1、2015届山东高密市高三 12月检测文综历史试卷与答案（带解析） 选择题 从甲骨的刻符、青铜器的铭文，到笔画详备的楷书，缀连成一幅生动的文字史画卷。观察下侧图片，可以得出的准确认识是 A甲骨文是不可识读的刻画符号 B甲骨文有现今文字的某些特征 C楷体字形态直接演化于甲骨文 D楷体字飞舞飘逸便于抒情达意 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对基础知识的准确识记能力，比较容易。根据所学知识可知，甲骨文是目前所知最早的成熟的可以识读的文字，有现今文字的某些特征； A项是错误的， CD项无法从材料中体现。所以答案：选 B。 考点：古代中国的科学技术与文学艺术 汉字的起源演变和书画的发展 甲骨文 下图
2、是我市某同学描绘的 1700年以来中国、美国、西欧、印度的国内生产总值在全球所占比重的曲线图。其中与西欧相符的是 A B C D 答案： A 试题分析： 1776年，美国宣布独立后，经济迅速发展， 20世纪初成为头号经济大国， 符合美国； 1820年左右，中国的国内生产总值居世界首位，鸦片战争后所占比重迅速下降， 20世纪 70年代末改革开放后呈现上升趋势， 代表中国；印度与中国类似，但国内生产总值在全球所占比重低于中国， 代表印度；工业革命开始后，西欧的国内生产总值在全球所占比重迅速上升，此后呈现下降趋势， 符合西欧。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工
3、业革命 1948年、 1962年美国与西欧在自由世界的黄金所占份额如下图，造成这种情况的原因之一是 A经济危机使美国经济实力下降 B世界多极化格局的形成与发展 C一体化进程推动欧洲经济发展 D布雷顿森林体系的瓦解与崩溃 答案 ： C 试题分析：本题主要考察二战后资本主义经济的发展变化。 A表述有误，这一时期，美国经济实力正处于鼎盛时期； B表述错误，当时是两极格局； C，二战后，欧洲一体化进程不断加快，经济得到较快发展，实力上升； D 表述有误，该体系在 20世纪 60年代末 70年代初逐渐瓦解。所以答案：选 C。 考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势 世界经济区域集团化 欧洲一体化 阅
4、读如图所示材料，从中可以获悉当时 处于新民主主义社会时期 全国政协代行人大的职能 妇女的社会地位获得提升 三结合教育体制初步形成 A B C D 答案： A 试题分析：本题主要考查获取材料信息和运用所知识的能力。依据材料中 “中国人民政治协商会议共同纲领 ”可知是 1949-1956年向社会主义过渡时期，即新民主主义社会时期，此时全国政协代行人大职能， 正确；材料中 “减轻母亲负担，以便母亲有时间参加政治活动、生产活动，文化教育活动等 ”说明妇女社会地位提高， 正确；材料并不能反映出国民教育体系初步形成， 错误。 考点：现代中国的政治建设与祖国统一 民主政治制度的建设 中国共产党领导下的多党合
5、作与政治协商制度 1940年，毛泽东发表新民主主义论，标志着马列主义同中国革命实践相结合的毛泽东思想的发展和成熟。根据毛泽东同志的论述，对新民主主义革命理论理解不正确的是 A属于资产阶级民主革命的范畴 B旨在推翻半殖民地半封建社会 C禁止资本主义经济成分的发展 D为社会主义社会创造前提条件 答案： C 试题分析：本题主要考察的是毛泽东思想。根据所学知识，新民主主义革命没有禁止资本主义经济成分的发展。所以答案：选 C。 考点： 20世纪以来中国重大思想理论成果 毛泽东思想 毛泽东思想 斯大林说： “苏维埃经济制度具有许多优点，这些优点是任何一个资产阶级国家，即使是最 民主的 、 全民性的 资产阶
6、级国家所不敢梦想的。 ”这一制度不可能 A加强政府对于经济的绝对领导 B开创一种新的现代化建设模式 C建立相对独立的国民经济体系 D确保国民经济的协调健康发展 答案： D 试题分析：本题考查学生解读分析史料能力。材料中主要论述斯大林模式的作用，该模式下重点发展重工业，导致国民经济畸形发展，故 D不符合题意。 考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设 “斯大林模式 ” “斯大林模式 ”弊端 满清政府 曾颁旨宣谕称： “通商惠工，为古今经国之要政。自积习相沿，视工商为末务，国计民生，日益贫弱，未始不因乎此。亟应变通尽利，加意讲求。 ”这一材料表明 A清政府接受资产阶级代议制度 B洋务运动导致清廷的日益
7、贫弱 C清政府阻挠近代民族工业发展 D清政府改变重农抑商传统政策 答案： D 试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。材料与洋务运动无关故B项错误；由 “视工商为末务 ”到 “变通尽利 ”体现了重农抑商政策的改变。所以答案：选 D。 考点：古代中国的经济 资本主义萌芽与 “重农抑商 ”和 “海禁 ”政策 改变重农抑商传统政策 下图为某一历史时期 “大英帝国 (黑色部分 )疆界 ”。该图制作者所持的疆界观 A最终形成于 17世纪的下半期 B伴随着英国的殖民扩张而形成 C是英国迈向近代化的必然产物 D反映了东西方的联系开始加强 答案： B 试题分析：本题主要考察的是对地图信息的获取和解读能
8、力。根据地图信息可知， 18世纪，英国的殖民地遍布全球，成为 “日不落帝国 ”。所以答案：选 B。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 荷兰、英国等国的殖民扩张 英国的殖民扩张 “上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的。因此，既然灵魂为它的生命与义所需要的只是信，那么灵魂称义显然单是因信，而不是任何行为。 ”这段话旨在 A否定信徒日常行为的社会价值 B肯定信仰具有至高无上的权威 C抨击教皇和教会存在的必要性 D强调 “道 ”所体现的重要作用 答案： B 试题分析：本题主要考查学生对材料的分析理解能力。从材料 “上帝的道不是用什么行为，而是单用信才能领受爱慕的
9、”可知，马丁 路德认为行为不重要，信仰是非常重要的，因信称义。所以答案：选 B。 考点：西方人文精神的发展 文艺复兴和宗教改革 因信称义 我国汉武帝在位期间，著名儒家学者董仲舒提出的 “春秋大一统 ”和 “罢黜百家，独尊儒术 ”主张，以 “君王受命于天 ”作为共同的理论前提。当时，这一思想旨在 A提供加强君主专制的理论依据 B体现天人合一理念的深入人心 C反映社会盛行的民本思想主流 D赢得广大人民对统治者的拥护 答案： A 试题分析：本题主要考察的是儒家思想。根据所学知识可知，汉代儒学以 “君王受命于天 ”作为的理论前提其目的为提供加强君主专制的理论依据。所以答案：选 A。 考点：中国传统文化
10、主 流思想的演变 汉代儒学成为正统思想 汉代儒学成为正统思想目的 我国战国时成书的吕氏春秋载： “上田弃亩 (垄 )，下田弃圳 (沟 )；五耕五耨，必审以尽；其深殖之度，阴土必得，大草不生，又无螟蜮 (虫类 )。 ”该材料表明这一时期 A铁犁牛耕成为主要耕作方式 B水利灌溉推动农业迅速发展 C农业生产已经懂得精耕细作 D土地私有制提高其利用效率 答案： C 试题分析：本题主要考查的是我国古代农业的精耕细作的特点。从材料的描述中可知，田间耕种技术的进步，表明农业生产已经懂得精耕细作； ABD项无法从材料中体现。所以答案：选 C。 考点：古代中国的经济 农业的主要耕作方式和土地制度 精耕细作的特点
11、 综合题 24分 )文艺复兴和启蒙运动在欧洲历史进程中具有重要地位，其对人类文明发展产生的影响重大而深远。阅读下列材料： 材料一 文艺复兴时期意大利人文主义学者的作品 (部分 ) 据人的发现与世界的发现整理 材料二 18世纪，法国 “中间等级的人因从事工业而发财致富， (国王的 )大臣们和内宠近幸不如过去富有 ”，结果 “人与人之间的差距缩小 ”。以前，小民百姓只能通过为达官显贵效劳以求发达， “如今工业为他们开 辟了成千上万条途径 ”。这些人有了各种谋生致富的渠道，能逐渐摆脱权贵的控制，获得独立与自由 于是，启蒙运动在批判与创新的大破大立之中展开。 据杨芳论伏尔泰的启蒙社会观等整理 请同答：
12、 （ 1）材料一反映了文艺复兴时期的人文精神具有哪些新特点 这对 “推动欧洲从中世纪走向近代世界 ”产生了哪些积极作用 (12分 ) （ 2）依据材料二和所学知识说明启蒙运动 “大破大立 ”的表现，并以 18世纪的欧洲为例，围绕 “资本主义发展与思想解放运动 ”这一主题进行论述。 (12分 ) 论述要求：紧扣主题，观点合理；史实准确，史论结合； 条理清晰，合乎逻辑：字数在 200字左右。 答案：（ 1）新特点：肯定人间世俗生活的享受和乐趣（或 “主张人生的目的是追求现世幸福 ”）；认为追求财富是世人的本能欲望；提倡人性以对抗天主教会的神性（或 “肯定现世生活中人的地位和价值 ”）。（ 6分，答
13、出其中 2点即可）积极作用：打破了中世纪神学对人的桎梏（或 “把人性从宗教束缚中解放出来 ”、 “极大地解放了当时人们的思想 ”）；适应了资本主义发展的需要（或 “促进了资本主义工商业经济发展 ”、 “为资本主义发展解除了精神枷锁 ”）；促进了近代自然科学的兴起（或 “推动了各种学术和思想文化 发展 ”）；为宗教改革奠定了思想基础（或 “催生了人文主义宗教观逐渐兴盛 ”）。（ 6分，答出其中 3点即可） （ 2）表现： “破 ” 批判封建专制制度及其宗教思想体系，号召消灭专制王权、贵族特权和等级制度； “立 ” 建立资产阶级 “理性王国 ”，根据资产阶级利益建构资本主义的政治制度（或 “追求政
14、治民主、权利平等和个人自由，为未来资本主义社会勾画了制度蓝图 ”）。（ 6分） 【论述评分标准】一等（ 5 6分）： 紧扣主题，观点合理； 史实准确，史论结合； 条理清晰，合乎逻辑；二等（ 3 4分）： 符合主题，观点基本合理； 只罗列史 实，史实基本正确； 条理较清晰，基本符合逻辑；三等（ 02分）： 基本符合主题，观点不够合理； 史实不够准确； 条理不清，缺乏逻辑。 【论述示例】资本主义发展催生思想解放运动，思想解放的内容反映其时代要求，进一步推动资本主义发展。 18世纪，欧洲资本主义生产方式接近确立，资产阶级力量进一步壮大，发起以理性为核心的启蒙运动，要求摆脱封建专制和教会压迫、倡导民主
15、法治与自由平等、建立资产阶级政治制度，极大地解放了人们的思想，冲击了封建专制统治秩序，为资产阶级革命做了舆论准备，催生了资产阶级代议制的确立，从而促进了资 本主义的进一步发展。由此可见，在一定程度上说，资本主义发展与思想解放运动存在相互推动的关系。 试题分析：（ 1）本题主要考察的是对表格信息的获取和解读能力。从表格中“褒扬人的纯真的爱情 ”“人生的目的就是为了获取财富 ”“赋予人予 伟大的本性 ，并创造了这一世界交给人去统治与管理 ”并结合所学知识，可以得出文艺复兴时期的人文精神具有的新特点。根据所学知识从文艺复兴运动的积极作用可以得出答案：。 （ 2）结合启蒙运动的内容回答第一小问：启蒙运
16、动反对天主教会和封建专制制度（破）；要求建立资产阶级 “理性王国 ”、按照资产阶级 利益建构政治制度（立）。第二小问是一开放性的问题，从资本主义发展与思想解放运动存在相互推动的关系来分析理解。 考点：西方人文精神的发展 西方人文精神的发展 文艺复兴、启蒙运动 22分 )1840 1919年期间，我国文化教育领域的发展与进步，折射了思想领域的变迁，其影响至深至巨。阅读下列材料： 材料一 第二次鸦片战争后，迫于时势，清政府创办江南制造总局翻译馆、上海同文馆，组织李善兰、徐寿、华蘅芳等人，译介了垛积比类、化学鉴原、地学浅识、声学、电学等；甲午战后，译书之风骤变，梁启超自办大同译书局，留日学生自办译书
17、出版社，相继出版了严复翻译的天演论 (赫胥黎著 )和原富 (亚当 斯密著 )、马君武翻译的卢梭民约论(即社会契约论 )、杨廷栋翻译的万法精理 (孟德斯鸠著 )。 中国近代通史资料选缉 材料二 1904年清政府京师大学堂专业设置简表 据 1904年奏定大学堂章 程 请回答： （ 1）材料一反映出近代 “西学 ”在我国传播具有怎样的特点 其中，我国 “甲午战后译书之风骤变 ”的主要原因有哪些 (10分 ) （ 2）依据材料二说明京师大学堂专业与课程设置体现的 “中体西用 ”办学思想，并从经济和政治两个方面分析其对我国现代化的影响。 (12分 ) 答案：（ 1）特点：在列强侵略与反侵略的时代背景之下
18、展开；传播重点由西方科学技术到社会政治学说（或 “人文社会科学著作取代西方科技成为主导 ”）。（ 4分，如答 “从专制政府被动接受到先进知识分子主动选择 ”亦可）原因：列强侵华致使民族危机空前地严重；封建 制度面临资本主义的严峻挑战；中国的近代民族工业得到初步发展；民族资产阶级形成且渴求民主政治；先进知识分子的不断反思及其探索（或 “洋务运动破产促使先进知识分子进行反思 ”）；资产阶级维新思想发展成社会思潮。（ 6分，答出其中 3点即可） （ 2） “中体西用 ”办学思想的体现：经学大义、人伦道德等课程列为预科基础课程，大学阶段设置经学科，体现了 “中体 ”思想；设置工科、格致等科，学习近代化
19、学、物理、电气等自然科学和应用科学，体现了 “西用 ”思想。（ 6分）对我国现代化的影响：经济上，从推动中国经济现代化发展角度作答，言之有理即可得分；政治上，从 “以经学维护清政府的统治，不利于政治民主化的发展 ”、“培养了一大批具有新思想的知识分子，推动了中国政治民主化进程 ”任一角度作答，言之有理即可得分。（ 6分，如答其他且符合题意亦可） 试题分析：（ 1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。从材料 “第二次鸦片战争后，迫于时势，清政府创办江南制造总局翻译馆、上海同文馆 ”、翻译的书籍由科技方面到社会类可以看出近代 “西学 ”在我国传播具有的特点。结合甲午中日战争的影响从政治、经济和思
20、想文化方面来总结答案：。 （ 2）本题主要考查的是从表格中获取和解读信息的 能力。从表格中体现 “中体 ”的思想可以用经学大义等学科说明，体现 “西用 ”的思想可以理工科、格致科的设置说明。因为现代化主要包括政治上的民主化、经济上的工业化、思想学术领域的自由化和科学化等，所以对现代化的影响可从政治、经济、文化等方面概括即可。 考点：思想解放的潮流 西学东渐 向西方学习；中国近现代社会生活的变迁 中国近代教育 中国近代教育的发展 10分 )【历史 历史上重大改革回眸】古今中外经济政策的变革或调整，始终伴随经济成长的历程。阅读下列材料： 材料一 1849年，英国废除保护对外贸易的航海条例， 并宣布
21、从 1850年开始生效 此后，英国继续削减关税，许多商品的关税甚至被取消 1860 年，英、法签定科布登一谢瓦利埃条约；随后，又和其他国家签署降低关税的商贸条约，使大多数欧洲国家加入了自由贸易网络，即所谓的 “科布登 谢瓦利埃条约 ”网络。 据剑桥欧洲经济史等整理 材料二 经过苏联的斯大林主义、 1956年后中国的乌托邦主义和 1977年中共十一大之后邓小平推行的务实主义的探索，现在已经有人在议论，认为中国将可能成为当代实现现代化的一个样板。邓并不放弃社会主义作为最终目标。但对大量的市场经济的做法 予以放行。他说，新的体制是 “计划经济和市场经济 ”的“结合 ”。 摘编自吉尔伯特 罗兹曼中国的
22、现代化 请回答： （ 1）结合材料一和所学知识简要指出，英国对外贸易政策发生了怎样的变化 当时，其变化原因和重大影响分别有哪些 (5分 ) （ 2）材料二中邓小平 “务实主义的探索 ”与 “1956年后中国的乌托邦主义 ”在经济领域有哪些不同 其中， “新的体制 ”确立产生了怎样的作用 (5分 ) 答案：（ 1）变化：由实行贸易保护政策到推广自由贸易政策。（ 1分）原因：海上贸易和殖民霸主地位日益巩固；工业革命完成，经济实力大为增强；新兴的工业资产阶级逐渐掌握政权；自由主义经济思潮的兴起及其影响。（ 2分，答出其中 2点即可）影响：积极 促进了欧洲资本主义经济的进一步发展；壮大了工业资产阶级的
23、经济和政治地位；推动了世界贸易规模和数量的日益增长；加强了世界各国家以及地区的经济联系；加快了世界市场和经济全球化发展进程；消极 殖民地半殖民地被卷入资本主义世界市场；亚非拉地区沦为列强原料产地和商品市场。（ 2分， “积极 ”与 “消极 ”分别答出其中 1点即可） （ 2）经济领域的不同：经济体制方面，以社会主义市场经济体制取代社会主义计划经济体制；所有制方面 ，以公有制为主体、多种所有制共同发展的经济格局取代单一的公有制。（ 2分；如从农业家庭联产承包责任制、农村乡镇企业发展、城市经济体制改革、对外开放格局、加入世界贸易组织等具体方面进行回答且符合题意，可同样赋分）作用：进一步解放和发展了
24、社会生产力；促进了中国经济与世界经济的接轨；推动了中国社会经济的迅速发展；加快了中国现代化发展的进程；增强了当代中国的综合国力；夯实了政治文明和科教文化发展的基础；改善了广大人民的生活条件和生活水平。（ 3分，答出其中 3点即可） 试题分析：（ 1）本题主要考查的是对材料的理解分析能力 。从材料 “1849年，英国废除保护对外贸易的航海条例，并宣布从 1850年开始生效 ”到 “使大多数欧洲国家加入了自由贸易网络 ”的变化可以得出英国对外贸易政策发生的变化。从工业革命的影响等方面来分析原因和影响。 （ 2）本题考查的是运用所学知识解决问题的能力。本题主要考查的是改革开放和 “大跃进 ”的区别。从经济体制、所有制等方面来分析两者的不同。根据所学知识可知，改革开放在生产力、促进中国经济等方面来分析其积极作用。 考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 工业革命 工业革命的影响；中国特色社 会主义建设的道路 探索社会主义建设道路的实践 探索社会主义建设道路的实践
