1、20102011 学年江西省大余县池江中学九年级下学期 3月月考语文卷 选择题 下列字形和加点字的注音全部正确的一项是（ ）（ 2分） A简 陋 （ lu）铿 锵 （ qing）绮丽（ y） 觥 筹交错 (gng) B过 滤 （ l） 塑 造（ su） 卓 著 (zhu)朝 晖 夕阴（ hu） C 虔 诚（ qin） 纤 细（ xin） 睿 智（ ru）明 眸 善睐（ mu ） D 隽 永（ jun）轩 邈 （ mio）葱 茏 （ lng）生机 盎 然（ ng） 答案： C 下列句子中划线词语运用有误的一项是 （ ）（ 2分） A圣诞节前夕，大大小小商场里的圣诞节彩饰真是五彩缤纷，令孩子们 流
2、连忘返 。 B 2010年上海世博会吉祥物，将于近日在上海大舞台举行的晚会上 水落石出 。 C首次来京的台湾亲民党主席宋楚瑜连连感叹北京 气象万千 ，取得的成就了不起。 D让幼儿园的孩子提前学习小学课程的 揠苗助长 式做法，已受到许多有识之士的批评 答案： B 下列句子有语病的一项是（ ） （ 2分） A只要我们领会了书中的精华，才能体会到读书的乐趣。 B如何防止驻伊美军免遭汽车炸弹的袭击，这是美国政府头痛的问题。 C “炎黄子孙不忘本，两岸兄弟一家亲 ”道出了我们海峡两岸人民共同的心声。 D救援物资迟迟未到，他们很难克服粮食紧张，淡水缺乏。 答案： D 现代文阅读 紧 抱 生 命 之 树 林
3、清玄（ 15分） 深情地抱着一棵树，感受树的生命，体会树的不凡，进入树的坚强，一旦化入树的整体，失去拥抱树的我，就会在树里，看见自己在青岛的崂山，巧遇一棵茶花树。茶花树的岁数已无从查考，听说至少有七八百岁。只能以 “伟大 ”“非凡 ”来形容。这棵茶花树有四层楼高，花开数以万计，使得整个庭院甚至整个天空，都是一片深红，美丽的深红。 所有的人为了看清整棵树，只好后退到墙边，仰望。 我走到深红的茶花树下，靠近树干，轻轻地、敬仰地紧抱茶花树。那一刻，如同触电， 茶花树把数百年的心情传到我的身上。 我绕了一圈，又紧靠到树上去。 茶花树无言，却告诉我生命的无常，因为它看尽了王朝的兴衰起落。茶花树无语，却告
4、诉我每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大。茶花树不动，却告诉我追求美之必要，它的岁月都是在开最美的茶花。 在崂山，茶花树还算是个婴儿，有许多树是唐宋时代就有的，还有几棵从汉朝到现在的老树。 祭拜之后，我一一去拜访老树，并深情地拥抱它们。 我 从幼年时代就喜欢拥抱树木，在心情不佳、处境恶劣的时候，就会跑到离家不远的桃花心木林，拥抱那棵最高大的桃花心木。树的坚强与崇高抚慰了我：“安心吧！在你之前，有许多人心情比你更差，也有许多人处境比你更坏；他们不都熬过来了吗？我见过很多这样的人，你会渡过难关的。 ” 在城市里，周围并没有大树， 我种植了心灵的大树 。那棵树也是饱经风霜和考验的，但它有鲜明
5、的态度、正向的思维、坚强的意志，只要我闭起眼睛，贴近大树，一切的不如意，就风吹云散了。 我拥抱山林的大树，因为它们看尽了历朝历代人间的繁华与凄凉，可以使我们穿越一时一地 的困境。我拥抱心灵的大树，因为它经历了生命岁岁年年的暗淡与辉煌，使我们超越了一朝一夕的迷思。 我想起许多年前，在黄山的万峰之巅，靠在一棵老松树的树干上，看着脚底的烟云风雾，内心感动莫名。这千年老松脚下竟无寸土，它是从石头逢中生长的。 脚下无寸土，却能屹立千年，不只青松如此，历史上伟大的修行人、思想家、创造者，哪一个不是从万仞岗那毫无寸土的石头上生长起来的呢？ 【小题 1】 “茶花树把数百年的心情传到我的身上 ”，这传给我的 “
6、心情 ”具体是什么？请结合上下文说说你的理解。（ 2分） 【小题 2】 “我从幼年时代就喜欢拥抱 树木 ”，作者为什么喜欢拥抱树木？ 成年后生活在城市， “我种植了心灵的大树 ”，这 “心灵的大树 ”是什么？（ 4分） 【小题 3】阅读文章最后一段，回答： （ 1）最后一句话句式有什么特征？这句话在全文中有什么作用？（ 3分） （ 2）请你举一个修行人、思想家或创造者的例子，用这个人具体的事例证明“他们也是这样生长起来的 ”。（ 3分） 【小题 4】电视节目中在播放 “黄山松 ”的画面，下面是播音员的画外音： “这千年的青松，站在万峰之巅，经历风吹雨打，看尽了脚下的烟霭雾岚，不正是 千磨万击还
7、坚劲，任尔东西南北风 的写照。 ”请你也给电 视台要播放的 “崂山茶花树 ”画面配一段画外音。（ 3分） 答案： 【小题 1】生命无常；每一次的风雨，只要经得起考验，就会变得更强大；要追求美；（ 2分） 【小题 1】 因为树的坚强与崇高抚慰了我，鼓励我渡过难关。 “心灵的大树 ”是内心鲜明的态度、正确的思维、坚强的意志等。（ 4分） 【小题 1】（ 1）反问句。以反问句有力的总结全文，由树及人，表达作者深深的感悟，同时启发读者深思。（ 3分） （ 2）如：鲁迅先生在国力衰弱民众麻木的危难时刻，横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，振臂呐喊，鼓舞革命，成为我们民族的精神领袖。（ 3分） 【小题 1】如
8、：这百年的茶花树，枝丫遮天蔽日，花开色红如丹，千朵万朵，看尽了兴衰起落，经历了风雨的摧残，这一树繁花，不正是坚强的心灵催开的美丽笑颜？（ 3分） 【小题 1】 “茶花树把数百年的心情传到我的身上 ”，这传给我的 “心情 ”具体是什么？请结合上下文说说你的理解。 此题考查学生对课文的理解和把握，答案：与问题是伴生的，一般就在问题所处的上下句中就能找出答案：。可以是原句，可以是自己组织语言总结。 【小题 1】 “我从幼年时代就喜欢拥抱树木 ”，作者为什么喜欢拥抱树木？ 成年后生活在城市， “我种植了心灵的大树 ”，这 “心灵的大树 ”是什么？ 此题考查学生对语言的理解。 “心灵的大树 ”是拟人的的
9、修辞方法。拟人：能使读者对所表达事物产生鲜明的印象，产生强烈的感情，引起共鸣。 结合语境具体分析。 得出意志的坚强，鲜明的态度。 【小题 1】阅读文章最后一段，回答： （ 1）最后一句话句式有什么特征？这句话在全文中有什么作用？ （ 2）请你举一个修行人、思想家或创造者的例子，用这个人具体的事例证明“他们也是这样生长起来的 ”。 第一题考查学生 “反问 ” 这种修辞方法的运用。反问：以否定的形式表示肯定，目的是加强语气，起强调作用。具体结合语境分 析。 二小题答案：不唯一，写出一位名人的成长经历，言之成文，言之成理即可。 【小题 1】电视节目中在播放 “黄山松 ”的画面，下面是播音员的画外音：
10、 “这千年的青松，站在万峰之巅，经历风吹雨打，看尽了脚下的烟霭雾岚，不正是 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 的写照。 ”请你也给电视台要播放的 “崂山茶花树 ”画面配一段画外音。 此题属仿写句子，答案：不唯一，根据句式，言之成文，言之成理即可。 三聚氰胺身世调查（ 15分） 一种具有广泛用途的化工原料 三聚氰胺突然掀起轩然大波。 从营养学上说，食品添加剂是指为改善食品品质和色、香、味，以及为防腐和加工工艺的需要，而加入的化学合成的或天然的物质。 而从三聚氰胺的理化性质看，它一条都不沾边。三聚氰胺不能增味、保鲜、防腐，也不是天然色素、食用香精，更不能强化营养 它没有任何理由出现在食品中，它根本就
11、不是食品添加剂。而如今，三聚氰胺赫然出现在多种奶粉甚至液态奶里。 摇身变成 “蛋白精 ” 在生活中，三聚氰胺是个多面手。仔细看看家里，墙壁上的装饰板材、平板电视的外壳涂层、厨房里艳丽的塑料碗碟、卫生间里的衣物清洗剂，甚至你口袋里的钞票，都有它的身 影。此外，它还被用来制作胶水和阻燃剂，甚至制造化肥。 做父母的常抱怨养不起孩子，很重要的一点就是婴儿奶粉价格高昂。不同于一般奶粉，婴儿配方奶粉的生产工艺更为繁琐复杂，不但要将全牛乳的蛋白质降低到接近母乳，以减少渗透压和肾脏排泄负荷，还需用植物蛋白代替牛乳中的饱和脂肪酸，以提供（ ）的脂肪酸。此外，还需要添加婴儿生长发育所需的微量元素和多种维生素等。
12、可眼下的现实是，一些奶粉、液态奶中出现了三聚氰胺。它不是身体发育的必需物质，又不是食品添加剂，为何会出现在其中呢？一切还要从检测食品蛋白质含量的国标规定方 法 凯氏定氮法说起。 蛋白质中含有碳、氢、氧、氮、硫等元素。其中，氮元素极为特别：氮在绝大多数蛋白质中含量相当接近，一般为 15 17，平均值为 16左右。因此，丹麦化学家约翰 凯达尔很巧妙地想到，既然氮元素含量稳定，只要准确测量出氮的含量，便能推算出其蛋白质含量。发表于 1883年的此方法，无疑为蛋白质的检测做出了巨大贡献。而凯氏定氮法亦有不足之处。最大的问题在于这种方法只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。不难想象，只要加入含氮量高的物
13、质，就可以骗过凯氏定氮法，轻松获得 “高蛋白含量 ”的称号。 以三 聚氰胺为例，其分子式由 3个碳原子、 6个氢原子和 6个氮原子组成，氮含量高达 66.7。而牛乳蛋白氮含量只有 15.7，大豆蛋白氮含量也仅有 16。毋庸置疑，在氮含量比较上，三聚氰胺胜出。难怪，有人把三聚氰胺称做 “蛋白精 ”。 肾结石 “肇事者 ” 三聚氰胺具有轻微的生物学毒性。早在 1945年，美国纽约里德勒实验室两位毒理学专家便发表论文指出，长期给大鼠、兔和狗喂食大剂量三聚氰胺后，会造成其生殖、泌尿系统的损害，以及膀胱、肾部结石，并可以进一步诱发膀胱癌。 据推测，由于三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富 集在肾
14、脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自身或其他易致结晶的物质析出，从而刺激肾小管及尿路的上皮细胞，引起结晶尿，导致婴儿尿液颜色改变，出现尿液混浊甚至白色深沉。 婴儿的肾脏极为娇嫩。结石会像 “拦路虎 ”一样，部分阻挡尿液的顺畅排出，因此肾脏可能会被 “憋大 ” 肾盂肾盏病理性扩张，出现肾盂积水。如果不能清除结晶或结石这一梗阻因素，会引起肾小管堵塞、尿液淤滞，引起急性肾功能衰竭，从而置宝宝于危险境地。 【小题 1】第 段中括号应应选填哪个词？（ ）（ 2分） A必须 B一定 C必需 D等量 【小题 2】第 段中划横线的句子使用的说明方法是，其作用 。（ 3分） 【小题 3】凯氏定氮法的不足之处是
15、什么？（ 2分） 【小题 4】第 段使用了哪些说明方法？（ 2分） 【小题 5】三聚氰胺是如何导致肾结石的？（ 3分） 【小题 6】不法分子是利用什么地方的漏洞来向牛奶中添加三聚氰胺的？这对你有何启示？（ 3分） 答案： 【小题 1】 C （ 2分） 【小题 1】下定义 作用： 明确什么是 “食品添加剂 ” 为下文说明 “三聚氰胺 ”不是食品添加剂作铺垫。（ 3分） 【小 题 1】只能检测氮含量，并不能鉴定蛋白质真伪。（ 2 分） 【小题 1】举例子、列数字、作比较（答出两种满分）（ 2 分） 【小题 1】三聚氰胺在体内不能被代谢，得经过肾脏排出。富集在肾脏肾小管中的三聚氰胺浓度升高，便引起自
16、身或其他易致结晶的物质析出。（ 3分） 【小题 1】犯罪分子利用了检测食品蛋白质含量的国标规定方法中的漏洞。启示： 科学上，完善食品蛋白质检测手段，既能检测蛋白质含量高低，又能鉴别蛋白质真伪。 道德上，提高全民道德素质，强化食品安全意识，自觉遵守法律法规。（ 3分） 文言文阅读 阅读下面文言文，完成下列 各题。（ 10分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学 !”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 !但当涉猎，见往事耳 。卿言多务，孰若孤 孤常读书，自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙 !”蒙曰： “士别三日，即
17、更刮目相待，大兄何见事之晚乎 !”肃遂拜蒙母，结友而别。 孙权劝学 【乙】 傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能手执马鞍，倒立驰骋。年二十余， 有友人与之书而不能答 ，请洪仲，洪仲深让 之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布 ，唯傅修期耳。 ” 北史 傅永列传 注： 让 责备。 露布 公开的文告。 【小题 1】解释下列句子加点词的意思 (2分 ) A蒙辞以军中多务 （） B自以为大有所益 （） C自青州入魏，寻复南奔（） D唯傅修期耳 （） 【小题 2】下列 “之 ”字用法与其他三项不同的一项是 ( )(2分 )
18、 A大兄何见事之晚乎 B洪仲深让之而不为报 C策之不以其道 D 愿陛下亲之信之 【小题 3】用现代汉语翻译下列句子。 (2分 ) 有友人与之书而不能答 。 【小题 4】根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第 (1)(2)两题任选一题作答，第 (3)题必答。 (4分 ) (1)吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么 (2分 ) (2)傅永为什么能够 “发愤读书 ” (2分 ) (3)吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点 (2分 ) 答案： 【小题 1】 A拿 B认为 C不久 D只有 (2分 ) 【小题 1】 A (2分 ) 【小题 1】 有个友人寄给他一封信，他却不能回复。 (2分 ) 【小题
19、 1】 (1)吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。 (意对即可 )(2分 ) (2)傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。 (意对即可 )(2分 ) (3)他们二人身份相同，都是武人 (武将、武夫 )；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊人的长进。 (意对即可 )(2分 ) 诗歌鉴赏 （一）少年游 柳永 （ 4分） 长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。 夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂 。 归云一去无踪迹，何处是前期 ？ 狎兴生疏 ，酒徒萧索 ，不似少年时。 【注】 四天垂：天幕低笼着四面八方。 前期：前约。 狎兴生疏：野游之兴已不浓厚。 萧索：分散。 【小题 1】 这首词写什么季节的景色？ 词
20、中描写了哪些场面？（ 2分） 【小题 2】你认为全词弥漫着一种怎样的气氛？（ 2分） 答案： 【小题 1】 秋天（ 1分） 古道车马 蝉鸣高柳 秋日郊野（ 描述到两个场面得1分） 【小题 1】低沉、萧瑟、悲凉（ 2分）（意思对即可） 语言表达 生命没有高低贵贱之分。尽管我们很渺小，但应该让自己知道 “我很重要 ”。对父母，我们是他们安享晚年的保障； 对朋友，我们是他们倾诉衷肠 。任何时候都不要看轻自己，要敢于说 “我很重要 ”， 这样你的人生才会走进新的一页 。让我们昂起头， 对着我们这颗无数美丽 星球上的生灵 ，响亮地宣布 我很重要！（ 3分） 处成分残缺，应在句末添加 处搭配不当，应将 处
21、语序不当，应调整为 答案： 对象 “走进 ”改为 “翻开 ” 或 “一页 ”改为 “一天 ” “无数 ”移到 “生灵 ”前（每个小题 1分） 依照例句 ,任选一种事物 ,用 事物 +否定 +想象 的格式造一个句子。（ 3分） 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑 ,它是教师撒出的智慧的花朵。 答案：示例：医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生洒出的灿烂的光辉（ 3分） 综合性学习 ( 6分 ) 4月 23日是 “世界读书日 ”，今年 “世界读书日 ”的主题是 “走向阅读社会，共享阅读快乐 ”。为响应这一主题，东城区某中学初三 (1)班开展了 “我爱读书 ”活动，以下是这次活动中
22、同学们感兴趣的几个问题，请你和同学们一起探究这些问题。 （ 1）问题一：针对我国国民阅读率连续 6年持续走低的严峻现实，全国政协委员、苏州市副市长朱永新在今年两会期间，再度提出了设立 “国家阅读节 ”的提案，这也是他连续第五年提出相同提案，同时在提案上署名的还有全国政协委员、著名作家王安忆、张抗抗、梁晓声、赵丽宏等人。 请你用一句话概括上面一段话的主要内容。 (2分 )(不超过 15字 ) （ 2）问题二：环球网就青少年阅读图书主要目的做了网上调查，共有 2868名网友参加，下面的表格是调查结果。 青少年阅读图书主要目的调查表 开阔视野 增长知识 解决学习、工作中遇到的问题 娱乐 消遣 提高自
23、身 思想修养 人数 1692 694 479 3 所占比例 59.03% 24.23% 16.73% 0.01% A、写出这个表格概括的主要信息。 (2分 ) B、环球网公布这个表格的目的是什么 根据表格内容，谈谈你的理解。 (2分 ) 答案：（ 1）示例：政协委员提议设 “国家阅读节 ”(2分 ) （ 2） A：示例：着眼于实用，是当前青少年阅读图书的主要目的。 (或：以提高自身思想修养为主要目的读书的青少年太少了。 )(2分 ) B：示例：提醒青少年多读中外名著，提高自身思想修养。 (2分 ) 默写 按照提示或要求，填写古诗文名句。（ 8分） （ 1） _，吟鞭东指即天涯。 （ 2）白头搔
24、更短， 。 （ 3）人恒过然后能改， _， _。 （ 4）李白行路难（其一）中用形象的比喻，表达自己的仕进道路受到阻塞，济世安民的理想无法 实现的语句是： _， _。 （ 5）三年初中生活即将过去，面对老师和同学，请你用古诗词说两句分别的话： ， 。 答案：（ 1）浩荡离愁白日斜（ 2）浑欲不胜簪（ 3）困于心衡于虑而后作 征于色发于声而后喻 （ 4）欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山 （ 5）例：海内存知己，天涯若比邻。 作文 作文（ 50分）： 2009年春节联欢晚会上，相声五官争功说的是脑袋上的五官五相炫耀争宠，眼睛说： “离开我你们永远生活在黑暗中 ”耳朵说：“离开我，世界都将变成一片死 寂。 ”嘴巴说： “离开我，你们全得饿死。 ”它们争来吵去谁也不服输。结果它们各自高开了本体 脑袋。却都丧失了各自原有的优势。根据上述材料。请以 “合作 ”为话题，联系实际写一篇文章。要求： 自拟题目 不少于 (600字 诗歌除外，文体不限。 文中不要出现真实的人名、地名和校名 答案：略
