1、2010-2011九年级第一学期语文科期末检测题 选择题 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 毋庸 _，杭州有着良好的治安环境和丰富的旅游资源。 谁来为这些弱势人群 _正义？ 我正在欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴 走过我的身旁。 A质疑声张泰然自若 B置疑声张泰然自若 C置疑伸张悠然自得 D质疑伸张悠然自得 答案： C 质疑 :提出疑问 ,请人解答； 置疑 : 加以怀疑 .多用于否定句； 声张：说出去，张扬。如：这事关系重大，不可声张出去。 伸张：张大，扩大，多指抽象事物。如：伸张正义。 泰然自若： 不以为意 ,神情如常。形容在紧急情况下沉着镇定 ,不
2、慌不乱。 悠然自得：悠然：闲适的样子；自得：内心得意舒适。形容悠闲而舒适。 现代文阅读 阅读绿和囚绿记节选，完成下列各题。 （甲）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的 “绿壁 ”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你 呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。 那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你
3、；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你 “女儿绿 ”，好么？（朱自清，写于 1924年） （乙） 绿色是多宝贵的啊！它是生命，它是希望，它是慰安，它是快乐。我怀念着绿色，把我的心等焦 了。我欢喜看水白，我欢喜看草绿。我疲累于灰暗的都市的天空，和黄漠的平原，我怀念着绿色，如同涸辙的鱼盼等着雨水！我急不暇择的心情即使一枝之绿也视同至宝。当我在这小房中安顿下来，我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗。门虽是常开着，可没人来打扰我，因为在这古城中我是孤独而陌生的。但我并不感到孤独，我忘记了困倦的旅程和以往的许多不快的记
4、忆。我望着这小圆洞，绿叶和我对语。我了解自然无声的语言，正如它了解我的语言一样。 我快活地坐在我的窗前。度过了一个月，两个月，我留恋于这片绿色。我开始了解渡越沙漠者望见绿洲的欢 喜，我开始了解航海的冒险家望见海面漂来花草的茎叶的欢喜。人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。 我天天望着窗口常春藤的生长。看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老。我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽，我以揠苗助长的心情，巴不得它长得快，长得茂绿。下雨的时候，我爱它淅沥的声音，婆娑的摆舞。 （陆蠡，写于抗战爆发后的上海 “孤岛 ”） 【小题 1】下面对两段文字中有关
5、 “绿 ”的含义的理解，错误的一项是（ ） A甲文通过对梅雨潭水 “绿 ”的描绘，表现了作者对生命的 热爱，对大自然的向往之情。 B乙文借对常春藤之 “绿 ”的赞美，表达了对生命、希望、快乐的追求。 C甲乙两文都直接倾吐自己对绿的喜爱之情，都想从 “绿 ”中汲取精神力量。 D甲文与乙文不同的是，甲文通过写 “绿 ”表现一种刚健美，而乙文表现的是忧郁美。 【小题 2】作者是如何通过想像来突出梅雨潭之绿的 “奇异 ”之处的？（可直接引用原文） 【小题 3】乙文中哪三处地方可以读出作者对绿的喜爱？请简要概括。 【小题 4】茅盾以 “简单的故事，精致的情节 ”来评价小说百合花，曾卓以“宁静而深远的意境
6、 ”来评价诗歌一个深夜的记忆。请你也当一回小小评论家，选择甲文或乙文，也以 “ 的 ”的句式写一句评语，并简要说明理由。 评语： 理由： 答案： 【小题 1】 D 【小题 1】 以 “绿 ”为裙，轻盈的舞女能临风飘举。以绿为眼，善歌的盲妹，能“明眸善睐 ” 【小题 1】（ 1）靠近小圆窗，与绿对语；（ 2）长时间静坐窗前留恋这片绿色；（ 3）天天望着常春藤的生长，听雨声，看舞姿。 【小题 1】如：评乙文，评语：优美清丽的语言。理由：如 “看它怎样伸开柔软的卷须，攀住一根缘引它的绳索，或一茎枯枝；看它怎样舒开折叠着的嫩叶，渐渐变青，渐渐变老 ”一句中用一系列常用的动词 “看 ”、 “攀 ”、 “
7、看 ”等。 【小题 1】 略 【小题 1】 1点得 1分。共 2分 【小题 1】 1点 1分，意思对即可，其它答案：酌情给分 【小题 1】评语句式对 1分，理由能证明评语 1分，结合文章内容 1分，语言 1分。共 4分 阅读科学不怕挑战文章，回答下列各题。 科学不怕挑战 沈致远 挑战是针锋相对的竞争。 “物竞天择，适者生存 ”，没有竞争，生物不会 进化，至今地球上就只有原始生物。 科学发展史是不断接受挑战的历史。 量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念根本不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的几率解释，说 :“我不相信上帝在掷骰 (tu)子。 ”他还多次提出 “理想实验
8、 ”进行挑战。玻尔是量子力学的创始人之一，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思冥想出一个特别刁钻的 “理想实验 ”。玻尔彻夜未眠，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，利用相对论以其人之道还治其人之身。但爱因斯坦仍然固执己见，以至另一位科学家厄伦费斯特都忍不住说 :“爱因斯坦，你真不像话 !你简直在批判你自己的相对论了。 ”爱因斯坦挑战量子力学，虽败犹荣，他提出的 “理想实验 ”，促进了量子力学的发展，还对量子密码、量子计算机等新技术起到了催生作用。 进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，越战越勇，而
9、创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家频送秋波求援。 科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。 至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出 “科学 ”旗号，把它当作挡箭牌。其实，这些人趁早收旗为好，否 则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时，悔之晚矣。 大浪淘沙，沙不除金不现 。直面挑战，意在求真求是。 【小题 1】本文的中心论点是什么？ 【小题 2】第 段运用了事例来论证，请分别概括这两个事例的内容。 【小题 3】第 段申两个句子的顺序能否颠倒 为什么 【小题 4】第 段中 科学 一词为什么加上引号 【小题 5】画线句子运用了什么论证方法，有何作用 答案： 【小题 1】科学不怕挑战（或 “科学不怕挑战，怕挑
10、战的不是科学。 ”） 【小题 1】第 段：量子力学曾受到爱因斯坦理想实验的挑战；第 段：进化论曾受到创世说者的频 频发难。 【小题 1】不能颠倒。这句话有承上启下的作用，前半句总结上文，后半句引出下文。 【小题 1】为了表示讽刺和否定。 【小题 1】运用了比喻论证的方法，将科学不断受到挑战比作了大浪淘沙，证明了科学是不怕挑战的论点 文言文阅读 桃花源记 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷
11、，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家， 皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云： “不足为外人道也。 ” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。大守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 【小题 1】解释下列句中加点词
12、的意思。 （ 1）阡陌交通（ ） （ 2）欣然规往（ ） 【小题 2】下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）。 A芳草鲜美陶后鲜有闻 B悉如外人悉以咨之 C有良田美池桑竹之属属予作文以记之 D设酒杀鸡作食食之不能尽其材 【小题 3】将下面句子翻译成现代汉语。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 【小题 4】请用简洁的文字补充下面对 “渔人 ”行踪的概括： 发现桃花源 做客桃花源 离开桃花源 。 【小题 5】 “桃花源 ”是作者追求的社会理想，请谈谈你对作者这一社会理想的积极意义的认识。 答案： 【小题 1】（ 1）交错相通 （ 2）计划 【小题 1】 B 【小题 1】（他们）问现在是什么朝代，
13、竟然不知道有过汉朝，（至于）魏、晋两朝就更不用说了。 或：问现在是什么朝代，竟然不知道汉朝，更不必说魏、晋两朝了。 【小题 1】进入桃花源 复寻（迷失）桃花源 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】 “何世 ”“乃 ”“无论 ”必须译正确，译对一处给 1分 【小题 1】略 【小题 1】只要答出要点 “对和平的向往 ”“幸福美好生活的追求 ”即 可 语言表达 综合性学习：班上准备组织一次以 “辨别不良广告 ”为主题的综合性学习活动。请你完成以下任务。 【小题 1】班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就此主题设两个栏目。 【小题 2】为本次活动设计一条标语。 【小题 3】某电
14、视台近期播出的 “x x白酒 ”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说： “真好喝！ ”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。 答案： 【小题 1】示例： (1)什么是不良广告 （ 2）剖析不良广告的危害 (3)如何辨别不良广告 【小题 1】示例：揭露不良广告，维护切身利益 不良广告危害大， 学会辨别好处多 【小题 1】示例：您好！你台近期播出的 “XX白酒 ”广告中，出现了未成年人喝酒的画面，会误导青少年。请你们严格审查该广告，并对广告进行修改。 【小题 1】略 【小题 1】略 【小题 1】语言得体 1分，指出危害 1分，提出要求 1分 下面这段文字画线的三句话，各有一处语病，请加
15、以修改。 人的一生，有三分之一时间在睡眠中度过。 人的健康对于睡眠，就像呼吸和心跳一样重要。 我们必须全面改善公众睡眠的健康水平。 为此，中国睡眠研究会提出了 “良好睡眠，健康人生 ”。 （ 1） （ 2） （ 3） 答案： （ 1） “人的健康对于睡眠 ”改为 “睡眠对于人的健康 ”。 （ 2） “改善 ”改为 “提高 ”。 （ 3）在句末加 “的口号 ”或 “的目标 ”或 “的倡议 ”。 “身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人 ”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们
16、“神交 ”。请从下面推荐的 3人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之 “神交 ”的理由。 保尔 柯察金 诸葛亮 鲁智深 我选 _，出自作品： _，作者： _ 理由： 答案： “理由 ”示例：保尔柯察金：具有为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质，具有巨大的人格魅力。诸葛亮：智慧超群，忠君爱国。鲁智深：行侠仗义，除暴安良。 默写 用古诗文原句填空。 【小题 1】 ，志在千里。（曹操龟虽寿） 【小题 2】 ，愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京） 【小题 3】剪不断，理还乱，是离愁。 。（李煜相见欢） 【小题 4】无可奈何花落去， 。（晏殊浣溪沙） 【小题 5
17、】与朱元思书一文中从侧面表现富春江江水清澈的句子是： “ ， ”。 答案： 【小题 1】老骥伏枥 【小题 1】瀚海阑干百丈冰 【小题 1】别是一般滋味在心头 【小题 1】似曾相识燕归来 【小题 1】游鱼细石，直视无碍 书写 阅读下面文段，按要求答题。 展示中国发展新貌，荟萃世界文明精华。上海世博会开幕式之夜，歌声水影，美不胜收。 cu璨夺目的焰火，映照着 “中西合璧 ”的建筑物轮廓；梦幻灵动的展示，演绎着穿越时空的多元文化。中国人以海纳百川的气魄，为世界举办这场为期 184天的文明交流盛宴， 让外宾惊羡 ， ！ 【小题 1】根据拼音写汉字或给加点字注音。 cu_璨 轮廓 _ 【小题 2】 “荟萃 ”的意思是 _。 【小题 3】仿照画线句，为横线处补写一句话： _。 答案： 【小题 1】璀 ku 【小题 1】荟萃：（精英、精美物等）聚集。 【小题 1】示例：令世界动容！让中国骄傲！ 作文 题目： “有一种 叫 ” 三年时间，弹指一挥间。初中生活即将成为你青春岁月永远的记忆。回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一 种感觉叫幸福 根据自己的生活经验将题目补充完整；可以大胆想象，讲述故事；也可以抒发感情，发表议论； 600字左右（诗歌不少于 20行）。 答案：略
