1、2015学年云南省剑川县九年级第一次月考化学试卷与答案（带解析） 选择题 下列关于化学的看法错误的是 （ ） A化学的发展必然导致生态环境的恶化 B化学会在环境保护中发挥重要作用 C化学可以为人类研制新能源 D化学可以为人类研制新材料 答案： A 试题分析： A、化学的发展会对环境有保护作用，生态环境恶化是人为破坏造成的，故 A错误； B、汽车排放的尾气，可以通过化学研制出的催化转化器转化为无污染的气体再排放，所以化学在环境保护中发挥重要作用，故 B正确； C、水在一种催化剂和太阳能的作用下可制出氢气，氢能就是一种新能源，故 C正确； D、化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然
2、科学，能够研制出新材料，故 D正确故选 A 考点：化学的用途 下列关于氧气的说法错误的是（ ） A氧气约占空气总体积的 1 5 B通常情况下，氧气是无色无味的气体 C硫在空气中燃烧比在氧气中剧烈 D氧气是一种化学性质比较活泼的气体 答案： C 试题分析： A选项空气中氮气占 78%，氧气占 21%，所以氧气约占空气总体积的 1/5； B选项通常情况下，氧气是无色无味的气体是正确的；因为空气中氧气体积只占 21%，所以木炭在空气中燃烧不如氧气中剧烈；所以 C选项错误；因为氧气能与许多物质反应且需要一定的反应条件，所以 D选项氧气是一种化学性质比较活泼的气体的说法正确故选择 C 考点：有关氧气的说
3、法 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物，它是无色气体，难溶于水、密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮。在实验室中，收集一氧化氮时可选用的收集方法是 A排水集气法 B向上排空气集所法 C向下排空气集气法 D排水集气法或向上 排空气集气法 答案： A 试题分析：一氧化氮，虽然密度比空气略大，但由于极易与氧气反应且是大气污染物，不宜用排空气法进行收集；一氧化氮难溶于水，可用排水法进行收集；我们据此选择出排水法收集的选项即可故选： A 考点：气体的收集方法 下列实验操作中 ,正确的是 ( ) A可以用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯 B实验室里可以用品尝味道的方法去鉴别无毒的试
4、剂 C用酒精灯加热试管内液体时，试管口可随意朝向 D不小心将酒精灯碰到在实验台上 ,致使酒精溢出燃烧 ,可以立即用湿抹布盖灭 答案： D 试题分析： A、使用酒精灯时要注意 “两查、两禁、一不可 ”，禁止燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，故选项说法错误 B、在实验室中不得尝任何药品的味道，不能用品尝味道的方法鉴别无毒的试剂，故选项说法错误 C、用酒精灯加热试管内液体时，试管口不能对着人，故是错误的选项 D、洒在桌面上的酒精燃烧起来，立即用湿抹布盖灭，利用了降温和隔绝空气的灭火原理，故选项说法正确故选 D 考点： 酒精灯的使用、意外事故的处理 生活中的下列物质，属于纯净物的是 ( ) A洁净水 B
5、水 C葡萄酒 D冰红茶 答案： B 试题分析：由一种物质组成的物质属于纯净物，由多种物质组成的物质属于混合物二者的本质区别是是否由一种物质组成； A选项洁净水中溶有许多物质； B选项水是一种物质，属于纯净物； C选项葡萄酒是有多种物质组成的； D选项冰红茶是有多种物质组成的；故选择 B 考点：纯净物和混合物的判断 鉴别氧气、空气和二氧化碳 3瓶无色气体的最简单的方法 ( ) A用澄清的石灰水检验 B用带火星的木条 C用燃着的木条 D用燃着的木条和澄清的石灰水 答案： C 试题分析： A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；空气中含有少量的二氧化碳，不能使 澄清石灰水变浑浊，氧气不能使澄清石灰水变浑浊
6、；故用石灰水只能鉴别出二氧化碳；方案不可行 B、氧气能使用带火星的木条复燃；而带火星的木条在二氧化碳、空气中都会熄灭，不能鉴别，故方案不可行 C、将燃烧的木条伸入瓶中，木条燃烧无明显变化的气体是空气；使木条燃烧更旺的气体为氧气；使木条熄灭的气体为二氧化碳气体；现象明显，方案可行 D、根据 A、B选项的分析，综合运用燃着的木条和澄清的石灰水可以鉴别，但方案不如 B选项简单故选 C 考点：常见气体的鉴别 下列关于催化剂的认识完全正确的是（ ） A催化剂的作用是加快其 它物质的化学反应速率 B催化剂的性质在化学反应前后都不发生改变 C催化剂能改变其它物质的化学反应速率 D使用催化剂能提高生成物的产量
7、 答案： C 试题分析：在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为 “一变二不变 ”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响 A、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故 A错误； B、催化剂的化学性质在化学反应前后不发生改变，物理性质可能会改变故 B错误； C、催化剂能改变其它物质的化学反应速率故 C正确； D、催化剂能够改变化学反应速率，但是不能提高生成物的产量故 D错误故选 C 考点
8、：催化剂的特点及催化作用 人类生存需要清洁的空气。下列情况不会造成环境污染的是（ ） A燃放烟花 B汽车尾气 C煤炭燃烧 D光合作用 答案： D 试题分析：燃放烟花、汽车尾气、煤炭燃烧都会产生一些有毒有害物质污染 环境，故 A、 B、 C不符合题意光合作用是绿色植物利用太阳光能将所吸收的二氧化碳和水合成有机物，并释放氧气的过程，对环境不会造成污染，故 D符合题意故选 D 考点：能源的利用及对环境的影响 李明同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A建立假设 B收集证据 C设计实验 D作出结论 答案： C 试题分析：李明同
9、学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，是一个设计实验的过程，在建立假设、收集证据、设计实验、作出结论等基本环节中应属设计实验的环节 A、 “可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是建立假设，故选项错误； B、 “可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ”这一过程，属于科学探究环节中的设计实验，不是收集证据，故选项错误； C、 “可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ”这一过程，属于科学探究环节中 的设计实验，故选项正确； D、 “可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳 ”这一过
10、程，属于科学探究环节中的设计实验，不是作出出论，故选项错误故选： C 考点：科学探究的环节 某同学在用量筒量取液体时，倒入液体后，第一次仰视读取读数、读数为30mL，倒出部分液体后 ,又俯视读取量筒内液体的读数 ,读数为 15mL,那么该同学倒出的液体的体积为 ( ) A等于 15mL B大于 15mL C小于 15mL D无法判断 答案： B 试题分析：用量筒量取液体时，量筒要放平，读数时视线应与凹液面最低处相平；如果仰视 液面，读数比实际偏低，若俯视液面，读数比实际偏大某同学用量筒量取液体时仰视液面，其读数会比实际偏小，那么实际体积应大于45mL；倒出部分液体后读数，俯视量筒液面，那么实际
11、体积应小于 30mL；则该学生实际倾倒的液体体积大于 15mL故选： B 考点：量筒的使用 下列反应中属于分解反应的是（ ） A水 氢气 +氧气 B镁 +氧气 氧化镁 C水 +二氧化碳 碳酸 D酒精 +氧气 水 +二氧化碳 答案： A 试题分析：分解反应是一种物质生成两种或两种以上物质的反应，特点是一变多； A 选项符合分解反应的定义； B 选项属于化合反应； C 选项属于化合反应；D选项属于氧化反应；故选择 A 考点：分解反应的定义 下列反应不属于化合反应的是（ ） A铁 + 硫酸 硫酸亚铁 + 氢气 B氧气 + 一氧化碳 二氧化碳 C氢气 + 氯气 氯化氢 D氧化钙 + 水 氢氧化钙 答案
12、： A 试题分析：化合反应是两种或两种以上物质生成一种物质的反应； A选项生成了两种物质，不属于化合反应； B选项两种物质生成一种物质是化合反应； C选项两种物质生成一种物质是化合反应； D选项两种物质生成一种物质是化合反应；故选择 A 考点：化合反应的 定义 下列实验操作不正确的是 ( ) 答案： D 试题分析： A、量取液体时，视线与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，故 A正确； B、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，故 B正确； C、取用液体时： 试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出； 标签向着手心，防止液体流出
13、腐蚀标签； 瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故 C正确； D、二氧化碳的密度大于空气，故应用向上排空气法收集气体，故D错误故选 D 考点：实验基本操作的注意事项、 收集气体的方法 下列实验操作正确的是（ ） A向量筒里所盛的澄清石灰水中通入二氧化碳 B用嘴吹灭酒精灯火焰 C加热时，试管底部与酒精灯芯接触 D用 10mL量筒量 8mL酒精 答案： D 试题分析： A、量筒不能用作反应容器，反应放热或吸热会玻璃热胀冷缩，刻度不准确，故 A错误 B、用嘴吹灭酒精灯会引起酒精失火，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭故 B错误 C、加热时，试管底部不能触及酒精精芯，以免试管受热不均而炸裂，故 C错误 D
14、、用量筒量取液体时，要选择大小合适的量筒，不能选择大量筒量取较小液体，也不能选择小量筒分多次量取较多液体，量取8mL酒精就应选择 10mL的量筒故 D正确故选 D 考点： 测量容器 -量筒；实验操作注意事项的探究；加热器皿 -酒精灯 下列化学药品保存方法中不符合要求的是（ ） A避免阳光直接照射 B易燃、易爆等危险品必须单独存放 C易挥发、腐蚀类药品应分别密闭保存 D药品只要分类摆放既可，不用作出特别规定 答案： D 试题分析： A、有的药品如过氧化氢光照或加热会分解产生氧气，所以应避光保存，故此选项错误 B、易燃易爆危险品易发生危险，为防止危险的发生，故应单独存放，故此选项错误 C、为防止易
15、挥发及腐蚀类药品应密闭，以保证药品损失，故此选项错误 D、有些药品如酸碱不分厨存放会导致药品交叉反应而变质，故应按规律分厨存放，故此选项正确故选 D 考点：实验操作注意的问题 玻璃仪器洗涤干净的标志是（ ） A仪器内壁看不到污物，呈无色透明状 B冲洗时倒出的水是无色透明的 C容器内壁的水既不成股流下也不聚成水滴 D上述中任意一种标志均表示仪器已经洗净 答案： C 试题分析：玻璃仪器内壁看不到污物，呈无色透明状或倒出的水无色透明，不一定干净当洗过的玻璃仪器内壁的水既不聚成水滴也不成股流下时，表示已洗干净故选 C 考点： 玻璃仪器的洗涤标准 下列生活中常见的变化中，一定发生化学变化的是（ ） A冰
16、雪融化 B煤炭燃烧 C榨取果汁 D矿石粉碎 答案： B 试题分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成； A、冰雪融化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化 B、煤炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化 C、榨取果汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化 D、矿石粉碎的过程中只是矿石的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选 B 考点：物理变化和化学变化的判定 物质的下列性质，属于化学性质的是（ ） A颜色、状态 B氧化性、可燃性 C熔点、沸点 D密度、硬度 答案： B 试题分析：物理性质
17、是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质化学性质是指物质在化学变化中表现 出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、挥发性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质 A、颜色、状态不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故 A错； B、氧化性是通过该物质能与其他物质发生氧化反应表现出来的，属于化学性质；可燃性是通过物质燃烧表现出来的，物质燃烧属于化学变化，所以可燃性属于化学性质，故 B正确； C、熔点、沸点不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故 C错； D、密度、硬度不需要通过化学变化就能 表现出来
18、，属于物理性质，故 D错故选 B 考点：物理性质和化学性质的判定 下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 B木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 C硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体 D红磷在空气中燃烧产生大量白雾 答案： A 试题分析： A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误 C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法不正确 D、红磷在空气中燃烧，产生大量的
19、白烟，故选项说法不正确故选 A 考点：实验现象的考察 下列实验操作错误的是（ ） 答案： B 试题分析：根据粉末状固体药品的操作要领一斜、二送、三直立可知 A选项加入固体药品的操作是正确的； B 选项读取液体的体积时，要平时液面的最低处，故是错误的操作； C选项加热液体物质用酒精灯的外焰加热是正确的操作； D选项倾倒液体药瓶时瓶塞倒放，标签紧握手心中是正确的叙述；故选择 B 考点：基本操作 位 学生要用托盘天平称量 2 5g药品，在称量中发现指针向左偏转。这时他应该（ ） A减少药品 B向右盘中加砝码 C移动游码 D调节天平的平衡螺母 答案： A 试题分析：称量 2 5g药品的具体操作：把游码
20、拨到 2 5克处，向左盘加药品，在称量中发现指针向左偏转说明药品多了，要减少药品故选 A 考点：天平的使用 填空题 （ 7分）某兴趣小组同学按照下图实验装置进行实验，请回答相关问题： （ 1）你认为设计该实验是为了测定 ； （ 2）实验过程中，下列操作不妥的是 ；（填序号） 检查装置的气密性 实验前夹紧止水夹 冷却后再打开止水夹 选用教室里的空气 （ 3）（ 3分）通电使红磷燃烧，燃烧的现象是 ，该反应的文字表达式是 ； （ 4）红磷燃烧了一段时间后，自动熄灭了，原因可能是 ； （ 5）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是 ； 答案：（ 1）空气中氧气的含量；（ 2） ；（ 3）红磷燃烧产生大
21、量的白烟并放热；磷 +氧气 五氧化二磷；（ 4）集气瓶里的氧气消耗完了（或剩余氧气极少很难支持红磷燃烧了）；（ 5）水沿导管进入集气瓶，且达到集气瓶容积的约五分之一处 试题分析：（ 1）该实验是利用磷燃烧消耗氧气使瓶内气 压减小，水被压入集气瓶内的现象，可知该实验是验证空气中氧气含量的；（ 2） 检查装置的气密性、 实验前夹紧止水夹、 冷却后再打开止水夹都是为了使测量的结果更准确；燃烧匙内红磷要足量，以消耗掉装置内的氧气；（ 3）由于磷燃烧生成五氧化二磷是白色固体，所以产生大量的白烟，反应物是磷和氧气，生成物是五氧化二磷，反应条件是点燃，反应条件写在箭头的上方；（ 4）由于氧气具有助燃性，所以
22、集气瓶里的氧气消耗完了，或氧气的含量少了，都能使红磷熄灭；（ 5）磷燃烧消耗氧气使瓶内压强减小，在外界大气压的作用下水沿着导管被压入集气瓶内 ，并进入集气瓶容积的五分之一； 考点：空气组成测定 （ 10分）实验室常见制取氧气的方法有： a加热氯酸钾和二氧化锰粉末； b加热高锰酸钾固体； c用二氧化锰作催化剂，使过氧化氢（ H2O2）溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。 （ 1）写出图中指定仪器的名称： ； 。 （ 2）用右图中的装置 A来制取氧气的方法是 (填 a、 b或 c) 。 （ 3）利用装置制氧气，棉花团的作用是 ；在结束实验时要先将导管撤离出水面，再熄灭酒精灯，其目的是 ； （
23、4）实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是 : 。 （ 5）下图依次是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 （ 6）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下： 要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填 “A”或 “B”）； 用 D收集氧气，当气泡 时，再开始收集；该收集方法叫 ； 答案：（ 1） 试管 集气瓶 （ 2） b （ 3） 防止高锰酸钾粉末进入导管 防止水倒流使试管炸裂 （ 4）刚冒出气泡就收集 （ 5） A （ 6） B 连续均匀 排水集气法 试题分析：（ 1）图中所给的仪器的名称为： 试管， 集气瓶；（ 2）从图可以
24、看出在装置中有棉花团，所以应该是用高锰酸钾来制取氧气，即 b选项；（ 3）为了防止高锰酸钾进入导管而堵塞导管，所以在试管口放一团棉花；为了防止温度降低压强变小而使水倒吸入试管而引起试管的炸裂，所以应该先撤出导管，再停止加热；（ 4）用排水法收集的气体不纯，可能是由于刚开始冒泡即收集气体，也可能是集气瓶没有装满水等缘故；（ 5）为了防止高锰酸钾进入导管而堵塞导管，所以在试管口放一团棉花，故 A是正确的；在收集气体时为了尽可能的排出空气， 所以应该将导管与集气瓶底部相接触，所以 B是错误的；在验满时应该将带火星的木条放在集气瓶口，所以 C错误；细铁丝燃烧时会产生高温的熔融物，所以为了防止高温的熔融
25、物炸裂集气瓶底部，应该在集气瓶底部预先放些水，故 D错误；故填 A；（ 6） 要得到平稳的氧气流，则应该控制加入过氧化氢溶液的速率，而 B装置中的注射器可以控制加入过氧化氢溶液的速率，所以应该选择 B装置； D装置为排水法收集气体，用排水法收集气体的最佳时机是待导管口出现连续均匀的气泡时 考点： 氧气的制取装置、收集、操作注意的事项 （ 3分）蜡烛是由石蜡和棉线组 成的 （ 1）石蜡放入水中，浮在水面上，说明石蜡的密度比水的密度 （填 “大 ”或“小 ”） （ 2）点燃蜡烛在其燃烧过程中，属于物理变化的是 （ 3）取一火柴梗，拿住一端迅速平放入火焰中约 1秒后取出，可观察到两端变黑，中间无明显
26、变化说明火焰的 （填 “外焰 ”“内焰 ”或 “焰心 ”）部分温度最高 答案：（ 1） 小 （ 2） 石蜡熔化 （ 3） 外焰 试题分析：（ 1）根据石蜡浮于水面的实验现象判断蜡烛的密度比水的密度小（ 2）蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，故属于物理变化（ 3）火柴两端变黑，说明外焰温度 最高 考点：蜡烛燃烧实验的探究 （ 4分）有人曾称下图这个装置为 “万能瓶 ”，在实验室或工业上都有广泛的应用。它的特点是：瓶口塞上有两个导管，一长一短，两边都可进可出； 瓶内可以是空气，可以是水，还可以是油等其它液体。 （ 1）用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气由 进；（填字母） （ 2）若用
27、排空气法收集氧气，瓶内装满空气，氧气由 进；（填字母） （ 3）医院给病人输氧气，瓶内装半瓶水， a导管连接 ， b导管连接 ， 使用该装置可观测氧气输出的速率。（选填 “病人鼻子 ”、 “ 氧气钢瓶 ”） 答案：（ 1） b （ 2） a （ 3） 氧气钢瓶 病人鼻子 试题分析：运用气体密度的大小选择收集气体的方法：密度比空气密度大的采用向上排空气法，密度比空气密度小的选用向下排空气法收集；使用该装置排水则短进长出，检验气体长进短出，（ 1）用排水法收集氧气，瓶内装满水，氧气的密度小于水的密度，氧气由 b进；（ 2）若用排空气法收集氧气，瓶内装满空气，氧气的密度大于空气的密度，氧气由 a进；
28、若用排空气法收集氢气，瓶内装满空气氢气密度比空气密度小，故采用向下排空气法，从短管 b进；（ 3）医院给病人输氧气，瓶内装半瓶水，相等于洗气， a导管连接氧气钢瓶 ， b导管连接病人鼻子，根据水中的气泡，使用该装置可观测氧气输出的速率 考点： 分离物质的仪器 （ 5分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。 （ 1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是 、 _（至少写出2点） ， 化学性质是 。 （ 2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的后果： 。 （ 3）下列仪器
29、不能用酒精灯加热的是（ ） A燃烧匙 B量筒 C试管 D 蒸发皿 答案：（ 1） 无色，透明 ，易挥发 。（合理即可） 可燃性 （ 2）引燃灯内酒精引起火灾 （ 3） B 试题分析：根据题中的叙述可知，（ 1）酒精的物理性质是无色，透明 ，易挥发 。（合理即可），化学性质是具有可燃性；（ 2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的后果：引燃灯内酒精引起火灾；（ 3）不能用酒精灯加热的是量筒，因为量筒只能是量器，不能做任何反应器。 考点：性质和用途、仪器的基本操作 （ 9分）空气是一种宝贵的自然资源。请回答下面有关问题： （ 1）占空气体积 78%的是 _ ； （ 2）绿色植 物光合作用吸收的气体是
30、_ ； （ 3）空气中能支持燃烧的气体是 _ ； （ 4）加热氯酸钾制氧气 （ 5）硫粉燃烧 上述反应中属于分解反应的是 (用序号填空，下同 )，属于化合反应的是 。 答案：（ 1）氮气 ；（ 2）二氧化碳 ；（ 3） 氧气；（ 4）氯酸钾氯化钾 +氧气 ；（ 5）硫 +氧气 二氧化硫 ； ； 试题分析： 根据所学知识可知，（ 1）占空气体积 78%的是氮气；（ 2）绿色植物光合作用吸收的气体是 二氧化碳；（ 3）空气中能支持燃烧的气体是氧气；（ 4）加热氯酸钾制氧气的方程式为：氯酸钾 氯化钾 +氧气 ；（ 5）硫粉燃烧的表达式为硫 +氧气 二氧化硫 ；上述反应中属于分解反应的是 ；属于化合反
31、应的是 。 考点：物质的性质和用途、反应类型的判断、表达式的书写 （ 5分）下图是实验室常用的仪器，请用仪器下方的字母按要求填空： （ 1）用于夹持试管的仪器是 ； （ 2）取用粉末状药品时一般选用 ； （ 3）用于吸取和滴加少量液体的是 ； （ 4）常用于给物质加热的仪器是 ； （ 5）既可用作反应容器又能直接受热的是 。 答案：（ 1） B （ 2） E (3 ) A （ 4） F （ 5） D 试题分析：（ 1）在给试管内的物质加热时，要用试管夹夹持试管，故填： B试管夹；（ 2）药匙用于取用粉末状固体药品，故填： E药匙；（ 3）胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，故填 A胶头滴管；（ 4
32、）常用于给物质加热的仪器是酒精灯，故填： F酒精灯；（ 5）试管 常用做 少量试剂的反应容器 也可用做收集少量气体的容器 或用于装置成小型气体的发生器故填： D试管； 考点：仪器的使用 简答题 某同学用托盘天平称量 10 5 g食盐。他把食盐放在右盘上称量，用了 10g砝码和 0 5g游码。你认为他的操作正确吗？如果不正确，则他称量的食盐的实际质量是多少？ 答案：不正确 9 5克 推断题 （ 11分） A、 B、 C、 D、 E、 F、 G、 H八种物质，有下图所示关系：其中A是一种暗紫色固体， B是黑色固体， D能使带火星的木条复燃， E 、 F都是无色液体， G是木炭， H是一种能使澄清石
33、灰水变浑浊的气体，在 的反应前后B的质量和化学性质都不改变。 请你根据上述信息，推断出下列物质。（写名称） （ 1） A 、 B 、 C 、 E 、 H 。 （ 2）写出反应 的反应文字表达式，并指出反应的基本类型： 反应 反应 答案：（ 1） A高锰酸钾 B 二氧化锰 C 锰酸钾 E 过氧化氢 H 二氧化碳 （ 2） 过氧化氢 水 +氧气 分解反应 ; 碳 +氧气 二氧化碳 化合反应 试题分析：（ 1） A是一种暗紫色固体，加热能生成使带火星的木条复燃的气体D，所以 D是氧气， A是高锰酸钾， G在氧气燃烧能生成使澄清的石灰水变浑浊的气体 H，所以 H是二氧化碳， G是碳， B与无色液体混合
34、能产生氧气，且B在反应前后质量和化学性质都不改变，所以 B是二氧化锰， E是过氧化氢，生成的 F 是水，高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以 C 是锰酸钾，经过验证， 推出的物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以 A是 KMnO4，B是 MnO2， C是 K2MnO4， E是 H2O2， H是 CO2；（ 2）反应 是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，该反应满足分解反应的条件，属于分解反应，文字表达式为：过氧化氢 水 +氧气；反应 是木炭和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，该反应满足化合反应的条件，属于化合反应，文字表达式为：木炭 +氧气 二氧化碳 考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；反应类型的判定；书写文字表达式
