增强，人民生活水平不断提高等。 结合所学知识，可知，生活在不同的 “时代背景 ”下，就有不同的价值取向，题中 “三代新人 ”的价值取向，可以这样来认识。 A.第一代：价值取向 :参加北伐战争；依据：第一次国共合作的影响；价值取向 ：参加红军；依据：工农武装割据的影响（或国共对峙的影响）等。 B.第二代：价值取向 ：上山下乡；依据：文革对领袖的盲目崇拜；价值取向 ：向雷逢和王进喜学习；依据：社会主义建设的热情等。 C.第三代：价值取向 :追求物质享受；依据：改革开放生产发展，生活 水平的提高；价值取向 ：追求时尚；依据：经济全球化的影响，价值取向多元化等。 考点：历史上重大改革 雅典梭伦改革 雅典梭伦改革的内容及影响；历史上重大改革 王安石变法 对 王安石变法的认识；经济结构的变动与资本主义的曲折发展 晚晴中国经济结构的变化和民族工业的兴起 民族资本主义工业的兴起与发展 民族资本主义工业的影响；近现代中国的历史大事件 中国近现代三次历史性巨变
